有關于火的作文500字（精選39篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的有關于火的作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
火的作文 篇1
火是那么的明亮、耀眼。火帶給我們溫暖、帶給我們舒暢，古代的時候燧人氏發明了鉆木取火，愛迪生后發明了電燈。按理來說，火是電燈的祖先呢！火是熱情的象征；火是美好未來的象征，火是堅固的象征。也許前面兩個象征對于人們來說并不是很陌生，可是你一定感到奇怪，為什么要說火是堅的象征呢？現在我就向你漫漫道來。
一次偶然的機會，讓我可以仔細的觀察火了。火，是那樣的紅，是那樣的晶瑩剔透。火“呲呲”的燒著，殷紅的火苗不斷地向上“噌噌”的冒著，一會兒高、一會兒低、一會兒小、一會兒大。一陣風吹來，火小了許多，紅紅的小火苗向旁邊偏移著。從遠處向這里眺望，像一盞小小的燈籠。以前，我在一本書上，看到過“鬼火”著個詞語，其實我覺得：“鬼火”
也沒什么特別的，鬼火好像就是藍色的，而且是忽隱忽現的。和，在這世界上真的有“鬼火”嗎？不沒有。假如真有好好想監視一下啊。拿起一根干燥的不能在干燥了的小木棒，放在火上，讓它點燃，可當它從火出來的時候，自力更生的時候，為什么它的生命卻消逝的那么快呢？“轉瞬即世”？
來回十幾次，它始終是你能獨自更生的。我拋開了木棒，用手托著下腭，從上往下看火，仔細的看，你會發現火的最下面不上時度年個色，而是藍色與紫色的結合。火像是一個在快樂舞蹈的小精靈一樣。
火的作文 篇2
再版，請注意楓葉的來源，如火舞，但最終返回土壤。佛陀說一片葉子，一片菩提，一朵花，一個世界。我一直認為，只要每一個生命都有一個原因，即使他不能回答科學。他們都有自己的想法和生活。我不記得有多久了。我才七歲。我記得那個秋天，我的家人去了象山。看著群山的紅色，就好像它在仙境里一樣。活潑而熱情的紅色讓我情不自禁地走到了紅地毯的深處。我不知道我一直在跑多久。我突然發現我的父母不在我身邊。
只有你自己和你還在跳的楓葉。我不知道該怎么辦。恐怕我很難過。我想回去。我坐在地上，看著天空，懶洋洋地飄著幾朵白云，偶爾飛過幾只鳥，對山上的火發出一些贊嘆。一切都是如此的和平和寧靜，以至于我變得越來越安靜。突然，秋風吹到地上的楓葉和樹上的楓葉上，在天空中吹起美麗的火舞。有一段時間，我對大自然感到震驚，這就是我無法想象的美麗景象。跳得又快又慢，好像我在談論什么。我仔細地聽著他的聲音。漸漸地，我意識到他不愿意回到地上去打仗。他想讓別人看到他美麗的舞蹈。過了一會兒，風停了下來，楓葉掉了下來。楓葉看上去那么凄涼和無助。這種滄桑是無能為力的。我閉上眼睛，慢慢地品嘗著不同的舞蹈。他讓我學到了很多東西，讓我在未來變成很多佛陀。
火的作文 篇3
傳說之中，天地初開之時，人魔共界，世間一片混亂，魔物們在其首領“水炎幻魔”的帶領下，大肆獵殺人類。盤古神已化為天地無法除去妖道，于是，他把自己的靈魂化為一團烈火與滄山之上，這團火吸取天地萬物之精華，從兒孕育出一個神奇的種族：“火之族”，這一族擁有強大的力量，他們身上有一火之標志，那是他們力量的源泉，他們馴服了滄山之靈――火麒麟，以其做為坐騎，除魔于天地之間，稱之為――火靈圣士。
月色襲來，太陽漸漸暗淡了，滄蔥的樹木隨風搖擺，一切都顯得那樣靜謐。
龍云獨自一人做在河邊，一陣涼風拂面而來，他不禁打了一個寒顫。他也是火之族的圣士，長得也是英俊瀟灑，并且是最為強大的圣士之一，今天他消滅了四大魔獸之一的攝魂怪，全族的人都在為他慶祝，可是，就連他自己也不知道為什么自己會來到河邊，總覺得是乎自己心中有什么事，他閉上眼睛，想起了一女子，他覺得那是在不久剛見過，他使勁的想，突然他想到了：
在他于攝魂怪戰斗的時候，他曾有一段時間被攝魂怪所帶入虛幻世界，在那個世界里到處都是魔，他打那些魔物，可卻打不到。他記得當他走到一河邊時，水中飄出一女子，一身雪白的衣服，長長的黑頭發，宛如水一般的眸子，標志的臉，真是迷人。多年的戰斗，使龍云
我暫時寫到這，沒靈感了，謝謝了！
火的作文 篇4
一個黑夜，一個不平常的黑夜。我和舅舅、舅媽、小姨、弟弟、妹妹一起去看跳火。什么是跳火呢？從沒看過的我顯得十分好奇。“火勢那么大，人豈能跳過去呢？不怕燒著了嗎？”我邊走邊想。
終于到了，我和弟弟好不容易擠到人群的前面，就是想看個明白。人們不斷地向場地中央堆起一個個小山似的稻草堆，然后用火把點燃草堆。霎時間，草堆上烈火熊熊，漂亮的煙花從四周騰空而起。頓時，鑼鼓聲、吶喊聲、鞭炮聲連成一片。敲鑼的一聲高于一聲，抬神的哥哥們深呼吸一口，猛地向巨大的火焰沖過去，我緊張得都不敢大口呼吸。只聽見“一……二……三……”一個個凌空跳起，鉆進火堆，接著黑影便不見了！“他們一定是被燒著了！”我擔心地想著。可是沒過幾秒，我還沒緩過神來，敲鑼的沖在前，抬神的緊跟其后又跳了回來。我錯了，并不是這樣的。火勢越來越大，我又擔心起來：這下還能跳得過去嗎？這一次我對了，他們沒有跳，而是再添稻草，等火勢小些，又抓住機會接連跳了幾個來回。真是太刺激了！我也有想試一試的想法，可是小孩子太危險了。這時，煙花還在放，抬關公的人繼續往火堆里沖，他們像關公那樣單刀赴會！他們精彩的表演，四周響起一陣陣的掌聲和歡呼聲！
這樣的跳火危險又刺激，這樣的廟會真有意思！
火的作文 篇5
那一圈藍色的小精靈在舞蹈，那淡漠的色彩，看似陰幽，可你若是靠近，一定會被灼傷。那一個個水滴樣的身姿，婀娜搖曳，由內而外，漸次濃郁，可是最濃之處，也不過是讓我們恰好看清，可就是這樣微弱的色，卻深深地吸引我們，仿佛那是太空中深不見底的隧道，它通向何處？讓我們慢慢靠近她吧，感受那溫暖，再近一點，熾烈的熱情，讓我們想要擁抱力量之神。藍色的精靈啊，只要一點點，就可以燎原，只要有那么一點點，就可以點燃夜空。就好像歷史上曾經卑微的人們，他們面目模糊，心中卻燃著那一束精靈，她讓他們不屈不撓地堅持自己想做的事情，她讓他們擯棄一切軟弱，隔絕一切嘲笑，不懼失敗，堅定地走向自己的目標，就像愛迪生，試驗了1600多種材料，才找到他想要的。
當我把目光從那藍色的精靈身上收回來，轉向媽媽給我的那一堆“任務”——肥肥胖胖的筍寶寶和翠綠的芹菜們，我忍不住嘆了口氣，好吃的筍，為什么要有一層又一層堅硬的外殼呢？香噴噴的芹菜，光長桿子不行么？可是，愛迪生都失敗1000多次呢，我就不信我對付不了這些筍寶寶和芹菜們。
我剝啊剝，指甲破了，很疼；換個角度，繼續剝，芹菜的泥弄臟了我的手，好難受；沖一下，繼續摘。終于，廚房的臺板上堆上了小山一樣的白嫩嫩的筍肉，和清清爽爽的芹菜桿了。
藍色的精靈們歡呼著，跳躍著，燒紅了鍋底，把筍和芹菜，變成了香噴噴的美食。今天中午，我吃了兩大碗飯，那是藍火給我的獎勵！
火的作文 篇6
火是什么想必大家都知道吧，它能給我們幫助，給我們照明，幫我們燒熟食物，幫我們驅寒取暖……但它也為我們帶來了災難——火災。
