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特殊的一節課作文400字（精選20篇）
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的特殊的一節課作文400字，歡迎閱讀與收藏。
特殊的一節課作文400字 1
“哈哈”咦？這是什么聲音？這么熱鬧啊。告訴你們吧，那是我們班在舉行成語對對碰活動呢。
應樂先抽，呀，是“開”“開門見山”“開門大吉”……只聽見朱航逸一連串地說了好多。緊接著，又有一個人抽出了“眼”字，應樂立馬脫口而出“眉開眼笑”隨著笑的出現，我和王淼文一口咬定：就是眉開眼笑。可老師還想誤導我們，就在這時，群和立又接二連三地出現了，這下成語更多了，大伙更迷惑了。老師還賣起了劉謙的作風“現在就是見證奇跡的時刻了”。哎呀“眉娃娃跳出來了，局面瞬間轉變，”眉開眼笑“是板上釘鐵釘的.了，那剩下的，有仙鶴，還有站立，我趕緊搜著著大腦里的詞庫，”對了，是鶴立雞群嘛！”我大聲叫出來，老師贊許地點點頭，“好樣的！”
第二關，第三關，大家都不甘示弱，應樂和朱航逸就像是兩個詞語百庫，只要一秒兩秒就報出了一大堆的成語，真讓人羨慕不已。
這節課真有趣！既可以讓大家積累豐富的成語，又可以從中受益，我們真是受益匪淺呢。好一節特殊的作文課啊！
特殊的一節課作文400字 2
上一年級時的一節語文課是一節難忘的語文課，直到現在我還記憶猶新。
上一年級時我還很小，膽子也像老鼠一樣小，老師提問一般都不舉手。一次，老師提了一個很簡單的問題，同學們都迫不及待的舉起了手。他們爭先恐后，生怕搶不到這次回答問題的機會，他們把手舉得老高，真怕丁老師看不到。丁老師看到同學們發言積極，笑容掛在她的臉上。可是，到底挑誰呢？丁老師的目光從每位同學身上掃過，最終鎖定了我。這是為什么呢？瞧瞧，同學們發言積極，而我呢？把頭埋在胳膊里，心里還默默祈禱：阿門保佑，阿門保佑，千萬別挑我。雖然我知道這道題的答案，可要是……答錯了怎么辦？
什么？老師選了我？我抬起頭，緩慢地站起來，站的歪歪扭扭，用誰也聽不清的聲音回答了這個問題。然后，我情不自禁地低下了頭，等著老師生氣地訓我。誰知，丁老師卻笑盈盈地說：“你回答的很對，可要是聲音大點就更好了。”我小心翼翼的.大聲又說了一遍答案，看到丁老師第一個為我鼓掌，在雷鳴般的掌聲中，我害羞的坐了下來。
說來也怪，從那節課以后，我的膽子大了起來，并且也開始和同學們一起爭先恐后的回答問題。我開朗了！我自信了！我勇敢了！
這節課真令我難忘，是丁老師鼓勵了我，使我的性格發生了改變，我永遠也不會忘記老師，忘記這難忘的一節課。
特殊的一節課作文400字 3
從一年級到現在，我最喜歡的課堂就是數學課，也許是我數學好吧，所以我格外的對數學課充滿好感、熱情，可是有一節數學課讓我至今難忘。
