精選傳遞作文400字（通用48篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的傳遞作文400字，歡迎閱讀與收藏。
傳遞作文 篇1
當今年的第一場雪來臨的時候，我已經是中年，帶著童心在雪中玩耍，而當今年的第二場雪漫天飛舞的時候，我困惑地享受著雪的結晶。
當第一場雪漫天飛舞的時候，安靜的雪花，就像三月里的粉色蝴蝶，來去自由。它們像四月的梨花一樣安靜，漂浮在天空，融化在大地上。她就像柳絮和梨花，沖刷著天地之間的塵埃，凈化著世間萬物的心靈。當晶瑩的雪花飄落時，我伸出雙手，輕輕地抓住了她。冰冷如玉的'雪花在我手中慢慢融化，帶給我幸福和快樂，喚起我無限的遐想。我深深地吸了一口氣，讓我的心情更加清新，情緒更加豐富。在這個雪花漫天飛舞的世界里，我遠離噪音和灰塵。我在零距離感受大自然的寧靜。我被身心中晶瑩的雪花所陶醉。在這一刻，我真的感到了生活的舒適和安全。
第二場雪的到來給千山萬川披上了一層白色的銀裝。在這個平原世界里，山無邊無際，森林無邊無際，沒有來自城市的噪音，也沒有世俗的紛爭。我像鵝一樣在雪地上漫步，踩著厚厚的積雪，聽著腳下傳來的吱嘎聲，沐浴在雪中呼吸著清涼，感受著雪花落在我臉上的陣陣涼意。在這個純凈的世界里，一種久違的幸福來自心底，沖淡了壓在我心頭的陰霾。我的眼睛豪放，我的感情豪放，我的心靈豪放。驀然回首，他身后彎彎曲曲、又深又淺的腳印似乎看到了他走過多年的路——不同的深度，不同的曲度，沒有走一條筆直的路。
事實上，一個人的生活不像在雪中行走嗎？
傳遞作文 篇2
日本有一個獎項叫“終身成就獎”，以前得這個獎的都是些社會精英，而這一年政府卻將其頒給了清水龜之助，因為他已經干了25年的郵差。電視臺采訪他時，問他為什么會這樣快樂地干這份枯燥的工作，他講了這樣一個故事：“一個孩子隨母親拜佛，見老和尚在洗仙桃，孩子見了，便不想回去了。老和尚便把一個桃子遞給那個孩子，他的`母親說：‘別給他，給了他，你就少吃了一個。’老和尚和藹地笑笑：‘我是少吃了一個，卻多了一個吃桃人的快樂’”而那孩子就是清水龜之助。
快樂，每個人都可以擁有，都有權擁有，但我們卻不愿意主動向別人傳遞快樂，因此，快樂就會越來越少。如果我們每個人都能像清水龜之助那樣，主動去向別人傳遞快樂、制造快樂，那么這個世界必將充滿歡聲笑語，灰心喪氣的想法必將永不存在。
“終身成就獎”的桂冠之所以能夠被清水龜之助摘取，是因為他安于現狀，覺得工作十分適合自己，可以為大家傳遞快樂，這樣能快樂地干25年的郵差在日本，哦，不只是日本，而是在世界，已是屈指可數。其他郵差以為這是一份苦差事，十分苦惱，而他就無法向清水龜之助那樣為客戶傳遞快樂，也無法把它作為終身職業，更無法成為“終身成就獎”的獲得者。
最后，我想提醒大家，都去做快樂的傳遞者吧!這樣，你一定也會成為快樂的接受者。
傳遞作文 篇3
長城是中國的文化標志，是世界文化遺產，對于長城，凡去北京的人都要登長城，不是有句古話說的好嗎？“不到長城非好漢”，那么奧運圣火來了，能不去長城嗎？可不7日一大早，奧運火炬就來到了北京的八達嶺長城傳遞。
奧運圣火承載著光榮與夢想，飽含著激情與希望，此次到北京傳遞，長城是少不了的，長城是一定要去的。
長城長，奧運情。中國人的百年奧運夢想要實現了，可奧運圣火的傳遞還需要采集長城的靈氣，吸收長城的`精神，如此奧運圣火才能“萬水千山總是情”。長城長，情懷也大，“海納百川，有容乃大”。奧運圣火的傳遞是世界的，也是北京的，那么其在長城的傳遞會如同一條巨龍一樣騰空而起，飛越華夏，穿越海峽，情灑全世界。
