練字作文500字（通用40篇）

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的練字作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　練字作文500字 篇1

　　放暑假前夕，徐老師來我家訪問，她說我的字寫得太潦草，一點(diǎn)氣勢(shì)都沒有，我聽了很羞愧，下定決心要在暑假里好好練字。于是爺爺給我買了練字本，我每天堅(jiān)持練字。一開始我還算認(rèn)真，一筆一劃還有些頓筆，但練到后來就嫌練字太慢太累，于是就不太認(rèn)真了，字還是潦潦草草、龍飛鳳舞的，幾天練下來還是老樣子，沒什么進(jìn)步。爺爺看了后在我的練字本上畫了一只大螃蟹，意為“蟹爬字”。

　　過了幾天，我和爺爺去紹興參觀魯迅紀(jì)念館，順便也去游覽了蘭亭，路上導(dǎo)游阿姨給我們講了關(guān)于王獻(xiàn)之小時(shí)候練字的故事：王獻(xiàn)之是王羲之的兒子，自幼聰明好學(xué)。眾人對(duì)王獻(xiàn)之書法繪畫贊不絕口，漸漸的他驕傲了。一天，王獻(xiàn)之問他爸爸究竟要多長(zhǎng)時(shí)間才能練好字？王羲之說：“寫完院里這18缸水，字才能寫好。”王獻(xiàn)之又練了幾年，把一大堆寫好的'字給父親看，希望聽到幾句表揚(yáng)的話。誰知他爸爸看了后一個(gè)勁地?fù)u頭。當(dāng)看到一個(gè)“大”字時(shí)，才現(xiàn)出較為滿意的表情，隨手在“大”字下填了一個(gè)點(diǎn)，然后把字稿退還給了獻(xiàn)之。

　　獻(xiàn)之不服，又讓母親看他寫的字，母親看了后，指著王羲之在“大”字下加的那個(gè)點(diǎn)兒，嘆了口氣說：“吾兒磨盡三缸水，惟有一點(diǎn)似羲之。”王獻(xiàn)之聽后很泄氣，母親鼓勵(lì)他要堅(jiān)持不懈地練下去，就能像父親一樣寫好字。于是他又鍥而不舍地練下去。功夫不負(fù)有心人，獻(xiàn)之練字用盡了18大缸水，終于在書法上有了突飛猛進(jìn)，人們把他的字和王羲之的字并列稱為“二王”。

　　練字作文500字 篇2

　　一百零二，一百零九！一百一十六……“�。∮殖�過我了——如果許靜雅超過我的話，那我就吃不到美味的爆米花了——”鄭程宇默默地說著，希望許靜雅不要超過他。這樣她就可以吃到林老師親手爆的爆米花。“許靜雅，求你不要超過我啊！”這個(gè)時(shí)候沈思言已經(jīng)把許靜雅的星算好了，“一百三十二顆星！”“耶！”鄭程予高興地跳了起來，因?yàn)樗�有爆米花吃了�?/p>

　　今天是什么日子？班級(jí)里這么熱鬧？原來，我們把字貼練完了，正統(tǒng)計(jì)每個(gè)人得了幾顆星，這件事表面看起來沒什么，可是，對(duì)我們來說，這真是致關(guān)重大。為什么呢？因?yàn)榱掷蠋煂?duì)我們說過：寫字得星前五名學(xué)生，每人她會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一大袋子爆米花，第六到第十五名的學(xué)生，每人會(huì)得到一碗美味的泡面，我們每個(gè)人都記住了林老師的承諾。每天認(rèn)真練字�？墒俏艺莆詹涣俗值慕Y(jié)構(gòu)，而且，我滴的眼藥水讓我看不清字帖上的文字，所以，我的星自然是很少。

　　好了，現(xiàn)在不說星了，來說一說其它的吧！

　　練字，既可以讓人心靜，又需要心靜，所以，練字的'確讓我浮躁的心平靜了許多，自從開始練字之后，我讓我的本子上出現(xiàn)了那個(gè)讓人欣喜的“優(yōu)”，也讓我的煩惱一掃而空，或讓我沉浸在漢字筆畫，結(jié)構(gòu)的王國(guó)。

　　總而言之，只有一個(gè)詞可以表達(dá)出我對(duì)練字的感情，那就是“我愛上了練字！

　　練字作文500字 篇3

　　學(xué)作文的是作文班，學(xué)數(shù)學(xué)的是數(shù)奧班，學(xué)畫畫的是美術(shù)班，學(xué)跳舞的是舞蹈班……但今年暑假我和奶奶就開展了一個(gè)練字班，你可千萬不要誤會(huì)，其實(shí)所謂的練字班就是寫字罷了！

　　原來我寫的字像一條條密密麻麻的小蟲子在紙上蠕動(dòng)，現(xiàn)在我能寫一手漂亮的漢字了，老師還經(jīng)常給我打優(yōu)哩。其實(shí)這還得感謝一個(gè)人那就是我奶奶。想知道這是怎么一回事嗎？事情是這樣的。

　　今年暑假的頭一天，奶奶突然神秘兮兮的`對(duì)我說：“咱倆辦一個(gè)練字班行不行？”我丈二和尚摸不著頭腦。奶奶解釋說“練字班”就是咱倆一起寫字，看誰寫得好，這時(shí)我恍然大悟。說到做到，于是我們便開始了暑假練字活動(dòng)。奶奶要求每人每天必須寫一篇方格字，幾天過去了，奶奶倒是始終如一每天都堅(jiān)持寫一篇方格字，而我呢？前兩天倒是夠積極，可時(shí)間一長(zhǎng)就堅(jiān)持不住了，奶奶見我這樣便對(duì)我說：“怎么了，堅(jiān)持不住了？”“沒……沒有”我的語氣不是那么肯定，以后的日子，我又有幾次想打退堂鼓，可又一想：“困難像彈簧你弱它就強(qiáng)，一個(gè)暑假把字練好不也是最大收獲嗎？”于是就一直堅(jiān)持下去，“功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過一個(gè)多月的練習(xí)，我的字果然變得非常漂亮，字跡清楚，井井有條。

　　一個(gè)暑假過去了，我已經(jīng)養(yǎng)成了橫平豎直寫字的好習(xí)慣，心里別提多高興了。當(dāng)然我最要感謝的還是我的奶奶，還有這個(gè)獨(dú)特的練字班。

　　通過這件事讓我懂得了一個(gè)道理，做什么事都要有恒心，不能半途而廢。因?yàn)椤笆郎蠠o難事只要肯登攀�！�

　　練字作文500字 篇4

　　這次寒假，我開始學(xué)習(xí)用行楷寫字，發(fā)現(xiàn)連筆寫字好有趣。

　　剛開始學(xué)，我就遇到了一個(gè)難題：竹字頭。為何說它是個(gè)難題？因?yàn)樗�連得很厲害，要求一點(diǎn)也不低。我練部首，一般要結(jié)合著字一起練，這個(gè)“竹”字頭搭配“干”就成了竹竿的“竿”，我就練習(xí)行楷的“竿”。剛開始，我很喜歡把竹字頭寫很大，足足“霸占”了半個(gè)田字格，這也許是因?yàn)槲也坏�不熟，還寫地很快的原因吧。后來，經(jīng)過幾天研究，我漸漸地把它寫得又扁又長(zhǎng)，只占了大約六到七分之一田字格，雖然還不算好看，但的確進(jìn)步不少了。

　　在練竹字頭的同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了草字頭。草字頭不算難，只有一個(gè)連筆。我練“茬”字，這字也不很難。雖然如此，我也不能較好地把握字的比例，經(jīng)常把草字頭寫得很大，但是練習(xí)了一段時(shí)間后，已經(jīng)基本知道整個(gè)字的比例了，但還得加油練習(xí)。

　　接著，我開始練山字頭和山字旁。練習(xí)的字分別選了“歲”和“屹”。我認(rèn)真觀察和練習(xí)了“屹”。它難度不算太高，但我也得仔細(xì)研究，才能有進(jìn)步，因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者。不過“歲”相對(duì)簡(jiǎn)單，我就只進(jìn)行了一些觀察，就大有進(jìn)步，但也是經(jīng)過了認(rèn)真和反復(fù)的練習(xí)的`。我認(rèn)為，現(xiàn)在進(jìn)步真是不小的。

　　除了這些，我還練習(xí)了左點(diǎn)、右點(diǎn)等等筆畫和部首，雖然練得不好，但也是花了很多時(shí)間的，勉強(qiáng)看得過去了。

　　寒假里，我還要繼續(xù)加油練字，爭(zhēng)取寫得超級(jí)棒！

　　練字作文500字 篇5

　　小鴨子寫得字一直不好，這讓鴨媽媽很頭痛。

　　自習(xí)課上，老師讓寫字帖，小鴨子心想：怎么辦，又要寫字了，我的字一直是班級(jí)里寫得最差的，我怕又要被老師罵，還要被熊貝貝嘲笑。它努力的想寫好字，可漢字卻不爭(zhēng)氣，就是要跟小鴨子對(duì)著干，小鴨子寫出來的字七扭八歪，實(shí)在太丑。這時(shí)，它把目光看向它的同桌嘻哈兔，它發(fā)現(xiàn)嘻哈兔手上的鋼筆在陽光的照射下顯得格外引人注目，那鋼筆上的鉆石閃閃發(fā)亮，它感覺嘻哈兔手上的`鋼筆有魔力，才會(huì)讓嘻哈兔寫了一手好字，小鴨子對(duì)嘻哈兔說："嘻哈兔，我的鋼筆沒有墨了，你能把你的鋼筆借給我嗎？"嘻哈兔很爽快的答應(yīng)了它，小鴨子高興極了，自己以為終于可以寫好字了�？墒撬�發(fā)現(xiàn)自己的字仍然像以前那樣七扭八歪，并沒有什么變化。它寫完后，交了上去，仍是被老師挨罵。

