描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字

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描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字（通用83篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字，歡迎閱讀與收藏。

描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字（通用83篇）

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 1

　　我有一個好朋友——“鉛筆盒”，它是媽媽在我過生日的時候，買來送給我的，我可喜歡它啦！

　　媽媽把鉛筆盒一拿到我眼前，就看得我兩眼發(fā)光。

　　我的鉛筆盒是用帆布做的，它是長方形的，上面畫著一只可愛的小貓，那只小貓的眼睛炯炯有神，仿佛兩個黑葡萄，它微笑著，好像在對我說：“小主人，你一定要好好學(xué)習(xí)，也要珍惜我哦！”它的右上角還有一個漂亮的蝴蝶結(jié)。

　　鉛筆盒一共有四層。第一層是用來裝我記作業(yè)的小本子的，自從我把作業(yè)記上小本子的時候，我就從來沒有忘寫過作業(yè)。第二層是用來裝我的尺子的，在我畫圖的時候，它們就會一個一個的跳出來幫助我。第三層是用來裝鋼筆、水筆和油筆的，最后一層是用來裝鉛筆和橡皮的。

　　我鉛筆盒里面的橡皮奇形怪狀，但我很喜歡它們，因為它們幫我改正了許多錯誤。

　　筆是學(xué)習(xí)中的.一桿槍。它們幫我寫出了漂亮而整齊的字。如果取得了好成績，也有一半是鉛筆盒的功勞啊！我取得了好成績，就會看一看鉛筆盒，那只封面上的小花貓好像在對我說：“你真棒！”

　　又過了一個學(xué)期，媽媽又給我買了一個鉛筆盒，我只好把我的那個舊鉛筆盒放進我的收藏柜了。

　　我愛我的鉛筆盒，因為它給我的童年帶來了無限的快樂和遐想。我愛你啊，我的鉛筆盒。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 2

　　小朋友們，你們好！歡迎光臨快樂文具店，我是老板。你們來得真巧，今天，我店推出一款多功能鉛筆盒，快來看看吧！

　　瞧！這是一款新型鋼筆盒。筆盒是長方體的，長約25厘米，寬9厘米，高3厘米。它穿著藍(lán)色的外套，上面印著的機器貓圖案是不是很討人喜歡？你一定也想和大熊一樣在學(xué)習(xí)上能有一個好幫手吧！或許這個筆盒就是你的好幫手呢！

　　筆盒正面有4個按鈕，你們一定很想知道它們各自的功能吧？來，和我一起去探秘吧。按下第一個按鈕，一個小小抽屜從筆盒左下角彈出來了，這里的`空間不大，適合放一塊橡皮擦。啟動第二個按鈕，一個插筆用的魔術(shù)床快速彈起來，這樣子取筆可真方便，你把魔術(shù)床輕輕往下一推，它立馬乖乖躺下。點下第三個按鈕，筆盒側(cè)面的一個小蓋子打開了，這里藏著一條小槽，方便我們把涂改帶之類的小物品放進去。最后試試第四個按鈕，噢，一個削筆刀升起來了，這下你可以徹底和忘帶削筆刀的苦惱說拜拜了。這些機關(guān)重重的設(shè)計是不是讓你愛不釋手？

　　細(xì)心的你一定會疑惑：“那我上數(shù)學(xué)課要用的幾把尺子應(yīng)該放哪兒呢？”別急！請和我一起來看看筆盒的背面。喲，這里面的空間可不小了，果真別有洞天哦！放三四把尺子絕對是小菜一碟。

　　朋友們，喜歡這款多功能鉛筆盒嗎？心動的請點個贊吧！也歡迎你們把它帶回家。新款打八折哦！原價25元，現(xiàn)在只要20元。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 3

　　我們都有一個家，文具寶寶也有一個家，它們的家是——文具盒。

　　我有一個形狀類似長方體的一個文具盒，它穿著一身五顏六色的外衣，它是用鐵皮做的，上面有四只準(zhǔn)備奔騰的駿馬，其中一只竟站了起來，好像在跟我說話，又仿佛在向人類道謝。它長著一雙水瑩瑩的大眼睛，一只機靈的尖耳朵，另一只被鬃毛擋住了。它穿著一身綠色的衣服，最突出的是它的嘴巴了，像半個大西瓜，笑死我了。文具盒摸起來滑滑的，舒服極了！

　　文具寶寶家的外表真漂亮啊！

　　叮咚——我敲開門。哇！文具盒的家真是太會調(diào)理了！有兩層，分別住著：自動筆爸爸、尺子媽媽、橡皮寶寶。自動筆爸爸穿著一身綠色的T恤，還背著一個橡皮寶寶呢！我覺得它很像一名知識淵博的爸爸。至于尺子媽媽，穿著一身白粉相間的連衣裙，它又胖又低，它脾氣暴躁，像一位愛發(fā)脾氣的.王后。文具寶寶呢？喏，它們在跟我玩捉迷藏呢！它們非常淘氣，十足像一群小小的流浪兒。

　　文具們總會為我服務(wù)。如果我要寫字，鉛筆們就跳出它們的家，爭先恐后地喊：“用我！用我……”“噓！停！停！停！”如果我不警告它們，它們就會打攪到同學(xué)！當(dāng)我寫錯了字，橡皮從文具盒里跑出來，氣喘吁吁地說：“用……用我……我吧！”如果我想連線，尺子就跑出來了，無私地為小主人服務(wù)的文具們。

　　我喜歡我的文具盒，一個屬于文具們的家。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 4

　　鉛筆盒媽媽的肚子里裝著一群可愛的孩子們，它們每天都快快樂樂的生活在一起。可是，一天，鉛筆弟弟對橡皮哥哥和卷筆機姐姐驕傲地說：“小主人真是太不公平了，我的本領(lǐng)比你們的本領(lǐng)強得多了，我能畫畫、考試、做口算……不都要讓我來做。你們應(yīng)該給我讓位。”橡皮哥哥不服氣地說：“我的本領(lǐng)比你強呢，你待在我后面是應(yīng)該的，你畫錯了，寫錯了……不都是我?guī)湍愀恼^來的。”卷筆機姐姐點點頭說：“我同意橡皮老兄的觀點，認(rèn)為鉛筆老弟待在后面是應(yīng)該的，因為我的.本領(lǐng)都比你強，鉛筆老弟你想想，在你不尖的時候，如果不是我把你的筆頭卷尖，那么你就再也無法寫字和畫畫了，再說……”“住嘴！”鉛筆老弟惱怒了，“你們走著瞧吧，總有一天，你們會知道我的厲害。”從那天以后，橡皮哥哥和卷筆機姐姐再也不幫鉛筆弟弟的忙了。這下，鉛筆可吃盡了苦頭，筆不尖了，寫了錯別字也無法改正過來了。小主人非常生氣，打算要把鉛筆弟弟給扔了。

　　這可把鉛筆弟弟給急壞了，它苦苦哀求橡皮哥哥和卷筆機姐姐：“小弟知道錯了，求求你們和我合作吧，讓小主人的字寫得更好，畫也畫得更漂亮，好嗎？給我一個改過自新的機會吧。”橡皮哥哥和卷筆機姐姐見鉛筆弟弟知道錯了，就原諒了它。

　　從此以后，鉛筆弟弟、橡皮哥哥和卷筆機姐姐和睦相處地生活在鉛筆盒媽媽的肚子里了，成了小主人最要好的好幫手。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 5

　　我的鉛筆盒里有鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子。但突然有一天，它們說起了悄悄話，而且起來內(nèi)訌。

　　這一天，家里來了一位新朋友：紅油筆，大家都非常喜歡她。正好就在這一天，鋼筆受不了了，因為人類常常虐待他，鋼筆大聲反抗道：我們每天都為人類服務(wù)，但他們卻從來都不報答我們，我們憑什么要受他們的限制？這是為什么？難道我們連一點點的自由都沒有嗎？不公平！

　　橡皮和鋼筆從小就在一起長大，是一對關(guān)系非常親密好兄弟，它不忍心拒絕鋼筆，于是就站在鋼筆的一邊說：我認(rèn)為還是鋼筆說的有道理一些，人類每天一拿起我就開始磨損我的頭發(fā)，所以我才變成了禿頂。他們磨完頭發(fā)又開始磨我的`頭皮，你看，我的頭部都快被磨爛了，橡皮一邊抱怨，把頭轉(zhuǎn)過去，可憐巴巴的讓大家看看它那已經(jīng)不像樣的頭。

　　鉛筆很有自己的主見，是大家公認(rèn)的長舌頭，他從來不從容別人，于是便開口向伙伴們勸說道：我們其實很有用的，沒有我和鋼筆，人們就不能寫字，沒有尺子，人們就不能做連線題，沒有橡皮，人們就不能改錯字，沒有紅油筆，人們就不能批改作業(yè)，能為他們服務(wù)，我們應(yīng)該感到榮幸呀！對呀，對呀，我們做好是應(yīng)該高興，而不是生氣。紅油筆繼續(xù)補充道。

　　只剩下尺子了，兩國都把希望的眼光投向他，最終，尺子選擇了鉛筆和紅油筆那一隊。終于到了和平年代，大家都認(rèn)可鉛筆的看法。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 6

　　下課了，我去上了個廁所，回來后，我發(fā)現(xiàn)鉛筆盒丟了。我心里很著急，一遍又一遍地翻著書包，東翻翻，西找找，找了個半天，始終沒有找到。我懷疑是我同桌拿了，決定搜他書包。但我又想起奶奶說的話，亂動別人的東西是不對的。再說，如果把他整整齊齊的書包翻亂，又沒找到自己的`鉛筆盒，他一定會找我算帳。

　　怎么辦呢？我心里很傷心，心想：完了，回家一定會被媽媽罵的。鉛筆盒跑到哪去了？上廁所之前，我看見還在抽屜里，怎么突然不見了？我一直在想丟了鉛筆盒的事，上課也沒心思了，老師講的功課，我一句也沒有聽進去。

　　放學(xué)回來，我難過的把這件事告訴了媽媽，媽媽氣得火冒三丈，大聲斥責(zé)道：“連鉛筆盒都會丟了啊！”“不是的。”我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。可媽媽不信，生氣地說：“鉛筆盒會長腳的？怎么會突然不見了？別找理由。”我聽了，紅著臉，低下頭。“這次我給你買一個鉛筆盒，下次我可不管你了。”“喔！”我點了點頭。

　　過了幾天，我吃了中飯，閑著無聊，想翻翻教室后面的抽屜，看看里頭有什么玩意。我翻了一個又一個抽屜。突然，看見了我丟了的鉛筆盒，便喜出望外地拿過來放進書包。

　　哎！真可惡，是誰這么調(diào)皮把我鉛筆盒藏在這里，害得我白白被媽媽罵！

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 7

　　我有一只漂亮的鉛筆盒。那是我生日那天媽媽給我的生日禮物。我拿著這只鉛筆盒愛不釋手。

　　這只鉛筆盒是一只長方形的鉛筆盒。全身都穿著花衣服。盒子的.上面有四只小熊貓，一只大熊貓。再過去一點有一只小手表，上面還有三只小鳥和一盆菜。當(dāng)我覺得有點餓了的時候，看到鉛筆盒上的小菜就會忘記饑餓，覺得自己已經(jīng)吃飽。我又會努力地做起作業(yè)來。有一只小熊貓在蕩秋千。它蕩得連時間都忘了，連睡覺也忘了，貪玩得很。另外一只小熊貓在捉小鳥。小鳥飛起來了，小熊貓只能抬頭看著小鳥，傻乎乎地站著一動也不動。第三只小熊貓最可愛。它靈活機智。它已經(jīng)捉住了一只小鳥。它在逗著小鳥玩呢！它太貪玩了，簡直連時間都不知道了。那只大熊貓已經(jīng)燒好了飯菜。那些飯菜散發(fā)著香味，誘得人口水直流。可是，那只大熊貓沒有吃那可口的飯菜。它在笑咪咪地等待著那三只小熊貓回來一起吃飯菜。

　　這只鉛筆盒里面有兩層。上面一層放橡皮之類的小物品，下面一層放尺、鉛筆等長的物品。這只鉛筆盒替我保管學(xué)習(xí)用品，我真得感謝它呢！鉛筆盒里面的蓋子上可以放課程表。

　　這只鉛筆盒一天到晚地陪伴著我。它和我一起上學(xué)，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩耍……

　　啊，鉛筆盒，你真是我的好伙伴！我愛你鉛筆盒！

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 8

　　一天，鋼筆爺爺干完活，躺在鉛筆盒里休息，不一會兒就進入了夢鄉(xiāng)。

　　忽然，他被一陣乒乒乓乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒了。原來，鉛筆、橡皮、卷筆刀扭打成一團了。鋼筆爺爺急忙勸阻：“快停手！快停手！你們?yōu)槭裁创蚣埽俊彼麄儺惪谕暤卣f：“我們在比誰的本領(lǐng)大！”鋼筆爺爺笑著說：“那也不能打成一團啊，你們一個個說說自己的本領(lǐng)吧！”

　　鉛筆得意地說：“所有文字都是我寫的.，我的本領(lǐng)最大！”

　　橡皮不服氣地說：“要不是我及時給你修改錯誤，你能寫出這么好的字嗎？”

　　卷筆刀急了：“鉛筆，你斷了的時候，不是我用牙齒一點點給你啃尖的嗎？我為了讓你能寫字，把我自己的牙齒都啃痛了。”

　　他們?nèi)齻€你一言我一語，又爭吵起來。這時，鋼筆爺爺靈機一動，說：“口說無憑，都把你們的理由寫下來吧！”

　　鉛筆想：“這對我來說小菜一碟！”因為太興奮，他的第二個字就寫錯了，他只好原地打轉(zhuǎn)。

　　橡皮呢？他只能擦，不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴的，還擦出一個個破洞來。

　　卷筆刀只能用鉛筆粉末兒撒地，沒粉末了，就只能用牙齒啃，把紙啃得破爛不堪。

　　他們看著自己的“杰作”，都傻了，誰也沒吭聲。鋼筆爺爺說：“現(xiàn)在請你們?nèi)齻€一起幫我寫封信給毛筆伯伯吧！”鉛筆開始寫，寫錯了，橡皮急忙來擦去；鉛筆斷了，卷筆刀立刻來削。在他們的共同配合下，信很快就寫成了。

　　這時，鉛筆、橡皮、卷筆刀你挨著我，我靠著你，誰也沒說話，只是慚愧地低下了頭。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 9

　　我有一個可愛的鉛筆盒。雖然是鐵皮做的，但是很精致很漂亮。淡黃色的盒蓋上，有一張漂亮的照片，是一個金發(fā)小女孩，懷里抱著一只活潑可愛的小白兔。小女孩穿著一件紅色的襯衫，一件深綠色的外套，下面是一條淺藍(lán)色的短褲，腳上是粉色的襪子。她看起來很淘氣。她左上方有一只小黃貓，右腿傾斜，眼睛瞇成一條縫。小貓旁邊有一個小醫(yī)生，手里拿著金筆，戴著醫(yī)生帽。看著這張圖，我的腦海里似乎出現(xiàn)了一個奇妙的童話世界。

　　當(dāng)你打開鉛筆盒的蓋子時，首先映入你眼簾的是一雙巨大的運動鞋。里面有一個小花貓，半個腦袋露在外面笑著。它似乎在對我說：“孩子們，你們要好好學(xué)習(xí)，長大后要為建設(shè)我們的祖國多做貢獻。”文具盒分兩層，里面放滿了各種學(xué)習(xí)用品。樓上放著藍(lán)色的小刀、細(xì)長的鉛芯、直截了當(dāng)?shù)你U筆、沉默寡言的尺子和三塊白色的胖橡皮。底層還有更多文具。他們靜靜地躺在里面，幾支金筆也乖乖地排列在那里。還有記錄課程的'“課程表”。這些性格各異的成員成了我學(xué)習(xí)的好朋友。每當(dāng)寫作業(yè)的時候，我就拿出一支性格直爽的鉛筆來完成作業(yè)；每當(dāng)我寫錯別字的時候，我都會用一個憨厚的橡皮擦來糾正。說明文字給我提供了方便，無私奉獻。

　　鉛筆盒陪伴了我半個快樂的學(xué)期，它成了我形影不離的好朋友。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 10

　　我鉛筆盒里的文具最近老是鬧別扭，弄得我上課不是缺這就是少那，這不，晚上我剛想睡覺，就聽見它們又開始爭吵了，我悄悄豎起了耳朵。

　　鉛筆神氣地說：“小主人最喜歡我了，每天用我的時間最多，看我身上的衣服多漂亮。如果小主人沒有了我，考試不得零分才怪，我的本領(lǐng)是最大的。”

　　橡皮不服氣地說：“你這話可不對，雖然我個子瘦瘦的，但是小主人用你寫錯了字，還不是用我擦嗎？不然錯字沒法消除掉小主人準(zhǔn)得被罰站，我的本領(lǐng)才是我們中間最大的`，難道不是嗎？”

　　一只默默聽著的尺子開始說話了：“別看我身體扁扁的，我的用處可大了。我能測量長度，還能畫柔美的曲線。我的本領(lǐng)才是我們中間最大的，難道不是嗎？”

　　鋼筆聽不下去了，它生氣地說：“我的筆尖堅固、鋒利，你們忘了上次全縣鋼筆字比賽小主人得了冠軍，不全靠我嗎？我的本領(lǐng)才是最大的。”

　　它們誰也不服誰，就在筆盒里乒乒乓乓打了起來。我一看不妙連忙打開筆盒。發(fā)現(xiàn)鉛筆的筆尖折了；尺子身上黑乎乎的；鋼筆漏的墨水把筆盒都污染了。我語重心長地說：“你們都有各自的本領(lǐng)，都有各自的用處，少了你們誰我都沒辦法上學(xué)，我求求你們還是別打架了。”

　　聽了我的話，它們又和好了，再也沒有吵過架。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 11

　　我是一個可愛的鉛筆盒！圖案是《火影忍者》的卡卡西，用鐵做的，可以打開，打開后有上層與下層，都可裝筆和橡皮擦。我大約25厘米長，10厘米寬。這是我寫的記錄片。請大家“多多指教”！

　　記錄一記錄片名稱：被某人買走

　　“老爸，我要買這個鉛筆盒！”某小朋友對他的'爸爸說。哎，聽別人說，現(xiàn)在的小孩子都會將我們鉛筆盒家族帶到一個叫“家”的地方，主人還會帶我們?nèi)ァ奥糜巍保粫䞍喝W(xué)校，一會兒去“家”，還會塞進黑乎乎的書包里，再放到桌子上，還會把我們的“嘴巴”一張一合，哎呀，慘，別買我！“好吧。”那人的老爸說出了這句超級恐怖的話，于是，我被帶到了售貨臺。我的“身價”是10元。那人老爸付了十元，于是把我?guī)Щ丶摇?/p>

