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漂浮的針作文500字（精選42篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的漂浮的針作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漂浮的針作文 1
暑假有一項作業(yè)是寫一篇關(guān)于科學(xué)的作文。我正在為這個作業(yè)發(fā)愁，媽媽說生活就像一個萬花筒，多姿多彩。我們的日常生活中藏著許多不為人知的秘密，只要細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)。我表示懷疑，于是媽媽說我們來做個小實驗，讓我親眼目睹科學(xué)的奧秘。
我們準(zhǔn)備了一只碗、一枚針、勺子、液體清潔劑。媽媽讓我先在碗里倒了一杯清水，她用一個勺子小心翼翼的把一枚針放到水的表面，然后慢慢地移出勺子，只見那枚針穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上。我嘗試著輕微晃動碗里的水，那枚針跟隨著微波也晃了起來，但依然穩(wěn)穩(wěn)地躺在水面上。這時，媽媽讓我向水里滴一滴清潔劑，“嗖”的.一下，針沉到了水底，就好像有股力量把針往下拽似的。我百思不得其解，扯著嗓門叫道：“為什么？為什么針這么快就沉下去了？”這時媽媽問我：“你知道為什么會這樣嗎？”我搖搖頭，等待媽媽的回答。媽媽摸了一下我的頭，說道：“首先針能浮在水面，是因為水的表面張力支撐住了它，使它不會沉下去。表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接，這種內(nèi)聚性的連接是一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜，這層薄膜就是表面張力，它可以托住原本要沉下去的這枚針。當(dāng)你滴一滴清潔劑到水里，這個表面張力降低了，針就浮不住了。”“哦，原來是這樣啊！”我突然明白了。
結(jié)束了這個小實驗后，我琢磨著如果滴一滴水進(jìn)去會怎么樣，它們同樣是水，那個表面張力是不是不會降低啊？如果滴進(jìn)去的是一滴油呢……啊！我要好好學(xué)科學(xué)，我愛科學(xué)！
漂浮的針作文 2
生活當(dāng)中，有許許多多的科學(xué)知識，這些知識都需要我們不斷的實驗來加深認(rèn)識。針能漂浮在水面上嗎？下面就跟我一起來做做這個實驗吧！
今天我們要做的實驗是《漂浮的針》。準(zhǔn)備的材料有：針、水盆、小棒和紙巾。
實驗開始了：我先將盆平放在桌面上，再往盆里注入適量的`清水；然后，我將紙撕成條狀，把針小心翼翼地放在紙上；最后，我用小棒將紙巾輕輕戳入水底，讓它飄在水面上。此時，我有些緊張，我的筆尖冒出了細(xì)汗，我將臉貼近水面，大氣都不敢出，就目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面上的針和紙。我易發(fā)覺得空氣也跟著凝固了，它們是不是也為我捏了一把汗呢？慢慢的、慢慢的，你會發(fā)現(xiàn)紙開始一點一點的吸收水分，接著變軟，最后下沉到水底。不可思議的是，針居然奇跡般的漂浮在了水面上。
我欣喜若狂地跳著、舞著，成功了！我的實驗成功了！這個實驗的原理是：針的比重雖然比水大，但放在水面上的針由于重力的作用，會讓水的表面凹陷而使面積增大，而水的表面張力要是凹陷的面積變小，這種相互“抗衡”產(chǎn)生了類似推舉的力量，看起來就像把針放在一層緊繃的有彈性的水膜上。
我想，針能漂浮在水面上，靠的不是運氣，而是一次又一次地不斷嘗試和努力得來的結(jié)果。
漂浮的針作文 3
科學(xué)實驗既有趣又可以讓我們增長知識，益處多多。
星期天，我們做了一次“漂浮在水上的針”的科學(xué)實驗。
我們先準(zhǔn)備一根細(xì)針，一個透明的玻璃杯，一個小鑷子。先把玻璃杯裝一半的水，再用小鑷子夾住細(xì)針，輕輕將細(xì)針放入水面，然后迅速將小鑷子從水杯中取出。揭曉謎底的時候到了，“啊哈哈哈”水底的細(xì)針像一葉纖細(xì)的扁舟漂浮在水面，我驚訝地睜大了圓圓的眼睛。接著，我再將一滴清潔劑倒入水中，我原以為它又會“飆”地飛起來，可沒想到隨著清潔劑的一圈圈漣漪散開，小細(xì)針緩緩沉到了水底。
這又是為什么呢？我百思不得其解，本來我想翻翻書籍，可書上只說了制作方法并沒解釋原理，我只好上網(wǎng)查找了。
網(wǎng)上清楚的.寫道：由于水面含有足夠的張力，可以托起針，而清潔劑正是罪魁禍?zhǔn)郑某煞终米屗膹埩οЯ耍葬樉统料氯チ恕｀蓿瓉硎沁@樣啊！
這次實驗實在太有趣了，我見識了科學(xué)的力量，也增長了許多知識，以后我一定要多做一些益智的小實驗。
漂浮的針作文 4
星期六，我和媽媽一起做了一項有趣的小實驗，名叫漂浮的針。
我們要準(zhǔn)備的實驗材料有：一碗水、一根針、一把叉子和一瓶液體洗潔劑。準(zhǔn)備好材料，實驗就開始了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽的一舉一動，屏住呼吸，心砰砰直跳，真擔(dān)心媽媽的實驗會失敗。只見媽媽先在碗里倒了一碗清水。接著，我拿來一根針和一把叉子遞給媽媽，媽媽用叉子把針托著，并小心翼翼地把它放入水面上。然后慢慢地移出叉子，我看見針靜靜地漂浮在水面上。這是什么原理呢？我?guī)е@些疑問繼續(xù)看媽媽做實驗。這時，媽媽又向水里滴了一滴清潔劑，神奇的一幕出現(xiàn)了，針?biāo)查g沉了下去。
我很奇怪，就問媽媽，開始針會浮著，后來又沉下去了，這是為什么？媽媽說：“開始是水的表面張力支撐了針，使它不會沉下。表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性連接。這種內(nèi)聚性的連接是由于某一部分的`分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜，它可以托住原本應(yīng)該沉下的物體。清潔劑降低了表面的張力，針就浮不住。”
原來我們的日常生活里有這么多的小知識啊。通過這次小實驗，我學(xué)到了一個新知識。我明白了，只要我們敢想敢做，就一定會有所收獲。
漂浮的針作文 5
水的表面真的有張力嗎？這個問題，令我好奇不已。因為我曾在一本書上看到：“水的表面有張力，可以托住較輕的物體”。為了證實這個觀點，我想嘗試下這個實驗。
我先找來一根繡花針和一個碗，然后接了一碗水，小心翼翼地將針豎著放進(jìn)了碗里，可我剛一松手，針就迅速沉入了水底。我心里“咯噔”一下，產(chǎn)生了疑惑：書上說的是假的嗎？
我靜下來心，接著嘗試，一次、兩次、三次、我都沒能成功，心里有些灰心喪氣了。咦？對了，把針橫著放，是不是可以呢？我靈機一動，輕手輕腳地將針平放進(jìn)碗中，“哇！浮起來啦！真的`浮起來啦！看來書上說的是真的！”看著漂在水面上的繡花針，我興奮地叫起來。
這時，我猛然看見身邊的洗潔精，于是突發(fā)奇想：如果把洗潔精滴入水中一些，繡花針還能“安然無恙”地躺在上面嗎？說干就干，我拿起洗潔精，擠出幾滴滴入碗里，然后屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面，很快，繡花針又沉了下去。
為什么豎著的針和水里融入洗潔精的針，都飄不起來呢？我心里冒出了好幾個小問號。后來從書里才找到了答案，原來，豎著的針和滴入的洗潔精會破壞水面的張力，所以繡花針才會沉下去的。
漂浮的針作文 6
今天肖老師讓我們做實驗——會漂浮的針。
我們心里畫上了大大的問號：針是金屬，它能漂浮起來嗎？分小組開始做實驗了，我們先直接用手托著針，再慢慢地把針平放進(jìn)水杯里，針開始是漂浮在水面上的，可好景不長，針沒過一會兒就沉下去了。我看見我同桌的肖萬磊想了想，從本子上撕下一張紙，再撕成一小片一小片，然后把一張小紙放進(jìn)杯子，再把針放進(jìn)去，可能是因為針沒有放平穩(wěn)，一下子就翻“船”了，可他一點都不灰心而且吸取了上一次的教訓(xùn)，先把紙托在手上，再把針放到了紙片中間的位置上，小心翼翼地把“小船”放進(jìn)水里，我捏著一把汗，眼睛盯著杯子，生怕針再一次沉到水里……
終于，功夫不負(fù)有心人，實驗成功了，只見針穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)馗≡谒嫔希菑埿〖埰瑒t慢慢地被水完全浸透。后來肖老師給我們講水分子表面有張力針地接放入水中尖細(xì)的針破壞了這種張力就掉入水底，而放入紙后水會慢慢浸透紙水分子就有時間重新在水面聚集起來針就浮在水面上了。
我們終于解除了心中的'謎團(tuán)，今天真是受益匪淺呀！
漂浮的針作文 7
今天我給大家做一個小實驗，實驗的名字叫“漂浮的針”。
首先，我準(zhǔn)備了一碗水、針、鑷子和液體清潔劑。然后在杯子里倒一杯水，用鑷子小心地把一根針放到水的表面，慢慢地移出鑷子，針就會浮在水面上，最后，我又向水里滴了一滴液體清潔劑，針就沉下去了。
有的'同學(xué)可能會問：“針為什么會浮在水面上?”那是因為水的表面張力支撐住了針，使它不會下沉，這種內(nèi)聚性的連接是由于某部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜，就叫表面張力，可以托住要下沉的物體。倒入液體清潔劑后降低了表面張力，針就浮不住了，就沉了下去。
通過這次“漂浮的針”的小實驗，不但讓我知道了水可以浮起許多東西，還讓我知道在水中滴一滴清潔劑竟可以把水面上的東西迅速沉下去，液體清潔劑的威力可真大啊!一片大海可以浮起上百艘船，一小杯水也可以浮起一根針。
其實生活中還有很多有趣的小實驗，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去嘗試吧!
