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是你撥動我的心弦小學作文500字（通用43篇）
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的是你撥動我的心弦小學作文500字（通用43篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
是你撥動我的心弦小學作文 篇1
心弦。是什么？也許有人會說，肯定是手指彈奏時發出的聲音，而我對它的理解卻是另一種看法。
是你撥動了我的心弦，媽媽。人人都說母親是善良、和藹的。當然，我也這樣認為。小時候，我經常對您無理取鬧，而你總是讓著我、包容我。每次有好吃的，您都會先給我吃，自己卻吃剩下的；每次去商場，你總給我買衣服，自己卻不舍得買一件新的；遇到危險時，在第一時間站出來保護我。媽媽，你愛我，呵護我，而我一直不以為然，直到今天我才知道那是愛。
還記得在一個大雨傾盆的夜晚，我感冒了。您為了給我買退燒藥，竟冒著大雨匆匆地出去了，回來后還忙著去沖藥，喂我吃完后，又幫我擦了一遍身，哄我入睡。第二天醒來，你趴在我身邊，臉上流露出憔悴的神情，你自己整宿沒睡。在我身邊守護著。我退了燒，而你卻累得疲憊不堪。是你撥動了我的心弦，媽媽。您讓我明白母愛是多么的無私與偉大，
是你撥動了我的心弦。我讀五年級時的那個段時間里，我的學習成績直線下滑，此時你不僅沒有批評，我還和我一起找原因，陪我仔細審題、做題，沒有絲毫松懈，陪伴著我學習，讓我逐漸走出來學習的困境，讓我明白了失敗并不可怕，只有付出努力就會有收獲。當我取得優秀的成績時，排名提前時，你總對我說：“不要因為一時成功而驕傲，驕傲是我們最大的敵人，如果不改正的.話，就會成為你成功路上的絆腳石。”您的一番話，我銘記在心。
現在我知道“心弦”的真正含義了。謝謝您對我的愛，我只想對您說：“謝謝，我是在你給予的愛中成長中。”
是你撥動我的心弦小學作文 篇2
都曾在十字街頭徘徊過，在黑暗中哭泣過。那是否又有人在徘徊時吶喊過，在哭泣時微笑過？
黑夜是多么的漫長，我睡不著。在我的腦海里全是你的身影，我真的好想你，我們需要你撐起我們這個溫暖的家，你是我們的依靠，但是，這只是我的幻想，輕輕的你走了，正如你輕輕的'來，作別那天空的云彩，去了那西邊的天堂。我真的不敢相信，這是現實！
你還記得嗎？當時我上初一時，我拿著獎狀回家時你高興的為我流眼淚嗎？你還記得你去一中給我開家長會你替我拿獎狀時你那種高興的表情嗎？我永遠不會忘記，你每次陪我去開家長會時，你的穿著很平常、樸素。你總是有好吃的留給我吃，在我上學時你總是問我錢夠不夠用。你還記得你陪我去高考嗎？你還記得我感冒時你帶我去看病，你還記得你親自給我打吊針嗎？你還記得我離開家去上大學時，你掙扎著走出門看著我遠去嗎？你還記著我給你打電話嗎？你還記得我們兄弟倆忍你生氣嗎？你還記得你有一個溫暖的家嗎？你還記得你的兄弟姐妹嗎？你還記得過年時我們一起吃團圓飯嗎？你還記得過年時親戚朋友都聚在一起歡呼嗎？你還記得你的孩子還沒有長大嗎？
羊跪鴉哺，孝感天地。我想，這世上親情是最珍貴的了，而我們家這種濃濃的親情讓我浸泡在其樂融融之中。
是你撥動我的心弦小學作文 篇3
云臺山秀麗的景色，打開了我的心靈 ……
云臺山的景色真是壯觀，它三五峰呼應，七八座相連，中間有許多峽谷。從賓館來到紅石峽，那景色就更壯觀了。山峽旁的石壁幾十丈高，巖石全是紅色的，像光潔絢麗的晚霞那么美麗。那高高懸崖上又有許多展翅翱翔的老鷹，也許是以為這里的景色壯觀才來這兒參觀的吧！
沿山峽走了一會兒，便聽到一聲聲巨響：像千百輛火車同時奔馳，又像一群駿馬在遼闊的草原上賽跑。我們循著聲音，走過去，映入眼簾是一座大瀑布！水從?{頂飛流直下，擊起萬層水花，濺起點點水珠發出震耳欲聾的聲響我突然想起李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”云臺山，你多么壯觀！你的景色，撥開了我的心靈。
云臺山又是恬美的。山里到處是潺潺小溪。嘩嘩的流水聲不絕入耳，那聲音就像一首歡快的歌兒。到了小譚溝，這恬美之意就更濃烈了。那一座一座小瀑布，那碧如綠玉的清水，那蜿蜒曲折的小路，云臺山，你多么壯觀，你的景色，打開了我的`心靈。
山間的小泉多，小譚也多。這一切是那么親切，舒服，恬美。這一切美景，想一只輕柔的手，撫摸著我的心靈，撥動著我的心靈。
云臺山呦！你無論是恬美的美，還是壯觀的美，都讓我感到了親切。
云臺山呦！你撥開了我的心靈。
是你撥動我的心弦小學作文 篇4
兩天前我刷了電影《愛麗絲夢游仙境2》，這和我第一次看電影時的心情不同。似乎我意識到了更多的事情。最讓我印象深刻的是白皇后對紅皇后說的“對不起”，深深打動了我的心弦。
其實，血紅女王的心理很簡單。只是因為她的妹妹，白皇后，吃了一塊果醬餅干，把它種在她身上。她氣沖沖地跑出去，不小心撞到了頭，頭腫了起來，開始被大家恨起來，這讓她有點不安。只是一塊果醬餅干。
結果很簡單，就是白皇后的“對不起”。
如果白皇后早點說“對不起”，也許紅皇后就不會有“血腥紅皇后”的稱號了。也許這兩姐妹是友好親密的'好朋友。
很多時候都是這樣。僅僅說“對不起”可能會決定許多事情的發展和結果。俗話說得好，“風平浪靜一陣子，退步海闊天空”。這一步是一句“對不起”。一句“對不起”就能結束許多壞事。
有些人通常因為一些小事而影響他們的生活。也許是為了一個洋娃娃，也許是一個小比賽，也許是一個“對不起”
在動畫片《魔鬼之路的始祖》中，溫情曾經說過“人的一生中如果有兩個諷刺的詞，一定要說‘對不起’和‘謝謝’”，這句話給我留下了很深的印象。對善良的人說“謝謝”是對的，對羞恥的人說“對不起”是對的。這是一個人最起碼的素質和修養。
最后，一方會承認錯誤。在一個人的一生中，他必須有說“對不起”的經歷。
道歉在我心中引起了共鳴。
是你撥動我的心弦小學作文 篇5
“來吧，博尼，我們回家去……”這深情至極的話仍撥動著我的心弦，那聲音久久沒有散去。
在偶然中，我讀了一篇文章，《老人與牛》，它講的是一個老人被迫賣掉與自己相伴多年的牛，但他送進斗牛場后受盡折磨，老人又把它帶回去的故事。單單聽這個介紹，認為這有什么好感動的，很平凡，但請聽我慢慢說。
當老人把牛——博尼賣走時，內心是十分復雜的，他把一只一點點大的小牛犢養大，成為一只健壯的公牛，最后卻親手把它送進了斗牛場。老人多次問過什么時候博尼在斗牛場出賽，我想他也一定是想念博尼了，終于有一天，他等到了。博尼的肩頭上扎著標槍，看到這一幕，老人的'心里一定十分不好受。博尼在賽場堅持了很久，被斗牛士們攻擊的體無完膚，它仍堅強的站著，似乎在等著老人來接它回家。斗牛士們停手了，博尼不安地把蹄子不停地觸著地，人們完全沒有它的辦法。這時，老人從觀眾席中下來，慢慢的走向公牛“博尼……我的心肝——我是胡安。”一聲聲的輕喚，讓博尼放松下來，當老人用手輕請撫摸它的頭時，這只兇猛倔強的公牛終于低下了頭。“來吧，博尼，我們回家。”這一句話勝似千言萬語，人們看著那老人在夕陽的余暉下牽著那不可征服的公牛離去。
“博尼，我的心肝……我是胡安！”“走吧，博尼，我們回家去……”這句句話似乎在吟唱，它不停地在撥動我心中的那根柔軟的弦。
是你撥動我的心弦小學作文 篇6
上天賜予了人類四個季節：溫馨的春季，浪漫的夏季，思念的秋季，純潔的冬季。這美麗的四季，撥動了我的心弦。
春
春季，萬物復蘇，柳芽兒一個個地從葉苞中爆了出來，不耐過幾天，便伸出長長的枝條，隨風飄舞了。
小草也不甘于寂寞。幾天前還是滿的庭院，已經隱隱透出了綠意，這些頑強的小家伙呵！
“一年之季在于春”，春是人們開始勞動季節。
