精選小學難忘的作文500字6篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學難忘的作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學難忘的作文500字 篇1
在我讀五年級的時候，遇到一位幽默風趣的老師，是我在小學里見過的最搞笑的老師。
有一次，老師的課在講著，他就離開了話題，說要給我們講笑話。他一本正經的說：“你們的爸爸有多大的酒量？”同學們七嘴八舌的說自己爸爸的酒量如何大，如數家珍。只見老師胸有成竹的站在講臺上，含著笑，聽著大家的爭辯。“我說你們的爸爸不行，你們不信，我現在告訴你們我的酒量，坐好了，可不要被嚇著，我能喝幾壇酒。”大家嘩然了。“吹！”全班都沸騰了。老師做了一個停的手勢，“看，我就知道你們不會相信，我喝給大家看看。”只見他做了一個樣子，把酒壇搬上去，打開壇蓋，伸手進去，沾濕了手，收回來，把手指上的酒彈進嘴里，一連幾下。一臉得意的說：“我已經喝了幾“壇”酒了，我醉了沒有？”同學們目瞪口呆的看著，一下子醒悟過來，教室里頓時笑聲一片，大家七嘴八舌地說：“我們也可以喝上幾“壇”酒不會醉了！”
老師又繼續將他的課，過了一會兒，他說：“同學們，我的生日快到了，我想吃蛋糕，誰能給我最便宜的蛋糕吃，看看誰的成本最低？”大家七嘴八舌的議論開了，他卻露出詭異的笑，我們也漸漸意識到老師又有新的點子了，“老師，你就不要賣關子了，說說你的蛋糕吧。”只見他把手舉起來，問大家：“我的手中有一個蛋，請問它高不高？”同學們異口同聲地說：“高！”“那就是“蛋糕”呀！”教室里又是歡聲一片。
老師的課，經常離開話題，我們卻能聽懂他的課，喜歡上他的課。
這是我最喜歡的老師，他的幽默風趣讓我難忘。
小學難忘的作文500字 篇2
在八歲的那個暑假，我遇見了他，一個讓我至今難忘的男孩。
我是在一個夏令營的報到處排隊時遇到的他，他穿著灰色牛仔褲和藍外套。那天，他丟了車票，就排在我后面，小聲嘀咕著，卻被耳尖的我聽到了。我急中生計，把車票給了他，然后向旁邊的教官請示，這是件麻煩事兒，得去購票處重新購買。等我回來時，報到處已經排起了長龍。那天早上，整整熬了我三個小時的時間。
中午安排宿舍，我又奇跡般的與他成為室友，他向我連聲道謝，我也不好意思地笑著。
在夏令營的五天里，我和他朝夕相處，期間發生了許多令我感觸較深的事。
有一次在聽講座會上，由于個性調皮的我那張不受約束的嘴，嚴重違反了會場紀律，講座結束后，教官當眾罰我做俯臥撐。我眼光掠過他時，發現他眼中滿是難過，那種沮喪的神情，堆滿了他的臉龐。教官又開始催促，這時，他舉手報告，向前走了半步，對著怒目圓睜的教官一字一句地說：“教官，我幫他分擔一半！”聲音如此洪亮堅定，震驚了整個樓道。時間仿佛在那一刻停止了，正在拼盡全力完成處罰的我也停止了，抬起頭望著他，他小聲對我說：“這是感謝你的一票之恩。”淚水模糊了我的視線。
回到宿舍，我謝謝他。他停頓了一下，放下手中的活，說：“因為，我不忍心看著你一個人出丑。”我百感交集，這朋友值得深交。
五日時光，匆匆而過。我們也該分別了，上車前我叮囑他：“回去不要太想我，有空給我留言。”他回頭看了我一眼，“噢”了一聲就上車了，驀地，他又紅著眼退回來，遞給我一張紙條，什么也沒說，又跑回車上。在他急促的步伐里，我看到他的淚水滴落在臺階上。