據調查，全世界每天發生火災一萬多起，造成數百人死亡。我國發生火災約四萬多起，死亡2000多人，傷殘3000—4000人。每年火災造成的直接財產損失10多億元。這是幾個多么驚人的數字啊！然而，有的火災是人為的，是可以避免的，但由于人類的防范意識太為薄弱，所以引發了各種大大小小的火災。
在遭遇火災時，我們不僅要防火，更要防毒，因為在火災中，有一部分人是被火燒死的，而有一部分卻是在火災中吸入太多二氧化碳而死亡的，而二氧化碳就是大火燃燒形成的黑煙，吸入太多，就會死亡，所以在逃離時要用濕毛巾捂住口鼻并選擇爬行或蹲下來行走，防止吸入太多二氧化碳。
當然，在防火時必不可少的還是消防器材，最常見的還是滅火器，一般有：干粉式滅火器、泡沫式滅火器以及二氧化碳滅火器等種類，干粉式滅火器比較常用，在使用時要先將瓶子來回晃動一下，讓里面的干粉松動，然后拔掉鉛封和保險栓，然后在距離兩米左右的地方，右手壓下壓把，左手拿著噴管來回噴射干粉。
火是溫暖的，也是無情的，它能幫助我們，也能傷害我們，所以我們要合理的使用火。
火的作文 篇7
每個籃球隊員都有一把火，那是要扳回比分的火焰，那是要保持領先的火焰，那是渴望勝利的火焰。
那一次籃球賽，讓我看到了那些火焰。
那天下午，籃球場上不斷跳躍的身影吸引了所有的視線，那是我們班與1班之間的比賽，激烈無比，那籃球筐不時被穿進去的籃球撞得搖搖晃晃，它也在為運動員們加油鼓勁，熟練的運球，精準的投籃，讓觀眾無法推斷哪個隊伍將會是勝利的一方。兩隊的隊服相互交錯一閃而過，忽然躍起，雙手在空中一揮，籃球便以完美的弧線飛進了籃筐。一班超二分，我班追三分，比分在眾人緊張的視線中不斷改變，過了一會，情況有了變化，我們班慢慢越來越落后，然而在我班隊員幾個連續的進球下，又使我們看到了希望，而大家的心也跟著籃球的跳躍而跳躍，球進了，歡呼，對方球進了，我們情緒馬上便低落下來。運動員們揮灑的汗水讓我們為之觸動。雖然我班最后以三分之差輸了這場比賽，但我們相信，只要付出了汗水和努力，而且比賽過程中看到了全體隊員奮力爭取，我們場下啦啦隊與場上隊員團結一心的力量，這就是我們以后比賽勝利的基礎，同時我們也深深感受到同學們熱愛集體、緊密團結的那種熱情與風尚。
是的，我看到了，那團火，那團扳回比分的火焰，那團竭力保持領先的火焰，那團渴望勝利的火焰。
火的作文 篇8
星期五的下午的體育課，與往常一樣，王老師帶著我們來到了操場，向我們宣布：“這節課，我們和四（5）班來一場球賽。”這可樂壞了我們，要知道，我們班的“籃球小子”們可是身懷絕技。經過推薦和毛遂自薦，王老師選了班上投籃水平比較高的一些同學作為選手。
比賽開始了，我們班的“灌籃高手”——葛志惠一馬當先地沖向籃圈，對方班的幾個“大塊頭”立即圍了上來，葛志惠見勢不妙，縱身一躍，將籃球傳給了周子豪，幾個“大塊頭”向周子豪沖去，周子豪可是名副其實的“短跑健將”，那幾個人哪里是他的對手？他雙手抱球，使了招“火星撞地球”，這時，空氣仿佛凝固了，只見籃球乖乖地被投進籃圈。我們班的拉拉隊沸騰起來，男同學大叫：“好球，”女同學們喊得面紅耳赤。
比賽繼續進行，對方班的隊員左躲右閃，躲過了我們班的前鋒。他剛要投籃，我們的后衛“扣球大師”林濤也不是吃素的，一招“聲東擊西，”輕松地奪回了籃球。不好，對方的幾名隊員沖過來搶球了，林濤給離他最近的隊友時尚使了個眼色，甩出了絕招“雙龍出海”——林濤把球傳給時尚，時尚再將球傳給林濤，最后，林濤投籃。突然，意外發生了，對方班的一名隊員把籃球向上拍了一下，球在籃圈上不停地徘徊，我們都為林濤捏了一把汗。籃球左搖右晃，終于頭一歪，滑進了藍圈。頓時，整個操場都回蕩著歡呼聲，我也長舒了一口氣。
最終，我們班以4:0贏得了比賽，雖是大比分勝利，但真是一場“火球”啊！
火的作文 篇9
五年級一開學，我們班來了位新的女體育老師—方老師。看到她卷曲的頭發，甜甜的笑容，大家都以為她不兇。但是，使大家沒想到的是—這位“新官”的三把火可厲害著呢。
第一把“火”:忍。我們上課時大吵大鬧，方老師雖心頭惱怒，但卻“視而不見”。那次上課，老師通知大家在教室里上課，老師要講一些上體育課的要求。可是，我們故意都跑到操場上去玩，當老師下樓去叫我們上樓時，我們早就一溜煙跑了，方老師只好忍著。
第二把“火”:弱中帶強。方老師要求我們在上課時帶毽拍、毽子與繩子，我們也許是看方老師年輕，是個新老師，所以每天帶這三件體育用品的同學不滿10位，競然有30多人什么也不帶，使得正常的教學沒法進行。方老師一氣之下，讓體育委員把不帶用具的同學名單記了下來，可許多同學還是我行我素，照樣不帶。可沒想到，學期結束時，這些同學的體育項目成績都得了“中”，這讓那些同學對方老師有所敬畏了。
終于，第三把熱焰之“火”燃燒起來了。我們體育課要開始練習前滾翻了，而我們班有將近三分之二的同學不會翻。老師就一遍遍地示范，還一個個地教，可是有幾個同學還是不好好學，不會翻還當沒事一樣，說說他們還不屑一顧。方老師就把他們留下來，在體操房里一個個地練，直到他們會翻滾為止。那些同學只能乖乖地跟著方老師認真地訓練了。
“新官”上任三把火，讓我們一個個服服帖帖地跟著溫柔而嚴厲的方老師認真上體育課吧。
火的作文 篇10
火是人人熟悉的東西，它對人類幫助非常大，可是火也我們帶來了許多危害，每年有許多的人因為火災而離開了人世。那么，你有沒有想過，我們人類是離不開火的。
假如自然界真的沒有火，我們將面臨怎樣的麻煩呢？
在我們生活中，火能熔解非常多的東西，也可以把食物煮熟、煮軟、煮好吃。假如沒有火，人們就只能吃難以下咽、甚至嚼不下的食物，食物的口感也會差很多。這樣一來，人吃肉時也只能吃帶血的肉了，人又變成茹毛飲血的“動物”了。
火還能取暖，在寒冷的冬天，那些貧困的農民們就是靠熊熊的火焰取暖的。假如沒有火，那么貧困地區的人可能會冷得無法入睡，會感冒發燒，更嚴重的話還有可能被那呼嘯的寒風凍傷、，甚至凍死。
火還能消毒。食物中一般都帶有病菌，水只能去除一部分細菌，但大量細菌還是在食物上。這時候，火就起到了很大的作用。火產生的高溫能把大多數的細菌給消滅。假如沒有火，只靠水洗，細菌殘留很多，人們吃下去就會生病、發燒，還會引起胃炎。更嚴重的是，有些食物里會有引發癌癥的病菌，如果吃下去，就會得癌癥，那可就糟糕了。這樣就會有很多很多的病人，都去醫院看病，可以想象那是多么的混亂呀！
所以，火跟人類是息息相關的，世界是不能沒有火的。否則世界將會變得混亂不堪。
火的作文 篇11
火災，一直是危害人類生命的災難，每年都有好幾萬人死于火海之中，火災也會制造大量有害氣體，對人體健康也有很多危害，而且有一些氣體會存積于人體內，它們會在瞬間悄無聲息地奪走人的生命。
可你是否知道假如沒有火，世界將會陷入一片混亂之中。
火，在氧氣中十分易燃，而且不易熄滅，火最怕水，所以濕木頭不易點燃。火比較容易點燃細小物體，如木屑。早在幾億年前，人類便用鉆木頭的方法取火。