那天的第一節課是數學課，所以早讀也是數學課。只見老師拿著教材走了進來，她對我們說：“把我昨天晚上留的定義再背一背，我等會兒提問。”老師的話一落，同學們便大聲的背了起來，過了一會兒，老師讓我們停，我看到一些壞學生手里捏著一把汗，我暗笑心想：誰讓你們昨天晚上不背，現在想背也晚了。老師又說：“要不然，我們來一場比賽，男女生比背定義。”老師說完，我便胸有成竹起來，心想：我要是背一定會贏。老師先叫小姚女生和一位男生上去背，呵，是我們女生贏了，老師的目光轉向我，于是便讓我上去背，男生們因為上局輸而不服氣，所以他們就對我說一些泄氣的話，來打擊我，結果，我真中他們的招了，一緊張，大腦一片空白，面部也僵硬了，手也在發抖，一句話也說不出來，老師讓我回到坐位上，說下課后會了再給她背……就在老師提問其他同學上去背誦時，老師走到我面前問我怎么了，我說：“我，我有點緊張。”說完后，那同學也背完了，老師語重心長的走到講桌上說：“人在遇到困難時不能緊張，應巧妙對付，這樣才有取得成功的機會。”
這節課令我永久難忘，因為這一節的`課教會了我一個道理，它讓我受益匪淺，使我在迷惘的道路上找到了方向。
特殊的一節課作文400字 4
“叮鈴鈴！”上課了，陳老師站在門外遲遲不肯進教室，背后還藏了什么，同學們有的猜是一本書，有的猜是一個玩具火車，當有人猜是一只老鼠時，全班哄堂大笑。“老鼠？陳老師帶一只老鼠來上課，還不得把課堂搞得飛起來？”陳老師搖搖頭笑著說：“你們都猜錯了，我拿了一株百合花。
陳老師讓我們觀察百合花的外表，它的花瓣潔白如雪，花蕊是橙色的，正中間的.花蕊就像縮小版的錢袋子。我們一邊賞花，一邊聞，香氣沁人心脾，我們心里就像喝了蜜一樣甜……
這株百合一共有三枝花，有兩枝開得正盛，好像比賽誰開得更艷，還有一枝含苞欲放，在旁邊綠葉的襯托下它顯得羞答答的更美了。陳老師問：“美嗎？”同學們異口同聲回答：“美！”
陳老師把百合花放在講桌上，開始講課。這株百合花讓這節課變得活色生香、格外有趣……
特殊的一節課作文400字 5
回憶起第一次上課外英語時，仍讓我記憶猶新。
上課了，老師說：今天，我們將要每人三張卷子，測試一下能力。卷子發了下來，我迫不及待地搶了三張卷子，想要大展身手，顯顯我的.威風。我自信滿滿，笑出了聲，昂起了頭，卷起了袖子，打開了筆帽，甩起了雙肩，向卷子上掃了一眼。我驚呆了，因為都是我沒見過的題形。我翻開第二卷、第三卷。完了，全都不會。我心想，現在，我只能硬著頭皮上了，我仔細打量了卷子一會兒，可就是二丈和尚——摸不著頭腦，不知從何下筆。看著時間一點一點從身邊被人偷走；我既著急、又是無奈。我著急，是因為時間即將被偷完；我無奈，是因為我無法挽留時間，又無法作答。老師說：時間快到了，請快速做答。我心急如焚、抓耳撓腮，對付著寫了一些，便交了上去。
這堂課，使我受益匪淺。我明白了，虛心使人進步，驕傲使人落后。
特殊的一節課作文400字 6
鈴響了，老師笑著走上講臺。老師帶了兩個不同大小和顏色的球，讓我們玩“擊鼓傳球”的游戲。我們高興地跳舞。老師首先把我們分成兩組。音樂一開始，我們就開始傳球。當音樂停止時，無論誰拿到球都會唱歌。老師講完游戲規則，有的`同學歡呼，有的同學目瞪口呆。
音樂響起，前面的同學轉過身，以最快的速度把球傳給了我。我不敢唱，就拿著球，突然轉身扔給了下一個同學。我們一個個跟著音樂走，球又從我身邊經過。還好有一次差點！我后面的同學大概是太緊張了，球從她手里飛出，打在一個同學臉上。“哎呀”，全班哄堂大笑。