撥動我心弦的還有這勞動者的汗水。
夏
火熱的夏季使人的'心也煩躁不安。夏季的白日驕陽似火，灼燒著大地，人們的心也隨著這急驟的旋律跳躍。
夏季的夜晚卻不然，搬一張椅子坐在院內，搖一把芭蕉扇，聽著那蟬鳴，也算是洽意！
撥動我心弦的是這夏季的多變。
秋
秋天自然是豐收的季節，這時，到處可見金燦燦的稻子與忙碌的人。
然而，秋天也是思念的季節。“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”“夕陽西下，斷腸人在天涯。”……古今中外，包含多少游子的思念。
撥動我心弦的是這秋天深深的四年。
冬
想到冬，想到雪，想到白色，想到純潔。
冬天，皚皚的一片，鉤住人們的視覺。雪花仍舊肆意的飛揚，像年青人張揚的生命。
撥動我的心弦的是這個冬天的純潔夾雜的張揚。
美麗的四季，撥動了我的心弦。
是你撥動我的心弦小學作文 篇7
也許你會問我“他們”是誰，我的回答是，誰都有可能是“他們”。生活中總有些人令我們感動，為他們堅強的毅力，為他們淳樸的愛心，為他們那顆愛國心！
我曾在一本書上看到一個故事：一個高中生，為參加奧運會的國家隊當志愿者。作為志愿者的他倍受煎熬，由于椅子上的綠絲條斷開了，他只能半蹲著，而且要保持這個姿勢一個多小時。賽場上的他就像軍人一般，腰像松樹一般始終保持挺直！他沒有為祖國丟面子！為他的這顆愛國心感動。
還有一些人，明明自己很窮，卻總不忘要為貧困兒童捐款，就算捐的再少也是對孩子們的愛心。我為他們的愛心感動。
母親是個什么都能為孩子付出的人，不管生活多累多苦，只知道一定要給孩子最好的，哪怕是賭上自己性命也不在乎。我為這偉大的.母愛感動。
還有城市中的我環衛工人，每天早出晚歸，兢兢業業讓城市那么的干凈整潔，卻還有那么多不知廉恥的人亂扔垃圾家中他們的負擔。我為環境工作者的辛苦勞累和堅強的毅力感動。
還有一群城市秩序的管理者—交警。每天風吹雨打的站在馬路中央管理秩序，每天都是大汗淋漓。夏天，中暑了也要堅守崗位；冬天，生凍瘡了還是要堅守崗位。我為他們的敬業感動。
“他們”就是這些人，如此偉大，值得讓人尊重！
是你撥動我的心弦小學作文 篇8
那天，置身游玩于游樂場時，一對平常的爺女倆吸引了我的注意力：一位年輕的姐姐正拉著她爺爺那雄厚的手，四處玩耍，這樣一幅普通的畫面，卻突然撥動了我的心弦。我定定地看著那緊緊拉在一起的、被小手暖暖握住的大手。
我是牽著爺爺奶奶的手長大的。從小到大，我得到了長輩們太多的呵護與疼愛，爺爺奶奶那時無微不至的照顧，讓我時刻都能感到。無論走到哪里，他們都會牢牢地把我拴在身邊。他們有個共同的習慣，每當我要出門玩時，都會毫不猶豫的重復著讓我注意安全，再三的叮囑，仿佛一不小心我就會發生意外似的。
母親拉著我的小手，第一次走進校門，把我交給陌生的老師，轉身離去的那一瞬間，我發瘋似地追去……我被眼前陌生的學校、陌生的老師、陌生的同學、陌生的.環境嚇住了。我被陌生團團包圍，似乎這一切將要把我吞噬。我緊緊地抓住母親的手，久久不愿松開……
這種愛是我今生今世不可或缺，成長時不可替代的力量。
我想起遠方的爺爺、奶奶。懷念奶奶那道我最愛吃的菜，種地的手，爺爺買的那些玩具，也同樣種過地的手，懷念那無憂無慮被疼愛的感覺。我雖然不知道當他們牽著我時心里的感觸，但我感覺到他們把我的手牽得很緊、很緊……這隔代情，這質樸真誠的愛，同樣讓我幸福了好久、好久……
朋友的拖拉，把我從往事中拉回。
我們都很清楚，我們的這只被父母和爺爺奶奶牽過無數次的手，都要完成一種義務、一種責任。尊老愛幼，養老敬老。
是你撥動我的心弦小學作文 篇9
翻開歷史的書籍，無數古人的語言震撼著我的思緒，輕輕撥動了我的心弦。
人生自古誰無死
南宋末年，國家支離破碎像狂風中的柳絮，南宋臣民的命運沉浮飄轉，如暴風里的浮萍。你兵敗被俘后，面對元朝高官厚祿的利誘，仍不動搖，誓死效忠，繼續抗元，寫下“臣本一片磁石心，不指南方不肯休”的壯語，道出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。
文天祥，你的語言蘊含著你忠心報國，視死如歸的決心，也輕輕撥動了我的心弦。
勸君更盡一杯酒
渭城清晨的細雨潤濕了地上的.浮塵，客舍周圍的柳枝經過雨水的滋潤后顯得更加青翠鮮嫩。你持杯在手，殷殷相勸于好友：“再干了這一杯吧，出了陽關，你可就再也見不到我這個老朋友了！”你平淡樸實的話語感人至深，留下了“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的不朽詩篇。
王維，你的語言飽含對朋友的牽掛與不舍，也輕輕撥動了我的心弦。
獨在異鄉為異客
又是重陽佳節，你獨在異鄉，想象著遠在故鄉的兄弟們登高時身上都佩上了茱萸，唯獨少了自己，你想以最樸實無華的語言將自己在異地客居的孤獨之情和游子思親的共同心理表達出來，于是有了“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的經典詩句。
王維，你的語言充滿對親人的強烈思念，也輕輕撥動了我的心弦。
文天祥，王維，你們的語言撥動了我的心弦，也讓我感受到了你們對國家的熱愛，對朋友的珍惜，對親人的思念。
是你撥動我的心弦小學作文 篇10
小草，它立根原在破巖中；
小草，它千磨萬擊還堅勁；
小草，它任爾東西南北風；
小草，它柔弱，但剛毅。
我家門前有一株在石巖縫中生長的小草，細細地，柔柔地。可風就是吹不飛它，雨就是打不爛它，它就是那樣挺挺地在石縫那里立了好久，好久。這株不起眼的小草，究竟有什么值得大家去欣賞的.呢？
就在最近，我參加了一場全國性的大賽，在初賽中獲得二等獎，并順利地進入了復賽。當復賽結果出來那天，我不禁怔住了，復賽名單上竟沒有我的名字。我仔仔細細一字不漏地再看了一遍，依舊如此。我連我名字的影都沒瞅見。
那天，我很失落，心想著自己明明都那么努力地去準備了，卻沒有得到自己最想擁有的回報。
我無神地望著窗外的風景，無意瞅見那株小草，那株在石縫中生長出的小草！
我的腦海徒然在一剎那閃過一個念頭，我為什么不學學那株小草，它是那么地柔弱，卻能十分堅強地繼續在石縫中生長著；它是那么地柔弱，卻能十分完美地去接應狂風暴雨，無所畏懼，勇敢面對。沒有風雨怎能有彩虹？我只是經歷了一小個挫折，應該更微笑面對呀！
小草，它立根原在破巖中；
小草，它千磨萬擊還堅勁；
小草，它任爾東西南北風；
小草，它柔弱，但剛毅。
小草，一株不起眼的小草，撥動了我的心弦。
是你撥動我的心弦小學作文 篇11
在這周的星期二，我和爸爸媽媽出去散步，路過商場門口時，我發現有一群人圍在路邊。我出于好奇，從人群中擠上前去，這時我看見一個中年男人坐在地上。他的面前放著一些繡著五顏六色的鞋墊，旁邊還放著幾個手絹，手絹上還繡著各種樣式的花，我驚奇地發現這個中年人的兩支胳膊斷了，只見他用腳夾著針，快速地縫著，不一會兒，一朵栩栩如生的牡丹花就繡好了，中年人滿頭大汗。一位老奶奶從人中走到中年人身邊，掏出自己的手絹幫他檫汗。這位殘疾人笑了笑說：“謝謝”。老奶奶說“不用謝，你為了生存有這樣一手好針線活，真不容易呀！”殘疾人笑了笑說：“熟能生巧。”說完又默默的做起了他手中的活。
望著眼前的情景，毫無疑問，他身邊放的那些繡美麗圖案的鞋墊和手絹都是他用那兩條腿一針一線的縫出來的。我想，做這些事對于一個有手有腳的人來說算不了什么，可是對于一個殘疾人多不容易啊！那要比正常人多付出多少汗水。我被他這種身殘志不殘，自強不息的.精神所感動，這種精神不正是我們所要學習的媽？
在這幾天的學習中我遇到難題，生活上遇到困難的時候，我的腦海里就浮現出那個殘疾人兩腿夾著針，繡花的情景。他身上的那種自強不息的精神始終激勵著我，克服困難，勇往直前！