　　記錄二記錄片名稱：被小主人“愛”死

　　我的小主人不時看看我，臉上那副LOVE的樣子（話外音：吐），還常常拿紙來擦擦我，要是別人不小心碰到了我，小主人就會把我摸一摸，直到滿意為止。瞧，我現(xiàn)在“閃閃發(fā)光”呢！“碰！”我掉到了地上，小主人立刻把我撿起來，我的“皮膚”上有了個傷疤，小主人很傷心的樣子，用手給我按摩，啊，真舒服！小主任還在我身上貼了一些周杰倫的圖片，我好喜歡，而且多帥！我朋友怎么會說很慘呢？

　　記錄三記錄片名稱：小主人有點討厭我

　　小主人沒有事，不再看我了，唉，我被放在書包的“嘴巴”里，真悶。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 12

　　今天，是我的生日，媽媽給我買了一個新鉛筆盒，我可喜歡它了！

　　這個鉛筆盒的形狀是汽車形的，上面坐著小猴和小豬，小猴正在飛快地開著汽車，小豬把眼睛睜得老大老大，一動不動地注視著前方，好象在說：“小猴，你……開得慢一點呀，我……好怕呀！”我見了，真是哭笑不得！

　　以前，我總是把文具亂放。記得有一次考試的時候，就是因為我把文具亂放，害得我耽誤了一點考試時間，試卷差點兒就沒做完。現(xiàn)在好了，我有了好朋友—鉛筆盒就方便多了，鉛筆、橡皮、圓珠筆和尺就不得不乖乖地聽我的，一動不動地躺在我心愛的鉛筆盒里。

　　第二天，我?guī)е覑鄄会屖值男裸U筆盒，高高興興地走在上學(xué)的路上，心想：同學(xué)們一定會羨慕我的.新鉛筆盒的。想著想著，我忍不住笑了起來。

　　的確，我一來到學(xué)校，一大群同學(xué)都向我這邊圍來，問這問那，我激動極了！

　　上課的鈴聲響了，同學(xué)們匆匆地回到各自的座位上，可是，同學(xué)們的眼睛還在盯著我的鉛筆盒，等老師來了，同學(xué)們才平靜下來，開始了上課。上課時，毛老師讓我們一邊聽毛老師講解，一邊做筆記，當(dāng)我打開鉛筆盒時，我想起了媽媽送我這個鉛筆盒時說的話：燕燕，媽媽送你這個鉛筆盒，是想讓你看到了這個鉛筆盒，就想起媽媽在你身上寄托的希望，好好讀書。于是，我馬上拿起圓珠筆，聽著毛老師的講解，認(rèn)真地做起了筆記。

　　鉛筆盒對我的用處多大呀！同時，每當(dāng)我看見這個鉛筆盒的時侯，我也會想起媽媽對我的教誨！

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 13

　　我是一個很漂亮的鉛筆盒，小主人平時可喜歡我了，從來不傷害我。從一年級到現(xiàn)在，我和小主人已經(jīng)相處三年了，已經(jīng)成了形影不離的好伙伴。

　　我穿著一件玫紅色的衣服，外衣上有一只美羊羊，瞧，她戴著一頂可愛的小帽子，系著一條蝴蝶結(jié)，好像要參加時裝走秀，連身邊的背景也是多么絢麗多彩啊！怎么樣？我很漂亮吧！

　　小主人喜歡我，還是因為我很實用。我分三層，當(dāng)打開第一層“嘴巴”時，就能看見直尺將軍和鉛筆小姐們整齊地躺在“大嘴巴”里，好像把我當(dāng)成了一張舒適的床；當(dāng)打開第二層“肚皮”時，只見橡皮大哥和修正帶先生悠閑地趴在我的“肚皮”里，看起來挺舒服的'；當(dāng)打開第三層，哈，大家猜是誰？是鋼筆衛(wèi)士和水筆大爺啊！小主人把我這么一分，就再也沒有丟失過東西了，我身體內(nèi)的小伙伴都好好地躺著呢！

　　每次放學(xué)后，小主人總是把我身體里的小伙伴搬到課桌上來，那么，我就像幾天沒有吃東西一樣，肚子空空的。當(dāng)小主人做完作業(yè)后，她就會隨手把它們?nèi)糠胚M我的肚子里，這時，我又像吃得太飽一樣，肚子滿滿的。小伙伴們又舒舒服服地躺在我身體里休息，保證明天能更好地投入學(xué)習(xí)。

　　如今，我可是小主人學(xué)習(xí)中必不可少的好朋友、好伙伴，她成天帶著我，到學(xué)校里幫助她，帶我回家陪伴她……我是多么幸福呀！

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 14

　　小紅的鉛筆盒里有三個哥哥：鉛筆、橡皮和卷筆刀。他們一起為小主人服務(wù)，過著安逸的生活！

　　有一天，小師傅參加了書法比賽，鉛筆果然顯示了它的才華。它在紙上晃了兩下，一個美麗的字出現(xiàn)在我們眼前！比賽結(jié)束后，他們回到鉛筆盒。得知小師傅得了一等獎，鉛筆得意地回憶起剛才緊張的比賽，橡皮擦輕蔑地說：“你以為你最有能力，本爺爺比你更有能力。寫個錯別字讓我做。哎，真不公平。”

　　“什么，什么！不公平？沒有，我寫錯字了。可以擦掉嗎？沒有我三下五除二，大師能得獎嗎！”就在他們吵架的時候，卷筆刀冷笑道：“別吵了，我還有最大的'功勞。沒有我，鉛筆鈍了，我寫不出來，橡皮擦也沒什么可擦的。”為此，他們爭論不休。

　　第二天，小主人寫了新單詞，錯的橡皮擦不肯幫忙，小主人只好把錯的單詞留空；鉛筆鈍了，卷筆刀還在睡懶覺，小師傅只好用鈍了的鉛筆寫字。

　　第三天，小師傅因為作業(yè)錯別字太多被老師批評。她很難過。

　　鉛筆盒爺爺把這一切都記在心里，語重心長地說：“孩子們，你們都是小主人不可或缺的好幫手！不能別扭，不然小師傅又要被老師批評了。”三兄弟一聽，后悔了。從此，他們?yōu)榱诵≈魅撕湍老嗵帯Ｐ煾涤直焕蠋煴頁P了。

　　這個故事告訴我們，無論做什么，都要團結(jié)一致！

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 15

　　從前在一個王國里，住著五個鉛筆，它們分別是木質(zhì)鉛筆、自動鉛筆、彩鉛、軟鉛和子彈鉛筆，它們幫我學(xué)習(xí)，它們各有各的用處，我真喜歡它們呀。

　　我覺得自動鉛筆是鉛筆家族里的國王，它穿著金色的衣服，頭上還戴了一頂帽子，像一位紳士一樣。你把它的帽子拿下來，里面就是裝鉛的地方了，如果你的鉛斷了，就可以從里面拿一只新鉛放進去，你就又可以寫字了，自動鉛筆是鉛筆國家中的國王呀。

　　我覺得第二名就是我們的軍事專家，子彈鉛筆了，聽起來嚇得魂都飛了，它的肚子里裝著許多小子彈，如果它的鉛斷了，你就可以把鉛放到筆尾，按一下，你就會發(fā)現(xiàn)筆頭又長了出來，很方便吧。

　　第三就是木質(zhì)鉛筆，它已經(jīng)很老了，從我爺爺上小學(xué)就有了。木質(zhì)鉛筆穿著一件綠色的衣服，上面畫著許多綠色的`竹子，上面還寫著“中國上海中華繪圖鉛筆101”。我們的木質(zhì)鉛筆還有黃色、藍(lán)色、黑色等其他種顏色，好看極了。看來木質(zhì)鉛筆是最早生產(chǎn)的鉛筆呀。

　　在王國里面彩鉛最受歡迎。每當(dāng)鉛筆畫完畫時，彩鉛就幫鉛筆涂色，使這畫更加美麗，彩鉛就是天生的畫家啊！

　　軟鉛也很受人喜愛，它就是天才跳舞專家，它可以三百六十度轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，它可以變成各種形狀，如圓形、三角形、長方形……

　　鉛筆家族可真厲害啊！它們團結(jié)合作，可真是我們的好幫手呀，我真喜歡它們呀！

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 16

　　論偶班超人氣，我人緣好，偶的鉛筆盒的人氣也跟著直線上升，一到下課，一群女生圍在我桌旁，一不小心我的鉛筆盒又失蹤了，這已經(jīng)是10分鐘內(nèi)發(fā)生的第N次的鉛筆盒失蹤案了，受害者都是我，嗚嗚……

　　說起鉛筆盒為啥失蹤，這還得從長計議：

　　1、第一次失蹤案

　　那時我還是幼小無知的“小寶寶”，不知“江湖”（所謂的課堂）險惡，經(jīng)常被K我都拿我的“玉女劍”（鉛筆盒）去反攻，經(jīng)過N次的對戰(zhàn)搞得我從幼小的baby變成厲害的大俠，在江湖上闖出了自己的一片天地，當(dāng)然鉛筆盒是必不可少的物品。一次一位“大盜”惹怒了本大俠，我開始摸索起了“玉女劍”怎么不見了？明明放在這的啊，難道還會插著翅膀飛走了？我越覺得不對勁，怎么會沒了呢，是那個冒失鬼把它拿走了，真是的被我發(fā)現(xiàn)了我把他碎尸萬段，（女生――就算了，同胞嘛）。沒想到真的'是女生拿的，這時候還在那興致勃勃地研究，暈，難道她不知道這是我的必須物品嗎？那位男生見我遲遲不動手還以為我怕他，得意洋洋，搞得我好狼狽。哼，不爽！

　　以后，不知怎么了鉛筆盒常常鬧失蹤，都說我的鉛筆盒里有一種魔力，說碰我的東西能交好運，（這是哪門的說法啊）后來我跟男生PK就不用“玉女劍”了改學(xué)九陰“排骨”爪。

　　哎，光跟你們說《鉛筆盒傳》我的鉛筆盒不知又被誰給“侵略”走了，還得去尋鉛筆盒。嗚嗚……

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 17

　　那天是我的生日，父親給了我一個鉛筆盒。我非常喜歡它。這個鉛筆盒非常獨特，上面有一個可伸縮的架子，下面有一幅彩色的畫:在安靜的森林里，有一些小動物，一棵大的茂盛的樹，可愛活潑的鳥兒在樹周圍跳躍，展開翅膀飛翔，好像去集市；小魚在河里快樂地跳躍。熊貓坐在竹林里悠閑地吃著竹葉，一只大熊貓站在照片中間，伸出兩個手指，好像在說:“今天陽光明媚，真開心！”每個人都穿著華麗的衣服，好像參加一個盛大的宴會。

　　我的`鉛筆盒有一個“特殊功能。文具盒外面的可伸縮支架可以容納一些常用的筆，并帶有透明的蓋子以防止丟失。鉛筆盒上有許多按鈕。按不同的按鈕彈出文具盒、溫度計和時間表......打開文具盒，首先不，有密碼設(shè)置！只要密碼按錯了，文具盒就打不開，還會有警報。打開鉛筆盒，噓！我的“小伙伴”孩子們睡著了，他們睡在不同大小的小床上。他們非常累。

　　我的鉛筆盒有時提醒我要做一個文明的學(xué)生。

　　我記得有一次趕上我們班橡膠戰(zhàn)爭。，我也有點興趣，也想試一試。我拿出鉛筆盒，突然看到鉛筆盒上的熊貓伸出手指，向我搖頭，好像在說:努力學(xué)習(xí)，做一個文明的學(xué)生。”我認(rèn)為這是合理的，所以我把鉛筆盒放回原處。

　　我的鉛筆盒不僅是我的文具保管員，或我的“一個好老師和朋友”。我怎么會不喜歡呢？

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 18

　　我有一個最喜歡的東西，那就是我心愛的鉛筆盒。這個鉛筆盒是媽媽給我買的，我很珍惜。

　　我的文具盒邊緣是紫色的，有三層。但仔細(xì)一看，下面有兩層，封面上有一只鼓鼓的米老鼠。但是這個鉛筆盒的邊緣看起來像米老鼠，里面有五件不同的衣服和頭飾。

　　第一個花花姑娘：一頭卷曲的黃頭發(fā)，頭發(fā)上開著白花，穿著紫色衣服的花花姑娘。第二個花童：她是金色的銀發(fā)，戴著兩個花環(huán)，粉紅色的衣服，月牙形的眼睛，好像在對我微笑。第三個花花姑娘：它有著銀白色的.頭發(fā)，其余的頭發(fā)用一朵大紅花在頭上編成辮子。她有一雙大眼睛，一個小鼻子，一張大嘴和一個微笑。第四篇作文是花花女：黃有一頭亮麗的頭發(fā)，頭上有一朵棕色的花，頭上有一朵花。她的眼睛像月牙，鼻子很小，穿著棕色的衣服。她仍然抱著一只手，好像希望讓她生活在一個有很多花的世界里。第五個花童：淺粉色頭發(fā)，分兩半。一半系藍(lán)色橡皮筋，另一半系藍(lán)色橡皮筋。

　　它戴著一頂藍(lán)色的帽子，一雙大眼睛和一件藍(lán)色的連衣裙。

　　上面的兩個花童代表米老鼠的耳朵，下面的兩個花童代表它的身體。三樓更白，19圈，六花一日出。

　　鉛筆盒的用途是把鉛筆放在鉛筆盒里，這也是鉛筆盒的家。鉛筆盒長18厘米，寬8厘米。

　　這是我的鉛筆盒，也是我第一次介紹我的鉛筆盒。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 19

　　我的鉛筆盒是用塑料做的，它可是我剛開學(xué)媽媽買給我的哦！已經(jīng)陪我了好幾個月了呢！

　　從外表看鉛筆盒是一個長方形，上面還有一只胖呼呼、肉嘟嘟的白色小熊。她穿著粉紅粉紅的T恤衫，兩只小手一上一下的揮舞著，小嘴張開好像在說：“你們快來看我跳舞，我唱歌一年只有一次哦！”小熊的身后有很多粉紅的`愛心，那愛心是小熊調(diào)皮吹出來的汽泡，還是小熊為了讓“演唱會更加精彩吹出來的吧。

　　打開鉛筆盒，里面有兩層呢，外加一個網(wǎng)兜。第一層里裝著又細(xì)又長的魔力擦哥哥，分別帶著粉色帽子和紫色帽子的鋼筆姐妹和胖胖的自動鉛筆弟弟，它們都是我學(xué)習(xí)的好伙伴，但讓它們“聽話”可不容易，幸好細(xì)心的鉛筆盒大將軍給它們準(zhǔn)備了“安全帶”才能讓它們不會再像以前一樣?xùn)|走走，西瞧瞧讓鉛筆盒大將軍不得安寧了。第二層是長長的修正帶夫婦，短短的自動鉛小姐、細(xì)細(xì)的紅筆姐姐、胖胖的橡皮弟弟……的家。他們一個個在大將軍的懷里說話呢，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，咦，怎么又不說話了？哦，原來小橡皮弟弟睡覺了，還打起了鼾聲呢！看網(wǎng)兜里放著方方的修正貼先生，好像它很自大一個人住在網(wǎng)兜里不許他人進入，要不是鉛筆盒大將軍讓他一個人住要不然他會對每個文具吹胡子瞪眼呢！

　　我愛我的鉛筆盒，謝謝你把我的文具們照顧得這么好，你是我的大功臣！

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 20

　　我有一個粉色的鉛筆盒，分為兩層。它約有22厘米長，14厘米寬，高度約5厘米。

　　鉛筆盒的第一層特別大，專門來裝學(xué)習(xí)文具，有鋼筆、尺子、鉛筆、橡皮……各式各樣的。第一層的外面有一圈拉鏈，上面的小齒又多又密，排得十分整齊，就像蝸牛的牙齒。當(dāng)拉鏈拉開時，就像一只青蛙，咧著大嘴，正在朝著你傻笑呢。第一層的上面，還有一個很小的袋子，和第一層縫得十分緊密，專門來放我零零碎碎的小玩意兒。有時是一團絨毛，有時是一根棉線，有時是一根尖尖的小棍，有時又是一片羽毛。在小袋子的下面還有一小塊魔術(shù)貼，比橡皮稍稍大一點點，面積有7平方厘米。魔術(shù)貼上面有許多短而細(xì)的絨毛，十分雜亂，還緾繞在一起。

　　第二層的口袋比較小，是來放各科老師發(fā)下來的小紙條的。有數(shù)學(xué)老師讓我們背的數(shù)量關(guān)系和考試用的草稿紙，有做的數(shù)學(xué)圖形。也有英語老師下發(fā)的小習(xí)題和要背誦的'重點句型。袋子上端也是一條拉鏈，但袋子是細(xì)線縫成的網(wǎng)格，可以清楚地看見里面的東西。

　　第二層上面緊連著一個翻蓋。翻蓋內(nèi)部的頂端也有一個魔術(shù)貼，但上面的小毛是用塑料做的，摸上去有些扎手。當(dāng)兩個魔術(shù)貼粘在一起時，所有的袋子都靠得很緊湊，不用擔(dān)心東西會掉出來。在翻蓋的正面，有四個打拳擊的小人，還有9朵花，整齊地排列在一個白色的長條里。在拳擊小人的上方，還有一個白色的“HI！”。

　　這個鉛筆盒已經(jīng)陪伴我兩個學(xué)期了，我希望它能繼續(xù)陪著我學(xué)習(xí)！

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 21

　　有一天，像往常一樣，考試前一個晚上，我和媽媽約定語文95分以上，買自己所喜歡的東西。

　　考試時，我一直專心致志地做著，考完后自我感覺不錯，就一直想著那個未知的獎品，就鉛筆盒吧，不錯，心里有說不出的喜悅。想想一定能拿到高分，但高分往往接近它的時候溜之大吉。第二天，發(fā)試卷了，我的心就像一只蹦蹦跳跳的小兔子，我?guī)еＭタ捶謹(jǐn)?shù)，93.5，我真的不相信自己的眼睛。