　　它回到家，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)它無精打采，詢問了它今天的情況，小鴨子把今天的事情告訴了鴨媽媽，鴨媽媽說："傻孩子，想寫好字不是一朝一夕就能解決的事情，而是要勤學(xué)苦練才可以寫好字。"小鴨子聽了，每天都練習(xí)寫字，它的字比以前好多了，長(zhǎng)大后，它竟然成為了世界聞名的書法家，小鴨子非常感謝自己的媽媽，是媽媽讓它知道了如何寫好字，它現(xiàn)在非常高興。

　　練字作文500字 篇6

　　“哇，你寫得好漂亮！”“哎呀！又寫斜了！”“字好像寫小了！”……你知道這聲音是怎么來的嗎？一切原因，都在那個(gè)星期二的中午。

　　星期二的中午，龔老師走了進(jìn)來，對(duì)大家說：“在十二月份有一場(chǎng)鋼筆字考試，每天帶好本子開始練習(xí)。”龔老師的話音剛落，教室里就沸騰了起來。我也為我自己擔(dān)憂，生怕考試那天，又像今天一樣，把字給寫歪了。

　　第二天，我們就面臨了N場(chǎng)“暴風(fēng)雨”午談?wù)n時(shí)，同學(xué)們都興致勃勃地拿出本子和鋼筆，開始練字，我也不例外。“重寫，寫小了。”“換一行寫�！饼徖蠋熞粋�(gè)個(gè)地點(diǎn)評(píng)著�？熳叩轿疫@兒了，我心里頓時(shí)像揣進(jìn)了一只小兔子一樣，“怦怦”直跳。“重寫，字與字的間隔太大了�！蔽乙惶�起頭，發(fā)現(xiàn)龔老師正在說我，不是別人，正是我自己！我那自信瞬間就沒了，只好重寫。可我好似改不了把字寫歪的壞毛病，只能一遍又一遍地重寫著。抬頭看到同學(xué)們都沒有氣餒，我心想：人家不也失敗了嗎？可并沒有放棄呀！吳沂倩，加油！相信你可以的！

　　第二天，我把自己寫的作品給龔老師看，龔老師看了后，說：“嗯，間于B和C之間吧！前面的寫得可以的`，就是后面的字寫小了。”我調(diào)皮地吐了吐舌頭，回到了位置上。雖然我寫得不是那么好，但至少改掉了我字寫斜的壞毛��！

　　是啊！在今后，我再加把油，字肯定會(huì)比原來寫得更好！

　　練字作文500字 篇7

　　我們班的數(shù)學(xué)老師是杜校長(zhǎng)，他中等個(gè)子，一張臉天天是緊繃繃的，當(dāng)他的視線對(duì)上你的時(shí)候，讓你感覺不是身處北極就是南極。背后，大家都叫他“狠”老師。

　　成為“狠”老師的弟子的第一天，我們就領(lǐng)教了他的“狠勁”。那是第一次做數(shù)學(xué)作業(yè)，剛開始做，杜老師巡視一圈，就叫“停！”說我們的十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字很難看，要全班先把從1~10這幾個(gè)數(shù)字每個(gè)寫20遍。杜老師親自示范，特別強(qiáng)調(diào)“4”不要畫成小紅旗，豎要傾斜，要和第一筆平行；“5”起筆也要略斜，半圓的弧線要飽滿；“7”的橫是豎的'二分之一；“8”的兩個(gè)葫蘆要漂亮……大家練習(xí)的時(shí)候，杜老師又巡視起來，看到誰的數(shù)字難看，就一只手就伸過來，緊緊地握著你的手，像教一年級(jí)的小不點(diǎn)兒那樣，一筆一劃地教，直到他滿意為止。

　　別看著幾個(gè)數(shù)字，寫漂亮還真不容易，因?yàn)樵缌?xí)慣成自然，一不留神，丑樣子就出來了，杜老師就“狠狠”地罰。我呢，就因?yàn)槟莻�(gè)“8”的兩個(gè)小葫蘆咋也畫不圓，被他罰了好幾個(gè)20遍，逼得我這個(gè)堂堂男子漢，當(dāng)場(chǎng)掉金豆。他還毫不留情地對(duì)我吼：“再練，這小小的數(shù)字可不算火焰山，有多難？！”

　　就這樣，練了數(shù)字練“答”字，練了“答”字練“解”字，就連家庭作業(yè)的書寫都要工整規(guī)范。這位名副其實(shí)的“狠”老師把我們的書寫治得服服帖帖。因?yàn)榧?xì)心認(rèn)真，同學(xué)們作業(yè)中的錯(cuò)題也少了。那作業(yè)看上去，個(gè)個(gè)棒棒噠！

　　練字作文500字 篇8

　　幼兒園的時(shí)候，媽媽教我寫字。第一次，媽媽教我寫了一個(gè)一，她拿起鉛筆，在田字格紙上慢悠悠地給我寫了一個(gè)，我看了，對(duì)媽媽說：“這太簡(jiǎn)單了�！眿寢屢矊�(duì)我說：“見者易，學(xué)者難，你見了很簡(jiǎn)單，但是你想寫好是非常難得，你要認(rèn)真觀察到哪細(xì)微的筆鋒。有本事你來寫一個(gè)字看看。”

　　我用生氣的眼神瞪著這張紙，拿起鉛筆，也像媽媽一樣慢悠悠地寫起了字，等寫完了，我自己咋一看，覺得實(shí)在是太差了，既沒有筆鋒，而且還東倒西歪。我不怎么甘心，就問媽媽：“為什么你寫得這么好，我卻寫得怎么差�！�

　　媽媽笑著說：“傻孩子，這就叫作嘗試，嘗試是要一步一個(gè)腳印來嘗試的�，F(xiàn)在認(rèn)真練習(xí)，還來得及的'�！蔽一匚读藡寢尩脑�，又有了新的信心。

　　于是，我又拿起了筆，開始動(dòng)手寫，一、二……，我寫了14個(gè)字，用了整整40多分鐘，也許大家聽了都不怎么信，但是我確實(shí)慢悠悠的一筆一橫在寫。這時(shí)媽媽看了我的字，笑了笑說我有很大的進(jìn)步，尤其是第十個(gè)。我聽了媽媽的評(píng)論，暗暗高興極了，告訴自己繼續(xù)加油，我又寫了四個(gè)，那四個(gè)字，有筆鋒、而且字面干凈。原來只要用心，嘗試著去做每一件事情，也沒有覺得那么難。媽媽讓我閉上眼睛給我在頭上貼了一顆美麗的小紅花和大拇指，大拇指上面還有一個(gè)棒字，我對(duì)著鏡子一看傻傻地笑了！

　　晚上，等爸爸回來時(shí)，爸爸看了我的字，連聲夸贊，我聽了，既高興又興奮，如同在幸福的海洋里游泳。

　　練字作文500字 篇9

　　“吳鴻升，你瞧你寫的這是什么字，就像‘雞爪子’……”書桌前，媽媽的聲音抬高了八度，向我吼道。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在一旁，在心里祈禱著：“媽媽，您罵就罵幾句吧，但千萬不要把我的本子撕了……”但想什么就來什么，只聽“嘶”的一聲，我寫的作業(yè)在媽媽的手中變成了一堆碎片……這可是我雙休日的作業(yè)��！我生氣極了，大聲哭著說：“為什么要給我撕掉？嗚……這么多作業(yè)……”媽媽也很生氣，大聲吼起來：“作業(yè)亂畫你還有理了，重寫！”一聽這話，我脫口而出：“你的.字也比我好不到哪里去，更像‘雞爪子’�！�

　　媽媽默默地在我身邊站了很久，最后坐了下來，從書桌前拿出了我的鋼筆字帖，找了一支鋼筆，一筆一畫地認(rèn)真描了起來。

　　看著媽媽在認(rèn)真地練字，我的臉不由得紅了。媽媽每天上班很辛苦，回到家還要操心我的學(xué)習(xí)，我為什么就不讓她省心，還要戳她心中的傷疤呢？媽媽的字寫得不好是因?yàn)樗�的手小時(shí)候受過傷，拿筆拿不穩(wěn)�。∥倚睦镆魂�?yán)⒕巍?/p>

　　我坐在媽媽身邊，重新開始寫作業(yè)。當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)后，鄭重地對(duì)媽媽說：“今后我一定認(rèn)真完成作業(yè)，做媽媽的好兒子�！眿寢屆�了摸我的頭，笑了。從那以后，每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，媽媽都會(huì)坐在我身邊，拿著字帖認(rèn)真地練字�，F(xiàn)在，不僅我的鋼筆字寫得好，媽媽的字也寫得很不錯(cuò)哦！

　　練字作文500字 篇10

　　我小姨是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，受人稱贊的好學(xué)生，也是對(duì)我影響最大的人。

　　在我上二年級(jí)的時(shí)候，我到小姨家去寫作業(yè)，寫著寫著，小姨來到我桌前，翻開了作業(yè)一看：“哇，這字怎么寫得這么差？”我不服氣地說：“這叫什么差？我的字在班上還是寫得好的呢！”小姨“撲哧”一笑，隨手把自己的作業(yè)遞給我，我打開一看，驚呆了：人家的字才真叫好呢！每一筆，每一劃都清清楚楚，一字字，一排排，整整齊齊，沒有一點(diǎn)涂改的痕跡，就像印上去的。我嘆了口氣，把本子還給她說：“那哪能跟你比呀？我看一輩子都超不過你�！薄澳遣灰姷�。”說著小姨又遞我一個(gè)本子，“這就是我以前的本子，字寫得比你還差。”“那你是怎么練的？快教教我！”我急切地問�！笆紫仁怯泻阈�。”小姨問我，“你每天在練字嗎？”我的臉頓時(shí)火辣辣的，害羞地說：“沒……沒有練。”小姨拿出一本《千字成》“我的.字好，多專虧了它的幫忙，你先把作業(yè)放著，練一小會(huì)鋼筆字也不晚，記住要有毅力，要專心�！痹趯懙倪^程中，小姨多次看我練字，故意地從我身邊走過，而我呢？盡量管住自己，把注意力都放在琢磨字體上。一小時(shí)很快過去了，小姨又走到我跟前，拿起字貼和我練的字一看：“嗯，寫得和我一樣嘛，不錯(cuò)不錯(cuò)�！迸R走的時(shí)候，我?guī)�上了那本《千字成》高高興興地回家了。

　　今后，我一定要天天練，好好練，一定要超過小姨。

　　練字作文500字 篇11

　　“此次做文書寫分又是一分，”媽媽對(duì)我吼道：“你知不曉得字如其人，字就像人的外套一樣，衣服穿的面子了，誰看著感受都恬逸，同樣，做為學(xué)生的你，若是能寫得一手好字，多招人喜好呀。你看看你寫的字，媽媽都欠好意義再看了，啥也別說，進(jìn)房間練字去!”

