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小學學生作文500字（通用29篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學學生作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學學生作文500字 1
我小時候，爺爺經常給我講他原來的家鄉好，家鄉美。
我爺爺原來的家在鄉下，那是一個美麗而富饒的好地方。
從東方紅歩行半小時左右就可以到爺爺原來的家鄉。他的家座落在三面是山的山角下。左右兩邊是坡土，屋前有一條常年流水的彎彎曲曲的小溪，還有一大灣梯田。沿著小溪，有一條小路通到各地。屋后的一片片竹林和樹。房屋周圍有柑子、李子、櫻桃、桃子等水果樹，風景十分迷人！
春天一到，各種果樹都開花了，有白的、紅的、黃的色彩紛繁。早上開門出來，花香味撲鼻，空氣新鮮，使人感到無比的`清醒。田間、土里長出了嫩綠色的莊稼，真是“麥苗青來菜花兒黃”。路邊荒野長出了小草和野花，就像鋪上了彩色的地毯。屋后的竹子和樹木煥發出了新葉。小鳥在樹尖上唱歌跳舞，一片歡樂的景象。傍晚時，田里的青蛙，它們像很有組織似的，“呱呱呱”地大合唱。春天是大地復蘇的季節，到處充滿生機勃勃的活力。
烈日炎炎的夏天，蟬鳴歌、鳥兒的叫聲，人們的干活的吼聲，簡直是多重唱。人們在烈日下，辛勤的勞動著，汗流浹背。正如古人所說的那樣，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”屋后的竹林、樹木遮天避日，當你走進那片樹林時，頓時感到非常涼爽。
秋天是果實累累的季節，各種水果熟了，糧食豐收了，人們臉上帶著微笑。正是“春播一粒種，秋收萬果子”。
即使到了冬天，這里也是十年難有一年冬天會下雪。有些花草樹木照樣開花，也有些枯黃的落葉，例如那里的松樹、柏樹。偶爾有些年冬天下起大雪，松樹、柏樹上都掛滿了雪花，非常美麗。
啊！爺爺的家鄉實在是太美了！我難道會忘記這如詩如畫的美景嗎？
小學學生作文500字 2
每次頭發長超越膀子時，我都會覺得癢癢的，并且每次出去玩時，我那一頭烏溜溜的頭發，就會被吹得亂七八糟，這個時分，我最想要的就是去“剪頭發”。
抱著一顆期待的心，我和媽媽一同走進了美容店，美容店的老板娘總是笑咪咪的款待客人，十分親熱，而我那嚴重的心境，也就不再嚴重。我悄悄的坐上了椅子，看到鏡子亮閃閃的`，窗戶也擦得一干二凈，我的頭有如雷達，來個360度大旋轉，就是搜索不到任何的廢物、塵埃，真的清掃得窗明幾凈，叫我由衷的敬服老板娘的清掃功力。我坐在椅子上，有如尊貴的公主，老板娘預備幫我做一個最交心的“剪發典禮”。
我在這么潔凈又舒適的地方剪頭發，一定會剪得既規整又美麗，我滿心的期待著。首要，老板娘拿出她的秘密兵器，能夠讓怒法沖冠的頭發變得服服貼貼比較好剪，那就是──噴霧器，頭發宛如被春雨淋濕相同，真是清涼。接下來，是老板娘的第二個兵器，怎樣梳都不會打結的梳子，這把帶有魔法的梳子讓我驚嘆連連，真是太神奇了！緊接著出場的是咱們今日的“主將”，就是那很鋒利的──剪刀，它在老板娘巧手的指揮、控制下，“喀嚓！喀嚓！……”一聲又一聲，節奏如此明亮、簡練、輕捷，沒三兩下，就把我那剩余的頭發，都給剪掉了。
剪完之后，老板娘就把我身上的“披風”取下，那一刻，我覺得我整個人改頭換面了，我的頭發也面目一新，我興高采烈的從椅子上跳了下來！我一向照照鏡子，看我這一頭烏黑亮麗、幽默心愛的頭發，整個人如沐春風，對剪頭發的壓力，感覺僅僅小意思。
媽媽付完錢后，老板娘也很親熱的跟我和媽媽說再會，咱們也親熱的跟她揮手說再會。這一次剪發，是我印象最深入的一次，讓我永生難忘！我走出美容店，滿面春風，輕松自在，如一只引吭高歌，飛上云端的小鳥。
小學學生作文500字 3
大年初一的晚上，我和我的堂姐、表妹和嬸嬸還有姑爹一起放煙花。
開始放煙花了，姑爹拿出了一個“小向陽”放在空地上，點燃了引線之后，迅速地跑了回來。“砰砰”絢爛的煙花猶如花朵一般在天空中綻放了，放眼望去，天空被煙花占據了，五彩繽紛的，像春天的花兒一樣艷麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么光彩奪目！我們一邊觀看，一邊高聲喝彩，就連膽小如鼠的表妹也被著這美麗的煙花征服了。
這時我忍不住要拿出我最喜歡的一種煙花：煙花棒。嬸嬸點燃了它，它立刻閃爍出迷離的光點，就像無數溫柔的小精靈在跳舞。我深深被它吸引了，終于克服膽小的毛病，在大家的鼓勵下，我勇敢地握住它，來回在空中揮舞，在一旁激動的嬸嬸馬上用相機記錄了這珍貴的突破瞬間，并不停地夸我，太棒了！太漂亮了，就像花仙子一樣！
堂姐看到我這么投入，也在旁邊呆不住，鬧來鬧去的也要親自來放煙花，于是姑爹也給她點燃了一根煙花棒。她一抓到煙花棒，立刻興奮起來，隨舞動的煙花手舞足蹈的，高興得哈哈大笑起來，看她那見牙不見眼樣子，我們都被逗樂了！你若見了這場景，肯定也會忍俊不禁的！
已經非常晚了，我們都依依不舍的'去睡覺了。
這篇敘事的文章用華麗優美的語言，生動形象地寫出了一家人放煙花的情景。文章對煙花的描寫用了比喻和擬人的手法，生動形象，準確新穎。對爸爸神態的描寫更是入木三分，人物形象赫然紙上。
小學學生作文500字 4
沖冠一怒，大抵就是一場臺風的洗禮。它在遙遠的海面盡情一舞，大地便顫了又顫，萬物失色，風中似乎夾雜著它的嘶吼，凄厲。雨中似乎夾雜著它的悲啼，哀絕。濃濃的悲傷漫天漫地襲來，心中多了一種凄然之意。農歷八月，應該是月光如練，清輝若玉。在這賞月的時節，我卻未曾見著月。夜色一片漆黑，沉沉的`不見一絲光亮。雨一直在下，嘩啦啦有一種磅礴之勢。
這是唯一一個中秋，我覺得離月很遠，遠到跋涉萬水千山依然覺得無法一睹它的容顏。也許，是因為這哀怨的雨；也許，是因為異鄉的夜。一身孑然，再想不起去賞月。我掛念的親人都在千山之外，那月光卻不會跋涉千里而來。它也許在賭氣，氣我怎么不回去看它。去年中秋，我與母親在月光下攜手漫步，絮絮私語。那一輪月如此清亮，以至于很長一段時間它的清影還在心底招搖，甚至于躍然紙上，化為清淺的墨香。
此刻，窗外水汽迷蒙，雨聲滴答。這樣一個雨天的夜晚注定是沒有月的了，大抵它余怒未消不想這么快便相見吧。那便由得它耍小性子，我繼續聆這秋雨，沐這秋風。因著沒有見面的關系，中秋竟然也變得恍惚起來。這樣一個節日，我聽說了，也過了，卻似乎沒有過。團圓，團圓，原來必得要團圓才算中秋，要不然便只是再普通不過的一日。否則，便如此刻，它恍惚了。
