精選光的作文400字六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的光的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

光的作文400字 篇1

　　“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年智，則國(guó)智。”中國(guó)，以前有貧弱的歷史。但現(xiàn)在，中國(guó)在逐漸富強(qiáng)，逐漸繁榮。現(xiàn)在祖國(guó)需要我們新時(shí)代的青少年刻苦學(xué)習(xí)，將智慧從筆尖下流露;需要新時(shí)代的青少年努力拼搏。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯。”讀書，使我們知道了祖國(guó)的悠久文化;魚兒離不開水，蜜蜂離不開花朵，羊離不開青草、嬰兒離不開奶水，而新時(shí)代的青少年離不開書籍。是書籍賜予了我們無(wú)窮的知識(shí)和力量，它將永伴我們成長(zhǎng)。

　　“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”人若沒有理想，生活就會(huì)枯燥無(wú)味，人生就會(huì)沒有光彩。若是有了理想，生活就會(huì)充滿希望;有了目標(biāo)，人生便是絢麗的。我們是祖國(guó)的'希望，我們更要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。

　　“業(yè)精于勤，荒于嬉。”意思是：學(xué)業(yè)的精深在于勤奮，而荒廢在于貪玩。勤奮使我們的一生碩果累累，而貪玩到頭來(lái)兩手空空。勤奮是成功的根本，是進(jìn)步的源泉。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能掌握更多的知識(shí)，掌握更多本領(lǐng)。只要掌握了知識(shí)，掌握了本領(lǐng)，才能為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。新時(shí)代的青少年們，讓我們勤奮起來(lái)，努力上進(jìn)，讓我們的祖國(guó)更輝煌。

　　青少年們，“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年智，則國(guó)智。”祖國(guó)需要我們，時(shí)代賦予給了我們責(zé)任和使命。當(dāng)我們成為國(guó)家的棟梁之時(shí)，就可以自豪地說(shuō)：“我愛我的祖國(guó)。我應(yīng)當(dāng)把學(xué)到的知識(shí)，全部奉獻(xiàn)給我的祖國(guó)。”

光的作文400字 篇2

　　在很久以前，有一個(gè)天使叫蕭，她住在天堂王國(guó)，在天堂王國(guó)里出生的人，不能流下眼淚，不然那個(gè)人就回死去，她的脖子上有一串項(xiàng)鏈，上面掛著一顆藍(lán)水晶，晶瑩剔透。她長(zhǎng)的并不漂亮，所以她常被一些漂亮的天使嘲笑。

　　一天，她來(lái)到一條小溪邊，心情十分不好，她的手碰上溪水的那一刻，水里出現(xiàn)他。蕭看見他的那一刻便愛上他了，蕭來(lái)到了人間，為了尋找他。

　　一年后，蕭終于找到了他，并和他一起工作，在一旁照顧他，默默的愛他，卻沒有勇氣告訴他，他也很喜歡她，但是只是把她當(dāng)妹妹，一個(gè)可愛的.女孩，從沒有那樣的想法，直到一天，他帶著那個(gè)另一個(gè)女孩雨，對(duì)蕭說(shuō)：蕭妹妹，這是我的女朋友果果，呵呵~~！！大家以后做個(gè)好朋友吧~~！！蕭記不到是怎樣離開那個(gè)傷心的地方，只記得自己說(shuō)了一句祝你們幸福。她只覺得天空一下暗了，天眩地轉(zhuǎn)

　　不知是那一天，蕭又在那條溪邊，想著他，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，蕭還是讓它流了下來(lái)，在眼淚落下的那一刻，蕭消失了，只留下那一串項(xiàng)鏈，但是在藍(lán)水晶的旁邊，多了一顆白水晶，藍(lán)得是她，白的是他！！

　　天使的眼淚之所以珍貴，是因?yàn)橐�人去珍惜它！�?/p>

光的作文400字 篇3

　　在大自然中有一種無(wú)處不在卻又奇異無(wú)比的物質(zhì)——光。

　　光不單單是太陽(yáng)發(fā)出的陽(yáng)光，還有很多種類，比如燈光、熒光……換句話說(shuō)，只要我們的眼睛看見物體存在，那么就存在光。

　　說(shuō)到光，就被得不說(shuō)到鏡子。光與鏡子就是天生的一對(duì)，別小看這些隨處可見的光，在鏡子的“幫助”下，他們東躲西藏，讓人捉摸不透，經(jīng)過(guò)人類的`不懈探求，終于弄清了光的逃跑軌跡——入射角等于反射角。所謂入射角，其實(shí)就是入射光線與法線所夾的角，反射角自然就是反射光線與法線所夾的角。聰明的人類還以此制成了潛望鏡。潛望鏡的形狀像個(gè)“Ｚ”字，內(nèi)置兩塊鏡片，并光線射入時(shí)與第一塊鏡面形成４５°的入射角，形成向下的反射光線再與第二塊鏡面形成４５°的夾角，再次反射后，海底的人便能清楚得觀察到海上的事情。

　　光的秘密還遠(yuǎn)不止此。

　　常常看到一些溺水事件，原因是眼睛看起來(lái)水很淺，而實(shí)際水卻很深，其實(shí)這也是光在作怪。當(dāng)光從空氣進(jìn)入水中時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向便發(fā)生了變化，而人的視線則是直的，于是就發(fā)生了“深水淺看”的現(xiàn)象，這就是我們常說(shuō)的——光的折射。

