精選快樂是作文400字8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的快樂是作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。

快樂是作文400字 篇1

　　看，那清澈見底的湖，是我們生活的地方；聽，那“嘩嘩嘩……”的美妙聲音，是從我們棲息的地方傳出來的。

　　我就是那條在水中無拘無束、自由自在快樂的小魚。

　　每到春姑娘來臨，我就會在長久的'沉睡中蘇醒，看啊，柳樹姐姐長出了新頭發，是對著我的家梳妝呢！小草弟弟也穿上了綠衣服，而我還是穿著那金光閃閃的小衣服。就這個時候，我感覺到小雨珠快要下來了，于是，我浮上水面，吐出了一個個小泡泡，歡迎小雨珠的到來。小雨珠來了，我們演唱會開始了！

　　演唱會開始進行了，先是由小雨珠和黃鶯進行合唱，聽，“丁丁冬冬……”“ 啾—啾—”多么美妙的音樂。正在它們歌唱時，小草弟弟和柳樹姐姐，隨著節奏，搖晃著身軀，而我吐著泡泡為它們加油，喝彩！演唱會進行了尾聲，只聽到最后那清脆的“丁冬”聲。你看，柳樹姐姐像剛洗了一個澡，顯得更加美麗、迷人。我搖擺著身軀，還跳著舞。

　　演唱會剛剛結束，而我卻仍認為演唱會才剛剛開始呢。聽，鳥兒還在啼囀這，“啾—……”這聲音是那么美妙。春姑娘聽了，也吹出一陣春風，像在為她鼓掌。我也吐泡泡為她歡呼，為她加油。

　　我就是這樣一條快樂的小魚；一條和朋友一起快樂的小魚；一條無拘無束，自由自在的小魚。

快樂是作文400字 篇2

　　快樂是什么？有人說，快樂是學習；有人說，快樂是自由……而我認為，快樂是勞動。古今中外，中華民族就以勞動為美德，勞動也是衡量一個人的重要標準。

　　中華民族本來就是一個勤勞的民族。沒有勞動，就沒有現在的人類；沒有勞動，社會就得不到發展；沒有勞動，人類就會變得一無是處。

　　寒假時，為了不讓“熱愛勞動”成為一句空話，我從簡單的家務活干起，培養自己的勞動能力。我首先收拾自己有些雜亂的房間。我首先對地板進行了“攻擊”先讓掃把上陣，再用拖把追擊，經過激烈的戰斗之后，灰塵舉手投降，地板終于干干凈凈了。接著，我又收拾起了桌子和床，我先抹起了桌子，桌子上的灰塵下的丟盔棄甲，逃之夭夭了；我又收拾起了床，疊被子時，我怎么也疊不好，氣得我哇哇直叫，但是在我軍的'長期攻擊下它老老實實變成了豆腐塊形。經過一陣熱血奮戰之后，我抬起頭，觀察一下自己的勞動成果。嘿，小屋煥然一新！原來這就是勞動的快樂之處啊！我樂滋滋得想。

　　“要學喜鵲蓋新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的生活最美

　　麗，勞動的創造最光榮！”同學們，讓我們用手去勞動，讓我們用雙手去釀造更甜美的生活！

快樂是作文400字 篇3

　　今天放學后，我沒有像往常一樣把書包背上就三步并作兩步地沖出教室，而是在寫字的偏旁，趁老師還沒走，有不會的字還可以提點問題，表現一下咱的.勤學好問。嘿嘿！

　　任務完成得還算順利，是回家的時候了。這時，我看見老師一個人在教室里掃地，看我要走，老師對我說：“你去把后門鎖一下再走。”老師讓我去鎖門，應該算是幫讓我幫她的忙吧？既然要幫忙，那我就一幫到底：“陳老師，鎖完門我再幫您掃地吧？”陳老師說：“當然好了，只要你不怕寫作業晚就開工吧。”太好嘍，我也可以幫助老師做事兒了。

　　我跑到門外去鎖門。哎呀，這門可真難鎖，就像一個不聽話的小娃娃。我往上一頂，沒鎖上；氣沉丹田再來一次，還是沒鎖上。我生氣了，再一用力，哈哈！這回鎖上了。噢，應該是小鎖怕我，所以就聽話了。看著我親手鎖好的門，我很快樂！