　　回到家，我一直保守著秘密。站在草叢里，桂花還散發(fā)著清香，黃中帶綠的草地，蕭瑟的.秋風(fēng)，斜照的夕陽，我久久地站在秋風(fēng)之中，此時誰能理解我的心情？小區(qū)里籠罩起金色的寂靜，遠(yuǎn)處的山巒披上晚霞的彩衣。最終，我還是把分?jǐn)?shù)告訴了媽媽，可媽媽眼里露出了一絲遺憾，“沒關(guān)系，沒拿到高分不重要，重要的是你有沒有盡了你的所能。”“我要買，我要買！”我喊著。媽媽知道，從我不容爭辯的聲音中，是沒有商量余地的。只好給我買了鉛筆盒，回來的路上，秋風(fēng)撩亂了媽媽梳理得整整齊齊的頭發(fā)，我知道我違反了約定，沒有那個鉛筆盒照樣能讀書。回到家，我一直把自己關(guān)在房間里，決定和媽媽談?wù)劊艺郎?zhǔn)備打開門，卻聽見了爺爺和媽媽的對話。“你太寵愛雨恒了，他現(xiàn)在還是個孩子，要什么買什么會不會太對他好了？”“是呀，現(xiàn)在就跟他去商量商量。”

　　從那時起，我懂得一個道理：誠實守信是一個人必須擁有的，沒了它，就沒有了朋友之間的友誼；沒了它，就沒有步入成功的小徑。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 22

　　小王，該睡覺了。記得把鉛筆盒放到書包里。小王的媽媽叫到。小王把筆盒放進了書包里，一骨碌地竄到了床上。

　　等小王睡著后，文具們吵了起來，它們在爭大王。自以為是的鉛筆囂張地說：我是大王，我有尖尖的.筆頭，可以為主人寫字。即便寫錯了還可以擦掉，不像黑筆。我還可以跟主人一起畫畫呢！說完，它便傲慢地扭了扭身，顯擺了一番。驕傲自滿的黑筆神氣地說：我才是大王，鉛筆寫的字很容易被擦掉，保密性很低，而我寫的字保密性可高了，不易擦。非但如此，你看看，學(xué)生除了幼兒園和小學(xué)，初中后都要用我黑筆了，可見我是多么厲害。黑筆挑著眉，又自我吹噓了一番。橡皮馬上就不服氣了，氣得瞪圓了眼，大聲囔囔著：我才是，我才是，如果沒有我，鉛筆的作用就跟黑筆一樣了。紅筆細(xì)聲細(xì)氣地說：大家停下，其實，我也想當(dāng)大王還沒等紅筆說完，大家又吵了起來。

　　第二天，當(dāng)小王再次拿出筆盒時，他發(fā)現(xiàn)所有的筆都寫不出字來了，橡皮也不能擦了。因此，小王沒有能完成當(dāng)天的作業(yè)，還受到了老師的批評。

　　回家后，小王把鉛筆盒丟到了墻角，再也不用它們了。這個時候鉛筆盒里的小伙伴們才知道，原來相互團結(jié)才能發(fā)揮更大的力量，相互爭吵不僅不能解決問題，還會讓事情變得更加糟糕！

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 23

　　鉛筆盒里的東西都是我們的好伙伴。我們寫字時，鉛筆、鋼筆就會派上用場；寫錯字時，橡皮就會前來急救；涂色時，水彩筆就會大顯神威……

　　今天，這些好伙伴們在比賽，看誰的本領(lǐng)最大。鉛筆和鋼筆首先發(fā)言：“你們誰的本領(lǐng)都不如我們的'本領(lǐng)大，我們能寫字，能畫畫，誰也比不上！”橡皮聽了，馬上反駁說：“你們寫錯畫錯了的時候，還需要我這個救護員來急救呢！”水彩筆接著發(fā)言：“你們畫完畫，還需要我來涂色呢！否則你們怎么畫也不好看。”尺子聽見他們的對話后，也加入了這場戰(zhàn)斗：“你們畫直線、量長度還需要我這個幫手呢！”量角器也不甘示弱：“那你們量角的度數(shù)時，還不都得依靠我？”鉛筆和鋼筆又按捺不住性子了：“那你量角器量完之后，不也要用我們？你尺子要畫直線，不也要用我們？”大家伙吵得熱火朝天，就連正在做著美夢的鉛筆盒老公公也被吵醒了，他生氣地說：“這是怎么了？是誰打攪了我的美夢？”大家都屏氣凝神，害怕鉛筆盒老公公發(fā)威。最忠誠于鉛筆盒老公公的三角板將事情一五一十地告訴了他。鉛筆盒老公公嘆了一口氣，把這些小朋友們教育了一番，大家才懂得了團結(jié)就是力量，就又和睦相處起來。

　　從此以后，大家都明白了一個道理：凡事只靠自己的力量是行不通的，只有團結(jié)起來，才能戰(zhàn)勝一切。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 24

　　我有一個鉛筆盒，它的造型是一輛面包車，人物則是米老鼠等一些卡通人物，后面有一個小小的貝殼形狀的拉繩，里面的上層里面有一個盒蓋，可以放很多東西，下面也是一個放東西的地方，不過四只輪胎站著了一些位置，所以能放的東西比較少。

　　我的鉛筆盒有了拉繩，就可以跑來跑去了。只要拉一下，它就有了動力，行駛到它能行駛的地方，不然是不會停下來的。這小車車的輪子還有一些挺特別的地方，前邊的輪子很像齒輪后便的卻像不太軟的橡膠圈。

　　這一次，我突然心血來潮，想測試一下這個鉛筆盒能跑多遠(yuǎn)，我就找來一塊磚頭，在地上畫了一條線，代表起點，我把我的車型鉛筆盒把拉繩提到最大，讓它沖了出去，結(jié)果我忘了把路上的石頭清理一下，我那可憐的鉛筆盒一頭扎進了“生死陣”里，沖出來時底下被石頭弄得有一道道刮痕，還沾了不少灰塵，費了好大勁兒才弄干凈，地上石頭也很多，用手撿了好久才撿光。

　　第二次測試的時候，我的心情非常激動，也非常緊張，等我的`鉛筆盒停止了前進以后，我拿起了卷尺量了量，結(jié)果是我的鉛筆盒一共跑出了兩米二十三厘米，我這時已經(jīng)站不起來了，是被高興成這樣子的，原來的緊張和擔(dān)心統(tǒng)統(tǒng)一掃而光，取而代之的全是激動和開心，我甚至都要開心地跳起來，我此時的心情無法用語言來形容。

　　我的鉛筆盒現(xiàn)在已經(jīng)有所損壞，但是，它仍是我的最愛，以前我很少用鉛筆盒，但有了這個鉛筆盒，我每次都用它，我很珍惜這個鉛筆盒。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 25

　　我有一個鉛筆盒，它是我過八歲生日時，媽媽送給我的禮物。它是塑料做的，長方形，上面畫著變形金剛——擎天柱，揮舞著拳頭，威風(fēng)極了，好像在說：“小主人，專心上課，認(rèn)真聽講哦。”它是深藍(lán)色的，是我最喜歡的'顏色。

　　鉛筆盒有正反兩面，正面一層裝著鉛筆，鋼筆，橡皮，尺子，瞧！鉛筆整齊地放在筆架上，像一個個大炮。橡皮躺在“床”上，尺子放在“架子”上，一動不動，像是在睡大覺。里面還有一個按鈕，一按就會跳出一個鉛筆刨刀，是用來削鉛筆的。反面一層放著書簽，紅筆，黑筆。

　　文具很重要，鉛筆盒更重要。有一次，我忘帶鉛筆盒了，要什么學(xué)習(xí)用具都沒有，只好問同學(xué)借，很不方便。放學(xué)回到家，第一時間就是找鉛筆盒，找了一會兒才找到，原來它躲在我的書架后面了，笑瞇瞇地看著我，好像在說：“小主人，你太馬虎了，把我忘帶了。”還有一次考試沒考好，我低著頭，一眼看見鉛筆盒，把氣全撒在鉛筆盒上，憤怒地把它從桌子上推了下去，只聽“啪”的一聲，鉛筆盒摔在地上，文具全灑了出來，我心疼極了，而鉛筆盒不急不躁微笑地對我說：“小主人，別灰心，加油！”仍然毫無怨言的為我服務(wù)。我已經(jīng)離不開我的鉛筆盒了，它時時刻刻提醒著我要好好學(xué)習(xí)，是我形影不離的好朋友。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 26

　　我有一個忠實的好伙伴----鉛筆盒。

　　我的鉛筆盒整體是淡綠色的，蓋子上的圖案十分精致有趣：綠油油的草地上，一棵棵小樹在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著身軀；團結(jié)一致的小兔子一家正忙著種樹，為美化環(huán)境出一份力。

　　小兔爸爸擔(dān)當(dāng)著“火頭軍”的重任，開著推土機在翻地；調(diào)皮的`兔妹妹坐在推土機上正興高采烈地眺望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，不時地發(fā)出陣陣驚嘆；兔哥哥蹲在推土機旁聚精會神地看著爸爸怎樣控制推土機；兔媽媽則在推土機的不遠(yuǎn)處，灑下了粒粒希望的種子……

　　“沙沙沙……”微風(fēng)習(xí)習(xí)，小樹奏出了和諧的曲子，仿佛在感謝小兔子一家。

　　打開鉛筆盒，你會看到一只小兔子正搖頭晃腦地背著乘法口訣；整整齊齊的鉛筆、橡皮躺在鉛筆盒內(nèi)，像一個個沉睡的孩子。別看它們短小精悍，小巧玲瓏的，可都是我學(xué)習(xí)中不可缺少的好幫手！每當(dāng)我需要它們時，就又像一位位準(zhǔn)備上陣的戰(zhàn)士，時刻聽從我的召喚。別看它們生來就那么長，那么大小，如果長時間使用，就會變得越來越短，越來越小，甚至被扔進垃圾桶，但它們卻毫無怨言，默默無聞地在奉獻著自己的青春和熱血……

　　鉛筆盒----我最忠誠的好朋友！它時刻陪伴著我成長進步。我決不辜負(fù)你的希望，一定好好學(xué)習(xí)，勤奮苦練，長大成為棟梁之材，為祖國做出貢獻。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 27

　　小朋友們！你們要是問我我喜歡什么文具？那我就會驕傲的說：“我喜歡我的鉛筆盒”。

　　這個鉛筆盒是在我十歲生日一個好朋友送的，所以我很喜歡它。鉛筆盒長37厘米，寬21厘米，厚2厘米，圖案是大黃蜂，不僅有這些，還有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個字。它每天提醒我上課要認(rèn)真聽講，不做小動作。

　　我的鉛筆盒里有許多的居民。有一個身材好，全身筆直的尺子先生，還有可以畫畫可以寫字的筆奶奶，還有一個肥肥矮矮，可以讓鉛筆怪獸攻擊橡皮弟弟，最后是一位住在鉛筆盒里的大老板鋼筆爺爺，他寫出的字可不是一般的'好看。

　　有一次考試，我遇到了大災(zāi)難，我的鉛筆斷了，突然鉛筆盒閃耀登場，把它的小精靈村民召喚出來。水筆說：“你用我吧！”我拿起筆寫著寫著看見了線段題，尺子先生立馬趕到，氣喘吁吁地說：“小小主人，用我吧！有尺子在這道題一定全對。”用著用著，我把“災(zāi)”寫成了“火”，橡皮弟弟滾來滾去來到這兒說：“我可以把您寫錯的字擦得一干二凈，”說完我就用。慢慢地過去了二十分鐘，水筆奶奶累了沒水了，嗖的一下，大名鼎鼎的鋼筆老板來了，霸氣的說：“用我吧！我不會讓你失望的。”又過了三十分鐘，考試結(jié)束了，我真佩服這場考試我可以堅持到現(xiàn)在，不！應(yīng)該要感謝我的良師益友。

　　我喜歡我的鉛筆盒。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 28

　　我的書包里常常會有一個鉛筆盒“躺”在那里，但是媽媽送我生日的禮物。

　　我的鉛筆盒全身是深藍(lán)色的，長大約二十厘米，寬大約八厘米，上面有幾只小恐龍，三角龍，翼龍，劍龍等等，當(dāng)然它具有每個鉛筆盒都有的東西，一個大號拉鏈。

　　打開鉛筆盒，你可以看到一個小號拉鏈里面容量不大，可以放下一把三角尺，一個修正帶和一只醒目的熒光筆，下面是一片擋板，有四支鉛筆套，最下面是一個較大的空間，放下十幾支鉛筆，不在話下。

　　鉛筆盒是我的好伙伴，寫作業(yè)時我把它放到作業(yè)本前，每次一走神是就會看到它，它上面那只橙色的小劍龍好像在對我說：“小主人不要走神，寫作業(yè)一定要專心致志，”它有時也會鼓勵我，當(dāng)我成績不好時，小劍龍好像在說：“小主人，別灰心，相信自己明天會更好，畢竟不經(jīng)歷風(fēng)雨，長不成大樹。”

　　鉛筆盒不僅監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，還是我學(xué)習(xí)的小幫手呢！它里面的鉛筆套讓我不用擔(dān)心鉛筆會找不到，上面收容層，讓我尺子變得十分醒目整齊，下面的空間是讓我不會憂慮，中性筆或橡皮沒有地方放。

　　鉛筆盒還能促進友誼，當(dāng)周圍同學(xué)沒有帶鉛筆或修正帶，我會毫不猶豫得借給他們，從而促進我們之間的友誼。同學(xué)之間互幫互助，更加有愛，更加親密。

　　啊！我的.鉛筆盒，你不光能監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，促進同學(xué)之間的友誼，還是我的小幫手，好伙伴啊！我愛你——鉛筆盒。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 29

　　鉛筆盒是我們小朋友不可缺少的文具，可有一次我媽媽給我買一個鉛筆盒，卻把我的心都給氣得難受。

　　因為我的鉛筆盒有的地方都破了，所以我想買個新的用。那天，媽媽給我打了一個電話說：“我下班以后就去給你買鉛筆盒。”媽媽掛電話的時候，我還特意給媽媽說買好一點的。媽媽買完回家，我一看，給我買了一個女生的鉛筆盒。一個小公主長著黑乎乎的頭發(fā)，穿著一身粉紅色的衣服，長長的.高跟鞋。這樣的鉛筆盒我可怎么用呀！拿到學(xué)校去用，同學(xué)一定會笑話我。我想過來想過去，最后還是決定讓媽媽帶我去重新買一個鉛筆盒。可是媽不同意，還對我生氣地說：“給你買一個就很好了，還挑三揀四的，女生的難道就不能用了嗎？”經(jīng)過我再三請求，哭著鬧著，媽媽才同意給我重新買一個。

　　到了文具店，我看見那里的架子上全都是鉛筆盒，我心里帶著喜盈盈的滿足，趕緊跑過去挑一個，讓媽媽給我買回家。我到鉛筆盒那里一看，有小狗的，小花貓的，還有小公主的，就是沒有男生的鉛筆盒，全都是女生用的鉛筆盒。我去找一個服務(wù)員，問她：“這沒有男生用的鉛筆盒嗎？”服務(wù)員說：“男生用的鉛筆盒已經(jīng)賣完了。”我便給媽媽說：“走，我們回家吧。”

　　在車上我很傷心，心里想：買鉛筆盒就那么難嗎？

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 30

　　現(xiàn)在的鉛筆盒有很多缺點，一摔就破，多功能的有時機關(guān)打不開……這次我想發(fā)明一種新型的鉛筆盒，很期待吧。

　　這種鉛筆盒的盒蓋有許許多多的圖案，你只要在盒蓋上寫上你想喲啊的圖案，兩秒鐘就立刻顯示圖案，但字跡必須工整，不然不能識別，圖案不能出來。為了避免上課同學(xué)們玩鉛筆盒，它一定到上課鈴聲，就立刻關(guān)閉它智能軟件。

　　這鐘鉛筆盒一共有四層，每一層功能各不相同，功能都很有用。

　　第一層是紅、綠等，它會升出一個小小的'"SM"探頭，會識別你的字是否符合它內(nèi)在的軟件智能識別，如果你的字工整端正，它就會亮綠燈；如果字寫得潦草，系統(tǒng)就無法識別，它就會亮紅燈。

　　第二層是電燈泡，它能根據(jù)你的視力開各種亮度的燈，它還會提醒你頭抬高一些；如果你學(xué)習(xí)實踐久了，有點疲勞，它會散發(fā)微弱的光，通過光感來按摩你的穴位，幫你消除疲勞。

　　第三層是記錄鉛筆盒主人的今日表現(xiàn)，上課是否專心，記錄上課舉手次數(shù)，講話次數(shù)等。回家父母只要按一下那個“反饋”鍵，孩子學(xué)校的情況了如指掌。

　　第四層是放鉛筆和橡皮，小文具的，如果鉛筆芯斷了，你只要把鉛筆放到鉛筆盒里去，鉛筆就變尖了，猶如鉛筆盒上安裝著一個隱形卷筆刀。功能真是細(xì)致！

　　隨著科技的發(fā)展，我相信這種經(jīng)濟而又耐用的鉛筆盒一定會出現(xiàn)在大家眼前，暢銷市場的。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 31

　　我有一個鉛筆盒，是我四年級婆婆送給我的生日禮物。

　　鉛筆盒造型精致又獨特，結(jié)實耐用。那整個黑色的筆盒身上面有一塊小小的黃色，仿佛是一幅畫里嵌著的斑紋，好看極了！那黃色的地方上畫著一只貓，貓是側(cè)著身子的，面帶微笑，手伸到一排有英文字母的地方，仿佛是一位老師在講課。

　　鉛筆盒是長方形的`樣子，打開一看里面有三個小抽屜，是金黃色的。從低下往上看是一層比一層高，仿佛樓梯一樣而且在這三個小抽屜兩旁有兩個斜著的鐵管，仿佛是支撐架，我猜；如果沒有那兩個鐵管，這個鉛筆盒好像就是癱瘓的老人。我們再來看每一層放的東西，第一層放著橡皮弟弟、鉛筆妹妹、黑筆叔叔，第二層放著紅筆姐姐、鋼筆哥哥、藍(lán)筆阿姨，最后一層里就只有直尺爺爺一個人寂寞的住著。

　　我的鉛筆盒不僅好看，里面還住著快樂的一個大家庭，這一個大家庭在學(xué)習(xí)上幫了很多忙。別看直尺爺爺老了，當(dāng)我畫直線時直尺爺爺都會挺身而出，他還會對我說：“孩子別著急，爺爺來幫你。”當(dāng)我寫作時，鉛筆妹妹就會從臥室里趕忙跳出來說：“瞧！該我大顯身手了。”“哎呀！我不小心寫錯字了！”這時，橡皮弟弟馬上來幫忙，把錯字消滅的干干凈凈。