　　嘻嘻……，媽媽，您女兒這是內(nèi)正在美!”我喜笑顏開的和媽媽耍貧。媽媽瞪了我一眼，看看媽媽仿佛實(shí)的生氣了，我只好乖乖地走進(jìn)房間練字。紛歧會(huì)兒功夫，我就揮灑自如寫了滿滿兩大張，然后自鳴得意地期待老媽來驗(yàn)收。媽媽走進(jìn)來看著我，嘆了口吻摸了摸我的頭說：“丫頭，若是把字拆開來，你的那些筆畫仍是不錯(cuò)的`，可為什么你的整個(gè)字看起來仍是不太美妙呢，字的間架結(jié)構(gòu)很是主要!這跟建房子一樣，不是有了好的磚瓦就都能蓋出房子，要搭起好的架子才行!練字最主要的是要能靜下心往來來往揣測(cè)字的間架結(jié)構(gòu)�！焙�!別說，老媽的話還實(shí)的有事理，正在老媽的指導(dǎo)下，幾全國(guó)來字倒還實(shí)有幾分像了。

　　當(dāng)前的每一天里，我都試著靜下心來寫字。一個(gè)月過去了，我的字終究有了很大的前進(jìn)，媽媽頒布發(fā)表說我能夠每天放置演字時(shí)間了，我欣喜若狂，但正在接下來的時(shí)間里我仍是不由自從地練字。我發(fā)覺我竟然喜好上了練字，同窗教員也夸我文靜，穩(wěn)沉多了，字練好的同時(shí)，我的成就也前進(jìn)了很多。我似乎有點(diǎn)大白“字如其人”的事理了。

　　練字作文500字 篇12

　　老師說：“‘端端正正寫字，堂堂正正做人’，作為一名中國(guó)小學(xué)生，更應(yīng)該寫好漢字。”在練習(xí)寫字的道路上，我飽受挫折。我曾經(jīng)煩惱過，也曾想放棄過，但一次次成功的喜悅讓我堅(jiān)持了下來。

　　記得我剛上小學(xué)時(shí)，寫字不好，經(jīng)常被老師批評(píng)，也受到同學(xué)的嘲笑。從那時(shí)起，我就下定決心要改變自己。練習(xí)寫字起初從握筆開始，別小看簡(jiǎn)單一支筆，要想讓它乖乖聽話挺不容易。同樣的筆握在老師的手里游刃有余，可到我手中卻不聽使喚。在老師的指導(dǎo)下，我掌握了正確的握筆姿勢(shì)，為我寫好字打下了基礎(chǔ)。

　　后來，從橫、豎、撇、捺開始，我堅(jiān)持每天練習(xí)一張楷書，即使偶爾有事寫不了，我也會(huì)抽時(shí)間把漏掉的寫字訓(xùn)練補(bǔ)回來。到現(xiàn)在為止，我依然在練字的道路上堅(jiān)持。這條“路”上我有許多收獲，也有許多給自己帶來麻煩的.“攔路虎”。但是經(jīng)過老師的指導(dǎo)，父母的鼓勵(lì)，我一次又一次的把這條路上的“攔路虎”踩平，一次又一次從迷茫中走出�，F(xiàn)在，我的字一天比一天有進(jìn)步，還獲得了全市“書法比賽”的一等獎(jiǎng)。

　　圣人老子曾經(jīng)說過：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土”，想把字寫好也是如此，是靠每天的積累形成的。只要掌握正確的寫字方法，堅(jiān)持練習(xí)，就一定能寫的一手好字。同學(xué)們，加油！

　　練字作文500字 篇13

　　今天的大課間老師要我們練字，我們拿出字貼一看，今天要練的是懸針豎和垂露豎。

　　老師先耐心教我們正確的坐姿和握筆的.姿勢(shì)。正確的坐姿要這樣：頭要正、身直、腳平、臂平。頭不要向左邊歪斜，不要弓背、彎腰，上身要挺直，略向前傾，眼睛離紙面30厘米左右，胸部離課桌沿約一個(gè)拳頭的距離。兩腳自然放平，寫字時(shí)左手扶紙，右手執(zhí)筆，兩臂張開，平放在桌面上。握筆的姿勢(shì)要這樣：拇指、食指的指面從左右兩面夾住筆桿，中指的指甲內(nèi)側(cè)從下往上抵住筆桿，三指相并，離筆尖約3厘米處無名指稍微彎曲，用力適中，筆桿尾部靠在虎口上，自然傾斜，筆桿和紙約為45度角，筆尖正面落紙。

　　開始下筆了，老師說，起筆向下重按，略頓后向下行筆，到收尾處順勢(shì)提筆離紙，叫懸針豎，如果一個(gè)字最后一筆寫豎時(shí)通�？捎脩裔権Q，或者收筆回鋒，叫垂露豎。

　　我按照老師講的方法果然寫了出來，但感覺不是太好，于是我又重寫了一遍，可這一遍還是不理想，于是我又更認(rèn)真、仔細(xì)地寫了一遍，這一遍終于寫成功了。老師說懸針豎筆畫的字有很多，比如：畢、針、中、華、幸等等。我又再練了垂露豎，也覺得不好寫，我就一而再，再而三地練，一直練到好為止。

　　原來想寫好一手硬筆字還這么難，通過練字讓我明白，我們必須要仔細(xì)、反復(fù)、一筆一畫用心地、認(rèn)真地練，才會(huì)練好，雖然有點(diǎn)難，但是我相信只要有信心和恒心，就一定會(huì)寫好，并且任何事都會(huì)做得好！

　　練字作文500字 篇14

　　9月2日星期一晴

　　新來的老師要求我們每一個(gè)星期練7張字。我就是不明白，練字真的能讓字好看起嗎？如果不是老師要求，我才不會(huì)練字呢。

　　9月8日星期日陰

　　這個(gè)星期我練了7張字，當(dāng)我在本上寫作業(yè)的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)沒有什么變化，還是原來的樣子，我就覺得練字沒有什么用，于是我就想不練了，可是老師要求我們練字，所以我只好硬著頭皮練字。

　　9月15日星期日晴

　　到目前為止，我已經(jīng)練了14張字了。我看了看我現(xiàn)在寫的字，對(duì)比了以前寫的字，發(fā)現(xiàn)以前寫的字東倒西歪，很不整齊；而現(xiàn)在的字雖然沒有那么好看，但比原來整齊多了，看起來又舒服又干凈。于是我深深喜歡上了練字，因?yàn)榫氉謺?huì)使我的字干凈又整潔，看起來很舒服。

　　9月23日星期日晴

　　時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)眼又過了一個(gè)星期，這個(gè)星期我多練了兩張字，所以這個(gè)星期我一共寫了9張字。當(dāng)我再次寫作業(yè)的.時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的字比上次還要好看了。有一天，我們班舉行練字比賽，我使出了自己所有的功夫，練完了一張字。當(dāng)我給老師評(píng)分的時(shí)候，老師說：“嗯，寫的不錯(cuò)！看來你挺認(rèn)真的嘛！”老師給我打了一個(gè)A，我開心極了，這是靠我的努力所得來的。

　　我已經(jīng)深深地愛上了練字，養(yǎng)成了練字的好習(xí)慣，我再也離不開練字了。

　　練字作文500字 篇15

　　“這次作文書寫分又是一分，”媽媽對(duì)我吼道：“你知不知道字如其人，字就像人的外衣一樣，衣服穿的體面了，誰看著感覺都舒服，同樣，作為學(xué)生的你，如果能寫得一手好字，多招人喜歡呀。你看看你寫的字，媽媽都不好意思再看了，啥也別說，進(jìn)房間練字去！”

　　嘻嘻……，媽媽，您女兒這是內(nèi)在美！”我嬉皮笑臉的和媽媽耍貧。媽媽瞪了我一眼，看看媽媽好像真的生氣了，我只好乖乖地走進(jìn)房間練字。不一會(huì)兒工夫，我就龍飛鳳舞寫了滿滿兩大張，然后沾沾自喜地等待老媽來驗(yàn)收。媽媽走進(jìn)來看著我，嘆了口氣摸了摸我的頭說：“丫頭，如果把字拆開來，你的那些筆畫還是不錯(cuò)的'，可為什么你的整個(gè)字看起來還是不太美觀呢，字的間架結(jié) 構(gòu) 非常重要！這跟建房子一樣，不是有了好的磚瓦就都能蓋出房子，要搭起好的架子才行！練字最重要的是要能靜下心來去揣摩字的間架結(jié) 構(gòu) �！焙�！別說，老媽的話還真的有道理，在老媽的指點(diǎn)下，幾天下來字倒還真有幾分像了。

　　以后的每一天里，我都試著靜下心來練習(xí)寫字。一個(gè)月過去了，我的字終于有了很大的進(jìn)步，媽媽宣布說我可以每天自由安排練字時(shí)間了 ，我欣喜若狂，但在接下來的時(shí)間里我還是不由自主地堅(jiān)持練字。我發(fā)現(xiàn)我竟然喜歡上了練字，同學(xué)老師也夸我文靜，穩(wěn)重多了，字練好的同時(shí)，我的成績(jī)也進(jìn)步了許多。我似乎有點(diǎn)明白“字如其人”的道理了。