　　我回到教室，幫老師掃地。我掃著我們組的地面，感覺很臟，我不知道那幾個最臟的同學，平時是怎樣管好他們那一畝三分地兒的。我學著老師的樣子，一下一下地掃著，最后，我和陳老師把教室掃得干干凈凈。掃完地老師說：“好了，你回家吧。”我看了看被我掃干凈的地，感到非常快樂。

　　你看，從勞動中找到快樂并不難。有時你是因為在勞動中學會了一些東西而快樂，有時你是看到了勞動的成果而快樂。讓我告訴你：從勞動中找到快樂很容易。不信，你也試試。

快樂是作文400字 篇4

　　勞動，是一件光榮的事情;勞動是一件很偉大的事情;勞動，更是一件幸福、快樂的事情!

　　媽媽在家里，一直都在做所有的家務，而我，也想做一些我力所能及的事情，幫媽媽減輕負擔。

　　傍晚，大家全都吃了飯，我爭先恐后的跑進廚房里去，對媽媽說：“媽媽，今天就由我來洗碗吧!”還沒等媽媽說話，我就把媽媽拉了出去。我拴起圍裙，晚起袖子，就像一個要帶兵出征的將軍一樣，面對我的敵人——一個個臟碗，決不會“手軟”。首先我把盆子里放滿水，再放入洗潔精，攪拌一下，然后把碗放入盆子中打濕，接著拿帕子沾水擦碗，把洗好的'碗放入另一盆清水中，還沒勞動一會兒，我就滿頭大汗，手上全是泡泡，可想到我能為媽媽分憂了，我的臉上露出了笑容。最后一步是把碗擦干，放入碗柜中，這樣，我就勝利的“班師回朝”了。我看著我的勞動成果，我心里十分高興，還哼起歌來。媽媽走了過來，不禁夸我：“女兒你真棒!”我的心里就想抹了蜜一樣甜，

　　但從這件事情中，我知道餓了：一分耕耘，一分收獲。只有通過自己的勞動，才能獲得快樂、幸福，就想我幫媽媽洗了碗，而收到了表揚，我也是通過了自己的勞動獲得的!

快樂是作文400字 篇5

　　離開了美麗的幼兒園，走進了盼望已久的小學，由于社會發展的需要，我們來自八個村的小學生走到了一塊，剛開始覺得離開了父母懷抱，寄宿在學校，那種思親之情我難以忘懷。

　　然而在學校生活學習了兩周以后，我深深感到了大家庭給我帶來的溫暖和快樂。

　　那美麗的校園、綠樹紅花、布滿校園；美麗的教學樓設計的非常精美。還有那新的住宿樓，寬敞而又明亮，一切都是新的。

　　那風度翩翩、和藹可親、溫柔賢惠、嚴肅認真的老師，以及他們那幽默的話語、諄諄的教誨、令我終身難忘。

　　還有那活波可愛、稚氣未減的同伴們，每天都談論著不同的`故事，每天都做著有趣的游戲。那種日子我不會忘記。

　　你聽！同伴們的早操聲充滿了整個校園，這是在為我們歌唱，為我們加油；你瞧！課間操那整齊的隊伍，像剛軍訓過似的，個個精神抖擻；鮮艷的紅領巾格外顯眼，它象征著祖國的希望，祖國的未來。

　　看看戰爭中的同伴，看看地震中的伙伴，他們的生活是那樣的艱難；學習是多么的艱苦；想想我們自己坐在高樓大廈、寬敞明亮的教學樓里學習。我們生活在沒有戰爭，沒有災難的地方。我高興、我慶幸、我自豪，我是一名快樂的小學生。

快樂是作文400字 篇6

　　今天，是我們華陽小學（華成校區）藝術節的選拔賽。雖然天氣炎熱，驕陽似火，大大的太陽照射在舞臺上，小演員們表演得滿頭大汗，個個都很賣力，驕陽仿佛為小演員們的表演增加了熱情，個個都有一個目標，一定要通過選拔，進入華陽總校區的決演現場，為華成校區爭得榮譽。