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時，我就欣賞一會鉛筆盒的盒面，想著小貓在講什么，它的學(xué)生又是怎么樣的。鉛筆盒給了我活力，同時也是疲勞時的工具。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 32

　　鉛筆和鉛筆盒天生就是一對仇人。

　　有一天，鉛筆對鉛筆盒說：“你看你又胖又寬，肥嘟嘟的真讓人討厭！”鉛筆盒立刻反駁道：“我不就胖了點嗎？你瞧你又細(xì)又長，像根魚刺一樣！”橡皮聽見了說：“你們別吵了，你們都有自己的長處和短處，應(yīng)該互相幫助。”

　　“閉嘴”鉛筆和鉛筆盒同時大叫一聲。這可把橡皮嚇壞了。

　　看著他們倆關(guān)系越來越差，橡皮十分傷心。橡皮左思右想終于想到了一個好辦法。橡皮把他倆喊過來，讓他們比賽。比賽規(guī)則是：誰先跑到對面，把放在高處的小球拿下來誰就贏了，如果誰輸了，以后做事都要聽贏的人。比賽開始了！由于鉛筆盒太胖所以鉛筆跑得快，鉛筆心想：這次比賽我贏定了。可是誰知中間有一條寬寬的大河，水流很急。過了一會兒鉛筆盒追上來了，他輕輕松松就走過去了。可是由于小球位置太高，所以鉛筆盒拿不到小球。這時鉛筆對鉛筆盒說：“你過來，把我馱過去，我們一起拿到小球。”鉛筆盒想了想，說；“可以。”鉛筆盒馬上把鉛筆接了過來，鉛筆站在鉛筆盒上輕輕一跳就拿到了小球。他們互相看看，發(fā)現(xiàn)對方臉紅了。

　　從此，鉛筆和鉛筆盒不僅變成了好朋友，還懂得了一個道理：一切事物都有自己的長處和短處，不要拿自己的`長處和別人的短處比，也不要把別人的短處當(dāng)笑話，因為“金無足赤，人無完人。”

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 33

　　這是一個普通的鉛筆盒。粉色的筆盒上有兩只小狐貍和兩個小兔子。一只小狐貍皮膚紅紅的，生動的笑容看出了他的調(diào)皮；另一只小狐貍的笑容非常甜蜜、和藹。兩只小兔子舉著手，好像在說：“我們真開心、真開心！”上面還標(biāo)著我很開心的.英文意思。

　　鉛筆盒里面是雙層的。一層上面的圖案印著九九乘法口訣，還有一朵白云在天空飄呢！可美麗了。下面一層可以貼備忘資料，如有作業(yè)單，找來一張紙把要完成的作業(yè)寫在上面，放在下層這樣就不會丟了。還可以放尺子、橡皮。最重要的是我的鉛筆盒很結(jié)實。有一次不小心掉到地上，把我嚇壞了，以為要壞掉了。一看，太好了，一點問題都沒有。這真是一個多功能又耐用的鉛筆盒。

　　鉛筆盒的好處可多了。有一次，同學(xué)忘帶筆了。我打開鉛筆盒，把一支筆拿出來，借給同學(xué)，可以放作業(yè)條，將當(dāng)天要做的作業(yè)抄下放進這里。回家看著一個個地完成。

　　一看到這個鉛筆盒就想起了我的努力。我參加了學(xué)校的美術(shù)競賽，通過努力的復(fù)習(xí)，美術(shù)知識得到了三等獎，獎品就是這個鉛筆盒。

　　望著鉛筆盒上兩只快樂的小狐貍和小兔子，不由想起了幼兒園那美好的童年時光，也是那么快樂。我再給筆盒上的這幅畫再加上：小鳥夏令空中歡樂飛翔，近處的小草，遠(yuǎn)處的高山，天上的太陽來當(dāng)背景，這會不會更美呢？

　　我喜歡這個鉛筆盒，這個鉛筆盒非常有用！

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 34

　　夜深了，只聽見微風(fēng)吹動的聲音；人靜了，只聽到了些許微微的喘氣聲。一切都顯得那么安靜平和。“告訴你們，我可是。”仔細(xì)一看原來是從一個鉛筆盒中發(fā)出來的。

　　“哈哈看見沒，現(xiàn)在小主人這么疼愛我而你們卻要給拋棄了。”原來是鋼筆這個新來這說的。“誰……。誰說的，我們才不是棄子。”鉛筆憤怒地反駁道。原來是早上的時候，小主人不小心吧鋼筆的墨水給弄到了鉛筆和鋼筆身上，這個時候小主人把鉛筆弄到了地上還踩了他一腳就飛奔到廁所洗鋼筆。鋼筆本來就深受小主人的洗愛，被這樣一捧就更加目中無人了。還有，一次因為考試考差了，小主人就用刻刀去割開橡皮的肚子還用花針戳橡皮，可是在虐待玩橡皮后就小心地擦拭著鋼筆。“現(xiàn)在的`你們都快要沒用了，還不是棄子？”鋼筆口中又飛來了一句冷言熱諷。“誰說我們沒用，畫圖要是沒了我們怎么畫圖？”橡皮反駁道。“好了，你們都別吵了。”原來是老一代的鉛筆和橡皮還有鋼筆。老一代的鋼筆已經(jīng)滿身都是銹痕了，鉛筆和橡皮也十分不想樣。“不管是誰總會有給拋棄的一天，或許當(dāng)你們變成我們的時候我們已經(jīng)離開了吧。”那三位嘆了口氣滿懷悲傷地說道。

　　之后過了幾個月，又是那靜靜的夜，還是那個鉛筆盒又發(fā)出了那個爭吵聲，不過爭吵的物品又變了，又出現(xiàn)了一代鋼筆、鉛筆和橡皮。原來那一代已經(jīng)和之前的老一代一樣破爛了，而之前的老一代已經(jīng)走了。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 35

　　爸爸送我一個鉛筆盒。它的形狀象小轎車，全身彤紅彤紅的，上面有卡通人物，我給它取了一個名字叫：國產(chǎn)“大眾”。它的車牌號是z97927，當(dāng)然這牌號就是我的生日啦。小車的兩個車燈就象兩只明亮的眼睛，在我做作業(yè)的時侯，它就會在旁邊緊緊地盯著我。如果我寫錯別字了，它就會叫起來：“快點用橡皮擦，快點用橡皮擦，下回可不能再寫錯了。”我可喜歡我的鉛筆盒了。但是我不太喜歡住在車廂里的.那一家人，它們就是尺子爸爸、鉛筆媽媽和橡皮擦女兒。因為“大眾”對它們比對我好，而且說我對這家人不好，我知道一定是這家人告黑狀了，真讓我又嫉妒又難受的。

　　直到有一天，我洗臉時好象聽見哪里嘰里咕嚕的，走過去一聽，正是那家人在和“大眾”說話。這個說我做連線題不用尺子，連起線來歪歪扭扭的，真難看；那個說我寫字不認(rèn)真，寫的字就象下雷雨天的蟹爬似的，好惡心；連那橡皮小丫也要說我是故意傷害它，使它那方方正正的身子沒幾天就變得不成橡皮樣了，真討厭。我一聽就來氣了，正想沖過去把她們臭扁一頓，就聽到“大眾”說話了：“你們也別太生氣，我們的小主人她正在改呢，你看她這幾天作業(yè)就很認(rèn)真了，老師對她的表揚也多了，她是個很聰明的孩子，我們一定要相信她會改好的，……”聽著聽著，我的臉漸漸地紅了。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 36

　　這個鉛筆盒，是大姨在我生日的時候送我的生日禮物。所以我十分喜歡這個鉛筆盒，鉛筆盒長十厘米，寬四厘米，高三厘米，小巧玲瓏，鉛筆盒全身都是閃亮的的紅色，再配上祿色的護圍，顯得自然美觀。盒蓋上花樣還不少，瞧，一只大腦袋的咪兔，它穿著t血衫，睜著大大的眼睛，翹起腦袋上的耳朵一看就逗人喜愛。小兔頭上映著“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”的英文字樣，無時無刻在提醒我上課認(rèn)真聽講。

　　鉛筆盒里住著許多“居民”有細(xì)滑的鋼筆，豪爽的自動筆，美麗的.檫子，又細(xì)又長的尺子。還有閃閃發(fā)光的熒光筆。它們和睦相處，為我分擔(dān)學(xué)習(xí)上的困難。

　　一次上數(shù)學(xué)課，老師教我們畫圖形可我怎么也畫不直，這時尺子跳出來好像在說;“小主人，用我來畫吧。”我把尺子按在紙上，果然畫直了。在我寫錯字時，檫子在我本子上翩翩起舞，一會兒錯別字沒了。在語文考試中，突然筆寫不出字來了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉(zhuǎn)，鋼筆跳出來說;“小主人，用我吧，我拿著鋼筆寫完了考卷才化險為夷;一次下課時，我的文具盒被重重的摔在地上。當(dāng)時我認(rèn)為我的筆一定斷了，打開一看筆還好好的躺在里面，可是從此我的文具盒就留下一條“傷疤”

　　一天放學(xué)我回到家，悶悶不樂的坐在椅子上小兔的大眼睛望著我好像在說;“小主人，考試考得不好嗎?沒關(guān)系，失敗是成功之母嘛"我點了點頭。

　　鉛筆盒里面的“居民”，你們是我學(xué)習(xí)上的好幫手，愿你們能陪我走完美好的小學(xué)時光。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 37

　　鉛筆盒上有著便簽，便簽的腳，微微的翹了起來一些，就好像那些立體的長方形條網(wǎng)，條桿很細(xì)，就像一根又細(xì)又長的繩子一樣的大小，上面有著一個小小的洞，洞，是白色的，上面有著一個圓形的方案，邊緣十分的平整。就好像是從紙上剪下來似的，洞的邊緣十分的平滑，摸上去就好像玻璃一樣光滑。

　　在便簽的周圍，是一圈白色的鋸齒狀的白色小圈，就像小狗那些凹凸不平的牙齒，只不過頭上十分的圓潤，就和人們那些指甲一樣平滑，邊緣的線是直直的，直的就好像那平整的幾何圖形，在幾何圖形的上面是卷起來的，卷的就好像那波浪形的海浪，上面是凸出來的，就好像是那盲人的文字，在邊緣，有著一個又一個的小黑點，小黑點，是芝麻大小的形狀和樣子，上面有著一些稍微的凸出來，把整個鉛筆盒看起來，十分的`破舊。

　　在鉛筆盒的中間是深黃色的，就和大地一樣的顏色，把上面的文字遮住了不少的地方，中間的有一些地方已經(jīng)卷起了毛邊，就和小狗身上的毛沒有被梳理，清楚是一樣的樣子，在上面還有著好多橫色條紋的那些條本是圓圈的，圈點，就好像那小羊，小羊的毛發(fā)。

　　鉛筆盒上還有好多的文字，有的文字是由一條線組成的，他說他有一些彎彎曲曲的，就像迷宮，七彎八拐，很七豎八的，走到一個樣子，有的文字方方正正的，就像搞只方方正正的格子一樣，還有的是多筆畫的，有著好幾個不同的部分，有些很有些數(shù)，很有趣。

　　我喜歡這個鉛筆盒。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 38

　　大家好，我給大家介紹的是鉛筆盒家族的新秀—多功能鉛筆盒。它有著棕色的外衣，五個雪白的按鍵襯托著那棕色的“盔甲”，從遠(yuǎn)處望去，猶如繁星點點，只不過顏色變了罷了。

　　它有兩張大大的“嘴巴”，前一張，后一張，說起它的食量，真是讓人大吃一驚，竟多達(dá)二十幾支筆。但是前面的那張嘴有個缺點：挑食！它只愛吃鉛筆、瘦小的油筆和鋼筆，稍微粗一點的都吃不下。背面的就比它好多了，從不挑食，是個十足的“乖嘴巴”。說起它的功能，那可不是我吹牛了，五個雪白的按鍵，整整齊齊地排列在左上部分，我把它稱為“邊緣地帶”。它們雖然有點兒小的，但是樣樣都很實用。比如第一個按鍵，當(dāng)你打開第一個“嘴巴”時，只要輕輕地按一按這個按鍵，它的“下腭”就會被彈起，里面的“食物”任你抽出和放入。再比如第四個按鍵，它對應(yīng)的便是側(cè)面那個隱蔽的`“機關(guān)”了。

　　你只要一按那個鍵，側(cè)面的“機關(guān)”就立刻彈了出來，那可是橡皮的“VIP”房。還有第五個按鍵，只需一按，嵌在“邊緣地帶”的鉛筆削就會彈出，說起它，它可為我們班里立下了汗馬功勞。那天，許多人都沒有帶鉛筆，可英語書法比賽要用鉛筆寫。于是，我的鉛筆盒就如同明星般被同學(xué)們簇?fù)碇瓦@樣你搶來我搶去，好久才回到我手中，真不愧是“及時雨”。聽了我對鉛筆盒的描述是不是心動了？心動不如行動，大家快來買吧！

　　運用擬人的手法寫出了對自己鉛筆盒的喜愛，你是不是也心動了呢？

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 39

　　我希望將來能有這樣一個多功能筆袋，它不僅能方便我們的生活，還能讓我們的生活豐富多彩。

　　我設(shè)計的筆袋的第一種樣式如下:藍(lán)色背景色，白色拉鏈，兩層，第二層是木質(zhì)標(biāo)簽，標(biāo)簽上有一排按鈕。這只是最初的形狀。它可以改變顏色和風(fēng)格。只要你把手放在鉛筆盒上，它就能通過腦電波改變你想要的樣式，但標(biāo)簽將永遠(yuǎn)在鉛筆盒上。

　　我設(shè)計的文具盒不僅外形美觀，而且實用可靠。它的'內(nèi)部空房間非常大。雖然表面看起來很小，但它的內(nèi)部是3-D 空空間，可以裝很多東西，就像機器貓的口袋一樣。它也可以自己發(fā)電。如果停電了，你只要按下一個上面畫有燈泡的按鈕，它就會亮，就像手電筒一樣，但它比燈泡還亮。里面還有一個指南針、時鐘、電子地圖和溫度計。當(dāng)你需要它們的時候，你所要做的就是按一個上面有灌木叢的按鈕。這個功能最大的用途是電子地圖，當(dāng)你迷路時可以用它。你也可以在找地方的時候用它。這個鉛筆盒還能自動修理鋼筆。如果你的鋼筆壞了或者墨水用完了，只要用筆尖按一下按鈕，就可以把它放進去。它也可以和你一起玩。只要你按下一個按鈕，畫出你的嘴，它就可以陪你聊天，講笑話和故事。如果你按一個上面有電腦的按鈕，它就會播放電影、電視劇等。它還能把你最喜歡的書變成電影或電視節(jié)目。這難道不有趣嗎？我忘了告訴你，雖然這個鉛筆盒有很多功能，但它一點也不重，因為它的內(nèi)部沒有重力。

　　怎么做？我設(shè)計的鉛筆盒方便易用嗎？

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 40

　　今天，我要給大家介紹一位特殊的朋友——鉛筆盒。

　　我的鉛筆盒是一只藍(lán)色的長方形的鐵盒子。盒蓋上印著一顆茂盛的大樹，一只可愛的小松鼠在樹枝上愉快的玩耍。文具盒的背面則印著九九乘法表。

　　打開文具盒的蓋子，首先映入眼簾的是整整齊齊的躺在里面的鉛筆。雖然我是個小男生，可是我也喜歡可愛的東西。所以我的鉛筆上有的印著小熊，有的印著小兔子。除了這些，還有橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀、尺子等等都靜靜的躺著。我想在我不注意的時候，這些可愛的小伙伴一定會說很多的悄悄話。

　　每次寫作業(yè)時，我就打開鉛筆盒，用其中一支鉛筆把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的寫好。每當(dāng)我寫錯字的時候，橡皮就被派上用場了，幫我把錯字一下子擦掉；每次做數(shù)學(xué)題的`時候，尺子的作用可大了，當(dāng)我畫線段圖的時候，文具盒就會把尺子派出來幫我把線段圖畫得工工整整的；當(dāng)鉛筆禿了的時候，文具盒就會派出小刀片幫我把鉛筆銷好。我的文具盒就好像是一位大將軍，而鉛筆、橡皮、尺子、小刀就像是它的士兵一樣。“將軍”每天都把它們的“士兵”派出來幫我完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　記得有一次，我的鉛筆盒不見了，我在書包里翻來覆去的找就是無法找到，我急得直掉眼淚。我很害怕失去這樣一位摯友。還好，媽媽幫我在家里的書桌下找到了調(diào)皮的它。

　　我喜歡我的鉛筆盒。它不僅是我學(xué)習(xí)上的好幫手，現(xiàn)在更是我的良師益友。我會和他一起努力學(xué)習(xí)，爭做對祖國有用的人！

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 41

　　我有一個生銹的鉛筆盒，雖然它面容已經(jīng)模糊不清，可是我努力的在大腦中努力的“尋找”他原來的樣子，終于被我找到了。

　　這是一個藍(lán)色的鉛筆盒，上面有5只熊貓……不對！是6只原來還有一只躲在竹子后面和我躲貓貓呢！藏的還真隱秘。其它5只正在各干各自的事情，有兩只小baby正在竹子做的.搖籃里睡覺（睡得可真香），還有一只戴著紅領(lǐng)巾的去上學(xué)，還有一只胡子特別長的（看起來像老族長）正在用一根細(xì)長的竹子練武，還有一只站在大石頭上看守。

　　打開鉛筆盒又有幅圖畫，上面畫著看守的熊貓發(fā)現(xiàn)了一頭大猩猩，小baby還在睡覺，戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)了，而和我躲貓貓的已經(jīng)跑了（膽真小），而老族長已經(jīng)上前應(yīng)戰(zhàn)了。

　　再打開一層可以看見大猩猩已經(jīng)被老族長打暈了，看守的松了一口氣，小baby醒了，上學(xué)的回來了，膽小的熊貓又出現(xiàn)在我面前。你一旦看見這幅圖，你一定會開懷大笑忘記一切煩惱的事，例如有一次：爸爸媽媽不讓我去同學(xué)家玩，我很氣憤，可是一看見這幅圖，我就“從陰晴”了。

　　這個鉛筆盒不但圖畫好看，而且用處也很多，例如：這個鐵盒子旁邊有一個塑料小抽屜，里面可以放一塊橡皮。存筆量也很大可以放十幾只記號筆呢！

　　如果把我現(xiàn)在的鉛筆盒和它放在一起，很明顯是它更強！媽媽叫我把這塊鐵疙瘩給扔了，可是我舍不得，因為它是我的老朋友。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 42