漂浮的針作文 8
今天，我們在課上做了一個非常有趣的游戲：漂浮的針。
老師先讓我們猜，針放到水里到底是浮還是沉呢？大部分同學(xué)都認(rèn)為是沉。老師賣了關(guān)子，說：“事實勝于雄辯，到底是浮是沉，還是得靠實驗來說話。”
我們準(zhǔn)備的工具有牙簽、紙、縫衣針和水。準(zhǔn)備工作就緒后，我們一個接著一個來做實驗。同學(xué)們有的干脆利落直接扔下去，針就像一塊石頭沉在水底，一動也不動，趴著“睡大覺”。有的慢條斯理輕輕地把針放到水面，這樣是浮的。老師微笑地問：“這是為什么有的沉有的浮呢？那是因為直接把針扔到水里，水的張力就會被破壞了。如果輕輕地放在水面，針就會被張力穩(wěn)穩(wěn)地托住了。”聽了老師的話，我們似乎有點明白了。
我們做第二次實驗時，牙簽大哥和紙張弟弟就派上用場啦！老們用心地教我們，先把針放在紙上，再把紙連針放到水里，最后用牙簽小心翼翼地把紙?zhí)羝饋怼Ｈ绻樃≡谒嫔暇褪浅晒Γ槹察o地沉在水底就是失敗。
輪到我的`時候，我既緊張又激動。我照著老師說的步驟去做，眼看就要成功了，突然一個“地震”，把水的張力給震跑了，針寶寶就“溺水”了。到底是哪個壞家伙搞的破壞呢？
一個小小的實驗，居然蘊藏著這么多的道理。希望以后能在課上多多開展這樣有趣的活動，讓我們可以快樂地學(xué)習(xí)到許多課外知識。
漂浮的針作文 9
我在一本書上看見一個有趣的實驗：漂浮的針。我便想：針怎么會浮在水面上呢？難道它有魔力。為了證實針會不會漂在水面上，我決定做一個實驗。
我先找來一個玻璃杯，一根牙簽、一根縫衣針和一張普通不能再普通的紙巾。
實驗開始了。我首先往玻璃碗里裝了一大碗清水，然后把紙巾平放在桌子上，把針放在紙的正中心，就拎著紙巾的兩邊。為了不讓針掉下來，我輕輕的把它放在了裝滿水的玻璃碗里。這時，剛?cè)胨募埦妥兂闪送该鞯模矣尚陌l(fā)出感慨：天啦，這么快就“入鄉(xiāng)隨俗”了。我又仔細(xì)觀察，嘿，這張紙的四個角已經(jīng)開始慢慢地、一點點地往下沉了。唯獨放著縫衣針的中間那一部分還經(jīng)受著水的`“考驗”，穩(wěn)坐江山那！按照書上的步驟，我又用牙簽慢慢地將紙按在水中，又用它把紙一點一點地?fù)粕蟻怼Ｎ乙豢矗p衣針還安然無恙地在水上“呼呼大睡”。
難道這針真有魔力嗎？NO，當(dāng)然不是，還是聽聽科學(xué)的解釋吧。原來是水的表面張力撐住了針，并且針的力量又比張力小，使之不會下沉。表面張力是水分子形成的內(nèi)驟性的連接，這種內(nèi)驟性的連接是由于某一部分的分子被吸到一起，分子之間的相互排擠，形成的一層薄膜。這層薄膜被稱做表面張力，它可以托住原本該托住的物體。如果手將針扔向水面，水的張力破壞了，就會沉。
哦，我終于明白了。看著還漂浮在水面上“埋頭大睡”，正在享受漂浮在水面上樂趣的縫衣針，真不忍心打擾它。
漂浮的針作文 10
今天是10月23日，星期六，晴轉(zhuǎn)陣雨。
今天上午，我和媽媽共同做了一個“漂浮的針”的實驗。首先要準(zhǔn)備材料：一根細(xì)細(xì)的針，一杯清澈的自來水，一把尖尖的叉子，一小勺黏黏的洗潔精，準(zhǔn)備好了材料，我們就開始做實驗。
杯子裝滿水，把針輕輕地放在叉子上，慢慢地放入水面，再把叉子小心地移開，這樣針就漂浮在水面上，滴一滴洗潔精后，針就會沉下去，就說明實驗成功了，假如把叉子一拿開的時候，針一下子掉到水底，就說明實驗失敗了。 第一次針掉到了水底，所以沒有成功，第二次、第三次……經(jīng)過不斷的實驗，我們終于成功了，我高興地歡呼起來，我還想自己親手做一次，因為剛才是媽媽跟我共同完成的，于是，我便做起來了，還以為自己輕而易舉就可以成功呢，可是，跟我預(yù)料的正好相反，不但沒有成功，反而失敗了，我一直反反復(fù)復(fù)地做這個實驗，竟然一次也沒成功，這時的我就像一只泄了氣的皮球一樣，無精打采地站在那里，媽媽過來了，問：“怎么了？剛才不是好好的`做著實驗嗎？”“媽媽，我不想做了，實在太難啦！”我?guī)е耷徽f，“別灰心”媽媽鼓勵我“繼續(xù)做呀，你會成功的！”媽媽的話鼓勵了我，我靈機一動，把水倒出一半，我想：這樣也許就可以成功了吧。果然不出我所料，真的成功了！半杯水比滿杯的時候容易多了，我又連續(xù)做了好幾次，每次都成功，我真開心，因為這可是我親手做的。
從這次實驗中我體會到了“世上無難事，只要肯登攀”這句話的含義。
漂浮的針作文 11
鐵的密度比水大，照理鐵做的縫衣針是難以漂浮在水面的。有一天，當(dāng)朋友對我說：“針可以浮在水面上，但是只要向水里滴一些液體清潔劑，它就會沉入水中”時，我不怎么相信。于是我按照朋友說的方法做了一個小實驗來驗證。
我準(zhǔn)備了一碗清水、縫衣針、勺子和一瓶液體清潔劑，開始做實驗。我先把縫衣針放在勺子上，用勺子小心地把針放到水的表面，然后慢慢地移開勺子。奇跡出現(xiàn)了，針果然像朋友說的那樣沒有沉入水中，而是浮在了水面上。我被眼前所見驚呆了，這就像變魔術(shù)一樣。不是親眼所見，誰會相信，密度比水大的縫衣針，竟然真的可以浮在水面上！
接著，我又拿出清潔劑，向水中滴了幾滴。不一會兒，針慢慢沉到了碗底。
這到底是為什么呢？我通過上網(wǎng)查資料找到了答案：原來是水的表面張力支撐住了針，使之不會沉下。表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接。這種內(nèi)聚性的連接是由于某一部分的'分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜，就像小朋友做游戲手拉手在一起。這層薄膜被稱做表面張力，它可以托住原本應(yīng)該沉下的物體。我們有時在野外看到一些昆蟲在水面上自由移動，也是因為有表面張力的作用。而清潔劑降低了表面張力，針自然就浮不住了。
科學(xué)是神奇的，要想了解它的神奇之處，就必須通過實驗來不斷地追尋答案！
漂浮的針作文 12
暑假有一項作業(yè)是寫一篇關(guān)于科學(xué)的作文。我正在為這個作業(yè)發(fā)愁，媽媽說生活就像一個萬花筒，多姿多彩。我們的日常生活中藏著許多不為人知的秘密，只要細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)。我表示懷疑，于是媽媽說我們來做個小實驗，讓我親眼目睹科學(xué)的奧秘。