火可以保暖，過去的人們并沒有像現在人們用的什么空調、暖氣機，那他們是如何取暖的呢？其實他們是用火來取暖的，如果過去沒有火的話，他們冷死了，可能也不會有今天的我們。（火的取暖功能很大，比如在一個寒冷的山洞里點上一跟蠟燭，可以使里面的溫度上升4℃）。
火可以用來照明，比如家中沒電了，就可以用蠟燭來照明，這樣家里便會很明亮。我們的祖先全是用火來照明的。假如沒有火，停電時，到處都是黑暗，怪可怕的。
火還可以用來燒熟食物，人們吃的一道道鮮美的佳肴，哪一樣不是經過火的“培育”？比如烤鴨，它不也是用火烤制出來的嗎？假如沒有火，人們什么都得吃生的，很多病菌便會趁機而入，讓人們痛苦不堪，而且什么好吃的東西也沒有。
總而言之一句話：沒火，就沒有人類幸福、美好的生活。
火的作文 篇12
假如回到沒有火的時代，那將是什么樣的呢？我連想都不敢想。假如沒有了火，我們就吃不到了熟食，米粒那么硬，我們怎么能吃得下去；面粉怎么吃，用吸管吸嗎？面粉不弄熟能吃嗎？要是這樣就吃不去，過幾天，甚至就會肚子疼生病。假如沒有火，電力資源就會短缺，那么，我們的電視機、電腦也看不成，玩不了了，電力資源之所以會短缺，那是因為百分之八十的發電站是用火力發電的；沒有火就相當于沒有電，在漆黑的夜晚里，沒有電，不能開燈，那在夜晚就得一直處在黑暗的世界里，我想都不敢想。假如沒有了火，在冬天里，我們就得抱著涼暖氣，縮成一團；挨在一起，手搓著手。我們再也沒有興趣去堆雪人，打雪仗，因為我們正在冰冷的被窩里躺著呢。假如沒有了火，在鞍鋼工作的叔叔們就要失業了，因為鞍鋼是煉鐵、煉鋼的地方，如果沒有了火，鐵、鋼就煉不出來了，那鞍山的經濟就下滑了，也就沒有漂亮的汽車和高大的`樓房。假如沒有了火，那么垃圾該埋在哪里呢？如果埋在土里，我們就沒有肥沃的土地了，長不出有營養的糧食和有營養的蔬菜，如果倒進大海里，海水被污染了，我們就沒有新鮮的水可以喝。生活中沒有火就太可怕了，現實生活中有火可真好，但是也要注意用火，火也有發脾氣的時候，也會發生火災，火有利有弊，生活中也缺少不了火，所以我不想回到沒有火的時代。
火的作文 篇13
一個陽光明媚的早上，我匆忙寫完作業，準備彈我心愛的古箏。
我昨天剛學了從D調變G調，正當媽媽給古箏校音時，“叮鈴鈴”電話鈴響了，原來是媽媽的同事邀請媽媽一起去學校去校對文章。家中只留我一個人，我只好先彈基本功。
等我彈完基本功，媽媽仍沒有回來，我只好試著用校音器校音，可怎么也調不好，只好將校音器收起來。可剛過一回，我忽然聞到一股刺鼻的氣味，我立刻關掉電扇，氣味仍然沒有消失。我左嗅嗅、右聞聞，發現有煙霧從琴蓋里冒出，我腦子里一片空白——蒙了。
我想來想去，突然，我想起應當先滅火。于是，我急忙從廚房端來一盆水，打開琴蓋，發現原來是校音器在著火，連忙抓起來扔到水中。此時，我害怕極了，連忙向樓下求救，可是樓下一個人也沒有。我又向對門求救，請她給我爸爸打電話。在電話中，我哭著告訴爸爸家中著火了。
打完電話，我急忙撈出校音器，用螺絲刀擰開校音器，校音器中黑乎乎的一片，把我嚇哭了。
爸爸很快回來了。看著嚇傻的我，爸爸輕聲地對我說：“聰聰，你很機靈，可是爸爸媽媽不在家，你不能亂動電器，否則很容易出現危險，甚至會引起火災”。
經歷這一次教訓，我知道了，遇到危險時應當沉著冷靜，遇事不能慌亂。同時也讓我明白了，小朋友一個人在家，不能亂動電器，否則很容易出現危險。
小朋友們，你們記住了！
火的作文 篇14
在靠海的碼頭里，有一位老人，你猜他長的什么樣？
你往海里瞧——一條紅船，一身紅衫，背似山河挺脊梁，目視鷹眼萬丈光，他無名無姓，就叫浪里火。你可不能小看他，他可是個浪里好手，比方說在烏云來時，他可以照常出漁，只見他和他的小床好似一道火光，“唰”的一下，就只能看到一個火紅的點浮在天際。這時，就會有一大群人來到碼口望著，他們可都不是擔心，是在等魚。果然，不一會兒，一個火紅的點兒出現了，愈來愈大。剛上岸一大碗子的魚，一下就分完了，浪里火手里也多出了一大把票子，他看也不看，就放入兜里。
不過話說到這兒，可別以為這海洋就是浪里火的主場。
又是一個大風大浪的天，浪里火又照常出漁，他來到平常打魚的地方，下網。
不過這次，令人驚奇的是，這次沒有等到浪里火。
后來人們才知道，他打漁途中突然發現前面有個小船，已經打了許多魚，正準備離開。浪里火十分好奇，那船是如何過來的？難道除了自己還有人也有這乘風破浪的本事？他又有些擔心那船的人太貪了，打了太多魚，要知道船重吃水多就深，固然穩，卻不靈活。于是他就悄悄地跟在后面。萬萬沒想到，在海里他沒跟上人家，最終他消失在了海浪中。
打這時起，浪里火和他的船就再也沒出現過。
火的作文 篇15
在自然界中，我火是一個溫和而又兇猛的東西，我聽到曾馴服過我的一種奇怪的物種人，也說“水火無情”。我很無情，常與同類相互拼命。
我來到了人類的餐廳，里面有很多的人，他們饑腸轆轆。我不亦樂乎的在鍋下把一道道美味的食品做成，送到了人類的餐桌。
轉眼間冬日來了，人們所謂的春節也近在眼前，地面上已經鋪滿了銀白色的“地毯”。這時一個小朋友手中拿著一盒火柴來到了開闊的土地上，他劃著了火柴，玩兒起了炮。我見了心想：你小心一點呀，這種東西好像會爆炸。可惜他聽不到我說話，這時他一不小心把火柴扔掉而沒有扔掉炮，只見一陣火光，他的手有一點成了焦灰色，他坐車在地上痛苦的叫了起來。
轉眼冬去夏來，一個夏日的清晨，兩個人來到了森林中，扔下兩個塑料瓶，太陽的陽光照在塑料瓶上，兩個塑料瓶漸漸發熱，兩個塑料瓶承受不住熱情的陽光燃燒起來，我探出了頭。我發怒了，人類是如此的不講衛生，到處都是垃圾，我把樹木燒著召喚出了兄弟們，我高呼：“弟兄們！人類如此破壞環境，讓我們給他們點教訓吧！讓他們以后好好愛護環境！”我的話一呼百應，森林頓時成了一片火海，這時一些穿著紅色衣服的消防員來了，用我們的敵人水，對我們發起的進攻，我們痛苦的叫喊起來，我們想要去反擊卻已無能為力。
黑夜籠罩大地，我再次進入沉睡。不過我并沒有離去。我將繼續守在這片土地上，繼續為人類做出更多、更大的貢獻！
火的作文 篇16
大家好！我是你們既熟悉又陌生的火。俗說：“知己知彼，方能百戰百勝。”你們只有全面了解我、分析我，才能減少火災發生，為消防安全添磚加瓦。
我是人類的希望
古希臘神話中，普羅米修斯盜取火種，希望人們可以得到更好的生活，火象征著希望、正義。奧運火炬傳遞是四年一度的盛會，運動健兒高舉火炬奔跑，把和平傳遍世界。所以，我更是和平的象征。有了我，人類才有光明的未來。
我是任性的小孩
我高興時，會為人們照明、煮食物。我不高興時愛耍性子。你瞧，打雷了！劈斷了一棵樹，嘩！我點著了！我趁機到處亂竄，肆無忌憚，害得人類哭天搶地。但烏云媽媽只要撒下雨水乳汁，我就不吵不鬧了！所以你們人類要小心呵護我，了解我的脾氣。
我是不長眼的盲人
