我眼中的校長500字作文（精選65篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我眼中的校長500字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我眼中的校長500字作文 篇1
在每一個人的眼里，可能覺得校長是嚴格的，是嚴厲的。在每一次升旗的時候，我們的校長總是板著一副僵硬的臉。可是在我眼里，我們的校長是一位在眾人面前表現出嚴厲，而在平常卻和藹可親的人。
而在一次偶然的機會，讓我重新認識了另一面的校長。
在一個星期五，我和同學在操場玩，玩到了很晚很晚。同學們都回家了。媽媽還沒來，我也只能寫作業了。可是，天都暗下來了，作業也都做完了。（包括星期六、天的作業也做完了），老媽怎么還不來呢？我坐在升旗臺下發著呆，慢慢地，我睡著了。在睡夢中，我感覺有一雙手抱住了我，我感覺到很溫暖。睡了一會兒，我被一束刺眼的燈光照醒了。我猛地睜開眼睛，只見身上披著一張小毛毯，過了一會兒才反應過來，“怎么會是校長室！”我驚奇地說道。到底是誰把我搬到這兒來呢？要是被校長看見了就死定了，肯定會被判“私闖罪”的。“你醒了啊！”一個和藹的，讓我感到放松的聲音從門口傳來。“黃校長好！”我敬了一個隊禮。黃校長點了點頭，并問我：“你的家長呢？”對啊，我媽媽呢？我媽是不是忘記要接我了啊！我說：“不知道，可能有事吧！”說著，我便向校長借了一個電話打給媽媽。校長和我一起到校門口等媽媽，媽媽來了，向校長道了歉。并帶著我走了。坐在媽媽的車上，我借著車鏡子，看到校長望著我們遠去的眼神。就像父親望著女兒的眼神，這眼神是那樣的和藹啊！
每一個人都有兩個面，這就是黃校長的另一個面。
我眼中的校長500字作文 篇2
今天下午，空氣格外清新，我們晉光小學的海都小記者要跟校長進行一個面對面的采訪活動，我好期待呀！
這是我第一次來到我們的新校區，一進大門，我看見一塊石頭上刻著“至和”兩個字。我知道它有兩個含義：一是非常和諧，二是達到和諧。這正是我們學校提倡的文化。
我們來到采訪的教室里，坐成一個同字框。大家都穿著黃背心，拿著筆和筆記本，滿懷期待地等待著活動開始。
黃校長和藹可親地坐在教室當中，開始和大家互動。今天的主題是老師和學生，有人問校長：“您覺得什么樣的老師是學生喜歡的？”校長說是愛笑的、經常表揚同學的、作業布置少的……接著，有同學提問：“老師要溫柔還是要嚴厲呢？”我趕緊舉起手回答：“老師該嚴厲要嚴厲，該溫柔要溫柔。如果一個學生，一而再、再而三地犯錯誤，那就要嚴厲。如果只是第一次犯錯誤，就要溫柔地提醒。”大家都對我的回答很贊同。
同學們熱烈地討論著。這時，有同學問：“作業要多還是要少呢？”黃校長回答：“作業的多少，每個人的感覺不一樣，就讓你們來回答吧！”于是我又連忙飛快地舉手，校長邀請我回答，“不要太多也不要太少，如果太多我們的睡眠就不足，太少的話知識就不牢固了。”
歡樂的時光總是過得很快，我們和校長的互動時間就這樣結束了，大家都意猶未盡。這是我作為小記者與校長的第一次互動，我感到非常有趣！
我眼中的校長500字作文 篇3
1990年，趙宗逵參加工作，在一所鄉村中學任教，校舍是土房，沒有窗沒有門，上廁所要走20多分鐘，以至于許多女教師晚上都不敢去上廁所。那個時候，趙宗逵就深深感受到學校基礎設施落后給本地教育所帶來的局限，他在心中暗暗下定決心，以后要建一所好學校，讓老師安心教書，讓學生用心學習。
為解決西昌新城區居民上學難的問題，合理布局配置教育資源，均衡發展義務教育，2011年，西昌市委市政府決定將西昌市第三初級中學遷址擴建成西昌航天學校。此時的趙宗逵正是西昌第三初級中學的校長，他感到這就是實現他十年前許下“建一所好學校”的目標的好時機。
從此，趙宗逵和班子成員沒有休過一個完整的寒暑假，沒有享受過五天工作制，更沒有朝九晚五的作息時間。為了這所學校的規劃，他們查閱了數不清的網站，翻看了幾乎所有的學校建設規范；為了辦理修建手續，多少次頂風冒雪24小時往返省城。
2013年2月，西昌航天學校一期工程全面動工，9月必須交付使用，趙宗逵反復計算著工期，細細梳理每個修建班組的進程，他已經不記得有多少個夜晚是和工人們一起通宵奮戰度過的。即使是睡下了，他也總是被夢中的秋雨驚醒，然后默默祈求上天賜予適宜施工的晴好天氣。功夫不負有心人，西昌航天學校一期工程在當年9月順利投入使用。
我眼中的校長500字作文 篇4
我有一個美麗的學校，她的名字叫聊城實驗;我有一個偉大的校長，她的名字叫閆淑青。
說起我們的校長，那也是一個偉大的存在，我們的學校在她的管理下走向輝煌。她彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，還時不時托著滑落的眼鏡，目光中寫滿了慈祥，那慈祥中似乎有透露出幾絲威嚴。她就是我們的閆校長。
我們的校長就像交響樂的一名指揮家，老師就像樂手，學生就是一個個音符，在校長的正確指揮下，樂手們將一個個音符變成了優美的旋律!讓人賞心悅目，積極向上，贏得了家長和社會的陣陣掌聲!
每次在我們學校的重大活動中，對于其他同學來說，閆校長的音容相貌或許有些模糊，但是我并不陌生。印象最深的是上次國際象棋比賽，閆校長邁著矯健的步伐親自把我領上“戰場”，我倍感榮幸，此時我就像打了強心劑，信心滿滿。閆校長還在門口和我合影留念，我激動地手心都出了汗。在“戰場“門口，閆校長和藹可親地說：“孩子，加油!”她鏗將有力的聲音卻縈繞在我們耳邊，給我們激勵，給我們學習奮斗的力量伴我們成長。
閆校長，您就是我們人生路上的一盞明燈，指引我們前行。也請校長放慢匆匆的腳步，舒展您嚴峻的臉龐，我們會為實驗爭光，為老師添彩!
我眼中的校長500字作文 篇5
哎，校長生病了，學校沒校長可不行啊。
不知校長是病昏了頭還是怎么的，讓一個沒有教育觀念的學生家長替他做校長。
說到這為新校長，他可是一位“魔鬼”，他的兒子可吃了不少苦頭。他每天都讓他兒子做堆得像山的作業。而且他兒子是必須考第一的，如果是第二，那他爸爸就有對他進行“男子單打了”，所以他是左一道傷，又一道傷，總之是慘不忍睹呀……
新校長上任的第一天，他就下令：所有的課余時間都取消。課堂作業每天要做五個本子（每張紙都是四開）。體操也取消，改背生物資料。放學的時間推遲到20：30。要早上5：00上學。家庭作業由他親自布置（有時老師會少布置點），但他布置的家庭作業特別多，要做三個本子（每張紙都是六開）。老師還可以隨便打學生。雙休日只許休息半小時……
學校頓時沉浸在一片漆黑當中。所有學生的手都是腫的，大家都長了黑眼圈，個個上課打嗑睡，但老師見了就打……更可怕的是所有家長都支持校長，說：“現在是為你好，苦點算什么？以后就好了！”
就這樣，在家長的大力支持下，新校長很快被評為“模范校長”，其他學校都模仿我校，這個城市的小孩都差不多崩潰了，就差沒累死。
所以學生們個個都詛咒老校長。也許是因為我們的詛咒，老校長剛出院的那天摔一交，又住院了。
哎，現在誰來救救我呀！我快累死了！啊，不好，新校長來了，要是他發現我放學時間沒做作業，我可就慘了。我閃先……
我眼中的校長500字作文 篇6
翁浩育校長調任大同小學幾個月，在這短短的時間中，他成立了棒球隊，頗有一番作為。第一次看到校長的時候，對他充滿了好奇，在訪問過程中，我了解到校長擁有許多才能。他也希望能夠制造更多的機會與舞臺，讓我們將自身才能發揮的淋漓盡致。
我們請教校長，如何教育學童，校長說，告訴學童方法，讓學童從中尋找樂趣。知道方法了，接下來就看自己如何運用，只要能妥善運用，生活一定會多彩多姿。校長說:“會說無聊的人代表他無能；無能的人無法體會其中的樂趣與奧妙，自然會覺得無聊。”
校長期待我們能夠多親近大自然，因為大自然之中往往暗藏玄機，大自然也蘊藏著許多做人處事的道理，舉例來說:當有臺風來襲時，被吹倒的是大樹還是小草?答案:大樹。為什么呢?因為大樹太剛強了，以硬碰硬，容易受傷；我們做人也一樣，應該要能屈能伸，不要太過剛硬，以免得罪別人。
我們問校長，當初為什么會去參加校長甄試，校長說，他原本只想當一個稱職的老師，后來發現當老師的權責有限，有些想法無法實現，為了能多做一些事，他就去參加主任甄試，后來終于考上了校長。
翁校長說，要多幫助別人、多做事，因為多做事、多幫助別人，能夠證明你存在的價值，而且也會很有成就感，校長的一席話，讓我領悟到許多做人處事的道理。
我眼中的校長500字作文 篇7
我的校長是一位關心學生的好校長。她一頭短發烏黑發亮，黑黑的眉毛下有一雙亮晶晶的眼睛，穿著簡潔大方，看起來十分和藹可親。
校長名字叫陳雷，人如其名，辦起事來雷厲風行。學校有明亮潔凈的閱覽室、寬敞舒適的柔道室、籃球館、多功能廳————————以及校園里各色造景，都在校長的指揮下迅速開展起來，越來越完善，越來越美麗！
我的校長很講衛生。不但她自己的辦公室漂亮整潔，而且還經常提醒我們要保護好校園環境，不要隨地亂扔垃圾，還常常會把地上的垃圾撿起來，我們都被她那種不怕臟不怕累的精神感染，也經常會在課間把自己的座位教室打理得干干凈凈，就這樣我們的校園越來越漂亮了。
我的校長不僅講衛生還很關心我們。清早，校門才打開，校長經常就會站在校門口迎接我們，看到我們一個個高高興興背著書包走進校園，校長總是會露出開心的笑容。為了孩子們的安全，校長還發動家長成立愛心護學團隊，每天由家長志愿者站在十字路口護送我們的上學和放學，避免了家長的顧慮，保證了我們在往返學校途中的安全。
除此之外，校長還教會了我們許多做人的道理。每周一都會讓周領導總結上一周的好人好事以及各個班的優秀事跡，這是教育我們要向好的同學及優秀的班級學習，時刻警示自己要做得更好。
校長就像我們人生路上的一盞明燈，指引著我們向前前行。我愛我的校長！
我眼中的校長500字作文 篇8
我們的校長姓陳，所以大家都叫他陳校長。陳校長個子高高的，身材不胖也不瘦。高高的鼻梁上架著一副銀白色邊框的眼鏡，顯得格外文質彬彬。
陳校長在學校什么都管，上到老師、下到學生都會被他管到。他經常在學校里說：創建書香校園，培養氣質學子！在他的教育和領導下，我們的學校越變越美，學校的走廊和過道的墻壁上張貼滿了詩詞歌賦，連廁所的墻壁他也不放過。從這一點，就可以看出陳校長對我們的良苦用心。他時時刻刻都想讓我們飽讀詩書，要培養我們做氣質學子。
別看陳校長文質彬彬的，他也很兇的呢。記得有一次下午上學，我剛跨進校門口，只見陳校長挺著個小啤酒肚站在校門口，一只手叉著腰，另一只手指向后面來遲的同學說：你，你，還有你，都算遲到！我當時嚇壞了，我差點也遲到了！我快步跑進樓梯，飛快向教室奔去。從那以后，我再不敢那么晚上學了。
還有一次下課，我去廚房門口打水喝，看見陳校長正在一樓教訓幾個男同學。好像是那幾個男同學去了不該去的地方，被陳校長狠狠地教育了。
陳校長不僅嚴厲，還非常可愛。記得有一天晚上，我和同學在教室里出板報，突然聽到樓下傳來悠揚的歌聲。我和同學好奇地跑到走廊觀望，呀！原來是陳校長一個人在多功能廳唱歌呢！
這就是我們的校長，既嚴厲又可愛的校長。
我眼中的校長500字作文 篇9
我們的校長長得“珠圓玉潤”，每每看見他，總讓人聯想到殺豬匠之類的行業，怎么看都不像是一個校長的模樣。
