小學(xué)學(xué)作文500字

時(shí)間：2021-06-26 16:13:41 500字我要投稿

【必備】小學(xué)學(xué)作文500字錦集7篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文500字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】小學(xué)學(xué)作文500字錦集7篇

小學(xué)學(xué)作文500字篇1

　　“前進(jìn)的路是危險(xiǎn)，少不了困難和恐懼，但那又怎樣，只要努力去面對(duì)就會(huì)成功。”一言激勵(lì)著我的前行；一行為我指定方向，雖然坎坷，卻總關(guān)情。

　　假日，陽(yáng)光普照，天氣良好，我在家中看書。我的好朋友貞突然來(lái)訪，邀我去爬山。開始我就拒絕了，可是拗不過(guò)她，只好去了。

　　當(dāng)我和她來(lái)到一座“高”山（其實(shí)不是很高，是因?yàn)閮?nèi)心的恐懼而覺得高）時(shí)，我驚呆了，“這山太‘高’，太危險(xiǎn)了，可以不爬嗎？要爬你爬吧，我在這等你。”我膽怯的說(shuō)。

　　“不行，要爬就一起爬，我一個(gè)人爬還叫你干嘛。”她嚴(yán)聲呵斥到。

　　“我恐高，我怕。”我找理由推辭著。

　　“這有什么好怕的，來(lái)吧，不用怕，有我在呢，再說(shuō)，你爬山對(duì)你身體好，也可以親近自然，來(lái)吧。”

　　“我……我……。怕。”我剛說(shuō)完，貞也不管我在怎么說(shuō)，直接把我拉到山邊讓我爬，我只好一點(diǎn)一點(diǎn)的爬。

　　她在前面指引我，在前面把樹枝，雜草弄開好讓我爬，我便一直順道一直爬。

　　爬到一半時(shí)，我停下來(lái)休息，不禁意間，看到下面，心撲通撲通只跳，充滿了恐懼。我驚空的對(duì)貞說(shuō)：“我……我……我可以不爬了嗎？這太危險(xiǎn)了。”

　　“我們要爬上去，然后從那邊小路下去，現(xiàn)在下去不好會(huì)摔的，而且為什么要放棄。”“我怕，我想下去。”這時(shí)的我像受了驚嚇的兔子一樣縮著身子，一直發(fā)抖。“不爬上去，你怎么下去呀。”她說(shuō)，“趕緊爬吧。”

　　我現(xiàn)在處在進(jìn)退兩難之間，時(shí)間慢慢過(guò)去，內(nèi)心的恐懼讓我心跳加快，難以平靜。貞早已到了山下。“你還不準(zhǔn)備下來(lái)嗎？這樣下去你會(huì)體力不足的。”

　　“都怪你，讓我爬山……”我開始責(zé)怪她，但她沒有生氣，而是一直平復(fù)我的心情指導(dǎo)著我。“前進(jìn)的路是危險(xiǎn)，少不了困難和恐懼，但那又怎樣，只要努力去面對(duì)就會(huì)成功，加油，相信自己。”對(duì)啊，路雖難，只要克服困難就行了。我開始在她的指導(dǎo)下爬山，雖然有些恐懼，害怕，但我在她的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下成功爬完了全程。到了山下，我高興的和她擁抱在一起，一直感謝著她……。

　　朋友的一言一行雖然普通，平淡但總是在無(wú)形中給我們力量，給我們信心，一言一行雖然不起眼卻總關(guān)情。

小學(xué)學(xué)作文500字篇2

　　大人都知道小孩有"隔鍋香"的毛病，總以為別人的東西比自己好，當(dāng)然了我也不例外。

　　小時(shí)候的我非常愛向往別人的東西，手里拿著一塊磁鐵和別人的石頭換，拿著手機(jī)和別人的玩具換，但卻不知道自己的更好一些。

　　記得那次，我去朋友家玩，突然在電視機(jī)旁看到一個(gè)玩具恐龍，朋友看到我見光怪異，馬上抱起恐龍藏了起來(lái)，我便一把拉住他搶了過(guò)來(lái)，事實(shí)上我也有一個(gè)比這個(gè)更逼真更好的恐龍，但霸占的欲望和追求向往的心理使我不得不出賣自己的一顆善良的心。玩了一小會(huì)兒，便從樓上扔到了地上，誰(shuí)知索塑料不經(jīng)摔就摔壞了，朋友呆呆的看著支離破碎的恐龍，突然發(fā)瘋似的嚎叫一聲，一拳就把我打趴在地上，我呆呆的看著他，身體就好像僵住了，就在這一瞬間……他終于開了口，咬牙切齒的說(shuō)："我們一刀兩斷吧。"

