一個(gè)嚴(yán)厲的人作文400字

　　一個(gè)嚴(yán)厲的人作文400字【一】

　　大家聽到嚴(yán)格這倆個(gè)字，一定很害怕，有人說：是不是很兇呀!不、不、不，我們飛老師的嚴(yán)格中帶有愛，而起她的嚴(yán)格讓我們班的成績、各項(xiàng)比賽都有了進(jìn)步。

　　飛老師姓飛名叫慧玲，年齡嗎，看飛老師這么年輕應(yīng)該二三十歲吧!飛老師喜歡穿一些花里胡哨的衣服，我觀察了一下飛老師的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)飛老師的頭發(fā)長到肚子那里，如果再給飛老師戴上一個(gè)鬼面具，到半夜的時(shí)候從窗戶爬進(jìn)來，絕對要把我們驚了個(gè)半死。

　　飛老師的性格是天真、開朗，上課總面帶微笑，飛老師上課時(shí)是我們的.老師，下課時(shí)她就像我們的大哥哥、大姐姐一樣陪我們玩。

　　飛老師的教育方法和合老師不一樣，作業(yè)沒帶的算沒做，放學(xué)批改了的作業(yè)必須每樣都要有分?jǐn)?shù)，不然不能走。

　　有一件事讓我很感動，那是某天放學(xué)的時(shí)候，許多家長都把自己的孩子接走了，唯獨(dú)我媽媽還沒來，這時(shí)候飛老師走過來說：“怎么了?你媽媽還沒來接你”，飛老師說，我把你送回去吧!不用了飛老師，我說，但飛老師還是生拉硬拽的把我弄到了車上，把我送回了家。

　　飛老師永遠(yuǎn)都是我們的飛老師，就算我們一個(gè)個(gè)都長到了40歲，她仍然還是我們的老師。

　　一個(gè)嚴(yán)厲的人作文400字【二】

　　今天，我要說的那一個(gè)嚴(yán)厲的人是我的媽媽。她長得十分清秀，一臉慈祥的神色，但是這慈祥中透著一股嚴(yán)厲的.的氣質(zhì)。

　　她每天都要監(jiān)督我做作業(yè)，還要幫助我檢查作業(yè)。只要我不好好地學(xué)習(xí)，她就會用那一雙嚴(yán)厲的眼睛看著我，看得我心中發(fā)毛。

　　記得有一次，我沒有做完回家作業(yè)就出去玩了。媽媽知道了十分不開心，立刻尋出門把我找了回去。她一把把我拉回家，就對我說：“孩子，你一天到晚就只知道玩，成績不好，長大了可怎么辦?我們把希望全部寄托在你的身上，你卻……哎!”說到后來，媽媽長長地嘆了一口氣。我聽了不但不認(rèn)識錯(cuò)誤，反而認(rèn)為媽媽管得太嚴(yán)，所以就更生氣了。我這個(gè)人雖然坐在家里，心卻跑到外面在和伙伴們一起玩呢。因此，我在做作業(yè)的時(shí)候心不在焉，亂寫亂做。不一會兒，我對媽媽說：“好了，我做好了。現(xiàn)在可以讓我出去玩了吧!”媽媽說：“不行，得等我檢查好以后你再可以出去。”

　　媽媽檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)我今天的作業(yè)錯(cuò)得一塌糊涂，立刻用嚴(yán)厲的目光盯著我，說：“怎么今天錯(cuò)了這么多?你自己檢查，自己訂正。”我只當(dāng)沒有聽見，照常坐著一動也不動。媽媽火了起來，把我一把拎了起來，拿起一根棒就要打我。我一看知道今天的形勢不對頭，趕緊向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤并且懇求著說：“媽媽，別打了，我知道自己錯(cuò)了，不應(yīng)該亂做一氣。”一臉怒氣的媽媽才放下了棒。我這才乖乖地而又認(rèn)真地做起作業(yè)來了。

　　從此，我只要看到媽媽的那一雙嚴(yán)厲的眼睛就會乖乖地自覺學(xué)習(xí)了。

　　一個(gè)嚴(yán)厲的人作文400字【三】

　　我的爸爸很嚴(yán)格，但正是在他嚴(yán)格的教育下，調(diào)皮的我才會得到那許多人都夢寐以求的優(yōu)異成績!

　　我記得在我上二年級時(shí)，星期天我的`作業(yè)超奇的多。簡直可以裝滿一提包了，面臨那一堆作業(yè)我不由得對爸爸心生埋怨。開學(xué)后，爸爸對我要求到：別人會讀我一定要會背，別人會背我就要會寫。別人寫生字一張，我就要寫兩張。反正我一定要比別人多寫多做。每次我只要一看作業(yè)，就怪爸爸給我壓力太大。直到那次期末考試，我才改變了對他的看法!

　　考試那天我認(rèn)真做卷，剛開始時(shí)我還感到一帆風(fēng)順。當(dāng)我寫到古詩題時(shí)，被一首我們書上本沒有古詩題給難住了。我又仔細(xì)一看，我發(fā)覺這首古詩正是昨天爸爸教我的那首《四時(shí)田園雜興》。記得那天爸爸還給我解說了意思呢!這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸的教育是多么正確，我滿懷信心的寫上答案。第二天，成績出來了。我得了一百分，我多么開心呀!我徶了一眼古詩題，原來那一題就十一分。我想：如果爸爸不教我那一首古詩，我還能考一百分嗎?我把卷子給了爸爸，但我沒有驕傲，因?yàn)槟莻�(gè)分?jǐn)?shù)不是我一個(gè)人的功勞。再那張卷子中爸爸獻(xiàn)出了很多很多……

　　后來怎么樣我不記得了，只知道從那以后。我一寫完作業(yè)，就去做練習(xí)，不用爸爸再逼著我寫作業(yè)了!