是你撥動我的心弦小學作文 篇12
在漫長的人生畫卷中，友情彌補了你的落寞；在寂寞的長河中，友情彌補了空虛。友情，它輕輕的，悄悄的撥動著我的心弦。
友情的溫暖
每每一到冬天，我的手就被凍的干燥，像一雙歷經了生活艱辛的母親的雙手。我的手每每凍得發抖時，這是總會出現一個身影，她用溫暖的手包住了我的雙手，我頓時感到在這雪花紛飛的冬天，一切都那么溫暖不再寒冷。
友情的雙手，用溫暖撥動了我的心弦。
友情的鼓勵
考試過后總會有失意的時候。我的成績，有時很好，有時很爛。爛到一個你無法想象的地步。這時我便成了一只被成績沖刷的“落湯雞”模樣不堪想象。就在我失意的時，她用柔情的話語，鼓勵我一定要直面困難，不能退縮。并且用實際行動去證明。她告訴我的“不經歷風雨怎能見彩虹。”“不努力，怎會有破繭成蝶的美麗。”如今被我當成失意時自勉的話語。這也逐漸成了我的.座右銘！
友情的話語，用鼓勵撥動了我的心弦！
友情的陽光
清晨推開窗戶，早起的第一縷陽光懶洋洋的灑在我的身上。走上林蔭小道，那一顆顆晶瑩的露珠在陽光的格外青翠。這不由使我想起了友情，她總是愿意當我的第一縷陽光，當我這顆青草上的露珠，這一切只是為了幫助我顯得更加“青翠。”
友情的露珠，用陽光撥動了我的心弦！
友情它撥動你的心弦的時候，也許只用一雙手，或許只是一句話語，再或者是一顆微不足道的露珠！珍惜她給你帶來的一切，這一切使你無比溫暖。
是你撥動我的心弦小學作文 篇13
那是一個充滿快樂和歡聲笑語的星期五下午。大家整個下午一下課都在和同學說周末去哪里玩？要做什么事？而我卻悶悶不樂，每當周末或放假讓我想到的并不是去哪里玩，也不是要做什么，而是想放學時要快點收拾好書包去車站搭車，不然很難還會有我要坐的車，還有我站的位置。因為有一次我和一位同學等到天黑都沒有上車。
放學了，我按照我下午的想法，快點收拾好東西下樓出校門搭車。我看了一下自己還有什么東西沒帶，書包和作業是帶了，唯獨沒看見我的雨傘。我只得惱火的回去拿，害得我浪費了幾分鐘的時間。看到一輛我要坐的車剛開走，我就更不開心了，只能在車站里慢慢等我要坐的車。
不成想車沒等到，卻等到了我的同校同學。我和我的同學六年級時在同一個班上了，初中后雖然有她的QQ知道她也和我在同一個學校，但我們幾乎都不見不到面，更別說聊天了。
我很高興能夠看到他，因為我要等車，所以我們聊了很久。最后說到了我不開心的事，我把要快點收拾東西和在車上很難受的事告訴了她，我難受是因為車上的空氣大多都是汗臭味。
她卻不以為然的說：“雖然你現在很難受，但回到家后是可以感到身心愉悅的。因為你不僅可以看到爸爸媽媽，還可以吃到可口的'飯菜，不是很好嗎？”我仔細的想了想，是哦！那時我的身體一震想起了一句話：風雨過后就能看見美麗的彩虹。
是你撥動我的心弦小學作文 篇14
人們總說，世上經歷的所有的事，都像是白駒過隙，一眨眼就過去了，但有一件事令我至今難忘，每當我想起時，嘴角都會不自覺地上揚，心里總是有一種說不出的感覺。
記得有一次，我和媽媽去飯店吃飯，剛進門，我聞到了香噴噴的飯菜，直拉著媽媽往里走，趕緊找到一個安靜而且干凈的角落。生怕這個好位置被別人搶走了，接著，我看到了一個穿著十分奇特的女人，衣服又破又爛的，身上還散發著一種難以用語言來描述的味道。我心里想，這人怎么這樣啊？這樣多影響人們吃飯啊，隨后我等媽媽剛吃完飯，就趕緊拉著媽媽往出走，一點也不想待在這里。剛走了不大一會兒，媽媽突然喊道：“呀！元元，我的錢包落在飯館里了。”我驚呆了，想！這可怎么辦？說不定早就被那個滿臉橫肉的怪叔叔拿走了，一想到這兒，我立馬飛奔回飯店，沒想到的是，她不僅沒有拿，而且很好地幫媽媽看管著，看到這一幕，我的心弦仿佛被一張溫暖的大手所拽動了一般。我很愧疚，之前居然那樣想他，我上前去一邊拿回了媽媽的錢包，一邊對這位叔叔說了聲：“對不起！”
每每回憶起這件事，扣動著我的心弦，這件事告訴我們，千萬不要以貌取人，雖然有的`人長得不好看，但是他們的心靈很美，外貌美不是永恒的，心靈美才是永恒的美！
是你撥動我的心弦小學作文 篇15
生活中，關愛無處不在；在生活中，關愛就是一盞明燈，指引我前進的方向；在生活中，關愛就是一團火焰，溫暖人們的心靈；在生活中，關愛就是明亮的太陽，照亮我們人生的道路；在生活中，關愛就是流淌的溪水，把愛傳到每個地方。
那是一個冬天的夜晚，我騎自行車從補課班回家，可是，當我騎到半路時，車鏈掉了。我無可奈何地下了車，在那兒焦急地等著，一分，兩分，三分……，終于我看到一個人向我走來，他離我近了，近了，我好像看到救命恩人一樣，他問我一句：“你的車鏈掉了嗎？”我說：“是的！他馬上蹲了下來說：“我給你修吧！”我又看了他一眼，瘦弱的身子上背著一個沉重的書包，只見他從書包里拿出一根筆，放在車鏈上，一手扶著車，一手拿著筆，在車鏈上撥弄著，就這么鼓搗了三四下，然后把車一推，車鏈就安上去了。當我想向他道謝時，他已經走遠了，望著他瘦弱的背影，一行感激之淚奪眶而出。
除了陌生人之間的關愛，還有同學之間的關愛。
記的有一次，我不小心崴了腳，疼的.要命，這時，我的身后有一個聲音響起，是他，他走了過來說：“沒事吧！不如我告訴老師？”我說：“不用了，謝謝你的關心。”雖然這是一句短短的話語，卻道出了他對我的關心。
這就是關愛，如果世上人人都關愛他人，那么，這個社會一定是一個溫馨的社會。
是你撥動我的心弦小學作文 篇16
你那滿臉的皺紋，多少次的讓我看到歲月的痕跡；你那不標準的普通話，多少次的安慰了我；你那越變越矮的背影，多少次的讓我感覺到了你已經不是那個高大的奶奶。
奶奶，是你撥動了我的心弦。
總是記得剛上小學的時候，媽媽同意我自己一個人上學，我特別高興，卻沒有發現你的擔心。當我興奮地背上書包跑出家門的時候，你就悄悄地跟上來了。走在路上的時候，我就感到有些不對勁兒，我回頭望望，就發現了一個黑影，是你。你正弓著腰，躲在一棵樹的后面，還時不時探出一個頭看看我，動作鬼鬼祟祟的。直到我進了學校，你才松了一口氣，轉過身回家去了，你那背影一直深深地印在我的心田。那樣肥胖的身子，那樣蹣跚的步伐，那樣不平衡的肩……撥動了我的心弦。
總是記得以前在我遇到一些困難而傷心流淚時，你就會安慰我。你總是摸摸我的頭，拿出我的手拍一拍，拿紙巾給我擦眼淚，用那不標準的普通話鼓勵我，讓我不要哭。那聲音如同清風，輕輕的，柔柔的'，拂過我的臉頰，擦去了我的眼淚。那聲音，撥動了我的心弦。
但有時，幼稚的我也會嫌你煩，嫌你太多管閑事，嫌你的普通話說不夠標準，卻未曾發現你已經不似以前那么有精力了。當反應過來時，以前那個高大的你已經比我矮一個頭了，是那么矮小。不知是我長高了，還是你的背慢慢變彎了。一切都變了，但唯一不變的是你的關心、你的愛。
我總是能從你的話語、背影中找到你那默默卻又熱烈的愛。奶奶，是你撥動了我的心弦啊！
是你撥動我的心弦小學作文 篇17
靜夜，一個人，一彎月。漫天的星斗點綴著夜空。漸漸的，一顆一顆的星星好像組成了您的臉。是那么的美麗，掛在空中，又那樣遙不可及。當然在現實生活中，您離我很近。親愛的老師，是您撥動的心弦！
還記得在上學期，有一次我因為肚子痛而不能去升旗。我伏在桌子上，恍惚中聽到您叫我的聲音，我睜開眼睛，只見您關切的問道:“怎么了？哪里不舒服？要不要去醫務室看看。”我搖了搖頭，跟你說了我的情況。你立馬讓我喝些熱水，并打電話給我媽媽，叫她來接我。
而在等待我媽媽來接我時，您還讓我把熱水杯放在肚子上，以來緩解疼痛。看到您像媽媽那般地忙前忙后，我突然想哭。是您，撥動了我的心弦。
仍忘不了，在前段時間我因為姨媽導致肚子痛，不能上晚休。而您在知道情況后，忙讓同學送我回宿舍。在下了晚修后，您還連忙從家趕回學校，一口氣爬上六樓后，您氣喘吁吁的問我有沒有好點？肚子還痛不痛？望著您額頭上的水珠，我不忍您再擔心，便忍著疼痛輕輕的點點頭。而這時，我看到您偷偷的松了一口氣。老師，是您撥動了我的心弦。