我也上了回城的車，一路上，我想著他的音容笑貌。我小心翼翼地打開手上的紙條，上面是他端正的字跡：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，再見了我的朋友，一路走好，有緣再會。”
我的淚就一滴一滴地落在紙條上。能遇見這樣的朋友，這大概是我人生中最幸運的事！
小學難忘的`作文500字 篇3
在成長的過程中有許許多多的“第一次”，如：第一次學游泳，第一次炒菜，第一次自己走夜路……但最讓我難忘的還是那第一次喝咖啡，它使我獲得了了許多人生的啟示。
爸爸總是夸咖啡是“如何香，而且說要細細品嘗”，可爸爸卻怎么也不讓我喝，說咖啡不適合小朋友喝。聽的我心里直癢癢的，心想：難道咖啡比可樂、雪碧還好喝嗎？于是，我總想找個機會嘗一嘗 。
今天，趁沒人在家，我決定偷偷喝一下，我躡手躡腳地溜進爸爸媽媽的房間，但我總感覺有人在背后跟蹤我，所以，我腳步放得特別慢，心里好像揣了一只小兔子，一直在我心里蹦呀蹦呀，總覺得爸爸媽媽的眼睛在盯著我。我手忙腳亂地從爸爸的書桌里拿出一包咖啡，按照爸爸平時沖咖啡的樣子，有模有樣地沖起來，不一會兒，一杯香噴噴的咖啡做好了，我望著這杯咖啡，心想：這么香，一定很好喝，我迫不及待地喝了一口，沒想到苦苦的，我跑到衛生間一口吐了出來，心里充滿疑問地想：這咖啡怎么這么難喝呢？
這時，爸爸回來了。
我趁爸爸回來，立刻去問問怎么回事？爸爸對笑著對我說：“喝咖啡，你要有講究，你要細細品嘗，才會有甜味。人生也是如此吧，總需歷經千辛萬苦，用一顆虔誠的心，去面對，方能悟出生活的真諦與甘醇。”
于是，我按照爸爸說的做了，沒想到，雖然前面有著苦味，但細細品嘗，卻透出那么一絲絲甜甜的味道。
從這件事情中，我知道了：人生好像就是杯苦咖啡，先苦后甜，人生的路或坎坷或平坦，只要你歷經千辛萬苦，獲得了勝利，才能真正體會到甜的滋味，方能悟出生活的真諦與甘醇。
小學難忘的作文500字 篇4
今天，我來到了位于福建省西北部的福建大金湖地質公園，大金湖主體屬于三明市泰寧縣，總面積足足有461平方公里啊！
大金湖的景觀包括峽谷、曲流、斜線天巷谷、巖堡、石墻、石柱、巖峰、峰叢、丹崖赤壁、天生橋、穿洞，峰窩狀洞穴、石鐘乳、瀑布等等。
我們坐游船先去欣賞風景，先去斜線天。斜線天只可以一個人貓著腰爬上去，我自告奮勇，貓著腰爬了進去，斜線天里面只有太陽透過縫隙照下來的一絲陽光，其他什么都看不清，我貓著腰手腳并用爬完了全程，心中感嘆：真不愧是“一線天”。
去完了斜線天，游船又停靠在了甘露寺。這個寺廟的特點是“一柱擎天”，只用一根柱子就撐起整座廟。而石壁上滴下的水珠就被稱為“甘露”。在路邊有方竹，據說摸了就可以升官發財呦！路的另一邊還有泉水流過，我試嘗了口說“苦！”
逛了甘露寺，船來到了鴛鴦湖，這個小胡的生態環境保護得較好，每年都有許多鴛鴦成雙成對地從外地遷來過冬，可惜來的不是時候，沒看到鴛鴦。鴛鴦湖口的山峰，由于暴雨烈日的侵蝕，表面灰褐粗糙，仿佛一位飽經滄桑、滿臉皺紋的老人，稱“月下老人”。在鴛鴦湖的前面有座山峰叫貓兒山，又名貓兒獸石。只見它孤峰突起，高聳入云，酷似一只蹲坐山巔的巨貓，于十里開外都能清楚地看到那逼真的形象。貓兒山不僅是金湖景區的標志，也是整個泰寧旅游的標志。當地有貓兒窺魚、鎮守妖鼠等關于它的傳說。