我們準(zhǔn)備了一只碗、一枚針、勺子、液體清潔劑。媽媽讓我先在碗里倒了一杯清水，她用一個勺子小心翼翼的`把一枚針放到水的表面，然后慢慢地移出勺子，只見那枚針穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上。我嘗試著輕微晃動碗里的水，那枚針跟隨著微波也晃了起來，但依然穩(wěn)穩(wěn)地躺在水面上。這時，媽媽讓我向水里滴一滴清潔劑，“嗖”的一下，針沉到了水底，就好像有股力量把針往下拽似的。我百思不得其解，扯著嗓門叫道：“為什么？為什么針這么快就沉下去了？”這時媽媽問我：“你知道為什么會這樣嗎？”我搖搖頭，等待媽媽的回答。媽媽摸了一下我的頭，說道：“首先針能浮在水面，是因為水的表面張力支撐住了它，使它不會沉下去。表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接，這種內(nèi)聚性的連接是一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜，這層薄膜就是表面張力，它可以托住原本要沉下去的這枚針。當(dāng)你滴一滴清潔劑到水里，這個表面張力降低了，針就浮不住了。”“哦，原來是這樣啊！”我突然明白了。
結(jié)束了這個小實驗后，我琢磨著如果滴一滴水進(jìn)去會怎么樣，它們同樣是水，那個表面張力是不是不會降低啊？如果滴進(jìn)去的是一滴油呢……啊！我要好好學(xué)科學(xué)，我愛科學(xué)！
漂浮的針作文 13
上課了，老師拿著兩只酒杯走上講臺。看著老師手中的杯子，我們議論紛紛。老師不會是讓我們練習(xí)喝酒的吧？
老師把酒杯往桌子上一放，神秘地對我們說：“我能讓針在水面上漂浮著，你們信嗎？”
“不信。”大家異口同聲地說，開玩笑，針怎么可能會浮在水面上？老師不會是在忽悠我們的吧。
只見老師把兩只酒杯平放在桌子上，在里面倒上水，又從口袋里掏出一根叉子，拿出一個小包，從里面取出一根針。他先把針在空中晃了晃，讓我們確認(rèn)一下。然后把針橫放在叉上，慢慢移動叉子，把針往水面上放。
“見證奇跡的時候到了。”老師說完就把叉從針下移開。
哇，奇跡發(fā)生了，針真地浮在了水面上！
為了讓我們看得更真實一些，老師又取出一根針用剛才的辦法往另一杯的'水面上放針，這次更神了，放著針的叉離水面還有5厘米左右時，針竟然從叉上滾了下來。滿以為這回針肯定沉底了，沒想到針竟然穩(wěn)穩(wěn)地漂在了水面上！太不可思議了！這絕對是個奇跡。
看著漂浮的針，大家都躍躍欲試。老師讓我們排成隊，一個一個上來做。很多同學(xué)都做成功了，成功的興高采烈，失敗的垂頭喪氣。還好，我屬于興高采烈中的一員。
老師在漂浮著針的水里滴了一滴洗潔精，針立馬沉了下去。看著一臉好奇的我們，老師為我們揭秘。針能浮在水面上，是因為水的表面張力。利用水的張力可以做很多科學(xué)實驗?zāi)兀‘?dāng)把洗潔精滴入水中時，破壞了水的張力，（水的張力變小）針就沉底了。噢，原來這樣啊，我們恍然大悟。
這節(jié)課真有趣！
漂浮的針作文 14
今天，老師搖身一變，變成了一位大家不敢相信的魔術(shù)師。
上課了，老師帶了一盆水、一根針、還有幾張紙巾來到教室，給我們做了一個小實驗。
第一次實驗，老師拿了一張紙說：“大家猜一猜，我把紙放進(jìn)水里，是會沉下去?還是會浮上來呢?”同學(xué)們異口同聲地說：“會!”這時，老師舉起手中的針給我們看,問道:”你們誰會相信針可以浮在水面上?”同學(xué)們聽了開始議論開來,有的人說:“會。”有的說人:“不會。”還有的人說:”不知道。”接著，老師一臉神秘地說:“那我們大家一起來看看吧。”當(dāng)老師把針一放到水面上時,針迅速地沉入水底。這時，那些說會的`同學(xué)，一下歡呼起來，仿佛中了五百萬大獎一樣。
這時，老師又問:“那你們覺得針到底可以浮在水面上嗎?”這次大家答案很統(tǒng)一,都說:”不可以!”老師聽了，嘴角露出一絲微笑，然后默默地拿出一張紙和一根針說:“這次你們一定要睜大眼睛看好了哦。”
只見老師把紙輕輕放在水面上,然后再把針放在紙的正中間。接著，老師又把紙的四個角壓下去,可能老師覺得太慢了,就又把紙的四邊壓下去了一點。馬上紙下沉的速度加快了,紙沉下去了,可是針居然浮在水面上。“看到了沒有?針是可以浮在水面上的。”同學(xué)們都睜大眼睛，一點也不敢相信眼前的一切，都以為老師變了什么魔術(shù)。
老師看我們不相信，就請了一個同學(xué)按照老師的步驟來做實驗。結(jié)果針和剛才一樣，穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上。我們這才相信眼前所看到的一切。
這真是一節(jié)神奇的實驗課啊!看來生活我們看似不可能完成的事情，只要多嘗試一些不同的方法，或許就會有奇跡發(fā)生呢!
漂浮的針作文 15
芳草連天，綿綿脈脈，今生癡更與何人說。月下，我獨自坐在書桌前，開始了實驗！
“針會飄在水面上嗎？”我?guī)е鴿M腔疑惑同時又期待地準(zhǔn)備著材料-一根針，一個叉子和一紙杯水。我先小心翼翼地將叉子平鋪在水面上，隨即輕輕把針放置在叉子上，然后準(zhǔn)備抽走叉子。我的心砰砰跳了起來有些緊張。害怕實驗會失敗，呼吸也急促起來。便努力為自己鼓勁。“加油”我深吸了一口氣，咬緊牙關(guān)，手心里也覆蓋了一層汗，我輕輕伸出手，握住叉子。一點一點慢慢移動它，直至完全抽走。針果然沒有沉下去！我望下水面，心里滿是喜悅：“沒想到，第一次實驗竟然一下子成功了！”不過，這究竟是為什么呢？針如此之重，又是怎么被水托住的啊？我皺起眉頭正思考著，卻在不經(jīng)意間碰倒了桌旁的一瓶清潔劑。甚至不小心把一兩滴在了水杯里。奇怪的事情發(fā)生了。針忽然沉下去了。我十分驚訝，將針取出來，重新放上水面，可這一次，它卻浮不起來了。
怎么會這樣？難道是加了清潔劑的原因？我二話不說，立刻把水換了，按照之前的布置做好，再一次倒入清潔劑，不出意料，針沉下去了 。
我想了想，決定還是翻<百科全書》尋找答案。原來，一開始是水的表面張力支撐住了針，使其沒有沉下去。表面張力是水分子形成的內(nèi)聚性連接。它們由于某一部分的分子被吸引到一起，相互擠壓，形成了一層薄膜。而這層薄膜恰恰可以托住原來應(yīng)該沉下去的.物體。但清潔劑降低了表面張力，針就浮不住了。
科學(xué)真神奇啊！它蘊含著這么多知識，使不可能變?yōu)榭赡埽钊顺撩浴恚乙欢ㄒΦ靥剿髌渲械膴W秘，學(xué)會活學(xué)活用。
漂浮的針作文 16
在四川眉州的象耳山上有一片樹林，樹林里到處枝葉茂密，綠樹成蔭，林中，偶爾可見一些星星點點的花兒，頑皮的鳥兒正在枝頭唱著歡快的歌。
忽然，樹林中竄出了一個八九歲的小男孩，個子不高，穿著一件白色的衣服，手里還拿著一根樹枝，他邊走邊敲打著旁邊的'花草，他就是李白。這天，他剛從山頂?shù)膶W(xué)校里逃課，正往山下走去，他來到了一條小溪邊，看見一個老奶奶正在一塊石頭上磨著一根鐵杵，就問道：“奶奶，您叫什么？在干什么？”
“我是山下的武奶奶，正在磨一根鋒利的針。“武奶奶說道。“哈哈哈……”李白笑道：“用鐵棍怎么能磨成一根鋒利的針呢？”武奶奶微微一笑，對李白說：“孩子，磨針需要耐心，鐵棒再粗，我天天磨，還怕它磨不成一根針嗎？做任何事情也一樣需要耐心。”