關愛是一片天空，給人無限的'希望；關愛是一片森林，孕育而人與人之間的感情；關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。
或許那只是您的本能所做的動作，可卻讓我難以忘記。感謝您，老師！是您撥動了我的心弦，也給我帶來了溫暖！
是你撥動我的心弦小學作文 篇18
是你撥動了我的心弦沒有誰是誰的誰，也沒有誰不能離開誰。
夏天其實是一個傷感的季節，會在突然地某一刻，回想起曾經的往事。那些人，那些事，或許真的存在過，只是以沉在記憶的某個角落，忽然某一天被拾起，不知為何，心中充滿了異樣的情愫。想起曾經坐在一起聽歌的情景；想起一起歡笑，一起走過的日子。或許吧，是我的人生太過迷惘，太過倉促，讓我總停留在過去的時光。
其實你我的友誼早以被現實和時間磨光了。你說：“人會變的。”對，人會變，不變的只剩下回憶。現實讓你我走向了分歧。
不知當初是因為什么而成為好朋友，可能是彼此的心都太過空寂了吧。
或許是因為無趣所以喜歡一起在炎炎烈日下奔跑，喜歡汗水滴落在身上，喜歡互相取笑。或許是因為你我都太過倔強，所以只能留給對方一張模糊的笑臉，一些零碎的片段。也或許是因為你我的手臂太短，距離太遠，才會讓現實阻擋我們的牽手。你離開了，我止步。
時間讓你我都發生了變化。
時間真是萬能的，才多久就能有滄海桑田的變化。有人說：友情是秒針，愛情是分針，親情是時針。那我是否可以這樣理解，友情來得快去得也快。無論我們是怎樣的努力，也不能阻止秒針的走動？
當仲夏已過去，秋至來臨你我的`回憶也便結束。現才知道原來現實和時間早已為我們的友情找了個安放的地方。雖然仍有聯系，但早已不是從前朝朝夕夕。既然不需要了，那就放棄吧。
“友誼”刺痛我的雙眼，也是你再一次，撥動我的心弦。
是你撥動我的心弦小學作文 篇19
北宋的文學家蘇軾，就好比清代的納蘭容若。不，若說容若完好得如同一朵初綻的蓮，那蘇子則像磕磕絆絆的一顆明珠。
蘇子在二十歲那年中了進士，金榜題名，他的文章讓歐陽修拍手叫好。相比其他一輩子都為了考試而寒窗苦讀的人，蘇軾的運氣著實令人羨慕。
蘇子也有才情。“唐宋八大家”、“北宋四大家”，他全部都上榜。被貶了，蘇軾他的才華依舊不減，“密州三曲”聞名天下。
蘇子的心態也是好的出奇。“烏臺詩案”被貶黃州的第三個年頭，蘇軾與朋友相約郊外，途中遇到了大雨，同行好友都覺得狼狽，可是蘇子確不以為然，迎雨而行。雨過天晴，蘇子填了一首詞，也就是題記的那首詞“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”
可是當我們細細品讀蘇軾的六十四年人生，也能發現他的不幸。妻子死后一年，其父也仙去。第二個妻子陪伴他度過了人生中重要的二十五年，一路風雨兼程，同甘共苦。蘇子的'紅顏知己王朝云，陪伴他度過了大半輩子也先他而去。蘇子宦海浮沉，多次被貶，一貶再貶，而且一次比一次貶得遠。情感上的挫折，事業的不順心，足以把一個人壓垮，可蘇軾確沒有。
蘇子的大半生都是在顛沛流離中度過的，可身邊卻又有紅顏知己為他紅袖添香；容若也相似，只是他身處父親為他安排的王權富貴中，怎么能體會到蘇子的心境呢？
是你撥動我的心弦小學作文 篇20
那是一個風和日麗，陽光明媚的清晨。我正在公園里聞著花香，聽著鳥叫，感受著大自然的魅力。我閑散著漫步，不經走到了鋪滿鵝卵石的小徑上。
我剛轉身上去，一位看似和我年齡相仿的人正在玩積木和拼圖，我笑了，難道他這是在打發時間嗎？我悄悄走去，看著他認真的拼著，我看了許久，發現他總是到那一塊拼不出來，臉色頓時變了。我說：“你怎么這么笨，這么大的孩子了，連這些小兒科都玩不起嗎？”他被我說的話嚇了一跳。原來他還不知道他的背后早已有人了。他笨拙地說著很簡單的話語。這時，一位中年婦女走上來，安撫著他她說：“寶貝，媽媽剛去給你買一些吃的。”那位婦女把我叫到一個小椅子上，我們聊了很多。
這時我才知道，原來那個和我相仿的那個男孩得了腦癱。醫生建議在一個清靜，幽雅的`地方開發所謂的“智力”。我和她的母親悄悄走過那片茂密的叢林，悄悄走近那位男孩，我們看著他并沒有放棄拼圖，而是依然在拼，當拼到那一塊時，他又愣住了，而母親這時走過去，撫著他的手，拿起那塊不一樣的拼圖，放到殘缺的一角。一個精美完整的拼圖出現在眼前，我看到小男孩終于露出燦爛的笑容，而母親則笑得更美更甜。母愛，在那一刻流淌的非常完美，浸潤了我的內心。那一刻撥動了我的心弦。
我和母子倆告別后，坐上公交車，心中無比激動的心依然在怦怦的跳動，那是的圖畫依然能完美再現。
是你撥動我的心弦小學作文 篇21
我坐在窗內，而我的目光卻停留在墻上我的那幅《田野》上。手中的筆很熟悉，卻又很陌生在這不再屬于我的世界里，我只想找回屬于我的東西。空氣中充滿了硝煙，想找回我的畫筆，我的畫，那揮動的暢快淋漓……
我的心如小小的寂寞的城。
在我的周圍，每個聲音都讓我以學業為重，要懂得取舍。但我對美術的眷戀卻永遠無法割舍。放棄了，我將一無所有。只有我的那幅《自由》了解我，教我隨心所欲。我無心埋頭苦讀，我的心早已在畫室揮灑。年齡和學業幫我作了選擇，但我心依舊，沒有什么能真正阻擋我對美術的愛。
我的心如小小的窗扉緊掩。
沒有一個人會了解，我只有一個人享受藝術帶給我的快樂，我把我的畫貼滿了房間，它們充滿我的`心，為的是找回我自己，只有在畫的世界里我才能做回自己。是這些斑斕的色彩讓我黑白的生活隱現生機。想象著手中沒有畫筆的生活，我不禁打了個冷顫，我不要行尸走肉，我要我想要的生活，充滿色彩，五彩繽紛的生活，我不想讓我花季的花綻放在黑暗里，我要色彩陪伴我成長。
我在窗內，我的花在窗外，它在向我招手，那么親切，卻又那么遙遠，我想跳出窗外，卻發現我無能為力，玻璃上我無奈的雙眼，映襯著那幅《傷感》，眼角閃耀著的依然只是蒼白。我在窗內，我的心在窗外，跟隨我的畫離去。
是你撥動我的心弦小學作文 篇22
每天清晨，踏著有節奏的步子來到公交站時，總能聽見那悅耳而又清脆的叫賣聲，總能聞到那濃郁的艾香，你那憂郁的眼神波動了我的心弦。
那是個三十幾歲的年輕婦女，不說你起早貪黑，不說你聲音多么悅耳，更不說你那艾葉多么香，單憑你那婀娜的身姿，就能令人賞心悅目。
“孩子，買一份艾糍吧！又好吃又便宜的艾糍，十塊四個！”雖然聲音悅耳，嗓聲卻能讓人感到半分憂郁，而許多人留下的卻是一霎那的眼神，我同情她，她那分憂郁撥動了我的心弦。
傍晚，我又經過她那簡陋的攤子，這次我見到的是她那瘦弱的孩子和她以及他的丈夫，我清晰的見到桌子上那少的可憐的瘦肉以及那似綠亦不像綠的那碟青菜，我呆在那站了好一會兒，直到有車來了，我才走開。
天黑了，吃過晚飯后的我，出來散步，我硬塞了二十塊錢在我褲袋，當我再一次經過那簡陋的'不能再簡陋的攤子，我已經不敢再看里面那“風景”了，當我勇敢的回頭一看，發現她正磨那艾葉，她那滿頭大汗一滴一滴滴在艾葉上，仿佛就像鉆石被點綴一般。她那分勤奮再一次撥動了我的心弦。
一陣微風吹過，那濃郁的艾香迎面而來，我掏出了我那嶄新的二十塊錢，來到簡陋的攤子面前，將二十塊遞到她的手中，那一刻，終于，我不再看到她那臉上的憂郁，卻是那燦爛的而又前所未有的微笑。
艾葉是你讓我遇到了這么一位年輕婦女，而也是這位婦女撥動我那唯一一條心弦，夜深人靜，我總能聞到那濃郁的艾香。
是你撥動我的心弦小學作文 篇23
雨絲飄飄灑灑地落下，就像無數陰柔的手指在黑色的夜暮中落下。在那琴鍵-----花花綠綠的雨傘，陰暗的水泥路面上彈奏出輕輕的小曲，沒有月亮，只有那星星閃著幽幽的光。