他留著地中海的發型，頭頂上硬是寸草不生。我們有次與他開玩笑，說：“校長啊，你的頭發為啥長不出來了。”“可能是聰明絕頂了。”他就是這樣一個有趣的老頑童，平易近人，從來沒有讓人有和校長在一起應有的壓迫感。學校師資力量不夠，他便也加入其中上課。然而他那口讓人一聽便難忘的鄉音，卻膽大地教了文科。第一次聽他課，哭笑不得。“同徐門，果們把蘇翻倒第四爺。”這便是他那口純正的鄉音，聽聽就讓人覺得好笑。
我們私底下叫他不靠譜校長。他在同學們的心目中好似朋友般，而不是老師。女孩子們跳皮筋，他便扭著滾圓的身子也去摻和，最后繞得渾身都纏著皮筋。男孩子們打乒乓球，他便一把搶過球拍胡亂一通地拍，讓人啼笑皆非。
可是啊，不靠譜校長卻是我心中最靠譜的校長。向來衣著樸素的他，一年到頭也舍不得換不上一件新衣，卻舍得用自己的錢給孩子們發獎學金。“夠不夠吃？”這是他打飯時說的最多的一句話，總是端著飯盒四處問打飯的學生夠不夠吃。一次我開玩笑說不夠，這么點不夠吃。沒料想到的是，他立馬倒了許多在我碗中，看我驚愕的神情，他似乎意識到什么。“沒事，我還沒吃過的。”說完憨厚地一笑，臉上盡是和藹。
這便是我們學校的不靠譜校長，我心中最敬重的校長。
我眼中的校長500字作文 篇10
時光易逝，我到北雅中學已經兩年多，我們的校長給我的印象總是那么嚴厲，他戴著一副眼鏡，中等身材，校園中經常能夠看到他的身影。
我們的校長對我們要求嚴格，有次自習課堂上，我們班的部分學生有點吵，突然，校長走了進來，同學們一下就被他威嚴的目光震懾住了，馬上寂然無聲，同學們都有點害怕，但是他并沒有直接批評我們，而是與我們講起了道理，我們為什么要讀書、為誰讀書、讀書有什么用處、今天我們做的怎么樣。輕聲細語的一番話，讓我們心服口服。
在平時，我們的校長很注意培養我們的環保意識，每年都會組織全校師生分班級參加校外環保活動，參加社會實踐活動。他自己也是以身作則，言行一致，在校園，我們時常可以看到校長彎腰撿起地上的垃圾，默默地放進垃圾桶。如果發現有人隨地亂丟垃圾，他肯定會狠狠地批評一頓。現在我們校園的環境越來越好了，關鍵是同學們的環保意識在我們的好校長的潛移默化中慢慢提高。
校長深知，一個學校的生存發展靠教學質量，而教學質量的提高關鍵在每個老師的每個45分鐘的課堂教學。平時上課，校長時常到各個班級進行巡視，遇到問題有時會及時糾正，或在課后提出來。學校舉行的公開課，他要求更加嚴格，有時間他必然到場，有了他的坐鎮，老師們每節課都認真了，教學質量自然也提高了。
他是校長，也是我們的老師，他的一言一行深深地影響我們北雅中學的每一個師生。
我眼中的校長500字作文 篇11
我剛一跨進校長辦公室，就有一位學生著急地跑了進來說：“金校長，大事不好，你快去看看吧！”
我緊張地來到四（5）班教室，一陣熱氣撲面而來。我心想：“這里也太熱了，我都要喘不過氣來了。”不一會兒，一群同學跑過來急躁地說：“金校長，教室里太熱了，有同學都中暑了！”我健步如飛地走到了那個中暑的同學面前，關切地問：“同學，你哪里不舒服？”那位同學有氣無力地回答道：“校長，我被熱暈了，這里太熱了，我都沒辦法學習了。”
我細心地把那個同學照顧好后，馬不停蹄地回到了校長室，對我的助手李副校長說：“請你馬上打電話，請裝空調的師傅迅速來我們學校，幫忙把每間教室里都裝一臺空調，這樣我們的學生就不會中暑了。”說完，李副校長就連忙點匆匆地走了。
沒過30分鐘，一輛大卡車停到了我們學校門口。車上一位師傅提著一個重重的工具箱來到我面前，恭敬地說：“請問校長，哪間教室先裝？”我不假思索地回答道，“一年級(1)班教室先裝。”不一會，從一年級（1）班教室里傳來了一陣歡呼聲，原來是他們超級的空調裝好了。
我向他們的教室走去，剛踏進他們的教室，一陣涼氣撲面而來。我笑瞇瞇地問同學：“現在教室里涼快嗎？”同學們異口同聲地回答：“真涼快！”我感到很滿意，原來當校長能給學生帶來這么多快樂！
我一覺醒來，揉了揉睡眼，“啊？我原來沒當上校長啊！真希望我快點兒長大，快點兒當上校長！”
我眼中的校長500字作文 篇12
我就讀于新竹二小，我們有一個非常好的校長，她待人和藹可親，一直在自己的崗位上默默的耕耘，以沉穩扎實的工作作風、充滿溫情的工作態度和思慮周全的工作作風對待事情。因為她之前是體育老師所以她對體育有一種有特殊的感情，因此也很重視我們的體育鍛煉方面，也要求我們德智體美勞全面全面發展。
她的個子高高的，有一個高高的鼻子，還有一雙漆黑的眼睛。自從她來了我們學校以后，我們的鍛煉機會就漸漸多起來了，她很重視有關于體育的項目，要求我們把操都做好，并且要求所有體育老師告訴我們體育的樂趣和相關的體育知識。她最喜歡看我們活潑開朗的樣子，因為她覺得那時的我們最美麗。
可她也有美中不足的地方，因為她帶來的定向越野這項新運動風潮在我們心中根植了，這樣就導致我們玩的時間太少了，我們以前是下午第三節課后就可以玩半個小時，當她來了之后我們連玩的時間都只有十分鐘不到了，而且因為早上我們要多做一會的操所以我們玩的時間就大大減少了。但是我們都知道這也是為了我們自己好，因為只有這樣才能讓我們更好的實現德智體美勞的發展，否則我們將會像書呆子一樣只會讀書，其他方面的發展就落下來了。
她為人處世的態度會在潛移默化中漸漸的影響我，我希望我能慢慢成為一個她這樣的人，我為有一個這樣子的好校長感到自豪。
我眼中的校長500字作文 篇13
上學以來，我一直認為校長是“高高在上”，嚴肅的人，可是現在我要改變自己的想法了。
初二時，我們學校換了一位新的校長。看到了校長的名字，嚴瑩，我想這應該是一位美麗的女校長。然而，當我們全體老師同學在大禮堂集會時，坐在臺上講話的嚴瑩校長卻是一位陽光、帥氣的青年男老師，他的講話抑揚頓挫、鏗鏘有力。親切的話語讓人深思、讓人振奮。
嚴校長是個知識淵博的人。每次大會講話總能講出一些使我們學生受益匪淺的東西。手中的稿子一般都是三四頁，有次去他辦公室，見書架上擺滿了書，心里不由為校長的閱讀量而震撼。
他常說要當一個“好老師”。就要有過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法，并終身學習，用書香去浸潤教育，研究教育方法和教學規律，用智慧去提升教育，善于總結和反思，用理性去成熟教育。
嚴校長用愛的溫度來詮釋“好老師”。他說有愛就才有真正的教育，以一種寬容、理解和接納的態度來認識和看待學生，從人性化的角度去理解、教育學生，以心換心，引導學生在痛苦的時候感到幸福，在失望的時候看到希望，在成功的時候看到繼續前進的動力。愛是互動的，我要好好珍惜和品味。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”這是嚴校長的座右銘。
這就是我們的校長，一個嚴于律己、從容淡定，知識淵博，為人師表的校長。
怎么樣？聽了我的介紹，你是不是羨慕我有這樣一個校長？
我眼中的校長500字作文 篇14
“校長”一詞在學生心中或許是莊重的，嚴肅的，敬畏的。但尚強校長似乎與這些詞語不沾邊。他透露著智慧和淳樸，散發著一股親切溫和的清香。
回憶起初次遇見這位年近退休的校長所蕩漾的微笑，我不得不驚嘆世上真有如童話故事中充滿童真的“小老人”。當時我坐在科高大禮堂里，望著校長為家長頒獎，心中不禁疑惑：為什么要為家長頒獎呢？原來家長積極參與學校的活動。
接著，我等著尚校長——如同我之前的參觀的那些高中學校校長那樣講著自己多么厲害的經歷，他并非如其他校長那般大講關于招生的操作，或者枯燥地講著我都聽過的人生大道理。
“有高度，有溫度，有習慣。”他用振奮人心的語言講：怎樣讓學生和家長共同努力成為優秀的人……都是教育方面的真知灼見。他總是露出一抹可愛的笑容，兩個酒窩點綴在那圓潤的臉上。
后來我從媽媽口中了解到，他和爸爸媽媽一樣都是從鄉下到深圳的打工仔。他靠著自己努力勤奮，從老師到校長以致成為數學教育家。其實不止這樣，尚強校長的文采也不賴，他文章中沒有華麗的辭藻，透露著樸素、簡潔、大氣、真情。
校長令我欽佩不已的——更讓我驚訝不已的是我竟然不知不覺地聽了校長講了兩個半小時，校長仍然精神抖擻。講座結束了，幾千聽眾竟然意猶未盡地還想聽似的，碩大的報告廳依然靜靜的……
我眼中的校長500字作文 篇15
如果我當校長，會建這樣一所學校：它長在樹林里，它游淌在湖海間；它是一間間特色教室，也是一所所體育場館；它不僅能讓老師教會我書本上的知識，還能帶領同學們身臨其境的游走在真實或虛擬的世界里體驗和感受。
游樂設施有很多，比如云梯、籃球、羽毛球、游泳池等等體育設施就建在教室里，每一間教室都有一件游樂設施。游泳教室就像一個大泳池，游泳池就在同學的腳下，池子里還游著無數條小魚在追跑打鬧，同學們下了課就能脫光衣服撲通一聲跳進水中。還有的教室建在海里，就像海底世界，有關海洋動物的課程在這間教室完成，必要時還能變身成潛艇，潛入深海去觀察不常見的深海動物。樓層要建很高、長度短，一層就一個班，而且辦公室就在教室旁邊呢！學校里還有圖書館、午睡房、動物教室、生物觀察區。
學生們都愛吃美食，所以我的學校同時還是一座美食餐廳，每天學校里都會準備豐富的早飯、中飯、晚飯，星期一吃雞腿、星期二吃漢堡、星期三吃手抓餅、星期四吃面、星期五吃牛肉，而且每餐的飯后都會有冰棒。當然，學校的餐廳不僅讓同學們享受到了豐富的食物，讓學生愛上了上學，同時在這里還提供了生活教育的場所，學校餐廳的供餐全部由每個班的同學在生活老師的帶領下自己完成。這樣同學們不僅學到了書本上的知識，還積累了豐富的生活知識。
棒吧！怎么樣！這就是我的校園，能讓每個人都由衷的贊嘆：全國名校，沒有之一！因為我設計的教室是獨一無二的。
我眼中的校長500字作文 篇16
同學們，你們一定幻想過自己長大會干什么吧！成為一名醫生，救死扶傷；成為一名軍人，保衛祖國；成為一名老師，教導祖國的希望；成為一名……如果有人問我幻想自己長大干什么？我會毫不猶豫的回答：“我要成為一名校長！”
假如我是校長，我要為同學們營造一個良好的學習環境。干凈的教室、先進的教學設備。我還要在學校內建個大花園，讓同學們去大自然學習，擺脫緊張的學習氣氛，輕松地學習。同學們下課時，也可以去走一走，感受下大自然神奇的力量。放松下心情。
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”只有多讀書，才能獲得更多的知識。假如我是校長我會在學校建一個全自助的圖書館，同學們可以自助借書，只要在電腦上選定自己要閱讀的書目，機器人便把書送到你手上，這樣同學們節約了借書排隊的時間，可以讓同學們盡情在書的海洋中遨游。還書時，我會讓同學們寫讀后感，看看同學們從書中都收獲了哪些知識或明白了什么道理。
假如我是校長，我不會給同學們太大的作業負擔，盡量讓老師們少布置一些作業。每個星期五的下午，我會抽兩節課的時間，讓同學在課堂上完成周末作業，周末只要回家溫習一些學過的知識。剩下的一節課我會讓同學們去操場上盡情的玩耍，勞逸結合，使同學們在快樂中學習，在學習中找到樂趣！
這是我一個高瞻遠矚的幻想，要實現它，我要腳踏實地地努力學習。
我眼中的校長500字作文 篇17
我們的校長是一位關心學生的好校長。他的皮膚黑黑的，黑黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，有著一口潔白而整齊的牙齒。他穿著一身樸素的衣服，看起來十分和藹可親。校長很講衛生。他每個星期都要提醒我們保護校園環境，不要隨地亂扔垃圾。不但這樣，他還常常把地上的垃圾撿起來，許多老師和同學都被校長那種不怕臟、不怕累的精神感染了，紛紛在課間時間主動去撿垃圾。正因為這樣，校園慢慢變得干凈了。校長不但講衛生，而且還很關心學生。