我曾被你們的祖先發現，然后開始用我照明，用我烹飪美味的食物，用我驅趕野獸。可是很多時候你們卻變了樣，任意把煙頭扔在地上，在野外燒烤后不滅火……三分之二的火源都是你們人為的，你們應該自覺消滅火源，發生火災時，我也很著急，但我看不見啊！
我的忠告
我就是一把雙刃劍，用好我，世界一片光明；怠慢我，就是一場災難。“消防事關千萬家，平安和諧靠大家。”請你們不燃放煙花爆竹，謹慎用電，不玩火，隨時隨地注意排查我的安全隱患。希望你們人類成為我的朋友，細心引導我，使用我。畢竟綠樹成蔭，景美；好木成灰，心痛呀！
火的作文 篇17
還記得“五子良將”之首的張遼和擁有著“周亞夫之風”的徐晃嗎？二人都是能征善戰的猛將，可卻向來不和。曹操派這兩人去攻打孫權。大戰前夕，張遼徐晃商定為了國家的利益暫時放棄個人私怨。于是，他倆處處配合。合肥一戰，打得東吳潰不成軍，落荒而逃。從此東吳人每當聽到他倆的名字便會膽戰心驚。可見，找到平衡點，可以爆發出團結的力量，是強者更強。
相反，那些勾心斗角，爾虞我詐之輩做什么也不能如愿以償。長征時期，國民黨的系軍閥為了保存各自實力，敷衍塞責，消極圍堵，是紅軍有機可趁，巧妙地躲過敵人的重重堵截，最終完成兩萬五千里的壯舉。
兩個國家之間如能找到平衡點，就能化干戈為玉帛。是千百萬生靈免遭涂炭。歷史上不乏有這樣的例子，秦晉之好，昭君出塞，文成公主入藏等無一不說明這個道理。就在今天也是這樣。中國和美國兩個意識形態不同的兩個國家，曾經在朝鮮戰場上拼的你死我活。可現在由于找到雙方的共同利益，便捐棄前嫌，相互合作在全球金融危機中同舟共濟，共度難關，為世界的和平穩定作出了巨大貢獻。
其實，世上萬事萬物都如“水”和“火”一樣，只要我們善于尋找，發現那曾能使二者聯系在一起的“油”，就能創造出和諧社會環境，造福于人類。
火的作文 篇18
如果我是一把燃燒的烈火，我就會照亮黑暗中的某一個角落，給那些冬天在街頭發抖的人，送他們一些溫暖。所以，我開始了自己的旅程。
不知不覺，我來到了雅典。在這里，我點燃了奧運圣火，剎時間，我成了火炬里的一員。人類的技術真高，我翻過了雪山，越過了江河，經過艱辛的努力，終于來到目的地。我是一團火，應該讓自己的生命燃燒的轟轟烈烈。
我又來到了寒冷的冰雪山，這里居然有人類住的冰房。寒冷的天氣讓我的身體漸漸的變小，我害怕極了，我不愿意熄滅，我還有很多事要做。這時，走過來幾個人，他們把我帶到屋子里，我才開始慢慢的變大，為了報答，我主動的跳進爐子，點燃柴火，讓他們吃了一頓熱氣騰騰的飯，我的心也暖暖的我總算付出了我的一份力量，我要繼續旅行。做出更多助于人類的事情。
不知是糊涂，我卻來到了讓我擔心的森林。我小心翼翼的走著，在一片空地上，我停下了腳步，正要休息一下，看見兩只狼再追一只鹿。我按捺不住心中怒火，瘋狂的沖向狼，只聽見一只狼叫道：“兄弟，紅花來了快跑！”狼跑了，狼把我叫做紅花，我卻悶悶不樂。剛才，我沖向狼時，不小心引燃了一片樹葉，他很快的燃燒起來，我阻止他，他不聽，大勢已去。
我明白了，我是好人也是壞人。
火的作文 篇19
在一個黃昏的冬日，一位充滿愛心的少年陸明放學了。
太陽變成了橙黃色，與云彩交溶在一起，好像一幅凡高的抽象畫。陸明從遠方邁著低調的步伐，從遠處走了過來。高高的鼻梁上架了一副黑眼鏡，鮮艷的紅領巾隨風飄動，腳下的黑皮鞋被擦的閃閃發亮。
這時，他放慢了腳步，只聽見“喵、喵。”一只小貓被一根牽繩栓在了一盞路燈下面，那只小貓渾身雪白，但在路燈的照射下有些蠟黃，一雙藍色的眼睛緊緊凝視著陸明，好像在暗示他不要靠近自己。陸明彎下腰湊了湊近，看到了小貓的牽繩上有一長方形的便簽。上面寫著：因個人原因，小貓小咪無法繼續撫養，如有好心人，希望能夠領養它。陸明看完二話不說準備抱起小咪離開。這時，一位路人阻止了他，對陸明說：“這種流浪貓不能收，它們身上都有病毒的。”并對陸明搖了搖頭。陸明有禮貌的回答了一聲“謝謝，我自己會有分寸的。”路人轉身離開了。陸明退后了兩步，心想：“我我到底要不要把它帶回家。如果帶回了家爸爸一定會生氣的。但是如如果不帶呢，小貓在這寒風中過上一夜，它它一定會生病的。”
忽然，一陣寒風吹來，小咪緊緊地閉上了眼睛，尾巴左右的擺動著，想要趕除周圍的寒冷。陸明心想：“算了，不管了，爸爸一定會同意的。”
說著，他站起來，朝著小咪走去，用自已的外衣包裹著小咪，輕輕抱起，轉身往家走去。
火的作文 篇20
溫暖是生活的調味品，生活中缺少不了溫暖，需要我們用心地去體味……
去年冬天的一天早上，我掀起窗簾一看，嗬，好大的雪。我趕緊吃完早飯，照例到公共站點等車。我縮著脖子跺著腳，急得像熱鍋上的螞蟻。
車終于來了，車門開了，我的頭“嗡”的一下，車上擠滿了人，我的腦海里只有“別遲到”三個字，不管三七二十一，我一下子擠了上去。可是，我的書包竟然被卡在了門外。司機大聲說：“車上的人太多，請下去一個人。”此時，車上所有的人立刻把目光轉向我，那些眼神，好像在說：“你離得最近，你下去吧。”可是不行，我要是下去了，一定會遲到的。我困窘地站在那里，感覺時間好像凝固了一樣，淚水在眼眶里打轉。
這時，站在我旁邊的老爺爺仿佛看出了我的心思，對司機說：“我沒有什么事，我等下一輛吧。”老爺爺用力扭動了一下身子，從我旁邊擠了過去，我的書包終于能拿進來了，司機叔叔馬上開動了車子。
我順著車窗向外望去，老爺爺弱小的身影，在寒風中瑟縮著，他的背有些駝，頭發花白，在雪地里一個人站著。我的眼睛濕潤了，頓時，一股暖流涌上我的心田，多么善良多么慈祥的老爺爺呀！
雖然陌生，雖然是一個小小的舉動，但卻像冬日里的一把火，溫暖了我的心。外面的風仍在刮，雪還在下，我卻感不到一絲涼意……
火的作文 篇21
在我剛上小學時，爺爺和媽媽就十分重視我的體育活動，可我的力氣又不大，個頭也不高，只能裝模作樣地踢足球。可我一直沒有忘記那高高在上的籃球筐，總沒有忘記那摸起來凹凸不平的籃球。
一天晚上，寒風不斷掠過我的臉龐，吹得籃球架時不時搖晃一陣。雪白的燈光照著冷清的球場，卻照不亮我心中的一片失落。
突然，我的目光被一個高大的身影吸引了過去。只見他手握籃球，一次次地站在一個地方投球，命中率為百分之百。雪白的燈光照著他幾乎和球網同高的身影，顯得活力十足。
我開始模仿他的投籃姿勢，可剛舉起球，我便覺得雙手無力，指骨就像被冰水泡過似的，沒有任何感覺，這還提什么投球呀?忽然，那個投球的哥哥默默地站在了我的身邊，目不轉睛地盯著那一次又一次落地的球，人卻不時地在我的身邊走動，手里一直抱著他的籃球。
少頃，他才張開了嘴，對著我說:“小弟弟，你先不要投，先練拋球。這樣你的手才使得上力。”我看了一眼他的手臂：一塊塊健壯的肌肉排列在大臂上：一根根青色的血管并沒有凸出在外，而是若隱若現的，并不明顯。
我按照哥哥教的方法，投進了我人生中第一個球。看見我臉上終于露出了開心的笑容，他也露出了欣慰的笑容，那笑容，就是那冬夜里的一把火。
后來，爺爺看我能進球了，感覺不可思議：“你到底是和誰學了兩招?”