　　練字作文500字 篇16

　　古人常說“字如其人”，老師也總會(huì)讓同學(xué)們好好練字，在練字這件事情中，我也收獲了許多。

　　我拿出字帖，挑出一個(gè)平時(shí)最重用的“大臣”，寫了起來。一開始，心還是蠻平靜的，一、二、三……還沒有寫到三分之一，我就開始心浮氣躁起來，心里還不停地想著：什么時(shí)候可以寫完呢，要趕緊了，下午媽媽還要帶我去摘櫻桃呢……抓耳撓腮的樣子，實(shí)在是有點(diǎn)古怪。要不，去拿點(diǎn)零食來解解饞？站了起來，可又馬上坐下，心想：一心二用，又怎么能練好字呢？還是拿起筆，繼續(xù)練習(xí)。

　　似乎是心中的那一絲倔強(qiáng)和理智起了作用，在一段時(shí)間里，我總算能專心致志地寫字，不再會(huì)“人在作業(yè)前，心在窗戶外”了，可在今天，我卻又犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

　　天氣熱了起來，我在書房里提著毛筆練習(xí)行楷，也許是熱的緣故，總會(huì)心不在焉的，字也寫得難看極了，心里還特希望有人可以拿一根冰棍，一臺(tái)電風(fēng)扇來解救我，這時(shí)原本在跳繩的弟弟上樓來了，對(duì)我說：“姐姐，媽媽買了一個(gè)大西瓜我們一起去吃吧！”求之不得！我立刻將手中的毛筆隨手一放，便飛快地下樓，可當(dāng)我上來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書房一片狼藉，沾滿了墨水的筆滾到了地上，所經(jīng)之處都是黑黑的，連一旁的.紙堆都被染上了——不好，那是還沒有用過的紙呀，完了。后來才發(fā)現(xiàn)是我窗口沒有關(guān)，吹進(jìn)來的風(fēng)導(dǎo)致了這一場(chǎng)世界大戰(zhàn)……

　　“漫長(zhǎng)”的練字之旅，讓我明白了，無論做什么事情都需要小心謹(jǐn)慎，不然很有可能犯一個(gè)錯(cuò)誤而毀了九十九次的努力。

　　練字作文500字 篇17

　　我覺得我很幸福，因?yàn)槲矣幸晃簧屏迹瑑?yōu)秀，認(rèn)真的好爸爸。

　　我的爸爸個(gè)子高高的，頭發(fā)短短的，鼻子高高的帶著一副眼睛，他很喜歡看書，畫畫，練工筆字。

　　我的爸爸工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，他還得了很多證書獎(jiǎng)狀，金盤子，金杯等等都把他的`辦公室和我的書桌放滿了，你說他歷不厲害。

　　有一天我在寫作業(yè)的時(shí)候爸爸回來了，他把我所有的作業(yè)都看了一遍說字寫得不好，于是我開始認(rèn)真的寫起來，寫完了我膽怯的給爸爸看自己重寫的作業(yè)。爸爸看了看我，又看了看我寫的作業(yè)，笑著說：“做人要有信心永不罷休！”我聽著聽著就覺得爸爸說的這句話，真象名言啊！

　　到了第二天，我在爸爸回家之前寫完了作業(yè)，我正想休息一會(huì)兒，爸爸回來了，我急忙跑到桌前拿出一張白紙假惺惺的練起字了，爸爸過來了，他首先是皺了皺眉頭，再微笑了一下，我知道事情不妙就用手撓了撓頭后背說：“哎，好癢啊”。爸爸說：“菁菁是不是長(zhǎng)痱子了？”，我說：“沒，我沒長(zhǎng)痱子”。“那你練字了嗎？”爸爸問，“我，我練字了”我說。爸爸說：“如果再練一會(huì)兒畫畫就更好了”�！靶�，我可以練”，我肯定地說。爸爸說：“真的可以嗎？”，“行”，我有力地說。

　　第三天爸爸看到了我跟她說好的作業(yè)。

　　我真喜歡我的爸爸。

　　練字作文500字 篇18

　　一提起練字，大家眼前可能會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：一個(gè)小男孩坐在書桌前，坐得筆直，一筆一劃的認(rèn)真的練字�；蛘呤沁@樣：一位和藹的老先生手持毛筆，在宣紙上寫著端正的.的字。又或者是這樣：一個(gè)放蕩不羈的年輕人往嘴里灌兩口酒，寫下飄逸的大字，引來眾人的贊嘆。然而，以上全都是扯談！

　　以前我雖然不認(rèn)為練字是一種享受，但只要不是急著寫作業(yè)的都感覺還行，可是今天……

　　我是真的有點(diǎn)討厭練字了。早上七點(diǎn)多起床，用了兩個(gè)小時(shí)把學(xué)校的事情處理好，然后九點(diǎn)多……就開始我一天的噩夢(mèng)。先是練毛筆字，老爸在抖音上到處搜那些練字的，然后一個(gè)個(gè)看，看到滿意的就讓我跟著練，然后又用另一個(gè)手機(jī)看看看，又找到一個(gè)滿意的，又讓我跟著練。于是我本來就關(guān)注幾個(gè)的，現(xiàn)在都有幾十個(gè)了。練完毛筆練鋼筆于是又看看看，又練練練，又看看看，又練練練……一直持續(xù)到老哥讓我吃飯。吃完飯午休會(huì)兒吧，然后又開始看看看，練練練，看看看，練練練。到最后我都快哭了——老爸，練字是活動(dòng)，不是上課！我不是專業(yè)練字員！最后還讓我練行書，我尋思著行書是畫畫還是啥，一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有就讓我練，讓我畫畫呢？

　　關(guān)于這事兒，我真的是無槽可吐了，練了七個(gè)小時(shí)��！一天練七個(gè)小時(shí)的字��！七個(gè)小時(shí)啊！四張毛筆字和N張鋼筆字！我連握筆都不會(huì)握了呀！用掉了半“碗”墨水、半根鉛筆和一根墨囊�。∥胰菀讍嵛�！

　　練字作文500字 篇19

　　每當(dāng)看到書法家們那瀟灑自如的鋼筆字時(shí)，心里也不由地癢癢起來，要是有朝一日自己也能寫一手好字，那該有多好呀！

　　湊巧，我們學(xué)校的寫字高手王老師要組建一個(gè)書法興趣小組。我興致勃勃地第一個(gè)報(bào)了名，那股神氣勁兒就別提了，似乎自己就是一位了不起的書法能手了。瞧，那坐在第一張位置上的，每天中午來也匆匆去也“沖沖”的便是我了。第一天，我吃完中飯，便來到練字室，把那兒搞得雞犬不寧。我時(shí)而關(guān)上窗戶，拉上窗簾，扮演“小鬼”；時(shí)而學(xué)著小狗汪汪汪。等王老師一進(jìn)教室，我就裝模做樣地拿出了自己早已準(zhǔn)備好的`筆和紙，洋洋灑灑地寫了起來，真是“筆走如飛”呀！我把寫好的字交給王老師，誰知王老師看了以后竟然哈哈大笑起來，隨即語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你知道嗎？我們所寫的漢字是世界上獨(dú)一無二的方塊文字，它有一種獨(dú)特的美感，是其他國(guó)家的文字所沒有的。所以，它是我國(guó)的一大珍寶，現(xiàn)在有許多國(guó)家都來研究漢字呢！”聽了王老師的話，我不由地感到有些慚愧。瞧，我寫的字歪歪扭扭，哪里看的出一點(diǎn)點(diǎn)美呀！作為中國(guó)人，真有點(diǎn)丟臉呢！我端端正正地坐在位置上，靜靜地聽王老師講怎樣寫好一橫一豎，一撇一捺……

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我的字終于有了進(jìn)展，越寫越秀美了。

　　練字作文500字 篇20

　　古人云“字如其人”，說的就是你寫的字就好像是你這個(gè)人。要想人漂亮，看來得練字。不同的人有不同的練字經(jīng)歷，我也有我自己的練字經(jīng)歷。

　　周六我再家寫作業(yè)時(shí)，我的爸爸走進(jìn)來，他走到我旁邊皺了皺眉頭，指著我的作業(yè)說：“兒子，你現(xiàn)在的字怎么變得這么差了？你的字這么差老師對(duì)你印象也會(huì)變差。”我聽了爸爸的話，又看了看自己的字，有的字寫的太大超出了格子、有的字還歪歪扭扭看這不舒服、還有的字很輕，像飄起來的一樣。我看這也很慚愧，于是我就打算不寫作業(yè)寫了。先練一會(huì)兒字。

　　我找來鉛筆、橡皮、作文本還有我的作業(yè)，我打算把作業(yè)本上的字，端正的抄在作文本上，要保證作文本上的.字不超出格子，不歪歪扭扭，不輕描淡寫。我開始練字，但是我平常都沒有好好寫，一下子讓我好好寫會(huì)很難。剛寫了十幾個(gè)字就累了，想喝水，想吃東西，但我突然想到了爸爸對(duì)我說的話，我的字寫得很不好，老師對(duì)我的印象會(huì)變差的。我可不想讓老師對(duì)我的印象差。于是我就繼續(xù)寫，不一會(huì)兒就寫完了一張，我看著自己的作品，但是還是有些字抄的歪歪扭扭，輕描淡寫，于是我又繼續(xù)練，一張、兩張、三張。直到第三張的時(shí)候才滿意。

　　練完字后，我再去寫作業(yè)，作業(yè)的字也變的端正了。后來，老師表揚(yáng)了我，對(duì)我的印象也好了不少，我也深刻的明白了“字如其人”的這個(gè)詞含義。