我們每天早上都要做兩次早操，有的同學就覺得校長制訂的要求太嚴格了，每天做兩次早操太多了。可他們都不了解校長的心，校長是為了讓我們的體制增強，不讓我們在太陽底下曬曬就暈了，在操場上站站就腿軟。除此之外，校長還教會了我們許多做人道理。他每個星期一都會讓值周領導總結上周的好人好事，校長這樣做就是要教育我們也要向那些拾金不昧的同學學習。
如果校長是火，那我們就是一根蠟燭，他把我們的心點亮了；如果校長是一棵大樹，那我們就是樹上的葉子，他把我們撐到上面，讓我們吸收陽光雨露，茁壯成長……校長，他是那樣的無私，把知識傳授給了我們，他是那樣的可親可敬，把希望都寄托在我們身上。我愛我們的校長。
我眼中的校長500字作文 篇18
在學校里，校長是我最敬佩的人之一。她的樣子那么神氣，令人過目不忘。她的聲音是那么動聽，她就是——張校長。
她長長的頭發，齊齊的流海，臉上永遠是掛著甜甜的笑容，高高的鼻子，大大的眼睛。在我記憶中她似乎總穿著一條藍色的長裙，樸素中帶著幾分華麗。
很久很久以前，我還不怎么喜歡說話，一開口，就滿臉通紅，心口像有一個小兔子，說起話來結結巴巴的。比如有一次，同學生日，我把生日快樂說成了：“聲……生日跨(快)……跨(快)樂。”我費了好大的勁說完了，同學也費了好大勁才聽完，但還是大聲地說了聲：“謝謝！”看著他們都能那樣流暢的說話，我心里多么的羨慕，但是我還是不喜歡說話。
于是，我便去問她——張校長，怎么樣才能喜歡上說話，大膽地說話呢？她便輕輕地說道：“愛上說話先從講笑話開始。”說著她講了一個笑話，把我曉得腰都直不起來了，她也笑著，露出了大門牙，但她也一點不在乎。我也學著她，把家里用來解悶的書，全拿出來朗讀。有時候也會對著鏡子大笑，漸漸的，我把那繞口的話都能說得很流暢了，又過了一會兒時間，我能繞口令了，而且我也越來越喜歡說話了。從此以后，我漸漸和別人說話多起來了，朋友也多起來了。
直到現在，我還是很敬佩張校長，我還記著她說的：“愛上說話先從講笑話開始。”
這就是我校長，這件事將會成為我腦海中一顆不落的明星。
我眼中的校長500字作文 篇19
他，身材高大、魁梧；他，頂著個將軍肚；他，長得很像體壇上的明星姚明。你們知道他是誰嗎？哈哈，對了，他就是東城中心小學的阮明偉校長。阮校長雖然沒有教過我們，但是他那不怒而威的形象已經深深地刻在了我們的心中。
有一天，媽媽去聽課了，我和弟弟自己去食堂吃飯，我們找了一個位置坐下，而且剛好坐在王友森老師的前面，我們正準備開吃時，那位八面威風的校長來了，而且坐在我們后面，我和弟弟大氣也不敢出，趕緊低下頭吃飯。
由于心理作用，我總覺得有一雙眼睛在盯著我，我不由得加快了吃飯的速度，我小聲地對弟弟說：“快吃快吃，校長坐在你后面！”弟弟也嚇了一大跳。這時，耳邊傳來了校長洪亮的聲音：“王老師，這兩個小孩是你的嗎？”“不是。”王老師說。校長又側過臉來笑瞇瞇地問我們：“你們是誰家的孩子？”我小心翼翼地說：“謝芳老師家的。”校長聽了，不住地夸獎我們：“小朋友表現很不錯，姐弟倆親親熱熱的。”我不好意思地笑了。心里想：阮校長還蠻親切的嘛！但是心里始終覺得很緊張，頭也不敢抬。后來，老師們一邊吃飯一邊交談，而我卻什么也聽不清楚。
我們倆很快吃完了，而且把飯吃得一粒也不剩，就端起盤子，悄悄地繞過校長，飛也似的跑向媽媽的辦公室了。
這就是我眼中的校長，一位既有威嚴又不失和藹的校長。
我眼中的校長500字作文 篇20
在每一個人的眼里，可能覺得校長是嚴格的，是嚴厲的。在每一次升旗的時候，我們的校長總是板著一副僵硬的臉。可是在我眼里，我們的校長是一位在眾人面前表現出嚴厲，而在平常卻和藹可親的人。
而在一次偶然的機會，讓我重新認識了另一面的校長。
在一個星期五，我和同學在操場玩，玩到了很晚很晚。同學們都回家了。媽媽還沒來，我也只能寫作業了。可是，天都暗下來了，作業也都做完了。（包括星期六、天的作業也做完了），老媽怎么還不來呢？我坐在升旗臺下發著呆，慢慢地，我睡著了。在睡夢中，我感覺有一雙手抱住了我，我感覺到很溫暖。睡了一會兒，我被一束刺眼的燈光照醒了。我猛地睜開眼睛，只見身上披著一張小毛毯，過了一會兒才反應過來，“怎么會是校長室！”我驚奇地說道。到底是誰把我搬到這兒來呢？要是被校長看見了就死定了，肯定會被判“私闖罪”的。“你醒了啊！”一個和藹的，讓我感到放松的聲音從門口傳來。“黃校長好！”我敬了一個隊禮。黃校長點了點頭，并問我：“你的家長呢？”對啊，我媽媽呢？我媽是不是忘記要接我了啊！我說：“不知道，可能有事吧！”說著，我便向校長借了一個電話打給媽媽。校長和我一起到校門口等媽媽，媽媽來了，向校長道了歉。并帶著我走了。坐在媽媽的車上，我借著車鏡子，看到校長望著我們遠去的眼神。就像父親望著女兒的眼神，這眼神是那樣的和藹啊！
每一個人都有兩個面，這就是黃校長的另一個面。
我眼中的校長500字作文 篇21
我們的班主任是謝老師，而她去外地出差，來教我們語文的是重量級的老師——卓校長。卓校長來上課的第一天，我們對此議論紛紛，不知誰說：“也許卓校長很兇。”
話音剛落，不知誰反駁一句：“我們平時看到的卓校長都不是很兇啊！”
“不兇怎么當校長，校長在教學上肯定有一套。”
我們就這樣七嘴八舌地議論著。這時，上課鈴響了，卓校長邁著輕快的步伐走了進來。她先靜靜地站在講臺桌前，等到鈴聲停了，便用簡短的語言作了下自我介紹。這種輕松、自然、和諧的語調大大降低了教室里嚴肅的氣氛，增加了許多樂趣。
上課了，卓校長一開始就讓我們感受到了她和藹可親的風格，于是我們十分認真地傾聽卓校長的講話。卓校長上課的重點主要是我們，自己引導一下我們，最好讓我們動腦、發言。卓校長上課時也很喜歡拓展開去，教給我們許多課外知識。這些多少和謝老師有異曲同工之處。
對于我們來說，也許最喜歡的就是卓校長布置的作業吧！這方面，與謝老師就迥然不同了。卓校長注重的是讀、背和口頭上的理解，至于書面，相對來說次要一些，而謝老師是注重書面化，口頭次要一些，但是我們嘛，肯定是喜歡卓校長的這種布置作業的方法啦！我們都是希望書面少一些，口頭多一點這種作業。
不知不覺，卓校長教我們的這段經歷，已經“寫”在了我的心里。
我眼中的校長500字作文 篇22
一天晚上，我正在看書，沒想到“砰”的一聲，我自己飛到了學校。只聽見一個陌生的聲音傳入了我的耳朵：“我給你當一天的校長好不好？”我連忙答應了。接下來，就是我當校長的一天了。
鏡頭一
“今天早上下雨了，我們應該檢查室內操吧？”我的助手恭恭敬敬地說。我笑瞇瞇地說：“沒錯，我們先去檢查一年級和三年級吧。你把記錄冊帶著。”我們下了樓梯，看見他們沒有向我們問好，我讓助手在一年級的格子上寫著：沒有問好。接著我們上了三樓，我們要檢查三年級了，我們在門外，看見他們向我們問好，而且做得也很整齊，我非常高興，說道：“這小家伙們可不像昨天一樣沒頭沒腦猴子式了。”
鏡頭二
下午了，我用手機對一年級的老師們發微信。
我——校長：你們現在過來一下，我有事要跟你們說。
一年級三個老師：好的，馬上來。
開始會議：
“你們的學生沒有禮儀，你們要快點教會他們。”我嚴肅地說，“好的，我們馬上會去教會他們的。三個老師異口同聲地答道。
鏡頭三
下午，還有一節操，我平靜地說：“我們還是去檢查一年級。”說完，我們向一年級走去。果然，一進班級的門，他們都用清脆的嗓音說：“老師好！”我一下子高興起來，因為我教會了一年級的禮儀。
突然，我又聽見“砰”的一聲，我飛回了家，又聽到陌生的聲音說：“你干得真好，是一名出色的校長。”出色的校長……這話回蕩在我耳邊，而我轉眼就進入了夢鄉。
我眼中的校長500字作文 篇23
假如我是一位校長，我會讓學校變得更美好，更加充滿愛，更加……
假如我是一位校長，我不會讓學生吃不飽喝不夠；不會讓學生上課時被老師罵；不會讓學生作業任務很繁重；不會讓學生等老師來上課；不會讓學生因為下課時間太短而覺得無趣；不會讓學生因為上學走樓梯而感到累；不會讓學生的課程太無聊。
假如我是一位校長，我會把午餐變得豐富，還會有加餐，水果、牛奶、餅干。我會在學校門口放一個檢測器，每一個學生都會有一張卡。上學刷一下，學生到校時間都會上報到，校長的電腦上。放學時，也要刷一下，告訴家長學生什么時候放學，保證孩子們的百分之百安全。
假如我是一位校長，我會讓老師少布置作業給學生；會讓老師提前來教室等著，等待著學生的到來；會讓老師上課時不能用棍子等的武器體罰學生，如果有老師違反了規則，我會毫不留情把他開除。
假如我是一位校長，我會把學校進行擴建，建成一個足球場，一個棒球場還有好玩的一個游樂場；我會把小花園的垃圾桶放在一個小角落，我會在小花園添加一個魚池，放入小魚，小蝦，睡蓮；我會建一部電梯，讓每一位同學都不會感覺上下樓梯累；我會讓每個班級都添加幾節學生自己喜歡的課。
假如我是校長，我會讓學生因學校的美好而都喜歡上學習。雖然這只是一次假如，但在20年后，我會努力去實現，讓現在的想象變成美好的現實。
我眼中的校長500字作文 篇24
假如我是校長，我會讓同學們的課余時間變得更加快樂。
現在，同學們的下課時間只有十分鐘。而上課的時間卻有四十分鐘。上課時間和下課時間極度不平衡。再加上老師們的拖堂，同學們的下課時間根本不夠。同學們還沒來得及上廁所，上課的鈴聲就響了。所以，假如我是校長，我一定會讓同學們有十五分鐘的下課時間，讓同學們有一個更加充足的下課時間。
現如今，同學們的家庭作業越來越多了。同學們做家庭作業經常要做到很晚，睡眠嚴重不足。早上上課無精打采，導致上課沒有聽課，今天老師講了什么都不知道。所以，回到家，今天晚上的家庭作業又不會做，只好問爸爸媽媽。而且，同學們也沒有時間看書。所以，假如我是校長，我會讓老師們安排少一點作業，讓同學們自己合理安排時間。有更多時間看書和睡覺。
現在，語文、數學、英語三科主課一個星期有幾十節。可是，綜合課一個星期只有一或兩節。主課和綜合課極度不平衡。現在，體育也變成了必考項目。可是，學校一個星期只有兩節體育課。同學們根本沒有時間來練習打球。同學們只有利用寶貴的周末和課余時間來練習。所以，假如我是校長，我會安排更多的綜合課。讓同學們有更多的時間來運動，來學習更多和主課不同的知識。豐富同學們的課余生活，讓同學們學到更多的本領。
假如我是校長，我會用以上幾點，讓同學們的課余時間變得更加快樂。
我眼中的校長500字作文 篇25
在我身邊有許多榜樣，我最敬佩的就是我們田十六小的孔校長。
孔校長年過四十，高高的個子，烏黑的頭發，戴著一副黑邊眼鏡，走起路來腰板直，腳步快。每到放學的時候，常常會在校門口看到孔校長那高大的身影，他總是面帶笑容，親切地看看這位同學，摸摸那位同學的腦袋，好像在問：“今天你們在學校快樂嗎？你們的知識增長了嗎？”每次放學，看到孔校長站在那，我們總會爭先恐后地跟他道別。
有一天，輪到我們小組值日，我拿著勞動工具早早地下了樓。到了班級衛生包干區，遠遠的，一個熟悉的身影出現在我的眼前，只見他左手拿著垃圾袋，右手拿著小鏟子，弓著腰，曲著腿，不停地鏟著粘在地面上的垃圾。咦，那不是孔校長嗎？他怎么會在這兒？我一邊想著，一邊拿著勞動工具開始打掃起來。孔校長聽到我掃地的聲音，忽地轉過身，看見我就笑呵呵地說：“同學，早啊！”看著他那和藹可親的笑容，我也微笑著跟孔校長打了個招呼！不一會兒，孔校長又往小樹林方向走去，我們也忙著打掃自己班的包干區。等值日結束，我看見孔校長的垃圾袋裝得滿滿的。他又大步流星地走去小花園，拿起水管，細心地澆灌每一株花草，好像生怕它們沒喝飽水，長不高。