武奶奶的話感動了李白。他恍然大悟：對呀！只要有恒心，再難的事情也能做成功的，讀書不也是這樣嗎！想到這里，李白連忙道謝。他向武奶奶鞠了一躬，然后就向山頂?shù)膶W(xué)校跑去，從此，他發(fā)奮努力，刻苦讀書。
后來，李白功成名就，寫下很多令世人驚嘆的詩篇。
漂浮的針作文 17
今天，媽媽讓我?guī)媳印⒓埥砗歪樔ド险n。我心想：為什么要帶上這些材料呢？
上課了，老師讓我們先準(zhǔn)備好黑板上的實驗材料。于是我們用剪刀將紙巾剪成正方形的一個正方形中間挖一個洞的，另一個正方形對折成三角形的。然后再用水杯裝入清水。在老師的循循善誘下，我們開始了今天的實驗。老師說：“今天我們來做一個實驗，你們信不信針能在水面上漂起來？”同學(xué)們議論紛紛，有的說：“不能。”有的`說：“能。”還有的半信半疑。后來，老師指導(dǎo)我們把針放在被剪下來的紙上，雙手再將紙巾放入水中，然后觀察實驗現(xiàn)象。我每次都小心翼翼地做，每次都做成功了，紙巾都會沉下去，針都會漂起來。后來老師讓我們只放針，觀察實驗現(xiàn)象。我屏住呼吸，不慌不忙的把針放入水中，結(jié)果針還是沉了下去。老師說這次只有一個同學(xué)成功了，我詫異不已。我們疑惑不解地說：“為什么會成功了？”老師說：“針能漂在水面上是因為水的表面張力，它可以讓本應(yīng)該下沉的東西漂起來。”
從這次小實驗中，我明白了：其實在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事。如果能親自動手進(jìn)行科學(xué)嘗試，還能獲得更多的知識，真是一舉兩得。
漂浮的針作文 18
小朋友相信你們一定沒見過針能浮在水面上吧。今天，真讓我大開眼界了，針居然能浮在水面。
今天史老師可讓我們大開眼界了。史老師問我們”你們見過針浮在水面嗎？我們異口同聲說“沒有那我今天要把針浮在水面上不可能把，我?guī)е闷嫘拈_始做實驗了，我們非常緊張，到底針會不會浮在水面上？史老師拿來一張餐巾紙把它分成兩片薄的。把它放在水面上，用鑷子夾住針放在餐巾紙上。過了一會兒，奇跡出現(xiàn)了拿張餐巾紙沉了下去，針居然浮在水面上。
太讓人驚訝了，針好像得意地再說”我沒沉下去。水面上的空氣真新鮮。紙，你今天怎么比我先沉下去了呢？哈哈你真沒用。正當(dāng)針得意忘形時，史老師拿來洗潔精在水面上滴了一滴，針突然一下子滑下去紙笑著說”哈哈你終于沉下來了吧！史老師說”我厲害嗎？我們驚訝的`說”厲害厲害，太佩服了。
你們想知道其中的奧秘嗎？想那聽好了是因為針浮在平靜的水面上，是受到水的張力。加入洗潔精之后。水面上的張力形成的膜被洗潔精大俠破壞了以后，針也落入水中，而原來的張力。不足以托起針，而加上紙的托力。針才浮起來。
哦，原來如此啊，又讓我增長了一些科學(xué)知識。
漂浮的針作文 19
他又瘦又高，小小的身體承擔(dān)著重大的責(zé)任——守門員。幾次足球聯(lián)賽下來，他都為我們班嚴(yán)防死守，確保球門不被攻破。
周二，我們一班對陣二班。只見二班的足球小將撥動著足球，時而往左，時而往右，以高超的球技和機靈的頭腦，晃過了許多防守的`隊員。不一會兒，二班逼近球門了，我的心和肝都扭成了一團(tuán)，暗想：一定要守住啊！
只見他嚴(yán)陣以待，躬著腰，張開雙臂，雙目緊盯，跟著球的方向來回移動。足球小將向右一個鏟球，守門員以迅雷不及掩耳之勢的速度飛撲過去，將球死死地?fù)г趹阎小Ｄ墙嵌染_到極點……場外的拉拉隊員們激動得手舞足蹈，又吶喊起口號來：“清泉！清泉！勇往直前……”
我們班處在落后比分的情況下，又是又一次點球機會，二班主力站在點位上，摩拳擦掌。這時的他，顯得冷靜而勇敢，眼睛死死盯住球不放。點球開始了，只見對方球員臨門一腳，他一躍而起——球“嘭”的一聲，直中他的胸膛。球，被他用胸膛擋住了！我們都替他捏一把汗，好疼……可他卻揉揉胸口，向我們比了一個“耶”的動作，繼續(xù)比賽了……
他猶如定海神針，小小的身體，充滿著大大的能量，繼續(xù)在球場上散發(fā)光芒……
漂浮的針作文 20
星期天的上午，鄰居的奶奶在家里補衣服。突然，奶奶不小心把針弄丟了。她找呀找呀，怎么找也沒找著，心里很著急。
這時候，小剛剛好踢完足球滿頭大汗地跑回來。奶奶看見小剛回來，就像看見大救星一樣，急急忙忙地說：“小剛，快點兒過來幫我找找針。”小剛說：“奶奶，您放心！這活就交給我吧。”說完，小剛睜大眼睛，東看看，西瞧瞧，到處找也找不到。小剛眉頭一皺，拍拍腦袋，終于想出了一個好辦法。于是，他撒腿就往家里跑了。奶奶覺得很驚訝，心想：這孩子說幫我找針，現(xiàn)在又不知哪里玩去了，真是個頑皮的孩子。
過了一會兒，只見小剛手里拿著一個“Ｕ”型磁鐵向奶奶走過來。哦，原來小剛是跑回去拿來他的秘密武器——“Ｕ”型磁鐵。他走到奶奶跟前，用磁鐵左吸吸，右吸吸。奶奶說：“你的眼力好，只要仔細(xì)找就一定會找到的”。小剛笑了笑，不回答奶奶的話，繼續(xù)這里吸吸，那里吸吸。突然，小剛叫起來：“奶奶，找到了！找到了！”他把磁鐵拿過去給奶奶看，奶奶看見那根細(xì)細(xì)的針緊緊地貼切在磁鐵上。奶奶樂呵呵地說：“小剛，你真是一個聰明的孩子。”
小剛聽了奶奶的`夸獎，心里像喝了蜜一樣，甜絲絲的。
漂浮的針作文 21
聽說，針也能浮在水面上。今天我就想做一個小實驗，看看針究竟能不能浮在水面上。
首先我準(zhǔn)備了一個裝滿水的盆子、一枚縫衣服的針。準(zhǔn)備工作做好以后，實驗開始了！第一次，我拿了一枚比較粗的'針，輕輕地把針放在水面上，只聽“撲通”一聲，針沉到了水底，我的心也跟著針沉到了水底。媽媽說：“針都是用鐵做的，怎么可能浮在水面上呢?”我說：”我才不相信！“
第二次，我換了一枚比較細(xì)的針，首先姐姐先試了一下，不料又沉下去了，這次我有一點失望。難道真的如媽媽所說，針是鐵做的，不可能浮在水面上？但我還是不甘心就這樣放棄這次實驗，我決定再試一次！我屏住呼吸，心跳都仿佛停止似的，用最輕的力氣，輕輕地把針放在水面上，突然奇跡發(fā)生了——針神奇地浮在了水面上！啊，我當(dāng)時的心情是無法用言語來形容的！這就驗證了那句古話：功夫不負(fù)有心人。我終于成功地完成了這次實驗，還讓老媽心服口服地驚呆了。
這次實驗不僅豐富了我的知識，還拓寬了視野。更讓我懂得了面對失敗，只要有毅力，不放棄，終究會成功的！
漂浮的針作文 22
今天的大課間，我們?nèi)バａt(yī)室打預(yù)防針。
第一個打預(yù)防針的是呂欣岳，只見她哆哆嗦嗦地伸出了胳膊，然后校醫(yī)抽出了針，呂欣岳大喊：“啊！救命！我的胳膊沒有了！110！110在哪兒？殺人了！”校醫(yī)生氣地說：“別動！我還沒打呢！”呂欣岳知道躲不過去了，只好讓“災(zāi)難”來臨。
“哇！不要！我要回家！嗚。”原來是班上膽子最小的李禹欣在器，我們都望著閃亮的針頭，頭上滲出了冷汗。
