媽媽教會(huì)我誠(chéng)實(shí)初中作文500字
從小到大，爸爸、媽媽教會(huì)我許多事情：穿衣、刷牙、做手工、玩游戲等等。但我印象最深的是媽媽教會(huì)我要誠(chéng)實(shí)。
那是我五歲時(shí)候的事情了。那天中午，媽媽把我送到樓下，給了我家中的鑰匙：“寶寶，媽媽臨時(shí)要加個(gè)班，你自己回家睡個(gè)午覺(jué)，睡醒了大概三點(diǎn)多，媽媽就會(huì)回來(lái)，或許會(huì)更早��！”我不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢地上了樓�！安辉S看電視啊，在家要乖！”媽媽再三叮囑。
一個(gè)人回到家，看著家里沒(méi)人，我心里一下子就樂(lè)了起來(lái)：反正媽媽不是馬上回來(lái)，先看一會(huì)電視唄。于是我打開(kāi)電視，津津有味地看起了動(dòng)畫(huà)片。過(guò)了一會(huì)，一節(jié)放完了，可是下節(jié)更精彩。看看媽媽還沒(méi)回來(lái)，感覺(jué)時(shí)間還早呢，又情不自禁地看了下去了。結(jié)果，放到最精彩的時(shí)候，我突然聽(tīng)到樓梯口的腳步聲，嚇得我飛快地關(guān)掉了電視，跑到門(mén)口。門(mén)開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)了。媽媽看我沒(méi)睡覺(jué)，下意識(shí)地問(wèn)我：“小齊，你看電視了？”我連忙搖頭。媽媽沒(méi)有吭聲：“那快去睡覺(jué)吧！”我如獲重釋?zhuān)椒块g里乖乖地睡覺(jué)了。
晚上，媽媽講故事的時(shí)候，講了一個(gè)《狼來(lái)了》的'故事，故事里的孩子屢屢撒謊，把撒謊騙人當(dāng)做樂(lè)趣，最后講真話的時(shí)候再也沒(méi)有人相信了。下場(chǎng)很悲慘，被狼給吃了。媽媽問(wèn)我：“小齊，撒謊的結(jié)果是不是不好啊！要誠(chéng)實(shí)啊！”我聽(tīng)了也很害怕，想起白天跟媽媽說(shuō)了謊話，怕以后也沒(méi)有人相信我。于是我冒著被批評(píng)的危險(xiǎn)，跟媽媽坦白了自己所犯的錯(cuò)。沒(méi)想到媽媽不僅沒(méi)有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我�？湮腋矣诔姓J(rèn)錯(cuò)誤。我不好意思了。從此我也不再撒謊，做回一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
長(zhǎng)大后，每每想到這件事，總覺(jué)得媽媽是知道我看電視的，要不，怎么那么巧，那天晚上就講了《狼來(lái)了》呢？可是怎么知道的呢？電視已經(jīng)被我關(guān)了呀！問(wèn)過(guò)兩次，媽媽總是笑而不答�？墒怯幸淮�，媽媽對(duì)正在看電視的爸爸說(shuō)了一句話：“看了一上午的電視，還看啊，機(jī)頂盒都熱了。”我恍然大悟……
作文點(diǎn)評(píng)：
從文字和寫(xiě)作的角度看，這篇作文堪稱(chēng)上乘之作。文通字順，極少錯(cuò)字，層次清晰，中心突出。但從題目分析，還有值得切磋的地方�！罢\(chéng)實(shí)”是一種品質(zhì)，不像某種技能那樣可以“教會(huì)”。當(dāng)然媽媽可以對(duì)培養(yǎng)你誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)起到啟發(fā)和引導(dǎo)作用，但這是長(zhǎng)時(shí)間的，而不是像文中所寫(xiě)一次就“教會(huì)”你了。因此，從這點(diǎn)看，作文應(yīng)該在適當(dāng)?shù)牡胤窖a(bǔ)充說(shuō)明媽媽對(duì)你養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)品質(zhì)的長(zhǎng)期影響，而不是一次，一個(gè)故事。
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