我被冤枉了500字作文

　　篇一：我被冤枉了

　　你看到這個題目你也許會覺得很奇怪，你怎么會被冤枉呢？就讓我來娓娓道來吧。

　　那是在一個烈日當空的上午，我正在看書，偶然看到張老師板著臉走進教室，我慌忙的把作文書放進書包，拿出語文書來讀，老師突然叫了一大堆人出去。我心想：老師叫我們出來干嘛呢？希望是好事情。結果，是說我們沒下去做早操。我又想：我不是下去的嗎？怎么還要說我沒下去，天理不容人啊。我又不敢向老師報告，只好聽天由命了。老師把我們狠狠地訓了一頓之后，我想：該結束了吧。沒想到，老師還讓我們繞操場跑4圈。我想：天哪，我剛剛掃地上來又要跑4圈，還不要了我的'命。

　　之后我們跑了4圈，個個氣喘吁吁。我又想：該結束了吧。結果我還是沒想對，老師還讓我們抄5遍《景陽岡》(縮寫)。幸虧還是縮寫，要是原文，那還不抄到猴年馬月去。我算了一下，一篇大約400字，總共2000字，我一分鐘抄32個字，大約63分鐘，一個多小時啊，算上各種雜事的時間，我簡直不敢往下算。管他那，不吃飯也要抄好。可是老師又說：“上課不能抄，不抄完不能回家。”我的唯一希望也破滅了。我陷入無盡的失落中。不過天助我也。在抄到兩遍半的時候，張老師讓我們回家抄，我們高興的跳起來……到后來，我得知是陳鑫寫的。差點把陳鑫吃了。

　　今天，我被罰跑4遍，罰抄5遍，還被冤枉，真倒霉啊。

　　篇二：我被冤枉了

　　今天下午，學完書法，在回家的途中，看見街邊賣氣球的人拿著五顏六色的氣球，心想：這么美麗的.氣球，媽媽會不會給我買一只呢？也許媽媽會說這么大了，還玩氣球？我抱著試一試想法，告訴媽媽：“我要買氣球。”還有些出乎我的預料，媽媽居然答應了。

　　我買了一只氣球，其實這只氣球是由兩只氣球組成的。里面有一只粉紅色的小氣球，外面是一只透明的大氣球。看起來那可是白里透紅，好象一個剛出生的嬰兒的臉，紅潤有光澤。回到家我玩得不亦樂乎。可我不知道居然這氣球會給我帶來“滅頂之災”。

　　晚上，媽媽吩咐我寫日記，她上樓去洗衣服。開始我在書桌旁玩，媽媽就提醒我加緊時間，我沒理睬，其實我是在想今天寫什么呢？我突然想到了今天買的氣球，于是我就上樓正玩著氣球。不巧的是正好碰到媽媽來到我書房，媽媽見我還在玩，于是就非常生氣。我還來不及向媽媽解釋為何沒寫日記而離開了書桌。媽媽一邊罵我：“你今天上午不認真寫作業，才被你爸爸罰了，你現在又不認真。”一邊伸手來打我。我非常委屈地說：“你冤枉我了，我是上樓找氣球來寫日記。”媽媽沒有再說什么，也許媽媽已經知道冤枉我了。

　　不過我做作業的習慣是不好，總是做一會兒，玩一會兒，為這經常惹得爸媽生氣。所以這次媽媽一定是以為我又不好好寫日記。啊!我是出奇不意，毖自毖呀!

　　篇三：我被冤枉了

　　在假期里，我們親身經歷了許多的事：高興的、痛苦的、有意義的……其中，有一件事令我十分難忘，仿佛就發生在昨天。

　　在去年的暑假里，媽媽剛出去，只見6歲的弟弟就來到了我家里，我非常高興。弟弟他長得很可愛，他很聰明、調皮，還特別愛畫畫，但他不是在紙上畫而是在雪白的墻壁上畫。舅舅和舅媽都上班，所以經常把他送到他的奶奶家去，他常常用畫筆在墻壁上亂涂亂畫，如今他奶奶家的墻壁已經成為了一個“大花臉”了!現在他來到我家，我要時時刻刻地盯著他，否則，我家就會成為第二個“大花臉”了!

　　剛玩了一會，弟弟吵著要喝飲料。正巧，家里什么也沒了，我左哄右哄就是不管用。只見弟弟使出法寶：坐在地上大哭。我實在沒有辦法，只好拿著媽媽給的零花錢以最快的速度跑出去買。

　　當我氣喘吁吁地跑到家門口，眼前的一幕讓我驚呆了：只見弟弟拿著畫筆，已經完成了他那“完美”的.杰作。然后搶過我手中的飲料，一溜煙地跑了。我望著墻壁哭笑不得，心想：糟了，要是媽媽回來了，那就完蛋了。誰知我剛收拾起畫筆，“曹操”就到了。媽媽一進門，見我手中拿著畫筆，又看了看墻上的畫，就不分青紅皂白地打了我一頓，我傷心地哭了。誰知站在墻壁后的弟弟不僅不站出來認錯，還在偷笑。

　　這件事深深地刻在了我的腦海里，唉，被冤枉的滋味真不好受。

　　篇四：我被冤枉了

　　今天，在英語課上我們班一直都在認真聽課!直到老師去辦公室拿東西，后面的兩位同學不知為什么在吵架，我剛剛望過去，“嗙”的一聲只看見一位同學竟然把同學A的椅子弄倒在地了，另一位同學--同學B把同學A的桌子“咚”的一聲給弄到在地上，同學A又把同學B的桌子“撲通”一聲給弄倒在地上，當時他們不知道說了寫什么就用有殺氣的眼睛你看我我看你的。

　　然后兩個人黏在了一起，突然有一位學生把他們給弄開了，同學B指著同學A說了幾句話，兩個人又黏在了一起，那個同學又把他們兩個給分開了!兩個同學撿起地上屬于自己的東西，剛好兩位同學都坐了下來，英語老師就進來了，老師問我們剛剛有沒有發生什么事情，我們異口同聲的說：“沒有!”我們都怕被扣分就說了慌，但似乎英語老師應經知道了。

　　下課我準備去8班找小學同學，去的途中遇到了班主任，班主任叫我去叫同學A和同學B帶上紙、筆還有語文書去找他我就照做了。他們回來的時候我后面的`同學玩了同學B是誰說個老師聽的。同學B指著我這邊不知道是在指我還是我前面的，我后面的同學似乎也不明白但他認為是我!我今天好冤枉啊!我比竇娥還冤啊!

