我們曾走過多少春夏秋冬作文500字3篇

　　引導語：作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。以下是小編幫大家整理的我們曾走過多少春夏秋冬作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我們曾走過多少春夏秋冬作文500字篇1

　　總以為，時間還有很多，我們會永不分離；

　　總以為，如鋼鐵般記憶還在，我會勇敢面對它微笑；

　　總以為昨日不可重現，可我真的想忘記卻不想放棄；

　　再次走進那熟悉而富有靈氣的教室，課桌、黑板、講臺從未變過，但是我們為什么卻如此憂傷如此寂寞？

　　無論我們是否愿意，分離總將到來。

　　好不容易習慣這個集體的我們，面對分離，不知該用怎樣的心情去面對。多少不舍、無奈，我們只能在眼淚中消愁， 我們只是默默地與朋友再見，靜靜地珍藏屬于我們的記憶。

　　- 另一個環境的抉擇，是該向往，還是該企盼？

　　我想使我們的回憶不退色，但它卻在慢慢消逝。再想要極力留住會議的同時，我似乎感覺另一種情愫由心底生出�？v使情景不能再現，但懷念的那份感情仍將伴我左右。

　　時間轉瞬即逝，來不及留住

　　駐足遠望，那一幕幕熟悉再不過的情景再現：

　　在內班，從陌生到熟悉，從借塊橡皮到玩幾滴血的小游戲，從誰都不管誰到拔河比賽一次次的勝利……

　　在外班，執勤崗，同行的逗笑，同行的關懷，使冬日再冷也變得溫暖無比……

　　我們的快樂，我們的悲傷，我們的幸福，我們的惆悵都將塵封在記憶里。

　　就在這一抹永恒瞬間的悸動中。

　　誰仍煢煢孑立于花下，低吟淺唱？

　　物是人非事事休，欲語淚先流。

　　我們曾走過多少春夏秋冬作文500字篇2

　　春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。

　　秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

　　等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”春天，是萬物復蘇的季節。春天來了，帶著溫暖的春風和春光，春天和你開著玩笑，你總覺得有人在撫摸你，而你去抓她，她卻不翼而飛了。它在你的頭發間游動，在你的臂膀間穿梭，在你的手里跳來跳去……這就是春給你的親切，不可言表的感覺。

　　東邊日出西邊雨，道是無情卻有情

　　“知了也睡了，安心的睡了，在我心里面寧靜的夏天……”六月，帶給人無數的惆悵。雨點落在人身上，沖去了煩惱憂愁；雨點落在馬路上，綻開朵朵小水花。感受著雨滴與肌膚相撞的親切與溫柔，感受著心情釋放后的歡快與舒暢；沒有歌聲，耳畔回響的是悠揚的雨聲；沒有笑聲，臉上蕩漾的是幸福的笑容……六月的雨是短暫的，狂風暴雨一會兒就過去了。隨后而來的是彩虹，勾勒出一幅優美的圖畫。

　　落紅不是無情物，化作春泥更護花

　　“秋天又是秋天，一片無意間從日記本里滑落的楓葉……”摸著那棵棵刻滿滄桑的樹干，生命的意義順著指尖流淌。微風吹起，無數的精靈――落葉翩翩起舞：有的隨風飄蕩，有的在腳下翻滾，頓時形成壯美的旋渦。輝煌過后便是沉默，它們在完成最后一次飛翔后，無悔地投入大地的懷抱，靜靜地躺在“母親”的懷里，等待明年的哺育。幾個月之后，它們便會在這沉默中獲得新生……落葉撒滿了小路，我知道，那也是播撒下的希望。

　　我們曾走過多少春夏秋冬作文500字篇3

　　隨著時光的流逝，我已經升入了初中，我也已經經歷了十幾個春夏秋冬，下面，請由我來介紹一下我眼中的四季。

　　你聽！你聽！春天來了！春姑娘的腳步聲也傳來了！這是我們發自肺腑的喜悅聲。沒錯，“春”，帶著我們的希望來了！她一到，厚厚的冰融化了，小鳥嘰嘰喳喳地討論起春來；她一到，萬物復蘇，全世界朦朧上一點綠意，小草偷偷地從土里鉆出來，小花害羞地捂上了臉，全世界頓時一片生機。

　　因為熱熱的'太陽炙烤著大地，萬物更加生機勃勃，夏正當春華秋實之間，是暖和、安適的季節。你看！樹木茂盛、繁多，為人們添加一股涼意，人們在樹下下棋、嘮嗑，簡直不亦樂乎！

　　秋是金黃色的。你看！那是誰的身影？是辛勤的農民伯伯的身影。他們在田野里摘著豐碩的果實，臉上露出了像花一樣的笑容。在果園里，田野上，隨處可見他們的身影和臉上洋溢的笑容。秋天是豐碩的季節，也是人類最喜愛的季節。

　　冬，在別人看來可能是乏味的，但我卻不這么認為，我認為冬天是最有趣的季節。“下雪了”你聽到孩子們的呼喚聲了嗎？沒錯，冬天白雪皚皚，大地鋪上了一層白地毯，狗熊等動物已經冬眠了，小孩子們出來打雪仗，堆雪人了，玩的那叫一個興高采烈，看到他們臉上洋溢著幸�？鞓返男θ�，感覺冬天好像是暖的一樣。

　　春夏秋冬，各具各的神韻，各俱各的風彩，我愛四季！愛它的美麗，愛它的風采！

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