我原以為孔校長離我們很遠，可經過這件事，我發現孔校長離我們這么近，他的一言一行、一舉一動讓人感到無比親切。他把校園當成自己的家，把撿拾垃圾、美化校園當做自己應該做的事，他是我的榜樣，我要向他學習！
我眼中的校長500字作文 篇26
同學們，你們是不是想當醫生、護士或者科學家？我卻想當校長。
假如我是校長，我會每個月辦一次春游、夏游、秋游或冬游，讓學生們看到更多美麗的景色，記憶中留下更多精彩的畫面，長大以后想起來回味無窮。
如我是校長，我還要每個月辦一次運動會，舉行跑步、跳遠、堆沙子、放火箭等各種比賽，還要增加一些新的體育項目，讓每個學生都健康快樂地成長。
假如我是校長，我會把學校周圍的危樓拆掉，以免學生跑進去玩。教育學生不要亂丟垃圾，讓他們看看叔叔阿姨們每天打掃衛生風吹日曬，多么辛苦，讓他們從小事做起，把學校變得更干凈，不給清潔工叔叔阿姨添麻煩。
假如我是校長，我會把期末考試取消，學生到了六年級，再把一到六年級的所有學習內容考一遍。我會在校園里種上各種美麗的花和植物，讓學生們上課、下課都能聞到鮮花的香氣。我要給閱覽室多買一些書，還要養十幾只鳥兒，上課時同學們在鳥鳴聲中讀書，下課后和小鳥一起玩耍。
假如我是校長，我一定要管好學生們的午休，老師們準時下課，不能拖堂，保證學生們中午12點準時睡覺。
假如我是校長，我要讓學生們愛護眼睛，不要離書本太近，放學后寫完作業才能去玩。
假如我是校長，我要讓學生們觀察一顆雞蛋，直到小雞破殼而出，讓他們感受一下母親養育自己的孩子多么不容易……
為了我的理想，我要努力學習，爭取早點當上校長！
我眼中的校長500字作文 篇27
以前我覺得我們學校雖然不是太好，但也不至于太差。但是前幾天學校為了迎接上級領導的檢查，所做的事，實在令人失望。
為了這次檢查學校做了許多工作：為了讓上級領導看到每個班不超過45人，讓我們把教室里多余的桌子都搬到觀禮臺藏起來。又重新分班，把平時不用的屋里騰出來充當教室。又從書店、市里圖書館借來讀多書，還讓我們捐了一些書，放在我們的圖書館，圖書館又擴大了許多。還讓我們花一下午的時間抄寫書名。微機室的微機不夠，不知從哪里又拉來許多微機……那幾天我們還天天打掃衛生。我班有位同學不小心把一塊玻璃弄碎了，遭到老師狠狠的咒罵！
我覺得學校應該保持原來的面貌，不應該弄虛作假！
如果我是校長，我不會讓這種事情發生！學校是育人的地方，不是造假的場所！
如果我是校長，我要對老師嚴格要求。老師的品質一定要好，就算再生氣也不要口吐臟字，要耐心教育那些犯錯誤的學生。
我如果是校長，期末的時候不會讓老師取消所有科任課，讓學生整天做卷子，做得暈頭轉向。
我如果是校長我會在校長室旁邊放個舉報箱，學生可以來舉報老師的不好做法。如果怕老師報復可以讓學生自由選班。那些對學生不好，不負責任的老師，她們班的人就會很少！
我如果是校長，我相信在我的帶領下學校一定會很美好！
我眼中的校長500字作文 篇28
每一個人都有自己想做的人，有的同學想做一名老師，將自己的智慧傳授與他人；有的同學想做一位宇航員，去看看宇宙有什么奧秘；有的同學想做一只無憂無慮的小鳥，去看看世界，感受一下自由的感覺是什么樣的……我想去當一名校長，讓我們去看一下學校在我的管理下會變成什么樣子。
假如我是一名校長，學校的環境會被我打理地井井有條，有動植物發展、生長實驗室；還有艘像船一樣的海上生物學科目；有像一本書的語文；有像一個黑洞的宇宙學科……有許許多多的科目，去培育每一個孩子的特長，不用去逼迫孩子必須學哪一門課。比如你喜歡天文學，就不用去上你討厭的數學……去發現每一個孩子的興趣愛好與學習習慣……怎么樣，我這個學校很神奇吧！
假如我是校長，一周有七天，我會上三天的課，放四天的假，讓他們有時間去參加一些課外的活動，讓他們去圖書館多讀一些書本，多查一些資料，我會讓他們三天的作業交的很少，讓書包里的書變的很少，讓書變得很輕，讓他們學習沒有壓力，讓他們不再去上一日復一日、永遠也上不完的輔導班。
假如我是校長，我會在必要的三天之內再讓他們去上一些非常有趣的戶外課，讓他們去了解歷史的變遷，還可以讓他們去郊游，去玩一些戶外的活動，讓他們非常快樂，我喜歡他們的笑聲。
假如我是校長，我喜歡我自己建設的校園，只可惜這是假設，如果有可能，等我長大了，我一定要建設一棟這樣的校園。
我眼中的校長500字作文 篇29
她那彎彎的眉毛下長著一雙杏核一樣的大眼睛，總能猜透我們的心思。高高的鼻梁下有一張能說出許多道理又掛滿笑意的嘴。這就是我要夸的人——王校長。
正是她那時而嚴厲，時而溫柔的性格，讓我懂得了回報那些愛我，疼我的人。
上次，聽了王校長的講座之后，我懂得了感恩母親。當王校長講到媽媽生我們的時候是多么痛苦，生死一線的時候，我的眼淚就情不自禁地掉了下來。我感謝她讓我懂得了感恩，同時對母愛的偉大有了更深的體會。
那一次，有一位和家長亂發牌氣的男孩子被王校長捉住了。我無意當中聽到了王校長的聲音，王校長并沒有嚴厲的責罵那位男孩子，而是用溫柔的聲音來給他道理。不知過了多久那溫柔的聲音消失了，我突然從想象的世界當中驚醒過來。我感覺好像上了一節深刻的人生哲理課，上了一節心理教育課。這兩節課讓我知道了要學會控制自己的情緒，不要在最愛自己的人面前發牌氣。王校長的最后一句話讓我的'臉頓時通紅，因為我也有過這樣的過錯。這一句話成為了我人生的座右銘：不要把最壞的牌氣發在對你最好的人身上。
她就像是一把鐵鍬，鏟平我人生道路的起起伏伏；她就像是一塊指路牌，在我迷茫的時候指引著我前行。正是因為有了她的鼓勵和幫助，我才有了今天的好成績。感謝您，敬愛的王校長！
我眼中的校長500字作文 篇30
假如我當上了校長，我要把學校變得漂漂亮亮，讓學生們上課上得開心。
雖然我想讓學生學得高興，但也不能全部安排成電腦課、體育課和美術課，因為這樣他們學不到知識，考試時也考不好。我會對所有的老師說：你們上課時不能太死板，要適當講點與課上內容相關的故事和笑話，這樣才不會枯燥。
假如我是校長，我要讓體育老師安排一些踢足球、打籃球和跳房子等活動，既可以讓同學們玩得開心，又可以讓他們長得高高的。有個體育老師總是罵人，我要把他開除，找個好的老師代替他。
現在，象棋課只有一、二、三年級才有，四、五、六就不能上象棋課了。假如我是校長，我會讓所有的年級都能上到我喜歡的象棋課。
還有，現在學校要求我們每天都要把上衣扎到褲子里，我覺得這樣很不舒服，而且感覺特別熱。假如我是校長，我要讓同學們把上衣放到褲子外面，又舒服又涼爽。
假如我是校長，我會讓食堂的叔叔阿姨多做好吃的，太不能太油膩，青菜要新鮮的才健康，油也要到正規的商店里去買。飯后要給學生們吃點水果，他們吃得開心，上課才會開心。
假如我是校長，中午睡午覺時，每一個樓層都要派個老師去看同學們有沒有睡著，這樣可以讓他們睡好一些，下午有精力上課。
我還會在每個學期安排一些活動，比如野餐、體育比賽等等。
假如我是校長，這就是我要為同學們做的事，我要讓我們的校園到處都充滿了歡樂！
我眼中的校長500字作文 篇31
假如我是校長，我上任的頭一件事就是改改咱們的校服。我要重新為學生們量身訂做一款更能體現出他們精神面貌的校服，學生們穿上個個都看起來充滿活力。
假如我是校長，我還要在每學期增加一個愛心傳遞獎，獎給那些做好事獻愛心的學生，讓他們像考試得了100分一樣快樂。同時，還要設一個獎獎給學生們眼中的好老師。我要給那些整天都被老師評來評去的同學們一個機會，讓他們去評一評自己的老師。可別以為他們小，什么也不懂，他們可有自己的判斷標準。班級考試分數高的老師就是好老師？家長認為嚴厲的老師就是好老師？不，學生們眼中的好老師應該是這樣的：上課時能讓他們目不轉睛地盯著黑板，想走神都沒時間；下課能與他們聊聊感興趣的話題，還能跟他們一起玩游戲。最重要的是，這個老師要愛自己的學生，為自己的學生而驕傲！
假如我是校長，我還要在學校建一個大大的動植物實驗園，為電視里那些流著淚說“我想有個家”的鳥兒們營造一個漂亮的家，也為我的學生們創造一個認識小動物、親近大自然的環境，使他們學會善待生命、關愛人類的朋友。我敢保證，要是建成了這個實驗園，我的學生們個個都能寫出那種“小白鼠是否有判斷能力”之類的論文來。
假如我是校長，我會把上面的計劃做得非常好，要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛這個世界，他們會為這個世界創造奇跡！
我眼中的校長500字作文 篇32
假設我是校長，有意間想到這個標題，想想的確有很多想做的。
假設我是校長，我不會有成果排名，考試只是一種檢驗有哪些知識學的不扎實的一種辦法，為什么要排名呢？考試沒錯，錯的是排名，應為考試排名不曉得讓多少老實孩子學會了作弊。
假設我是校長，我不會有什么所謂的成果好的班級成果差的班級，你成果好怎樣了，你考上清華北大又怎樣了，那只能證明你對教師教的知識承受的比擬多而已，還能證明什么，學校的目的是育人，而不是把先生分紅三六九等。
假設我是校長，我會建一個大大的操場，體育課和傳說中的語文數學課一樣也是主課，孩子可以選擇本人喜歡的體育活動，足球，籃球，乒乓球……，孩子們來學校是生長的，建個操場不是讓人看的，不是讓人欣賞的，是讓孩子們有本人的活動空間的。
假設我是校長，我不會讓給孩子們留很多所謂的家庭作業，為什么有所謂的學校，學校就是教書育人的中央，假如回家還不斷學習那還要家干什么，不如住在學校算了，反正在哪的義務都是學習，還防止了路上因校車呈現事故。
假設我是校長，我不會呈現傳說中的體罰景象，什么罰抄課文，什么罰站，什么……，罰能罰出什么啊，你來試試什么感受，小大年紀就在心里留下了暗影，這就是傳說中素質教育啊。
假設我是校長，我不會給帶傳說中的綠領巾，讓你帶那么“艷麗”的“紅領巾”你試試什么感受，也不曉得誰那么聰明，想出這么個無獨有偶的點子。
我眼中的校長500字作文 篇33
在學校中，感謝的不止是老師、同學，而在這背后默默無聞的，還是這個人----校長，都說老師是園丁，校長也是一樣，一樣不圖回報，默默無聞，像春雨一樣“潤物細無聲”
工作時，校長她花費了巨大的精力，把校園擴成最好，看校園里綠樹成蔭，花朵五彩繽紛，教學樓那樣高大，雄偉，圖書館里的書引人入勝，教室里又十分整潔，當我們在校園中享受這一切時，在背后默默高興的，是她----我們的校長。她那樣責先利后，讓人敬佩，對校園十分注重環境的她。
每一次活動，我們間操時，快樂地跳繩，自由地玩耍，而校長，她還在校長室內工作，瀏覽文件。等到中午活動時，校長偶爾到操場看一下，她看的是我們玩耍時興奮的表情，聽的是高興的嬉戲聲，幾分鐘過去，校長，卻又消失，她有回到校長室內，埋頭工作了，她已經滿足了……
又到了運動會上，校長在激昂地發言，她對學校無比的熱衷，對我們盡職盡責，當她坐在座位上看見學生努力的表情，勝利的喜悅時，她臉上同樣掛滿笑容，還給我們準備豐厚的獎勵。再轉到春游，她見到學生迫不及待，興高采烈時，她再一次觸動，看到我們玩得興奮，互相分享食物時，她再一次開心。她關心學生，又關心老師，熱愛著校園。
她，就是我們的宋校長，親切，和藹，正所謂，“贈人玫瑰，手有余香”吧!