“災(zāi)難”又要降臨在我這個“遇難者”身上了，我此時已經(jīng)手上滲出了冷汗，我勉強閉上雙眼。突然，一股痛的感覺涌遍我全身，我睜開了眼睛。啊!已經(jīng)打完了，原來預(yù)防針就是這樣啊！我心里想著。
“嗚。”咦？誰在哭？哦，原來是一個一年級的.小學(xué)生在哭。我們打完針的全都跑過去了，一個個輪流哄他。最后，王昊陽從衣袋里拿出了一顆玻璃球，遞給了那小孩。那小孩停止了哭泣。
啊！打預(yù)防針并不像我們想像的那么痛苦啊！只要想想開心的事兒，面對極大的困難也會開朗起來。
漂浮的針作文 23
回形針可以漂在水面上，你們信嗎？今天，就讓我們一起走進(jìn)好玩的實驗去看看吧！
在開始做實驗的時候，我們先準(zhǔn)備了盆、紙巾、回形針、玻璃棒和水。開始實驗的時候，老師先把一個回形針放進(jìn)水里，這時回形針迅速沉在了水中，老師接著把一張紙巾放進(jìn)水里，紙巾沒有沉到水里，而是變成了透明的了。然后，老師又把回形針放到紙巾上，令大家感到驚訝的是，針竟然沒有沉下去。最后，老師用玻璃棒小心翼翼地?fù)荛_紙巾，回形針依然還漂在水面上，如同是在仰游。我們看得目瞪口呆，有的同學(xué)疑問地說：“難道我的眼睛花了？”就這樣實驗結(jié)束了。
我迫不及待地跑向老師面前說：“老師這到底是怎么回事？”老師回答說：“回形針會浮在水面上，是因為水的表面有一層小水滴，手拉手撐住了回形針，這就是表面張力。直接放在水面上的.回形針不容易放平，碰到回形針的小水滴太少，就撐不住回形針了，如果很平的放在水面上，就會有好多小水滴一起撐住它。因此，回形針就不會沉到水底。”聽了老師的講解，我恍然大悟。
同學(xué)們你是不是學(xué)會了很多知識？科學(xué)實驗是不是很有趣呢？那就讓我們走進(jìn)科學(xué)，繼續(xù)去探索其中的奧秘吧。
漂浮的針作文 24
“啊！什么？要打預(yù)防針了？”我問。同學(xué)說：“這是免費的，你還不打？”我說：“會不會是很粗很大的針呢？”同學(xué)苦著臉說：“應(yīng)該不會吧。”
我們按順序排好了隊，浩浩蕩蕩的走去圖書館里打針，我看到那細(xì)細(xì)長長的針頭在太陽的照射下反著光。班長徐嘉偉先打，只見一根又細(xì)又長的針打進(jìn)了他的皮膚里，我想一定很痛，但他是班長要帶頭，所以就裝著笑臉幽默地說：“真舒服！”聽了這句話后有的同學(xué)還是眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，有的卻鼓足勇氣勇敢的`忍了過去。
這么快就輪到我了，只見護(hù)士阿姨穿著一件白衣服，頭頂戴了個帽子，上面有個“十”的符號，向我笑了一笑。護(hù)士用棉簽給我擦了擦，另一個打針的護(hù)士把一瓶紅藥水倒入針管里，然后看了看針頭，再看看我，就用一根針扎進(jìn)皮膚了，我閉起眼，臉轉(zhuǎn)向后面，咬著牙，皺著眉頭，過了幾秒鐘，護(hù)士用棉簽按在針頭上把針頭輕輕的拔了出來，就在這一刻我覺得輕松多了。
啊！我來到教室里說：“終于度過這個難嘍！”接著其他的同學(xué)也陸續(xù)回來了，只聽他們都異口同聲的說：“終于度過這個難關(guān)了。”
漂浮的針作文 25
我想，我的舞臺，也即將從提琴展開。這將是藝術(shù)的美麗詩篇。
以前的生活中，也聽過許多優(yōu)美的小提琴曲，他們的音色是那樣的婉轉(zhuǎn)。高昂；使人陶醉其中，久久不能忘懷……
初學(xué)四級的《對花》時，覺得很難，因為有幾個“下滑音”要十分注意。可我就是拉不好，老師聽到了，便歸來拉了一曲，讓我自己慢慢體會。正當(dāng)我還在發(fā)呆時，突然，老師的琴聲把我拉回了這個世界中。花！我看到了，這是薰衣草：一陣陣的幽香向我撲來，讓我難以呼吸；這花，是雍容華貴的牡丹吧！咦，這花好香呀，對！是一股清新的香，那這花便是梔子花吧！花香使我沉醉其中。突然，我的眼前一片朦朧，睜開眼重新看一切，我躺在了一個巨大的`花籃中，一叢一叢的花向我撲來，我仿佛置身于花的海洋了。突然，大風(fēng)將我卷走，音樂聲也突然停了。我終于回過神來了，回到了這個真正的世界了，花海也像海市一樣不復(fù)存在了......
一把琴，如一根針，深入骨髓，響徹人心，一曲對花，使人陶醉。
我想這就是藝術(shù)，藝術(shù)需要學(xué)習(xí)很多東西才能真正的了解它，真正的懂得它。
漂浮的針作文 26
今天我們學(xué)習(xí)了李白的《靜夜思》。回家后翻開《和好孩子做朋友》這本書，發(fā)現(xiàn)了李白童年的故事。
李白小時候?qū)W習(xí)不是很努力。看到別人出去玩，他就想出去。他爸見他學(xué)習(xí)不好還要出去玩，就不讓他出去玩，讓他在家學(xué)習(xí)。李白在父親的催促下，去讀書了。但看了一會，李白覺得索然無味。他父親不在時，他溜了出去。他跑到小溪邊，看到魚在水里游得很活躍。他想：他們多自由啊！我每天讀那么多書，一點自由都沒有。當(dāng)時他看到一個老太太在磨一個粗鐵杵。李白很驚訝，就走上前問她：奶奶，你怎么磨這么粗的.鐵杵？
奶奶說：我在磨繡花針！李白說：奶奶！你真會哄孩子！奶奶說：別看這個鐵杵，只要我天天磨，我一定會磨成繡花針！李白聽了奶奶的話，心想：是啊，只要我好好學(xué)習(xí)，將來一定會成為一代作家大師！從此李白刻苦學(xué)習(xí)，最后李白成了大詩人，人們稱他為詩人。李白的詩流傳至今，900多首！李白的故事告訴我們，只要功夫深，鐵杵就會磨成繡花針！世上無難事，只怕有心人！水滴石穿，繩子鋸木頭！
漂浮的針作文 27
聽舅爺爺說，外婆年輕時可漂亮了。
外婆今年66歲了， 雖然眼角有了皺紋，但眼睛還是又大又美；頭上有了幾縷銀絲，但梳得很整齊；身材有點發(fā)福，但身板還是非常挺直；眉心的一顆“美人痣”是她特有的標(biāo)志。說起我外婆，就不得不提她的“兩根針”。
外婆年輕時特別擅長用針，因為她曾經(jīng)是一名白衣天使，工作就是救死扶傷。她努力鉆研、勤奮學(xué)習(xí)，醫(yī)護(hù)技術(shù)是醫(yī)院里最好的。我們小區(qū)里住著許多外婆單位里的人，聽說他們的'孩子生病時都要我外婆打針，因為她給小朋友打針時特別溫柔，進(jìn)針迅速，連小胖子肉嘟嘟的手都能“一針見血”，幾乎沒有什么疼痛感。
外婆退休后又操起另一根針——毛線針。她為我織了一件又一件毛衣，一邊織一邊看，有一點點不滿意她就織了拆、拆了織，直到她覺得完美才停下。為了給我織毛衣，她的頸椎病都犯了。我覺得外婆織的毛衣是天底下最美的衣服，穿上它會覺得特別溫暖，因為它飽含著外婆對我的愛。
外婆的兩根針，雖然此針與彼針不同，但都傳遞著愛，一為病人！一為家人！
漂浮的針作文 28
今天的作文課上，老師讓我們做一個表面張力的實驗，并寫一篇關(guān)于這個實驗的作文。