　　練字作文500字 篇21

　　轉(zhuǎn)眼間二十一個(gè)晝夜匆匆而過，我?guī)е鴮?duì)寒假的回味邁進(jìn)了我熟悉的校園。令我自豪的是，我在寒假里也有著許許多多的收獲。如：在玩耍中收獲了快樂，在學(xué)習(xí)中收獲了知識(shí)，在積累中收獲了好多字詞。讓我最難以忘懷的就是練字。

　　寒假快開始了，作文班布置了幾項(xiàng)作業(yè)，如：在寒假里搜集15幅春聯(lián)、8篇日記、閱讀、每天堅(jiān)持練字，并在手機(jī)小打卡中發(fā)送。

　　寒假開始了。我?guī)е�好奇的心情參加了小打卡的活�?dòng)，一開始，我先把搜集春聯(lián)的作業(yè)完成了。以后，我就每天開始閱讀、積累好詞好句和每天練字，我感到自己寫得不好，于是我拿起手機(jī)搜了一下，上面說：“字就像人，你把它寫得方方正正，就顯得大方好看�！庇谑�，我自信地拿起筆練了起來。

　　就這樣，我練了三四天，我覺得練字太枯燥了，沒有玩耍有意思，心里只想：不如和別人一塊玩。這個(gè)念頭越來越強(qiáng)烈。

　　有一天，媽媽看見我練字時(shí)一副心不在焉的樣子，于是對(duì)我說：“如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，上了初中要付出三倍努力，才有一點(diǎn)進(jìn)步�！庇谑�，我打消玩的念頭，認(rèn)真練字、學(xué)習(xí)。

　　一天天過去了，我寫的字也漸漸變得工整、整齊、干凈，不想從前寫得那樣歪歪扭扭的`了。我體會(huì)到了進(jìn)步的快樂。

　　寒假的腳步雖然已經(jīng)遠(yuǎn)離，但我忘不了這次練字的過程，因?yàn)檫@使我學(xué)會(huì)了——堅(jiān)持。

　　練字作文500字 篇22

　　自從暑假開始以來，我們八班同學(xué)每天都在堅(jiān)持練字，相信如果屏幕前的關(guān)注了我或我們班其他同學(xué)的公眾號(hào)了的話，在文章的最后總會(huì)有一張練字。

　　這也是從一開始我就想跟大家介紹的我們班每天的練字計(jì)劃。我們的班主任謝老師在還沒放假之前就給我們寫了好多張字帖，為的是讓我們每天都能練一張字，最重要的是我們的字帖并不是一天練十個(gè)字啊，什么的，而是練習(xí)古詩。我們練完還要背誦下來，這不僅讓我們的字體可以有一定的提升也讓我們大腦里的文學(xué)庫(kù)每天增加一首古詩這是多好的一件事呀！

　　我覺得練字在我的生活中是一件使我非常快樂的事，我從不覺得無聊，感覺練字可以使人心靜，就算在大中午，家里不開空調(diào)也不會(huì)熱，這也應(yīng)了心靜自然涼這句俗語。練字時(shí)我總是會(huì)一筆一畫的認(rèn)真去體會(huì)，模仿謝老師的字體，盡量跟謝老師的`字體一模一樣，漸漸的通過這兩天的練習(xí)，我覺得我的字體有了進(jìn)步，當(dāng)然詩歌也積累了不少。但是和我們班王子軒、張笑語同學(xué)比起來我的字就有些吝嗇，跟謝老師當(dāng)然更是沒法比啦！可是我認(rèn)為練字想要把字練好是需要一定的時(shí)間的，只要練字能使我們?cè)诳鞓分羞M(jìn)步就是有效的。

　　在練字的途中識(shí)快樂相信也不止我一個(gè)人這么覺得吧！練字是一件有趣的事情，又可以讓我們進(jìn)步，又能讓我們體味快樂，我喜歡練字，你們呢？

　　練字作文500字 篇23

　　俗話說“字如其人”，能寫一手漂亮的字不僅讓人看得舒服，更會(huì)心情愉悅，可是這字想寫漂亮卻不容易，作為班里一名寫字中等的學(xué)生我可是深有體會(huì)。

　　我的班主任王老師對(duì)我們的書寫要求比較高，為了讓我們練出一手好看的字，王老師是煞費(fèi)苦心。最初王老師的要求是讓我們把字寫工整，之后是要求我們寫字要寫出運(yùn)筆，到了高年級(jí)就更要注意細(xì)節(jié)。王老師的字就很漂亮，老師經(jīng)常說“字如其人”，這也是想讓我們寫好中國(guó)字做好中國(guó)人吧！

　　有時(shí)王老師給我們判作業(yè)時(shí)還拋開對(duì)錯(cuò)，專門教我們寫字。我寫字最大的`缺點(diǎn)是字寫得沒有棱角。記得有一次，我寫字又犯了這個(gè)毛病，王老師還在我的作業(yè)本上輕輕寫了一下正確的寫法，這個(gè)“寫字沒棱角”的問題在老師監(jiān)督下，我漸漸改正……可是不久我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，我的字在老師的指導(dǎo)下好起來，但漢字寫好了，英語字母又難看了，練字之路真是“驚喜”不斷�。�寫好英文，字母是關(guān)鍵，為了琢磨英文字母如何寫好，我又費(fèi)了不少工夫，甚至還變換了英文字體。就這樣練習(xí)了一段時(shí)間，我筆下的英文字母一個(gè)個(gè)也有了不小的變化。就在前幾天，我們學(xué)校給每個(gè)年級(jí)每人發(fā)了一冊(cè)專門練字的書，就是在呼吁大家認(rèn)真書寫。

　　練字路上需要我們不斷去思索，思索到每一筆每一畫，練字也是在鍛煉我們做事的態(tài)度，所以認(rèn)真寫好字吧，用認(rèn)真和堅(jiān)持的態(tài)度去努力，相信一定會(huì)有所收獲。

　　練字作文500字 篇24

　　今天下午，我像往常一樣興高采烈地來到了常青藤作文班。

　　剛到常青藤作文班，坐到座位上，就聽見老師突然宣布：“今天來早的人可以參加練字活動(dòng)，來晚的話就不能參加這個(gè)活動(dòng)了�！闭�在我心里替來晚的人惋惜的時(shí)候，只聽老師又說道：“哦，對(duì)了！還沒有教你們?cè)趺淳氉帜�！首先不要讓字出下面的線，然后再將上面留一點(diǎn)兒空隙……”老師的.話還沒說完，張浩奇卻搶先回答：“像天空�！崩蠋熉冻隽宋⑿Γ骸皬埡破婊卮鸬锰珜�(duì)了。以后上課前，我們都要進(jìn)行這個(gè)訓(xùn)練。”“��？”大家叫苦連天。

　　終于開始了，我小心翼翼地寫著、寫著……就在寫到第四行第五個(gè)“糊”字時(shí)，我竟然將整個(gè)格占滿了，還出了一點(diǎn)下線，“Oh，MyGod！我立刻好像嘗到苦瓜的味道。

　　這時(shí)聽見老師說：“楊光，練習(xí)的不錯(cuò)！”原來，老師已經(jīng)開始逐一檢查我們寫的字。老師在檢查到坐在我旁邊的張浩奇時(shí)，我的心就提到了嗓子眼。開始檢查我的練習(xí)了，我真擔(dān)心自己寫的字被老師批評(píng)，沒想到老師卻說：“函承，寫得不錯(cuò)！你看你作文本上的和你練的字，一對(duì)比，很好嘛！”頓時(shí)，我懸著的一顆心才放下了，心里比吃了蜜還甜。

　　通過這次練字，我懂得了以后一定要多練字，不然的話作文即使寫得再好，字寫得不好，照樣也要被扣分的！

　　練字作文500字 篇25

　　我寫的字七扭八歪、大小不一而且重心失調(diào)，簡(jiǎn)直就是慘不忍睹。暑假媽媽下了狠心，要我天天練字，并且每天監(jiān)督我，陪著我練。

　　（一）媽媽強(qiáng)迫我練字

　　媽媽給我買了一本王羲之字帖讓我練，開始時(shí)我照著字帖一筆一劃的寫，可是一個(gè)小時(shí)過去了，我已經(jīng)寫了三張了，手也發(fā)酸了，就又馬虎起來，想打退堂鼓了，這時(shí)媽媽仿佛看透了我的心思，語重心長(zhǎng)地說：“字是人的第二張臉，是其修養(yǎng)和才氣的凝聚，是其畢生擁有的一種幸福，會(huì)讓人受用一生�！边�給我講了書法家王羲之練字的故事和古代柳公權(quán)的練字秘訣：寫盡八缸水，硯染澇池黑，博得百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛。媽媽的話我牢牢地記在心底，下定決心要練好字。

　�。ǘ�）我主動(dòng)、刻苦練字

　　我開始發(fā)奮練字，也不用媽媽督促了，我照著字帖一張一張的.描，一天一天的練，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)以后，我開始試著去掉字帖自己寫，一遍不行，就練十遍，直到練好為止，練的手酸了就歇一會(huì)兒再練，時(shí)間一天天過去了，功夫不負(fù)有心人，我的字終于有了很大的進(jìn)步，媽媽見了，笑意立刻爬上了嘴角。

　　（三）練字心得

　　經(jīng)過一個(gè)暑假的練習(xí)以后，我發(fā)現(xiàn)練字是一種樂趣，練字是一種快樂，練字是一種享受，俗話說的好“練字就是練心，要想學(xué)會(huì)練心，就要先學(xué)會(huì)練字，不會(huì)練字的人，就永遠(yuǎn)不會(huì)練心，”從中我也明白了一個(gè)道理，無論做什么事情，都要有恒心、毅心、耐心，只要堅(jiān)持不懈、永不放棄，就能取得成功。