就在這時，音樂突然停止了。球最終落在了巫迪文的手中。教室突然變得熱鬧起來，有人給他唱歌，有人給他加油.我看到他不停地用手撓額頭，頭低得不能再低，臉漲得通紅。過了很久，他慢慢地說：“我要唱《魯冰花》”。教室里又爆發出歡呼聲。然后每個人都跟著巫迪文一起唱歌。那首歌真好聽！
這門課真的很有趣，很難忘！
特殊的一節課作文400字 7
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，上課鈴響了，邱老師優雅地走進教室，剛準備上課，陳校長就走過來看了看我們班，面對邱老師用響亮的聲音說：“這一節數學課讓我來上吧”。邱老師笑了笑說：“那我就去改作業了”。說完便往工作室的方向走去。我心里想：為什么陳校長今天要教我們數學呢？因為數學老師家里有事。
陳校長走了進來說：“我們已經學了小數，我們現在復習一下。”說完陳校長就在黑板上寫了0.125這個小數說：“這個小數怎么讀？”“零點一二五”我們齊聲說。陳校長又寫了幾個小數，我們也一一讀出來。陳校長又問小數的性質是什么，有兩位同學說的是錯誤的，而有一位同學說的是對的。
陳校長為我們復習了二十多分鐘，終于可以上新課了，今天我們學的`是名數的改寫，上完后陳校長讓我們自習，過來一會兒就下課了，我喜歡陳校長給我們上課。
特殊的一節課作文400字 8
“轟隆隆，轟隆隆！”天空中一聲聲巨響過后，就下起了鵝毛般的大雪。
走在上學的路上，只見樹上，房上，全都白茫茫的`一片。我來到了學校，就快步奔向教室，不然馬上就會變成一個“雪人”了。
我剛走到教室，只見同學們成群結隊地走出教室，原來孫老師要帶領我們來觀賞外面的雪景。同學們都爭先恐后地走到欄桿邊，生怕自己看不到雪，欄桿前的同學都會把手伸上前去，撫摸著那冰涼的小雪花。我們一邊欣賞雪景，孫老師一邊講著作文，孫老師講得生動極了！再加上美麗的雪景，好像自己都融入在了那白茫茫的雪花里，自己就是一朵飛舞在空中的小雪花！
雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好像整個世界都是銀子來裝飾而成的。
這時，孫老師問了一個問題，說：“為什么秋天會下鵝毛般的大雪呢？”是呀，雪不是都在冬天下嗎？哦，這可能是雪和秋天的一個約定吧！”
這真是有趣的一節作文課呀！
特殊的一節課作文400字 9
“叮——”清脆的鈴聲急促地響了起來，瞧，黃老師出現在教室門口。她臉上帶著甜美的微笑，甩動著雙臂，邁著輕快的步伐大步流星地走進教室，停在講臺 前。她用炯炯有神的眼光掃視著每一位同學，深深地鞠了個躬，洪亮的聲音響亮起來：“同學們好！同學們立刻站了起來，昂著頭，挺著胸像一棵棵筆直的小白楊， 也深深地鞠躬回禮，“老師好！”整齊的聲音在教室里回蕩著……
黃老師給我們上《蝙蝠和雷達》這節課，有十幾位老師來聽課呢！黃老師提問：“蝙蝠是怎樣探路的？”我把手興得高高的，黃老師要我回答我站了起來，看 著這么多的老師，心里很慌，那顆心啊怦怦地直跳，回答的'聲音很輕，黃老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“對，對，聲音再響點兒。”我看著黃老 師的眼睛，膽子放大了，聲音也響亮起來，這時黃老師的眼睛又向我投來贊許的眼光，好像在說：“講得真好！講得真好！”