我眼中的校長500字作文 篇34
我們班有五十二個同學，大家都有自己的夢想。有的說想當解放軍戰士，有的說想當醫生，還有的說想當主席。而我呢？想當一名校長，當一名出色的校長。
假如我當上了校長。首先，我要改變學校的環境。我要把教學樓設計成一幢浮在半空中的建筑，裝上玻璃，在陽光的照耀下閃閃發亮。校園內還要建造許多造型新穎的大花壇，種上各種花草樹木，讓我們的學校像個大花園。我想學生們在花園般的學校里學習，心情一定特別舒暢。
然后，我還要養上許多小動物，讓我的學生用課余時間照顧它們，照顧它們吃飯、睡覺，同時可以觀察它們的生活習性。我想學生們一定會喜歡上這些小伙伴，這樣既能讓他們在課余時輕松一下，還能培養他們的愛心。
我還會在校園里建造一個特大的操場。配上籃球場、足球場、羽毛球場……還要在草地上裝上各種各樣的健身器材，好讓學生們有足夠的活動空間。因為有了棒棒的身體，學習起來效率才會高。
我還要把校門、教室的門都用電腦控制，每個學生和老師都有一張通行卡，只要在門上一刷，門就會自動打開。校門前和教室門前還應裝有危險品識別器，同時配備幾個警衛。我還要買許許多多校車，可以接送我的學生們，保證他們的安全。
我的學生上學時，不用背沉重的大書包，每張課桌上都有一臺小型電腦，上面儲存了所有的教科書，學生的作業可以輸入電腦。老師只要和學生聯網就可以在網上直接批改學生的作業，既方便又快捷。
你們喜歡我這個未來的劉校長？
我眼中的校長500字作文 篇35
今天是開學的日子，藍天、白云，我像放飛的鴿子又回到了成群的鴿子隊伍里，走進熟悉而又陌生的教室，看著一排排嶄新的課桌，在新粉刷的藍白相間的墻壁映襯下，是那么的干凈整齊。
王老師笑容滿面的走進教室，告訴了我們一個好消息，我們學校來了一位新校長，他要給全校的二個班級帶班，我們班就是其中一個幸運班，大家對新校長充滿了好奇。
在周五的思品課上，我們終于見到了新校長，他高高的個子，圓圓的臉上長著一雙明亮的黑眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，新校長用風趣幽默的語調了解了同學們的許多心里話，我們原本對新校長的緊張心理，一點一點地拋到了九霄云外，大家爭先恐后地舉手，毫無任何保留地告訴了新校長，我們認為新校長和我們早已熟悉，這節課，我們教室里的每一個小角落都充滿了歡聲笑語，連窗外，小鳥歡叫著，樹葉也隨風舞動，蝴蝶飛舞著，麻雀嘰嘰喳喳地叫著，似乎也在歡快地歡迎著我們的新校長。哇！白云也從遠處飄了過來，金色的太陽光籠罩著整個校園……突然“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了，我們都覺得這節課過得真快呀！大家都喜歡上了新校長的課，期待著下一節課的到來。
新學期，一切都是新的，新校長給我們帶來了新氣象，我想，我該更努力的好好學習，用新成績來給學校的新氣象添磚加瓦！
我眼中的校長500字作文 篇36
假如我是校長，我一定要把學校改造成一個最完美的學校。
假如我是校長，我首先要把學校的操場建一些游樂設施：滑滑梯、秋千……，讓大家下課后放松、愉悅心情。
假如我是校長，我還會改造我們的校服，我要為我的學生們量身打造一套充滿青春活力（女生）、充滿朝氣（男生）的衣服，我相信我的學生穿上后一定非常漂亮、帥氣。
假如我是校長，我還會每年都舉行一次鄉下活動，就是帶著同學們去鄉下待一段時間，帶大家體驗一下農村的純凈、樸實生活。
假如我是校長，我還會在校園里建一個三味書屋，讓同學們在這里得到更多知識，讓同學們有一個安靜的學習氛圍。
假如我是校長，我還會建一間食堂，大家中午就可以到食堂吃飯，吃飽后還備有甜點。
假如我是校長，我還會開辟一間休息室、一間游泳館、科學館等等……，讓大家好好學習，鍛煉身體…
最后，也是最重要的，就是建幾棟教學樓，大家可以在那里學到許多許多知識，長大以后做一個對社會對祖國有用的人。
這時，我聽到有個家長說：“這所學校真是一所不錯的學校，孩子，你一定要去這所學校讀書！”我還聽到有一個孩子說：“那個學校好漂亮好有趣呀！我想去那里上學！”
我真想當一位校長！去實現我的夢想！
我眼中的校長500字作文 篇37
假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，發現他們身上的優缺點，鼓勵他們改正缺點。讓每個同學都擁有一個屬于自己的天空。假如我是校長，我就建一個美麗的校園。
校園里要有一幢教學樓，里面要有一個圖書館。還要建一個寬大的操場，一個像美麗的花園，一個體育館以，一些雕塑等。圖書館，教學樓以及體育館要有許多樓梯，讓學生出入方便。在體育館內，要有游泳池，籃球館，乒乓球臺，健身器館等。在花園，要用木頭當支柱，周圍有一排排秋千，還有許多復雜的小路。
在花園中間，要有一個噴池，噴池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神秘。他們喜歡這個地方，喜歡在這里讀書，聽音樂。假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的作業負擔，課上時間重復學習知識，在課外實踐，不讓那些知識展現在作業本上。這樣他們可以更多的發揮自己的才能，創造出他們自己的藍天。假如我是校長，我會舉辦運動會，藝術節等活動，讓同學們全面發展……假如我是校長，我會請幽默老師，在上課的時候，教室里充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。
老師是同學們的朋友，更是同學在學校的親人，他們要聽學生的心聲，了解他們。假如我是校長，我會拜訪同學的家長，多了解他們。學校是塑造夢想的地方，不能因為學習的壓力重而讓生命中最珍貴的青春、年少流失。
假如我是校長，我會試改變學校，讓學校真正成為同學們夢想開始的珍貴地方。
我眼中的校長500字作文 篇38
每個人都有很多美好的心愿和夢想，比如說成為一位科學家，為祖國建設和人民生活出力；或者成為一位醫生，救死扶傷，為病人解除病痛；……而我的夢想是成為一名校長。
如果我是一名校長，我首先會聘請全城最優秀的老師。我對聘請的每位老師都很嚴格，要優秀，有責任心和愛心，上課要聯系生活實際，讓多些空間學生思考。要把課文講得生動、有趣，才讓學生們覺得學習是一種樂趣。
如果我是校長，我必需得把這一間學校好好設計一下，還要帶領著孩子們來到綠色的草坪，玩著各種各樣有趣有意義的游戲。我要帶領著孩子們來到花草之間，可以聞各式各樣的香味，可以看五彩繽紛的花，還可以看小草們在干什么。我要帶領著孩子們來到一間間寬闊和美麗的教室。可以上著各種各樣有意義、有意思的課堂，上著各種有趣又有想像力的圖案。
如果我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，減少作業量，減少考試次數。利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現在作業本上。這樣他們可以更多的發揮自己的才能，創造出他們自己的藍天。
如果我真的成為了一名校長，我會每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會用一流的設備，一流的師質教出一批批一流的學生。讓他們在社會做出貢獻
我眼中的校長500字作文 篇39
如果我是一位校長，我會認真地對待每一個學生，發現他們的缺點，讓他們立即改正，我還會認真地對待每一位老師，讓他們對每一個學生都像對待自己的孩子一樣的親切。
如果我是一位校長，我會讓我的學校變得更加美麗，更加漂亮。讓校園里有兩幢繁華的教學樓，還要有圖書館、實驗室……還要修一個寬廣的大操場和一個又大又漂亮的大花園，讓每一個學生在這里玩耍。還要有一個體育館，體育館內要裝上籃球場，足球場，健身器材等。還要在大花園的中間修一個美麗動聽的音樂噴泉，在音樂噴泉的周圍在修幾個小亭子，讓同學們在這幾個小亭子里閱讀每一本書，讓這個大花園里充滿朗朗的讀書聲。
如果我是一位校長，我會在操場的最上角修一個游樂場，游樂場里面有；秋千，滑滑梯，蹦蹦床等等，讓一。二。年紀的小朋友在那里開心的玩耍，嬉戲。
如果我是一位校長，我會讓同學們去野外郊游，讓他們快樂的放飛心情，把所有的煩惱都忘記。
如果我是一位校長，我會在學校里舉辦運動會，作文大賽等等，一些快樂的活動，讓同學們德智體全面發展，長大后都會變成素質型的人才。
如果我是一位校長，我會讓老師定期去拜訪同學們的家長，了解同學們在家時怎樣的，和同學們都成為朋友，平時就可以多給同學一些愛。
我相信，只要我刻苦、認真、勤勞、就一定會成為一個令人尊敬的好校長！
我眼中的校長500字作文 篇40
假如我是校長，我要了解學生的愿望，尊重同學們的選擇和愛好；假如我是校長，我要讓學生們參加更多的校外活動，讓他們在玩中學知識；假如我是校長，我要讓所有的學生都過上快樂的生活；這些是我當校長時要作的幾件事情。假如我是校長，我首先要把學生的愿望放在第一位，讓學生們時刻有個好心情。
我要抽出時間及時了解學生的心愿，去調查他們喜歡上什么課，不喜歡上什么課，如果有些學生不喜歡上哪門課，那么我要了解原因，想辦法去培養他們對那門課的興趣，讓他們從心里喜歡這門課。
假如我是校長，我不能讓學生們一學期的所有課程都在教室里上，一學期至少要有四分之一的課程在室外上，讓學生們走出校門，擁抱大自然，讓每個同學天天都擁有一個快樂的好心情。我會每周組織同學們參加一次勞動，因為光學習是不夠的，我要讓同學們在勞動中放松，在勞動中體驗快樂。假如我是校長，我會及時調整上學的時間。我會讓學生早上八點半到校，這樣可以和大人上班的時間錯開，就不會造成交通堵塞了。而中午放學的時間要改在十一點，和大人下班的時間錯開，下午放學的時間向后推遲，便于家長下班來接，要不然四點半放學太早，大人還沒下班呢，怎么來接孩子呢？況且放學太早孩子回家無人照顧，很不安全。正好，還可以把上午少上的課補回來。
這些事情就是我當上校長后要做的，我希望我這個校長是學生喜歡的好校長，希望我這個校長能讓一所學校更加美好。
我眼中的校長500字作文 篇41
假如我是校長，我首先要把整個校園好好地改造一番：把花壇的分布面積擴大，種上茂盛的大樹，栽上美麗的鮮花，把我們的學校變成一個美麗的大花園；接著把現在的煤屑跑道改為塑膠跑道，這樣就是摔到了，也不會受傷，也不必吃灰塵了。
假如我是校長，我要推薦一種“免作業卡”。如果你在一次考試中得到了第一名，那么你就可以得到一張免作業卡，它可以使你少做機械性的作業。這種做法，會使學生們的學習積極性大幅度地提高。
假如我是校長，我要在課程表中加入“野外訓練”這門課。讓同學既放松了心情，又增強了野外生存意識，豈不是兩全其美嗎？而且每個月都有一個“我是巧巧手”的活動，名額不限，只要你有什么意想不到的創意，能把這個創意做出來，你就可以參加這個比賽，并且，還有“獎杯”呢！（所謂的獎杯其實就是一個大花環而已）。
假如我是校長，我一定要使同學們在這個校園中自由、快樂的成長，讓他們的童年沒有遺憾。多一些課外活動，少一點語文數學，而且老師們要注重勞逸結合，不要剝削同學們本來應有的課程，這樣往往能起到事半功倍的效果。