　　練字作文500字 篇26

　　我們每一個(gè)人都有自己的愛好，有的人熱愛栩栩如生的國(guó)畫，有的人熱愛字正腔圓的京劇，有的人熱愛筆走龍蛇的書法……而我就對(duì)那筆走龍蛇的'書法情有獨(dú)鐘。我們大家都知道，書法是我國(guó)特有的藝術(shù)。練習(xí)書法不僅可以修身養(yǎng)性，還能陶冶我們的情操，從而做一個(gè)有修養(yǎng)的人。

　　我十分熱愛書法。記得我剛練書法時(shí)，我的字總是寫不好，我只有在字帖上一遍又一遍地臨摹才會(huì)寫好�？墒怯幸粋�(gè)字我怎么寫也寫不好，但是具有持之以恒的精神的我怎么會(huì)服輸呢？我練了一個(gè)下午才把這個(gè)超級(jí)難寫的字給寫美了，寫端正了。我現(xiàn)在每一天20個(gè)毛筆字。我十分熱愛書法，記得我有一次發(fā)了38度的高燒，我的頭如同千斤重一樣，我全身都十分的不舒服，我剛到醫(yī)院打完了吊瓶，我就回家休息。我睡到下午四五點(diǎn)鐘，我突然醒了，我想再睡，但是我突然想到了一件事，我今天還沒有練習(xí)書法呢。于是，我沒有多想，便三下兩下穿好衣服，拖著十分疲倦的身體，來到書桌旁一筆一畫的寫了起來。直到半小時(shí)后，我終于完成了，雖然我的頭像要爆炸一樣，但是我十分開心，因?yàn)槲彝瓿闪宋颐刻斓娜蝿?wù)。從上面這兩件事中，你們一定看出我是一個(gè)小小書法迷吧，

　　同學(xué)們，我們每一個(gè)人都有自己的愛好，如果你的愛好和我不同的話，那就也趕快寫寫自己的愛好吧。如果像我一樣熱愛書法的話，讓我們一齊高呼：“書法陶冶人的情操，讓我們熱愛它吧！

　　練字作文500字 篇27

　　五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活過去了，我們迎來了快樂的寒假，因?yàn)槲业淖謱懙煤芰什�，很難看。所以，爸爸決定利用寒假的時(shí)間指導(dǎo)我練習(xí)寫字。

　　“要想寫好字，正確的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆方法非常重要。”爸爸對(duì)我說。

　　“正確的姿勢(shì)是：身直、頭正、身坐端正。兩肩擺平，腰背自然伸直，并略向前傾，胸口離桌沿一拳左右；頭正，微向前傾，眼睛與紙面的距離應(yīng)保持一尺左右；兩腳自然平放在地上與肩同寬。”爸爸慢條斯理地說。

　　哦！我知道了，我以前寫字的時(shí)候，腰彎著、頭低著，怪不得字寫不好呢？原來是寫字姿勢(shì)沒有坐好呀！

　　“當(dāng)然，寫字時(shí)正確的'執(zhí)筆方法也非常重要：要用右手的拇指、食指的指肚和中指的側(cè)面分別從三個(gè)方向捏住筆桿的下端，使之形成合力。無名指和小指自然彎曲，手腕輕輕貼桌面，以形成安穩(wěn)的‘支撐點(diǎn)’”爸爸笑著說。爸爸接著講起了寫字姿勢(shì)要做到的三個(gè)一：眼睛距離書寫紙面一尺，筆尖距離捏筆手指一寸，胸部距離書桌邊緣一拳。我聽得非常專注，學(xué)得認(rèn)真，把以前捏筆手指距離筆尖不足一寸的毛病也該了。

　　寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法解決以后，我就急不可耐地開始寫了，首先拿過爸爸為我準(zhǔn)備好的字貼先描，然后再臨，爸爸也不忘每天檢查指導(dǎo)，就這樣已經(jīng)寫了厚厚幾大本字。真是功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在你再看我的字，字跡清楚，工整大方，全家人都說我寫字進(jìn)步了。

　　我相信，通過爸爸的幫助和我的努力，每天扎扎實(shí)實(shí)的寫字，我的字一定會(huì)越寫越好，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　練字作文500字 篇28

　　同學(xué)們，我相信你們應(yīng)該都上過寫字課，練過字吧？那么你從第一周開始學(xué)寫字到現(xiàn)在，從一本字帖的第一頁練到最后一頁，你們心中應(yīng)該有不少感悟吧？當(dāng)然，我也是一樣的。下面我就跟大家分享下我的感悟吧。

　　記得第一次上寫字課的時(shí)候，我覺得我對(duì)練字沒興趣；但我覺得不能就這樣放棄了。只要有耐心，通過認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)就一定有收獲的`。到了第二周寫字課時(shí)，寫字老師教我們寫了三個(gè)詞語，還有幾個(gè)容易弄錯(cuò)的字。接著老師對(duì)我們說：“每個(gè)詞語認(rèn)真寫三遍�！蔽乙蛔忠蛔值膶�，雖然寫得很慢，但我覺得后一個(gè)字都比前一個(gè)要好看點(diǎn)。經(jīng)過這樣的練習(xí)，每節(jié)寫字課我都會(huì)認(rèn)真地去對(duì)待每一個(gè)字、每一個(gè)新詞。不久后，我發(fā)現(xiàn)第一次我寫的字有些小，而且有點(diǎn)歪；但與最后一次寫的與前面相比，覺得字寫得大了些也很工整。老師希望我能這樣堅(jiān)持下去，為了鼓勵(lì)我還在的練習(xí)本上打了一個(gè)大大的“優(yōu)”呢！我感到十分高興，現(xiàn)在我也越來越喜歡寫字課了。

　　不過，我覺得老師每次都教我們寫，應(yīng)該也要我們自己到黑板上寫一寫�？纯赐瑢W(xué)們的評(píng)價(jià)，為自己打分。老師也說說他的意見，相互的學(xué)習(xí)這樣就更好了。

　　在這里我真正領(lǐng)悟到了：不管學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)都要認(rèn)真、努力，才會(huì)有勞動(dòng)成果。俗話說“一步、二步、三步，步步高升；一天、二天、三天，天天向上”——這就是寫字的道理。

　　練字作文500字 篇29

　　“寫盡八缸水，硯染澇池黑，博得百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛�！边@是讓中國(guó)著名書法家柳公權(quán)念念不忘的一句話。

　　有一天，柳公權(quán)在京城看見一位沒有雙臂的黑廋老頭坐在地上用腳寫字，他左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對(duì)聯(lián)，，筆下的字跡似群馬奔騰，龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩，柳公權(quán)當(dāng)場(chǎng)就拜老人為師，老人卻謙虛地說：“我是個(gè)孤苦人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，，怎么能為人師表呢？” 柳公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個(gè)字：“寫盡八缸水，硯染澇池黑，博得百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛。” 柳公權(quán)把老人的'話牢記在心，從此發(fā)奮練字，經(jīng)過苦練，柳公權(quán)終于成為了我國(guó)著名書法家。

　　柳公權(quán)不恥下問，發(fā)奮練字的精神讓我十分敬佩，想想生活中有些同學(xué)自以為是，做事三分鐘熱度，半途而廢，我也一樣，一年級(jí)時(shí)學(xué)會(huì)了溜冰，那時(shí)我的好朋友張清雪還不會(huì)溜，去年夏天張清雪報(bào)了個(gè)培訓(xùn)班，發(fā)奮練了一個(gè)暑假，流了不少汗水，一分汗水一分收獲，她現(xiàn)在溜得比我好多了，想想真是慚愧。還有一直讓我耿耿于懷的就是我的電子琴，幼兒園時(shí)我就練到了四級(jí)，可是一上小學(xué)因?yàn)楣φn忙了，才練了半個(gè)學(xué)期我就放棄了，想想柳公權(quán)，再想想我自己真是慚愧。在以后的生活學(xué)習(xí)中，我會(huì)以柳公權(quán)為榜樣，三人行，必有我?guī)熝桑�努力學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，持之以恒，我一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

　　柳公權(quán)是值得我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。

　　練字作文500字 篇30

　　寫字這個(gè)事，從幼兒園開始，對(duì)我來說就是一件一直做不好的事。

　　而為何寫字會(huì)成為我的大難題呢？原來，是我從小就沒養(yǎng)成好習(xí)慣——好好寫字。

　　字寫不好，僅僅只會(huì)在考試中被扣分嗎？不是的。

　　現(xiàn)在，對(duì)我們學(xué)生來說，最重要的就是考試了。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，已經(jīng)要為升入初中做準(zhǔn)備了，初中時(shí)全市統(tǒng)考，被多扣幾分，排名可能就會(huì)相差幾百名。

　　當(dāng)你畢業(yè)以后參加工作了，字仍然是非常重要的。如果你的字寫不好，那給人家的第一印象就不好了。相反，如果你能寫一手好字，那么很可能就被老板看重，從而提拔都很快。因?yàn)�，第一感是很重要的。如果你以后�?dāng)了總經(jīng)理或者領(lǐng)導(dǎo)，那么更要有一手好看的.字了，不然，你就會(huì)被你的下屬瞧不起。

　　看到這里，你是不是覺得有一手好字是非常重要？

　　那么，我們就要多練字。但是，怎么樣才能練好字呢？我們可以從三方面入手：

　　第一個(gè)，心態(tài)。心態(tài)必須要好，這是一個(gè)練習(xí)者必需的條件，帶著負(fù)面情緒肯定是不好的，結(jié)果肯定會(huì)失敗。

　　第二，多練。想要練好字，得下苦工，如果不下苦工，那是難以練成的。正如一句古話：“拳不離手，曲不離口�！�

　　還有第三點(diǎn)，方法。練成好字，我們需要用正確的方法。如果方法不對(duì)，字會(huì)越練越爛，正如南轅北轍一樣。

　　接下來，讓我們好好練字吧！

　　練字作文500字 篇31

　　你有過成功的經(jīng)歷嗎？如果你有，那么你一定會(huì)知道，成功可以給人帶來喜悅、快樂，增長(zhǎng)我們的自信心和自豪感！當(dāng)然，我也有過成功的經(jīng)歷，那就是我學(xué)會(huì)了練字。