這是我難忘的一節課！
特殊的一節課作文400字 10
今天，我們玩了一個游戲，叫搶糖果。
老師走過來，說:今天，我們要玩一個游戲，叫搶糖果。我們開始歡呼雀躍起來。老師拿來一大把糖果，糖果妹妹們穿上了美麗的花裙子，可美了！它們讓我垂涎欲滴。
老師開始宣布游戲規則:每個人要雙手交叉，放在胸前，如果我說右，就用右手拿，如果我說左，就用左手拿，如果伸錯手，就輸了。
我既緊張，又激動。心里像揣了一只兔子，怦怦亂跳。
老師把糖放在桌子中間，對手像餓狼一樣的眼睛盯著糖果，我也目不轉睛地盯著糖果。
游戲開始了，教室里十分安靜，只聽一、二、右！我用閃電般的'速度搶到了糖果，啊！我贏了！我在座位上站起來又蹦又跳，特別高興，我看著對手，她像泄了氣的皮球，坐在那里，一動不動。
這節課是我最開心的一課了！
特殊的一節課作文400字 11
在所有的課程中，我最喜歡的就是美術課，尤其是皂雕的一節課，它令我很難忘。
終于，上課了，老師手上拿著一塊肥皂，給我們說，這節課做皂雕。老師先從課件上找了幾張圖片讓我們看，都是用肥皂雕刻成的。有蝴蝶結的、有大樹的、有花草的、有景物的、也有蝴蝶的，也有刻字的。還可以自創圖案。老師說：“這個肥皂上都有‘立白’兩字，要想雕刻，就先要把‘立白’刮平，這樣才能刮。”接著，老師講臺上做了個示范，拿尺子橫著刮過去，會刮下來很多的肥皂沫，真是太好玩了，可是，這‘立白’兩字太深了，費了好的功夫才刮下來。然后那圓規再上面刻上自己喜歡的圖案，我要刻的'是蝴蝶，用圓規在上面慢慢地勾畫出一個圖案，然后，圍繞這個邊一層一層的往下刮，還有慢點，如果太用力了，很容易刮壞。刮過幾回后，蝴蝶就開始顯出來，可是還要把別的地方都刮平才行，這樣才好看。修改過后，果然很好看。這太有意思。
這太有意思了，也太令我難忘了。
特殊的一節課作文400字 12
今天，我們班舉行了橋梁比賽。 自然課上，激動人心的時刻開始了。同學們精心制作的橋梁被一一擺在了同一張桌子上。這些橋梁的樣子各不相同，有的又高又大，有的小巧玲瓏，還有的造型特別奇怪，根本不像橋。橋梁放好后，比試就開始了。 首先第一輪是放一本書在橋梁上，看哪個橋梁能承受住，結果每個橋梁都成功了，不過其中一個橋梁已經晃晃悠悠，快支撐不住了。
第二輪又加了一本書，這時候有的橋梁就支撐不住，被淘汰了。 比賽越來越激烈，同學們也跟著激動起來，有的緊張地握起了拳頭，有的站起來為自己的作品吶喊助威，還有的伸長了脖子，就怕錯過了精彩的比賽。 經過幾輪的`比賽，終于賽出了優勝者。教室里歡聲雷動，不管是勝出的同學，還是被淘汰的同學，都沉浸在歡樂的海洋里。
特殊的一節課作文400字 13
平時一直都是老師給我們上課，但星期四這天卻來了一位很神秘的“客人”，對，就是路上的'交警。
這一天，交警叔叔給我們上了一節很特殊的課。
這節課非常有趣，交警叔叔先給我們講了一些交通常識，生活中有哪些交通規則，還有我們平時應該遵守交通規則。
最有趣的就是“情景互動”環節，一位交警阿姨給我們示范一些交通手勢，交警阿姨手勢非常標準，手和身子都是筆直的。