　　大家好，我是一個筆袋，主人喜歡叫我鉛筆盒，所以，我也總叫自己鉛筆盒。聽說，畢業(yè)的大學(xué)生不好找工作。工作崗位上，幾千個人竟為了一個職位去爭，有的甚至零工資就業(yè)。

　　我們鉛筆盒也是這樣的，不過，是幾個鉛筆盒爭一個位置，我就是剛“大學(xué)畢業(yè)”的鉛筆盒，剛被一個小朋友買走。

　　我本以為這個小朋友沒有鉛筆盒，可到了這個小朋友家里，我才發(fā)現(xiàn)，這個小朋友有好幾個鉛筆盒。有三個是已經(jīng)就業(yè)幾年的老鉛筆盒，還有一個和我一樣新、漂亮、招人喜歡的“雙胞胎姐妹”，不過，我們的衣服不一樣，她的衣服比我的漂亮。

　　這下，我感到了大學(xué)生找工作的艱難。我覺得這個小朋友買我，是為了送給朋友，根本沒有要用我的意思。我絕望了。我開始恨自己：為什么她要買我的時候，我沒有躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而是驕傲的展示自己。如果我躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就不會被她買下來了。

　　同時，我又想到，我是在“大學(xué)”里的.班長，如果我讓別的同學(xué)受罪，我對得起“班長”這個光榮名稱嗎？我下定決心：甘愿自己受苦，也不讓同學(xué)們受苦（你說我是一個好班長嗎？），勇敢面對事實吧，也許，這個小朋友會把我送給一個沒有鉛筆盒的小朋友，那個小朋友肯定特特別別喜歡我，那我的日子肯定特別幸福。

　　忽然，一只細(xì)嫩的小手抓住了我，我心想：看了吧，我就知道會被送走，反正我早做好心理準(zhǔn)備了，奉陪到底。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 43

　　同學(xué)們，尤其是在座的女士們，請問你們誰不曾有一顆少女心呢。誰不曾在童話里扮演一位公主呢。那么，今天，請大家拭目以待。這款少女心鉛筆盒肯定再適合你不過了。

　　看，它的身子是粉紅色的，在鉛筆盒的上方有兩位漂亮的姑娘，多像是兩位楚楚可憐的公主。只見兩位姑娘用可憐的眼神看著我們，好像說：“快點把我?guī)Щ丶野伞?/p>

　　它不但漂亮，功能還很強大呢。這款鉛筆盒共有兩層，上面一層打開十分方便，所以它里面主要盛放一些常用的學(xué)習(xí)工具。下面一層呢，則更加隱秘，不容易打開，所以可以存放一些貴重的學(xué)習(xí)工具或者是不經(jīng)常用的工具，例如尺子呀什么的`。看到了吧，這樣設(shè)計的十分合理，幫助我們解決了許多煩惱。不會動不動就找不到自己的筆了。

　　有些同學(xué)喜歡把自己的很多文具帶到學(xué)校，可是他們的筆袋容量有限，根本盛不下他們的諸多文具。再說了，一大堆文具放到筆袋里，需要時還要花費時間去尋找，真是浪費時間呢。而這款少女心鉛筆盒卻不會發(fā)生這樣的尷尬問題。因為有兩層空間的設(shè)計，極大的解決了空間少的問題。

　　最重要的是，在這款鉛筆盒的側(cè)面還有一個提手。假如你的書包里放滿了書，沒有地方放鉛筆盒，那么你就可以把鉛筆盒提在手里，像提一個菜籃子那樣。看，多方便。

　　這個鉛筆盒就像一位貼身的朋友，隨時隨地陪伴在你身邊。

　　好了，大家聽了我的介紹是不是很喜歡呢，是不是很心動呢。還等什么，現(xiàn)在只要十塊錢哦，快來訂購吧！

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 44

　　未來的鉛筆盒有防玩系統(tǒng)。如果在上課的時候，你玩鉛筆盒，不認(rèn)真聽講的話，他會發(fā)出“嘟，嘟，嘟”的響聲。如果你還說沒有停止的'話，那聲音會越來越響，直到被老師聽見。所以你一點也不用擔(dān)心上課老走神了。

　　未來的鉛筆盒有“全球定位系統(tǒng)”。如果你在商場里或野外走丟的話，鉛筆盒立即會顯示你所在的方位和周圍的環(huán)境圖，如果你的爸爸媽媽帶著“接收系統(tǒng)”，你就能在屏幕上找著他們，因為是“全球定位”，所以能顯示全球的視野，就連一只小螞蟻也能找到。

　　未來的鉛筆盒還可看電影。如果你覺得很無聊的話，只要打開鉛筆盒，按一下按鈕，就會想放電影一樣，投到物體上。而且可以任意下載電影，不過，千萬別在上課的時候看哦!

　　未來的鉛筆盒還有“超時空轉(zhuǎn)送”功能。如果你到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)有什么東西沒帶的話，鉛筆盒就能幫你大忙，只要你取不超過書包大小的東西，輸入鉛筆盒的計算筆，它能在五分鐘內(nèi)將你想要的東西給傳送過來，所以你不用發(fā)愁有什么東西忘帶了。

　　未來的鉛筆盒有“防盜系統(tǒng)”。如果你在上廁所的話，不用擔(dān)心有壞同學(xué)來搞破壞，因為鉛筆盒有“防盜系統(tǒng)”，只要你輸入密碼，鉛筆盒才打開。如果你輸三次全部錯誤，鉛筆盒就會認(rèn)為你是入侵者，并發(fā)出“嗚哇—嗚哇”的警報聲，嚇跑“入侵者”，或讓鉛筆盒的主人抓住小偷，將被盜的可能降到最低。

　　只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，這種鉛筆盒就可以在將來發(fā)明。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 45

　　我天生有個大嘴巴，可以容納許多鉛筆和擦布。每天小主人都會帶我去上學(xué)，讓我?guī)退郎?zhǔn)備上課時要用的文具，沒錯，我就是所有學(xué)生每天必備的工具─鉛筆盒。

　　我一出生，身上就有五顏六色的花樣。工人把我和兄弟姐妹們放到文具店的架子上，讓我們等待新主人的`來臨。

　　有一天，我被一位中年的媽媽裝進一個精緻的禮盒。伴隨著生日快樂歌，我慢慢的睜開眼睛，這時我才發(fā)現(xiàn)，我竟是新主人小香的生日禮物！小香一看到我，就立刻跑進房間，打開我的嘴巴，把她的鉛筆、擦布等文具用品放進來，然后在合上我的嘴巴。她看了看我，然后再把我收進書包裡，似乎很滿意。

　　每天，小香都會帶我一起去上學(xué)，讓我?guī)退郎?zhǔn)備各種文具用品。小香總是幫我整理得一干二凈，所以她隨時可以拿出鉛筆、擦布來用。她也很照顧我，每個禮拜都會定期的幫我「洗澡」，讓我煥然一新。但是小香每天把我拿來拿去的，時間一久，我身上難免會出現(xiàn)一些「傷痕」，再加上有一次小香的同學(xué)想和小香借鉛筆，結(jié)果一不小心就把我摔在地上，讓我光滑的皮膚多了好幾道黑黑深深的疤痕。小香看了，只是默默的幫我包扎，然后把我?guī)Щ丶摇?/p>

　　回家以后，我本來以為我會被丟進垃圾桶裡，但是小香只是輕輕的把我收進抽屜裡，讓我自己慢慢養(yǎng)傷。不久，小香有了一個新的鉛筆盒，但她還是常常來看我，讓我覺得我不孤單、畢竟我還是有人疼愛。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 46

　　在一個安靜的晚上，文具盒里的吵鬧聲打破了這個夜晚的寂靜。

　　貪睡的鉛筆在打呼嚕時，橡皮正在他身旁走來走去，想著令他煩惱的問題。橡皮的腳步聲把熟睡的`鉛筆吵醒了，鉛筆睜開他那睡眼朦朧的眼睛，皺起眉，不耐煩地說：“你大半夜的吵什么，好像自己很厲害似的。”說完便把身子扭到另一邊倒頭就睡。橡皮一聽便來火了，指著鉛筆說：“那你就很了不起嗎？要不是每次我?guī)湍愀恼e誤，你早給主人扔掉了。”鉛筆生氣了，他憤怒地站起來，說：“你別欺人太甚了！”他們的吵鬧聲傳到尺子的耳朵里，尺子囂張地說了一句：“你們別吵了，要記住我才是最厲害的，我稱第二，沒人敢稱第一。”鉛筆、尺子和橡皮就這樣你言我語地吵了許久。

　　過了一會兒，他們的吵鬧聲可以算是震耳欲聾了，睡在里屋的鋼筆也被吵醒了，他仔細(xì)一聽，便感到事情不妙，立刻趕出去勸架。剛筆一路飛奔，把正在吵架的三人都嚇了一跳。鋼筆對著他們說：“我們絕對不能起內(nèi)訌啊！如果我們不能齊心協(xié)力的話，主人會把我們一塊扔掉的。大家一定要時刻記住團結(jié)就是力量。”鉛筆、尺子和橡皮望望你，望望我，都羞愧的低下了頭。

　　后來，他們從沒吵過架，還經(jīng)常互相幫助，他們的主人越來越喜歡他們了，給他們換了一套更舒服的房子，讓他們過著幸福的生活。這就是團結(jié)的力量。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 47

　　鉛筆盒對于我們學(xué)生來說是必不可少的工具，就像木匠的斧頭，商販的扁擔(dān)，清潔工的掃帚，廚師的鍋勺……鉛筆盒于我而言，更像是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，每次大考小考總有它陪在身邊。有一天我不小心把跟了我一年的鉛筆盒給弄丟了，四處詢問同學(xué)有沒有看到我的鉛筆盒。可當(dāng)大家問我我的鉛筆盒長什么樣子時，我卻只會說長長的，可以裝很多筆，后來我失而復(fù)得，便下定決心好好觀察我的鉛筆盒。

　　他有著藍(lán)色的皮膚，這種藍(lán)，既不是天空藍(lán)，也不是海洋藍(lán)，像是摻了牛奶的奶藍(lán)色，他的身體上面有印著一些英文字，最上面的英文字是白色的，下面的是藍(lán)色的.，字體的藍(lán)色要明顯比他的膚色深得多。因為水平有限，我不認(rèn)識上面的英文字，便問了我的英語老師，她說有一個單詞是醒著的意思，我一想還真有趣，難道鉛筆盒知道我上課老愛打瞌睡，所以自己的身體上要寫這幾個字，但又怕被同學(xué)發(fā)現(xiàn)嘲笑我，所以換成英文的，可惜我自己也沒看懂。

　　說到我的鉛筆盒，我已經(jīng)忘了他是那一年變成我的了，也不知道是哪得到的，他真的可以裝下很多很多支筆，筆盒里的筆隨著歲月流逝，不知道換了多少次，鉛筆盒也被我用得滿臉滄桑，可我還是不舍得換。每次放寒暑假，爸爸媽媽總想把他扔了，可多少次我都擰著不讓扔，或許我們彼此間，都有感情了吧，哈哈。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 48

　　我有一個維尼的鉛筆盒，是我的最愛。每次看著上面可愛的維尼，都讓我想起一百畝森林。在一百英畝的森林里，住著維尼和維尼的朋友。他們是小豬、跳跳虎和兔子。文具盒上，維尼和跳跳虎在快樂地唱歌、鼓掌和跳舞，小豬在快樂地看著。維尼的蜜罐離他們不遠(yuǎn)。一百英畝的森林是一個美麗的'地方。圖上有山，有水，有樹，有花，有友情，有歡樂。

　　鉛筆盒分為兩層。我把一樓叫做“楊村”。因為我的快樂鉛筆盒和快樂橡皮擦整齊的放在里面。喜羊羊，美羊羊，懶羊羊，沸羊羊，羊村長的鉛筆和橡皮我都收藏了。它們也是我的最愛。每天當(dāng)我完成作業(yè)時，我都會拿出鉛筆盒玩一會兒。我從來不想把這個鉛筆盒帶到學(xué)校，因為我害怕不小心丟失我最喜歡的。在二樓，我稱之為“狼堡”，里面有灰狼，灰狼的鉛筆盒橡皮擦。他們分開的原因是因為我“害怕”蒼狼在我上學(xué)的時候欺負(fù)喜洋洋。在鉛筆盒的左下角，有一個小按鈕，會彈出一個小門，那就是我的卷筆刀。但是我從來不想把我的快樂鉛筆放在里面。我怕我會打碎它們。

　　鉛筆盒是我最喜歡的藍(lán)色。藍(lán)色代表幻想，代表海洋的顏色。我想成為一個熱愛幻想和夢想的男孩。為了自己的幻想和夢想，我會努力學(xué)習(xí)，努力探索。我也想擁有一顆海洋般的心，做一個頂天立地的男人。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 49

　　我有一個未來的鉛筆盒，可是它不叫鉛筆盒，而叫――星際飛盒。

　　星際飛盒外觀看起來很普通，但是走近一看，你們就會發(fā)現(xiàn)，星際飛盒就像一塊扁平的面包上鑲嵌了七顆五彩斑斕的'大寶石!使人一見，就生起羨慕之心。

　　對了，星際飛盒有七種顏色按鈕，分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七個按鍵。紅鍵，是用來報警的。假如你遇見了兇神惡煞的壞人，按下紅色鍵，星際飛盒就會用電流做成的網(wǎng)子網(wǎng)住壞人，使壞人無法動彈，然后自動報警，讓警察來抓住壞人。橙鍵，是有電話功能的。如果你無聊了，按下橙鍵，打一個電話，同學(xué)們，朋友們，全都會不請自來!這個時候，應(yīng)該有音樂吧?有!按下黃鍵，使人舒心的音樂會神不知鬼不覺地播放起來，讓你緊張的神經(jīng)立即舒松下來。綠、青、紫這三個鍵的功能是娛樂。如果同時按下它們，一股快樂的氣氛就會立刻在你的四周散播開來。快樂會源源不斷地向你襲來!星際飛盒，那當(dāng)然是飛起來唄!在你的身邊轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，惹你哈哈大笑。按下紫鍵，不論在什么地方，只要想得到，沒有去不了!如果你上學(xué)快要遲到了，按下紫鍵，星際飛盒會像飛碟一般，立刻旋轉(zhuǎn)起來，并徐徐上升，將你送到學(xué)校!怎么樣?神奇吧!

　　星際飛盒還有許多功能，我就不一一介紹了，我的去上學(xué)了，拜拜!

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 50

　　我叫帥帥，是一個小小的鉛筆盒，我的主人叫張可為，跟著他我可受罪了。

　　我本來是一個快快樂樂的鉛筆盒，白天在店里，有小朋友跟我說說話，到了晚上，我和我的兄弟姐妹說說話，生活得無憂無慮。

　　有一天，一個叫張可為的人把我買走了。他一開始對我很好，就像把我當(dāng)寶貝，每天給我擦背，生怕把我弄臟。這時候，我感到非常幸福，我想：“能有這么一個主人，真是三生有幸啊！”

　　好景不長，主人開始討厭我了。他拿起水筆在我身體上畫來畫去，拿下封條貼在我的嘴巴上，害我很難呼吸，還拿臟鉛筆扔在我的“腸子”里，害我每天想吐。

　　下課時，他把我當(dāng)武器打來打去，還把我當(dāng)球踢，總是把我踢得全身散架。

　　我本來是漂亮的鉛筆盒，可是現(xiàn)在我都成了“垃圾桶”，比如說：“糖紙，卷筆刀…”我的朋友們都被他去跟別人打仗，朋友每天身負(fù)回業(yè)。

　　唔唔唔…請別折磨我們了。我們受不了了！

　　可是主人還是把我們?nèi)觼砣尤ァ?/p>

　　給鉛筆盒的回信

　　鉛筆盒：

　　對不起！我不應(yīng)該把臟東西扔在你的`腸子了，不應(yīng)該把東西貼在你的身上，更不應(yīng)該把你最要好的兄弟拿出來打仗，這都是我的錯，你能原諒我嗎？以后一定好好保護你，不會讓你受傷，我還會像以前一樣給你擦背，把臟的筆拿掉，放進新的筆。鉛筆盒，我的話你聽見了嗎？

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 51

　　我是一個漂亮的鉛筆盒，文具王國中的二當(dāng)家。我穿著一件紅藍(lán)相間的衣服，衣服上面有三四個迷你按鈕，按一下橡皮蹦了出來，再按一下，尺子又飛了出來。我在文具店里耐心地等待著主人的到來，一天、兩天、三天……終于有一位帥氣的叔叔買下了我，送給了一位六七歲的小男孩。

　　小男孩看見我可高興了，把我放進了一個印有米老鼠圖案的書包里。第二天，我和七八本書一起被帶到了學(xué)校。小主人二話不說，把我從書包里拿出來大聲喊：“大家看這里，看這里，這是我姑父新給我買的.生日禮物，漂亮吧！”再看看其他同學(xué)，他們一邊用羨慕的眼光看著我，一邊嘖嘖嘖贊嘆著。我自豪極了！

　　一周過去了，兩周過去了，小主人便不怎么愛惜我了。上課的時候不好好聽講，在我身上亂涂亂畫。晚上回家削鉛筆，弄得我身上全是鉛筆屑。更可氣的是晚上寫作業(yè)時，它竟然趴在我身上睡大覺。他肥胖的身軀壓在我渺小的身體上，我發(fā)出了嘎吱嘎吱的聲響，感覺骨頭都要散架了。我只想說一句：“小主人，你要減減肥了吧！”

　　不到一個月，我口袋里的橡皮不見了，尺子也被折斷了，衣服也變得破破爛爛，就連我身體里也有了許多鉛筆屑。又過了幾天，我堂堂文具王國二當(dāng)家被殘忍地扔進了垃圾桶。

　　我是一個鉛筆盒，希望大家愛惜我！

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 52

　　我的這個鉛筆盒來歷不凡，它是老師獎勵給我的禮物，雖然它的相貌平平無奇，可它卻是憑我的努力換來的，而且它還是我的一個好幫手，所以我十分心愛它。

　　它長長的，扁扁的，顏色是天藍(lán)的，筆盒上面還有一些卡通人物，樣子十分搞笑可愛。筆盒中間還有一個長長的拉鏈，仿佛是一列火車在軌道上飛速的行駛。

　　它的“嘴巴”大大的，“胃口”也很好，無論我給它什么“食物”，它都會狼吞虎咽的儲存到它的“肚子”里去。如果我需要哪樣?xùn)|西，便會從它的“肚子”里去除，而且它還能把它吃掉的“食物”分類擺放的井井有條，不會亂七八糟，我取起來十分的方便。

