老師作文400字

時間：2023-06-24 22:45:36 400字我要投稿

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【精品】老師作文400字9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的老師作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】老師作文400字9篇

老師作文400字篇1

　　我的初中語文老師是一個個子不太高、約三十多歲的女教師。

　　在開學(xué)的這幾周中，我留意觀察過語文老師，平常很少見語文老師哈哈大笑過，不知道是什么原因，在我的心中語文老師是一個嚴(yán)肅的人。

　　語文老師梳著辮子并燙了發(fā)，烏黑的頭發(fā)染成了黃色的，略胖的身體。

　　這位語文老師的教學(xué)方法和小學(xué)語文老師的方法不太一樣，這位語文老師，每天寫一篇字，有的時候還有一篇讀后感，更獨特的是寫完作文是由同學(xué)批改作文，我認(rèn)為這項做法比較好，同學(xué)們互批作文，自己可以信上寫的優(yōu)美的片段，也可以挑出不足之處，以免自己也犯同樣的錯誤，老師也可以留下剩余的`時間，多休息一會兒。這不是三全其美嗎？

　　語文老師懷孕了，但是每次上課的時候都是站著講的，一邊講，一邊寫。上一節(jié)課還是上兩節(jié)課老師都總是站著。

　　每次上課，老師們都非常高興，滿臉笑容的為我們上課，語文老師非常不一樣，在上課的過程中，總是很嚴(yán)肅，偶爾也會微微一笑。也許是懷孕的原因吧!語文老師，我真心的希望您每天都能笑口常開，上課的時候?qū)⒁恍┬」适陆o大家聽，讓氣氛活躍一些吧!一整天笑口常開，生命多么有意義啊!

老師作文400字篇2

　　孫老師經(jīng)常會出去開會、學(xué)習(xí)，每到這個時候，同學(xué)們就像是剛出欄的小雞，嘰嘰喳喳，教室里熱鬧極了。

　　今天，老師又去開會了，老師前腳剛離開，就有同學(xué)開始竊竊私語，蠢蠢欲動。一會功夫，教室里就亂成了一鍋粥：我跟李嘉欣玩單腳對對碰，只要一腳落地就算輸；陳官政在玩吸鐵石，把鐵球吸到這兒吸到那兒；周家豪跑到這兒跑到那兒，弄這個看那個；黃鵬玩起了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆；幾分鐘后，戴聞添和黃鵬打了起來，戴聞添把黃鵬壓在身下，讓他動彈不得，黃鵬也不甘示弱，伸出雙手，用起了他的.“降龍十八掌”；黃正博拿起語文書扔來扔去，一不小心，把墻上的“文物”也扔破了；我在后面把書報架上花瓶弄破了，水流了一地，我忙著收拾。我心虛的回到座位開始寫作業(yè)，沒寫幾個字，教師里就安靜了下來，剛過幾分鐘，又吵了起來。周家豪跑出去上廁所，被關(guān)在了外面，他又從窗戶里爬了進(jìn)來，引得我們哈哈大笑。

　　“咔嚓”，孫老師在窗戶外面用手機(jī)拍下了這個場面，并保留了教室里被我們破壞掉的東西，希望我們能牢牢記住這次教訓(xùn)，做個遵守紀(jì)律的好學(xué)生。

老師作文400字篇3

　　周五下午放學(xué)后，陽光很好，可弟弟家卻來了個特殊客人。

　　“有人嗎？有人嗎？”一個陌生的聲音從門外傳來，“來了，來了。”舅媽快步從屋里出來，趕快開門，一看竟然是王老師，便恭恭敬敬地請老師到屋里坐。

　　“你知道嗎？劉**把一個同學(xué)的跳繩給弄壞了。”老師親切說道，“我不知道呀！”舅媽一臉疑惑。“估計是劉**沒有把事情告訴你吧！事情是這樣的，今天上體育課，劉**未經(jīng)同學(xué)同意，拿人家跳繩玩兒，結(jié)果把人家跳繩給弄斷了。”聽老師這么一說，舅媽的臉色很快由晴變陰，接著還把弟弟叫了過來，狠狠地訓(xùn)斥了一通。知道自己惹了禍的弟弟慚愧地低著頭，嚇得大氣也不敢出，而老師則在一旁嘆著氣。

　　第二天一大早，弟弟就拿著錢去給那位同學(xué)買了一根新的跳繩，還承認(rèn)了錯誤，那位同學(xué)原諒了他。看到弟弟和那位同學(xué)重新和好，老師也把懸著的.那顆心放下了。

　　看來，老師到學(xué)生家并不一定是壞事，相反，還是老師關(guān)愛學(xué)生的一種特殊形式呢！不過我說親愛的弟弟呀，你還是盡量別再讓老師到家里來了吧！

老師作文400字篇4

　　說起我們班的“沸沸老師”，我們班的同學(xué)都說幽默，都會感到自豪。我們一幫男生有獨特的見解。他才華橫溢，而且他那幽默的“教學(xué)風(fēng)格”，讓我們覺得聽他的課是一件愜意的事情。