人群熙熙攘攘地擠著，蓋過了小小的雨聲，那扮亂的叫賣聲，那刺破夜空的吆喝聲？也許，仔細聽聽，還有別的聲音。
嘀嗒，嘀嗒……
這是一位年輕的小伙子，吹著一種類似薩克斯的樂器，但卻穿著破破爛爛的衣裳，戴著一幅墨鏡，看起來是一個盲人，旁邊還有一位年過七旬的老太太，攙扶著他， 一起在雨幕中漫無目的.的前行。
嘀嗒，嘀嗒……
很明顯， 他們是一對賣藝人，老太太手中托著一個破舊的碗，里面裝著一些零星的硬幣，有布蓋著，青年吹奏出來的音樂有節奏的響著，隱隱含著一絲絲擾傷。
雨依舊下著，叮咚叮咚的聲音與青年的吹奏聲一唱一和。
叮咚 ，嘀嗒……
媽媽準是發現了他們，她塞給我一張嶄新的五元錢，低聲說“走吧”。
叮咚，叮咚……
我穿過人群，把那錢塞到了老太太的碗里，那老太太抬起頭，顫巍巍地說了一聲：謝謝小姑娘。
叮咚，叮咚……
我的心底顫了一下，感覺酸酸的，為什么，世上還有這么多可憐人？
叮咚 ，叮咚……
這么多年過去了，大概四五年吧，不知他們身在何處，但我永遠記得，是誰撥動了我的心弦……
是你撥動我的心弦小學作文 篇24
“草長鶯飛二月天”，成都美，最美是春天。她如一只手，輕輕撥動我心弦。
出太陽了，院子里的“小扇子”，根根葉脈如流星一般劃過葉面，在青綠的、翠綠的、嫩綠的葉面上留下一道道美麗的痕跡——那是春的痕跡，它撥動著我的心弦。陽光如晨雨般灑在上面，想透卻透不出來，只好坐在上面，使葉子蒙上一層金燦燦的薄膜。
在這樣的`春光中醒來，看著那籠著金光的綠葉，我心頭微微一顫，不由自主地上揚了嘴角——出去走走吧！
成都周邊的蒙頂山、峨眉山是有名的產茶地，走在沐浴著春光的寬窄巷子，坐下喝一杯蓋碗茶。青花瓷的杯蓋輕輕碰撞著杯身，發出輕脆的聲響。茶葉上下浮動，宛若一個個綠色的小精靈，輕輕地把茶的清香飄蕩進我心里，撥動著我的心弦。
走到琴臺路，古箏輕柔的聲音撲面而來，它是不是在講訴著鳳求凰的故事呢？想起卓文君與司馬相如的愛情故事，又給琴臺路增添了一份浪漫的味道。
沿著琴臺路一直走下去，不遠處就是百花潭公園，這里可真謂是“結廬在人境，而無車馬喧”。
走著走著，哦，雨來啦！春雨總是美好的，它無聲無息地降落在地面，“潤物細無聲”。它合著桃花的淡淡芬芳，輕輕撥動我的心弦，仿佛讓我看到了十里桃林。
成都春之美，讓我沉醉。它用春風，用春雨，用成都獨特的美，撥動著我的心弦。
如果你要來成都，一定要選草長鶯飛的二月天！
是你撥動我的心弦小學作文 篇25
你曾撥動了我的心弦，星爺，你的電影我很喜歡。
小學時的我，每晚回家都是第一時間打開電視看電影頻道有沒有播你的電影。第一次看的是你的《大話西游》。“曾經有一份真摯的愛情擺在我面前，我沒有珍惜，直到失去之后才后悔莫及……”看著你一本正經地說著搞笑的臺詞，我樂得哈哈大笑。因為喜歡我又看了第二遍、第三遍……才忽然感受到臺詞的力量，我笑著笑著竟發現自己的眼角有些濕潤。我由喜轉悲，心一下一下的跌落。電影畫面在我的腦海中一幅一幅顯現出來：一開始的無厘頭搞笑到最后與紫霞仙子天各一方的悲傷，最后穿越時竟相見而不相識，片尾只有星爺你將金箍棒舉在腦后獨自行走在蒼茫田野間的背影。我的.心也跟著顫動。原來歡樂中也有悲傷，悲傷時也不能哭泣。
一晃我已是一名初中生，但曾被你撥動的心弦從未停止過對你的喜歡。今年年初《西游降魔篇》上映，正在備戰中考的我毫不猶豫第一時間買票沖進了電影院。這么多年了過去，你還是沒有變，你對人生的感悟與堅守一直打動著我。電影結尾時，一改之前的搞笑，畫面定格在唐僧與懷中的愛人，唐僧看著懷中的愛人漸漸消失化成金色的沙子隨風而逝，背景音樂響起，望著師徒四人的背影，我再一次淚流滿面。人生，悲歡離合，心有一絲顫動，是微微的痛。但擦干眼淚時又感到自己身上充滿了力量，繼續前行。
前不久在網上看到關于你的一部紀錄片，才知道有很多人的青春記憶都與你有關。我也在下面留言：你曾撥動了我的心弦。是你，讓我對人生的感受更加深刻，是你讓我知道如何堅持自己，是你給予我更持久的力量，是你讓我學會了笑著流淚。
你曾撥動了我的心弦，讓我看到生命的無限！
是你撥動我的心弦小學作文 篇26
我的腦海里塞滿了一個個疑問和擔憂。不知不覺間，區婆婆已經走到我面前了。我一愣，抬起頭，略微有些驚慌地望著她。只見她放下裝著水果的袋子，慢慢地彎下身，扶起那輛“失職”的自行車。對于一個老人家來說，扶起一輛“躺”在地上的自行車不是一件容易事。她抿了抿嘴唇，挽了挽袖子。一點兒，一點兒，再用力一點兒，幾顆汗珠出現在她的額頭上。終于，經過區婆婆不懈的努力，自行車被擺正了。我頓時對區婆婆心生尊敬。畢竟，一分鐘前，我還在無視區婆婆的勸告。接著，她拍了拍衣服，又把她的手伸給我。我猶豫地把手遞給了她。這是一雙怎么樣的手啊！她手上的老繭是歲月流逝的印跡，硬邦邦的老繭顯得粗糙卻又溫暖有力。區婆婆用一只手拉住我，另一只手扶著旁邊的.樹干，帶我站起來。這只手撫平了我的害怕和焦慮，溫暖了我的內心，撥動了我的心弦。
看到我傷得并不怎么重，區婆婆欣慰地笑了。平時這個給我以嚴肅印象的老人，這時候，卻顯得慈眉善目、和藹可親。她沒有再嘮叨了，只是把一個碩大的橘子遞給我，溫柔地拍了拍我的肩膀。一陣秋風拂面而來，蕩起了我對區婆婆的愧疚和感激。我明白了區婆婆一直以來的苦口婆心，心中一片酸楚。其實，我不應該對區婆婆的嘮叨不以為意，更不應該熟視無睹，以不耐煩作為對區婆婆的回報。
不過，從那時起，我再也沒有見過區婆婆了。后來才得知，區婆婆回了在佛山的老家。現在，每當我獨自一人乘坐電梯時，就總覺得電梯里似乎少了些什么。我想，缺少的應該是區婆婆的嘮叨和她的身影吧。
“猶有報恩方寸在，不知通塞竟何如。”我至今依然對區婆婆心懷感激與愧疚。我永遠無法忘懷，是她在那個初秋，撥動了我的心弦。
是你撥動我的心弦小學作文 篇27
藍，是秋日的天空特有的顏色，是詩人筆下沉思的代詞，是撥動我心靈的一根弦。
今天，天空還是那么的藍，就好像被女媧精心打造過一般。她揮著柔綿的絲帶，在天空中飛舞，她用腳尖輕輕踮一下，一朵綻著笑臉的冰純的藍花就已躍于天幕之上，思緒像一艘穿越時空的小船，將我拉到了一年前的某一個下午。
我邁著沉重的步伐踉踉蹌蹌地走出辦公室，手上捧著一張年級排名單，就好像捧著無比沉重的石頭，隨著每一步而加重，加重，心頓時成了攪拌著的咖啡，苦澀苦澀的。心的某一隅突然裂開了一條口子，網絲線形地灌進去，很快就占領了？的每一個角落，它又迅猛地抵達了我的喉部，讓我無法呼吸，無法釋懷。我緩緩地閉上眼睛，淚水順著臉頰滾落下來，我知道其中飽含著我的懊悔、自責和失落。
我抹了抹臉頰上的淚水。牙齒緊緊地咬著下嘴唇，不經意地抬起頭，我趕緊用手擋在眼前，下午的太陽還是那么刺眼。我小心翼翼地將手拿開，眼睛慢慢睜開。此刻，零星的浮云在幽藍的天空中調皮地游來游去，它像一股炊煙游進了我的鼻腔，舒舒地降落到我的心田。天空像是一個個藍精靈凝聚在一起，藍得那么徹底，似一面鏡子照著我的心，藍得那么調皮，似一滴水洗禮著我的心；藍得那么深沉，似一句勵志的話語陶冶著我的心。不知不覺那股炊煙已將風驅逐得干干凈凈，我開始了對藍的`思索，對生命的思索，人生時時刻刻都潛伏著挑戰，而我們應該具有藍的精神——沉著、冷靜、樂觀、自信的精神。
藍，撥動了我的心弦，它時時刻刻都在警示著我。它告訴我其實我想去的地方并不遠，可同時它又在告訴我，更大的理想也許會因我的選擇而離我越來越遠！
藍使我快樂，使我理智，使我成長！
是你撥動我的心弦小學作文 篇28
我無意間從你身邊走過，你無意間從我身邊流過，像彩虹般的絢爛又墜入心河的柔軟，似過眼云煙，永恒的夢，輕撥我的心弦。
那時，我還不懂得珍惜，不懂你的匆匆流逝。
在余暉灑落的天橋上，我們相遇。你縈繞在我的身邊，想拉著我向前方跑去，那里有更美的風景。我卻慵懶的趴在欄桿上，暢聊遠大的理想。你輕輕嘆一口氣，無聲無息地遠去。最后一抹殘霞，散了。
