愉快作文400字4篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的愉快作文400字4篇，歡迎大家分享。

愉快作文400字 篇1

　　愉快的中秋節

　　明天是中秋節，我和爸爸去超市買了一大兜的月餅。回到家后，我隨便拿起一個月餅吃了一口，哇！真甜，我接著又吃了幾口，最后我把這個月餅狼吞虎咽地吃完了，我問媽媽這是什么陷兒的`月餅，媽媽說：“應該是哈密瓜餡兒的。”我把包裝拿到手上，仔細一看，是金橘餡兒的，我笑了笑，把一瓶橙汁拿來了，說：“媽媽說錯了，罰你喝橙汁。”說完，我把橙汁的瓶蓋擰開，往杯子里倒了一些橙汁，遞給媽媽。媽媽只好把橙汁喝完了，弄得我哈哈大笑。

　　哦！一天過得真快，轉眼間就到了中秋節。我馬上穿好衣服，到外面，爸爸也下來了，說：“一到晚上，咱們就在這里看月亮好不好？”我立刻說：“好！”終于到了晚上，我和爸爸到樓下看月亮，爸爸說：“十五的月亮十六圓，所以，今天的月亮不是最圓。”爸爸看我滿臉疑惑，又說：“這是我小時候聽我爺爺奶奶說的，所以，這句話才留下來了。”這時候我看看了那月亮，真圓！說著，我拿著爸爸的手機拍了一張照片，我把照片存了起來，回到家，我用數據線把這張照片存到了電腦上，希望我每次打開電腦的時候，都能看見這美麗的月亮。

　　這真是愉快的中秋節！

愉快作文400字 篇2

　　今天是星期二，最后一節課是數學課，我們上完生物課之后，靜靜地等待老師的到來。

　　“叮叮叮”上課鈴響起，從外面走進來一個男老師，同學們立刻興奮起來，原來這個男老師便是葛泉老師，葛泉老師來到講臺，對我們說：“同學們，因為趙老師有事，所以由我來看你們一節課！”有人問：“葛泉老師，我們這節課干什么呀？”“我們這節課上半節寫數學趙老師布置的作業，下半節我們玩兒一個游戲！”同學們立刻歡呼起來。

　　上半節課的'時間轉瞬即逝。葛泉老師說起了游戲規則：“我說一個問題，三個同學一個人說一個字，看誰答的字多！”然后老師拿來了三把椅子，然后請三位同學上臺答題。

　　葛泉老師提出的問題是：“如果馬云和你在一起，你會說什么？”臺上坐著的三位同學說了起來：“那，么，我，會，讓，他，去，廁，所！”同學們笑得前仰后合，葛泉老師也說：“好的，這三位同學說了九個字！非常好。”

　　之后，葛泉老師又請了三位同學上臺來回答問題，老師對三位同學說：“如果你單科考了第一名，你會怎么做？”三位同學回答的真是別出心裁啊：“我，會，把，卷，子，吃，下，去！”

　　“哈哈哈……”同學們的笑聲回蕩在教室中，最后，下課了，葛泉老師和大家告別，這一節課真是一節愉快的課啊！

愉快作文400字 篇3

　　春節里，最開心的事情就是放鞭炮，到了大年三十，我在奶奶家吃，毫無夜飯，爺爺已經給我準備好了鞭炮，我等不及的拿過煙花吧，吃的點燃，火花四濺，我揮舞著煙花棒，讓他們自由地跳舞旋轉，我跑著跳著歡呼著，爺爺在旁邊看著我，不時發出爽朗的笑聲。

　　當迎新的鐘聲敲響時，我們中國人民滿懷激動地呼喊著：“新年到了新年到了”新年多么美好我興奮地在家中來回地跑著，抑制不住自己喜悅的心情。當我跑到陽臺邊時，突然，煙花 飛上天空，在一瞬間，炸開了，有的像無數顆流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣。

　　煙花棒放完了，我還覺得不盡興，爺爺又手把手的教我點燃了第一轉，是吃的轉出綠色的火花，然后加速跑了一些路后，突然又騰空而起，在天空中忽上忽下，畫出綠色的線條，這個時候，舅舅一手提著一串鞭炮，一手拿著一支香煙點燃炮竹，噼里啪啦鞭炮炸開了，我急忙躲在一旁，把耳朵捂住大叫，舅舅，你快撒手，不然會砸到自己的手的`，只見舅舅不慌不忙的把剩下的一小節鞭炮，向上一扔，隨著一聲巨響，鞭炮在空中炸完了。

　　這個時候，每家每戶都出來放煙花放鞭炮，空中頓時百花開放，在黑暗的夜空里，真的是美妙極了，爺爺拉著我的手，一起感受著這喜慶的節日氣氛，春節真的是很幸福。

愉快作文400字 篇4

　　人生中會發生許許多多的事，有些事讓我們開懷大笑，有些事讓我們痛哭流涕，有些事讓我們勃然大怒……正所謂“人生自古多曲折，舊情一縷獨難忘。”有一件事一直讓我耿耿于懷，到現在也沒忘記。

　　那是一個陰冷的下雨天，白云不知到哪里弄臟了身子，黑壓壓的一大片。就在這天發生了一件讓我不愉快的事。

　　因為我原來的紅筆快沒油了，所以我換了一支晨光牌的`紅筆。舊紅筆我又舍不得扔掉，便把它與新紅筆一起放在筆袋里。恰恰這天上課要互相批作業，剛好用上了新紅筆，但在我拿出紅筆的一霎那，我便有一種不祥的預感，似乎一直有一個人在用異樣的目光盯著我，把我盯得頭皮發麻，混身不自然。

　　一下課，這種預感果然成真了。只見王允快步走到我跟前拍著我的課桌，問：“是不是你拿走了我的紅筆？”我頓時蒙了，但馬上反應過來：“你說什么，我聽不懂。”“別裝蒜了！肯定是你！”我有點生氣了，覺得王允是在強詞奪理。這時他又說：“我丟失的紅筆和你的一模一樣！怎么可能不是你！”說罷，他毫不客氣地一把搶過我的筆袋，從里面搜出我的新紅筆和舊紅筆，沖我大喊：“你已經有一支紅筆了，干嘛還要拿我的！”“我的這支紅筆……”我還沒解釋完，就上課了，但王允并沒有就此放過我，他一口咬定是我拿走的，便二話不說，把我的紅筆硬搶走了，讓我氣得說不出話來。

　　放學時，真相大白，紅筆是王允借給邵畢則了，而王允忘記了這事。雖然王允把紅筆還給了我，但我的心靈還是受到了創傷。

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