它的身影在濛濛的秋雨中迷離，縹緲，如淡煙流水。依稀來過，又似乎從未邂逅。此刻，它已遠，可卻在我心中勾勒了一個印子，再清再淺依舊無法抹去。便是那淡淡一個印子氳開了綿綿的情思，幾分婉轉，幾分繾綣，到最后都化為歲月挽出的一個水花，一剎絢爛，一剎寂滅。
墨色的天空，又是誰沉沉的心意？飄灑的雨絲，會是誰纏綿的心事？零落的花瓣，是誰的旖旎哀思？秋心拆兩半，一半是風，一半是雨。風雨如晦換另一個風雨如晦，巴山夜雨漲秋池。此刻，才恍然秋為何總惹一身愁。涼風，冷雨，自然銷魂。
雨，還在下；風，仍未止；云，還未散。一切似乎都未止歇，中秋卻已遠，很遠，很遠。
小學學生作文500字 5
今天是國慶節,上午媽媽和爸爸帶我去生生百貨逛商場,去萬綠園玩。
我和我爸逛了一會，沒什么好看的，于是我就跟爸爸說：“爸爸，我想去萬綠園玩。”爸爸考慮了一會，于是說：“可以。”我又跑去跟媽媽說，媽媽回答：“那我在這逛商店，你們去萬綠園，我逛完商店再打電話給你們，在樓下等你們。”就這樣，我和爸爸就去萬綠園了。
在萬綠園，我們先玩了打氣球，然后玩了摸白球游戲，又玩了閉上眼睛戴上大頭套轉3圈敲鑼游戲，再玩了飛鏢游戲，最后玩了用圈套零食游戲。
玩打氣球，我和爸一共打了30個氣球，我打了20個，爸爸打了10個。我選的禮品是兩個可愛的小松鼠掛件，其中一個是紅白相交的`，另一個是橙白相交的，它們的毛都是軟軟的，滑滑的。
我和爸爸又玩摸白球的游戲，我沒有摸到白球，但是我爸爸摸到了白球，得到了一張閱獎票。
閉眼戴大頭套轉3圈敲鑼游戲，只有我玩，爸爸沒玩，每人3次機會，前兩次我沒敲到，但第三次，我敲到了，又得了一張閱獎票。
飛鏢游戲，我和爸爸都沒有得到閱獎票，我投了6環、7環、5環，爸投了6環，4環，7環。因為只有8環和8環以上才有閱獎票。
圈套零食游戲，我們小孩子3個圈，大人2個圈。我只套到了一包橄欖，其它兩圈都沒有套到，爸爸只套到一包橙子糖，另一圈也一樣沒套到。我和爸爸反一包橄欖和一包橙子糖領了，就去換獎品了。一張閱獎票一個獎品，都是吃的，于是我選了兩包零食，一包是CQ糖，另一包是小餅干。就在這時，媽媽打電話了，于是我們就趕到生生百貨商場樓下，我一見到媽媽就是一個擁抱，我們分享了一下勝利果實，就一起坐車去吃飯了。下午我們一直在家玩。
這一天真是快樂的一天啊！
小學學生作文500字 6
科學館是一個有趣又神秘的地方。今天，媽媽就帶我去領略了科學館的風采。
剛剛開始我總是把科學館說成科技館，因為我以前去的都是科技館，這是我第一次去科學館。
我們買了票，迫不及待地進了科學館，一下映入眼簾的琳瑯滿目的海底生物。有各種各樣的珊瑚，有花式齊全的小魚，還有很多的海底標本。抬頭向上看兩根又粗又長的大柱子，上面刻著巨大的壁畫。柱子上的屋頂是玻璃做的，陽光從玻璃外照進來，更顯得柱子的高大，仿佛柱子升入了天空。
參觀完了一樓，我們帶著喜悅，馬不停蹄地登上了二樓。
二樓主要是講一些科學的實驗。然而，我最喜歡的是“傾斜的.小屋”，我拉著弟弟、妹妹和媽媽，一起進了“傾斜的小屋”。
剛一進去，突然感覺整個世界都失重了一樣，身體不知覺地往房子一面的墻倒去，想從房子的這一邊走去另一邊都很吃力，一不小心又掉回了另一面墻。在里面呆久了感覺頭有點暈，我變拉起弟弟妹妹叫上媽媽一起走了出去。
走出去后，看了看原理才知道，原來我們所站立的地面無論處于水平還是傾斜,都會有以下信號進入大腦：一是位于人耳中的平衡感受器將感受到地面傾斜程度及時傳入大腦；二是眼睛將所看到的情況傳入大腦；三是肌肉緊張情況的信息和其他信息也將傳入大腦。大腦將這些信息綜合分析、做出判斷,并對骨骼肌肉和有關器官發出行動指令,使之協調動作以適應外界變化。
后來我們又去參觀了人體的發育和有關心理的知識，因為實在太餓了便離開了科學館。
科學館真是一個好有趣又好玩的好地方啊！以后我也要多去科學館。
小學學生作文500字 7
同學們，你們知道世間最珍貴的是什么嗎？那就是母愛。母愛就像是太陽，無論時間多久，無論我們走到哪里，都會感受到媽媽的照耀和溫暖。在我的生活中，媽媽對我的關愛無處不在，請大家和我一起來感受媽媽對我的關愛吧！
在生活上，媽媽對我的愛是細微無私的。上周日的早晨，媽媽看我起床后無精打采的樣子，她便把我抱在懷里，輕輕地親了親我的額頭，自言自語地說：“頭不燙， 不是發燒！”這時，我的胃特別的難受，我飛快地跑到洗手間吐得稀里嘩啦的。媽媽看到我吐得這么厲害，著急的就像熱鍋上的螞蟻，她立刻放下手中的家務，帶我 到了縣醫院，醫生說：“傷著胃了，需要打針！”我一聽到打針，嚇得我大哭了起來，一向壞脾氣的媽媽看到我這么鬧騰，她不僅沒有批評我，反而柔聲的安慰我， 鼓勵我，給我勇氣。就這樣我順利地打完了針，又拿了藥，在媽媽的悉心照顧下，我的病很快就好了！
在學習上，媽媽對我的愛是嚴格要求的。媽媽要求我每天早晨7:00準 時讀書，不讓我賴床。每次寫作業時，我的學習態度不端正，媽媽都會狠狠地批評我，并讓我改正，容不得我半點馬虎。但是，在我遇到不懂的地方，媽媽耐心的給 我講解，讓我腳踏實地學習到知識，媽媽還給我買了好多書，讓我在書里尋覓著“黃金屋”，讓我既長了見識，又養成了愛讀書的'好習慣。
媽媽的愛，是純潔的愛；媽媽的愛，是無私的愛；媽媽的愛，是嚴厲的愛。媽媽的愛就像是甘甜的泉水，滋潤著我幼小的心田，使我健康快樂地成長！
小學學生作文500字 8
自從我們學校開展了“讀《知榮辱、樹新風》，爭做文明好少年”活動以來，我們校園里的人變了，物也變了！
以前，即使是在校園的主干路上，到處可以看見果皮和紙屑，不是值日生不打掃，而是剛剛打掃過，就被“好學生”破壞了。主干路都是如此，其他地方就甭提了，操場上、花園里、教室后……數不盡的衛生死角直愁的校長整天嘮叨不休！可現在，你再看吧，甭說是在主干路上，你難得看見一片紙屑，就連松樹底下也被值日生們打掃的一塵不染了！
再說說人的變化。我的同桌小影，在以前，她是個懶的連手都不想伸出來的人。別說讓她去打掃衛生區的垃圾了，就連她自己抽屜里的紙片都不肯清理掉，她的'座位下面整天就是一個“廢品收購站”。有一天，王輝同學拿著一大包廢紙，走到她跟前，裝作一本正經的樣子說：“咋的，你的廢紙收購生意不做了？怎么還爬在桌子上睡覺啊？快起來，給我稱稱。”小影有氣無力地抬起一點點頭，只睜開半只左眼瞪了王輝一眼，然后伸了伸懶腰，理都不理他一句，又抱頭大睡了。全班同學都被逗得笑掉了大牙。
你再看現在的她，像完全變了個人似的。上周三上午，我和她來上學，走到校門口的時候，她看見主路上有一些紙片，彎腰就撿，我還沒來得及“立功”，就被她“搶”完了！我故作生氣地說：“喲，這是誰呀？”小影臉一紅，說：“你就別提過去的事了！”
再說被大家公稱為“校花”小悅，一位最愛吃零食的丫頭。可現在，她居然管住了那張饞貓嘴！有一次，我們一塊到店里買本子，我故意拿起一袋薯條去誘惑她。你猜她說啥？“大班長，你咋帶頭買零食了？”我只好收起了老把戲！
