關(guān)于別離作文400字3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的別離作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

別離作文400字 篇1

　　我讀過(guò)很多友人別離的感傷詩(shī)句: “藍(lán)橋春雪君歸日，秦嶺秋風(fēng)我去時(shí)”是白居易的傷感；“山水萬(wàn)重書(shū)斷絕，念君憐我夢(mèng)相聞”是元稹的感傷。元白的友誼，李汪的真情，這樣為人歌頌的摯友實(shí)在不勝枚舉。

　　初讀這樣的詩(shī)句，雖覺(jué)得情深意切，卻怎么也無(wú)法被觸動(dòng)，時(shí)至今日，我依舊對(duì)這樣的`分離無(wú)從理解。我的好友都在我的身邊，縱然一日隔千山萬(wàn)水，亦有相見(jiàn)之法，一個(gè)電話，一條微信，一通視頻……分離的距離感隨即被拉近，那種透徹心扉的傷感頓化烏有。或許，這就也是友情失色的地方吧，別離不似別離，相聚又非相聚，一種不倫不類的友誼灌醉了我，我以為不曾別離，然早已人去茶涼。

　　元白，或是李汪，是否曾再聚首，我不知，可我信其二人均懷聚首之心，單單是這份心意，便勝過(guò)千百條隔著屏幕的問(wèn)候與熱聊。同學(xué)會(huì)的舉辦也許就有這樣的意思，即使建了QQ群或者微信群，依舊有熱情的昔日同窗如約而至，見(jiàn)上一面，雖未多言，心之暖矣。

　　近代以來(lái)，我少聞此種生死之交，未見(jiàn)此傷經(jīng)動(dòng)骨之離別。再鮮有此深情重意，再寡其悲歡離合，我念之，“明朝又向江頭別，月落潮平是去時(shí)”，無(wú)此江頭無(wú)此月，無(wú)此明朝無(wú)此別，哀哉，哀哉。

別離作文400字 篇2

　　走在古城朱雀的小街，看著太白吟唱過(guò)的明月，淋著杜甫贊過(guò)的春雨，還有王維愛(ài)過(guò)的空山。吟一首詩(shī)，嘆一闋詞，中華經(jīng)典永流轉(zhuǎn)。

　　中國(guó)文化從未間斷過(guò)，古時(shí)的某些詩(shī)體，題材至今猶在。華夏民族在用自己的方式流傳著。

　　重聚是為了新一次的離別，而離別是為了新一次的重聚。從古至今，許多文人都為離別題了詩(shī)，或是豪邁粗獷，或是含蓄纏綿。剪不斷，理還亂是離愁。庾信的一首詩(shī)深深打動(dòng)了我，他寫(xiě)著自己在離開(kāi)故土的路上，心里惆悵，不愿離開(kāi)�！氨�歌渡燕水，弭節(jié)出陽(yáng)關(guān)�！靶睦锖軓�(fù)雜，不愿遠(yuǎn)離故土。”故人形影滅，音書(shū)兩俱絕�！肮嗜说纳碛皾u漸消失，聲音和書(shū)信絕盡了。每當(dāng)讀到此，就會(huì)想起過(guò)完暑假來(lái)上學(xué)時(shí)，爺爺奶奶送我們離開(kāi)老家時(shí)，向我們招手，爸爸開(kāi)著車(chē)漸漸遠(yuǎn)去，爺爺奶奶揮手的樣子越來(lái)越小，越來(lái)越模糊，直到最后消失，心里總會(huì)很難過(guò)�！边b看塞北云，懸想關(guān)山雪”從看浮云到思白雪，景物變化不僅觸動(dòng)詩(shī)人的'心，也觸動(dòng)著我的心。庾信離開(kāi)故土?xí)r吟唱的，暢述著內(nèi)心的不舍，不愿別離，可奈何，卻必須要離開(kāi)。

　　這個(gè)人雖并不及李白出名，可他寫(xiě)的那首詩(shī)卻深深地感動(dòng)到我了。秋雨綿綿，離別時(shí)或多或少總會(huì)不舍的，落葉是離別的代言詞，落葉紛紛，情愈演愈濃。

　　如果時(shí)間允許，我愿醉倒在千古輪回的經(jīng)典詩(shī)詞之中，與古人隔時(shí)空的距離暢談異樣或同樣的離別情感，再隔著時(shí)空尋找知音。

　　我愿醉千古，嘆別離。

別離作文400字 篇3

　　第一次到青年水庫(kù)是在1999年的秋天。警校的同學(xué)一塊學(xué)車(chē)，跑長(zhǎng)途到馬過(guò)河吃野味回來(lái)途中，看到公路邊有一處清澈明靜的波光，細(xì)柔的陽(yáng)光在水面浮動(dòng)，格外耀眼。水里劃行著幾彎小船，天空飛翔著老鷹；寬闊平坦的一面鏡子延伸到遠(yuǎn)山去了，青山環(huán)抱，岸邊綠樹(shù)成行，錯(cuò)落零散的村莊濱水而居，立刻吸引了大家的逗留。

　　十八，九歲的年齡，朦朧的初戀，車(chē)上有心儀的姑娘，坐在車(chē)上聽(tīng)著李琛的《窗外》，好像覺(jué)查到了男孩子的心思。畢業(yè)臨近，分別近在眼前，不可預(yù)測(cè)的未來(lái)深藏了無(wú)人知曉的愛(ài)戀。想再聽(tīng)這首歌，也能蕩起美好的記憶。

　　男同學(xué)們相約下水。同學(xué)少年，歡聲笑語(yǔ)，嬉鬧追逐，戲水狂歡。青年水庫(kù)的`水清，可以看到水底的泥沙，水草；青年水庫(kù)的水冰，剛下水會(huì)讓你透心地涼，卻是沖洗困頓的溫度，使人精神振奮，人在水中仿佛成了一條自由無(wú)羈的魚(yú)，橫渡到遠(yuǎn)方去看看山那邊的風(fēng)景；青年水庫(kù)的水純，能讓幾年的警校情誼在此凈化，化作一汪秋水，能夠倒映歲月的滄桑。許多年以后，戲水時(shí)都不曾忘卻的那份純情，永遠(yuǎn)留在青年水庫(kù)的水中。

　　畢業(yè)前的一次休憩，玩的忘記了回校，不知什么時(shí)候再到此擊水；不知以后的秋天，我會(huì)站立誰(shuí)的窗前守候。無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光啊，今秋毫無(wú)寒意。怎么大家坐到回去的車(chē)，馬達(dá)一響，都默默無(wú)語(yǔ)……

　　熟悉的臉龐會(huì)模糊，清晰的名字會(huì)淡忘，一切都隨著各奔東西的腳步而散。分別前的聚會(huì)，卻留住的是一份純真的警校友誼，愿同學(xué)們一切都好。

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