　　您的課充滿著活力，一開始就把我們深深的吸引住了。因為您將幽默帶入了每一節(jié)課，一開始就深深地吸引著我們。而我們班上的大部分同學(xué)都愛哭愛笑之人。這樣對我們來說豈不是正中下懷？在課堂上，您總是妙語連珠，時不時地說出幾句令人開懷大笑的話。當(dāng)時我們就像花朵得到水一樣再次活躍起來。一節(jié)課下來在您的`“英明統(tǒng)治”下，我們很快樂的。

　　慢慢地彼此混熟了，在我們一次上體育課的時候。您將你課堂上的那套面容收起來了，換上了運動服與運動鞋之后，真是煥然一新。您踢起球來也不賴，至少能跟羅馬里奧匹敵。

　　您的幽默來自與生活，給人以一種新鮮感，絕不是人云亦云，步人后塵，換湯不換藥那種。有一次我們班上您的課。您正講經(jīng)緯網(wǎng)知識，我們聽的津津有味，后來，您兩眼發(fā)著光，目不轉(zhuǎn)睛的盯著后面。隨后你又突然冒出一句冷笑話：“咦，你們看看，后面有兩坨肉在動。”我們回頭一看是劉夢成與徐祖文在后面竊竊私語。我們哈哈大笑，那兩個人在后面把臉給低下去了。

　　在我心中，您簡直是學(xué)校的周星馳，有您就有了歡笑，就有快樂，就有美好的事情。

　　我喜歡幽默，它讓我們的生活變得豐富多彩，充滿朝氣，我以后也要做一個像洪老師一樣幽默又瀟灑的人！

老師作文400字篇5

　　在我成長的歷程中，老師曾給過我向上的動力，所以，我要感謝老師!

　　有一次，我和于海龍、薛若依、宋思雨等演員在舞臺上排練，因為我們的動作不到位，指導(dǎo)老師就不停的.斥責(zé)我們，說：“你們是來表演的，不是來這里混日子的;這里是舞臺，不是你們班;我是讓你們表演，你們卻演了個什么?連三歲小孩兒都比你們好，給我回去重練!”我們只好一遍一遍地練，過了好幾遍，老師又發(fā)火了：“你們練的是個什么，連小貓小狗都看不下去，更別說到時候臺下的幾千觀眾了，給我回去重練……”過度的疲勞加上指導(dǎo)老師的斥責(zé)使我很快喪失了信心。

　　回到教室后，我趴在桌子上，哭得泣不成聲，同學(xué)們都極力的安慰我，可是不論同學(xué)們怎么安慰我，我都依舊哭著，“嗚嗚——嗚嗚”，教室里傳出我凄慘的哭聲，同學(xué)們都說：“小左，別哭了，你已經(jīng)盡力了……”可是，我還是無動于衷，最后，老師忍不住了，意味深長地說：“小左，不管發(fā)生了生么，你永遠(yuǎn)都是我們班的小左，表演是讓觀眾得到歡樂，而不是你要得到什么，你只要不留遺憾就好了。”聽了老師的一席話，我立即停止了哭泣，從此更加地奮發(fā)向上。

　　老師，如果沒有您的安慰，我就會一直墮落下去，最終我會一事無成，更不會有今天的我。老師，我想對您說一聲：“老師，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您!”

老師作文400字篇6

　　眨眼間，我上了四年級。我的語文老師是帥氣十足的小伙子，高個子，高鼻梁，烏黑的頭發(fā)下鑲嵌一雙睿智的眼睛，不胖不瘦剛剛好。

　　語文老師嚴(yán)肅，有時候很搞笑，真是招架不住。記得有這么一回，上語文課時，有很多同學(xué)都在玩，語文老師發(fā)現(xiàn)后馬上沉下臉來，一言不發(fā)。同學(xué)們馬上安靜下來，意識到情況不妙，心里想老師一定會臭罵一頓。“來到學(xué)校不讀書，不如回家種紅薯。”老師話剛說完，全班就哈哈大笑起來，連平日里不愛笑的'同學(xué)，也跟著笑了起來。

　　有一次快期中考試了，老師叫同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)，給我們講重點、講難點。到了考試時，同學(xué)們埋頭做試卷。幾天后，老師對我們說：“雖然試卷還沒發(fā)，但早就知道你們的成績很差，罰雙倍作業(yè)。”我們的老師還真嚴(yán)厲。

　　其實，語文老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得一次上語文課時，學(xué)了一篇很長的課文，內(nèi)容又很重要，老師說：“不懂的同學(xué)請舉手。”幾個不會的同學(xué)舉起了手，老師看了說：“下課以后請你們一起到辦公室來，我給你們再講一次。”下課以后，那些不懂的同學(xué)到了老師辦公室，語文老師一點一滴地講，直到同學(xué)們聽懂為止。同學(xué)們臉上帶著感謝依依不舍地離開了老師辦公室。

老師作文400字篇7

　　我要謝哪位老師呢？哪個老師都要謝。我要感謝語文老師教我們認(rèn)識中國的文字；要感謝數(shù)學(xué)老師教會我如何解難題；要感謝音樂老師使我踏上藝術(shù)之路；要感謝體育老師教會我如何保護(hù)身體……

