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橡皮作文400字6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的橡皮作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
橡皮作文400字 篇1
夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“嗚嗚嗚……”是誰(shuí)在哭呢？哦，原來是橡皮掉進(jìn)了垃圾桶。他叫波波。垃圾桶旁邊的桌子上還躺著一把尺子，一個(gè)圓圓的雙面膠，和一支鋼筆。
“你為什么哭啊？”雙面膠同情的'問道。“主人把我碰進(jìn)垃圾桶了，垃圾桶里臭死人啦。”“別著急，讓我們來幫你把。”“太謝謝你們了。”
他們開始拯救行動(dòng)了。雙面膠先從自己身上取下一塊膠粘在直尺上，鋼筆從后面攬住雙面膠的腰，一個(gè)接著一個(gè)，像猴子撈月亮似的。尺子垂下身子，伸長(zhǎng)了雙手，奮力地去夠波波的手。在來一點(diǎn)，再來一點(diǎn)，快夠著了……突然，“啪”的一聲響，燈亮了。“誰(shuí)在那兒？”主人揉著朦朧的睡眼從臥室走出來，環(huán)顧四周，沒發(fā)現(xiàn)什么異樣，就又回去睡覺了。
“好險(xiǎn)啊。”鋼筆長(zhǎng)舒一口氣。繼續(xù)奮戰(zhàn)，拯救波波。這次他們更加努力，更加小心。很快，波波就脫離了苦海。
“太謝謝你們了。”波波感激的說。“這沒什么，不過我們要告訴主人，做完作業(yè)之后要記得把我們放回書包。”
橡皮作文400字 篇2
一天夜里，文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。
爭(zhēng)吵聲持續(xù)不斷。鉛筆突然站出來，大聲嚷到：“我的功勞最大，主人要是沒有我，就不能寫作業(yè)。我才是最重要的”。
橡皮更不樂意了，它說到：“胡說！我的功勞才是最大的。主人如果沒有了我，他的.作業(yè)就會(huì)涂得亂七八糟，考試時(shí)還會(huì)被扣試面分呢，我才是最重要的。你們都比不上我！”
尺子氣得怒發(fā)沖冠，它大聲叫到：“你們……你們……你們真是氣死我了！主人要是沒有了我，會(huì)把線畫得彎彎曲曲的，像蛇一樣。還有我的兄弟三角尺和量角器，他連角都畫不好！還是我的功勞最大！”
當(dāng)它們吵的不可開交的時(shí)候，文具盒突然說話了。它冷靜地說：“剛才，你們的爭(zhēng)吵我都聽見了，只是，你們沒有給我發(fā)言的時(shí)間。可是，我現(xiàn)在要告訴你們，你們?nèi)齻�(gè)都是重要的。如果，主人沒了你們中的一個(gè)，作業(yè)就寫不好。主人就沒有現(xiàn)在干凈整齊的字跡。三個(gè)文具你看看我，我看看你，臉上都露出慚愧的笑容，三個(gè)文具又重歸于好了。
在生活中，在大城市里，誰(shuí)也離不可誰(shuí)，如果缺少了誰(shuí)，就沒有我們現(xiàn)在繁華的大城市。在這個(gè)故事里，文具盒才是最公平的裁判。
橡皮作文400字 篇3
大家好，我是一只普通的橡皮，我穿著一件花花綠綠的衣裳，我右邊這位是鉛筆大叔，左邊的是鋼筆妹妹，還有尺子兄弟，我們一起生活在主人的鉛筆盒里，一起幫助主人學(xué)習(xí)。
我們橡皮的用處可大哩。當(dāng)主人寫錯(cuò)字時(shí)，我們就可以出動(dòng)了，主人輕輕地捏著我們的一角，輕輕擦一擦，不一會(huì)兒，錯(cuò)字就被我“驅(qū)逐出境”了。我的小主人雖然才上三年級(jí)，但已經(jīng)開始用黑筆寫字了，就算有時(shí)候一定要用鉛筆寫時(shí)，她也會(huì)很小心，她一定是舍不得我離開她呢，她還每個(gè)月用尺子弟弟給我量身高，看看我變小了多少。
我的小主人從來不把我亂丟，不像小明，每次找不到了就買新的，買來了又亂丟。我希望他像我的'小主人一樣，愛護(hù)文具，愛護(hù)橡皮，不要把橡皮亂丟。
主人把我安排在尺子哥哥的樓上。晚上，夜深人靜的時(shí)候，紅筆爺爺就會(huì)給我們講鬼故事。那樣的生活，別提有多高興了，真希望永遠(yuǎn)地沉浸在這歡樂時(shí)光中啊。
離別的日子到了，我正在一點(diǎn)一點(diǎn)地縮小，如今，經(jīng)過歲月的洗禮，我已經(jīng)快要離開這個(gè)美麗的世界了。