過去，只要提起“散打王”小杰，誰人不怕？誰要是稍不留神碰了他一下，誰就自認倒霉去吧！他準把你打個“淚流到天亮！”你看他現在那熊樣，老實的簡直就像個很害羞的小丫頭！
沒時間多嘮啦！變化多著哩！總之，我們學校的變化就是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”！
小學學生作文500字 9
各位，你們能夠預知未來嗎？你們可知道下一刻，下一秒，會發生什么事嗎？你們可知道這個世界在下一刻，會產生什么異樣嗎？既然你們無法預知未來，那我們就應該把握現在，珍惜光陰，好好愛護眼前的一切啊！
未來，它，可能會“背叛”你，你可知道嗎？未來，它，可能搶奪你身旁的一切，讓你一無所有，你又知道嗎？“未來”，雖然只是兩個字，但是它，好可怕。讓我和你們分享個小故事吧。
從前，有個小男孩，他出生在一個富裕的家庭，可他卻不奢侈，從小省吃儉用，因為他知道父母賺錢的辛苦。小男孩的奶奶很疼他，常常夸他是乖巧的孩子，小男孩也很愛奶奶，他喜歡奶奶慈祥的臉龐。由于父母工作忙碌，他常和奶奶黏在一塊兒。但是，悲劇發生了，小男孩看著醫生和護士匆匆忙忙地走進走出，他心里焦急不已。這時，醫生叔叔和護士姐姐走了過來，對男孩說，“小朋友，對不起，我們…真的無能為力了。”小男孩哭了。小男孩嚎啕大哭地說“早知道，早知道，我就不要嚷嚷著要去動物園了，嗚…嗚…”
事情是這樣的。男孩覺得父母不常陪他，便固執的嚷著要爸爸媽媽和奶奶陪他去動物園。奶奶斗不過他，便答應了。車上，電話響了，爸爸接起電話，有人通知他公司快倒閉了。爸爸一時心急，撞上了前方的羅里。眼看車快著火了，爸爸媽媽為了保住男孩，便將男孩拋出窗外，“碰！”的一聲，大火吞沒了車子。就這樣，男孩跟著義工姐姐到孤兒院去了，因為男孩的家宣布破產了。那個小男孩失去了愛他的親人。
各位，你看吧，原本乖巧的.男孩變得固執，導致了這種下場。人，變化無常，世，變化無常。所以，未來是不可預知的，你們永遠無法知道它可怕的存在。
各位，謹記，把握現在，珍惜光陰，好好愛護眼前的一切。就算親人再怎么忙，沒時間陪你，但是你要知道他們永遠是愛你的。千萬不要像小男孩那樣，后悔也來不及了。
小學學生作文500字 10
放學了，我和哥哥像脫了韁的野馬，飛快地跑回家去，一起做好了作業，我便去看日落了。
我站在窗前，放眼望去，天空是霞光滿天，如同仙女手中五顏六色的彩練。突然，天上好像是天神打破墨水水庫，天一下子暗了下來。接著，吹來一陣陣狂風，一道道刺眼的閃電相繼劃過天空，風也更猛烈了，似乎要把一切撕開。然后，風雨交加，下起了傾盆大雨。我想：剛才天還好好的，怎么一下子下起雨呢？老師肯定沒帶傘。我轉身對哥哥說：“哥哥，老師沒帶傘，我們去送傘吧。”哥哥點點頭，說：“好！”于是，我和哥哥就迅速穿上雨衣，挑好雨傘，便急急忙忙向學校趕去。
一路上，無情的狂風“呼呼”地吹在我們身上，好像在急流中逆行，我們被風吹險些摔倒。那瓢潑大雨借著風勢，大在我們的臉上，臉不僅全濕了，而且被大得生疼。就在這時，我一不留神，被一塊石頭給絆到了，骯臟的`泥水把我全身給打濕了，好像是洗了個澡。我看了看腳，發現流出了鮮紅的血，我就咬咬牙，忍著痛，繼續趕往學校。雨水迷糊了我的眼睛，沒看清前面，一輛大卡車從我身邊駛過，地上的臟水濺了我一身。哥哥見了，連忙跑過來，關切地問我：“弟弟，你沒事吧？”哥哥有說：“弟弟，我們不要灰心，一定要堅持把傘送給老師。”我聽了，點點頭，說：“我不會灰心的，就是再苦再累，我們也一定把傘送到！”我們倆互相使了個眼神，有邁著步伐向學校走去。
到了辦公室門口，我們看見窗內亮著電燈，老師正全神貫注地批改作業，里面還不時傳出“沙沙”地聲音。我正要走過去敲門，被哥哥拉住了，他對我說：“弟弟，不要去敲門，老師正在批改作業，不要去打擾老師。”我聽了，就說：“好吧。”我和哥哥便把雨傘小心翼翼地放在了辦公室門口，然后，就走了。
老師是園丁，不辭辛苦地教育我們，我們幫老師送傘，那是理所當然的。
小學學生作文500字 11
南瓜也是萬圣節的象征。南瓜是橙色的，所以橙色成為了傳統的萬圣節顏色。用南瓜雕刻南瓜燈也是萬圣節的傳統，歷史可以追溯到愛爾蘭。傳說有一個叫杰克的人很小氣，所以他死后上不了天堂，又因為他取笑魔鬼，下不了地獄，所以只能提著燈籠四處游蕩，直到審判日。于是，杰克和鬼火成了被詛咒的游魂的象征。為了在萬圣節嚇跑這些游魂，人們用蕪菁、甜菜或土豆雕刻可怕的面孔來代表杰克提著燈籠，這就是南瓜燈的`由來。愛爾蘭人移居美國后，開始用南瓜雕刻，因為在美國秋天南瓜比蘿卜更豐富。現在，如果人們在萬圣節晚上把南瓜燈籠掛在窗戶上，這意味著那些穿萬圣節服裝的人可以敲門并索要糖果。
還有南瓜雕空燈籠的故事。它又起源于古代愛爾蘭。這個故事是關于一個叫杰克的人，他喝醉了，喜歡惡作劇。一天，杰克把魔鬼騙到樹上，然后在樹樁上刻了一個十字架，威脅魔鬼讓他不敢下來。然后杰克和魔鬼達成了一個三章的協議，讓他下樹，條件是魔鬼答應施咒，這樣杰克就永遠不會犯罪。杰克死后，他的靈魂既不能去天堂也不能去地獄，所以他的亡靈不得不依靠一支小蠟燭來指引他在天地之間游蕩。
在古老的愛爾蘭傳說中，這種小蠟燭被放在一個中空的蘿卜里，叫做“杰克燈”，而舊的蘿卜燈演變到今天，它是用南瓜制成的杰克燈。據說，愛爾蘭人來到美國后不久，發現南瓜在產地和雕刻方面都優于蘿卜，于是南瓜就成了萬圣節的寵物。
準備好后，一群群打扮成妖怪的孩子提著南瓜燈跑到鄰居家，用威脅的方式大喊：“你是要耍花招還是要招待”“給錢還是送飯”。如果大人不給他們糖果和零錢，那些調皮的孩子就會照他們說的做：好吧，你不給他們，我就捉弄你。他們有時會在別人的門把手上抹肥皂，有時會在別人的貓身上涂顏色。這些小惡作劇經常讓成年人哭笑不得。當然，大多數人都很樂意招待這些無辜的小客人。因此，在萬圣節，孩子們總是肚子飽，口袋滿。
小學學生作文500字 12
我是真的感受到了坐過山車的滋味了。
下午的時候，爸爸媽媽帶著我來到貴池玩，平天湖那塊有一個小型的游樂場，看上去也還不錯，也有刺激的。首先映入眼簾的就是一個巨大的摩天輪，此時，我的目光馬上又被另一處給吸引了：過山車。我心里隱隱有些期待，過山車，究竟是什么一個感覺呢?這雖然不如那些大游樂場的過山車道，但看看眼前：一個大圈，兩個上坡，還有好幾處是倒過來的，以往我玩的過山車簡直就不能和這個相提并論。可是……我第一次玩這個，等下會不會出什么事啊，別等下坐的時候我還哭出來了，我膽子才沒那么小呢，不坐吧，那我不就白來了?我就想玩這個。正當我心里在猶豫不決時，爸爸已經把票給賣了過來，“我和你一起去坐，給你練練膽子。”什么?好吧好吧，我去就是了，什么事情都要試一試嘛，對吧?