　　其實(shí)，光還有無(wú)數(shù)的奧秘，等著我們?nèi)ソ议_它的神秘面紗。

光的作文400字 篇4

　　我很平凡，沒有星星的耀眼；沒有鉆石的璀璨，但我不甘落人后，我立志將來(lái)一定發(fā)光。

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)堅(jiān)定不移的夢(mèng)，那夢(mèng)有時(shí)很不易察覺，甚至連自己也發(fā)現(xiàn)不了，勇于發(fā)現(xiàn)夢(mèng)的人，即使只是一顆種子，也能長(zhǎng)成參天大樹，有夢(mèng)想石頭也會(huì)亮。

　　我是一個(gè)平凡在平凡不過(guò)的女生，小時(shí)候我也和同齡人一樣愛幻想，我經(jīng)常思考，我的夢(mèng)想到底是什么，可是我發(fā)想了一個(gè)致命的問(wèn)題，我的夢(mèng)想到底是什么我也不知道，我的夢(mèng)是隨著事物而變化的'。看到生病的老人，我立志當(dāng)一名合格的醫(yī)生；看到一些殘疾人沒有錢上學(xué)，我有相當(dāng)硬慈善家；看到電視上耀眼的女明星，我有渴望當(dāng)一名萬(wàn)人親睞的女演員。隨著夢(mèng)想的不停改變，我真的覺得夢(mèng)的目的地離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，甚至達(dá)到了遙不可及的地步，數(shù)數(shù)自己的優(yōu)點(diǎn)，出來(lái)醉甜外，還有什么呢？

　　知道遇到了她，我才知道我并不是一無(wú)是處。她懂我，是我的好知己，是他一直鼓勵(lì)我、培養(yǎng)我。

　　當(dāng)她說(shuō)我寫作已經(jīng)成了一種風(fēng)格時(shí)，我便愛上了寫作，看著一本本的作文書，我并不心煩，而是有一種滿足感，在那個(gè)時(shí)候，我便知道，我是真的愛上它了。

　　作家？這個(gè)詞好陌生啊！從來(lái)沒有接觸過(guò)，擔(dān)又好像很熟悉似的，仿佛這出自于我的內(nèi)心世界。現(xiàn)在我終于發(fā)現(xiàn)我的閃光點(diǎn)了。有了這個(gè)奔向，我會(huì)好好努力，不再讓自己冷冷的發(fā)光，而是打造一個(gè)屬于自己的輝煌。

光的作文400字 篇5

　　每到夜幕降臨，路兩旁燈火通明，而那一盞盞路燈微微發(fā)出著飄忽的光。

　　那時(shí)已是傍晚，但十分炎熱。黑云密布，夜幕低沉。月輝灑于葉上，燥熱彌漫屋中。繁星黯淡，書燈搖曳。樹枝密布窗外，遮蓋半邊夜空；人影投于書頁(yè)，襯暗些許字跡。放假在家的姐姐出門買冰棒，我也讓她幫忙帶一根，于是我又回房寫作業(yè)。突然，媽媽沖進(jìn)我的書房：“快走，去醫(yī)院。”她臉色蒼白，但語(yǔ)氣嚴(yán)肅認(rèn)真，我趕緊放下筆，跟媽媽走。路上媽媽告訴我，姐姐去買冰棒的'路上被電瓶車撞了。我的心重重地震了一下。

　　天空一片漆黑，路邊一排晃眼的燈照耀得連月亮都顯得暗淡。我們到了醫(yī)院，姐姐的下巴像電視里的樣子包了起來(lái)。這么重的傷，但由于床位不夠，姐姐只能安置在過(guò)道上。想到這兒，我沒有往前走，而是調(diào)過(guò)頭，流下了一串眼淚，往回走。蟬聲陣陣，好似愛囀嘆息；車流哮呼，引得追憶回想。身處院里，只覺人聲嘈雜；眺望窗外，但覺夜色沉郁。我走得很慢，仿佛聽到姐姐虛弱的呼叫，那聲音在我心上割下一刀又一刀。我在這酷刑里掙扎著，又因想起姐姐給我的禮物，幫我買吃的、玩的，幫我做文檔……我承受不下，沖出了醫(yī)院。

　　外面黑得可怕，黑得令我迷茫，沒有一絲清晰的光。回家時(shí)，路邊的燈光在我充盈著淚水的眼中變得迷離、跳動(dòng)，又變得朦朧、迷糊，隨著車子顛簸，消失在視野的盡頭了……

光的作文400字 篇6

　　美國(guó)的安妮塔·西爾維在《給孩子100本最棒的書》的自序中寫道：“我想象到這樣一幅畫面：我正在充滿危險(xiǎn)的大海中航行，我知道有很多家庭帶著孩子，甚至還有小嬰兒也乘坐同一艘船。我必須小心翼翼地收拾我的行李，因?yàn)槲业男欣钕渲荒苎b進(jìn)一百本書。應(yīng)該裝哪些呢？我們的船如果擱淺，來(lái)到一個(gè)荒蕪人煙的島上12年，我的這些書真的能教育他們、娛樂(lè)他們嗎？這些書又是否可以為他們提供足夠的文學(xué)修養(yǎng)？”

　　什么是經(jīng)典的兒童文學(xué)？除卻給予理論支持的“通俗易懂，生動(dòng)活潑，帶有教育性、形象性、趣味性、故事性、幻想性和知識(shí)性等特點(diǎn)”，能幫助我們?nèi)ヅ袛嗪驼鐒e，恐怕還要從故事的.經(jīng)典價(jià)值、孩子們的興趣以及時(shí)代的影響力更多角度來(lái)選擇，光有美好的愿望不行，必須很慎重，很負(fù)責(zé)任，使每個(gè)獨(dú)特的文學(xué)故事都能成為叩開兒童心靈大門的鑰匙。所以，安妮塔女士的問(wèn)題和思索既簡(jiǎn)要回答了經(jīng)典兒童文學(xué)的要義，同時(shí)，啟示了我們好的兒童文學(xué)在一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中該有多么重要。

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