再見，我的主人，以及所有的文具們，再見了！
橡皮作文400字 篇4
回教室的路上，我覺得很冷，就把頭發(fā)散下來。又覺得很無(wú)聊，我就拿著橡皮筋玩。
我拿著橡皮筋，想了一會(huì)兒，決定把橡皮筋編出點(diǎn)花樣。我把左邊一勾，右邊一拉，中間一翻。不一會(huì)兒，一顆“五角星”就從我手里誕生了，五個(gè)角非常均勻，跟電腦制作出來的一樣。我一看，還真神了！
我對(duì)它有了興趣，又準(zhǔn)備改做一條“小魚”。我先勾了一個(gè)正方形，接著一翻，用手指勾住“小魚”就做好了，真是栩栩如生！雖然橡皮筋被我拉得又細(xì)又長(zhǎng)，我卻絲毫不在意，反正橡皮筋就拉斷了也沒關(guān)系，反正我家橡皮筋多得很。
這時(shí)，我突然想起了一個(gè)關(guān)于橡皮筋的.魔術(shù)。我把橡皮筋剪斷放在手心里，用一只手打了一個(gè)小死結(jié)，再把橡皮筋從手心里勾出來，橡皮筋就連起來了。你問我為什么觀眾沒看到那個(gè)結(jié)？哈哈，那個(gè)結(jié)早就被我捏在手指中了！我自己馬上角色轉(zhuǎn)變，變成了觀眾，給自己這個(gè)“偉大”的魔術(shù)師“嘩嘩”鼓起掌來。周圍的同學(xué)用奇怪的眼神望著我，弄不清我是什么狀況。
回到教室，我心滿意足。回教室的路上，一根橡皮筋給我?guī)砹藵M心的快樂！
橡皮作文400字 篇5
“哎！又是記讀書筆記。”靜坐的我不禁埋怨起老師。
記著記著，我在也忍受不住煩燥的情緒趁著老師不住意，悄悄地用胳膊把橡皮碰到地上。還好老師一點(diǎn)也沒發(fā)覺，我靜靜地站起來，俯下身子，裝模作樣地?fù)煜鹌ぃ眠@時(shí)避開記讀書筆記。
就在我手碰到橡皮的一瞬間，有一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)。別看同學(xué)們坐姿都一模一樣，可你朝底下一看，大家的腳姿可謂是千姿百態(tài)。你瞧！這位老兄，腳伸得太長(zhǎng)，伸到了前面一位同學(xué)的凳子上，那位同學(xué)把凳子向前輕輕地移一下，這位老兄又把腳伸長(zhǎng)，像會(huì)生長(zhǎng)的藤條一樣，真有趣！那位賢妹還真斯文，雙腳彎曲，膝蓋合攏，腳尖著地，活像一個(gè)八姿行，好像在跳芭蕾。這為老兄可悠閑，小小的.桌肚下，翹起二郎腿，有節(jié)奏地抖著，好像在彈奏樂曲，也不感到別扭。那位兄臺(tái)把腳伸到了過道中間，占領(lǐng)了過道的領(lǐng)地……
正在我看到興起時(shí)，沒有堤防的老師神不知，鬼不覺地來到我身邊，狠狠地敲了一下我的課桌，我連忙起來,一本正經(jīng)記讀書筆記.
花,千姿百態(tài)是美的；而腳姿千姿百態(tài)是不美的，你看那位老兄，既影響了自己學(xué)習(xí)，又影響別人學(xué)習(xí)。那位兄臺(tái)把腳故意伸出去，想讓同學(xué)摔跤，故意捉弄?jiǎng)e人。還有那位賢妹的坐姿雖然對(duì)他人沒有影響但對(duì)自己的身體健康有害。這看出人的坐姿不美,品行不美,新里也不美.古人說:“坐有坐姿,站有站姿,站如松,立如鐘。”
橡皮作文400字 篇6
我最喜歡小恐龍。今天，趁媽媽還沒起床，我自己獨(dú)立在小桌上用橡皮泥捏了一個(gè)活潑可愛的小恐龍。想聽聽我是怎么做出來的嗎？那就豎起耳朵認(rèn)真聽哦。
第一步，先拿出一大塊藍(lán)色的橡皮泥，把它揉成圓形小球狀，接著，再拿出一塊藍(lán)色的`橡皮泥，把它揉成尖尖的三角形，貼在身子后面，小恐龍的身子就做好了。第二步，拿出四塊藍(lán)色橡皮泥，把它們?nèi)喑蓷l狀，貼在身子的下面，這就是小恐龍的四條腿。第三步，是最重要的一步，就是做頭。先拿出一塊紅色的橡皮泥，把它揉成大圓形。接著，拿出兩塊黃色的橡皮泥，揉成三角形作為恐龍的耳朵。
然后，再拿出兩塊黑色的橡皮泥，揉成小球，貼在紅色橡皮泥的中間，作為兩只眼睛。最后，再用一塊白色的橡皮泥，揉長(zhǎng)，作為恐龍的嘴巴。最后，把頭貼在身子的前端。還有最重要的一步，用剪刀在恐龍的背部剪出許多尖尖，這些尖就是恐龍背脊上的骨刺。
這樣，一個(gè)恐龍就大功告成了。我十分喜歡它，所以把它拿在手里不肯放手。
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