　　當(dāng)然，我最需要感謝的還是語文老師。她像葉老先生一樣，每次都會認(rèn)真、仔細(xì)地幫我批改作文。大概她也希望我能成為未來的肖復(fù)興吧。她寫的評語更是格外認(rèn)真。她的評語一次又一次地樹立了我寫作的信心。我一定要更加努力，成為未來的肖復(fù)興！

　　其次，我還想感謝我的數(shù)學(xué)老師。小時候的.我，因為在一些比賽中獲了獎，就有些飄飄然了。固然，不久以后，我的成績落了下來。可是，經(jīng)我數(shù)學(xué)老師的幫助，我的成績便又上來了。有一天我記得十分清楚：那天上數(shù)學(xué)課，老師讓我們解決一道題。可是，經(jīng)過老師細(xì)心講解后，我還是聽不懂。于是，下課后，老師單獨給我講了一遍。直到現(xiàn)在，這一幕還是歷歷在目。

　　我還得感謝我的音樂老師。近幾天，我們班參加了一個表演。音樂老師孜孜不倦地給我們排練，終于，在比賽那天，我們?nèi)〉昧藘?yōu)秀的成績。我知道，我們的成績是和老師的付出分不開的。

　　美術(shù)老師、體育老師、勞技老師……我還需要感謝更多的老師。不過，我在這里就不多說了。我只想說：“謝謝您，我的老師！”

老師作文400字篇8

　　胡老師是從4年級開始教我們的語文老師。

　　胡老師圓圓的臉龐白里透紅，兩片紅潤的嘴唇緊閉著，好像有千言萬語要說，但是又無法說出。修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛，腦后烏黑的頭發(fā)扎成了一個馬尾，正在微風(fēng)中飄拂。

　　上課鈴響后，胡老師昂首挺胸的'走進(jìn)教室，那嬌小的身材站在講臺上，猶如一個亭亭玉立的模特。講課時，她的臉上總帶著一絲微笑，笑起時，臉上有兩個小酒窩，那清脆明亮的聲音在十里之外就能聽見。

　　我的老師有兩張臉。第一張是慈祥的臉，每當(dāng)我們的作業(yè)質(zhì)量好，上課爭著發(fā)言，她的臉就會變得像一個紅通通的蘋果。每當(dāng)我們有不懂得地方去問她時，她總會認(rèn)真的給我們講，仿佛像慈祥的母親。另一張臉就是烏云密布的臉。當(dāng)然是我們做作業(yè)是不認(rèn)真，書寫差，考試不及格時，胡老師的臉上總帶著濃密的烏云。

　　夜晚，胡老師在臺燈的燈光下認(rèn)真的給我們批改作業(yè)，還要給我們備明天要學(xué)的新課，她又是多么辛苦！到了深夜，那位盡職盡責(zé)的胡老師才帶著她那嬌小的身子離開。她又是多么繁忙和勞累。

　　如今，再過兩年，我就要畢業(yè)，到那時，我永遠(yuǎn)也不會忘記那位兩張臉老師的嬌小身材和她那任勞任愿的精神。

老師作文400字篇9

　　老師，就像一盞盞蠟燭燈，在黑暗里為我們指引方向。我們的吳老師就是這樣，燃燒了自己，照亮了別人。

　　吳老師身高1。6米左右，長著一張瓜子臉，一副深紅色的眼鏡框后面，有一雙炯炯有神的眼睛，一張不大不小的嘴，總是源源不斷地吐出無窮無盡的知識。吳老師喜歡看書，一有空就會拿出書來看，因此，我們送她一個雅號“吳”所不知。

　　吳老師的眼睛具有一種神奇的.魔力。記得讀一年級的時候，我很膽小，有一天上語文課，吳老師提出了一個問題，讓同學(xué)們回答，沒想到，吳老師居然叫了默默無聞的我！我緩緩地站了起來，我知道答案，但我就是沒有勇氣說出來。這時，我發(fā)現(xiàn)吳老師注視著我的眼神，好像在說：“不用怕，勇敢說出來，即使答錯了也沒關(guān)系！”我得到了這無形的鼓勵，鼓起勇氣大聲地把答案說了出來。“這位同學(xué)說得很好，我們是不是該給她點掌聲？”吳老師說完，帶頭鼓起掌來，第一次得到了這樣的掌聲，我十分激動。以后我每次回答問題時，都會記起吳老師鼓勵的眼神。

　　吳老師也很幽默。一次，有一位同學(xué)上課不但不專心聽課，還發(fā)出“嗤—嗤”的怪聲，吳老師環(huán)顧四周，然后幽默地說：“哎呀，我們教室里哪兒發(fā)生煤氣泄漏了。”大家哄堂大笑，那位發(fā)出怪聲的同學(xué)也不好意思地低下了頭。

　　吳老師還是一本百寶書。我們有什么不懂的只要提出來，吳老師準(zhǔn)能給出精彩的解釋。她的課堂，我們總是聽得津津有味。

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