美麗的音符小學(xué)生作文500字

時(shí)間：2021-09-07 14:11:14 500字我要投稿

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美麗的音符小學(xué)生作文500字

　　篇一：美麗的音符

美麗的音符小學(xué)生作文500字

　　我生命里有許多美麗的插曲，其中我最難忘哈爾濱的同學(xué)汪漪帶給我的美麗插曲。

　　在一年級的時(shí)候，我們一個(gè)班有50多個(gè)人，那時(shí)正是開學(xué)不久，我們誰也不認(rèn)識誰，恰巧學(xué)校舉行了一場校園歌手大賽，樂感特別好的我膽怯地參加了，誰知道我居然以一曲稚嫩的“美麗的插曲”贏得了全校師生的一致認(rèn)可，拿到了低年級組第一名，全校第三名。小小的我出了名，從此，不論我走到哪里，都會(huì)有人對我投來羨慕的目光，都會(huì)有人在我后面竊竊私語。那一天，鄰班一個(gè)瘦小的女孩子來到我的座位旁邊，小聲地說：“魯月，你唱歌真好聽，我能和你做朋友嗎？”“當(dāng)然了。”她一下子開朗起來，高興地說：“真的？”我說：“當(dāng)然是真的。”于是我便嘗試著與她交往。她就是汪漪。

　　在那段日子里，我教她唱歌，她教我外語(那時(shí)我外語不好)，我們真的成為了一對形影不離的好姐妹。春天，我和她一起高興大地生出了綠色；秋天，她與我一起憐惜飄落的黃葉。——最好的朋友也莫過于此。漸漸地，她在歌壇上稱王，我在外語中奪魁，原本不起眼的汪漪現(xiàn)在是焦點(diǎn)，原本很出名的我更加錦上添花了。校里誰都知道一班有個(gè)汪漪，四班有個(gè)魯月。

　　但是，由于我爸爸工作調(diào)動(dòng)的原因，我就要到南京來上學(xué)了。臨別前夕，我們相約，明天她要帶上最美麗的鮮花和最動(dòng)聽歌聲來送我。

　　第二天，離別無語，她唱起一首歌：“因?yàn)槟闶俏疑利惒迩睖I水滑落，汪漪，我會(huì)回來看你的!

　　篇二：美麗的音符

　　世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

　　——題記

　　有時(shí)，我常思考，作為一名母親，僅僅在養(yǎng)育我們嗎？倘若沒有母親的'悉心照顧，母親的博大胸懷，這世界還有陽光、太陽和歡笑嗎？

　　“十月胎恩重，三生報(bào)不平”“母苦兒不見，兒勞母不安”“老母一百歲，常念八十兒”等詩歌小時(shí)就已牢牢記在了腦中，母親這個(gè)高大的形象仿佛在我心中刻上了個(gè)深深印記，使我無法忘記，更不敢忘記！為什么這么多的仁義志士將傷痕累累的民族視為母親？將濤聲不斷的江河視為母親？將廣闊無垠的大地視為母親？因?yàn)槟艹惺艿哪赣H都承受了！該付出的，母親都付出了！她正像黑夜里的一盞明燈，在我行走在茫茫的黑夜中指引方向；她又像春天的天使，送來溫暖的風(fēng)，將陰冷的嘲笑帶走；她又像一座屹立著的山脈，高大而堅(jiān)實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻支持我，擁護(hù)我；她還像初升的太陽，光是那么柔和，撫慰著生命，呵護(hù)著萬物，賦予它們更多的光輝，澆灌著明天的希望！

　　歷史上有多少追求孝道的故事，曾有多少位豪杰壯士不忘母恩。母恩就像一杯被調(diào)濃的酒，只有我們用心體味，才能夠品嘗到深處的芬芳，這種芬芳是愛的體現(xiàn)，出自于天性的愛！在這屬于她們的節(jié)日里，我要讓全世界都聽到：“媽媽，謝謝您！媽媽，我愛您！”

　　篇三：美麗的音符

　　風(fēng)在動(dòng)，我的心也在動(dòng)，一切生靈都在動(dòng)……

　　轉(zhuǎn)眼間，五年過去了。快要進(jìn)入中學(xué)了，要和你生活在一起五年的母校說聲再見嗎？要和你的同學(xué)道聲離別嗎？不，不要，我想一輩子待在這兒，因?yàn)檫@里有我美好的回憶……

　　每天，都可以聽見清脆的朗讀聲，一個(gè)個(gè)和藹可親的老師在樓層中等待著我們的到來。一份份作業(yè)交到老師手中；下課，一群同學(xué)玩著跳繩、跳房子、跳橡皮筋等等各種上海弄堂游戲；上課，一個(gè)個(gè)上舉的小手，讓老師不禁欣慰起來，長大了！

　　蓮溪小學(xué)，這個(gè)美妙動(dòng)聽的“音符”，一直在我耳邊徘徊，一直讓我無法忘記。高大的樓房，新建的窗戶，一張張桌椅，已陪伴我們多年。更重要的是同學(xué)、伙伴，聚在一起聊天、玩耍，那時(shí)候，每一個(gè)人都把不開心的事情都拋到九霄云外去了，在他們臉上洋溢著燦爛的笑容。

　　我們的回憶全都給了蓮溪小學(xué)，馬上就要開始下一段回憶，可是我們不愿拋棄所有的回憶，因?yàn)槲覀円宄赜涀∶恳粋€(gè)人的樣子。時(shí)間就像河流，去了就再也不可能回來，可是這并不代表丟失過的記憶就再也找不回來。當(dāng)我們長大成人的時(shí)候，再一起把歲月拼圖合成記憶，那時(shí)候，會(huì)不會(huì)懷念起童年的時(shí)光呢？

　　時(shí)間逃去如飛，五年的時(shí)光就這樣過去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”

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