大家都興奮不已，個個躍躍欲試，都想跟著學，老師就選了幾位同學上臺跟著做。老師先給了我們每人一張報紙，讓我們挺在胸前，不讓它掉，我們都不行，而交警阿姨卻紋絲不動，報紙也沒掉，我們都驚嘆不已。
看來，這手勢可真不是好學的，交警叔叔、阿姨平時的訓練肯定特別的困苦和認真。
通過這節課讓我明白了交通法規很重要，我們都要遵守它。希望同學們也都能嚴格遵守交通規則，高高興興上學來，平平安安回家去。
特殊的一節課作文400字 14
今天，陽光燦爛，風和日麗，白云在天上悠閑地散步，我和同伴一起開心地來到小名堂寫作班補習。
一進教室，我發現老師在黑板上寫著“泡泡糖”，我不知道老師葫蘆里賣的什么藥？有人認為老師是要請我們吃泡泡糖，也有人認為是比賽誰吹泡泡更大。可是最終結果表明：我們都猜錯了。答案是：兩個人一組，老師說哪個地方就把哪個地方連起來，然后跟著老師的節拍，雙方互動。我在期待中開始了游戲，左連一下，右連一下，同學們玩得很起勁，個個收獲很大，這樣的游戲簡直太有趣了！
正當我們玩得過癮的時候，老師突然叫我們玩下一個游戲——“表情包”，我們又開始期待。這個游戲雖然也是兩個一組，但有一些地方一樣，很多人會認為是做表情，其實是做動作保持十秒不許動。游戲中，大家紛紛拿出看家本領，做了很多搞怪的.表情包，可愛極了。
不知不覺，兩個游戲就這樣結束了，同學們都喜歡，不僅僅讓我們學到了知識，加深了友誼，還豐富了課堂樂趣。
特殊的一節課作文400字 15
難忘的一節科學課
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，這節是科學課，老師帶我們去研究蠶。
到了實驗室，老師給我們每兩個人發一個10倍放大鏡和一盒蠶寶寶，還有幾片桑葉讓我們觀察。我激動極了，因為這是我第一次看蠶寶寶。我拿起放大鏡，定睛一看，幾條灰白色的小東西扭來扭去，可愛極了。我連忙放了幾片桑葉，我的.媽呀！它上輩子不會是人吧！這么能吃？
突然，另一個小組發出了尖叫聲。我連忙回頭看，“啊！誰這么殘忍！把蠶寶寶給弄死了！”原來，是一位同學拿起桑葉，把蠶寶寶弄上去，葉子就像飛機一樣把蠶寶寶送到了天空，把它端起來了。可這時候，蠶寶寶不小心掉了下來，摔到了地上，“啊！”蠶死了！完了，要被老師批了！
從這件事，我覺得要尊重每一個生命，不要開玩笑似的弄死一個生命體，這么做是不對的。
特殊的一節課作文400字 16
"今天，我第一次去佘璽老師那里上課。
我到了門口敲了敲半開的門，隨著一聲“請進”，我進入了教室。教室不太大，卻彌漫著書香。教室里十分明亮，有許多放滿了書的書架，一個地球儀，一些玩具，五個石膏像，幾張照片，這些照片里還有一張是魯迅的照片。
桌上有立式的小夾子，夾著一些老師送給我們的句子，如：“沒有失敗，只有收獲，放手去寫——”“不要相信一次就能寫完美，任何人都做不到。”都是一些鼓勵我們寫作的語句。
再說佘璽老師，她大眼睛，高個子，腳上穿著白色運動鞋，一頭短發梳得整整齊齊，十分精神。她在我進屋后向我說了一句話：“這是你的'第一節課，節節課都是第一節課。”我不太知道這是什么意思，但我以后長大了應該會知道的。
我十分喜歡這第一節課，喜歡這間教室，喜歡佘璽老師，也喜歡書本里的知識，其他來寫作的同學，你們覺得呢?"