老師拿出了準(zhǔn)備好的盆、紙巾、水、玻璃棒和回形針。老師先把水裝進(jìn)盆子里，再將回形針直接放入水中，讓同學(xué)們觀察現(xiàn)象。只見回形針馬上沉入了水里。老師拿出一張紙巾，輕輕地放在水面上，再一次放入回形針，回形針就浮在水面上了，老師在用玻璃棒輕輕地將紙移開，回形針浮在水面上了。“回形針竟然浮在水面上了，太厲害了！”我們驚訝地叫了起來。老師說：“現(xiàn)在到你們做實驗了。”首先上來的是一名男同學(xué)，他飛快地跑上來，一下子就成功了。接下來還是一名男同學(xué)，他不會做，于是他緊張地走了上來，但萬萬沒想到，他只用了兩次就成功了，他高興地像一只活蹦亂跳的小兔子。終于輪到我了，我走上去小心翼翼地試了一遍，耶！我也成功了，我開開心心地走了下去。
后來老師告訴我們這個實驗的原理：針能浮在水面上，靠的是水的表面張力，它可以讓原本應(yīng)該下沉的`物體浮起來。
現(xiàn)在，你們覺得這個實驗是不是很有趣呢？如果你也感覺到有趣的話，我們下次一起來做一做吧！
漂浮的針作文 29
一個陽光明媚的下午，羊奶奶戴著老花眼鏡在客廳繡花。她的腳邊放著一只竹籃，里面放著五顏六色的`繡花線，羊奶奶從里面拿出了一根繡花針穿上線，開始在白布上繡起花來。
繡著繡著，奶奶手一滑，細(xì)小的繡花針就從羊奶奶的手里掉了出來一下子不見了。羊奶奶只好提著老花眼鏡低頭在地上四處尋找，可是，找了好一會，羊奶奶不僅沒有找到繡花針，而且還把自己弄得頭暈眼花。
于是羊奶奶就讓在旁邊玩耍的小羊咩咩幫她找，羊奶奶說：“乖孫子，快來幫奶奶找找繡花針吧！”小羊咩咩一聽，馬上放下了手里的玩具來幫羊奶奶找繡花針，可是繡花針實在是太細(xì)小了，小羊咩咩找了半天也沒找到，于是他想：“再這樣找下去也是找不到的，我得想個辦法才行。”小羊咩咩看到自己的玩具盒，靈機一動，想出了一個辦法。他連忙從玩具盒里拿出一塊磁鐵，然后拿著它趴在地上來回掃，只聽輕輕地一聲“叮”，繡花針被牢牢地吸到了磁鐵上。
“我找到！我找到！”小羊咩咩舉起吸著繡花針的磁鐵興奮地向奶奶喊道，羊奶奶一看樂壞了，笑瞇瞇地說“我的乖孫子真會動腦筋，真棒！”
漂浮的針作文 30
春姑娘再次繡春景圖了。春雨成了彩線，穿上了“繡花針”，落在了春姑娘的巧手中，一針針，一線線，繡出了一片清新和翠綠，也有一點兒耀眼的金黃。這點金黃就是和煦的陽光，你看公園里一片欣欣向榮，生機勃勃的景色，真是美麗極了！
春風(fēng)成了第二條彩線，它緩緩地吹來，人們脫下了厚厚的冬裝，換上了使人行動輕快靈活的春裝。路旁的樹木沒有很大的變化，因為我們珠海的樹四季都是綠色的。我仔細(xì)地看了又看，發(fā)現(xiàn)了風(fēng)孩子們在玩游戲，把樹木的顏色染成了嫩綠色，可真是調(diào)皮的孩子呀！
春姑娘又抽出一根綠茵茵的`線，給樹木來了個“時裝秀”。
各種樹木都穿上了綠裝，披著融融的春色，迎著悠悠的春風(fēng)，翩翩地舞出婆娑的倩影。
然而在大地母親的一處處，長著成群結(jié)隊的小樹苗，它們也參加了“時裝秀”。雖然它們很不起眼，但它們心里充滿了希望，它們盼望著長大。
春姑娘看到了，雖然一天只為小樹苗繡上一針。可來年的今天，它們身上會繡著春夏秋冬的針線，它們長大了一歲，有著365天的成長經(jīng)歷。
一年之中，春天的時光是最美好的，她處處充滿著生機，充滿著希望，容易令人產(chǎn)生彩色的夢幻。
春姑娘的“繡花針”，她為我們帶來了綠色的希望！
漂浮的針作文 31
那是一個烏云密布的上午，雨點飛快的灑在學(xué)校里，冷風(fēng)是那么的刺骨，讓我不由得想起我們的足球比賽失敗的場景。
在一場足球比賽中，我們失了好多分。因為我一直自己一個人踢球，團(tuán)隊因我而不團(tuán)結(jié)，這草導(dǎo)致我們是了好多分。輸了比賽。這讓我很自責(zé)，我無力的走出了學(xué)校。
但是我不知不覺的來到了公園里。我突然看到了整池的荷花怒放，但是這個整池的荷花從沒見過。我心想：“荷花怒放，證號是努力的吸收了陽光雨點的結(jié)果，我的心中不禁一震，也開始了奮斗。”我們這個團(tuán)隊，一有空就出來練，沒有沒有空我們就忙里偷閑或是晚上出來練踢足球。我們這個為贏而奮斗的團(tuán)隊練了一個星期。終于，我們這個團(tuán)隊動作已經(jīng)非常的熟練到位了，也已經(jīng)有了一份團(tuán)結(jié)關(guān)愛的一種品質(zhì)。到了星期一，我們團(tuán)杜伊僅僅只用了半個小時，就拿下了比賽的勝利，我們一蹦十尺高，大聲的`喊：“歐耶！我們勝利了！”我們抱著對方跳著，喊著。旁邊的校長和班主任都驚了。給了我們一人一個本子、筆、彩筆。
當(dāng)我再一次想起這件事，他的意義非常的大。我想，遇到了挫折算什么，只要夠努力，重拾信心，爭取以后更大的輝煌，就像鐵杵磨針一樣。
漂浮的針作文 32
周末一大早媽媽就叫醒了我，說要帶我去打預(yù)防針。我的心里頓時好像有一只小鹿在奔跑，噠噠噠噠跳個不停。
我跟媽媽嬉皮笑臉地商量道：“能不能今天先不去打針呀？可媽媽用她堅定的語氣拒絕了：“今天必須得去打針！”我看軟的不行就使硬的，“哼，我就不要去！”
“姐姐，你怎么那么怕打針呀？”一旁的弟弟疑惑地問。我正怒火中燒，就對弟弟嚷嚷道：“那你替我去打預(yù)防針呀！”……我們就這樣你一言我一語地吵著。一旁的媽媽終于忍耐不住了，就跺起腳來沖我們大喊：“再吵，誰也別想吃中午飯了！”這下弟弟可被嚇壞了，停止了和我爭吵的.勁頭。我為了美味可口的午餐，無可奈何地跟著媽媽出發(fā)了。
到了醫(yī)院，一聞到酒精味我就瑟瑟發(fā)抖，進(jìn)了打針的房間，醫(yī)生拿出酒精棉球給我擦了擦胳膊，我頓時感到?jīng)鰶龅模业男挠窒裥⊥米右粯舆诉酥碧恕ａt(yī)生把細(xì)長的針管慢慢扎進(jìn)我的皮膚，我咧著嘴忍不住大叫“啊，疼！”醫(yī)生安慰我說：“好了好了。”我剛感受到一點疼痛，針管就拔出來了，終于解放了！
疼的感覺很快就過去了，看來打針也不是那么恐怖的事兒嘛，主要是內(nèi)心的膽怯和恐懼在作怪，只要我們勇敢一點，像打針這樣的事情就可以輕松面對。
漂浮的針作文 33
今天，我們幾個小朋友在玩，一個小伙伴問我們:"一根針和一張紙放到水里，哪樣會沉下去?""這算什么問題?"這還用問，當(dāng)然是針了。”我答到。可他神秘的說：“不一定，你們按我說的去做就行了。”
我一回到家，立刻按他說的方法去做。我準(zhǔn)備好一杯水，一個縫衣針，一片小香煙紙，一杯水，一瓶洗潔凈。我先把香煙紙平放在水面上，再把針輕輕地放到香煙紙上，為了避免香煙只紙直接“陣亡”，我特別用鉗子小心翼翼的把針放到香煙紙上，香煙紙在水上飄呀飄，不一會兒就被水侵透，很不甘心的沉了下去。針卻像吃了什么靈丹妙藥似的，穩(wěn)穩(wěn)的浮在水面上。我揉了揉眼睛，不相信眼前發(fā)生的.一切。對了，那人說用一滴洗潔凈就能把針的“魔法”破除，我迫不及待的滴了一滴洗潔凈，果然，針很不情愿的沉了下去。
這是怎么回事？我去問爸爸，爸爸不知道。問媽媽，媽媽也不知道。我去翻書才找到了答案，針浮在水面上是受到了水的張力作用，加入洗潔凈后，由水的張力作用形成的膜破壞了，所以針就沉了。