“是一個大哥哥，長得很高，笑起來就像冬天里的一把火……”我神秘一笑。
火的作文 篇22
動物有心嗎？有，而且它們的心中卻有一團“火”。
動物的心中有一團“火”是因為現在人類正在大量捕殺它們的同伴，所以動物的心中有一股怨氣，想報復人類，替它們的同伴報仇血恨。
別看小貓小狗很可愛，說不定還會有嚴重的傳染病。
二零零三年度出現了兩種非常可怕的病毒——非典型肺炎和禽流感，一旦染上這兩個病毒，就會九死一生了，是誰傳播的這種病毒呢？對，就是動物中的果子貍和雞、鴨傳播這兩種病毒的，果子貍傳播的是非典型肺炎，雞、鴨傳播的是禽流感，為什么這兩種病毒是從動物身上傳來的呢？，以我的推測，一定是動物們在找人類報仇的一種方式吧，不過我覺得動物用這種方式報復人類，既有錯，又沒錯，人類殺害了不少動物，用這種方式確實是因該的，但動物也不因該用這種傳播病毒這種太過殘忍的方式來報復人類吧。
雖然這兩種病都已經不在讓人類擔驚受怕的，但我們還要小心又有新的病毒出現，請不要捕殺動物了，動物已經跟我們人類結下了深仇大恨，如果人類再這樣放肆的捕殺動物，殺害生靈，否則動物會更恨我們人類的！會傳播更加嚴重的病毒來報復人類的！當時一定會死更多人的！有更多人將會離開人間，他們的親人一定會悲痛欲絕，自殺這種念頭都會想出的，最后一句忠告：請不要再殺害動物了，否則后果自負！
火的作文 篇23
前些日子，我和老哥網購了一輛賽車。由于我們倆都很熱衷于賽車，便總是在家里的地板上玩兒。為此，老媽也警告多次：“樓下的奶奶怕噪音！你們別在房間的地板上玩兒！”
一天晚上，我們的玩兒癮又上來了，禁不住再次置老媽“不準在地上玩車”的警告于不顧，瘋玩起來。老媽聞聲進來狠狠教訓了我們一頓。老爸知道了事情的原委，氣得火冒三丈，大叫一聲“你們給我過來——拿著那個破車！”
我們戰戰兢兢地來到客廳。老爸一把抓過賽車：“你們怎么這么不聽話呢！你們在自己玩兒的時候，也得想想樓下吧？！你們要學會為別人著想！那‘刺啦刺啦’的聲音擾得人多不安寧！你們不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上……”
半個多鐘頭過去了，老爸越說臉越紅，心中越上火，現在已經到達了沸點。只見老爸用大力把賽車往地上一摔，“哐啷！”一聲，賽車被摔得“四分五裂”：車的底殼裂了，兩個前輪的螺絲也不知去向，車殼的前半部分和車核心分家；遙控器還好些，只是天線被摔掉了。
我們倆心疼地望著那輛賽車。“我知道你們喜歡它，但非要在地上玩干什么……我這樣做就是為了給你們一個教訓……”
讀了這么多，想必你們也知道我爸的“火”了吧？
老爸的“火”，讓我們端正了學習態度；老爸的“火”，教育我如何為人處世；老爸的“火”，溫暖了我的心扉；老爸的“火”，照亮我前行的道路；老爸的“火”，燃燒的是濃濃的父愛！
火的作文 篇24
我是一把火，人們用我做各種各樣的事情。把我用來燒東西吃，來熔鐵塊；把我當作太陽，給人取暖，用我來延續人類的生命。我就是人們的生命之火，是他們重要的用具和力量。
我是一點一點的星星，照亮了人們心底的黑暗，使他們重獲光明。有我的存在，他們在黑夜仍然可以工作，提高他們的工作效率。
我有時需要借雷電、火石、火柴等來產生，可能給人民帶來幸福和好處，也能給人們帶來意想不到的災難。可只要人們細心的照看我，不讓我到處的玩，就不會出現我弄的災害。就算我這么危險，人們還是需要我的力量，我是一種人們必不可少的能源。因為有我，人類文明才有可能進步。
我可以給冰冷的東西帶來溫暖，可以使冰雪融化，可以使人們冰冷的心融化，使他們感受溫暖和希望，還可以使他們明白我的重要性。
文明的動心因我的存在而更加旺盛，冰冷的東西因我的存在而融化，溫暖的東西因我的存在而變得炙熱起來。世界因我的存在而五彩繽紛。
我像一個小孩子一樣頑皮，有時讓水變成水蒸氣升上天，有時讓森林一下子湮滅，有時讓人們喪失了生命，還不知悔改。可我又有什么辦法，人們改不掉我也改不掉啊！
在寂靜中我沉思，在活躍中我跳動，在炙熱中我愧疚，在這個千變萬化的世界上，我也有千變萬化的形態和作用。
火的作文 篇25
有很多事，都是需要心中有一團火，才能做成功，安迪生他心中有一團追求成功的火，所以他發明了電燈泡；孫中山心里有一團挽救國家的火，所以他領導了辛亥革命。
我們，曾經心中有過一團，最積極向上的火，每天天還沒亮，就起床上學，每次下雨，也都堅持上學，為了體育考試，拼命練習體育；為了老師的表揚絞盡腦汁去尋找可幫助別人的地方。可是，隨著時間的流逝，心中的那一團火，漸漸熄滅了，不再早起，不再努力鍛煉身體，不再勤奮好學……
事實上，如果心中沒有了那一團鼓動你向上的火，就什么事都很難辦成，上一次，小學的班級里有為同學要大家親手做張賀卡給她，很多人都做得很好，賀卡很精致，也有很真誠的祝福。我卻做了幾天都還沒做好。每次都失敗。后來，老師的一句話點醒了我，她說：“如果懷著一顆認真的心去做，結果頁真的做好了，感覺還不錯。
心中的那一團火，再次點燃了起來，以為寫周記懷著一顆心去做，的了歷史以來的最高分，90分！因為英語測驗懷著一顆心去做，成績比上一次進步了二十幾分！因為喜歡死亡筆記的圖標，想把它畫下來，但每次都沒有懷著一顆心去畫，畫出來的跟復印的一樣……
留在心中的那一團火，留在積極的態度，曾經鼓舞自己的動力，才能做好每一件事！才能做得更出色！
火的作文 篇26
今天下午下了一場雨，覺得無聊，就拿起打火機和一些紙片，在陽臺上點火。點第一張紙的時候由于缺乏經驗，剛燒了一點火就滅了，那片紙也成了半片是本色，半片是燒過的顏色。
人生真的像一團燃燒的火，自從剛出生的那一剎那間，就像剛打開打火機一樣，點燃了人生。火在燃燒，燒起了人生。小小的火焰向前燒，人生也不知不覺開始燃燒。到火最烈的時候，也是人生最精彩的時候，是有所成就的，應當抓住人生最燦爛的日子。
我第一次燒火，火燒到一半就滅了，使我十分沮喪。在火苗燒的最旺盛的時候，最怕的就是火會突然間熄滅，火的熄滅，代表著的就是生命突然間結束，太可怕了，都不想有這一切發生。火滅是避免不了的，就算火燒的時間再長，燒的再旺，但總有一天會滅的。何不如讓自己的人生變得更有價值。