我懷著忐忑不安的心情走上了樓梯，來到了車子前，“我還是坐在后面吧。”“就坐我旁邊。”爸爸堅定的說道。我扭過頭來一看，第一排。雖說坐第一排特別刺激，那也是過山車愛好人士干的事情，我才第一次體驗，就讓我坐前面哎，況且整個車子上就我和爸爸兩個人，我帶好安全帶，緊緊的握著扶手。車子緩緩地出發了，一開始沒有什么，因為路都是平著的，但在下一秒，我緊緊地閉上眼睛。說不害怕那是假的，萬一等下翻的時候掉下去了怎么辦，但怎么可能呢?
“呼——”一陣陣清風從我的耳邊刮過，速度是越來越快了。“吱吱吱——”車子正在上坡，我整個人感覺都快掉下去了。忽然，速度加快，車子一下子便彪了出去。啊啊——好刺激哦，不敢睜眼睛怎么辦。啊啊，突然感覺到身子一沉，心臟好像一下子就掉了下來。我用眼睛微微的'睜開一條縫，媽呀，原來是自己的身子倒了過來，我的頭正朝下呢，因為速度有些快，連氣都快喘不過來了。
“吱吱吱——”全程差不多就三十幾秒的時間，我居然出乎意料的沒有害怕，反而覺得很是刺激，還想再玩一次。然而直到結束，我的心臟還是在跳個不停。
小學學生作文500字 13
“細雨魚兒出，微風燕子斜”。春雨，總是能把人帶入深深的意境……
春雨總是細細的，柔柔的，不像夏季的雨轟轟烈烈。不經意間，牛毛般的雨兒便沾濕了少女的青絲。雨點是那樣細，柔的幾乎看不見它的行蹤。飄呀，蕩啊，風兒輕撫著碎玉般的雨滴；飄啊，蕩啊，雨點仿佛化成了飛花，緩緩地舞著，不緊不慢，放蕩不羈。
春雨不像冬日飛雪般傲嬌，一副不食人間煙火的模樣，而是率真得像個娃娃，“淅淅瀝瀝”唱個不停。打在遮陽板上，像緊鑼；彈在樹枝上，是美好的琴聲；滴在璃里瓦上，是掌聲。“叮叮咚咚”，瓢潑大雨落在地上，濺起無數朵不停怒放的花兒。聲音交織在一起，變成了一首婉轉的春之歌，如少女鶯歌，似聲聲漁鼓，像渺渺仙樂……心兒仿佛搖曳在一曲曼妙舒緩的音樂圣地，感覺旁若無物，天地都沉浸在這奧妙的雨聲里了。
春雨是春的使者，它像一位畫師，在白皚皚的冬景上描繪春的色彩。雨淅瀝瀝的下，隨輕風點滴入花，輕柔飄灑，煙翠香渺處，芳菲凈柔的`春花爛漫。雨淅瀝瀝的下，隨輕風躍入嫩芽，輕彈碧翠，散作點玉滿枝，春色滿樹。千萬種色彩，組成了春的油畫，組成了春的美夢。
都說水鄉的煙雨最美，我覺得這最妙的賞雨處要數南京的秦淮河畔了。漫步石橋，仰首望天，只見灰白的天空中，雨點伴著風兒落下，細如絲，輕似豪。雨點雨點一針一線只成了薄薄一層霧靄，朦朦朧朧，如夢似幻。這時沏上一壺碧螺春，賞雨品茶是最美不過了，慢慢咀嚼，精心把玩，平息間雜摸出一縷縷味道。任那一襲煙雨，打濕秀發，打濕臉龐，仰視隨風輕飄煙雨的朦朦天際，云厚重的深情盡灑，觀古秦淮的畫舫龍舟泛舟搖槳，寵辱不驚的細品這一絲一縷春色。茶香與雨，混為那伴著春意的香氣，轉成一圈圈漩渦，由疾而徐，由徐而疾。像一圈圈漣漪一樣漂泊著，蕩漾著，在煙雨間化成了，一縷仙氣，此時，縷縷聲樂淡了，景也淡了，心，也淡了……
我愛春雨，愛那如夢的雨的意境。
小學學生作文500字 14
在我的故鄉中，我最喜歡的就是祖祖家。在我很小的時候去了一次祖祖家，那是我第一次去農村。村子里有一條水溝，水溝像是堆滿了黃沙，非常渾濁。四周都種著莊稼，村莊有一條寬闊的黃土大道，黃土大道兩旁都有幾個大棚，里面都種著蔬菜，還有些種著水果。
沿著這條黃土大道走，便到了祖祖家，祖祖家門口有一棵茂盛的核桃樹，在溫暖的陽光的照耀下，那一棵棵翠綠的'核桃閃閃發光。走進去，看見有一堵脆弱的，用磚頭抵住的墻。有幾棵梨子樹的樹枝出墻，到了我們家里，“春色滿園關不住，一支紅杏出墻來”大概就是這樣吧。家婆她們都踩著椅子去摘那熟透的梨子。
我和娘娘們便出去把新鮮的核桃打下來，核桃外殼是綠的，她們都不讓我打開，因為那綠色的在手上不好洗掉。我是今天第一個吃掉那么新鮮的核桃的人，我每吃下去一口都是滿足。
吃完后，姐姐帶我去逛農村，我們從一條小道穿過竹林，便到了貫穿全村的水溝。水溝里有許多蟲子，我們走在上面都小心翼翼的，生怕摔下去。比如說水溝里面有螞蝗。娘娘他從小溪里抓一只螞蝗，我們都驚呆了，她還在樹上抓了一只毛毛蟲。我們到家以后，仔細觀察了螞蝗，觀察完便把它放走了。娘娘她用紙包住毛毛蟲，再用打火機把它點燃。
還有一件趣事，可回家后我便后悔做了。娘娘帶著弟弟妹妹們去采白菜，我和姐姐在房間后面的菜園里玩兒泥巴，當時姐姐帶著帽子背著太陽，我傻傻的對著太陽卻不知小臉蛋已經紅彤彤的在發燙了。
回家后我的臉疼得要裂開似的，睡都睡不著。我現在都還記得那天的泥巴，那天的太陽。
現在回想起來會認為自己很傻，可是又會覺得很搞笑，也很有意義。這些童年野趣給我帶來了美好的童年，也給我帶來了深刻的印象，所以我會一直記在心中，永遠不會忘記。
小學學生作文500字 15
親愛的朋友，當你看到亭亭玉立的荷花，蒼翠碧綠的荷葉，你會想到什么呢？當你看到雨打芭蕉的景象，會想些什么呢？這些都是可以用詩句來概括的，這便是文學之美。文學之美，美在細致，雋永。
漢字之美。你仔細看過每一個漢字嗎？“笑”是喜笑顏開，“哭”是淚流滿面，我最欣賞的，便是“水”字。“水”字輕柔，飄逸。把它裝在圓容器里，它便為圓，裝在方盆子中，便為方。兩邊舒展開來，似兩片飄舞的云霞，中間一筆剛勁有力，似頂梁之柱。這水，也可以指女性。歷史上也不缺乏巾幗英雄，花木蘭、劉胡蘭、冷云這些女英雄的故事，被人們代代相傳，為后人之所記。她們，便是“水”字中間這剛勁有力的一筆，她們用自己的行動質問那些重男輕女之人，誰說女子不如男！女子也能撐起半邊天！這，難道不是一種美么？這也是生活中的語文。
可現在卻有店鋪故意寫錯別字，以引起人們的.目光。“甲情甲意”“一網情深”“騎樂無窮”比比皆是，他們為了吸引人們的目光，讓廣告與成語“結婚”，這些對社會造成多大的危害呀！我們班最近就開展了“尋找街頭錯別字”活動，四個人一組。我們和組員們采著單車上街去尋找錯別字，不看不知道，一看嚇一跳！好家伙，什么“一明驚人”“睛采世界”“布藝窗巾”多得都快要數不清了。我們分頭尋找，我來到了一家面包店，一眼就看見了蛋糕柜臺上的出售新鮮蛋糕“蛋”字寫成了“旦”字，變成了“旦糕”。我立刻把這個情況告訴柜臺的阿姨，她立刻改了過來，還表揚了我，我心里美滋滋的。接下來，我一路走一路看，有些字是繁體字，有些字是故意寫錯，有些則是主人文化水平較低，我們都把這些情況一一告訴了店主，他們都十分感謝我們，也把錯別字改了過來。
我們都十分勞累，但依舊很開心，因為我們學習實踐，也懂得了一句話，生活處處有語文！