　　記得有一次，我的`鉛筆盒的皮被磨掉了，媽媽說買個新的吧，我卻不肯，我說：“這可是我最心愛的筆盒啊！怎么能說扔就扔呢？”媽媽拿我沒辦法，只好想出了個辦法─在后面貼了一張彩色的課程表，大功告成后，這個筆盒變得像新的一樣，還增添了一個新功能。我開心極了！

　　還有一次，我在封住它的“大嘴巴”時不小心將手夾在了它的“大嘴”里，當(dāng)時我疼地哇哇大叫，事后，我還在心里暗暗責(zé)怪它，但其實那是我自己弄傷的，我到現(xiàn)在還覺得它挺冤枉呢！

　　世間上的一花，一鳥，一物都值得我們心愛，而我的心愛之物便是我的鉛筆盒。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 53

　　在鉛筆王國里，有紅色鉛筆、藍(lán)色鉛筆、黃色鉛筆……

　　在一個悶熱的下午，紅色鉛筆和紫色鉛筆發(fā)生了爭吵。

　　紅色鉛筆首先“開炮”：“我是三原色，我是三大王之一！”

　　“哼，這有什么了不起的！你們?nèi)笸踔械募t色和藍(lán)色兩個人在一起才能成為我這個紫色！”紫色鉛筆不屑地說。

　　“我可以畫出垂涎三尺的草莓，溫暖可愛的太陽……所有顏色中，我最厲害！”紅色鉛筆生氣地說。

　　“可以畫出碩果累累的葡萄，讓人開心，讓人快樂……我才是最厲害的.！”紫色鉛筆一拍桌子說。

　　“我最厲害！”紅色鉛筆雙手插腰，氣呼呼地吼道。

　　“我最厲害！”紫色鉛筆的腳用力一跺，大聲叫道。

　　這時，站在邊上的綠色鉛筆發(fā)話了：“你們倆眼中只有別人的缺點，看不到別人的優(yōu)點，這是不對的！”

　　“我們每個人都有長處和短處，我們要多學(xué)習(xí)別人的長處，包容別人的短處，團結(jié)互助，這樣才能共同進步！”黃色鉛筆心平氣和地說。

　　“是呀，是呀！”藍(lán)色鉛筆接上黃色鉛筆的話，“我們七種顏色只有共同努力，相互配合，才能繪出一道美麗的七色彩虹。”

　　紅色鉛筆和紫色鉛筆聽了綠色鉛筆和黃色鉛筆的話，一個漲紅了臉，一個羞愧得低下了頭。她們倆互相握手，成為了一對相互幫助的好朋友。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 54

　　我的寶貝鉛筆盒，長得像一個放大型、老人專用的遙控器。關(guān)于我的寶貝鉛筆盒來源是我偷偷的存錢，誘騙媽媽說：“媽媽，吳倍瑩很喜歡我的維尼鉛筆盒，所以我要跟她交換！”沒想到媽媽這么好騙！一聲“好！”其實我早就計劃好了，“嘿！嘿！嘿！”

　　買了我的“小心肝”后，我覺得好慚愧喔！我不應(yīng)該騙媽媽的。但是我還是很興奮、迫不及待的把我的愛筆裝到我“小心肝”的小肚肚了。其實我跟我媽媽一樣都有戀物癖，我媽媽是半夜起來摸珠寶，而我是半夜起床托著下巴，默默的注視著我的可愛鉛筆盒。因為有自己的寶貝陪在身邊，我跟我媽媽就覺得終生無遺憾了。

　　每當(dāng)我心情不好時，我就會摸摸我的“小心肝”，我就會對著“小心肝”說：“我好愛你噢！如果你是男生就好了！”可是當(dāng)不爽時，我的“小心肝”也是很可憐的，就像是我的心情垃圾桶，我會把鉛筆盒里的所有東西倒出來，好讓它肚子餓！但它都會貼心的說：“主人，別難過！我會把你的愛筆好好保管的！所以別擔(dān)心。”

　　當(dāng)我找不到我的鋼筆時，它會主動說：“主人！鋼筆在最下層。”不然就會體貼的'提醒說：“自動筆在中層或上層噢！”每當(dāng)找到我的愛筆時，我都會親一下我的“小心肝”，以示感謝呢！

　　總而言之，我非常愛我的“小心肝”，總覺得我跟它就是最好、最有默契的夫妻檔了！我的初吻也是獻給我的小心肝噢！“呵！呵！呵！”

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 55

　　我有一個鉛筆盒。

　　它是由兩個布袋組成的。因為我覺得鐵比布更占地方。所以這個鉛筆盒是布的。結(jié)構(gòu)是：兩個布袋里可以裝筆，和一些零零碎碎的小東西。別看它是兩個布袋，其實有三個地方可以裝東西，除了兩個布袋，還有兩個布袋中間的一個小格子。小格子是用來放鉛筆的.。就像一個“夾心餅”。鉛筆盒的圖案是：一只黑色的小貓咪在追趕一只粉色的蝴蝶，貓咪身后是幾顆玫瑰花。它的花紋是用粉紅色襯托白色一點一點的小花紋。而且，一個布袋就能裝十幾支筆呢！有時趕時間的話，我會把修正帶裝進鉛筆盒里。可是鉛筆盒一點也不顯得鼓。看，鉛筆盒多大！

　　我喜歡它因為它臟了可以洗，而且質(zhì)量很不錯。拉鏈也很時尚。可能是“愛屋及烏”吧。還有，圖案下邊還有點“蕾絲”呢。而且，我現(xiàn)在的鉛筆盒比以前的更好看。哦，我今天還“帶”它參加了一次口語交際呢。

　　這個鉛筆盒不是很貴，只要13.8元。這可是我暑假8月14日在吉之島購物廣場買的。它的意義對我來說，可以說是大的，也可以說是小的：是我四年級學(xué)校獎的50元中的一部分買的。

　　鉛筆盒每天都會為我服務(wù)。當(dāng)畫畫時，鉛筆就會幫我；當(dāng)寫作業(yè)時，圓珠筆就會幫我；當(dāng)畫畫畫錯時，橡皮擦就會幫我。別看我的鉛筆盒比較“廋”，其實它作用是很大的！

　　鉛筆盒忠實地為我服務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常喜歡我的鉛筆盒！

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 56

　　嗨，大家好！我是一個鉛筆盒，是小學(xué)生們不可缺少的文具。

　　我的身體多是長方形的，各種顏色的外衣讓我看起來很漂亮，惹人喜愛。對了，我的身體上還印有很多可愛的小貓咪在向主人招手呢。

　　我的身體分成了好多層，左邊是小主人的'美術(shù)用具，旁邊住著橡皮筋妹妹，這是它們的家；右邊是紅筆姐姐、橡皮小弟、鉛筆哥哥的家；拉開中間的拉鏈，就能看到圓珠筆舅舅和鋼筆媽媽、鋼筆爸爸；這里就是一個文具大家庭。

　　每天上學(xué)，我都陪在小主人左右，伴著她度過一天的緊張學(xué)習(xí)。不過小主人有點馬大哈，她老是分不清鉛筆哥哥的住處，一到用鉛筆的時候，就經(jīng)常翻開我亂找一氣，這讓我非常煩惱。

　　有一次，小主人把我忘在了家里，我在客廳的茶幾上朦朦朧朧醒過來，過了好一會兒，才發(fā)現(xiàn)自己不是在主人的書包里。我急得頭上直冒汗，心里不住念叨著：主人怎么還不來接我呢？她該不會不喜歡我了吧？我是不是做錯了什么事呢？想著想著，我不禁內(nèi)疚起來。突然，門“砰”的一聲被打開了，小主人氣喘吁吁地跑進來，二話不說，抓起我就跑。我這才明白，主人不是不要我了，只是走得匆忙，忘記帶我了。真是一場虛驚啊。

　　希望小主人以后不要再那么粗心了，影響功課事小，萬一影響考試，那麻煩就大嘍！

　　這就是我，一個小巧可愛的鉛筆盒。我知道小主人很喜歡我，我也很喜歡小主人，我希望自己能一直陪伴著她，直到她學(xué)業(yè)有成。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 57

　　嗨，大家好，我就是人見人愛，花見花開，美麗可愛的鉛筆盒。

　　我穿著一身粉紅色的衣服，摸上去像絲綢一樣滑溜溜的。我身長20厘米，寬10厘米，是長方形的。我的衣服上印的是九寨溝的美麗景色，里面有憨態(tài)可掬的.大熊貓，有機靈敏捷的小猴和幾只健碩的羚羊。

　　我的身體分四層。第一層住著鉛筆妹妹、圓珠筆弟弟、鋼筆哥哥和橡皮擦表妹。每當(dāng)小主人寫作業(yè)時，我就會叫圓珠筆弟弟幫小主人寫作業(yè)；每當(dāng)小主人寫錯字的時候，橡皮擦表妹就會挺身而出。第二層住著三角尺妹妹、直尺哥哥、量角器弟弟、直角姐姐，每當(dāng)小主人上數(shù)學(xué)課的時候，他們就會爭先恐后挺身而出來幫忙。第三層放著自動鉛筆姐姐、圓規(guī)哥哥、鉛芯妹妹、涂改液弟弟。每當(dāng)小主人畫圓的時候，我就會讓我的圓規(guī)哥哥來幫忙，每當(dāng)小主人的自動鉛筆沒鉛的時候，鉛妹妹就會馬上幫忙。而我的第四層犯罪感和小主人的零花錢和作業(yè)記錄本。

　　一天，小主人又在商店里看見了一個美麗的鉛筆盒，便把我給替換了下來。可是新?lián)Q的鉛筆盒華而不實，沒用幾天就破了，害得小主人白花了20元錢。我又被小主人捧在了手里，他對我更加珍惜了。

　　有一次，小主人放學(xué)后匆匆跑回家，結(jié)果把我給落下來，我以為我從此就要變成孤兒了。可是沒想到小主人氣喘虛虛地跑來，把我捧在手里心疼地說：“我的小寶貝，你可嚇?biāo)牢伊耍乙詾樵僖舱也坏侥懔恕！?/p>

　　看看，我的小主人多愛我呀，我當(dāng)時聽了感動地眼淚都流出來了。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 58

　　我們學(xué)生每個人都會有一個鉛筆盒，而每個學(xué)生的鉛筆盒里都會有很多筆，鉛筆、鋼筆啦，等等。我也不例外，而且我鉛筆盒里的筆還會“說話”哩！一起去看看吧！

　　早上，我上學(xué)的時候，書包里裝著鉛筆盒，我聽見鉛筆盒里瘦瘦的自動鉛筆說了：“哎呀！擠死我了！可惡的消字筆你就不能往那兒一點啊！”“那里沒空呀，所以我只能往這兒來啊。”消字筆解釋著。從旁邊又傳來了高貴的鋼筆的聲音：“誰呀！打攪我的好夢！不想‘活’了！”一路上我就伴隨著這些“小家伙”們的爭吵聲來到了學(xué)校。我放下書包，把鉛筆盒從里面拿了出來，接著又把我最喜歡的鋼筆拿出來用了起來，在寫字的過程中，鋼筆瞧不起的.對鉛筆盒里沒有用的筆說：“哈哈！你們看看我，一天主人幾乎都是用我寫的字，看我多高貴，哼！”說完便用眼睛白了他們一眼。忽然，我有一個字寫錯了，拿出消字筆修改時，一支筆嘆息道：“唉！從被買到現(xiàn)在，我一次也沒有被用過呀！就算摸摸我也行啊！唉！”

　　到了下午，我從學(xué)校門口的店里又買了一支新的筆，我把那支新筆放進了鉛筆盒里，那支筆便有禮貌地向鉛筆盒里的筆打了聲招呼：“你們好，我叫中性筆，以后請多多指教。”自從這只新的中性筆來到了我的鉛筆盒里之后，原本多事兒的自動鉛筆事也不那么多了，原本高傲的鋼筆，如今也變謙虛了。

　　我明白了：原來一個懂禮貌的人，可以改變這么多以前有著許多不好的習(xí)慣的人。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 59

　　一天晚上，我寫完作業(yè)，覺得又困又累，趴在桌子上躺著，不一會兒，就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　我夢到我成了一位遠(yuǎn)近聞名的發(fā)明家，我發(fā)明了一個新型的鉛筆盒。它外殼是用特殊的材料做的`，不僅不怕摔，還可以防水呢！它還能預(yù)測天氣。鉛筆盒的前面有一個漂亮的白雪公主，如果白雪公主打傘的時候，我就趕快地把雨傘放在書包里；當(dāng)白雪公主頭上面有一道彩虹，今天就是晴天。

　　我的鉛筆盒還可以取暖呢！冬天的時候，我的手就非常地冷，但自從有了這個鉛筆盒，就再也不怕了，只要按一下紅色按鈕，鉛筆盒就會變熱，手放在鉛筆盒非常地暖和。我的鉛筆盒還能播放音樂。當(dāng)我寫完作業(yè)的時候，我非常地疲勞，我只要按一下綠色按鈕，就會播放出動聽的音樂，讓我一天的疲勞消失了。我的鉛筆盒還能幫我糾出錯字。當(dāng)我寫作業(yè)的時候，我寫錯一個字，鉛筆盒就會說出我錯了哪個字，讓我改正。我的鉛筆盒還可以打游戲。以前媽媽不讓我打游戲，就是因為我控制不住地玩游戲，有了這個鉛筆盒，我以后打游戲的時候，只要時間一到，鉛筆盒的屏幕就會黑屏不讓我再玩游戲。

　　“王嘉楠，你怎么睡在桌子上？去床上睡去。”媽媽大聲地把我叫醒。啊，原來是一場夢啊！我心想：這一個的鉛筆盒要是被發(fā)明家發(fā)明出來就好了。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 60

　　九歲生日，媽媽給我買了一個鉛筆盒。鉛筆盒上印著一只可愛的小兔。“小兔”每天陪我上學(xué)、放學(xué)，像好朋友一樣和我形影不離。有時候，我看著它那憨態(tài)可掬又討人愛的樣子直發(fā)笑。

　　它有一身雪白的毛，白得沒有一絲雜色。最惹眼的是那對兒長長的耳朵，一個朝上豎立著，一個朝下耷拉著。紅寶石般的眼睛下是小巧的鼻子，三瓣子嘴半張著，像要和我說些什么。“小兔”短短的尾巴翹得有些夸張。

　　“小兔”肚子里是空的，需要我給它填滿。“小兔”的上蓋可以打開。我把尺子、橡皮和各種筆放了進去，又拿零花錢買了兩件新文具綠帽的碳素筆和淡藍(lán)色軟尺。

　　有一下午放學(xué)后在家寫作業(yè)，我拿了一支筆寫了一會兒，去趟廁所回來，竟然找不到筆放在哪兒了。我毫不猶豫地打開“小兔”鉛筆盒，想再拿一只筆，小兔兇神惡煞般怒視著我，好像在說：“你為什么不仔細(xì)找找那支筆呢？你已經(jīng)拿過一支筆了，不應(yīng)該再拿了！”我只好合上鉛筆盒，仔細(xì)找了起來。原來筆壓在了書和作業(yè)本的'中間。

　　“小兔”不是總那么小氣，有時也大方得很呢！

　　上學(xué)期期中考試，正答數(shù)學(xué)試卷的時候，我的同桌小明的筆不出油了，他急得哭出了聲。我知道原因后，趕緊從“小兔”的肚子里拿了一支筆遞給小明。“小兔”眨巴著眼睛好像在夸我：“我的小主人，你才是最棒的！”

　　我非常喜歡我的“小兔”鉛筆盒，它不僅讓我養(yǎng)成了不隨意丟筆的習(xí)慣，還培養(yǎng)了我樂于助人的好品質(zhì)。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 61

　　人人都有自己心愛的文具，我也不例外，我最心愛的文具是十歲生日時，媽媽送給我的鉛筆盒。

　　我的`鉛筆盒是長方形的，藍(lán)色的外殼上有一個喜羊羊的貼紙，里面有三層：一層放橡皮和尺子，一層放鉛筆和自動筆，最后一層放水筆和鋼筆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，就像一個小型的多層書包。

　　有一天，我手上無聊地玩著樂高，但心里卻想著我那至少還有一半未完成的作業(yè)。我越玩越煩，氣得把玩具一扔，沖上樓去做那煩人的“眼中釘”。

　　先做數(shù)學(xué)，第一題就是“雞兔同籠”的奧數(shù)題，我被那亂七八糟的雞頭兔腳弄得暈頭轉(zhuǎn)向，正當(dāng)我感到“山重水復(fù)疑無路”時，突然抬頭看見了放在桌角的鉛筆盒一一它開著拉鏈，好像在說：“小主人，加油，再好好想想，你定能做出來，我相信你！”我立刻被它的“話”給鼓舞了，又拿起筆重新做了起來。最后，我終于“柳暗花明又一村”，找到突破口解了出來。

　　鉛筆盒是一個大家庭，里面的成員眾多。當(dāng)我要做數(shù)學(xué)題時，鉛筆弟弟就會一蹦一跳地出來，在作業(yè)本上寫下工整的字；當(dāng)我要練字時，鋼筆妹妹總要小跑出來，一筆一劃地練起字來；當(dāng)我做錯題目或?qū)懗鲥e別字時，橡皮哥哥總是要慢慢地走出來，把錯的字或句子擦得干干凈凈

　　我非常愛惜我這個鉛筆盒，一直到現(xiàn)在，它還是我最好的一個朋友。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 62

　　我的鉛筆盒是一個漂亮的鉛筆盒，它的顏色是黑色的，它就像我的兄弟一樣，時刻的幫助我，它的“胃口”很大，可以裝下我的許多鉛筆，在我考試時，是它幫助了我，我的鉛筆盒雖然有點臟，但它是我永遠(yuǎn)的最愛，接下來我要介紹它的名字，它的名字叫“黑黑”，你不要以為我是以它的顏色來取它的名字的，其實它的名字還有一種含義，你看“黑黑”是不是和“嘿嘿”一樣呢？其實是希望我們永遠(yuǎn)開心，不要因為一點困難而失去了信心，要每天都開開心心的。