在一些有象征意義的簡彩活動，一些比賽或是準備發射什么的，都會采用倒計時的，這時的倒計時是很有意義，象征著會十分美好。人的一生是用時間來計時的，自從一生下來，就跨人了時間的計時器里，但不希望人生會開始倒計時，那將意味著人生的短暫。可又有人知道什么時候開始倒計時的呢？很顯然，沒有。
許多人把自己的一生改造的有聲有色，十分輝煌，既有錢又有權，這也沒有什么值得驕傲的，還不如做一些有意義的事情來彌補以前的過失。
人生像似一團燃燒的火，燒過了今天，就不在出現第二個昨天了。
火的作文 篇27
大年初一，我們到外婆家里去觀看煉火。
那里人山人海，我們好不容易才擠進人群。我放眼望去，場地中央有一座“火山”，小山上還冒著煙，就像沸騰的水，讓人望而生畏，這么可怕的東西，怎么會有人去踩塌它呢？正想著，鼓的咚咚聲打斷了我的思緒，煉火馬上就要開始了！首先是祈福的儀式，只見一位老婆婆將裝滿水的碗放在火的旁邊，接著幾位大漢在火山旁轉了幾圈，站定后便開始躍躍欲試。
先是幾十個光著膀子的粗臉大漢出現在我眼前。可著實把我下了一跳，黝黑的皮膚，粗壯的身體。很快，他們排好了一對。“嗨！”一聲驚天動地，氣壯山河的喊聲打破的安靜的場面，一位老伯首當其沖的沖向火堆，頓時火星四濺，火山中隱隱約約出現了星星點點的亮光，一閃一閃的，就好像夜空中的小星星在眨眼，老伯踩出了一個“滑滑梯”下來后，竟然毫無反應，還跟在隊伍后面躍躍欲試，想再次上火山。
后面幾位老伯更是不敢停息，緊跟其上，踏上了這個他人無論如何都不敢嘗試踏上的地方。我驚呆了，他們竟會有這么強的忍受力，俗話說的好，“臺上一分鐘，臺下十年功”，我想，他們為了這一個夜晚一定準備了三年之久，他們這樣堅持不懈，不怕苦，不怕累的精神值得我們所有人學習！
在回家的路上我的腦海里依然縈繞著那幾位老漢氣壯山河的吼聲，仿佛看到了他們背后付出的多年的努力。
火的作文 篇28
火，帶給人類溫暖，帶給人類便利，最早人類就是燃燒柴火來煮熟食物，才能吃上可口的佳肴：最早我國也是用蠟燭、火把代替如今五彩斑斕的燈光；在寒冷的時候，古代先人也是用火來取暖……火帶給人類的好處無窮無盡。但為何，我看到“火”這個字，腦海里只閃過了在電視上、在新聞上、在報紙中一幕幕慘痛的畫面，那失去親人、家園而發出的慘絕人寰的哭喊聲，令人心酸；那濃濃的煙霧中原繁華現落敗的建筑廢墟，像垂危的老人在無力地垂頭哭泣，令人痛心。火帶走了所有的一切，獨獨剩下一片片燒焦的廢墟……
看到這一幕幕的慘景，誰能想到，造成這樣慘痛的后果可能卻只是一個隨意亂丟的煙頭；或是一個疏忽忘關煤氣造成泄漏等等這么一些小事；在學校里，也可能是實驗中一個不小心或是不慎釀成的無法挽回的災禍；等等……
今天，當消防叔叔來我們學校講座火災防范知識時，大家是那么的專心致志聽講，積極學習消防知識；當消防演練開始時，同學們是那么認真學做動作，不追逐、不打鬧。因為我們知道，當災難發生時，只能悲嘆是不能挽救生命、改變命運的，要預防和阻止這種悲劇的發生，我們就應該從小培養預防火災的意識，學習火災中的應急處理能力，才能自救并幫助他人。
珍愛生命，讓我們永遠遠離災難。
火的作文 篇29
綠色的森林是安詳的、美麗的或許繪畫家也描繪不出那份翠綠，和勃勃生機。但是這份美麗總是不堪一擊，而毀滅它的最大的兇手就是——火。一旦森林遇上了一點兒火苗，馬上就可以成了生靈涂炭的悲劇。火，一下子張開血盆大口，毫不留情的吞噬著那鮮艷的綠色。當雄雄大火燃起時，大樹是否在哭泣，生命是否在呻吟？森林火災，就是一個兇惡猙獰的魔鬼！在他手中，不知毀滅了多少美麗又可愛的生命！
可見，森林火災是多么的可怕啊！防火常識一定不可忘記，在森林里，要處處小心。一個放大鏡，一支煙頭，一根火柴都可能發生毀滅性的火災！別看他們個頭小，著起火來很可怕的呢。
資料顯示， 全世界每年平均發生森林火災20多萬次,燒毀森林面積約占全世界森林總面積的1%以上。中國現在每年平均發生森林火災約1萬多次,燒毀森林幾十萬至上百萬公頃，約占全國森林面積的5～8%。其社會危害極大呢！
森林是天然的“氧氣站”，可以讓我們呼吸新鮮空氣，吸收二氧化碳；森林是美麗的“百鳥園”，那兒有大自然的音樂；森林是很好的“隔音墻”，讓我們免受噪音的煩惱；森林是……森林撫育在許多生命，進行著許多工作。森林里物資豐富多彩，如果被燒成灰燼，那是多么可惜啊！
所以，我在此警告大家：保護環境，人人有責。森林防火，不可忘記。
我要用我的手創造一片又一片的綠色，禁止火苗與森林做朋友。維護那些綠色，是我們每一個人應該做的職責。
火的作文 篇30
星期六上午，我懷著激動興奮的心情，去了好朋友的家。一見面，我們就異口同聲地說：“走，一起去玩“森林冰火人”。
這是何方神圣？其實啊，就是電腦游戲，但非常考驗你的敏捷度，反應力，以及智慧。精挑細選，我們挑了一個相對來說中等的關卡。晶瑩剔透的冰娃，熊熊燃燒的火娃，兩個人各有不同的特點，又相互致命。第一次嘗試時，我咬著牙，緊繃著臉，手指心都可以捏出汗。由于太過緊張，很快就陷入了進退兩難的境地。無可奈何，只能進行第二次嘗試。
我放松了不少，可依然眉頭緊皺，使出全身力氣敲打著電腦鍵盤。反觀好友，她一臉放松，泰然自若地運用著起跳鍵。我學著他的樣子，先是輕按右移鍵，在離冰池只剩毫米之差時，瘋狂彈跳。我的眼神緊緊盯著電腦屏幕，恨不得代替火娃，直接進入網絡世界。火娃先是直沖沖地撞上了天花板，再是快速下落，又一次掉入了冰池。我惱羞成怒，吞了電腦的心都有，可又情不自禁地想：若是被游戲氣得發瘋，那不就鬧出大笑話了？
于是我舒緩自己的心情，不急不慢地一次又一次挑戰。奇妙的事情發生了，當我心如止水地面對游戲，這個難關竟然被我征服了。做任何事都是這樣吧，不焦躁，不氣餒，任何攔路虎一樣的困難，都會拜倒在你腳下。
人生也恰似一場“森林冰火人”，需要你去努力，去拼搏，方可迎來最好的結局。
火的作文 篇31
天，一片湛藍，沒有一絲云;綠油油的草地，每一根草都垂著頭;每一朵花都發出被曬干前最后的呻吟;室外，只差那么一點點，突破了四十度——這是標準的火爐，重慶!