長城，奧運圣火來了，雖然就那么一點兒時間，可其進行心靈的勾通和情與情的交流，心與心的相通是少不了的，長城因奧運圣火的到來而更加耀眼奪目，更加長，更加美麗。那么奧運圣火因長城而更加情滿意切，更加切近中國。
奧運圣火的到來，是要上長城的，不上長城的奧運圣火也并非圣火，上了長城的奧運圣火，才是北京奧運圣火。到了長城的奧運圣火的確是條硬漢。
規模浩大的北京奧運圣火北京長城傳遞活動，是一次激情澎湃之旅！是一次感動中國之旅！是一次傳遞愛心之旅！是一次和諧之旅！是一次愛國主義教育之旅！是一次東西方文明交相輝映之旅！“同一個世界，同一個夢想”的旋律，在長城上延伸，在神州大地久久回蕩！
傳遞作文 篇4
夜，漆黑一片，風雨交加，一陣陣急促的咳喘聲從大槐樹下的小院里傳了出來……
屋子里，在靠近火爐的床邊，媽媽正忙著給奶奶捶背、揉胸：“好點了嗎？媽，要不要喝點水？”奶奶點了點頭。媽媽立刻拿來一個杯子，放了點蜂蜜，從壺里倒了些開水，攪了又攪，吹了又吹。“媽，趁熱喝點吧！蜂蜜潤肺。”她小心翼翼地一勺一勺將水喂給奶奶喝。
也許是身體不舒服，奶奶呻吟了幾聲。“媽，我給您擦擦身子吧，擦完了睡著舒服。”“哎……”“寶兒，倒點熱水來，幫著給奶奶擦擦背。”我將水放在了床邊的凳子上，掀起了奶奶的棉衣……
等我把水倒掉回屋后，看到媽媽斜躺在奶奶身邊睡著了。沒想到，媽媽那俊俏的臉龐上竟有了細小的皺紋，鬢角也添了些許白發。三個晝夜了，媽媽就這樣不知疲倦地守護著奶奶。我輕輕地將一件大衣蓋在媽媽的身上，卻驚擾了她。媽媽一骨碌翻起來，用充滿著血絲的眼睛望著我，輕聲說道：“寶兒，快去睡覺吧。”“媽，您都熬成這樣了，今天就讓我守著奶奶，您睡會吧！”“傻孩子，熬夜怎么能讀好書呢？”“媽——”我不知該說什么好，眼淚簌簌地從臉頰上滾落下來。“呦，咋哭上了？”“媽，那就讓我給您洗洗腳吧，不然我就不睡。”“嘿，那敢情好，我就讓你獻點愛心吧！”聽了媽媽這話，我破涕為笑。
風停了，雨住了，屋子里那樣的.安靜，只能聽到我給媽媽洗腳的聲音和奶奶呼嚕呼嚕的打鼾聲。
傳遞作文 篇5
世界上有很多東西，給予他人時往往是越分越少，而有一份東西確是越分越多。這就是——愛。
我相信，我們每個人都在愛中徜徉！愛，不是索取、不是交換，更不是投資。但，只要我們給予，這世界就一定能溢滿愛的芬芳。
5.12汶川大地震就是一個很好的例子。一方有難，八方支援。通往汶川的車接連不斷，他們來自全國各地。戰士們不怕困難，廢寢忘食。沒有一個人叫苦叫累，沒有一個人臨陣脫逃，沒有一個人放棄希望。
愛心是一股溫暖的泉水，是一束陽光，是一顆大樹。愛心存在每一個人的內心深處，是無私的，并且澆灌著每一個人。
雖然現在我們的本分是好好學習，將來才不會辜負社會對我們的期望。但，我們應不管是貧還是富，都把我們的愛心分出一些，去溫暖可以溫暖到的人或事。走上街頭，融入生活，去宣傳我們心中的”愛“，去演繹真實生活中的.互相幫助。
讓我們大家伸出友誼之手，去奉獻一份愛心，讓愛的光輝普照大地，讓世界成為永遠的春天！
讓愛永遠的傳遞下去吧！
傳遞作文 篇6
在寒風中，她直立著，一雙美麗的大眼睛。她覺得身體里有溫暖的東西在流動，她想把這份溫暖的愛傳遞下去…
夜很靜，她周圍的空氣寂靜如凝固。只有幾只小鳥在睡夢中竊竊私語，讓她不那么孤獨。但她沒有忘記，用她那雙美麗的眼睛盯著，盯著路的盡頭久久才經過一輛新車。
每當有一輛在她眼里那么可愛的車，她都會用溫暖而充滿愛意的眼神看著他。就像母親離孩子那么近一樣，她用眼睛把他送走，直到他消失在路的另一端。然后她回頭盯著汽車來的方向.
風拉著她長長的面紗，悄悄地來到她身邊，輕輕地環繞著她。幾片頑皮的小葉子落在地上，隨風追逐夢想.