小學學生作文500字 16
燕園中未名湖景致的美已叫很多人為之稱道，未名湖的橋雖只是作為點綴但其中也大有文章，只有仔細觀察才能發現它的精妙之處。
未名湖的橋大體上分為兩種，其中一種就是拱橋。例如二分橋，這座單孔石拱橋坐落在未名湖的南邊小島上。其橋長8.1m，寬2.95m，短、窄、小，又與周圍景物融為了一體，遠看絲毫不打眼。但走近看就會發現橋上欄桿雕刻十分精美，石柱是待放的蓮花形，石欄上刻有祥云圖樣的浮雕，為橋身增添了一份古樸的氣息。二分橋不僅有觀賞性，也極具實用性。“虹橋分水態，鏡石引菱光”，二分橋將未名湖巧妙地分為大小兩個湖面，這也是它得名“二分”的.原因了。它橋面平緩，便于通行，每天都有許多北大學子從此匆匆而過。
同樣是拱橋的湖東橋與二分橋相比大了不少，可實用價值卻不高，此橋旁邊有一條大路，所以過橋可有可無。但它結構勻稱，樣式新穎，與周圍松柏相映成趣，為未名湖畔增添了一抹色彩。
另一種橋就是平橋了。橋梁學家茅以升曾把橋比作板凳，板凳的腿就是“橋墩”，橋墩下面，伸入土中的“腳”，就是“基礎”，板凳的板就是“橋梁”。平橋結構就與之類似。比如回頭橋，又名方外觀西式平橋，通向未名湖湖心島的橋，位于湖心島之北。回頭橋橋為五孔，橋墩上部有漢白玉石雕西式番草。橋面為平板束腰式，中腰寬355厘米，兩端寬730厘米，橋板長925厘米，利于通行。回頭橋歷史悠久，建于清朝，是乾隆帝特意為香妃所建，原為圓明園西洋樓方外觀門前之溪橋，橋面原有西式石欄桿，今已無存，可以算是圓明園的遺跡了。同樣奈鐘亭西面路上通向紅樓的奈何橋也是平板橋。
還有些特殊的橋，如由天然石塊形成的踏步橋，由湖心島通向石船，在園林里也起著重要的作用。
從橋與園的關系來說，就是“萬草叢中一朵花”，常讓人眼前一亮。不僅如此，未名湖的橋也寄托了燕園的文化與故事，連接兩岸，也聯通了心靈。
小學學生作文500字 17
生活因為童心而顯得好玩有趣味，生命因為童心顯得年輕有活力。我的姐姐雖然已經大學了，但始終保持一顆童真未泯的心。
清早，我和姐姐還像過去一樣晨跑。來到自家小區，我就搶先了一步，把我姐姐甩掉了。今天的目標每個人至少都要跑十圈，對于我姐姐來說是小菜一碟，可是對于我來說是個艱巨的任務。
正當我氣喘吁吁地結束第四圈的行程時，卻看見我姐拿著幾根木棍和幾片樹葉坐在長椅上，正笑嘻嘻地想把樹葉黏在木棍上當扇子。雖說我的心里有些不高興，“不是說好每人十圈嗎？但我總感覺她一圈都沒跑完。”但好奇心還是壓倒了不滿，畢竟這樣的奇思妙想，我也是第一次見，而且，我還新發現了我姐的童心。
她先用木棍敲了敲椅子，似乎在檢查木棍的堅硬度，通過檢查的木棍可以留下，未通過的'，則被無情的淘汰。認真干起事情，我姐比誰都有耐心。從通過的木棍中還要選出一個幸運兒，只見她眉頭緊鎖，用嚴肅的神情打量著每一根木頭。“顏色要深，形狀要對……”聽見我姐的碎碎念，我忍不住笑出了聲。最終，我姐為精心選出來的木棍鼓掌，似乎在表現她滿心的歡喜。后來，被她選出來的葉子也紛紛上崗了，它們像被我姐施了魔法一樣，整整齊齊的排開，她搖著自己做的扇子，一副心滿意足的模樣。
從我姐身上，我仿佛看見了我小時候的影子，我小時候還沒她那么聰明呢，檢查木棍不是咬就是踩，常常把無辜的木棍弄得面目全非。
我姐站了起來，看見了蹲在椅子后面的我，她趕緊把扇子藏了起來，用不安的眼神看著我。我站了起來，微笑地說：“其實我什么都知道了，如果生活中缺少了童心，那不是很平淡乏味嗎？”
我姐用驚喜的眼神看著我，我一把搶過扇子，“走啊，我們的任務還沒完成呢！”我姐撒腿就來追我，我們倆的心情就像初升的太陽一樣高高升起，火熱火熱的。
小學學生作文500字 18
看到這個題目，你們一定要問：“世界上有這么多種比賽，像什么跑步比賽、手工比賽等等，你到底是說什么比賽呢？”告訴你吧，我這次參加的是“多米諾骨牌”的比賽，好新鮮吧！
下午四點左右，我興高采烈地來到卓越英語學校，與早就等在那里的王潔楠以及她的一位朋友組成了一組。比賽快開始了，我迅速地把比賽規則瀏覽了一下，這個比賽要三個人一組，要在四分鐘內把一盒多米諾骨牌排成一條直線，四個組同時比賽。原本十分高興的我一下子變得猶豫起來：一盒多米諾骨牌一共有三百多塊哩，我們三個人來得及擺嗎？不，我們一定能擺完的，我要加油！
在老師的一聲令下，比賽開始了。我深吸了一口氣，便馬上開始擺起來。這時，全場都十分安靜，只有骨牌放在地上時發出的.“嗒嗒”聲。我小心翼翼地在最后邊擺著。突然，隨著一聲尖叫，我聽見了“嘩——’的聲音，是骨牌倒下了！我轉身一看，原來是我旁邊那一組的骨牌倒了，但他們又繼續擺起來。或許是受了那一組的感染吧，其他幾組也陸續倒下了。我們已經擺了一半多了，我的心揪了起來，生怕骨牌在這關鍵時刻也倒了。但是，我擔心的事還是發生了。由于我太緊張了，手都有些抖動起來，一個骨牌沒有放穩，搖晃了幾下便倒了，其它骨牌也跟著倒了。我的第一反應是馬上截止住，不能讓骨牌繼續倒下去。但來不及了，我只能眼巴巴地看著骨牌全部倒下。還好，時間沒到，我們毫不猶豫馬上重擺起來。我在心里默念著：上帝保佑我們這次別再出什么差錯了。我們三個一起飛快地擺起來。終于，在王潔楠放上最后一塊骨牌時，我們高興得歡呼起來。王潔楠又輕輕推了一下最后一塊骨牌，我們高興地看著骨牌快速倒下。這時，其他三個組還沒擺完。老師宣布我們這一組獲勝時，我激動得蹦了起來。其他三個組被淘汰了，我們將在下個星期進行第二輪比賽。
聽說第二輪的比賽是要擺圓圈，更大的困難等著我們來挑戰。我不知道我們是否還能再次奪冠，但我相信，只要努力了，便會有收獲，加油！
小學學生作文500字 19
俗話說得好“一方水土養一方人”。興化位于江蘇省中部，這里河流縱橫，水網密布，水產品豐富。菱角便是興化人的“掌上明珠”備受人們喜愛，每到初秋家家戶戶的廚房里就會飄出菱角的清香。
菱角的栽培已有三千多年的歷史。因菱角的葉子呈菱形而得名。若不認識菱角，看菱葉飄在水上并不會知道它的果實原來是人間美味，倒會覺得是一種水草的入侵。密密麻麻的綠色菱葉將大半個池塘霸占，但它們并不罷休，葉子疊了一層又一層，更多的菱葉從水里鉆出來強占陽光。層層疊疊的菱葉把水面遮得密不透風，視力不佳的人猛一見還以為那是草地呢。這種情況下想進入菱角的.“江山”去采摘果實確實不易，船想穿行其中非常困難，聰明的人們會取來木桶，用手撥開菱葉，穩坐在木桶中采摘菱角。
