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因?yàn)橛心悖覀儷@得了許多知識；因?yàn)橛心悖覀兊某煽兲焯煜蛏希灰驗(yàn)橛心悖覀兘】悼鞓烦砷L。敬愛的周老師——我們六（3）班的班主任，我們感謝你！
記得那是五年級下學(xué)期的一個(gè)星期五下午，第一節(jié)課下，同學(xué)們都在走廊上踢毽子，毽花飛舞。這時(shí)，周老師從辦公室里捧著一大疊練習(xí)紙講臺上一放，準(zhǔn)備回來連著給我們上兩節(jié)課。這時(shí)，我們班的幾個(gè)男生正在樓梯口踢毽子。周老師看見后，眉頭一皺，便快步走去，想阻止他們這種危險(xiǎn)的`舉動(dòng)。可是，沒想到男生們安然無恙，周老師卻因?yàn)橹保荒_踩空，摔下了樓梯，手腕骨折了。當(dāng)老師們知道后立即勸她去醫(yī)院治療，周老師卻不顧老師們的勸阻，堅(jiān)持上樓回到教室，把作業(yè)布置完畢才去醫(yī)院。醫(yī)生說她要休息幾個(gè)月才行，可周老師怕我們的功課落下，沒休息幾個(gè)星期，又帶著傷來給我們上課。
家長們看著周老師手腕打著石膏，行動(dòng)十分不便，但仍堅(jiān)持給學(xué)生們上課、批作業(yè)，都被她無私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)，紛紛勸周老師回家休養(yǎng)，等手腕骨折完全好了以后再來上課。可周老師卻淡然一笑，說：“在家休息也一直想著學(xué)生的學(xué)業(yè)，可不能因?yàn)槲遥押⒆觽兊恼n給落下了。”
還有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本落在學(xué)校里了。我獨(dú)自去學(xué)校拿作業(yè)本。跨入校門，只見里面一片黑暗，我摸黑走了進(jìn)去，來到教室，從課桌里取出作業(yè)本，然后準(zhǔn)備回家。走到拐角處的老師辦公室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)里面透出一絲燈光，心想：這么晚了，還會(huì)有誰在辦公室里呢？一定是老師忘記關(guān)燈了吧！我探頭看了一眼，啊！是我們的周老師，她正在低頭批改我們的作業(yè)，只見她時(shí)而停筆不動(dòng)，時(shí)而奮筆疾書；時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而露出欣慰的笑容。從辦公室墻上的掛鐘，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)已經(jīng)是晚上7：30了。我沒有打擾周老師，只是懷著激動(dòng)的心情，默默地走出校園。
周老師，因?yàn)橛心悖叶昧耸裁唇蟹瞰I(xiàn)！因?yàn)橛心悖叶昧耸裁唇袌?jiān)持！
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