　　我坐在沙發(fā)上看著和朋友的照片默默地在心里把自己罵了一千遍，雖然物質(zhì)世界令人向往，但是什么能夠比得上友誼呢？無(wú)知的我似乎懂了些什么。

　　到了第二天，我羞愧的走到他家門前，兩條腿似乎掛了兩個(gè)重重的石頭一樣，還總是感覺背后有一雙埋怨的眼光看著我，正巧遇到他出門買東西，我沖他大喊一聲："對(duì)不起！我們和好吧。"只見他怔了一下扭過(guò)頭來(lái)說(shuō)："我也有不對(duì)的地方，我們還是好朋友。"

　　現(xiàn)在只要看到那只恐龍，我的心就會(huì)一次一次的提醒我：別人的東西不一定是最好的，但要珍惜自己所擁有的，便從此我不再向往。

小學(xué)學(xué)作文500字篇3

　　有這樣一本書，書上沒有一個(gè)字，也沒有作者的名字，卻處處都是學(xué)問(wèn)，這本書的'名字叫——生活。生活就是一堂課，通過(guò)它你能開闊視野，磨練意志，可以從中得到許多啟發(fā)和道理，可以從中學(xué)到一些知識(shí)。

　　這天放學(xué)回家，我肚子餓得“咕咕”叫，便大聲嚷嚷：“餓死了，餓死了。”我摸了摸餓扁的肚子，“我要吃雞蛋。”不一會(huì)兒，老爸就煮好了。當(dāng)我看到煮熟的雞蛋出鍋時(shí)，恨不得一下就吞下它。可我的手剛拿到雞蛋，就“拍”地一聲扔在桌上，手已被燙得通紅，真是“心急吃不了熱豆腐”。看著桌上搖晃不定的雞蛋，我頓時(shí)想出了辦法：讓它多轉(zhuǎn)幾下不就涼得快了嗎？于是我用手指帶動(dòng)雞蛋一轉(zhuǎn)，一名優(yōu)秀的“水上速滑運(yùn)動(dòng)員”便誕生了。啊！水平真高，一下子轉(zhuǎn)了40多圈。

　　“奇了怪了，”我百思不得其解，“平時(shí)雞蛋怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不了5圈？”“你平時(shí)好像是用生雞蛋轉(zhuǎn)的，”媽媽提醒我。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。我趕緊拿了一個(gè)生雞蛋在桌上轉(zhuǎn)起來(lái)，它簡(jiǎn)直是個(gè)“懶蛋”，轉(zhuǎn)了幾圈后就停了下來(lái)了。我仍然不肯罷休，便一手拿生雞蛋，一手拿熟雞蛋，同時(shí)轉(zhuǎn)了起來(lái)，結(jié)果還是生雞蛋轉(zhuǎn)的圈數(shù)少，這是為什么呢？我冥思苦想也想不出來(lái)個(gè)所以然來(lái)。

　　于是，我便請(qǐng)問(wèn)電腦這個(gè)專家了。原來(lái)這是慣性的作用。因?yàn)樯u蛋殼內(nèi)的蛋黃和蛋清是液體的，當(dāng)外力作用使其旋轉(zhuǎn)時(shí)，由于慣性而繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)的蛋黃的蛋清與蛋殼間存在著摩擦阻力，因此整個(gè)生雞蛋只能緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。熟雞蛋就不同了，它里面的蛋黃的蛋清已凝固，整個(gè)雞蛋就能快速轉(zhuǎn)動(dòng)且能堅(jiān)持較長(zhǎng)的時(shí)間。我看完后恍然大悟。

　　時(shí)間如流水，在一分一秒地度過(guò)。生活處處是課堂，在不斷進(jìn)行著關(guān)于人生的教誨，用心感悟生活，就會(huì)在這個(gè)課堂里學(xué)到許多無(wú)法從書中的真知。豐富自我，完美人生！

小學(xué)學(xué)作文500字篇4

　　我養(yǎng)了兩只小鸚鵡，長(zhǎng)得小巧玲瓏，非常可愛。它們有一雙烏黑透亮的小眼睛鑲嵌在臉的兩側(cè)，活像兩顆黑寶石。它們的嘴很特別，跟別的鳥不一樣，那鉤狀形的小嘴巴像個(gè)秤鉤。你若一惹它，那嘴巴對(duì)你可不客氣，非啄你不可！那嘴巴上的兩個(gè)小孔就是它的鼻子。小鸚鵡全身的羽毛像一件彩色的衣裳，漂亮極了！那藍(lán)灰相間的是陶陶的，而那綠灰相間的則是文文的。也許你會(huì)問(wèn)：這鳥的名字會(huì)這么奇怪？那我告訴你吧：陶陶呀特別淘氣見什么它就玩什么還經(jīng)常欺負(fù)文文！而文文太文靜所以常常被欺負(fù)。