初秋，水鄉的河面上常常會看見大人帶著小孩，或幾個小姑娘坐在木桶里采菱的場景。采菱的畫面自古以來都是可以入詩入畫的，當采菱女子彎下水蛇腰，輕輕從水中提起一叢菱葉，看到菱角，笑容在臉上綻開，再映入水中，水中便綻開了一朵朵蓮花……菱角藏在葉下，像雨后的春筍冒了出來。摘下一角菱，咬開菱殼，白白胖胖的菱角米冒出來，咬一口，一絲絲甜，一絲絲澀，還有一點點水腥氣。
菱角的品種很多，形態各異。從顏色上看，有紅菱、紫色菱角、青菱。除大小有區別外，菱角還分為兩角菱與四角菱。兩角菱似飄在水上的元寶，四角菱像一個個小巧的丹爐。興化本土的菱角細小，大多是四個角的。
到了菱角上市時，家家戶戶便會從農人手中買來菱角煮熟供家人品嘗。有直接煮熟咬開便食的，也有扒出菱角米與雞、肉同煮的，菱角米上裹上了肉香，那滋味讓食者稱奇。
菱角對生長環境并不挑剔，就像興化人一樣生生不息，有著強大的生命力。我慶幸生活在興化、生活在水鄉，能夠在每年夏末與之相遇，品嘗到它的滋味。
小學學生作文500字 20
常常，我們不期然地，會遇見一棵樹，一朵花，一個人，一首歌在相遇的剎那，仿佛心里那首沉睡的曲子被人輕輕哼起，漾起層層漣漪。
悶熱的傍晚，感覺呼吸都有些吃力。天空黑壓壓的，一場大雨說不定什么時候會降臨。考試沒有考好的我，坐在陽臺上，無聊地把玩著手里的鉛筆。唉，不如出去走一走吧，讓我透口氣。
走過一片廢棄地，邊上有一段矮墻圍著，里面雜草叢生。雜草沒有什么看頭，于是我準備匆匆離去。無意中遠望一眼，竟有星星點點的紅，撲進我眼里。在灰暗的環境里，這些紅，真是奪目，給了我驚喜。我樂壞了，一路小跑過去，原來是一些五角星花。它們生在這雜草地里，長得有點瘦骨嶙峋，但是對生活依然充滿了熱情，在該開花的時候，堅決地開出了一朵一朵花，昂著頭，挺著胸，努力在自己的頭頂亮起一顆一顆的小星星。我站著看了它們許久，這灰色的午后，因為有這些花兒，變得鮮艷起來了。
天，開始下雨，豆大的'雨點砸在臉上，感覺生疼。我跑進一個舊小區，找地方躲雨。
這個小區有點冷清，但門前的花壇里倒是很熱鬧。五顏六色的月季，搔首弄姿；幾株鳶尾，像蝴蝶一樣撲閃著紫色的大翅膀；這會兒，要數胭脂花最有精神了，你看它們鼓著腮，噘著嘴，得意洋洋地吹起了小喇叭，好不熱鬧
“小丫頭，你在觀賞我的花呀？”
一位婆婆不知什么時候站在了我的身后，她衣著整潔，頭發已經花白，但梳得紋絲不亂。她遠遠地看著花兒，眉角間盛滿了笑意。
“丫頭，你看看這些花，雖然經歷著風雨，但它們還是快樂地綻放著。你該向這些花兒學習，快樂地綻放自己。”
雨停了，空氣中混著花兒的香氣，變得格外沁人心脾。天空一掃之前的陰霾，湛藍無比。夕陽的尾巴，拖得長長的，在婆婆身上，在花兒身上，劃過一道道金色的光芒。當我再次路過廢棄地的矮墻時，發現那片紅色的小星星，經過和風雨的搏擊后，顯得更加嬌艷欲滴了。
這一次美好的遇見，帶給我生命中巨大的歡喜。
小學學生作文500字 21
女本柔弱，為母則剛。——題記
你給我的愛不是這世界上最偉大的，卻是最深沉的。你向來不善于表達你的情感，但沒關系，因為，我懂。
自小，爸爸就一直在外工作，無暇顧及家中的事務和生活。從大到小，一直都是你操持這個家，無怨無悔，不辭辛勞。我仿佛很少見你哭過。不，是從未見你哭過。你不僅盡到了一個母親的職責，而且承擔了頂梁柱一般的重擔和責任，“難道不覺得委屈嗎，怎么沒見你哭過？”我問你，你回答：“委屈有什么用？哭有什么用？生活是無法逃避，只能面對的`。要是哭能解決問題，那豈不是人人在家哭就行了，既然困難躲不過去，那就坦然面對，笑著過總比哭著過更好呀。”
夜晚，我在燈下靜靜地寫作業。你拿著本書，躡手躡腳進來，悄悄走到我面前，輕輕地說：“別寫得太晚了，早點休息。你學習我也學習，我陪著你。”你笑著晃晃手里的書，坐在了床邊。
寫完最后一個字時，我回頭一看，你已經睡熟了。斜躺著，手里還拿著那本書，睡得那么香、那么甜。我明白，我理解，你勞累了一天，怎能再經得住熬夜的辛勞呢？可你為了我，一直在堅持、忍耐。
望著床上的你，雖然經過了多年的滄桑，美麗的容顏卻并未消褪半分。也許上天也不忍心將一個母親的歲月奪走后，再帶走她的容顏吧。
床上的你，小小的一個人。恍然發現，你并不像我記憶中那么強大。此刻的你就像個孩子那樣，那么小、那么瘦、那么柔弱，那么需要人保護，我的眼淚奪眶而出。
是怎樣的力量將一個小女子變得那樣剛強？我知道，是你對我的愛。
“我不完美的夢，你陪著我想；不完美的勇氣，你說更勇敢；不完美的淚，你笑著擦干，不完美的歌你都會唱；我不完美心事，你全放在心上；這不完美的我，你總當做寶貝，你給我的愛也許不完美，但卻最美……”
我就是這首《不完美小孩》中那個不完美的孩子，你就是那個一直包容慈愛的母親吧。
你，溫柔了歲月，驚艷了時光。
我，懂你。
小學學生作文500字 22
輕輕地翻開這本書，一顆顆淚珠便宛如豆子一般掉了下來。這本書我百看不厭，這便是我比較喜歡的一本書——《混血豺王》，是動物小說大王沈石溪的一本著作。
其中，比較讓我感動的是第十一章《自我毀滅》的那一段——
突然，它看見暮色蒼茫的草原上，有一群小紅點奔馳而來，很快，它嗅到了一股它十分熟悉的同類的氣味。它簡直不敢相信自己的眼睛和鼻子，是埃蒂斯紅豺群回來了！
……
其他幼豺一舔一過它后，又魚貫著返回隊伍去，有黃圓和黑圈還戀戀不舍的站在它面前。
它們年歲尚小，還不懂得什么叫出身什么叫血統什么叫成分什么叫陣營。
藍尾尖叼著一只野兔走過來，將野兔送到它嘴邊，凝望了它很長時間，然后領著黃圓和黑圈走了。
……
每每看完這一段話，我腦海中都會浮現出這樣的情景：主人公白眉兒臥躺在草地上，兩條前腿已經斷了，尾巴也被打斷了……它真的好可憐！冒著生命危險把幼豺從獵人手中就回來，可是它暴露了自己狗的血統，誰都知道，豺和狗有著不共戴天之仇……不，不公平！我為白眉兒憤憤不平。要不是它假扮成狗去誘騙獵人，任憑其他豺一窩蜂去救幼豺，那埃蒂斯紅豺群早就滅絕了！但是，豺群不僅不對它給予關心與安慰，還把它逐出豺群，讓它在森林中自生自滅！不公平！
昔日，獵人口中的`好獵狗，豺群中的出色豺王，可比較后——成了獵狗撕扯的美食……
書中的主人公白眉兒讓我心生憐憫，它的下場讓我感到深深的惋惜；而那狡猾的夏索爾卻讓我十分憎惡；但是那楚楚可憐的兔嘴，讓我心生敬佩、愛慕之情。
假若我沒有讀過這本書，我哪里會知道在人們心目中地位低賤的豺，原來也有著如此復雜、細膩的情感？
合上書，我的腦海中又浮現出白眉兒那精彩的二級撲咬和空中噬喉，不免扼腕嘆息……