　　我剛上一年級(jí)的時(shí)候，有參加興趣班，因?yàn)槲也粫?huì)寫字，所以報(bào)練字班。剛開始的時(shí)候，我連筆畫都寫不好，橫寫的.彎彎曲曲的，豎寫的太斜了……老師走過來說：“天下無難事，只怕有心人。只要你努力，就一定會(huì)成功的�！甭犃死蠋煹脑�，我就下定決心要把字寫好，我發(fā)現(xiàn)我的字變好看了，但還是不夠好看。

　　過了幾天，老師說要舉行“最美書寫比賽”來看我們的書寫好不好看。我回到了家，覺得我的水平只能獲得第八名。越想越傷心，都快要哭了，我突然想起老師的話。于是，我在家里面找到了一本練字本，開始練字，直到把那本練字本寫完。

　　到了第二天，比賽結(jié)束的時(shí)候，老師報(bào)出了前三名：“第三名陳宋晗，第二名董晨君�！甭牭竭@里，我又激動(dòng)又緊張，激動(dòng)的是因?yàn)槿绻�我是第一名，那就太好了，緊張的是如果我不是第一名，那就太遺憾了。突然聽到老師說“第一名，徐文博�！蔽姨�開心了。

　　通過學(xué)練字，我深深地悟出了：“世上無難事，只怕有心人”的深刻含義，無論在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我要有不畏艱險(xiǎn)，迎著困難向上的精神。

　　練字作文500字 篇32

　　練書法可以提高個(gè)人素質(zhì)，可以提高人的文化修養(yǎng)，可以延續(xù)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。在電腦普及的今天，有人認(rèn)為不用再繼續(xù)練習(xí)書法，我認(rèn)為這種說法是錯(cuò)誤的。在電腦普及時(shí)代，人們還是應(yīng)該練習(xí)書法。

　　首先，練習(xí)書法可以提高個(gè)人素質(zhì)。因?yàn)榫殨�法的過程是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的過程。有的人做事非常毛躁，做什么都是三分鐘熱度，做什么事都做不好。這樣的人往往做事沒有常心，如果這樣的同學(xué)練習(xí)書法，經(jīng)過久而久之地練習(xí)就會(huì)克服這個(gè)毛病，變得能夠做得下來，看得下去。此外對(duì)于有些患有"多動(dòng)癥"的同學(xué)，如果練習(xí)書法，以靜制動(dòng)，慢慢地就會(huì)養(yǎng)成能夠靜靜地看書或?qū)W習(xí)的好習(xí)慣。

　　其次，練習(xí)書法可以提高人的'文化修養(yǎng)，甚至?xí)�影響人的前途。在社�?huì)上我們總會(huì)有用到書法的地方。例如：我們到銀行里去領(lǐng)錢，我們?cè)谡夜ぷ�、訂協(xié)議的時(shí)候也需要簽字，如果你寫得時(shí)候，字寫得十分潦草，別人就會(huì)看不起你，甚至不會(huì)重用你。這會(huì)使人們?cè)斐啥啻蟮膿p失�。∵@會(huì)直接影響人的前途。

　　另外，練習(xí)書法還可以延續(xù)中國(guó)的文化。我國(guó)的書法建筑在多種文化上，她有一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展過程�，F(xiàn)在它分隸書、楷書、行書、草書、小篆、金文等多種字體。作為炎黃子孫我們一定要繼承并發(fā)揚(yáng)這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化，不能讓它流失。

　　由此可見，在電腦普及時(shí)代，我們還是需要認(rèn)真練習(xí)書法，認(rèn)真練字！

　　練字作文500字 篇33

　　在很多人看來，字寫的丑與好，沒有什么關(guān)系，可在我看來寫字是一門藝術(shù)，它牽扯湛廣。如果在作業(yè)本上，我們把字寫得歪歪扭扭、橫七豎八，那么老師看到肯定會(huì)覺得不舒心，就會(huì)叫我們重做。如果在卷子上把字寫丑了，肯定會(huì)被扣卷面分，作文分也會(huì)被多扣，所以把字寫好是很重要的。

　　在我七八歲時(shí)，字寫得很丑，因?yàn)檫@事我可沒少挨罵。當(dāng)時(shí)我寫的字仿佛一個(gè)個(gè)喝醉酒的小精靈躺在路邊睡著了，也似一群螞蟻在到處亂跑，但是我想這些字這么簡(jiǎn)單，怎么會(huì)寫不好呢？

　　記得有一次期末考試，我得了八十多分，是因?yàn)榘炎謱懙?很丑，作文被扣了七八分，還被扣了卷面分，因?yàn)槟谴慰荚囘^了是過年。我被父母罵的可慘啦。當(dāng)時(shí)我后悔莫及，心想要是我早點(diǎn)練字就不會(huì)發(fā)生這種事情呢？我真是搬起石頭砸自己的腳呀，自作自受！

　　從那以后，我便認(rèn)真練字，每天都要練上兩篇左右，可不管怎么練也練不好，還經(jīng)常被訓(xùn)斥，甚至被責(zé)罰多練幾遍，直到手酸為止。這樣反反復(fù)復(fù)過了幾天，我開始不耐煩的在本子上亂涂亂畫，根本就靜不下心來。后來，爸爸給我買了一本字貼，他叫我一天練一頁，我按照爸爸的指示，沒有的心慌、從從容容，終于把字練好了。

　　也同時(shí)令我明白了做任何事都要?dú)舛ㄉ耖e，只要持之以恒，他就能成功。俗話說，“滴水能把石穿透，萬事功到自然成，”人生亦是如此，貴在堅(jiān)持，只要你努力了，那么勝利的曙光必將揮灑在你的身上。

　　練字作文500字 篇34

　　自從期末考試過后我就天天在家里玩電腦，爸爸媽媽看見老師評(píng)語上寫著我的字非常難看像雞爪一樣,于是就叫我練字，從此我的電腦生活就結(jié)束了，練字生活開始了。

　　第一天：

　　我早上起來媽媽就叫我開始練字，我找來一本作文本開始練起來一橫一豎，開始還非常認(rèn)真，過了十多分鐘后我開始不安分守己了，我時(shí)而看看書時(shí)而東張西望，一點(diǎn)也不認(rèn)真，既然不認(rèn)真字還會(huì)寫的好嗎？一小時(shí)后，我把我的“杰作”那給媽媽看，媽媽剛接過我練的字，頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)多云”我也下意識(shí)的'低頭……幾秒鐘后，媽媽的“大堤”（嘴）開始“開閘放水”（說話）“你看你這個(gè)字果然名不虛傳，歪歪扭扭的一點(diǎn)也沒有男子漢的氣概，一點(diǎn)也不霸氣……”（講了若干分鐘后，停一下，又說）“再去練。”我暈！

　　第二天：

　　我吸取了昨天的教訓(xùn)，認(rèn)認(rèn)真真的一筆一劃的練生怕練不好，我在練的時(shí)候牢牢記住媽媽昨天說的話：“橫要橫得直，豎要豎得直”所以我寫的時(shí)候非常用力，險(xiǎn)些把紙劃破，一小時(shí)后我再次把我的“杰作”呈上我的“母親大人”，“母親大人”看后說：“這比昨天的好一點(diǎn)點(diǎn)，還要多加練習(xí)去，再寫一百篇來”我倒！

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　　經(jīng)過一個(gè)暑假的練習(xí)我的進(jìn)步了不少，那個(gè)學(xué)期的寫字比賽我還獲得了一等獎(jiǎng)呢！

　　練字作文500字 篇35

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，別看我現(xiàn)在能寫得一手好的鋼筆字，但是以前我的字又大又潦草、馬馬虎虎的，可能是因?yàn)槟菚r(shí)我對(duì)寫字的態(tài)度不端正。說到這里，我還有一個(gè)練字的小故事呢！

　　在我一年級(jí)時(shí)，我寫得字一點(diǎn)兒也不好看，老師每次都表揚(yáng)坐在我前排的那個(gè)女孩子——小魏寫字漂亮，我又羨慕她，又嫉妒她。就因?yàn)檫@樣，讓我有了練字的動(dòng)力。到暑假時(shí)，爸爸就對(duì)我實(shí)行了一個(gè)“練字計(jì)劃”， “練字計(jì)劃”就是每天早上、中午和下午各練三張鋼筆字�？墒钦f著簡(jiǎn)單做著難，當(dāng)我正在練第一張字時(shí)，看見許多小朋友在外面玩，雖說我是在練字，但是我的`心早已不在這里了。當(dāng)我練好后給爸爸過目時(shí)，爸爸知道我沒有認(rèn)真寫，但他還是語重心長(zhǎng)地給我指出錯(cuò)誤：“你這個(gè)‘強(qiáng)’字寫的不好看，應(yīng)該把弓字旁寫得修長(zhǎng)一些，還有這個(gè)‘我’字，斜勾應(yīng)該往右下方斜”聽完爸爸的話，我突然有了靈感。哇！我沒想到這么漂亮的字竟是我寫出來的，從此以后，我一直持之以恒的練習(xí)

　　有一次上課，語文老師對(duì)我們賣關(guān)子，說：“我今天要表揚(yáng)一個(gè)人，你們猜猜是誰？”大家面面相覷、迷惑不解，“那個(gè)人是孫楠，她現(xiàn)在的字有了很大的進(jìn)步，我相信這是她在暑假里認(rèn)真練習(xí)所得的成果。”

　　通過這件事，讓我明白了一個(gè)道理：要仔細(xì)聽別人的意見，還要堅(jiān)持不懈的練習(xí)。

　　練字作文500字 篇36

　　這個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了《王獻(xiàn)之練字》這篇課文，王獻(xiàn)之成為大書法家的故事真使我受益良多。