我還游了好多個景點，今天我的收獲很大，好好地飽了一次眼福啊！
小學難忘的作文500字 篇5
今天，是我們學校的勞動技能大比拼。
到了下午社團活動，我們才正式開始這次班會。第一個內容是削蘋果，每一個同學在二十分鐘內削好蘋果，比 誰削的皮長。我用小刀削，可是覺得怎么都不順手，怎么也不能把蘋果皮連在一起削下來，所以，我的蘋果皮 只有7厘米多一點。
既然上一個內容沒有發揮好，那下一個內容——水果拼盤可就要好好發揮了。我先把香蕉一塊塊的切好，把它 擺在盤子的周圍，上面嵌上紅紅的櫻桃，顯得水靈了許多，我再把蘋果切成一塊一塊的，中間擺一個櫻桃，可 是，我覺得這樣單調了許多，我想來想去，最后決定在香蕉和櫻桃旁邊放好一塊塊切好的李子，這樣就顯得更 有情趣一些了，可是我又發現，蘋果是白色的，可是我的主體是紅色，總得在上面在擺些什么吧？是什么呢？ 我又在一次陷入思考，突然，一個念想在我的腦海里飛快閃過——今天中午不是剛吃的番茄嗎？它也恰好是紅 色的啊，這樣一來，我就把番茄作為在蘋果上的點綴，讓蘋果上有了暖色調，讓整個水果拼盤看起來比較和諧 ，讓人也有想吃的欲望，好了，大功告成了，我就找何老師給我的水果拼盤拍了一張照，望著自己的得意之作 ，我的心里也有了一絲成就感。
做完了水果拼盤，就到了吃水果的時間了。同學和同學之間互相吃自己水果拼盤上的水果，水果吃起來甜滋滋 的，可是我們每個人都知道，甜滋滋的味道不僅僅停留在嘴邊，還深深地印在了我們每一個人的心中，因為這 是分享的味道！甜滋滋的，卻溫暖每一個人的心！
這次主題班會雖然結束了，可是我們也收獲了不少：學會了削出長長的蘋果皮，學會了做漂亮的水果拼盤，學 會了和同學分享自己的食物……總而言之，這次的主題班會對我們來說，有著非常重要的意義。
小學難忘的作文500字 篇6
在生活中，有過許許多多的“第一次”，一個個“第一次”就像一個個腳印，印在我們成長的道路上。而有一個“第一次”是最令我難忘的，那就是--第一次炒菜。
記得有一次，家里的人都不在，只有我一個人在家。我在看書，我看到書上有教做菜的，我翻了一翻，看到有一道菜看起來很簡單。我就想親手做一做這道菜--酸辣土豆絲。
我學著媽媽平時做菜的樣子做了起來。先把洗好的三個土豆放在切菜板上，小心翼翼地切了起來，雖然切的大小不一，粗細不均，但畢竟是第一次，下次努力就是了。
接著我放好油鍋，拿起洗好的軒昂小小的紅辣椒，切成幾段。不一會兒，油熱了，我把切成幾段的辣椒沿著鍋邊兒，小心翼翼地放進去。這時，只聽見鍋里“噼里啪啦”地一陣陣響，我吃驚地后退一步。但是，我還得趕緊把盤子里的土豆絲慢慢兒放進去，沒想到，鍋里更熱鬧了，叫得更歡了。我生怕那些淘氣的油珠跳到臉上，用手捂住臉，連連后退。到了最關鍵的時候了：家作料。我拿起一包鹽就使勁地倒，糟了，把半包鹽都倒下去了。我連忙把煤氣關了，把鍋里的東西倒了，重新再做一遍。
第二次我更小心了，按著書上的方法，放適量的鹽醋。沒過多久，這一道美味的菜就成功了。后來，爸爸回來了，雖然他說他已經吃過飯了，但他說他也要嘗嘗我的廚藝有沒有進步。爸爸嘗了一口，說：“還不錯，進步了，要努力。”
通過這次炒菜，使我明白了：有志者，事竟成。只要努力，再難的事也會變容易。
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