可我的房間里只有二十七度。這般清涼，我享受得了嗎?
書桌上，堆著“口算”、“練字”、“閱讀”、“積累”、“古詩詞全集”;窗臺上，散放著“復習計劃”、“閱讀訓練單”和約么20幾本厚厚的、各式各樣的“閱讀訓練專用書”以及六盒完整的筆芯和一大堆空筆芯……
書桌抱怨說：“壓得我好累了!”
窗臺請求說：“給我一點空曠的空間……”
簽字筆呻吟著：“‘血液’快沒了。”
地板嘆息著：“被踩得太久了。”
我提起筆，翻開一本“字詞全練”，狠狠地“寫”了下去，自然是紙破了個洞，我又狠狠地把這本一百二十六頁的“書”扔出了房間——但，我彎腰拾它起來，還是得做。
窗外，太陽沒那么毒辣，緩和了一些，似乎也在為我憂愁：“不，怎么會那么多作業，不是放假了嗎?”
我盼望著自由的釋放——我希望在外騎車，希望去游泳，希望在小區里散步……但，怎么可能行呢。
“快做,再不做,又是一頓臭罵。”我對自己說完，不情愿地拿起筆……
“沙……沙……沙……”下雨了嗎?不，是我寫字的聲音。
自由是涼爽，作業是悶熱;自由是禁果，作業是毒蛇;自由是夢寐以求，作業是不求而得。
自由是冰，作業是火;自由和作業是冰火兩重天……
火的作文 篇32
童年就像一本多姿多彩的日記，童年發生的趣事像天上的星星一樣數也數不清，其中最亮最耀眼的還是那一顆。
記得我上幼兒園時，剛剛開始學寫字。許多字都寫得很好看，唯獨寫到“煜”字時，我總是把“火”字旁與右邊的“昱”字分的老遠老遠的，最后就變成了火字和昱字。當老師到我座位上改作業時，看見了火字和昱字，老師親切地問，“今天我們要練得字里，根本沒有這兩個字呀，你是不是看錯了？”我認真地回答：“沒有，老師你還不懂嗎？你看，煜字，如果火和昱靠得太近了，右邊的昱字會被左邊的火字燒死的，那可不得了，這個昱太傻了吧，大人們從小就教育我們不能玩火，它還偏偏跟火挨邊站，不是找死嗎？”我心里暗暗高興，想老師你終于犯錯誤了，我贏了。老師一聽，立刻被我逗樂了，笑著對我說：“傻孩子，昱又不是人，再說火只是一個偏旁部首，又不是真正的火，怎么可能著火呢，你這小小年紀，想象力真豐富！”當時我還一下子不怎么想得通，不服氣地與老師爭辯了一陣子，老師耐心地跟我講了許多關于這類字的例子：“如果說火會燒了昱，那全國有許多人會寫煜字，那豈不是全國各地都被燒光了嗎？再比如說清字，三點水部相當于水，那青跟三點水在一起，青豈不是被水給淹死了，你懂了嗎？”我輕輕點了點頭，好像懵里懵懂似的。
后來，每當我寫到這個字時，一想到這件事，我就會哈哈大笑起來，你覺得當時的我可愛嗎？
火的作文 篇33
生活中，藏著許多隱患。地震、龍卷風、沙塵暴、泥石流……多半是危機到人們的危險的自然再害。火災，也是其中一種較大的危害，我就來講一講我親生經歷過的……
記得那時我才7歲。一個周末，我去參加我姑姑的婚禮時，所犯下的錯。那時正好是新年，于是，我們這些孩子到外頭去放煙花，這時一個舅舅拿出了一個超大的煙花，在樓房密集的地方放起來了。煙火一簇一簇的升上去了，我和身邊的幾個朋友看得入迷了，要求舅舅一直放一直放。但意想不到的事發生了。再放最后一個煙花的時候，一簇火苗竄進了樓頂上的一戶人家。我們幾個孩子嚇壞了，到處跑，左跑跑，右跑跑，叫那一個大人，叫這一個大人，有的躲到水池里，有的多到老人館里找爸爸媽媽，有的跑到小區外，還有的竄進別人家……就因為這個，我就再也沒有碰過那么大的煙花了。
回家后，我立馬上網查詢了關于由于放煙花而引起的火災的資料，發現煙花雖然很漂亮、很好玩，但對生活也是有危害的。另外，還有可能引起火災的有：孩子亂玩火、焚燒垃圾、在樓道里擺放雜物，如紙皮，塑料、燒好紙錢后沒有翻一翻就直接離開……
火災是一件可怕的是，我們要時時做好準備逃生。火最早是為了造福人類而被普羅米修斯帶到世界上來，但他卻會給人們帶來災難。自然災害很可怕，但我們的力量不必自然災害差！
火的作文 篇34
在珈藍帝國中，只有一種東西讓人擁有權力那就是火，火是人人都有的，但是品質不同，皇室的火純藍，國王的火純紅，其他的人就是看他們的品質了。
世界上有5種火最為稀有為：三千燊炎火、骨幽冷火、死亡極光火、透明火、龍嘯火！
在一家鐵匠鋪中一個渾身黝黑的漢子正在打鐵，手中的火在燃燒著！一個貴族走了進來！用一種挑釁的聲音說：“喂，窮鬼！給你大爺打一把劍！”那漢子沒說什么嘴角翹了翹，那個貴族可是從來都是被人尊敬的從來都沒有人這樣對他過，今天被一個窮鬼給冷漠心里當然不爽，手中的火燃燒了起來，瞬間砸向了那名漢子！那漢子把手往后一放，火就被撲滅了！那個貴族嚇了一跳自己三級火焰師全力發出的火！居然對一個鐵匠沒用！而且一只手掌就撲滅了！那個鐵匠悠悠的過了身子說“：就憑你這個三級火焰師還敢來我的鋪子搗亂。你是不是弄錯了？”瞬間隱藏得氣瞬間爆發出來一只手上燃燒起了火焰，火焰是透明的？變異之火！貴族嚇了一跳只有八級火焰師才能擁有變異之火啊！
“啊！別殺了我啊那名鐵匠乃原來國王的護衛，因為在一次戰斗中傷了一條腿，所以國王把他放在鐵匠鋪中養傷！一個差不多6歲的小男孩出來了他說道“：爹又怎么了？”看他是個小孩子可他的身世就不是一般的，他就是古戰！
古戰3歲開始修煉火，4歲突破3級，5歲突破了4級，擁有三千燊炎火號稱不死之火，擁有熱量就能夠自我修復世界上5種稀有火之一。這個小孩可能以后就是珈藍帝國的希望！
火的作文 篇35
火相信大家都不陌生。大家知道，火遇水則滅，遇風也滅。今天的這個火苗則十分頑強。它不畏凜冽的寒風，如花朵般綻放。
下午，我們放了一次火。一開始，老師點燃了一堆稻草。但過了一會兒火焰在風中搖擺。仿佛馬上就會被風吹滅。這時，我們又往上扔了些稻草。瞬間，火焰在自己頑強的生命力，和稻草的幫助下迅速變大，因為熱浪滾滾。雖有寒風的襲擾，但仍如花朵般綻放在寒風中，毅力不屈。這把火多么頑強啊！
這把火孕育著一股巨大的力量，它堅如磐石，亦勢如破竹。它面對寒風的種種襲攏，始終不屈服，不放棄，如花朵般傲放在寒風之中。
是啊！也許人生真的會有太多的不如意，這絕不是我們退縮的理由。我們從外面退到屋內，再退到墻角，最后只能退到墻上的鏡框里，讓我們以你為反面鏡子，永遠懷念你。那么你豈不是還不如綻放在寒風中的火苗嗎？
