生活的作文400字精品[4篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的生活的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活的作文400字 篇1

　　我有一所房子，面朝大海，春暖花開。看庭前花開花落，云卷云舒。

　　轉眼間日歷的最后一頁又幻化成了思念的圖片印貼在歲月的封底。才發現，自己有辜負了一個鮮活的今天。過往的歲月，揮一揮衣袖，不帶走。真心期待下一個最溫暖的明天。

　　余陰下，于庭院藤椅，看瓊花盛開的那一時。五月的天，絲絲炎熱，微風拂面。微閉雙眼，詩意江南的黛瓦白墻，小橋流水，兩岸人家，不禁浮現在眼前……平靜的溪流，看不到一絲漣漪，淮揚、柳絮的倒影融合著兩岸人家一幅絕美寧靜的'江南水鄉圖不禁使人浮想聯翩……要是早晨，興許還能看見勤勞的江南女子在石階上磋打著衣服，伴著朝陽，以及柔美溫和的笑聲。聯想起王維的詩句——竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

　　悠然自得的生活，令你我心馳神往，淡定平靜的心境，更是人生必備的佳境。擁有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的驚喜婉約，更是白居易”最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的淡然優雅，加上蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。寧靜致遠，“一花一天堂，一草一世界。一樹一菩提，一土一如來。一方一凈土，一笑一塵緣。一念一清凈，心是蓮花開。”心若寧靜處，便能耳目清明，如聽天籟。淡定是一種空靈悠遠的境界，脫離塵世的喧囂，在廣闊的思想空間里，任思緒盡情飛揚，任想象自由翱翔，讓憂傷徹底沉默，讓痛苦在此發光。

生活的作文400字 篇2

　　在我們成長的過程中，一定遇到過困難、挫折、打擊、危險和不如意的事，我來給大家講講我的生活中遇到的危險吧。

　　記得有一次，我上跆拳道班的時間快到了，我便飛也似的向跆拳道班沖去，我沒有看車就連續沖過三四個路口，就在過最后一個路口的時候，猛地沖出一輛摩托車。萬幸我跑得快，在摩托沖過來的那一瞬間，我跑上了人行橫道。只與摩托車相差0。1毫米的距離。想起剛才的事，心不由自主的顫抖了幾下，這真是一件危險的事。如果在摩托車再快點兒，我再慢一點兒，一場車禍就不可避免的就發生了。從此以后，每次過路口的'時候，我總要下意識地四處張望一下，以免再有車輛沖出來，讓危險降到我身上。我再也不敢看也不看，就跑過路口了。

　　記得還有一次，我上一年級的時候，當時是夏天，我媽媽把剛燒開的熱水放到桌子上，我在沙發上又蹦又跳，媽媽對我說：“你千萬要小心，別把水倒在你的身上了。”我聽了后，毫不在意地答應了。我左耳朵進，右耳朵出，把媽媽對我說的話都忘了，結果一個不小心把水壺打了，開水灑了一地，也流在了我的腿上。頓時，腿起了好幾個大水泡。我疼的大哭大叫，媽媽立刻跑了過來，把我帶到醫院，醫生見了就用針把我腿上的水泡扎破，又給我開了藥。后來，經過幾個月，我的腿傷才好了，這真是一件危險的事情。

　　這就是我經歷過的兩件危險的事，這兩件事都是因為我的粗心大意造成的。從此，我告訴自己，以后一定要改掉我粗心大意的毛病，以免再發生危險的事。

生活的作文400字 篇3

　　我們的課余生活豐富多彩。下課了，同學們有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在賽跑……

　　我最喜歡的是和我的好朋友石玉欣、郭雅雯、吳曉莉一起玩解鎖的游戲。每一節下課我們就開始了。這個游戲參加的人數最少為四人，其中一個人背對著大家大聲喊數數，其他的三個人手拉手圍成一個圓圈。活動一開始，圓圈上的人急急忙忙互相變換次勢調換位置，但是手是絕對不能松開的。到數數的人數到規定數目時就馬上轉身來看他能不能把對方松開。如果沒有盡量恢復對方原來的.動作，就開始解鎖了。數數的人就像一把小鑰匙去打開鎖。做動作的這些人就像一把把鎖，等著鑰匙去找開。數數開鎖的人有的能解開一個人的動作，有的能解開兩個人的動作，那些愛動腦善于觀察的人能夠解開所有人的動作，恢復了圓圈就獲勝了。

　　你覺得這個游戲好玩嗎？即可以使人的大腦放松，又可以做些肢體上的動作。課間做過之后，從身體、從思想都特別輕松。

　　同學們，如果大家覺得好玩就輕輕松松的玩吧！

生活的作文400字 篇4

　　寒假的社會實踐活動已經結束，在近一個月的時間里，同學們參與了各種實踐活動，由于假期時間較短，大部分同學選擇了勤工儉學，飯店，超市，工廠等一時成為大學生的聚集地，此外還有社會調查，志愿服務，宣揚十八大精神，預就業實習等等，形式豐富，內容多樣。

　　社會實踐活動給生活在象牙塔的學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。深入社會，能從中學到很多書本上學不到的東西。的確，感性認識要只身到實踐中去，到社會中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會命運結合在一起才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實的實踐將對我們走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我們人生的'一段重要的經歷，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

　　然而此次的實踐活動也存在不少問題，主要一方面，同學們還未深入了解社會，在人際交往等方面存在許多不足，意氣用事，不能做到善始善終；另一方面，很多同學為了完成任務而去做任務，流于形式，并未真正從實踐中學習與成長。

　　盡管社會實踐已經結束，但其影響是深遠的，我們懂得了與社會的交流不只是紙上談兵，我們仍要在社會中實踐，在實踐中感悟。

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