　　說完它的特點，接下來我來講一下我們的故事：一天，老師發(fā)試卷，我考不好了，我好像突然失去了信心，一看到“黑黑”我好像有一種說不出的勇氣在我的心里涌流，“黑黑”好像朝著我笑，我的信心，好像突然有了。我突然有一種感覺，這次考不好沒關(guān)系，下次考好就行了，“黑黑”對我的.啟示非常多，我真不希望有一天“黑黑”離我而去，我一定會好好保護你的“黑黑”，還有“黑黑”的堅強也啟發(fā)了我，它不管掉下地面，還是被別人

　　踩，它都默默無聞的躺在那，它這種不屈不撓的精神，我們中國人也要像鉛筆盒一樣有自強不息的人，一個中國人總要有這種秉性才好。

　　我的鉛筆盒是無價的，它是我最好的朋友，是我最好的兄弟，也是我最好的老師，它能給我?guī)頍o限的歡樂和啟示。它是我的玩伴，它陪我一起走過困難。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 63

　　小光的鉛筆盒里有一個大家庭,有橡皮弟弟、魔力擦妹妹、鋼筆哥哥和彩筆姐姐。它們相親相愛，互相幫助，生活的非常快樂。可是，當(dāng)文具們看到小主人的一篇日記后，事情卻變得不一樣了。

　　那是一個陽光明媚的星期天，小光像往常一樣寫日記，寫完后就急忙去踢足球了，連日記本都沒來得及合上---------可是，沒來得及合上的日記本卻引出了一場激烈地爭吵。日記的內(nèi)容是：誰才是我最實用，最搭配的'文具呢？

　　鋼筆首先發(fā)言了：“要是說和小主人最搭配的文具嘛，肯定非我莫屬了！你們看看小主人哪件事不用上我，沒有我小主人怎么寫字啊！肯定是我的作用最大了！”“只能寫字有什么用？小主人寫錯字還不是我?guī)兔π拚亢撸　彬湴恋哪ЯΣ练瘩g道。說著說著，它們激烈地吵了起來，最后還動手打架了，把魔力擦妹妹的頭弄臟了，擦起來黑乎乎的；把鋼筆哥哥的尖弄彎了，寫起字來細(xì)的細(xì)，粗的粗。

　　突然，文具們面前出現(xiàn)了一位天使，她看了看兩敗俱傷的鋼筆和魔力擦，還有在一旁沉默不語的橡皮，然后心平氣和地說：“文具們，你們都是小主人的好幫手，小主人離開你們?nèi)魏我粋€人都不行，所以你們沒有必要追求那個榮譽，只要盡力地幫助小主人就可以了，每一位對小主人來說都是不可缺少的。”鋼筆和魔力擦都慚愧地低下了頭，并對對方道了歉。天使用“知錯綠葉”把兩者的身體都修復(fù)好了。

　　從此，鉛筆盒這個家庭再也沒有爭吵過，通過這次的教訓(xùn)，文具家庭生活得更加美滿幸福了。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 64

　　我有一只很漂亮的鉛筆盒。我很喜歡它，它是我學(xué)習(xí)上的好朋友和好幫手。

　　我的鉛筆盒分前后兩面，打開磁鐵吸引住的前蓋，蓋內(nèi)有個套膜，可以放功課表。盒內(nèi)的白色筆卡里插著幾支削得尖尖的鉛筆，它們安靜地“睡”在那里，一點聲音都沒有，好象正沉浸在一場美美的夢中。翻過后面，也是磁鐵吸引住的蓋子，里面是分成好幾格的，長長的格子里，躺著一把透明的塑料直尺。中間比較窄小的格子里，橫著一根金色的“小摩術(shù)棒”，其實那是一支仿鋼筆的水性圓珠筆，在旁邊寬大的格子里，則躺著一塊長方形黑色的大橡皮。

　　你別看它們現(xiàn)在靜悄悄的，懶懶地睡大覺，一點聲音都沒有，可是在我學(xué)習(xí)的.時候，它們可都是我的好幫手呢！有一次，媽媽帶我去參加平安公司舉辦的兒童繪畫競賽，我就帶上我的鉛筆盒和彩筆一起去參加。在賽場上，你看吧，我的幫手們?nèi)寄θ琳疲瑴?zhǔn)備一試身手了。

　　比賽一開始，只見鉛筆首先跳出來，毫不猶豫地幫我在畫紙上勾畫出一朵朵白云和一棵棵大樹，外加我的一家人。當(dāng)我畫得不恰當(dāng)，比如把人物的眼睛畫錯時，橡皮立刻挺身而出，替我擦去畫錯的地方，讓我重新把它畫正確。到我需要畫到一幢幢大樓時，尺子就緊緊貼著畫紙，幫我畫出清晰又立體的大樓……嘿，一幅漂亮的圖畫就畫好了。那一次競賽結(jié)果，我獲得了少兒組一等獎呢。見到我棒著獎狀，在桌面上開著蓋子的鉛筆盒仿佛也在很開心地咧嘴笑呢。

　　這么好的學(xué)習(xí)幫手，我能不愛我的鉛筆盒嗎？

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 65

　　我身穿一件雪白的花裙子，頭上戴著粉紅色的蝴蝶結(jié)。有一天，有一位學(xué)生出錢買走了我，從那以后，我就稱他為我的主人。

　　我在主人的書包里過得特別幸福，每天主人都給我送好吃的面包和可口的牛奶，主人的同學(xué)都十分羨慕主人有我這樣的鉛筆命，既實用又好看，可是不幸的事情發(fā)生了。

　　一次，主人把我?guī)У浇淌遥裢Ｒ粯影盐曳旁谥v臺上。我原以為主人會把我領(lǐng)走，可是，過了好久，仍沒有主人的影子，我腦火了，自言自語的'說：“唉，天有不測風(fēng)雨，鉛筆盒也有旦希禍福。沒想到，我也會有被主人拋棄的一天。”說著說著，主人的老師拿起我，對大家說：“這是誰的，不要的話，我扔進垃圾桶了。”這時，我的淚水從眼眶里滴了下來。

　　過了幾天，主人又一次把我?guī)У浇淌遥旁谥v臺桌上，主人要管大家，可大家吵來吵去。令人萬萬沒有料到的是，主人拿我來出氣，放在桌上用力一敲，“啊，啊”我的媽呀，我的**好疼好疼！打了幾天的針，都沒有治好。但，因為我的脾氣很好，過了幾天，我早已把事忘了一干二凈，原諒了主人，又恢復(fù)往日的幸福。

　　可今時不同往日了。主人已經(jīng)變了，變得不愛惜東西了。那次，主人在家感到無聊，于是，把我犧牲了，主人用小刀把我的臉左劃一道傷，右劃一道疤。我的臉被主人畫花了，我傷心極了，我再也不是令人喜歡的鉛筆盒了。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 66

　　大家好！我是一個酷酷的鉛筆盒。今天我就給大家介紹一下我自己吧！

　　我的樣子大概是一個長方體，約二十幾厘米長，寬也有十五厘米，還是蠻大的呢！我披著一件好看的外衣，你瞧：幽深的森林里，一只可怕的藍(lán)色霸王龍吐出熊熊烈火，是不是聽起來就十分嚇人呢？那只霸王龍還戴著一頂金燦燦的皇冠，看上去威風(fēng)凜凜，真不愧是“恐龍之王”“暴君蜥蜴”啊！

　　介紹完我的外衣之后，再來看看我的肚子里吧！拉開拉鏈，哇，里面大的竟能裝下一本冊子呢！我的肚子內(nèi)部是藍(lán)色的，首先映入眼簾的'是一個大口袋，這個大口袋里睡著橡皮和透明膠帶；接著看到的是一個個放筆的小袋子，所有的筆都在這兒舒服地“安家”；最后是一個夾層，里面住著各種尺子、量角器、積分等零零碎碎的小東西。

　　因為小主人有很多很多文具，所以他總是把我的肚子塞得鼓鼓囊囊的，讓我很不舒服。我一想，這是他學(xué)習(xí)所需，也就算了，我就忍忍吧。可他經(jīng)常用他的臟手摸我，有時還會將我掉在地上，把我弄得臟兮兮的。現(xiàn)在的我全身傷痕累累，我好想對他說：“小主人，你能好好愛護我嗎？不要再讓我受傷了好嗎？這樣我才能好好地服務(wù)和陪伴你啊！”

　　這就是我，一個酷酷的、實用的鉛筆盒。小主人，我這么可愛又聽話，你可要好好愛護我哦！

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 67

　　最近，我的一篇讀后感在比賽中獲獎了，我欣喜若狂地拿著獎品對鉛筆盒里的文具們說：“謝謝你們的幫助，不然我不可能會得一個名次！”說完我變蹦蹦跳跳地向媽媽報喜去了。

　　我剛一走，鉛筆盒里發(fā)出了嘰嘰喳喳的爭論聲：“我的功勞最大，不然小主人還怎么寫字？把字湊在一起，能寫出這篇讀后感？”

　　頓時，鉛筆盒的響聲弱了下來，大概是圓珠筆的話太有威力了，使大家都停了下來。“誰說你功勞最大，我的功勞才最大，如果沒有我來修改你那錯字百出，的文章，估計看到的人都會笑掉大牙呢！”在一旁的涂改帶沉不住了，插嘴道。“你你”圓珠筆漲紅了臉，好似被人說出了心中的痛處，結(jié)巴的說：“欺人太甚！”圓珠筆的這句話吵醒了在一旁消字筆他揉揉眼睛，伸了一個懶腰，說：“發(fā)生了什么事？”

　　圓珠筆理直氣壯的說：“消字筆小弟，你來評一評，我和涂改帶兄弟到底哪個功勞大？”消字筆說：“涂改帶在班級里是禁用的，用了涂改帶，紙上便會有東一片西一點的東西，就像在衣服上有了補丁，難看死了”一語未了，此話就被圓珠筆打斷了：“說的好，消字筆曉小弟，你真是大公無私啊！”消字筆又接著說：“不用涂改帶，就用我！我的功勞最大！”“我的'功勞最大！”“想的美，我的功勞才最大！”文具們你一言我一語地吵了起來。

　　“別吵了”文具盒爺爺說，“其實你們各有所長，也各有所短，不要拿自己的長處比別人的短處，要學(xué)習(xí)別人的長處。”

　　文具們聽了，慚愧地低下了頭。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 68

　　這天晚上，小明做完作業(yè)之后，和往常一樣睡下了。

　　月亮從樹林邊升起來，放射出冷冷的銀輝。像披著銀紗散步；皎潔的月光透過紗窗，灑在寫字臺上。

　　“喂！醒醒！”鉛筆盒里的吵鬧聲，打破了寂靜的夜晚。主持人鉛筆老兄清了清嗓子，其他文具立刻安靜了下來。這時，它開口了：“今天，讓我們來談一談?wù)l的功勞最大。”

　　還沒等鉛筆老兄把話說完，臺下就議論開了：

　　轉(zhuǎn)筆刀先開口了：“我每天都把主持人鉛筆老兄的頭削得尖尖的，所以我的功勞最大。”

　　鋼筆大哥說：“現(xiàn)在，老師經(jīng)常讓我們用鋼筆寫字，已經(jīng)不怎么用鉛筆了。所以，我的功勞應(yīng)該最大。”

　　站在旁邊的修正帶也發(fā)言了：“鋼筆大哥雖然很有用，但一出錯可就不好辦了，還得看我的`吧。所以我的功勞最大。

　　橡皮弟弟一個勁的說：“別爭了！別爭了！大家都別爭了！”可是，誰也沒聽他的話。

　　第二天，他們發(fā)現(xiàn)橡皮弟弟出走了。說來也巧，這時候，小主人正好用鉛筆寫錯了字，伸手去鉛筆盒里拿橡皮。可是發(fā)現(xiàn)橡皮沒有了，于是，小明去翻書包。把書包翻了個遍，也沒有找到橡皮。急得小明直叫：“這可怎么辦呀？這可怎么辦呀？”

　　這時，鋼筆大哥、轉(zhuǎn)筆刀、修正帶……你看看我，我看看你。都羞愧地低下了頭。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 69

　　一只鉛筆盒中住著一支鉛筆、一個卷筆刀和一塊橡皮擦。他們?yōu)榱诵≈魅说膶W(xué)習(xí)，整天忙碌著。

　　一天早上，鉛筆早早地醒了，她看看自己美麗修長的身材，再瞅瞅身旁兩個胖胖的伙伴——卷筆刀和橡皮擦，覺得自己是世界上最美的文具，情不自禁地笑了起來。卷筆刀和橡皮擦被吵醒了，面面相覷。卷筆刀拖動著肥胖的`身軀來到鉛筆面前，笑瞇瞇地說：“鉛筆小姐，您早啊！”鉛筆聽了，頓時勃然大怒：“住嘴！誰允許你說話了，你個胖胖矮矮的小鬼。”

　　卷筆刀聽后，十分不高興，漲紅了臉說：“我雖然又胖又矮，但作用可不小！你想想，你的頭鈍了，是誰幫你卷的？大家都為小主人效力，地位是平等的，怎么相互比起美來了？”橡皮擦也幫腔說：“對啊對啊，你寫錯字了，又是誰幫你擦掉的？還不是我！”“難道我離開你們就不能活了？笑話！”鉛筆傲慢地回了一句。

　　“你……”卷筆刀和橡皮擦氣得說不出話來。“走，我們不要理這位高傲的小姐。”卷筆刀和橡皮擦怒氣沖沖地走了。

　　中午，小主人的鉛筆寫鈍了，到處找不著卷筆刀。忙中出錯，她一著急又把字寫錯了，可又找不到橡皮擦了。她盛怒之下，一下子把鉛筆摔成了兩截。

　　被摔成兩截的鉛筆躺在冰涼的地板上，傷心地哭了，追悔莫及，心想：要是我之前不那樣盛氣凌人地對待卷筆刀和橡皮擦，大家和睦相處，齊心協(xié)力幫小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就不會這樣了。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 70

　　“小王，你的鉛筆盒已經(jīng)那么舊了，怎么還不換呢？”有同學(xué)好奇地問我。

　　我總是微笑地說：“我很懷舊呀！”

　　我的鉛筆盒上有兩只小刺猬，尖尖的刺豎在圓圓的身體上，小小的眼睛卻炯炯有神，很是招人喜愛。

　　有一次，我考試考的不理想，不該錯的題也錯了，回到家，我趴在桌子上，唉聲嘆氣。正在我垂頭喪氣的時候，我不經(jīng)意間看到了我的鉛筆盒，小刺猬仿佛在安慰我：“小主人，小主人，嘆氣有什么用呢，要繼續(xù)努力才行啊！你看我，我每天都要用我小小的身體去使勁搖那又粗又壯的大樹，直到樹上的果子掉下來，我再一個一個扎在自己身上背回家。你只有不斷的努力，一點兒一點兒地積累知識才能成功，天上不會掉餡餅，誰都不會不勞而獲的呀！”

　　聽了小刺猬的話，我不禁點了點頭，似乎一下子豁然開朗了，是啊，只有不斷堅持，不懈努力，下次考試才會考好啊！想到這里，我立刻拿起了筆和本子，認(rèn)真地做起了作業(yè)。

　　我向那可愛的小刺猬投去了真誠的'笑容，是它在我氣餒的時候給了我勇氣；是它在我郁悶的時候給了我安慰；是它在我取得成功的時候為我自豪。小刺猬看到我又重新露出了燦爛的笑容，仿佛也挺直了身子，向我投來贊許的目光。

　　古代詩人韓愈有句名言說的好：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我要用這句話不斷激勵自己，去攀登一個又一個高峰。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 71

　　一天，鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭吵。

　　鉛筆們圍住橡皮，氣沖沖地說：“今天我們寫字寫對了，你為什么擦掉？”橡皮聽了不高興了，說：“我哪知道你們把字寫對了？你跟我說一聲啊！”吵來吵去，它們吵累了，就誰也不理誰地坐在鉛筆盒里。這時，格尺說話了：“你們吵這些都沒用，我要告訴你們一件事，你們聽好了！這個筆盒里功勞最大的`文具用品，可就要數(shù)我——格尺了！”“應(yīng)該數(shù)我！應(yīng)該數(shù)我！”鉛筆們和橡皮高聲喊起來。又吵了一會兒，鋼筆、魔筆、復(fù)寫筆和削筆器被吵醒了，它們都說自己功勞最大。吵來吵去，吵來吵去，最后竟然打了起來！

　　一支鉛筆在橡皮的身上扎了一個小洞，橡皮“啊！”的一聲叫起來。再看看其它文具：格尺滿身是鉛筆寫上的字；橡皮的身上有很多小洞；鉛筆們的筆尖都斷了……油筆看它們這么重的傷勢，覺得它們很好欺負(fù)，就說：“這里我功勞最大！你們都一邊站，把王位讓給我！”“憑什么讓給你呀？你才那么點貢獻！”橡皮聽了說。“告訴你們，鋼筆沒水了就要用我，不用我還能用誰呀？所以，我的功勞最大！”“還可以用我呀！你怎么把我給忘了？”鉛筆們聽了大聲說。時間一分一秒地過去了，它們還在那里吵啊吵，吵啊吵，吵個不停……

　　最后，小主人被吵醒了，對文具們說：“你們都是我的好朋友，你們要團結(jié)友愛，互相幫助，生活才能更美好！”文具們聽了，都擁抱在了一起……

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 72

　　鉛筆盒大叔有一間漂亮的金屬做的大房子，里面住著又瘦又高的，穿著綠色禮服的鉛筆小弟；強壯的藍(lán)色削筆刀大哥和軟綿綿的粉紅色橡皮妹妹。自從小主人把它們放到一起，他們立刻就成為了好朋友。每天，削筆刀大哥都把鉛筆小弟打扮得漂漂亮亮的。他幫鉛筆把平平的筆頭削得既光滑又尖銳，烏黑的筆尖在陽光下閃閃發(fā)光，帥氣極了！

　　小主人把鉛筆盒放進了書包里，大家在筆盒里蹦蹦跳跳的來到了學(xué)校。小主人把鉛筆盒放在了課桌上，剛一打開鉛筆盒，淘氣的.鉛筆小弟就迫不及待地向周圍張望。“哈哈，這里可真熱鬧啊！”看到每張課桌上都有自己的兄弟，鉛筆小弟忍不住笑出聲來。忽然他發(fā)現(xiàn)鄰桌有一支印著圖案的鉛筆露出了非常纖細(xì)的筆頭，好像一不小心就會折斷，于是就關(guān)切的問道：“你怎么這么瘦啊？跟你的削筆刀大哥說，削得太細(xì)了不安全！”纖細(xì)筆頭回答說：“我是自動鉛筆，不用削的，主人可以隨意選擇粗細(xì)，輕輕按幾下就可以寫字了。你看，筆尖上還有一小段金屬套可以保護筆芯，很安全的！”鉛筆小弟放心的舒了口氣。這時，看到遠(yuǎn)處有一支和自己一模一樣的筆在跟自己打招呼，剛要開口，那支筆做了個鬼臉，湊過來說：“看清楚哦，我可不是木頭做的，我是紙做的環(huán)保鉛筆！”鉛筆小弟興奮地打量著……