　　篇五：被冤枉的我

　　“我出去了!”高興的我出去之后，發現了一群我平時的玩伴在打乒乓球，我也準備參加，可他們說看不見了，不玩了。我也就不參加了。我們幾個左思右想、抓耳撓腮也想不出玩什么。

　　看，有走來走去的，有玩蹺蹺板的，還有玩走步機的，根本沒有固定的游戲。突然，我的靈感來了，我說來木頭人的游戲，他們都同意。正當我們玩的高興時，天文(人名)不知什么時候來的，開侖(也是人名)也來了，和那個天文一伙的，不知怎么的，“趙云”也和他們一伙了，我也很搞不明白。又過了一會，全部人都和他們一伙了(除了我)，我一問為什么，問完之后氣得我火冒三丈，真是“不問不知道，一問嚇一跳”。他們說是背叛我，為什么，后來我跟蹤他們，想聽一下原因。他……他們居然說：“那一次，他說**分明是想我們給他東西吃，誰不知道一樣。”“還有，他那次就以為他自己是老大。”……我頓時感到冤枉極了，我哪里是想吃東西嘛，再說我家里有的.是吃的，何必吃他的呢。

　　再說那次，我分明是……反正我冤死了!聽了那幾句之后，我便飛快跑回家。我頓時感到這世界里的一切變得不在那么順眼，所有的東西都好像與我作對似的，睡覺也睡不安寧。你說我冤不冤哪？

　　篇六：我被冤枉了

　　一閉上眼睛，腦中就浮現的全是他的身影，想起剛才那一幕，氣就不打一處來。

　　上午第三節美術課，陽光透過窗欞，照射在同學們的小臉蛋兒上，顯得有些曖洋洋，也有些懶洋洋的，一個個像一只正在午休的小貓咪有些心不在焉。當美術老師走進教室時，同學們那股懶洋洋的勁呀，一下子就變得精神大作，因為這個美術老師不但人長得漂亮，而且還和藹可親，她很符合我們的眼光，同學們都喜歡她。課堂上我們都很認真的聽老師講著“今天要畫的.內容是……一定要在線條上多注意……”講罷，她便發出：“現在開始畫畫!”的口令。于是同學們趕緊拿出美術用具，個個迫不及待開始揮豪潑墨。

　　快下課時老師忽然有事，暫離開一會教室。這個節骨眼上，不知是哪位同學在手忙腳亂中，無意將水灑在他那張剛畫好的“杰作”上了。當時他去洗筆筒不在坐位上，當他洗完筆筒高高興興地回來，看到這一幕時，立刻傻眼了。他堂堂一個男子漢，競當著全班同學的面沒出息的哇哇大哭起來，哭罷他卻一口咬定是我把水灑在了他的“杰作”上，是我有意讓他無法完成老師布置下來的作業。我當時就氣壞了，“你有什么證據說是我灑的水？憑什么說是我干的？”我大吼道。他也不示弱，不分清紅皂白地說：“就憑你坐在我前面!”這是哪跟哪呀!簡直就是不可理喻，可沒人給我作證呀，那個灑水的同學到最后也沒勇敢的站出來承認。下課了，我們又爭執了一個課間，沒想到他還把“頭腦簡單，四肢發達”這句“名言”扯進來，用在我身上，場面越來越“壯觀”了!一時間，我被淹沒了。

　　唉!我真是有嘴難辯了，誰讓我攤上這么一個“不講理的座位鄰居”呢？我很委屈、也很無耐。

　　篇七：那次我被冤枉了

　　那次，在一個秋天的下午，我被冤枉了一次。

　　那天下午，我們放假，我在家正津津有味的看著《成語故事》。突然，媽媽說：“劉健，你過來一下。”我聞聲趕去。媽媽問我：“你有沒有拿我包里的'5無錢啊？”我問心無愧的說：“絕對沒有！”媽媽又問：“真的？”我不耐煩的說：“廢話。”媽媽追問：“那我包里的5元錢去哪里了？只要你找出那5元錢我就不說是你拿的了。”我生氣極了，想：憑什么說是我拿的！但是，我又沒法申冤，只得去找錢。

　　我想：現在只有那5元錢可以證明我了。

　　我翻了這個桌子，又翻那個柜子，甚至把每本書都抖過了，但連個影子都沒找到！我把房間一次又一次地不厭其煩地翻著，可就是找不著，我當時覺得那5元錢好像真的長了腳，跑到了房子外面去了。

　　房間找不到，我只好在記憶中找。我躺下，乘著我的記憶小船，在記憶之海中遨游。一幕幕的情景出現在我的腦海中，我終于到了昨天的記憶海面。啊！找到了，就在這兒。我來到媽媽房間：“那5元是不是昨天買雞排了？”

　　媽媽一拍腦袋說：“對呀！我怎么就忘了，對不起啊。”還對我說對不起……

　　耶，我的申冤成功了！

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