原來動物的世界是如此的豐富多彩，遠不止人們所想的那樣。看來，我對動物了解的太少了！
小學學生作文500字 23
大漠孤煙直，長河落日圓。有人說，初升的朝陽是最美的，而我卻認為落日的夕陽也毫不遜色，它既似一位美麗的姑娘，羞澀地走下山頭；又如一位睿智的老人，一步步邁向生命的終止線。
夕陽在它落下之前，散發著一股耀眼的光芒，亮得人睜不開雙眼，刺得人眼睛發痛。漸漸地，漸漸地，它開始逐漸呈現出一種白里透黃、黃里帶橙的色彩，此時，它周圍的片片云彩都被鑲上了一層金邊，好似一件件光彩奪目的飾品。再過片刻，這黃色又瞬間消逝了，取而代之的是一股橘黃的.色澤，太陽的光芒也變得暗淡了，但依舊不失它的光彩。在它的周邊，云也隨著它的色彩變化而變化為了橘黃，仿佛這云與那太陽融為了一體似的，令人無法分辨出究竟哪個是云，哪個是太陽。
夕陽終于開始西沉，它的顏色又轉變為了赤紅色，周邊的云彩也越來越紅，紅得似火一般，似乎比那太陽都紅，這估計就是人們常說的火燒云吧，果然不是浪得虛名。這火燒云從西邊一直燒東邊，燒得轟轟烈烈的，令人感覺天空馬上要給它燒出一個大窟窿一般。這火燒云不但燒得這么艷、這么紅，而且最主要的是它變化萬千。它時紅時黃、時橙時紫，時而變得像金子那么亮，時而變得似葡萄那么紫，甚至還能變成一片灰蒙蒙的樣子，真可謂是五光十色。它的形態更是變幻莫測，有的時候，它像一座漂浮于北冰洋的磅礴冰山，令人望而生畏；有的時候它又似一匹在大草原上奔騰的駿馬，不停地嘶鳴著，看的人剛剛準備好好欣賞欣賞它，它卻突然不見了蹤影，變回了一朵朵普普通通的云。這火燒云總是這樣，只有那一兩分鐘的時間，永遠不讓人欣賞個夠。
夕陽漸漸落入了地平線，不見了蹤影，而天空卻依然亮著，幾分鐘過后，天空終于漸漸黑了下來，一輪皎白的明月從天空的東方緩緩升起，夜晚悄悄來臨了
夕陽無限好，只是近黃昏。如果說夕陽是一位將要死的老人，那么它就會化作一個新生命的開始，在明天的早晨，從東方再次以朝陽升起。
小學學生作文500字 24
母親的愛如山泉一般甘甜滋潤著我們每個兒女的心田。我的母親就是用她那
無私的愛給予我無盡的歡樂與幸福。
還記得那是一個可怕的夜晚，我因被一道難題困住，很晚才回家。可是外面狂風呼嘯，大雨瓢潑，我站在走廊上，不禁打了個寒顫，“好冷啊！”忽然雷公公大發雷霆，一道閃電掠過空中，像黑暗中伸出了魔爪，多可怕啊！恐怖的夜空終于催下了我的眼淚，“媽媽呀，你在哪兒？”我用焦灼的目光透過雨簾，等待著媽媽。“哼，媽媽一定在家看電視，把我都給忘了，回家一定要‘審問’她一番。”想到這里，我哭得更傷心了，淚水像斷了線的珠子往下落。忽然一個熟悉的身影出現在茫茫的雨海中。啊，是媽媽，媽媽來了！我不顧一切奔向媽媽的懷抱，像一只鳥兒飛回了它那溫暖的巢窩。啊，媽媽的懷抱好溫暖，好溫暖，就像歌里說的那樣“有媽的孩子像塊寶。”
媽媽背起我向家趕去，一行行腳印留在了這條熟悉的小路上，我幾次掙扎著要下來自己走，可媽媽緊緊地抱著我。無情的風把傘打得東倒西歪，媽媽吃力地撐著傘，一步一滑邁著沉重的`步子走著……
回到家，我發現媽媽的身上濕了一大截，褲腿上沾滿了泥水。可媽媽顧不上換衣，只是用手臂拭拭臉上的水珠，拿出她剛買回的《作文寶典》，帶著抱歉的口吻對我說：“對不起，萍萍！今天媽為了幫你買到這本書，跑了許多書店，才買著。所以去晚了，原諒媽媽，好嗎？”頓時我心里酸酸的“媽媽我錯怪你了！我……”
望著那本書，我那不爭氣的淚花又在眼眶里直打轉。“媽媽呀，您可知道剛才我還在怪您，怪您那么晚去接我！怪您……”此時此刻，我的心里懊悔極了，覺得那本書有千斤重，這里面蘊含著媽媽對我無盡的愛。
母愛是世界上最圣潔的花朵，我雖然不能為生我養我的母親粉身碎骨，但我會用自己的行動來報答您！
小學學生作文500字 25
已有些許日子未回家，帶上鋤刀，于田中除草。
去過農家樂，試過除草的活，撥通爺爺的電話向他炫耀除草的成果，電話那頭的爺爺啞著嗓子，“要不，過幾天來給爺爺除草吧。”
除草多輕松，我如約與爺爺相見。
踏上田埂，爺爺已等候多時，遞上一把鋤刀：“好好干，這活挺累的。”我早已得意忘形：“哪里，我割上一簍草可輕松哩！”爺爺點了點頭，沉默不語。
背上竹簍，哼著小曲兒，入田除草。
我彎下腰，左手扶持碧翠的小草，右手的鋤刀，用力一揮，草上的露珠飛濺，晶瑩剔透，閃耀著滿田綠的顏色，我于此之間快樂無比，刀起草落，割得痛快也就心不在焉，留下的殘支愈來愈長。
眼望這太陽已當頭照耀，我如釋重擔地放下竹簍，青翠的小草淺淺沒過竹簍的三分之一。吃驚，回頭尋找有無落下的小草，卻見參差不齊的殘根于微風中傾倒。
爺爺來驗收成果，一望滿地殘根，嚴厲地拉我回頭，指著這滿地蕭條景象，令我從頭開始，連根齊除。我不得不聽，畢竟自己答應的事。
再次彎下微微酸痛的腰，不再哼曲，手中握的鋤刀，也漸變漸沉重。我揮動著無力的臂膀，艱難地揮刀，根起，一路一路，做這枯燥的累活兒。
勞動半天的手臂灌了鉛似的`，無法舉起的刀，我狼狽地背上半蔞草回到爺爺身邊，央求道：“我干不動了，太累了。”爺爺似乎也同情，拎著鋤刀：“做事不能半途而廢，我跟你一起割。”
夕陽下，爺倆割草的背影隱沒在青翠里，最后的那一片草收入簍中。
爺爺放下鋤刀終于露出笑靨：“累吧。”我聳聳肩：“累。”“爺爺今天給你的考驗不要怪爺爺哦。”我點點頭：“不會的。”嘴角微揚。
跟在爺爺身后，望見那滿簍草，心里倏地明亮了，經歷了考驗，獲得堅持，踏實做事的甜頭，滿心歡喜。
小學學生作文500字 26
“吳苑啊！你就不能仔細點嗎？瞧！這張試卷考了94分，計算就扣了6分，到底應不應該啊……”又來了！媽媽在一邊喋喋不休地嘮叨。是因為我的粗心丟失了6分。是啊，每次我都粗心大意，上次考了94.5分，就差0.5分可以好的了。就是因為這樣，所以媽媽每次都會嘮叨，我的耳朵都快受不了了！哎！真希望耳朵能休假呀！
又快到期末了！一個學期就要匆匆離去。我們又陷入了緊張的.復習。我定下決心：要拿到三好學生，總成績要前五，我要贏得一個快樂的寒假！說干就干，我給自己定了一個計劃表掛在桌前，時刻激勵自己不要松。每天放學除了學校作業外，還做英語閱讀、語文閱讀、背單詞，聽磁帶，劃句子。翻開書本，到處都是圈圈，黃色線，紅色帶，三角形，叉叉，勾。