在陽光撲滿的操場上，我們相識。我說這是注定的邂逅，一定永遠不分離。我們攜手向前跑著，累了:喂，你等等我啊？你不聽我的呼喊，腳步不停地遠去，走了。
是我弄丟了你，是你一步一步堅定、踏實地向前邁著，而我兀自留在原地，只能望著那些追隨你腳步的朋友遠去的背影，越來越耀眼又愈來德模糊。時間，你匆匆的流逝，我的心狠狠一顫。
對于你，有人說你是無情的，歲月給我們留下太多的坎坷、失得，而我想說你是成長的滋味。在家人的期盼中，我邁出第一步學會走路，從此在路上無數的跌倒，都安告訴自己咬牙、繼續、堅持。
后來，我背起了希望與夢想的書包，漸漸在學習和生活中尋找暖暖的陽光；在錯誤、弱點中尋找新的突破，改進方法，讓自信變成一盞長明燈，愿成長的路永遠不停下腳步。
夜色，隨著時鐘的鐘擺走進身旁，滿溢開來的`記憶，像氤氳的霧靄從心際冉冉升起。臺燈下淡淡的黃光籠罩桌前，再細想：面對成長這張無字的試卷，時間是擁有好成績的最佳利器，靜下心來，再審題，心中不再充斥空白……
時間仍在繼續流逝，我的心不再浮躁，腳步不再彷徨。此時夜似一茗清茶，游蕩著香，無品便自醉……
時間，朋友，你終會在我身邊，在心間，彈著我的心弦，是一首最美的歌。
是你撥動我的心弦小學作文 篇29
總有一份情感無法表白，是感動，是同情，我不能說明白，只當感覺到，我的心弦被撥動了，眼淚便不自覺落下來。
—題記
聽！外面傳來一個小男孩的哭聲，接著，是一個的聲音，很輕很溫柔地說：“不會疼的，乖，張開嘴巴讓醫生看看。”男孩似乎意識到什么，還是不依不饒地哭，喊著說不要。醫生便在一旁勸著。哭聲停止了，只聽到男孩帶著哭腔說：“要做到我旁邊，醫生要小力一點。”幾分鐘過后，又聽到男孩的哭聲。
站在隔壁的我，此時，已經淚流滿面了。面對這似曾相識的對話，我的心里有種說不出的滋味。是啊！再也不能像小時候那樣向父母撒嬌了，長大了，該懂感恩。
我總是不能明白，溫暖與感動是怎樣被傳遞著的。有時會因為一首歌的旋律，一首詞的文字而感動，有時會因為一個離去的背影，一個陌生人的舉眉頭目間而感動，甚至會為里的落葉，里的敗花殘柳兒感動。那時一種無形的力量在運轉著，不需要過多語言的修飾，溫暖與感動便會久久地回蕩，散開。
假若真的是這樣的話，那我該感謝大地，讓我們的生命充滿鳥語花香；陰晴雨后，，讓我們感悟都生命的盛衰榮譽；感謝天下的父母，是你們把我們帶到這童話般的世界，挽著我們的手向前走；感謝我們的，是你們辛勤的澆灌，才有祖國花朵美好的未來。仿若要感謝的人太多了，或許那只是一個在你需要幫助時伸出了援助之手的.人，你也要感激他。是的，請帶著一顆感恩的心，一路走來，風雨無阻。
天若有情，天亦老。不經過風雨的愛情不顯得堅貞。不經過困難的成功，不懂得珍惜。可是，不是每一種情感都經得起時間的考驗，不是每一份感動都能換回來。當你的心弦被撥動，不要問那是誰，請珍惜現在。
是你撥動我的心弦小學作文 篇30
朱自清父親的背影讓我們感到父愛的深沉，史鐵生母親的激勵讓我們贊嘆母愛的偉大，而我母親的一個眼神在不經意間撥動了我的心弦。
一個烈日當空的下午，我正要迎接人生中第一個大考，小升初。我同母親一早出發，在路上母親不停給我說考試的注意事項，給我鼓勵，我卻不以為意。知了在樹上有氣無力的叫喚著，天空萬里無云，空氣炎熱干燥，一切好像要被烤焦。我舔了舔有些發干的嘴唇，不禁讓人心生煩躁。
到考場的人多的像沙漠里的沙子，人山人海，每個人肩挨著肩，手碰著手，汗水止不住地往下流。盡管人多，但是母親始終緊握著我的手。
等到要考試的時候，我的腦子里竟一片空白，心也不能平靜下來，我緊張地握緊母親的手，握得手指關節都發白了。母親把我送到考室后，便要走。于是我飛快地拉住母親的衣角，像孩童時代般那樣因怯弱而拉住母親的衣角，母親回頭看著我問怎么了，不知為何，想說的話在嘴邊停了下來，默默地咽回肚子里。母親無奈地笑了笑，轉身回去。可是，我竟期待她會回頭看我一眼。
突然，母親在樓梯轉角處，回頭看了我一眼。那一眼，似乎飽含著無數情感：是對我的期待，還是對我的.鼓勵與關心……我一時不懂；她的嘴角勾起一抹淡淡的微笑，而我心中的那根弦也被勾起。在不經意間，我的心弦被她那匆匆一眼給撥動了，心像平靜的湖面被一顆石子打亂，頓時激起層層波紋，讓我對接下來的挑戰充滿信心。
考試的最后，我忽然想起書上的一句話：所謂母女一場，不過是一人在遠處默默注視著另一個人的背影，期待她的那個匆匆一眼。
現在我已考入一間不錯的中學。回首往事，每當想起這一眼，我無論在什么情況下，依舊被它撥動心弦，無懼未來的挑戰。
是你撥動我的心弦小學作文 篇31
永遠的，無言的朋友，只有你。只有你，可以觸碰到我內心深處的絕響。
你應該是我最好的朋友了。我曾經羨慕你有碧藍無暇的藍顏色，那樣賞心悅目，令我感到心靈一瞬間的放松。那個時候，那么自私地想要去擁有那樣純凈的蔚藍，卻無法得到，是的，我生氣了，一連幾天都沒有理你，心情低落。風嗚嗚的吹，我知道，是你俯在我耳邊委屈的低訴，有無盡的哀怨。甚至，你收起了藍色的紗巾，換上了沉重的灰色。可是，這樣丑丑的你，我又怎么舍得？我們和好如初了。
過了幾天，我有了一件大衣，是與你一樣的藍色，我開心極了。我知道，這樣奪目的藍，是你從身上抽絲剝繭，托溫暖的陽光送給我的，才有了世人稱的“云”。當調皮的陽光想藏著那一抹絕美的藍從我的心弦溜走的時候，卻染藍的那根弦，輕輕地，顫抖。
就這樣，學會了寬恕。
曾經以為，你永遠是那么快樂，直到你哭泣。雨，是那么冰涼徹骨，讓人無法忍受。心中一驚，你的悲傷竟是那么那么深，那么那么濃，刻骨銘心。為什么一直忍受呢？為什么不讓我知道呢？我問你，你仍舊用一貫的沉默來回應。這是你的決定，我不好說什么。可是，你能不能別那么善良，那樣的佯裝堅強？悲痛的哭泣持續了很久，有時會是一天，惹得我心煩意亂。也許是因為你太孤單了吧！沒有人能聽得懂你的語言，我也不例外。風拂在我耳畔，急切地想告訴我什么，輕輕地低吟著一種悲傷的曲調。只是，我不懂，任風無奈的`消逝，我只知道，你的憂傷風吹不散，水沖不走。風吹啊吹，心中的弦也鳴奏出那不知名、不知意的情調，融入了淡淡的悲傷。
就這樣，學會了忍耐。
曾幾何時，心中的那根弦愛上了色彩，愛上了搖擺。
都是你啊……撥動了我的心弦……都是你啊……
是你撥動我的心弦小學作文 篇32
“時光，時光，慢些吧，不要讓你在變老了，我愿用我一切，換你歲月長留……”
聽到這首歌時，我的眼眶濕潤了，才猛然發現自己的父親盡管高大，但不再像我小時候那樣挺拔了。我用手去牽他的大手，他的手也不再像過去那樣光滑，取而代之的是厚厚的、粗糙的老繭。
微風拂過相冊，在心中泛起了點點漣漪。記憶中的父親會把我馱在背上，到處去玩；我也常常騎在爸爸的肩膀上想像自己是一個巨人；他也會用雙臂把我舉高讓我安心地“飛翔”；爸爸會盡他自己的所能寵我、愛我、疼我。我的耳畔又輕輕響起：“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后，才懂得你不容易。”
現在，爸爸陪我打羽毛球，我的汗才剛出，爸爸已經開始氣喘吁吁了，我知道我在一天天長大，而爸爸卻在一天天老去。他的腰每到下雨天總會隱隱作痛，每次痛起來，他都會忍著，哪怕額頭上出了冷汗也不說。爸爸他總會自己默默貼上傷筋膏藥，經過他的身旁會有濃濃膏藥的味道，就知道他的腰又開始痛了。我的鼻子有些酸楚，好像有什么東西要從眼眶中流出，他總是默默承受，從不與我們說，怕我們擔心他，又開始“小題大做”。可是我想對爸爸說：謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的`給我。我是你的驕傲嗎？還在為我而擔心嗎？你牽掛的孩子啊！長大啦！