　　有一天，我把小米倒在小竹盆里給它們吃。藍(lán)藍(lán)見了一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，好像怕文文跟它爭(zhēng)食似的；但是文文卻不像它那樣，而是慢慢的跳下來(lái)吃或等陶陶吃完了才去吃。

　　虎皮鸚鵡的叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，每天我都聽著它的叫聲寫作業(yè)，心里很舒暢。有一次外面的鳥兒在叫，它聽了，也瞪大眼睛在那叫，那樣子好像要跟別的鳥爭(zhēng)個(gè)高低似的。不過(guò)鳥兒也有休息時(shí)，一到晚上九點(diǎn)多它就沒動(dòng)靜了。第二天早上又叫起來(lái)了！

　　它玩耍的時(shí)候，喜歡歡快地在籠子里上竄下跳，猶如在排練一支優(yōu)美的舞蹈，又像在做精彩的雜技表演。有時(shí)它還會(huì)抓住吊環(huán)蕩秋千或者停在橫梁上表演"金雞獨(dú)立"。玩的高興的時(shí)候，它還會(huì)發(fā)出"嘰嘰"的叫聲，好像在說(shuō)：看我的表演怎么樣？

　　每天放學(xué)回家，我的第一件事就是去看我的虎皮鸚鵡。它一見到我，便歡蹦亂跳地沖我叫。我用手輕輕地?fù)崦蔷勛铀频挠鹈雎犓乔宕鄤?dòng)人的歌聲，學(xué)習(xí)的疲勞頓時(shí)消失的無(wú)影五蹤了！

　　看！這就是我可愛的虎皮鸚鵡。

小學(xué)學(xué)作文500字篇5

　　媽媽在吃早餐時(shí)意味深長(zhǎng)地說(shuō)了一段笑話：“童童，我這塊‘老電池’耗電量太大了，你這塊‘小電池’也快斷電了喔！”我和爸爸被逗得哈哈大笑。是啊，電池使用久了就會(huì)電源枯竭，需要再次充電。

　　寒假就要到了，我和媽媽在學(xué)校圖書室里借了很多書。距離期末考試還有幾天時(shí)間，我就趁著緊張而又繁忙的期末復(fù)習(xí)之余，忙中偷閑閱讀了那本心儀的故事書——《綠色錢包》。主人公韓小元因偷綠色錢包被拘留，釋放后被送進(jìn)工讀學(xué)校的經(jīng)歷牽動(dòng)著我的心。

　　寒假終于到了，我和媽媽都要認(rèn)真規(guī)劃假期“充電”閱讀計(jì)劃，成為時(shí)間的主人。在眾書中，最先吸引我目光的還是那本小說(shuō)——《林海雪原》。小說(shuō)描寫了解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期的剿匪斗爭(zhēng)。它所展現(xiàn)出的解放軍的智慧與勇氣，使我有了新的感悟。

　　媽媽也不甘落后，她一口氣讀完了《托爾斯泰的故事》。她跟我說(shuō)：“文學(xué)泰斗托爾斯泰太了不起了！他的幾部著作都是世界文學(xué)史上不朽的名作。他終身學(xué)習(xí)的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣！”媽媽說(shuō)得對(duì)，經(jīng)典的文學(xué)作品是一道美味，每個(gè)人都應(yīng)該去細(xì)細(xì)品味文學(xué)的滋味，汲取文學(xué)的營(yíng)養(yǎng)。

　　聽了媽媽的話，我?guī)е环莺闷妗⒁环萜诖⒁环輭?mèng)想，輕輕翻開一本本書：有驚險(xiǎn)曲折的《綠野仙蹤》，有飽嘗痛苦的《在人間》，有體驗(yàn)真諦的《直擊心靈的一瞬》……

　　寒假結(jié)束了，我打開媽媽為我量身定做的“我的閱讀存折”。里面記錄了我的閱讀收獲，可不少呢！整整一個(gè)寒假，我實(shí)現(xiàn)了有史以來(lái)最大的閱讀量——五萬(wàn)字。我經(jīng)歷的很多樂(lè)事都在“充電”閱讀中遇到了。

　　這個(gè)假期真不尋常！

小學(xué)學(xué)作文500字篇6

　　在許多花中，我喜歡秀麗的牡丹、幽香的薰衣草、色香俱全的玫瑰，但是，我最喜歡的是小巧的薔薇花。

　　薔薇是薔薇科。落葉灌木。薔薇屬(Rosa)的一種植物，形體直立、攀援或蔓生，植物莖通常有皮刺，葉互生，奇數(shù)羽狀復(fù)葉。這種植物的花。有單瓣、復(fù)瓣之別，色有紅、粉紅、白、黃等多種，很美麗，初夏開放。薔薇喜陽(yáng)光，亦耐半陰，較耐寒。薔薇的花語(yǔ)很多：