原來是這樣啊！
漂浮的針作文 34
今天下午，老師要和我們做一個實驗，不告訴我們實驗的名字。我們都很期待。
到了下午上課時，我才知道，老師要做的實驗是浮針實驗。準(zhǔn)備的器材有碗、針、衛(wèi)生紙和水。
老師把水倒進(jìn)碗里，拿起針，神秘地問：“你們猜，如果把針放進(jìn)水里，怎樣讓它浮在水面上？”大家議論紛紛，各執(zhí)一詞。有的'說豎著放，有的說橫著放。
老師把我們分為兩組，分別實驗驗證，結(jié)果都是失敗的---針沉入水底。
大家面面相覷，不知如何是好。這時，老師微笑著說：“你們猜猜我能不能讓它浮在水面？”一半人說能，另一半說不能。
只見心鏡老師默不作聲地撕下小片衛(wèi)生紙，把擦干凈的針放在紙上。接著，雙手捏起衛(wèi)生紙，小心翼翼地平放在水面上。
奇跡出現(xiàn)了。衛(wèi)生紙被迅速浸濕，慢慢下沉。而針卻浮在水面上，還在輕輕漂移呢！大家看得目瞪口呆，瞬間歡呼雀躍起來……
老師示意大家靜下來，吹吹水面：“大家看，針還在隨著水面浮動。這是因為水有表面張力，才讓針浮在水面的。我們要尊重實驗事實！”
科學(xué)實驗真是奧妙無窮啊！
漂浮的針作文 35
今天我起了個大早，因為我要去縫山針公園爬山。
我邁著輕盈的步伐走向縫山針，一路上鳥兒我演唱，柳葉為我鞠躬，連風(fēng)也給我送來無邊的清爽。一路上，有工人、有學(xué)生、有年過花甲、滿頭白發(fā)的老人。還有那飽經(jīng)風(fēng)霜的乞丐。各色各樣的人都有。走到山腳下。縫山針就像一個龐然大物，聳立在我面前。山頂一顆碩大的貌似月亮的東西，傲然的挺立在山頂。非常引人注目。來縫山針的的人也不少。我走到樓梯前，樓梯像一條長龍，一直蜿蜒到山的`頂峰，我征服了一個又一個的臺階。愈來愈近了，“月亮”愈來愈大。一路，鳥兒隨我同行，清風(fēng)為我洗去汗珠。到了頂峰，我雖然汗流浹背。但看到滿山的的綠色，看到人們的嘻嘻哈哈。看到一個個汽車都如螞蟻，看到遠(yuǎn)方，我也有一絲欣慰。每一棵樹都是我的知己，每一棵樹迎面送來無邊的清翠。
但是，天公不作美，突然，下起了毛毛細(xì)雨。一顆顆小雨滴像一個個小傘兵，從遙遠(yuǎn)的天空來到陸地。頑皮的在我頭發(fā)之間玩捉迷藏。一個巖石為我遮風(fēng)擋雨。一陣寒風(fēng)吹過，讓人不由得打了一個哆嗦。而小樹葉去抓住這個寶貴的時機，離開了大樹伯伯，獨自到地上玩。
雨停了大地被洗了一遍，空氣的變得更加清晰。樹上的還在往水洼里滴著滴答滴答。我該走了。我揮揮手。告別了大山，離開了……
漂浮的針作文 36
同學(xué)們，你們?nèi)ミ^我們焦作的后花園——縫山針公園嗎？縫山公園依山而建，這里風(fēng)景優(yōu)美。人們在這里休閑、娛樂、鍛煉身體、府看焦作的美景。
縫山針腳下有一個很大的噴泉廣場，夏天噴泉開放，這里成了小孩子們嬉戲的樂園，他們一邊玩水，一邊追逐，留連忘返……緊挨著噴泉廣場的是一大片人工湖泊，湖水清澈見底，可以看到有小魚游動。湖邊有石子小路，綠樹成蔭。順著通往山頂?shù)氖A向上望去，滿山都是郁郁蔥蔥的樹木，到處是一片片的綠色，半山腰還掛著一條雪白的瀑布。山頂上是一根巨大的彎彎的長針，這可不是一根普通的針，縫山針公園的名字便由它而來。
多年以前的縫山針公園可不是現(xiàn)在的模樣，你一定想象不到昔日的縫山針公園是多么凄慘。
那里這里是一個巨大的采石場，人們用炸藥將山體崩開，以獲取礦產(chǎn)和石料，成片成片的山體滑落，樹木植被絲毫不存，一遇雨季，大量的淚水夾著石塊向山下沖去，人們似乎聽到了大山在哭泣……
終于有一天人們忽然覺醒，人們認(rèn)識到環(huán)境的破壞帶給人們的`災(zāi)難。城市的管理者決定禁止采伐山石，決定在這里建造一根巨型的手術(shù)針。人們不僅要把大山的傷口縫好，也要把被破壞的環(huán)境修復(fù)，更要治療人們內(nèi)心深處對自然的掠奪年攫取之心……
讓我們以縫山針為警示，讓我們攜起手來，創(chuàng)造我們美好的家園，創(chuàng)造我們美好的未來！
漂浮的針作文 37
蝸牛和壁虎可以在墻上直立行走；變色龍可以隨意調(diào)節(jié)自己身上的顏色；蜘蛛可以布防復(fù)雜的蛛蛛網(wǎng)……大自然如一本神奇的書，有著許許多多奧秘。
一天，我和媽媽去河源市圖書館，在路上，走過一大片荷花池，看著搖晃著像傘一樣的蓮葉，映面送來清爽的風(fēng)。我駐足想欣賞荷葉間的'荷花時，突然，在水面上漾起一圈圈的漣漪，吸引著我。我低下頭看著水面，發(fā)現(xiàn)有許多小蟲子在水面上急速滑行。這是什么東西？居然能在水面上行走！我頓時對這些小玩意兒特別感興趣。
我把心中的疑惑一股腦兒問媽媽。
“呵，這不認(rèn)識嗎？這是水面上的輕功大師！”媽媽看我滿臉的好奇，耐心地說，“這些小蟲子，叫水蜘蛛。”
“水蜘蛛！四條腿！”我盯著這些小蟲子數(shù)起它們的腿來，“媽媽，它們也叫蜘蛛，會吐絲結(jié)網(wǎng)嗎？”媽媽說：“嘿嘿，我也說不準(zhǔn)，不過，它們的本事可大呢！瞧，它們能在水面上滑行！”
這些小蟲子，其貌不揚，身子如針一樣細(xì)長細(xì)長的，三角形的頭像眼鏡蛇一樣叫人可怕，這四條長長的腿像船槳一樣劃著水，真是“四不像”的怪物。可它們?yōu)槭裁茨茉谒嫔闲凶吣兀繋е@個問題，我在圖書館里找到了《動物百科》，經(jīng)過仔細(xì)查閱，原來水蜘蛛又叫“水黽”，它們的腳掌上生有一些絨毛，在水面上行走，是利用水面的張力讓它保持站立。當(dāng)水面張力被打破時，它們還會立馬飛翔起來。
這些“水上運動員”真讓我大開眼界。
漂浮的針作文 38
有一根針，有一些生銹，被主人扔進(jìn)了垃圾桶。那根針的上面還拖了一根長長的線。這根針并沒有因此而自暴自棄。他努力的爬了出來并走向了廣闊的天地。
他遇到了一塊已經(jīng)撕裂一個口子還泡了水的手帕，那手帕抽抽嗒嗒對針說：“你能不能把我縫上，我就是因為這個口子被主人拋棄的。”那根針更是深有其感，二話不說，飛快的把手帕縫好了。而針卻因此多添了許多銹跡，線也不剩多少了。但他并不在意這些，他心里想：能為別人創(chuàng)造點兒什么，自己怎么樣沒什么大不了的。
很快他又遇到了一件已經(jīng)爛掉的衣裳，這衣裳的袖子已經(jīng)破了好幾個洞，衣裳好不容易對針說：“你救救我吧，我把我最后的希望就寄托給你了。”說罷閉上了眼睛。針賣力的縫著這件破爛不堪的衣裳，在針那強大的毅力下，經(jīng)過了幾個小時的艱苦奮斗，眼看著就要縫好的時候，針卻暈倒過去。原來在縫紉時的`摩擦使本來銹跡斑斑的針更是只剩下了半個身子了，而且針頭已經(jīng)磨鈍了。但是針沒有放棄，用他最后的力氣縫完了最后一針，不顧自身安危，把衣服拖到水里洗了一通，使得衣服亮麗如新。然而這時候的針卻只剩下芝麻般大小。