最求成功的過程一定充滿挫折與失敗，如果你不打敗它們，它們就會打敗你。只有頑強地接受挑戰，才能將不公的遭遇狠狠地踩在腳下。抬頭迎向勝利的朝陽。一個人的成功，有時純屬偶然，可是誰敢說那不是一種必然？
頑強，給予我們不可阻擋的勇氣，努力改變著一個又一個命途多舛的人生。頑強支撐生命的力量，是樂觀活著的動力
在把火的性格中我們也得到了頑強的啟示。
火的作文 篇36
那一夜，又是請年菩薩，大家歡聚一堂，暢飲闊談。我，卻被那小小的燭火與那銅盆中燃燒的火焰深深吸引。
那盆中火，似在跳死亡之舞，瘋狂地亂躥著，不斷燃燒、向上，甚至于脫離了火的本體。站在一旁，那濃烈的煙味與撲面而來的熱氣將周圍的氣氛熏染成莊嚴又神圣，祭祀般的感覺。我深深被這狂熱的舞蹈所震撼，不解這火何來的熱情與活力。
那門外燃燒的火堆，將元寶們轉化成燃燒的動力，同樣跳著熱情又令人敬畏的舞蹈，只是它更令人印象深刻。在將燃盡之時仍維持焰光閃爍，即使只剩下殘灰也要用盡最后一點氣力閃耀。盡管它不比路過車輛的探照燈，但仍是黑暗中的希望的閃耀！我深深被它的這種精神震撼，為之折服。
那餐桌上火頭齊高的蠟燭，小小火苗，生命光芒。每個人都在它面前拜上幾拜，傳遞心中愿望。我被那火尖上冒出的煙“勾了魂”，死死盯住那煙。那煙和火仿佛是一體的，就在那條分界線上，火變成了煙，用煙的形式繼續存在。剎那間，我有些迷茫。火、煙，兩種都充滿神秘感，看那火，仿佛固體般鮮明，周身似乎在流動，可到了那結界，就成了看似虛無縹緲的，真是讓人頗覺奇妙，又不得不生出敬畏。我再一次被火震撼了！
火，燃盡成灰。雖然它無情，曾害過千千萬萬的民眾，可到頭來它也成灰，灰是它的殘骸。觀火燃盡，就像看一場葬禮，一場火的葬禮。神圣而肅穆，一種死的寧靜。我敬佩火，非常榮幸我能參加這一場火祭。
火的作文 篇37
人類發明了火，它給我們帶來很多益處，與我們的生活息息相關。
在寒冷的冬天，火給人類帶來溫暖；在烏黑的夜里，火可以給人帶來光明；在人類饑餓時，或能幫助我們煮出可口美味的食物……但是火也隨時可以傷害我們的生命，燒毀我們的財產；給我們帶來災難。
今年8月12日天津集裝箱碼頭就發生一次重大的爆炸引起的火災。現場火光沖天，在強烈的爆炸聲后有數十米高的黑色的蘑菇云，強烈的爆炸沖擊波使周邊幾百米以內的玻璃窗全部震碎，導致上百人上亡，經濟損失幾百億的特大火災事故。經過調查是因為有大量的可燃物和助燃劑化學品混合在一起引起爆炸。還有最近的11月12日江西一輛裝有價值近百萬元的貨車發生著火，待消防員趕到將火撲滅是雖然沒有人員受傷但是所有包裹基本報廢，損失約100萬元民警考查現場火現火是從貨物里燃燒起來的。
以上兩個事例都是人們生活中沒有提高警惕、加強防范而造成的后果。火災時世界人民所面臨的一個共同的災難性問題。我們一定要時刻記住禍在一瞬，防在乎時，我們一定要從小事做起從乎時做起珍愛生命、學習消防知識，做好消防工作。
雖然火是我們生活的好幫手，為我們帶來溫暖，可也是我們的敵人，給我們帶來威脅，只要你們稍不留神就會引起不可收拾的后果，留下永遠的傷痛。我想呼吁大家要時刻“消防安全記心中”。
火的作文 篇38
“嘰嘰喳喳”陣陣清脆的鳥叫聲把我從夢中叫醒了。我揉揉眼睛，打了一個哈欠，心想:小鳥起得真早啊！這時，媽媽走過來說今天是火柿節你吃完早餐帶你去玩。我飛快的吃完早餐就和爸爸媽媽來到了火柿節的地方—西溪濕地。
入口處兩旁擺滿了紅紅的柿子，真想吃上一個。我們沿著小路走啊走，路兩邊有許多柿子樹，可惜沒有一個柿子，看來這些柿子都被摘光了，心里有些失落。正在惆帳的時候，發現路邊有個小花園，里面有好多美麗的蝴蝶。這些蝴蝶像一群小精靈在花海里跳舞狂歡。我趕緊叫媽媽拿出手機拍下這優美的畫面。
看完了蝴蝶飛舞繼續往前走，穿過一座小木橋后又發現大片的柿子樹。抬頭一看，樹頂都掛滿了火紅火紅的大柿子，像一盞盞小燈籠，看著就讓人直流口水。不過望著這樹心就涼了一半。柿子樹又粗又高，柿子又都在樹頂，怎么摘呢？我們走進柿子林深處發現了摘柿子的工具-竹竿，這竹竿可是有小竅門的喲，你看竹竿的一頭有兩個小分叉。爸爸說把柿子放進分叉中一旋轉柿子就可以摘下來，我半信半疑，有這么簡單嗎？爸爸把竹竿伸到樹頂把一個柿子放到分叉中輕輕一轉柿子就下來了。這竹竿簡直就是摘柿子神器啊！我也想摘柿子，可是竹竿太重，我怎么也碰不到柿子，最后在爸爸的幫助下中午摘了一個。拿著自己的戰利品，手心是紅的但心里美滋滋的。
中午時分，我們帶著豐收的喜悅回家了。
火的作文 篇39
上公交車的時候，放眼一掃，我發現大部分人都在刷最近很火的軟件“抖音”，這就讓我十分疑惑，抖音為什么這么火呢？
看著一車的“低頭族”，我陷入了沉思。隨著科技的發展，手機功能也在一步步優化。從最開始只有文字到圖片再到視頻，每一個腳印都是新的發展；從最開始的“老人機”到現在的智能手機，手機功能逐漸強大，無疑給“抖音”的廣泛傳播帶來了便利。現在我們能隨時隨地刷小視頻，這可要感謝祖國的科技進步！
還有，由于抖音的方便和它的使用簡單，讓它廣受人民大眾的喜愛，人們可以利用坐公交車地鐵、出租車的時候，閑得無聊來刷一刷，充分利用碎片化時間。抖音一個視頻也就幾十秒，最多的也不超過幾分鐘吧！再加上坐公交、地鐵、出租車的時間不就十幾分鐘，如果你看電影的話，只能看前面的一小段，而打游戲的話，只能玩幾分鐘，所以玩抖音可以隨時開始，隨時結束，不會影響生活和工作節奏。
抖音的內容也非常有趣，發視頻的人通過很多的方法讓視頻有趣，例如在視頻里加表情包，放一些搞笑的音樂，通過文字也可以使人們的生活多姿多彩，這些有趣的內容讓人們有更多的參與感，人人都是“抖音紅人”。
從這些我明白了抖音為什么這么火了，雖然抖音對我們的幫助很大，但有人天天宅在家里天天刷抖音也是不對的。長時間刷抖音讓人們上頭，忘記了時間，視力下降，身體也不健康了，那是得不償失。所以說我們還是要適當地刷抖音，網絡只是娛樂，別影響生活哦！
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