　　紅薔薇——熱戀；

　　粉薔薇——愛的誓言；

　　黑薔薇——絕望的愛；

　　藍(lán)薔薇——不可能、夢(mèng)幻美麗；。

　　白薔薇——純潔的愛情；

　　黃薔薇——永恒的微笑；

　　深紅薔薇——只想和你在一起；

　　粉紅薔薇——我要與你過(guò)一輩子；

　　圣誕薔薇——追憶的愛情；

　　野薔薇——浪漫的愛情；

　　血薔薇——破碎。

　　我最喜歡的是黃薔薇，它的特征是矮小灌木；高約2.5米；枝粗壯；常呈弓形；小枝圓柱形撫毛；皮刺扁平，常混生細(xì)密針刺。小葉5——13，連葉柄長(zhǎng)4——8厘米；連葉柄長(zhǎng)4——8厘米；小葉卵形、橢圓形或倒卵形，長(zhǎng)8——20毫米；寬5——12毫米，先端圓鈍或急尖；邊緣有銳鋸齒；耐面無(wú)宅、上面中脈下陷，下面中脈突起；托葉狹長(zhǎng)，大部貼生于葉柄，離生部分極短，呈耳狀，無(wú)毛，邊緣有稀疏腺毛。花單生于葉腋無(wú)苞片；花梗長(zhǎng)1—2厘米，無(wú)毛；花直徑4——5．5厘米；萼筒、萼片外面無(wú)毛，萼片披針形，先端漸尖，全緣，有明顯的中脈，內(nèi)面有、稀疏柔毛；花瓣黃色，寬倒卵形，先端微凹，基部寬楔形；雄蕊多數(shù)，著生在壇狀萼筒口的周圍；花柱離生，被白色長(zhǎng)柔毛，稍伸出萼筒口外面，比雄蕊短。果實(shí)扁球形，直徑12——15毫米，紫紅色至黑褐色，無(wú)毛，有光澤，萼片宿存反折。花期5—6月，果期7——8月。

　　薔薇花很漂亮。

小學(xué)學(xué)作文500字篇7

　　曾記否，是誰(shuí)在驕傲地唱著：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)。”曾記否，是誰(shuí)在悲壯地詠著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”曾記否，是誰(shuí)在東籬之下采菊，又是誰(shuí)在東籬之下把酒，暗香盈袖。曾記否，是誰(shuí)在“仰天大笑出門去，我輩起是蓬蒿人。”

　　翻開我的收藏夾，書香迎面而來(lái)，投身于歷史的車輪中，讓時(shí)光倒流，去尋覓那一份久違的詩(shī)意。

　　南山之下，東籬那畔，五柳樹旁，到處都有他的身影，他總是身著一襲布衣，荷著鋤頭不愿與世俗同流合污，孤獨(dú)地活著自己的精神世界里。他的王朝，黑暗腐化，人人追名逐利，人人自危，人人自衛(wèi)。在這樣一個(gè)時(shí)代，即使是圣人也有可能超越自己的道德底線，迫不得已地趨顏附勢(shì)、茍且偷生。于是，“世人皆醉我獨(dú)醒，世人皆濁我獨(dú)清”。因?yàn)椤安辉笧槲宥访渍垩保闳粵Q然地投身到山水之中，成為中國(guó)“山水田園詩(shī)派”的開山鼻祖。不錯(cuò)，他就是陶潛，我們的五柳先生。可以說(shuō)陶潛的誕生，是我們文學(xué)史上的一大喜劇，卻是歷史的一大悲劇。

　　讀陶潛的文，純真得像個(gè)孩子，樸素淡雅，不加雕琢，卻字字入心，口齒留香。喜歡“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的浪漫，喜歡“采菊東籬下，悠悠見南山”的自然，喜歡“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”的深遠(yuǎn)。陶潛，他用最卑微的姿勢(shì)在中國(guó)的歷史上站成了永恒。

　　他，無(wú)人不知，無(wú)人不曉；他放蕩不羈，瀟灑豁達(dá)，他就是李太白。余光中《尋李白》詩(shī)云“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，秀口一吐就半個(gè)盛唐。”他是唐代的代名詞，也是大唐文學(xué)的代名詞。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”多么瀟灑；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”多么豪放，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”多么豁達(dá)。好一個(gè)自信的李白，好一個(gè)大寫的李白！

　　中華上下五千年，多少沉淀的詩(shī)意，盡在不言中！

　　我于細(xì)雨之夜，翻開收藏夾，尋李白，尋陶潛，尋皓月，尋南山，尋找心中久違的詩(shī)意。

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