在八月的一個晚上，小小的針坐在月光下的草地上，仰望著浩如煙海的星空，看著殘缺的月亮。他的腦海里蹦出一個想法，我以前的主人經(jīng)常拿我縫月亮，再說我們針的使命就是使殘缺的東西復(fù)原。于是在他那小小的身體內(nèi)產(chǎn)生了一股巨大的力量，將他推上了星空，直奔月亮······
漂浮的針作文 39
“漂了，漂了！”咦？這是誰的聲音？原來教室里的同學(xué)們正在做水上漂針的實驗。
老師讓我們做水上漂針的實驗，我十分緊張，咦》針怎么能漂在水上呢？我的心中產(chǎn)生了一個巨大的問號，我已迫不及待地想見證奇跡的誕生。可心急吃不來熱豆腐，我們還得耐心觀察。
首先老師端來一盆清水，拿來一枚繡花針和一張紙巾。一位同學(xué)把一枚針放入水里，只見那枚針溺水下沉。我想咦？怎么不行？老師要出丑嘍！我的心中再次產(chǎn)生了一個巨大的問號。老師出馬了，她先拿起一張紙巾放在手心上，再把針放在紙巾上，然后把紙巾盒針一起放到水面上。我發(fā)現(xiàn)紙巾像個變色龍一樣從白色變成透明的，一分鐘后，紙巾的一角慢慢往下沉，另一角也漸漸下沉，最終紙巾完全落了下去，繡花針反而浮在水面上，真是奇跡，同學(xué)們看來都驚嘆不已，目瞪口呆。看來“姜還是老的辣。”
教室里頓時傳來紛紛的議論聲，有的認(rèn)為是紙巾的問題，就把紙巾上弄了幾個洞，但還是漂在水面上；有的'認(rèn)為是繡花針的問題；還有的認(rèn)為是水的問題。不行，我必須親自做一次。我按照老師的方案，認(rèn)真地一步一步地做，可結(jié)果還是和老師的不一樣。
后來老師告訴我們：“當(dāng)我們把紙巾放上去的時候，水面上產(chǎn)生了一種薄膜，肉眼是看不到的，人們把這個叫做表面張力。”哦！我明白了，我們做實驗時不成功是因為我破壞了表面張力。
原來大自然這么神奇，我們應(yīng)該留心觀察，認(rèn)真思考，發(fā)現(xiàn)大自然的更多奧秘。
漂浮的針作文 40
“同學(xué)們，今天我們來做個實驗——水上漂針”。同學(xué)們望著那細(xì)細(xì)的針，直搖頭。老師拿起針，手一松，針就像長了尾巴似的，穿到了水底。“水上漂針”？怎么可能。同學(xué)們的好奇心都提到了嗓子眼了。
老師卻神秘地說：“我有辦法讓針能漂在水面上！先把紙巾平鋪在水面上，再放上針，讓紙巾沉入水，針就能浮著呢？你們試試看！”有一組同學(xué)率先上來演示，教室里一片安靜，大家直盯著同學(xué)手里的針，有的同學(xué)脖子都拉長了，有的.同學(xué)忍不住踮起腳，身子往前看個究竟。
實驗開始了，小桐小心翼翼地將紙巾放在水面上，再把針放到紙巾上。紙巾一碰到水，一下子變成透明的。老師在旁邊提醒道：“把紙巾的四個邊角輕輕往下壓，讓它沉入水里。”我們輕輕將紙巾的四個角按壓下去，水一步步地吞噬著紙巾，眼看只剩下和針接觸的一小塊銅錢大小的面積了。大家都屏住了呼吸，瞪大眼睛，有的同學(xué)甚至把手緊握放在胸前。紙巾徹底被水吞沒，奇跡真的發(fā)生了——細(xì)小的針，浮在了水面上了。大家頓時興奮地大叫起來，有的同學(xué)圍到水盆邊湊近看紙巾是不是真的完全沉下去，還有的同學(xué)用手去摸一下水面，的確沒什么東西呀。
老師這才解開謎團(tuán)：“紙巾使水平靜下來，形成表現(xiàn)張力，針自然就能浮著呢！”一個小小的紙巾有這么大的功效呀，好神奇呀！大家都想親自來試驗一下，真的是——沒實踐就不要輕易下結(jié)論！這樣的實驗課，可真有趣。
漂浮的針作文 41
那次打吊水，可以說是有我有史以來最倒霉的一次。
那時我才三歲半，不知什么原因發(fā)了高燒，我大姑父是個醫(yī)生，便給我打了吊針。他看正常輸液了，便說出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我坐在沙發(fā)上掛著水，大姑就坐在對面的椅子上縫衣服。我閑著無聊，便讓大姑給我拿紙和筆畫畫。只見大姑找到紙后，再一翻筆，個個都沒有水。我只好憑著想象用手指頭在上面亂畫。
正在這時，我大姑家的小狗“小小”從外面跑了進(jìn)來。我用一只手逗它，嘴里還喊著它的名字：“小小，小小，來小小！”它抬頭一看，我的另一只手正打著吊針，也許以為是什么蟲子在咬我呢，便跳起來用嘴把針拔了出來。它以為自己做了好事，在那兒高興地又蹦又跳，尾巴還不停地?fù)u擺著。這還不夠，它又用前爪抱著我的腳，眼睛盯著我不放，好像在等著我的撫摸。這時，它也許又看到我的手流血了，便舔著我的腿，以給我安慰。
大姑見了，急忙拿來幾個棉球給我按上止血，然后又喊來了大姑父，并將實情一一稟報。大姑父一邊安慰我，一邊略帶生氣地說：“別怕，別怕，打吊水這是常事。晚上把這狗煮了吃！”我咬緊牙關(guān)，忍住疼痛，可大姑父那針頭一插，我還是“哇”的一聲哭了起來，自然會有一些不經(jīng)意的`小動作，結(jié)果這針有鼓了起來。大姑父見狀，無可奈何地說：“算了吧，只有晚上再打了。”
就這樣，因為小小，我打一次吊水竟然挨了三針。雖然小小闖了禍，但我依然十分喜歡它，因為它給我?guī)淼臍g樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于這些。
漂浮的針作文 42
今天是清明節(jié)，我要和姥爺一起去挖野菜。
我們騎著自行車，一路顛簸，終于來到了目的地。我們兩個人二話不說，拿上專門挖野菜的工具，變各奔東西，開始挖了。
我來到水庫附近，發(fā)現(xiàn)這里的野菜如同天上的.星星一般，姥爺?shù)牡胤揭安艘膊凰闵伲皇橇懔阈切堑纳⒉荚诟鞯兀谄饋砗苜M力。我對姥爺說：“來我這挖吧！”姥爺聽了，立刻動身，風(fēng)風(fēng)火火地向我這趕過來。我的目光被一棵巨大的野草牽制住了，便使用工具刈起來，玩夠了，我便拔個蘿卜玩。這時，我踩著一個跟樹枝一樣的東西，仔細(xì)一看，原來是個毛針！我如獲至寶，一蹦三尺高，下的一只蜘蛛如驚弓之鳥一般，奪路而逃。
我讓姥爺先挖著，我自己挖毛針。我找到一個最高的毛針，專心致志地挖起來。看到它的跟已經(jīng)有三分之二（蒙的）已經(jīng)暴露在了光天化日之下，它已經(jīng)是我的囊中之物了。可是，命運多牟，我用盡全身的力氣，向后一仰，腳底一打滑，“咣”得一聲，我人仰馬翻，四仰八叉地躺在地上，手里握著半截草根。我怒氣沖沖大一揮手，把半截茅針扔了出去。我爬起來，拍拍身上的土，整整衣服，心里想：還是去挖野菜吧。
我認(rèn)識好幾種野菜，如：苦菜、薺菜、曲曲菜等。說干就干，我東刈一下，西刈一下，忙的不亦樂乎。三下五除二，剛才還一無所獲，現(xiàn)在是“大豐收”啊！我累得筋疲力盡，氣喘如牛。不得不停下來，和姥爺一起回家了。
這次挖茅針太有意思了，營養(yǎng)豐富，還節(jié)約了買菜錢，以后我還要挖野菜！
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