“一生要強的爸爸，我能為你做些什么？微不足道的關心收下吧！”時光從指尖悄悄流逝，我在內心期盼，時光慢些吧。讓我長大，替父母承擔一切，讓他們身上的擔子輕松些，因為他們牽掛的孩子長大了！
是你撥動我的心弦小學作文 篇33
在人的生命之中總有一些挫折，這些挫折中，我們總能看到許多的朋友給以我們安慰和支持。同時撥動我們的心弦。你想知道關于我的一個故事嗎 請聽我細細說來。
數學成績分下來了，看著那鮮紅的78分，我的'心重重的墜落在了地上。放學以后，我邁著沉重的步伐走在回家的路上，仿佛腳上有著千萬斤石頭。邊走邊想，我回家改怎么辦呢 我怎么對得起爸爸媽媽呢 媽媽那傷人的語言，會像冰冷的刀劍刺進我的心里。想一想就好傷心啊。這時，一個熟悉的聲音出現在我的耳邊。“婧婧等等我。”我停住腳步，回頭一看，原來是晨晨，她背著書包，迎著風，向我跑來，且面帶笑容。“你今天怎么不等我一起回家啊！”晨晨和藹的問。而我卻低著頭，一句話也不說。“我知道了，是今天的數學成績嗎？”我點點頭，仍然不語
晨晨看著我這垂頭喪氣的樣子，一邊和我一起走一邊斗志昂揚的說到；“你一次失敗并不代表你永遠失敗，摔倒了怕起來。考不好已經成為了歷史吧。所以你要振作起來，打起精神，為下一次成功而奮斗吧。讓我看到你的戰斗力吧。”晨晨的這一番話，就像一劑良藥，把生命垂危的我拯救起來。我抬起了低著的頭，放松了緊皺的眉頭，腳步變的輕盈起來。我突然明白，是啊，每個人都會遇見挫折，我就這樣被挫折打敗，以后我還怎樣報效祖國、獻身社會、奉獻他人。晨晨，說的對，我要鼓起信心為成功做準備。
于是，我和晨晨歡生笑語的走在回家的路上。這時，好像太陽公公在向我們微笑，小草向我們招手，風姑娘輕撫著柳樹的頭發，一切都那么美好。是啊，她撥動了我的心弦。
是你撥動我的心弦小學作文 篇34
心弦。是什么？也許有人會說，肯定是手指彈奏時發出的聲音，而我對它的理解卻是另一種看法。
是你撥動了我的心弦，媽媽。人人都說母親是善良、和藹的。當然，我也這樣認為。小時候，我經常對您無理取鬧，而你總是讓著我、包容我。每次有好吃的，您都會先給我吃，自己卻吃剩下的；每次去商場，你總給我買衣服，自己卻不舍得買一件新的；遇到危險時，在第一時間站出來保護我。媽媽，你愛我，呵護我，而我一直不以為然，直到今天我才知道那是愛。
還記得在一個大雨傾盆的夜晚，我感冒了。您為了給我買退燒藥，竟冒著大雨匆匆地出去了，回來后還忙著去沖藥，喂我吃完后，又幫我擦了一遍身，哄我入睡。第二天醒來，你趴在我身邊，臉上流露出憔悴的神情，你自己整宿沒睡。在我身邊守護著。我退了燒，而你卻累得疲憊不堪。是你撥動了我的心弦，媽媽。您讓我明白母愛是多么的無私與偉大，
是你撥動了我的心弦。我讀五年級時的那個段時間里，我的學習成績直線下滑，此時你不僅沒有批評，我還和我一起找原因，陪我仔細審題、做題，沒有絲毫松懈，陪伴著我學習，讓我逐漸走出來學習的困境，讓我明白了失敗并不可怕，只有付出努力就會有收獲。當我取得優秀的成績時，排名提前時，你總對我說：“不要因為一時成功而驕傲，驕傲是我們最大的敵人，如果不改正的話，就會成為你成功路上的絆腳石。”您的.一番話，我銘記在心。
現在我知道“心弦”的真正含義了。謝謝您對我的愛，我只想對您說：“謝謝，我是在你給予的愛中成長中。”
是你撥動我的心弦小學作文 篇35
我不會唱歌。
所有的孩子都愛笑話我，那時我九歲，剛剛從那個不被世人所知道的，偏僻的小鎮，來到這個大都市。除了學習，黑瘦的像只小猴的我，一無所長。
同學們笑我丑，笑我矮，笑我不會唱歌。我一切都束手無策，只好一個人在夜里偷偷地哭，流完了眼淚就學唱歌。可五音不全的我，調不成調，歌不成歌，自己聽了都難受，更別提唱給別人了。
“唱啊！你這個笨蛋。哈哈哈……”班里的同學笑作一團。
九歲的孩子不懂何為傷害，卻生來就懂得何為被傷害。對于一個九歲的'孩子來說，同學們茶前飯后的笑談，人前背后的議論，那些笑聲，那些話，就像一塊透明膠，就這么黏在我的心口。
是細心的你發現了這一切。
我永遠會記得那一天，你要我們寫作文，寫《最美的歌聲》。
我看著題目，有些吃驚與無奈。我早已忘記我寫了什么，可我記得你說了什么。
你說，我的作文像一支歌，撥動了了你的心弦。
你說，這就是我的歌聲。
你還說，字是樂譜，標點是音符，這是屬于我的歌。
或許你不會知道，對于九歲的我而言，像是一縷晨曦，即便是重重霧靄，也阻擋不了它的光芒。
有同學暗笑，你聽見了，卻沒有指出。你只是說，人各有所長，鐘磬可以擊出動聽的歌聲，泉水也可以，而我的歌聲，就是文字。
如果是這樣的話，我想你的歌聲一定就是你的話語，撥動我生銹的心弦。如果沒有你，總有一天，那根生銹的弦，會在我的自卑與怯弱中崩斷，再也無法奏出屬于我的歌。
謝謝你，我親愛的老師！
是你撥動我的心弦小學作文 篇36
在那個夏天，飄逸著枙子花香，靜謐且美好。
當我癡迷于繪畫，我漸漸變得貪心起來，我總對自己的作品不滿意，我總想畫得更好，總覺得我的畫有那種說不出的缺陷，不完美。于是在初夏的一個清晨，我便踏著露水來到公園的小徑上散心。
我從來沒有注意過在這條我已經走了七年的小路上，種有枙子花，我走在小徑上，心里思忖：我的畫為什么總是不完美？為什么我用心地畫卻總有缺陷？我想著想著，便煩躁起來。我一步步往前走著，忽然，我聞到了一股淡雅的清香，不明顯，再仔細嗅了嗅，我進一步確認，沒錯，我順著香氣向前走去，來到一顆小樹前，樹干上掛著一塊牌子，標明著這是枙子花，我抬起頭，看見樹上綻放著一朵朵的枙子花，像小巧而又精致的寶石鑲嵌在樹上，非常討人喜愛，我踮起腳尖，夠到一枝兒，將樹枝拉低，湊著樹枝梢上的花朵聞了聞，清淡而又甜蜜的香氣，好似總也聞不夠似的`，這股香氣，讓人情地嗅卻總要保留一點，好似在讓你對它戀戀不舍。
風吹過，枙子花瓣隨風飄落，雪白的花瓣美得純潔、無暇，一瓣瓣順風落下，香氣似乎也濃了些，綠草白花，顯得格外清麗可愛。
枙子花，伴我走過了歡樂抑或憂傷的童年時光，見證了我最純真的小學時代，初識、分別、笑容、淚水，我一點點成長。
山依舊，水依舊，我腳下已不是昨日的水流，在人生路上，我不停地遇見枙子花樹，散發著芬芳的香氣，送我遠行。
窗外，陽光明艷，微風拂面，帶來枙子花撲鼻的芳香，抬起頭，勾起唇，嗨！你聞到了嗎？
是你撥動我的心弦小學作文 篇37
籬笆那邊，有羊肉一串。我知道，如果我愿，我可以爬過。噢，羊肉串，你撥動著我的心弦。——題記
自從與你見面，你那誘人的外貌，濃濃的香氣，就一直在我的腦海里，哼著歌，跳著舞，有意無意地撥動我的心弦。
記得那天，與你初見。
樓下新開了一家餐館——老沓沓簽簽。聽這名字，“老沓沓”，總是給我一個正宗四川人莫名的親切感，熟悉感，就忍不住要走進去。
這不，我和媽媽來到餐館內。翻開菜單，第一眼就看到了你的名字。在眾多黑字中，你很特殊地穿上金衣，金衣旁還有一個小頭飾，一顆紅色的小五星。再細看你的名字——“特色羊肉串”，特色!羊肉串!看見這名字，我心頭一陣洶涌，我知道，我和你有緣!便當機立斷點了你。
等待美食的過程，是世上最煎熬的。
好不容易過了大概二十分鐘，你被端上了桌。
黑色的盤子，暗紅的辣椒，棕色的羊肉串還在滋滋作響。
我搓搓手，拿起一串，一口，慢慢嚼著。
油水，湯汁，辣椒……各種香味在我嘴巴的每一處，爆裂，再爆裂。
哦!那滿滿的幸福感啊!
吃完回家前，我還戀戀不舍地望了你一眼，因為不知我們何時才能再見。
那一段時間，太煎熬，你在我心頭不斷誘惑著我，撥動我的心弦。
每每想起你那曼妙的身姿，華麗的衣裙，誘人的'“香味”，我的心頭就一陣陣地振動。
每每路過“老沓沓”，我的口水全部涌上了口腔。我想吃，卻不得，只能默默干吞口水。
羊肉串啊!你的身影總在我心頭飄來飄去，撥動我心弦，讓我好難受!