假如我是校長，我要成立一個網站，就叫“快樂校園”。我要把我的教學觀傳到網上去，讓所有人都知道我們爾儀小學。
假如我是校長，我要……
我眼中的校長500字作文 篇42
假如我是校長，我會讓我的學生們減輕壓力，減少學習帶來的負擔，讓學生少做點作業，增加一點課外實踐的機會，讓學生變得更快樂，紀律不要那么的嚴格，要適當寬松一點，可以帶漫畫書、雜志什么的，課余時間還可以下下棋，玩一些沒有危險性的體育用具、玩具等有意義的東西。
假如我是校長，我要讓學生們多一點快樂，少一點憂慮和擔心。讓老師對學生的懲罰輕一點，不要太大了，有一點風吹草動就懲罰同學，應該和藹的和他說要遵守紀律，下次不要再犯了，小心一點。并且，我不會讓老師打自己的學生，我會監督自己的教師，不要太嚴格對待學生，這樣學生也因為教師的批評而悶悶不樂的。
假如我是校長，我會幫助那些有困難的老師和學生。有同學在樓梯邊上哭了，我會問他到底為什么哭，有沒有需要幫忙的地方，如果那個小朋友是摔了一大跤，我會扶他去他自己的教室，并讓他下次小心一點。如果遇到了很大的麻煩，我會叫許多教師一起幫助他，鼓勵他、支持他。
假如我是校長，我會讓學生多一些各個班級接觸的機會，讓每個班互相比一比哪個班級之間最團結，讓一個班級向另一個班級學習他們的長處，取長補短。多開展一些，比如運動會啊、春游啊、學習才藝啊……
我是校長的話，我一定盡我最大的努力做好這個校長。
我眼中的校長500字作文 篇43
長大了，我想當一名校長。如果我是校長，我要請來園藝師傅，讓學校的植物再多一些，環境再美一些，讓同學們仿佛生活在童話世界中！如果我是校長，我要請多一些保安，讓同學們在學校更安全一點。如果我是校長，我要多舉辦一些知識競賽、運動會，讓同學們有更多的競爭意識，讓校園里充滿歡笑。如果我是校長，我要請來工程師把我們的學校再擴大幾倍，讓操場再大一些，讓運動器材再多一些。如果我是校長，我要讓同學們的教室再新一點，再動用一部份資金，把一些需更新更換的東西及時再換。如果我是校長，我會把我們的七樓報告廳再建得再大一點。如果我是校長，我要在網上多下載一些安全教育片，在各年級各班播放，抓緊機會多向那群可愛的孩子們灌輸一點安全意識。如果我是校長，我要多在學校建立一些節日，比如：男孩節、女孩節、建校聯歡節、讀書節，并和老師們、同學們一起度過這些節日。如果我是校長，我會多舉行一些家長交流會，讓大家一起交流一下教育子女的方法和經驗。如果我是校長，我要多跟同學們交流一下，多傾聽一些孩子們的意見和建議。如果我是校長，我要多建立一些小記者部、文學社、圖書館，讓同學們多去這些地方，減少去小賣部買零食所浪費的時間。如果我是校長，我要多組織一些郊游活動，而且是免費參與，讓他們多長見識，開開眼界。如果我是校長，每天早上的早讀課，我要在每個年級指定專人負責，讓他們不要把一天最寶貴的時間浪費。如果我是校長……當個校長還挺忙！
我眼中的校長500字作文 篇44
等我長大了，我一定當一個校長，所有的孩子都在下課時圍著我轉，我會變成一個孩子王。
我會讓每天的上課的時間拿一半來讀書，畢竟書才是人類進步的階梯，我會抽出一大半的時間，陪他們一起讀書一起走進書的王國，去探索外面的世界。星期五這一天，我會帶一部分乖孩子在外面玩，去看看我們在書里看到的東西是不是和外面世界的一樣，相信孩子一定會喜歡美好的星期五。當然選老師也是很重要的，學歷要大學以上，沒有暴力傾向，不體罰學生，不對學生打罵等人身攻擊，并且品德要好。(這是最重要的。)
至于孩子的課間，小課間我絕對不會讓學生剛去上了廁所回來就上課了，所以小課間是20分鐘，大課間1小時，中課間1小時，并且我們學校絕對不會請保潔工，只要學生看見垃圾必須彎彎腰撿起來并丟進垃圾桶。養成良好的愛護環境的習慣，做一個好孩子。
至于學校的食堂，我要讓廚師每天一葷一素一湯，星期三例外吃粗糧。學生們要有一個棒棒的身體，這樣才能好好的學習。
至于作業是個重頭戲，每科一天最多布置兩項作業，（連復習時間也不列外）1個書面作業，一個口頭作業，凡是多布置了作業的話，老師罰錢500元。
哎呀，我真想真相快點長大，長成一個大人，因為這樣就可以干好多好多自己想干的事情。
我眼中的校長500字作文 篇45
我們的校長雖然白發蒼蒼，但心中永遠都在為我們著想，大家知道嗎？是誰早上六點便來到了學校？又是誰中午時從不回家，總是留在學校里為我們操勞，是誰怕我們出現事故每天看著我們，守著我們？大家一定知道他是誰吧！他就是我們親愛的校長。我們可以從點點滴滴的事情中看出校長的那份愛同學而讓同學們敬愛的一顆永遠不變的心。
校長們為了讓我們在舒適的環境之中學習，與其他領導把原本丑陋的土坑種上了一朵朵美麗的花兒，他每天頭頂著火辣辣的太陽，拿著工具像呵護我們一樣呵護著小花兒，每天為它們澆水，為它們松土，他從來都沒有抱怨過自己很累。他從來沒有穿過一件像樣的衣服，總是衣著樸素。他從不因為自己是校長，而總是高傲地看著我們。他總是面部和藹地看著我們向他招手，他總是向我們笑。當我們休息的時候，你知道校長他在干什么嗎？你大概會認為他正在家中舒服地躺著，那你就想錯了，當我們在休息時校長仍然在學校辛苦地工作。校長就是這樣，為了我們愿意放棄一切。如果他是勤勞的園丁，那我們就是小花與小草，他精心地培育了我們，寧愿刮大風下大雨陪守著我們。有一句格言說得很好：人生在勤不所何獲，說的就是我們的校長。
校長為我們做的我們應當報答他，現在我們只有好好學習了。將來考上重點大學回報我們的校長，讓我們一起加油努力吧！
我眼中的校長500字作文 篇46
我們的校長叫徐龍海，他有一頭烏黑光亮的頭發，身材不高不矮，還有點微胖。他總是穿著西裝或襯衫，感覺有點帥。在我的印象里，徐校長總是很和藹可親的，即使有些同學打鬧時不小心踩到草坪，他也只是微笑地說：“下次注意，不要再踩踏草坪就可以了。”
五月份的時候，我們金山小學要參加一個大型的合唱比賽，所有參加的同學每天中午都要去音樂教室排練，我也是其中一員。徐校長很關心這個比賽，因此他每天中午都會來觀看我們排練。可是今天，他又遲到了！
為什么說“又”呢？因為他每天中午都不會在排練一開始就到，所以他總是聽不到一首完整的歌曲。他常常說：“下次我一定要早點來聽你們唱歌。”可是到了下次，他“又”遲到了！每次我們唱到一半甚至是唱到最后一小節的時候，他才匆匆忙忙地跑來。他總是遺憾地說：“啊，你們又要唱完了啊？”好幾次以后，我們只要看到他推開門，就立刻忍不住笑了。
其實，我們知道徐校長不是不想早點來，而是他有太多事情要做要想。你們看，我們的徐校長是不是很累呢？他都沒有時間休息，中午都在處理事情，放學了也沒有走，所以他沒法準時來觀看我們排練。我希望徐校長能放下手中的事，給自己放會假，在正式比賽的那天，來現場坐下，完完整整地聽我們唱完一首歌。嗯，希望那時他不會再“遲到”了。
我眼中的校長500字作文 篇47
劉(新)校長是我們學校的正校長，他個子不高，橢圓形的臉龐上長著一對彎彎黑黑的眉毛，不大的圓眼睛里總是透射出嚴謹的目光。我每次見到劉校長的時候都看不到他的笑容，可是他很愛我們，把我們每一個學生都當做自己的孩子一樣。
記得我上一年級的時候，有一次我自己上學，到了學校門口，因為大堵車，我過不了馬路，劉校長就從校門口走到馬路對面來到我身邊，領著我過了馬路并把我送到教室，我心里很感動，感覺到劉校長就像我的親人。
不管刮風下雨，劉校長都會站在學校門口迎接我們，他就像一只大公雞，每天早晨都堅持做著自己的工作。他看到我們每一個學生都會打招呼，還會檢查我們學生紅領巾的佩戴情況，還會提醒遲到的同學不要再遲到了，還會提醒進校門后還在追逐打鬧的同學不要追逐打鬧。為了豐富我們的校園生活，劉校長都會安排我們在春暖花開的時候到附近農民伯伯的大棚里摘西紅柿，在瓜果飄香的秋天里會帶我們到附近農村的果園里去摘冬棗。
劉校長還為我們學校保留了一個特有的節日，就是“木瓜節”，在這個節日里，我們要用自己的錢收購學校種的木瓜，并將收購的錢捐給貧困災區的小朋友。
在這樣的校園學習，我覺得無比快樂、幸福，能有這樣的好校長，我覺得無比幸運。劉校長永遠都是我心目中的好校長。
我眼中的校長500字作文 篇48
許校長彬彬有禮、滿腹經綸。除了校長這個身份外，他還有另一個身份——“交通協管員”。
每天清晨，許校長都早早到學校，站在校門口，熟練地指揮著交通。若光看動作，不看衣著，你準以為他就是一名交通警察。瞧，他那來回畫著圓弧的手臂，指揮著家長們駕駛著車，依次、緩慢地行駛到停車點，讓校門口這個車多、人多而容易擁堵的地方變得井然有序。
有一次，媽媽開車送我去上學。半路，天公不作美，下起了傾盆大雨。“唉，今天我要成落湯雞了！”我抱怨道。
車停了，一個熟悉的身影出現在我的視線里，是許校長！他撐著彩虹傘，快步走上來，俯下身子，為我打開車門。我敬了個禮，說：“許校長早！”“同學你早！”許校長笑著回答。
等我下車后，許校長關上車門，一手替我撐傘，一手搭在我肩上，帶著我走向了非機動車道。遇到電瓶車，他的手輕輕一抬，示意暫停，讓孩子先走。車主們立即停下來，給我們讓出了一條“安全通道”。他一直把我送到了沒有雨的“安全地帶”，囑咐道：“走路時慢點兒，小心地滑。”接著，他又快速跑到另一輛車旁……
在許校長的感召下，老師們也加入“交通協管員”這個隊伍中，成了我們的“開門老師”，不僅如此，還有很多熱心的家長也參與了進來。“嘭嘭嘭——”清脆的關車門聲是我們每天聽到的第一支樂曲。
“交通協管員”忙碌的身影是我們校門口一道亮麗的風景線！
我眼中的校長500字作文 篇49
每天上學，校門口一定會有一個面帶笑容，親切地和學生打招呼的老師，那就是我們敬愛的施校長。
施校長個子不高，戴著一副眼鏡。她看起來很和藹，說話時沒有一點校長的架子，就像我們的大姐姐一樣。
施校長的習慣非常好。一天晨會課上，王老師教育我們說：“我們午餐時放碗筷的聲音太大了，從今天開始，碗筷不準扔，一定要輕輕放。”第二天，我在食堂吃早飯時，看到施校長拿著吃完的盤子，在垃圾桶上方抖了抖，然后彎下腰把盤子和筷子輕輕地放進筐子里。整個動作一點聲音都沒有。我心想：如果全校自這么多個孩子都像施校長這樣，那不就和王老師說的一樣了嗎？從那以后，我也暗暗地對自己說：“你也要像施校長學習啊！”
施校長不僅習慣好，她還經常做一些令人感動的事。三八婦女節那天，施校長拿著一束鮮花，走上司令臺對我們說：“孩子們，今天是三八婦女節，回去你一定要跟媽媽和奶奶說一聲：媽媽辛苦了，奶奶我愛你。其實在我們學校還有一個人，她就是每天上學放學和我們打招呼，看護我們的門衛阿姨，今天也是她的節日。讓我們掌聲有請我們的門衛阿姨。”說著施校長就把鮮花送給了她。看到這兒，我不禁想起了我的媽媽，她每天在我們睡覺前弄著弄那，等我們睡著后才開始她的工作，經常要到11點才睡覺。那時，我們早已在甜甜的夢鄉里。想到這里，我的眼睛濕潤了。
這就是我們敬愛的施校長，平易近人，以身作則，關心他人，超有愛心。
我眼中的校長500字作文 篇50
假如我當上了校長，我要把我學生時的不滿統統解決。