　　我和我們班的`六個小演員也參加了這次選抜比賽，為了照顧小同學，節目表演的順序是從一年級至五年級，由于時間充足，我們一直在舞蹈教室里反復的練習，俗話說的好：臨陣磨槍，不利也光，我們得抓緊時間，練的個個滿頭大汗，終于快到我們了，說實話，我們非常緊張，心里就是像揣了一只小兔子，在肚子里蹦個不停，我忽然想起老師曾經說過的話：不要把比賽看得太重，要端正態度，臺下好好練習，要珍惜每次上臺表演的機會，把最美好的一面展現給大家，要真正明白臺上十分鐘，臺下十年功，要充滿自信的表演節目。于是，我鎮定了下來。接下來就是我們的節目了，只聽主持人鄧老師向大家介紹我們帶給大家的舞蹈《傣家小妹》，我們幾只小孔雀邁著輕盈的舞步走上了舞臺，我們穿著寶藍色的孔雀舞裙，在陽光下格外耀眼，舞蹈迎來觀眾的陣陣掌聲，就連天空飛翔的小鳥也鳴叫起來，仿佛在為我們伴奏。此刻，我真的覺得特別幸福，名次已經不那么重要了，能為大家帶來快樂，才是藝術節的真正意義。

　　藝術節在歡樂的氛圍中結束了，我們期待下一個藝術節快快到來，也期待我們能為更多的觀眾帶來精彩的表演。

快樂是作文400字 篇7

　　什么是快樂呢？富裕嗎？不是，富裕的人不一定擁有快樂，他擁有的只是物質上的充裕。我曾看過這樣一句話：“快樂之權，操之在已。”是呀！快樂掌握在自己手中。那么，快樂到底是什么呢？

　　其實，在生活中，有許多快樂圍著我們，關鍵是你有沒有去發現？你是不是個有心人？老師會說：把學生教好，我很快樂；醫生會說：讓每個人都有健康的身體，我很快樂；建筑師會說：設計出別具一格的建筑，我很快樂……你又會說什么呢？

　　一個班干部管理好班級何嘗不是一種快樂？每當同學們吵鬧時，你說了句：“別吵了！”班里立即安靜下來，你心里是不是美滋滋的？當班里舉行一些活動或遇到困難時，同學們都團結一致、共同解決，你不開心嗎？團結就是力量，團結的班集體，一定是個優秀班級。我相信，你一定會為自己在這樣的一個集體而快樂自豪。

　　幫助別人是快樂的。當別人無能為力時，你伸出一雙援手；當別人喪失信心時，你給予鼓勵和安慰……不管是一雙援手，還是一句鼓舞人心的話語，你都給了別人精神上的`慰藉。當別人跟你說一句又一句“謝謝”時，你感覺如何呢？我想，這時的你一定被快樂的氣氛所包圍。

　　學習任務完成了是快樂的。老師講的每個知識點你都懂了，老師布置的作業你按時按質完成了，在學校你沒有浪費學習時間，你不快樂嗎？

　　什么是快樂？我想說：其實，快樂時時刻刻在我們身邊，“快樂之權，操之在已。”朋友，我真誠地希望你過得快樂。

快樂是作文400字 篇8

　　今天，表弟到我家玩，剛一開始我們玩得非常開心，后來我把表弟帶到了自己房間里玩，表弟第一眼就看見了我那個會說話的芭比娃娃。表弟對我說：“姐姐，讓我玩玩你的芭比娃娃好嗎?”我一聽可著急了：這個芭比娃娃是爸爸去上海出差的時候買給我的，弄壞了怎么辦?于是，我連忙對表弟說：“我們別玩芭比娃娃了，我們去玩賽車吧!”“不行，我就要玩芭比娃娃。”說著表弟就大聲哭起來。媽媽聽見了，連忙跑過來問：“剛才還玩得好好的，現在怎么啦?”我忙說：“弟弟要玩我的芭比娃娃，他弄壞了怎么辦?”媽媽生氣地說：“你是姐姐，要讓著弟弟才行。”聽了媽媽的話，我的眼淚都要流下來了。

　　這時，我想起了我們學過的課文《給予是快樂的`》中的哥哥把自己心愛的車給了弟弟，與那個哥哥比起來，我這個姐姐真是不稱職。想到這兒，我爽快地把芭比娃娃給了弟弟。弟弟拿到芭比娃娃后，心花怒放，高高興興地玩去了。媽媽看見了，夸我長大了，是個稱職的好姐姐。爸爸回來見我和弟弟玩得非常高興，也夸我是個懂事的好孩子。

　　我把玩具給了弟弟，弟弟高興了，爸媽也高興了，他們稱贊了我，我也非常高興。這讓我明白了一個道理：給予是快樂的!

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