特殊的一節課作文400字 17
星期一，同學們來到教室，鈴聲響了，老師走進教室說：“本節課，我們要玩個游戲，叫你來比劃，我來猜。”同學們議論紛紛，下面我們就來現場直播。
老師仔細地宣布了比賽規則，一邊說一邊順手在黑板上龍飛鳳舞地寫了幾個大字。比賽開始，我們勝券在握。楊爍和劉明韓這一組引人注目，劉明韓指著手臂問：“我手腕上長了什么？”“是汗毛。”“去掉第一個字。”“毛！”“我頭上是什么？”“腦子？”“不是。”“眼睛。”“不對。”楊爍對謎語一竅不通，現在的她不知所措，這要等到猴年馬月呀。突然她撬開了“地球”——腦子，“是頭發！”“去掉第一個字，把他們連起來！”“毛——毛——發？”她支支吾吾地，終于拼出了一個詞，說完，同學們哄堂大笑。
這真是一節快樂的游戲課呀，同學們還沉浸在歡樂中不能自拔，希望以后能有更多這樣的活動。
特殊的`一節課作文400字 18
今天早上，我們去圓形劇場開了一個公開班。
我一進入圓形劇場，就看見許多老師坐著。首先，郭老師帶我們去看了《春天的味道》。這首詩讓我聞到了丁香、桃花、櫻花和野玫瑰的香甜氣味。然后，我們學習了一首名為《春天的聲音》的詩。我聽到泉水歌唱丁咚·丁咚，樹葉沙沙作響，播放音樂，鳥兒嘰嘰喳喳，開音樂會。我還聽到狗叫著嚇唬人，公雞叫著催促人們早起。郭老師還發出了一些神秘的聲音讓我們猜測。最后，一首詩是《春天的門》。春天，我看見草芽、小樹芽和芽。我還看到許多冬眠的動物醒來，農民的`叔叔們開始播種。
回到教室，翟老師問:“你有什么發現？”我說，“我聞到了春天的味道。”翟老師接著問:“你有什么遺憾？”韓宏宇回答:“郭老師沒有讓我回答這個問題。”突然間，他的回答給了我一個關于這個開放課程的新觀點。郭老師總是讓那些人回答問題，不給別人機會。這讓我非常失望！
然而，這門公開課仍然很有趣！
特殊的一節課作文400字 19
今天語文老師給我們上了一堂習作課。
課堂上，老師先讓我們把家里帶來的兩個小玩具拿出來。我帶的是一只小老鼠和小熊玩具。開始上課的時候，老師拿來了王成陽同學和趙成宇同學的熊貓玩具，讓同學們說說熊貓的樣子和生活習性，再讓同學們發揮想象講一個有關熊貓的故事。同學們你一言，我一語，發言十分積極。快下課的時候，老師說：“今天大家討論得很好，家庭作業就是寫一寫
今天你們帶來的'兩個小動物之間發生的一件事情，大家要發揮想象，看誰寫得最好”。回家后，我寫了一篇名叫《小老鼠和小熊》的習作，習作的大概內容是：小老鼠和小熊在采花，小熊一會兒捉蜻蜓，一會兒捉七星瓢蟲，到最后只采了幾朵花，而小老鼠干事很鉆心，采了很多漂亮的野花。小老鼠告訴小熊，“干什么事都要一心一意，不能三心二意，那樣就會什么事情也干不成”。小熊聽了，慚愧地低下了頭。
我覺得老師今天給我們上的這節課非常有趣。
特殊的一節課作文400字 20
星期天的早上，我去上作文課，剛到作文班教室就上課了。
老師讓我們玩一個游戲，游戲規則是：老師拿一個大大的皮球，扔給一個同學，如果穩穩地接住了，就要說一個四字成語，別人說的'就不能再說了；如果這個同學沒有接住，球掉到地上，就要說2個四字成語。老師把球扔給一個同學，這個同學可以把球扔給任何一個同學。
游戲開始了，酒龍馬上跑到老師跟前，把球搶了過來，說了一個“四面楚歌”，說完就把球扔給了我，我說了一個“雙管齊下”，話音剛落，我就來了一個天馬流星球把球使勁向周宇杰投去，球剛好打中周宇杰的肚子，他也接到了球，可他像被“孫悟空”用定身法定住了一樣，不動了，馬上球就從他的懷里溜了出來，原來他看傻了……
后來，大家說了許許多多的好詞語，像“九牛二虎、程門立雪、入木三分”等等。
從這一節課，我知道了自己并不笨，只是做事時沒有動腦子，只要一動腦子，就會口若懸河地說出好多好詞句。
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