首先，要美化校園。我要把學校擴建，在那兒修一個漂亮的花園，種滿我喜愛的三葉草、山茶花、灑金桃葉女貞、郁金香……然后在花園的中央建一個噴水池，在池水里養同學們喜愛的金魚、烏龜，對了，在草坪上我還要養可愛的小兔子。花園里修一個涼亭，里面的椅背上，雕刻著陶行知老校長的一句話“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”亭子上，安置著喇叭，放著優美的旋律。午后，同學們可以坐在亭子里看書、玩耍、畫畫……
其次，要擴大圖書館。我們學校的圖書館，藏書有的一套都不齊全，或者少的少，破的破。假如我當上了校長，我要把完好的圖書留下來，舊的，就當成獎品分發給喜歡這些書的同學。然后，把缺的補上去，再征求同學們的意見，喜愛的書就多買幾本，不愛看的就少加一些。然后，新增一條規定：書還回來的時候，不得有封面撕破等嚴重性損害，若有，買一本一模一樣新書賠償，這樣，大家就又能借閱齊全、嶄新的圖書了，多好啊！
最后，要建食堂與宿舍。建食堂是因為這樣一來，不回家吃飯的同學就可以不用跑到“小飯桌”去了，直接在學校里多方便啊，用飯卡打飯，吃完了，不必擔心安全問題，同學們可以去教室寫作業或看書。累了就去新建的宿舍里睡個午覺，和室友聊聊天什么的。
總之，我要讓同學們在干凈、整潔、優美的環境中更好的學習！
我眼中的校長500字作文 篇51
《假如我是校長》每所學校的校長就如同一艘巨輪的船長，他指引著學校這艘巨輪前進的方向。因此，校長的思想、意識是直接關乎一所學校的發展，甚至是存亡。假如我是校長，我會做一個用心在就業上的校長。假如我是校長，我就建一個美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學樓，里面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場，一個像天堂般美麗的花園，一個體育設施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書館，教學樓以及體育館的內部要連通，讓學生出入更加方便些。在花園中，要用木頭當支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯綜復雜的小路。假如我是校長我要建一個花園在花園中間，要有一個噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神秘卻又溫馨。讓大家都喜歡這個地方，喜歡在這里讀書，在這里安靜的度過每一個黃昏。假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師，在上課的時候，教室里總是充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師不僅是同學們的朋友，更是同學們在學校的親人，他們要傾聽學生的心聲，更了解他們，發現每一個同學的閃光點。假如我是校長，我會舉辦運動會，藝術節，卡拉OK大賽等活動，讓同學們全面發展，變成素質型人才，多才多藝，德才兼備……假如我真的成為了校長，我會做好多好多有利于學生們的事，讓他們成為國家的棟梁！
我眼中的校長500字作文 篇52
學習是人生中的一件大事。如果沒有知識，就無法在社會上立足；如果沒有一個良好的學習環境，學習就不會有好的效果。因此，我十分希望自己是一名校長。
如果我是一名校長，我會讓所有的同學都處在一個良好的學習環境中。首先，綠化是個大問題。在校園中的綠化帶里種上花草，同學們不會很好地愛護。我就想把綠化帶改為菜地，讓同學們把自己喜歡吃的蔬菜的種子拿來種。這樣不僅可以綠化環境，讓同學們在課余時間有事做，而且還能讓同學們有所收獲，品嘗到自己勞動的果實。
作業很讓同學們煩惱。雖然現在家庭作業越來越少，但還有很多同學完不成作業。我想老師們應該少布置一些書面作業，試著布置一些手工作業。因為做手工作業可以激發同學們的學習興趣，并能培養思維能力和動手能力，使同學們不覺得那么枯燥。
在暑假和寒假中，有好多同學都覺得沒意思，就用玩耍、打游戲、看電視來打發時間。所以，在假期中，學校應該組織同學們開展一些活動，比如課外輔導班，郊游，聯歡會等，或者搞一些同學聚會，增進學生之間的友誼。
教師的教學方法也應該改變一下，使課堂更加生動，經常和學生互動，多開一些玩笑，不要擺出一副嚴肅的姿態。老師應該是同學們的好朋友。
十年樹木，百年樹人。要想成才，就得接受良好的教育。假如我是一名校長，我會幫助同學們從幼苗長到樹苗，從樹苗長成參天大樹，最后成為國家的棟梁之材。
我眼中的校長500字作文 篇53
小小的我有一個大大的夢想：希望自己以后能成為一個招人喜歡的校長……
假如我是校長……
假如我是一所學校的校長，我會先拿來七彩油漆，把開始已經掉色的外墻重新刷上一次，七彩的校園環境就好像學生們多姿多彩的校園生活，大家快樂地學習著，玩耍著。接著，在暑假期間，我還會找來建筑師把死氣沉沉的方形校園改建成圓形，就好像所有的小朋友圍成一個圈，大家是相親相愛的一家人。
我的小屁股常常會因為坐得太久，酸酸的，麻麻的，所以呀，假如我當上了校長，一定要把硬硬的板凳變成一個個超軟號的小沙發，沙發有圓圓的，有蘋果狀的，有像彎彎香蕉的，還有像撐開的大手一樣的等等。還得把每個課桌換成能上鎖的木制小桌，把我漂亮可愛的作業本和鉛筆盒安安心心地放在里面。等暑假過后，每個同學見到這煥然一新的校園，都會開心得合不攏嘴的。
假如我是校長，會讓老師給學生布置的作業少一點，給孩子們休息、玩耍的時間多一點。
有時候，我覺得老師應該對學生們溫柔一點，不要一不順心就對學生發脾氣，所以呀，我發明了一種食物叫“開心果”，我給每個學生都發了一袋，只要在老師生氣時給老師吃一顆，老師就會把之前發生的事忘得一干二凈，又微笑著給我們上課了。
假如我是校長，我會在學校裝去中央空調，使每個教室要多舒服有多舒服，這樣同學們就可以安心上課了。
假如我是校長，我一定要把校園裝飾成這樣！讓學生快快樂樂地度過每一天的校園生活。
我眼中的校長500字作文 篇54
有時候我發現我們學校在某方面存在漏洞是我就很希望能夠當校長。校長，校長顧名思義校長就是一校之長。我想當校長就是想利用一校之長能管整個學校的權利來改進我們的學校。下面讓我來談談我如果是校長會做些什么。
其一，我會保證每各班體育課上的節數。正所謂德、智、體樣樣都好的學生才是好學生。由此看來一個健康的身體是很重要的。而目前我們班上就好多“肥仔”，上體育課時跑４００米就累的上氣不接下氣。天天盼望著下雨，可以不上體育課、不做廣播體操。呆在教室里是他們最愿意干的事。而老天卻常常如他們所愿，天氣不好，一各星期一節體育課都沒上一節體育課。再加上老師們對體育課不在乎，經常霸占了我們的體育課。體育課本來就少再加上天氣和老師霸課的折騰一個學期下來不知有多少體育課我們沒上。那些肥大的同學們本來就肥還老是不鍛煉怎么行呢？
其二，我會經常抽時間去和學生們聊天。讓本校的學生不覺得我很可怕。讓學生們不在畏懼校長。這樣，他們有什么意見就敢說出來。學生們的意見可以幫助校長更好的管好學校。
其三，我會經常組織學生去感受大自然，讓他們更了解動物植物。經常讓他們學到課本學不到的知識。
我做了校長之后想做的事就差不多這些了，這么樣，你認為呢？
我眼中的校長500字作文 篇55
我的爺爺以前是個老校長，現已年過六旬了，在他那飽經滄桑的臉上已爬滿了皺紋，右手已變得那樣粗糙。記得小時候，爺爺很疼我，喜歡抱著我玩，而每次爺爺那小胡子總是不聽話地扎在我臉上，怪難受的，可我也不介意。
爺爺很寵我，視我如掌上明珠，無論我要什么，他都會答應，就算是天上的星星他也一樣會摘給我。
可漸漸地，爺爺的愛變了。
那天，我在澆花，由于水澆的太多，花盆底下流出了泥水，我看了，便順手拿水將泥水沖到樓下。我的舉動被爺爺看到了，他臉色一變，往日慈祥的笑容不知去向，取而代之的卻是嚴厲的目光。爺爺板起臉對我說：“你把水潑到別人家里是否知道會給別人帶來多大的不便，看，樓下正晾著衣服，你這一潑，就把別人的勞動成果毀于一旦了，你應該好好檢討自己！”我被驚呆了，我從沒看見過爺爺發這么大的火。可我還沒反應過來，爺爺就把我抓到樓下王奶奶家，王奶奶打開門，笑著問：“什么風把你們給吹來了？”“說來真慚愧，小女孩不懂事把臟水潑到了你們家。”爺爺難為情地說。“沒事，沒事，我等會兒再把它洗洗就行了。”王奶奶十分寬容。“真是不好意思啊！”爺爺再次說道。
吃晚飯時，爺爺看我低著頭只吃飯不吃菜，邊夾了些菜給我，邊告訴我：“做人不能做損人利己的事啊厖”我偷偷地看了看爺爺，點了點頭，慈祥的笑容又掛在了爺爺臉上。
爺爺似乎變了，可又好像沒變什么，他變得更嚴厲，可對我的愛更深了。
我眼中的校長500字作文 篇56
親愛的老師，尊敬的同學們大家好！我是01號參賽選手孟冉冉。今天我和大家講的是《一星期的校長》。其實當校長的夢我已經做過無數次了，可能是因為在學校的關系，或者是自己調皮愛幻想的原因，我總覺得當校長一定要做些什么。
第一天，我會組織全體同學和老師來玩一場規模盛大的捉迷藏游戲。誰先被找到，那就要幫全班的同學做一次作業。如果勝利的最后的玩家，就可以獲得我的一次愿望。全校的人都要滿足他，盡力幫他實現。然后我會頒布一個規定，學校每一周都要有一節集體的體育課，拉近各個班級的關系。并且要有大型的競技類運動，讓大家體驗運動的快樂。
第二、三天，我會讓所有的學生一起玩“抱抱團”的游戲，人緣好的人一下子就知道了。我其實是希望每個人都不要被排斥在外，一個人的校園生活其實是很乏味的。加入大家，體驗不一樣的生活。我不喜歡在大家嘻嘻哈哈笑的時候，有人在哭。每個人完成一件事都不如大家完成的開心和充滿成就感。
星期四和星期五，我會組織全校的同學去參加社會實踐活動，參加植樹、撿垃圾保護環境的志愿者活動。讓他們體會自然，在實踐中成長。
星期六和星期日，我會布置一個特別的作業。體驗父母的生活，與父母身份互換。體驗父母的堅辛，了解爸爸媽媽為我們做了多少，付出了多少。“百善孝為先。”也許再多的理論也比不上一次的實踐。如果大家都能明白一些道理。我這一星期校長也沒有白當。
我眼中的校長500字作文 篇57
我們美麗的校園，到處充滿同學們的歡聲、笑語和瑯瑯的讀書志，并能隨處見到校長那張和藹可親的笑臉和親切的問候，讓我們全身都充滿著知識的力量。
走進校園，首先就能看到一條寬闊的大道兩邊的小花園，那是我們經常玩鬧的好地方，走過花園那寬闊的操場；經色的跑道就展現在我們眼前，再看，一大片綠色像一床大大的毯子鋪在操場中間，這是我們熱愛體育的源頭，抬頭就能看到一棟高大明亮的教學樓，在我們眼前，樓梯的防滑設計，地面換上新裝既媽防滑又干凈，靠樓梯旁每層都有飲水機，教室里一塊又大又長的黑板鑲嵌在墻壁的正前方，黑板里面藏著一臺電腦里面裝著各種形式的知識讓我們吸收，這些條件都是我們的胡校長不辭辛勞、日夜工作為我們創造的，我最期盼的是每天中午校長給我們講故事的時間。
她那溫柔甜美的聲音、豐富多彩的事故內容，把我們帶到知識的海洋里暢游，我們從她的故事里學到了做人的道理，充滿受理熱情，在我校的特色教學里，我對科學產生了濃厚的興趣，并勵志學好科學報效我們偉大的社國，每當我們懷著激動的心情感謝我們的胡校長時，她總是面帶微笑的回答：“這都是我們的國家領導人對教育的重視，我們的教育局領導對我們工作的支持，應該感謝他們。”這就是我們的校長，她平易近人、豁達大度、設身處地、表里如一、廉潔奉公、一身正氣……高貴的品質。