是你撥動我的心弦小學作文 篇38
笙歌如夢，淡染了時光；塵埃漸漸封鎖記憶，我卻愿逆風而行。
——題記
童稚記憶
那年梨花樹下，童聲迷亂繁華。青布衣，果酒香，不知斷斷續續的青石板刻下誰的慈祥，奶奶伴我長大。四歲吧，很天真的年紀，我常常哭鬧她抱著我，在老房子前的梨樹下一哄就是許久。啊，那動聽的歌謠還回響在老巷子里，還回響在記憶里。我記得曾經，一位賣糖老人走過家門口，我吵嚷著要吃，奶奶笑笑，似無奈又飽含慈祥地看著我："就愛吃這不當飽的小玩意兒。”說罷，依舊是穿著布鞋，走到門口，買了一串糖。我瞧著她精神十足的背影，心里滿是快樂。
年少離別
我在鄉下住到七歲。忽然有一天，和小伙伴釣完魚的我，看到爸爸媽媽回來了，兩個大大的行李箱放在地上。我的衣服。日用品都被裝進去。我也被爸爸媽媽牽著手，離開成長的家。奶奶送我們去車站，走時她給了我們很多特產還有自己包的糯米粽子。我在擁擠的人群中，回望奶奶，只見到一個背影。那個穿布衣的身影走得很慢，瘦小單薄，淚水慢慢打濕我的眼眶……
思念無言
蘆葉短，思念長，撣撣衣角，打開塵封的`過往。時過境遷，奶奶已和我兩年未見。雖說離開老家后，年年回去，但前年因有事，又錯過了著珍貴時光。老房子早沒了，梨樹也沒了，買糖的老人更是不見了。我的童年，伴我的那個老人背影沉默，濃縮愛，卻無言，輕輕撥動我的心弦。那段童年歲月，是她簡單而又深切的愛。
塵埃漸漸封鎖記憶，我卻愿逆風而行，只為那個背影。
是你撥動我的心弦小學作文 篇39
關心，可以來自家人，也可以來自陌生人。——題記
體育課是自由活動，從來不喜歡運動的我在操場上張望著，尋找著會不會有人愿意陪我去看書。
到處是打籃球興奮大喊的人，踢足球摔倒在地的人，在云梯上“飛”來“飛”去的人，不出意料，果然沒有。雖說在意料之中，可還是不免有些許失落。轉身走進體育館，只聽得自己的腳步聲回蕩著。
體育館的構造恰到好處地遮住了太陽的光線，小小的窗口也只有幾絲溜進來，但不至于暗得不能看書，隨便找個位置坐了下來，思維鉆進了書里。不記得看了多久，只記得正看得入迷，一陣腳步聲和“啪啪”的撞擊聲響起，在寂靜的體育館里顯得特別突兀，不禁皺了皺眉。
“小姑娘！這里面可暗嘞！別在這兒看書！”一個不年輕的'阿姨映在我的視網膜上，一口不標準的普通話撞在我的耳膜上，倍感心煩。
“沒事的！”不情愿地回了句話，草草地擠出一個笑容，便不想再搭理，只想回到書中所描寫的那個國度。
“那可不行呢！”帶著些埋怨的口氣。
“不好意思……”沒等我吐出后半句“你打擾到我看書了！”就被打斷了，感覺憤怒已經燒到我的喉嚨了。
“我給你開個燈，你看看，要是都像你這樣，眼睛壞了可咋整……”具體的我也沒聽清，只知道她在碎碎念，而我是愣住了，沒錯，愣住了。
“啪！”燈光從頭頂灑下，雖說突然，卻很柔和。感覺內心深處有什么東西被輕輕撥動了一下，有點癢，有些怪怪的。
“好好學習！”響亮的卻不標準的普通話回蕩著，感覺內心深處，是有一根叫做心弦的東西，被撥動了一下。
是你撥動我的心弦小學作文 篇40
它不是什么，就是一張照片。我偶爾翻翻網絡照片，不經意發現了它。畫面上一條小狗可憐兮兮地趴在墻角，倚靠著一顆折了枝的小樹干。在一堆垃圾堆中，小狗躲在一個骯臟的塑料袋里，目光無助，呆呆地望著前方，它身上毛發雜亂不堪，污濁極了。這應該是一條被遺棄的小生命。
我看到這張照片時，一股惆悵之情油然而生，眼下正是新春時節，我們正在團聚，享受著天倫之樂時，還有一些人，或一些動物卻無家可歸，基本的生活權利被奪走、生存的無助甚至禁錮了他們的笑容，不堪的生活迫使他們低下了高貴的頭顱，只能在艱難的宿命中掙扎。
人們給這些可憐的人冠上一個令人心碎的頭銜－－“乞丐”或是“流浪漢”等。他們過著下等的生活，用特殊的方式茍且地活著，上天對待他們的不公，還得受同類的冷漠，甚至是歧視，只能嘆息在這世上命運不能更改，又或者忍氣吞聲地活一輩子。生命在他們身上就這么一文不值嗎？我的腦海里一直浮現著那張照片，多少流浪漢的命運就如這條小狗一樣，是如此的'可憐。當他們向行人伸出沾滿灰塵、污血的雙手時，大家又會怎樣呢？這個社會表達愛心的方式有時候太過于蒼白，我們需要的是行動，而不是口號。這張照片不僅僅撥動了我的心弦，更是向我們發出求救。我們所要做的，就是向這些弱勢群體伸出援手，不管是人還是動物，他們都是一條有價值而又高尚的生命，生命不應該沒落在低賤之中。
偉大或卑微，高尚還是低賤，處于大家愿不愿意付出自己的一份愛心。要知道，蹲下去或是抱起來可能就是挽救一條生命，何不多給一點愛給這個世界呢？！
是你撥動我的心弦小學作文 篇41
弦，是樂器上的，撥動可以發出美好的聲音；弦，想要發出優美的樂曲很難；而心弦，就更難撥動了。
青蓮居士，你撥動了我的心弦。你是一位浪漫主義詩人，文辭豪放飄逸。寫的一首首詩，都廣為人知。《靜夜思》，這首耳熟能詳的詩，在我們小時咿呀學語時就會的一首詩。你最撥動了我的心弦之處，是你在皇宮里，高力士為你脫鞋，楊貴妃為你研墨，大筆一揮，寫下三首《清平調》，又因為小人誣陷，在大聲吟出千古名句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”后憤然離開長安，一人浪跡天涯。
易安居士，你撥動了我的心弦。你是一位處于北宋、南宋之間的一名婉約派詞人。你早年生活富裕，與你丈夫一起收藏古玩、字畫，但“靖康之變”后亡夫，為了生存下去，你不得不賣了一些古玩、字畫，晚年生活艱苦，但你的詞還是寫得無比優美。一首《如夢令》，寥寥數字，不著色彩卻給我們展現了一幅有聲有色、色彩斑斕的畫面，情趣盎然。
稼軒，你撥動了我的心弦。你是一位南宋愛國主義詩人，一直主戰，可生不逢時，當時統治者昏庸無能，你的建議，竟然都沒有被采納。你的.抗金抱負得不到施展，便以詞為斗爭的武器，抒發自己的報國情懷，批判南宋統治者的生活奢糜腐化。你的《南鄉子 登京口北固亭懷古》，無不流露出對孫權雄踞江南而爭霸天下的佩服，卻又表現出服對統治者的諷刺，不能像孫權那樣踞守江南而爭奪天下。你的詩豪放灑脫，氣勢飛揚，卻隱隱露著那份無奈與傷感。
能撥動弦而發出悠揚的人，是一位非常好的樂師，而能撥動人心弦的人，定是那忠誠、勇敢、堅定、富有文采的人。
是你撥動我的心弦小學作文 篇42
那是一個天氣炎熱的下午，我和媽媽去街上買東西。云彩好像被太陽燒化了，消失得無影無蹤。樹也被太陽曬得垂下了頭，鳥兒們無力地飛著，小狗耷拉著腦袋，伸長舌頭喘個不停。
不知為什么，那天街上人特別多，路旁堆滿了垃圾。剛扔出手的紙就像被風姑娘拉去跳了一支舞，在空中慢悠慢悠地飄著。一位清潔工人在路旁揮舞著掃把，清掃著垃圾。他穿著橙色的工作服，豆大的汗珠像斷了線的珍珠一個勁地從他那黝黑的臉上滾落下來。邊掃邊望著擁擠的人群。當有人要過馬路時，他就停下來，等那人過去后再掃。過馬路的人特別多，他掃了停，停了掃，反復十幾次，黝黑的臉上始終那么平靜，我拿著冰棒紙不知如何是好，運氣怎么這么糟，他剛好就在我旁邊，就這時來了一輛車停下了，我看向了一邊，抓住機會丟掉手中的`冰棒紙，匆匆忙忙隨著人波過了馬路。
手里輕松了，但我的心里卻一點也不平靜，這么大熱天，他不但盡職盡責地做好自己的工作，還為我們路人著想，生怕把垃圾掃到路人腳上了，這個清潔工人可真好！他這么為我們著想，那我怎么能不為他分擔呢？想到這里我的臉紅了，我又轉過身，從擁擠的人群鉆了回去，撿起那張剛才被扔在路旁的冰棒紙，扭扭捏捏地扔進了放在他腳邊的垃圾桶。抬頭時，我看見他水汪汪的眼睛閃爍著笑意，那種笑意仿佛是對我的一種肯定。在路邊的媽媽也投來了贊許的目光。我心里比喝了蜜還甜。
太陽收去余輝，清風拂去燥熱，大樹撐起綠蔭，鳥兒也唱著歡快的歌兒。那個清潔工人駐足讓行人的那一幕，深深印在我的腦海里，它時時刻刻提醒我要做一個愛他人的人。
是你撥動我的心弦小學作文 篇43
放眼窗外，滿目蒼翠。我獨自一人坐在房里，奮筆疾書后，累了倦了，放下手中的筆，目光卻不經意地掃到了那個飽滿的橘子。
那是怎樣的一個橘子啊！綠油油的果皮好似一件鮮綠鮮綠的外套，一副生機盎然的樣子。我的心在霎那不由得抖了一下。思緒飛到了昨天。
我剛坐到座位上，椅子還沒焐熱呢，就聽見一個叫我的聲音，是誰？循著聲，我望見了你，你顯得那么高興，我看見有一抹笑像菊花似的在你臉蛋上綻放，你的眼里放著光亮，純潔得似乎失去了底色，你鼻梁上的眼鏡在微微顫動。我看見了！你手心里緊握著一個很亮的東西，綠橘子！那橘子在金色的陽光下，亮得好絢麗，是的，它好可愛！
在片刻的停佇后，我向你奔去。你開心地說：“給你，一個綠橘子！”你也許并不知道那一刻，我的心好暖好暖，我感覺一股暖流從心里涌出，使我渾身上下充滿了無窮的力量。我知道，那是陽光的溫暖永遠也不可能超越的——友情的溫度。我笑了笑，輕輕對你說了聲謝謝，便從你的掌心中接過。
橘子上散發著暖氣，還有你手心的'溫度。你喃喃地說：“綠是人世間最純真、最有生氣的顏色，是真正屬于生命的底色，它昭示著陽光，昭示著希望，也昭示著真情……”你那雙注滿深情與憧憬的眼睛很可愛。我在心中默念：我們之間的友情就像這抹綠，就似這個綠橘子，充滿生機，剝開后還散發芬芳的那一種……我感到我的心弦抖得更厲害了，這一次又是什么撥動了我的心弦呢？
我陷入了沉思，無言中，那個綠橘子早已躺在了我的手心。暖暖的，我猛地握得更緊了，貪婪地嗅著這縷芬芳。