　　這篇課文主要寫了王獻(xiàn)之很聰明，八九歲就寫得一手好字，于是他就有點(diǎn)自滿了。當(dāng)他把自己認(rèn)為寫得最好的字拿給母親看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的得意之作竟比不上父親隨意寫上的一“點(diǎn)”。他感到很慚愧，并接受了父親的教導(dǎo)。從此，王獻(xiàn)之開始了勤學(xué)苦練、堅(jiān)持不懈的練字生涯，最終成為了歷史上赫赫有名的大書法家。從王獻(xiàn)之身上，我深深感受到他那種好學(xué)、勤奮、堅(jiān)持不懈和知錯(cuò)能改的精神，如果我能把這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，我一定會(huì)取得很大的進(jìn)步。這讓我不禁回想起自己學(xué)作文的經(jīng)歷。記得剛開始學(xué)寫作時(shí)，我一見到“作文”二字就會(huì)心煩意亂，總覺得找不到材料，不知如何下筆。后來媽媽教我先起提綱再起稿，然后再修改。這可是件又累又煩的事�。∥艺娴暮懿粯芬�，幸好媽媽有足夠的耐性教我，硬是要我按她說的寫，還要我每天讀一篇好的文章，日復(fù)一日地堅(jiān)持了下來。漸漸地，我的.寫作水平提高了，有時(shí)寫的作文還得到了老師的好評(píng)，讓我既有滿足感，又嘗到了寫作的樂趣。

　　學(xué)了這篇課文后，我懂得了什么叫“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，懂得了勤學(xué)苦練與堅(jiān)持不懈的重要性。今后，我一定會(huì)在寫作上學(xué)習(xí)上像王獻(xiàn)之練字那樣下一番功夫。

　　練字作文500字 篇37

　　晚上九點(diǎn)五十五分，我拿著我的筆在方格之間跳躍；不是兔子般的快速，不是魚兒般的靈活，而是毛毛蟲般的爬行。晚上十點(diǎn)二十二分，我知道已經(jīng)遠(yuǎn)過了上床時(shí)間，沒有達(dá)到我今天的目標(biāo)，明天會(huì)更晚。奶奶蹣跚的走出來：“都已經(jīng)幾點(diǎn)了，還不快去睡覺！”我拖著疲累的身軀，毛毛蟲般的爬入房間。

　　我的字一向不怎么好看，但小時(shí)候我因貪玩而未加以理會(huì)。“這是什么字�。俊蔽矣疫叺�.同學(xué)指著筆記說，“是‘觀’�。　薄斑@么難看，誰看得懂啊！”當(dāng)下，一根針刺在我心，但下課時(shí)，針就不知飛往哪去了�！捌咛�(hào)同學(xué)，你的作業(yè)本的字有點(diǎn)難分辨，可以重寫嗎？”那天，我在老師的黑名單，榮登第一；我恨死寫字了！

　　我看著我的硬筆字習(xí)字本，字非常的美麗；課本上的注記——可以分辨。我越寫得快，字就越嚇人；我慢慢雕琢，字就越美麗。但上課時(shí)，我不可能有時(shí)間慢慢的“雕”，一定都是疾寫。爸爸說練久了，字自然會(huì)好看；我不認(rèn)為。

　　我心不甘情不愿的習(xí)字，筆在“夢(mèng)想”兩字間跳躍，有如當(dāng)頭棒喝，我突然“悟”了。習(xí)字的速度慢，是因?yàn)橐獙?shí)實(shí)在在的“筑”字；筑夢(mèng)也是如此，不可好高騖遠(yuǎn)，要一步步來，如蓋房子般。雖然費(fèi)力又費(fèi)時(shí)，但這是通往夢(mèng)想的不二之路！

　　我仍如毛毛蟲般的爬上床，闔上我的眼，思考我的下一步。人人都知道美麗靈活的蝴蝶，小時(shí)候是只難看又遲緩的毛毛蟲。

　　練字作文500字 篇38

　　上學(xué)后，我明白了很多事都必須經(jīng)過自己的堅(jiān)持努力才能有進(jìn)步，就比如說練字這件事情，那可真不是一朝一夕可以做好的。

　　剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我寫字很慢，上課的時(shí)候聽寫也跟不上老師的節(jié)奏，書寫不過關(guān)，經(jīng)常寫了擦，擦了又寫，反反復(fù)復(fù)，感覺浪費(fèi)時(shí)間，而且考試的卷面也不整潔，總是寫不好，看著別的同學(xué)寫的都很好，我心里很羨慕啊，可我寫出來的字都是歪七扭八，簡(jiǎn)直像毛毛蟲在跳舞呀，我真的很苦惱，媽媽告訴我寫字一定要靜下心來，先看字形然后下筆。只要有認(rèn)真的態(tài)度，堅(jiān)持不懈的精神才會(huì)越寫越好。于是我下定決心每天堅(jiān)持練字，不但要寫好還要寫的快。

　　寫好字真的'不是件容易的事情，開始我的握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)的，自己卻一直不知道。寫字時(shí)間久了就會(huì)手疼，握筆姿勢(shì)如果是錯(cuò)的，字是寫不好的。而且長(zhǎng)期錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)手也會(huì)讓手指變形，還要寫字坐姿也很重要，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成改起來也需要耐心和堅(jiān)持，但是我每天都堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)。在老師和媽媽的幫助和監(jiān)督下，我每天都在進(jìn)步自己的越來越好了，我看著整潔的作業(yè)。真是信心倍增，我還要去繼續(xù)努力，因?yàn)樗俣冗�是有點(diǎn)慢。但是我現(xiàn)在是經(jīng)過醫(yī)學(xué)一年的堅(jiān)持努力，我就寫字速度比以前有很大的進(jìn)步。

　　雖然有點(diǎn)小小的成績(jī)，但是我不會(huì)驕傲 ，還要繼續(xù)努力以后我還要寫好鋼筆字和毛筆字。

　　練字作文500字 篇39

　　在生活中，許多事都有它自己的啟示，我就在練字中得到了一個(gè)受益終生的啟示！

　　小時(shí)候上幼兒園時(shí)，我寫的字歪七扭八，龍飛鳳舞，并且寫幾個(gè)字手就軟綿綿的，頭上就大汗淋漓，汗流不止。后來，媽媽和爸爸決定讓我練字，一天練習(xí)一頁。因?yàn)槲夷菚r(shí)連說話都說不標(biāo)準(zhǔn)，更沒說練字了，所以我開開心心地答應(yīng)了這個(gè)任務(wù)。

　　練字前幾天，我覺得練字很有趣，就拼命地練。但又過了幾天，我就堅(jiān)持不住了，覺得練字很枯燥，很無趣，還很累。所以我就向父母指出了問題，但爸爸媽媽不但不答應(yīng)，還說：“這練字練好了是你自己的，并不是別人的。”因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小，所以并不懂這里面的含義，因此經(jīng)常鬧脾氣。

　　上了小學(xué)，我慢慢地長(zhǎng)大了，鬧脾氣的行為也減少了。我?guī)缀趺看味奸_開心心的練字，開開心心地給媽媽檢查。我始終把媽媽那句話記在心里，常常去琢磨，但我還是不太懂這句話深沉的'含義。

　　到了五年級(jí)，我練字的時(shí)間長(zhǎng)了，寫字也好了一些。終于，有一天媽媽說我作業(yè)的字寫得很漂亮。那天晚上，我終于知道了媽媽說這句話的含義：練字不能貪一時(shí)之快，要日積月累地練習(xí)才能收獲回報(bào)，這就像水滴穿石、繩鋸木斷的道理一樣。

　　媽媽所說的那句話，讓我獲得了受益終生的啟示：堅(jiān)持一件小事，把它做好了，做精了，收益的是自己，而不是別人！

　　練字作文500字 篇40

　　中國(guó)的毛筆是世界上獨(dú)一無二的東西，創(chuàng)造了世界上獨(dú)特的線條文化，而常常為世界所驚奇在各類筆中，毛筆可算是中國(guó)獨(dú)有的品類了。傳統(tǒng)的.毛筆不但是古人必備的文房用具，而且在表達(dá)中華書法、繪畫的特殊韻味上具有與眾不同的魁力。

　　上個(gè)星期天，老師叫我們練字。我買了一本楷書字帖，讓我在家里練字。字帖剛買回來時(shí)，我興趣十足，拿起筆在紙上寫了幾個(gè)字，歪歪扭扭、大小不一，一點(diǎn)也不好看。媽媽走過來，先都我握筆的姿勢(shì)：用食指和中指握緊筆桿，大拇指壓住筆桿前方，不讓毛筆從手中滑落，再用無名指小指向外頂以穩(wěn)住筆桿。學(xué)著媽媽的樣子，我試了幾次，才算學(xué)會(huì)拿筆，感覺手還有點(diǎn)酸。“剛開始學(xué)，先練基本功，從橫和豎開始學(xué)吧”，媽媽說。我心里一想，說：“練橫和豎也太簡(jiǎn)單了吧。”然而等我開始寫時(shí)就沒有那么容易了，寫毛筆字要講講究運(yùn)筆和頓筆，我天生是個(gè)急性子，哪來這閑功夫，我在紙上飛筆速寫，一會(huì)兒便完成任務(wù)，媽媽語重心長(zhǎng)地說道；“你這樣是練不成功的，干什么事都圖快，敷衍了事，不動(dòng)腦，不下苦功夫，難成大事�！蔽衣犃藡寢尩脑挘�我靜下心來接著練起毛筆字來。可是每當(dāng)我提起筆下筆字時(shí)，手就發(fā)抖，總是寫不好，看著我寫得橫和豎像一個(gè)個(gè)彎曲的小蜈蚣，我十分生氣，真是不想練了。這時(shí)，我想到了王曦之寫字連木頭都入了三分。我想我也決不能放棄，又專心致致地練起來。

　　我知道了一個(gè)道理，只要努力就會(huì)奇跡出現(xiàn)。

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