　　遠(yuǎn)處，橡皮妹妹也找到了自己的家族。嘰嘰喳喳地聊的熱鬧。削筆刀大哥也和兄弟們打著招呼。忽然。上課鈴響了，大家都迅速的安靜了下來。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 73

　　夜深了，四周靜悄悄的。月亮姐姐在窗外微笑。人們睡著了，但是我的鉛筆盒里有聲音。這是怎么回事？原來，鉛筆盒里的工具在比較誰是“最重要的”。

　　“我的鉛筆家族代代相傳。幼兒園的孩子們用我們來寫字和畫畫。所以，我們是最重要的！”鉛筆舞動著水蛇的腰，說道。

　　橡皮擦是最不服氣的.一個。他拍拍自己的大肚子，大聲說道:“切！什么是鉛筆家族？如果工程師用鉛筆畫圖時出錯了呢？難道我沒有必要擦掉鉛筆痕跡嗎？由此我們可以看出，我們的橡膠人才是最重要的！”

　　鋼筆笑著說，“我是這里最重要的人。我們的筆會貴族參加了各種會議！和我相比，你能算出什么？我……”

　　筆還沒說完，就被修正液打斷了。修正液興奮地喊道，“你說什么？最重要的人？我告訴你，即使你是多么重要，我們的修正液小組仍然能夠消除你所有的痕跡！”

　　“孩子們，不要爭論了。”爺爺已經(jīng)沉默了很長時間，鉛筆盒說。

　　“爺爺，你來得正好。這里誰是最重要的人？”鉛筆跑到鉛筆盒前，大聲說道。

　　“孩子。事實上，你們都很重要。沒有你，我們的主人學(xué)習(xí)就不方便了。”鉛筆盒說。

　　“是的，沒有我們，主人的書房不會這么方便！謝謝你，爺爺！”鋼筆和鉛筆同時向鉛筆盒鞠躬。

　　每個人都向?qū)Ψ降狼福瑥哪且院螅總€人再也沒有為此爭吵過。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 74

　　大家好，我是穿著粉紅色外套的美麗鉛筆盒。小主人六歲生日的時候，把我?guī)Щ亓思遥瑥哪且院螅揖鸵恢迸惆樵谛≈魅松磉叄瑥奈措x開。

　　我是塑料做成的標(biāo)準(zhǔn)的長方體鉛筆盒。在我的粉色外套上有一個芭比娃娃，她有著金黃色的頭發(fā)，一雙水汪汪的藍(lán)色大眼睛，在她的身旁有一行英文字母“ILoveYou”，這是我跟小主人之間感情的'最好見證。我還有其他一些功能：趣味指南針，一個小小的鉛筆刀，還有一個隱蔽的小房子，橡皮弟弟可以舒舒服服的住在里面。

　　我有三層小公寓，苗條的鉛筆四姐妹和嚴(yán)厲的圓珠筆老師住在第一層；神奇的可擦筆爸爸和長長的直尺哥哥住在第二層；幽默的碳素筆爺爺和慈祥的涂卡筆奶奶住在第三層。

　　有一天，“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，鉛筆妹妹歡快地從我的肚子里跑了出來。當(dāng)小主人寫錯題的時候，橡皮弟弟也調(diào)皮地蹦出來，它在小主人的作業(yè)上翻幾個跟頭，錯題就不見了。到了語文課，碳素筆爺爺拄著拐杖慢慢地走出來；當(dāng)小主人要寫作文時，可擦筆爸爸就夾著他的公文包——可擦筆橡皮，風(fēng)度翩翩地去上班。當(dāng)小主人需要做連線題時，尺子哥哥大搖大擺、胸有成竹地出去幫忙了。

　　當(dāng)小主人完成了作業(yè)，把鉛筆妹妹們放回來時，總是馬馬虎虎，扎得我這兒疼，那兒疼的。小主人生氣時，還拿我出氣，把我摔得腰酸背痛。可是，我從來都不生氣，也從不記仇，還是兢兢業(yè)業(yè)地為小主人服務(wù)。

　　我愛我的小主人，我希望我能永遠(yuǎn)跟小主人在一起，為他服務(wù)。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 75

　　夜晚，大街上一片安靜，人們都熟睡了。

　　這時，從一個鉛筆盒家里傳出了嘈雜的吵鬧聲，原來鉛筆盒這一大家子正為誰最有用而爭吵著。

　　鉛筆胸有成竹地說：“我是人類使用最早的筆，我的歷史比你們都要悠久，所以我應(yīng)該是你們中最有用的，以后什么都要聽我的，就叫我鉛筆首領(lǐng)吧！”

　　橡皮不高興了，提高嗓門兒說：“如果沒有我，你不就是根破木頭嗎？如果沒了我，你能改正你寫的`錯別字嗎？”

　　鋼筆忙說：“你們別吵了，我可是你們中最強壯的一個，身價也最高的，我是你們中最有用的！”

　　尺子一蹦一跳地走了過來，說：“我可是人們學(xué)習(xí)中必備的一種工具，因為數(shù)學(xué)幾何圖形中畫直線的地方有很多，如果沒了我，直線就畫不直了，我覺得我才是你們中最有用的一個。”

　　剛才一直沉默的圓規(guī)也有理了：“照你這樣說的話，那我就比你更有用了，你說數(shù)學(xué)中的直線多，但是圓形更多，而且圓形比直線更難畫，所以我比你有用！”

　　大家你一言，我一句，爭論不休。這時，主人鉛筆盒醒了，他揉揉眼睛埋怨：“你們吵什么呀！你們不要為誰最有用而爭吵了，讓我告訴你們吧！你們其實都很有用，你們只要各自發(fā)揮自己的用處，誰都是最有用的。好了，大家都睡覺吧！

　　從此以后，鉛筆盒一家又和睦地生活在一起，他們再也沒有為誰最有用而爭吵過，因為他們知道，每個人都是最有用的。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 76

　　我有一個漂亮的鉛筆盒，它是我九歲生日時媽媽送給我的，她有著一直愛臭美的美羊羊和整天為抓不到羊而煩惱的灰太狼圖案。

　　我的鉛筆盒雖然很小，但很漂亮實用，而且住在里面的成員也不少：有活潑的橡皮；有細(xì)長的中性筆；有高個子的直尺；有實用的涂改帶；雖然它們長相的各不相同，但是它們的作用可不小，每個人都有自己的特長和使命。

　　鉛筆盒就像我的小秘書，當(dāng)我要寫字的.時候，它就會派出苗條的鉛筆在紙上跳幾圈舞，讓我寫出既工整又漂亮的字，讓我?guī)缀趺刻於寄苁艿綃寢尯驼Z文老師的表揚；當(dāng)我寫錯字的時候，它就會派活潑小巧的橡皮在錯的字上走上幾圈，錯字就一去不復(fù)返了，但是每每這時又讓我覺得汗顏，因為看著紙上的橡皮屑和日漸消瘦的橡皮讓我明白了---如果我總是粗心大意，就會消耗掉橡皮的生命，所以我一定要認(rèn)真仔細(xì)寫好每一個字，盡量減少橡皮無謂的“犧牲”；當(dāng)我要畫圖的時候，高個善良的直尺便無怨無悔地躺在紙上，讓我沿著它比直的身材打成一條條直線,總之，在學(xué)習(xí)上只要我需要什么，鉛筆盒秘書就會什么來協(xié)助我。

　　在我沒有任務(wù)的時候，這些文具小伙伴都安安靜靜地睡在我的鉛筆盒里。

　　鉛筆盒是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，我我喜歡你---可愛的鉛筆盒！

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 77

　　我有一個鉛筆盒，它是我一年級時買的，它是一個愛美的鉛筆盒，為此，我沒少用粘貼把它打扮一番。這不，就要開學(xué)了，我望著它，正想著該如何打扮它，媽媽似乎看透了我的心思，遞給我一張打印好的課程表，并對我說：“鉛筆盒漂不漂亮沒關(guān)系，重要的是你的學(xué)習(xí)成績。”我不假思索的點了點頭。

　　這個文具盒大約長15厘米，寬約5厘米，呈長方形，“穿”著一件粉紅色的“外套”，外套上印著彩色的英文字母，正面有一只可愛的小白兔，它那一雙炯炯有神的大眼睛友好的望著我，好象在說：“我們以后就是形影不離的好朋友了，我不僅能為你提供文具，還要幫助你好好學(xué)習(xí)呢！”我非常高興，并給它取名為“小乖兔”。我的鉛筆盒猶如一個大家庭，格尺哥哥、螢光筆妹妹、鉛筆弟弟、圓規(guī)伯伯和鋼筆姐姐一家幸福的住在里邊。

　　噢！忘了橡皮姐姐了！鉛筆弟弟要是沒了她，還不知道要錯多少字呢！每當(dāng)我寫作業(yè)時，我會拿起鉛筆弟弟，認(rèn)真的寫起字來，如果寫錯了字，我會拿橡皮姐姐幫鉛筆弟弟改錯字——在錯的地方輕輕擦一擦，改正一下錯字就OK了。在美術(shù)課上，我會拿出格尺哥哥，借助他畫出垂直的.線段。如果忘了帶水彩筆，螢光筆妹妹可派上用場了，我利用她來把我的畫涂上美麗的顏色。每當(dāng)我用鋼筆姐姐寫的字獲獎了，我便會高興的看著她，由衷的感謝她，因為這也有她的一份功勞。我愛我的文具盒，因為它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，而且還是我生活中的好朋友。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 78

　　有一天晩上夜深人靜時，鉛筆盒里的剪刀、橡皮悄悄地說起話來了。驕傲的剪刀看不起橡皮，常常奚落它。

　　“你覺得你的用處有我多嗎？橡皮！”剪刀傲慢地問。

　　“沒有你的用處多。”橡皮謙虛地回答。

　　“我就知道你的用處沒我多，一無是處的東西！”剪刀說，帶著更加輕蔑的神氣。

　　“我確實沒有你的用處多，但并不是一無是處。”橡皮爭辨說：“我們生來就是為小主人的學(xué)習(xí)服務(wù)的，并不是來互相比用處的`。說到為小主人的學(xué)習(xí)服務(wù)，我不見得比你差。再說……”

　　“住嘴！”剪刀惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會越來越小，直到消失得無影無蹤，而我卻完好無損，什么也不怕。”

　　過了幾天，小主人要考試了，做錯了題目，急得滿頭大汗，剪刀卻無能為力。這時候，橡皮卻大展身手，“唰唰唰”，把小主人的錯題擦得一干二凈，不留一點痕跡。

　　剪刀嘆了一口氣，說：“我以前真不應(yīng)該嘲笑橡皮，沒想到它也有大用處啊！”說完，它羞愧地低下了頭，一言不發(fā)。從此以后，它們再也不爭吵了，和睦相處，盡心盡力地為小主人服務(wù)。

　　這個故事告訴我們一個道理：尺有所短，寸有所長，如果驕傲自大，專門拿自己的長處與別人的短處相比，最終，只能自取其辱。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 79

　　書、鉛筆盒、鋼筆和本子原先是一群十分要好的朋友，整天形影不離。有一天傍晚，小主人覺得書包臟了，便把它們四個倒了出來，拿著書包洗去了。于是就這樣，爭論大會開始了。

　　"咳、咳”。鉛筆盒清了清嗓子，大聲說：“誰都知道我。我能裝許多的'筆和橡皮，所以我是老大！”

　　“呸、呸、呸。”本子說，“鉛筆盒老兄，你裝那么多的筆有什么用呢？你想一想那么多筆在哪里寫字呢？還不是在我本子身上寫，我才是老大呢。”

　　鋼筆不服氣了：“哼！有什么用呢。要不是我辛辛苦苦為小主人寫字，小主人哪能在本子上寫出優(yōu)美的文章。”

　　“滾、滾、滾。”書摻和著說，“你們?nèi)齻€都沒有用，只有我有用。我身上全都是范文，能讓小主人讀書、學(xué)習(xí)，懂得更多的知識。只有我才能稱得上老大。”

　　沒等本子頂嘴，鋼筆便又說：“書老兄，你這身上的文章從哪來，還不是那些著名的作家用筆寫出來。你想當(dāng)老大，還是下輩子吧！”

　　“我是老大。”

　　"是我。”

　　“我才是老大呢！”

　　“是我”……

　　天漸漸地亮了，爭論會也稍微平息了。

　　“我說都別吵了。”書開口又說，“我們各有各的作用，我們應(yīng)該互幫互助，共同為小主人服務(wù)。”

　　鉛筆盒、鋼筆和本子聽了，沉默了一會兒一起大聲說：“知道了，我們會互幫互助，共同為小主人服務(wù)！”

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 80

　　一個鉛筆盒里有一個溫馨的大家庭，他們相親相愛，生活得和諧快樂。

　　可是有一天，主人往原本就很擁擠的鉛筆盒子里硬塞了一枝巨大的鋼筆。水筆是個多嘴的家伙，它每天都說個不停。這回，他更加怒氣沖沖了。大吼道：“主人真是壞透了，自己有這么多地方，卻讓我們儕得都快變形了，他真不知道我們有多么痛苦無奈呀！”其他文具也一同抱怨道：“是啊！”最后年邁的首領(lǐng)毛筆發(fā)話了：“現(xiàn)在的情況十分糟糕，鋼筆是主人的新寵，鐵定是要進來的'，我們應(yīng)該討論下把誰悲痛地送出家園去，否則我們就無法生活了！”大家互相望了望，沉默了一會后，水筆嘆息道：“我們把鉛筆送走吧，他已經(jīng)短得不行了。”其他筆也一致同意。可是鉛筆大喊：“停一停！如果沒有了鉛筆，我就沒了利用價值了！”可是大家都不管他，他氣憤地走到一個角落不理其他文具了。

　　可是沒有了鉛筆，水筆和鋼筆都要承受不了寫不完的小說，他們整天疲憊不堪，于是，他們決定讓鉛筆回來。橡皮自告奮勇地說：“讓我去吧！”“好呀！”大家異口同聲地說。于是橡皮邁著大步昂首挺胸地走了一段路后，碰到謙虛的鏡子，它說：“鏡子，你航道鉛筆在哪兒嗎？”鏡子說：“鉛筆么，在桌子上痛哭呢！”于是橡皮興高采烈地把鉛筆接回來了。

　　于是，鉛筆盒里洋溢著大家的歡聲笑語，這個大家庭終于又團結(jié)在一起了！

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 81

　　夜深了，人們都已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)。月亮姐姐提著燈給我們照明。鉛筆盒里隱約傳來了爭吵的聲音。月亮姐姐非常好奇，她來到這個鉛筆盒的旁邊，透過蓋子，仔細(xì)看看這里面到底發(fā)生了什么？

　　只見鉛筆昂著頭，傲慢無禮地說：“這里數(shù)我老大，誰敢跟我頂嘴，那就……”還沒等鉛筆說完，橡皮插嘴說：“你有什么了不起的，如果沒有我的'幫助，你的錯別字該怎么辦？”這是，鋼筆大哥也迫不及待地說：“你們哪有我厲害，用我寫出來的字比你們寫出來字漂亮一百倍，一萬倍。”說著，鋼筆不屑地向鉛筆盒橡皮翻翻白眼。修正貼也過來湊熱鬧，大喊道：“鋼筆大哥，你有什么好得意的，你也經(jīng)常寫錯別字，沒有我，你就是滿篇錯字，字寫的再好看也沒用”。只見卷筆刀、直尺、圓規(guī)也你一句我一句爭先恐后訴說自己的優(yōu)點。可能這種爭吵太激烈了，引來了雞蛋弟弟，它聽了大家爭吵的原因后，笑了起來，說：“你們根本沒有必要爭吵，其實每個人都有自己的長處和短處，你們不要只看別人的短處，還是要想想別人身上的長處。取長補短，我們大家才能進步啊！”聽了雞蛋弟弟的話，鉛筆盒里立刻安靜了下來，大家你瞅瞅我，我看看你，互相道歉。月亮姐姐臉上露出了滿意的微笑，走了。

　　從此以后，鉛筆盒里再也沒有爭吵，大家相親相愛，一起為小主人服務(wù)著。

　　描寫鉛筆盒小學(xué)作文500字 82

　　小明同學(xué)做事很粗心總愛丟三落四。有一天晚上，他寫完作業(yè)把鉛筆盒里的文具全部忘記收進去了，只把空空的鉛筆盒放進了書包便去睡覺了。

　　一支黑色的鉛筆第一個發(fā)現(xiàn)了自己的好朋友鉛筆盒不見了，非常著急，心想：“主人明天上課時不帶文具可不行啊，就像一個戰(zhàn)士上戰(zhàn)場只帶了槍沒帶子彈，只能坐以待斃了。”于是黑色的鉛筆把其他的鉛筆、橡皮、尺子都召喚過來，大家一起想辦法去尋找鉛筆盒。

　　“我去打探一下鉛筆盒在哪里？請尺子和橡皮給我點力量把我彈飛到各個角落去。”足智多謀的黃色鉛筆說。

　　“那怎么可以，萬一把你摔斷了，可就回不來了，我們可一個都不能少的`。”橡皮反駁說。

　　該怎么辦呢？大家都陷入了沉思，尺子先打破了僵局，“我們先找到書包，就能找到鉛筆盒了，大家互相幫助一起行動吧。”

　　于是大家你拉著我，我牽著你，一點一點地朝著書包的方向前進，時而要跳下高高的書桌，時而要跨過矮矮的門坎，鉛筆們磨壞了漂亮的外衣，橡皮磨掉了一個直角，尺子身上也有了傷痕，可是大家都沒有叫苦，互相鼓勵著前進。天快亮了，他們才看到了書包，雖然已經(jīng)精疲力盡，但大家依然堅持著前進，因為越來越近了。

　　小明起床后，發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)到達(dá)書包旁邊的鉛筆、橡皮、尺子們，非常感動，連忙把他們放進了鉛筆盒，發(fā)誓以后再也不粗心了。鉛筆、橡皮和尺子經(jīng)過一個晚上的努力終于找到了鉛筆盒，大家都很開心，高興地?fù)肀г谝黄鹦α恕?/p>