我愛我的校園，更愛我們的校長！
我眼中的校長500字作文 篇58
在慈溪教育界，人人都知道有一位年輕美麗的女校長，她就是我們百年名校——宗漢街道中心小學的陳校長。
陳校長橢圓形的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，大眼睛里好像蘊藏著無盡的智慧。一頭烏黑的秀發總是盤起來，顯得颯爽英姿。陳校長皮膚白皙，說話的聲音甜甜的，舉手投足之間都流露出高貴典雅的氣質。她的衣著時尚優雅，每天都能給我們一個不一樣的驚喜。她都已經
是一個七八歲孩子的媽媽了，可看起來還像是二十出頭的小姑娘。
陳校長雖然年紀輕輕，卻獲得過不少獎項和稱號，如：慈溪市十佳教師、事業家庭兼顧型先進個人、市優秀教師、寧波市最年輕的校長、市人大常委會委員、《多元智能與小學語文》主編……讓不少人嘖嘖稱贊。如今，她正帶領全校師生迎接學校百歲華誕的到來。
陳校長不僅年輕有為，工作認真負責，待人親切和藹也是她身上的閃光點。有一次，我隨校舞蹈隊表演后回學校等父母來接，那時已經晚上九點多了，可校長辦公室的電燈還亮著，窗子上映出了校長伏案工作的身影。一會兒，校長和三位老師下樓了，她見我們還在等待，就走過來一個個地問我們打過電話沒有。有些一二年級的小朋友怕黑，哭了，校長就把他們摟在身邊，不停地安慰著他們，一直等他們離去。低年級同學走后，校長還是沒有回家，對我們噓寒問暖，等家長來接了，她才目送我們消失在遠方……
美麗無處不在啊！美麗的女校長！
我眼中的校長500字作文 篇59
“咦，這天早上校長竟然變成了一只袋鼠。”同學們的好奇心立刻爆發，一下課就來到校長辦公室看一看他們的“袋鼠”校長，我也不例外！
我悄悄地走進校長辦公室，并躲在校長身后，想知道變成袋鼠的校長，還能不能開口說話，還想問一下校長是如何變成一只袋鼠的！誰知！校長被我的自言自語下了一大跳。
“校長，是誰把你變成一只袋鼠的？”我的聲音不免有些嚴厲。
校長慢慢地坐了下來說：“是一只女巫啊！”
“你怎么會和一個女巫扯上關系？”
校長說：“不知道是哪一天，她就喝下了變身藥水，變成了一只人見人愛的兔子，我在樹林里發現她，就把她帶回了家，之后的壞事就不斷發生。于是，我就懷疑起這只兔子，便想到把她丟棄在我曾經相遇的那片樹林里。誰知，她為了報復我，就把我變成了一只袋鼠。”
“那你知道女巫現在在什么地方嗎？”
“我不知道，或許還在那片樹林里。”校長一邊說著，一邊低下頭。
“那放學的時候，我把你帶出來，我們一起去找女巫，讓他把你變回來。”說著，我便離開了校長辦公室。
放學后，我和校長一起來到了這片樹林，找到了女巫。女巫用魔法變出了一些魔法樹葉，然后就消失了，我用放大鏡看了看這些樹葉，發現這些葉子上標有動物圖案。于是，我們找到了上面標有袋鼠圖案的葉子，
就這樣，我們的校長又重新變回了自己。
我眼中的校長500字作文 篇60
我從小就想當一名神氣的校長，讓學生在我的哺育下茁壯成長。
我要把我的學校建成花園式的學校。在教學樓的前面是一個大大的操場，操場的四周有紅色的跑道，同學們在操場上盡情地玩耍，教學樓的左邊有一個很大的游泳池，泳池的水清澈見底，那可是同學們夏天的“避暑圣地”呀。后面是一個花園，在這里種有各種花木，品種齊全，它們既可供師生觀賞，又可供教學用，真可謂兩全齊美。還有一個音樂噴泉，下課鈴聲一響，噴泉自動開啟;一上課，噴泉就關閉了。
走進教學樓，每個教室寬敞明亮，教室里有一排排整齊的課桌，大大的電腦屏幕，那是黑板。各科老師只要在上課前把今天要上課的內容，事先儲存好，上課時點擊鼠標就可以了。這樣老師可以避免粉筆灰，也是一種環保的表現。在屏幕的上方有一個攝像頭，它可不是一個普通的攝像頭，而是個智能機器人，在它的大腦里存儲了這個班每個學生的優缺點，只要學生上課開小差，做小動作，它就會拍攝下來，讓老師下課后瀏覽，這能使學生專心上課。你們說它的本領大不大。
我們的餐廳，里面有干凈整齊的餐桌和椅子，還有十幾個取飯菜口，配備各種先進的設備。世界各地的名菜名湯，供你選擇。豪華美麗的學生宿舍，讓你經過一天的學習疲勞，在這里得到充分的休息。
說了這么多，你一定對我的學校有了一個大致的了解吧，對了還沒告訴你學校的名字呢，就叫“希望之星”吧!因為，學生是祖國的花朵，希望將從這里騰飛!
我眼中的校長500字作文 篇61
我有一個愿望，希望可以當上校長。
假如我是校長，我絕不會召開家長會，“家長會”，這刺眼的三個字已成為孩子們的心魔，家長會前幾天除了學校成績在進步，名列前茅的同學還有說有笑，其余的都苦著一張臉。在我們班開家長會的前一天，miss任說我們上課無精打采的，哭喪著一張臉，然后又進行了二十分鐘的思想教育。如果我是校長，我會讓“家長會”三字再腦海中刪除，如果我這樣做，全校學生都會興奮得手舞足蹈，每天快快樂樂生活，因為再也沒有家長會，回家再也不會有“男女雙打”等著他們。
假如我是校長，家長會是我第一件要做的好事。繼而我還要取消考試，沒有三天一小考，五天一大考的學生該有多高興。他們再也不會埋沒在題海里，可以呼吸新鮮空氣，看自己喜歡的書。再也沒有分數束搏著他們渴望飛向藍天的心靈。假如我是校長，我要實施“快樂教育法”，不體罰，不批評，多鼓勵，這樣孩子才能茁壯成長。
雖然這一切只是我想的，并不是真實的，但我可以通過自己的努力來實現這個心愿!
我眼中的校長500字作文 篇62
我經常對著窗戶發呆，幻想著：假如我是媽媽、假如我是神仙、假如我是老師，剛剛我又發了一會呆，幻想著：假如我是校長......
假如我是校長，我要把校園改造得像花園一樣美麗。首先要改造大門，不要這個像停車場一樣的鐵門，而是種上七棵樹，樹與樹之間就是不同年級的通道。我要讓同學們在操場周圍種上自己喜歡的花草，有茉莉花、月季花、梅花、菊花……我要在教學樓外種滿爬墻虎;樓頂還要種菜園，可以種黃瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜……課間或中午吃飯前可以上去摘一些吃。哦，我差點忘了，在操場周邊還要弄一個池塘，池塘里有魚有蝦，放學后可以釣魚摸蝦，再可以種上漂亮的荷花就更好了。
假如我是校長，我要把所有的課程都變得無比有趣。音樂課嘛，我們就在池塘邊圍成一圈，老師拿把吉它教我們唱歌;科技課，就去科技館吧，老師當講解員，給我們講解科學知識，那該多好啊!還有我特別喜歡的語文課，把它變成故事會，或者是讓大家把自己看過的書和大家分享討論，作業就是回家看自己喜歡的課外書，練習朗讀自己喜歡的一二篇文章，第二天上課大家比賽，看誰讀的雙流利又好聽。
假如我是校長，每個月我都要帶同學們去不同的地方玩，去爬山、去麥穗、去果園里采摘，還要去看一看汽車是怎么制造出來的，衣服是怎么做成的，棉花怎么能變成衣服呢……?
“快吃飯嘍”媽媽的一句話，打斷了我的發呆，我回過神來。唉，真希望我們的新校長能跟我想的一樣!!
我眼中的校長500字作文 篇63
假如我是一位校長，我要做的事有很多很多。
假如我是一位校長，我會對所有教師的品德、文化水平進行檢測。我認為所有教師都應該具有良好的思想品德，為人師表，是學生的典范，是學生的好榜樣。并且所有教師都應學識淵博，要能博覽群書，有奉獻精神，因材施教。我還會定期對老師進行培訓，經常和老師們進行對話交流。
假如我是一位校長，我會加強老師管理學生的方法。老師不僅應該在學習上關心學生，還應該在生活上多關心學生。并且老師不要對學生過于嚴厲，過于苛刻。而學生，也不應該做出不尊敬老師的事，說出不禮貌的話。學生要有進取精神，全面發展，朝氣蓬勃，努力爭做“德智體美勞”五好學生。
假如我是一位校長，我會將我的學校打造成全中國乃至全世界獨一無二的學校。俗話說“讀萬卷書，行萬里路”，我會鼓勵學生多讀好書，并把他們帶出課堂，投入大自然母親的懷抱。去欣賞大自然，觀察大自然，探索大自然。讓學生們在這一系列活動中增長知識，學會獨立生活的本領。我還會把課堂移到博物館、科技館，讓學生們對中國的歷史文化、現代科技進行了解。
假如我是一位校長，我會把我的校園變成一個綠的世界，植物的天地。春天，學生們在陣陣花香中學習；夏天，學生們在樹蔭下乘涼，休息，鍛煉，游戲；秋天，學生們在涼爽的秋風中享受豐收的樂趣；冬天，在我的校園里是不會有的。放眼看校園，全是綠，使人心曠神怡。
我一定要努力學習，向我的目標奮進！
我眼中的校長500字作文 篇64
唐僧，孫悟空一行四人取得真經回來，在長安城引起了極大的轟動。大伙兒對他們的成功十分羨慕，也想從他們那里獲得去西天取經的經驗，于是提議辦一所取經學校。當時，唐僧，孫悟空，沙僧已調往其他部門任要職，于是推薦了最佳人選豬八戒擔任校長，請他主講師徒四人歷經磨難，取得真經的經驗和體會。開學典禮那一天，豬校長滿懷激情，充滿自信地走上講臺。
剛剛走上講臺，他先清了清嗓子。說道：“謝謝各位同學，對我們取經學校的支持。其實，本來這校長的職位應該由我師父來當校長，可是因為我師父要去其他部門工作，所以校長還是由我來擔此重任。謝謝大家對我的支持。那么，演講現在開始了！你們千萬別認為西天取經是一件非常容易的事情。我們可是經歷了九九八十一難才取得真經。的！先說妖精，那些妖精可是一個比一個厲害，一個比一個狡猾。比如說白骨精吧！她三番五次的來戲弄我師父，還害我大師兄被緊箍咒折磨的很慘。雖然說最后大師兄打倒了白骨精。但師父還蒙在鼓里。將大師兄趕回花果山。后來，我們遇到了危險。我趕快去花果山去請大師兄出來，和我們一起來降妖除魔。我便體會到同伴的重要性。我還要告訴大家，有些人想要有和我們一樣的成功，但卻不想付出，錯過了一次又一次的機會。在這里，我想要告訴大家，自己要想成功，就應該要有辛勤的勞動。這樣，才能實現自己的理想。我的演講結束，謝謝大家！”
我眼中的校長500字作文 篇65
開學典禮到了，擔任校長的豬八戒樂呵呵地走上講臺。在那一剎那間，臺下匯成了一片暴風雨般的掌聲，豬八戒微笑著面對大家，抬抬手示意大家安靜。
豬八戒拿起話筒說：”從今以后，我擔任這所學校的校長。今天，我來給大家講講在我們取經路上的艱難險阻，和我們是如何克服的。“小孩子們對此有很大樂趣，都一個勁兒的往前鉆，大人們只好讓出位置。
豬八戒說：”大家請安靜一下，現在我就要給大家講一講我們的故事，我們的師傅先收留了孫悟空，所以他是老大，然后又收留了我，我是老二，最后才收留的沙僧，所以他最小。
然后我們就開始走向去西天的取經之路，在路上，我們遇到了很多妖怪，有可怕的白骨精、紅孩兒、牛魔王、獅子精等，孫悟空一眼就看出白骨精是妖精，一幫把她打死，可師傅認為她是一個人，這樣連續三次，師傅實在是太生氣了，就把大師兄趕走了。孫悟空有些不舍，可師傅就是鐵了心要把他趕走，他也不敢作亂只得走了。
最后，我費了九牛二虎之力才把他請回來。就這樣，我們一個困難一個困難的打敗，最終我們終于成功了，師傅給我的印象一直很任意、很執著，孫悟空給我的感覺是是很勇敢，而沙僧給我一種很堅定的感覺。
小孩子們聽得都驚呆了，大人們一起鼓掌，豬八戒說：“這所學校一定會成功的，請大家相信我。”臺下又是一片暴風雨般的掌聲。
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