還有一次復習，讓我失去了一次旅游的機會呢！那是一個風和日麗的下午，爸爸媽媽打算叫上哥哥一起去東錢湖曬太陽。我聽了，高興得手舞足蹈。但當我穿上鞋準備出門時，我突然想起離只有二個禮拜了！俗話說得好“言必信，行必果！既然定下了目標，就得說到做到。但是，一個念頭又冒出來了：那你難道想失去這次難得的好機會？好不容易和哥哥一起玩！去吧去吧！”我一會兒為考試爭取能不想去，一會兒看見媽媽他們即將出發，又感到不舍。經過了一番心理斗爭，我終于說了一聲“媽媽，你們去吧！我不去了。”媽媽聽了，愣了一下，便說：“好吧！那我們走了！”門“呯”地關上了，我又回到了緊張的復習中。
終于考試來臨了，我滿懷信心地答著卷子，得心應手地做著，終于考完了，成績公布后英語得了第一98分，數量學了第二99.5分，語文93.5分，總分第二，還被評上了三好學生。耶！我成功了！
今天，我把消息一一告訴給媽媽，爸爸和外婆。媽媽終于不再嘮叨了！我高興極了，更可喜的我明白了：只有經過不的努力，才會取得成功！哎！告訴你哦！我的耳朵今日休假啦！
小學學生作文500字 27
親情是一杯美味的奶茶。難過的時候喝了，心情會突然好起來。親情是一件衣服。當你覺得冷的時候，你會覺得很溫暖。親情是……今天的作文課，老師讓我們玩“親情測試”這個游戲。
黃老師在黑板上寫“家考”四個字的時候，同學們議論紛紛，有的'說什么家考，有的說是不是家考機；猜猜家庭測試會測試什么。
這時，老師說；“你拿出一張紙，在上面寫下你最喜歡的五個人。”老師一說完，我就毫不猶豫地在紙上寫下了“媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、哥哥”這十個漢字。
沒想到，老師說：“劃掉一個人。”
我想了一下，父母和爺爺奶奶都沒有，除了我弟弟，他有時候說我還罵我，把他劃掉了。但是在我劃掉的那一刻，我突然想到，他每天都教我學習，給我吃好吃的。我好像看到他在罵我。“我平時對你那么好，都是白來的。”
“再劃掉一個人。”老師的話猶如晴天霹靂，把學生嚇得目瞪口呆。
我猶豫了一下：“媽媽？不，她每天都很忙，多辛苦；爸爸？不，他掙錢多累；爺爺奶奶也不行。”爺爺.嗯，劃掉爺爺之后，心里很不爽，想到爺爺和藹可親的臉，還有哄我睡覺的樣子。爺爺從報紙上消失了，他離我好遠.
“再劃掉一個人。”老師大聲說。
我心如刀割，看到一個人從我眼前消失。我不想再劃船了，但是老師造了一座山。爸爸有時候愛喝酒，所以柯媽媽叫爸爸不要喝，所以爸爸不喝。我媽媽把我帶到了這個世界。奶奶有時喜歡發脾氣。好的，把它劃掉。當我劃掉她的時候，我的手開始顫抖。我慢慢地移動著細筆尖，像一把刀刻在我的心上。
什么？劃掉最后兩個人？我的心碎了，仿佛瀕臨死亡。我的眼里滴著豆大的淚珠，像斷了線的珠子，一直往下流。窗外的風在吹，樹葉沙沙作響，教室里的空氣似乎凝固了。
“游戲結束了。”老師說。
當我聽到這四個字的時候，我意識到我只是在玩游戲。
這是一次殘酷的考驗，但它教會了我珍惜身邊的每一個家庭成員。
小學學生作文500字 28
從未想要把張欣鵬與“臭美”扯上關聯，并且一個正氣凜然的七尺男孩子又怎么可能去“臭美”呢？他年紀和我差不多，喜好健身運動。尤其是籃球賽，但是一個愛打籃球的人為什么會“男性化”呢？
每一次打籃球時，他那標準地“扛火炮”式三分一投一個準，也有那華麗的轉身投籃（它是學我的）。莫不顯出男子漢大氣魄。每一次與他“牛牛游戲”，他還想要他那健壯的.人體背打我，可頻繁不可手，全是身在曹營心在漢。還要我用最善于的提升到一半變向后仰跳投給點殺。
可是，便是在那一次上自習課時，他總算外露“男性化”的性情臭美，這一措施就是我不經意間發覺的。
“丁零零”上課的時候，這一節是自習課。我便悠閑自在的含著甜筒，攜帶耳麥，做著那一本本枯燥乏味的工作。過了一會兒，窗前吹來一陣風，不知從哪里來了一句：這模是風，將我這帥的頭型吹動。”便隔三差五的搞著秀發，害怕再“迎風飄揚”。他看到了我，便說：“你了解大家使用草到底是誰嗎？”“IDONOTKNOW我跟你說，就是我。”猛然，班里有些人高興得丟盔棄甲。有的笑的快趴在地上了；有的已不知東西南北；也有的一直做反胃狀。他竟又講了一句：“有啥搞笑的，原本我最帥”這一經典語言立刻點爆班里，就連組長也高興得不亦說乎。這不經過要我想到他每日跟我說他秀發香嗎？我毫無意間的說香，比淡香水還香。他淡淡笑道離開了。我忽然發覺這一男子漢居然與“臭美”有這么多立即關聯。
一個男子漢和“臭美”扯上關聯，如同公孫瓚為了寶寶的生危，耽誤戰斗機；劉皇叔為了更好地自身的生危而拋兒棄妻；廉頗與妒忌扯上關聯。
人能夠追求美麗，但不能盲目跟風的去生產制造美，而應當用自身的心靈美去推動儀表美。僅有那樣大家才可以真真正正的美起來。
小學學生作文500字 29
生活中有那么多的酸甜苦辣，就像一個巨大的調料瓶豐富著我們的人生！今天我寫的這一點一滴，不過是生活長河里的幾朵溫暖又美好的小浪花。
深冬時節。星期天，媽媽生病了，她面色蒼白、眼神無光，但卻吃力地從床上爬起來，顫顫巍巍走向廁所。我正在寫作業，只聽外面傳來“啪啦”的一聲，我心里一驚：是不是出什么事了？我趕緊跑向廁所，還好，還好，只是拖把掉了。但看著媽媽那樣痛苦的模樣卻還想拖地，我的心就像刀絞一般痛。我想幫媽媽，那我作業怎么辦？可我不幫媽媽，這心里又過不去。幫還是不幫呢？不行！媽媽辛辛苦苦養我那么多年，我連拖一個小小的地都不行嗎？我轉過身，沖媽媽做了一個笑臉，說：“媽媽，您去休息吧！地我來拖！”媽媽向我艱難地擠了一個笑臉，說：“我孩子長大啦！謝謝！”我的心里頓時就像喝了溫水一樣暖。
下課了！下課了！同學們像離弦的箭一樣沖出教室，我也不例外。突然一個龐大的身軀向我撞來，讓我失去重心，身體和大地來了一個“親密”的接觸。啊，好疼啊！這時，同學們看見了，都來幫我，有的趕緊扶我起來，有的找來創可貼遞給我，有的找來老師，有的.給我倒來熱水……頓時，我的心里涌上一股股暖流，身體的疼痛也馬上煙消云散。
完了，完了，數學考得太差了！才八十幾分，怎么辦，怎么辦？唉，告訴爸爸會被批評的！不告訴，要簽字啊！我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。唉，算了，誠實，我要做誠實的孩子！回到家，“考得咋樣？”“爸，我……我考差了……”我低下頭，眼睛甚至不敢和他對視。但只聽他用溫和的語氣說：“考差了，不要緊！但要總結原因，下次要努力考好！”我心里壓著的石頭終于碎了，心里暖和著呢。
生活中有許多點點滴滴都是美好的，只要你努力發現，一定會感覺到喔！
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