好久好久.路的盡頭沒有車輛，只有樹影讓路看起來不那么蒼白。
天空的顏色不再那么深，而是漸漸有了鮮艷的顏色。鳥鳴不是呢喃的夢，而是迎接黎明的歌聲。
雖然離太陽升起的.時間越來越近，但她不敢怠慢，清澈的眼睛還在凝視著。
太陽從地平線上緩緩抬起頭，路燈該歇息了。她已經筋疲力盡了。太陽升起的時候，她意識到自己可以下班了，于是慢慢閉上美麗的眼睛。
但她知道，當太陽落山，天空又變得灰暗時，她會再次睜開眼睛，傳遞這份溫暖的愛…
傳遞作文 篇7
一位年輕人失足落水，一位中年人救了他，年輕人很感謝他，問中年人：“你有什么需要我幫助的嗎？我一定會盡量滿足你。”中年人笑了笑說：“我什么也不需要，只要你將這份愛傳遞下去。”說完就走了。留下年輕人傻傻的站在那兒，年輕人回家后 ，不知道愛應該怎樣傳遞，他問了許多朋友，答案千奇百怪——是不是讓你幫助窮人啊！”“那老頭一定讓你給他點錢，”“是不是…”他對回答都搖了搖頭。
一轉眼許多年過去了，當年的年輕人變成了一位事業有成的中年人，那是的中年人變成了老人，可當年“愛”怎樣傳遞，她還沒悟出來，可他經常參加一些獻血捐款這些公益活動。
他也經常問員工：“愛怎樣傳遞？”員工們都不知道。知道有一天，她看到一名落水兒童時，他突然想到了什么，奮不顧身的.跳了下去救出了兒童。孩子的家長非常感謝，問他需要什么，他像當年的中年人似的笑了笑說：“我不需要什么，只要你們將這份愛傳遞下去。”說完他也走了，留下了孩子的家長傻傻的站在那。
他也注意到——人群中，有一雙慈祥的眼睛正在注視他……
傳遞作文 篇8
一天，我和媽媽在公交站等車，過了好久，才等來了一輛85路車。我跑得快，第一個上車，還有一個座位坐。不一會兒，車上越來越多人，車廂里越來越擠，乘客們只上不下，車前頭已經擠滿了人，有些乘客只好從后門上車。
過了一會兒，一張車卡從后面一直往前面傳遞，令人驚嘆的是沒有一個人說話，但大家都知道這是幫從后門上車的人刷卡。在這個傳遞過程中，沒有人把這張 卡據為己有。在我驚訝的時候，媽媽告訴開口了：“這就叫做信任的傳遞。正是因為那位沒打卡的乘客信任他人，相信別的的乘客會幫他把卡傳到前面去打卡，然后 會物歸原主的。而幫忙傳卡的乘客覺得這個人信任自己，敢把卡給不相識的人，所以也對別人充滿了信任，繼續把卡往下傳。”
下一個站到了，這下又是只上不下，人潮涌涌。不一會兒，從后面傳來了好幾張卡，我頓時思緒萬千：車上的人并不相識，但他們為什么會放心地把自己的卡 交給別人呢？而卡傳上去了又能無誤地回到了各自的手中，真讓我覺得不可思議。原來這就是信任，信任可以融化所有的一切。只要心里充滿對別人的`信任，世界就 會充滿愛。
人與人之間的信任令我感動，這是我在放學路上看到的感人的一幕，也是令我終身難忘的一幕。
傳遞作文 篇9
今天是小明的爺爺的生日，全家歡聚一堂在飯店為他祝福，爺爺、奶奶，伯父、伯母，叔叔、阿姨，爸爸、媽媽全都到齊了，大家開開心心吃起飯來。
突然，爸爸夾著一個用黃色外皮的衣裳裹著的脆嫩脆嫩的雞腿給了爺爺，對爺爺說：“爸爸，您辛苦了，是您把握養大成人，這個雞腿應該給您吃。”爺爺笑著說：“謝謝你，兒子你真孝順。”當時，小明饞得口水直流，兩眼盯著雞腿，那是他最愛吃的油炸雞腿。
爺爺夾著雞腿沒吃，看出了小明的心思，便把雞腿夾給了他，笑著說“現在是小孩子長身體的.關鍵的時候，這個雞腿該他吃吧！”
小明聽了笑著張開了饞嘴，正準備吃時雙眼看著爸爸，心想：爸爸掙錢很不容易，上班很辛苦，它太瘦了，還要掙錢給我上學，這個雞腿應該給爸爸吃。小明立即站起來，快飛地跑到爸爸身邊，把雞腿給了他，說道：“爸爸還是你吃，謝謝你把握養大。”爸爸激動的點點頭，淚珠在眼眶中打轉。
這時，坐在桌上的所有人都樂了起來，這個雞腿傳來傳去，最終還是到了爸爸碗里，大家都在七嘴八舌的夸獎起小明，說這孩子長大了，懂事了，知道孝順父母。此時，爺爺、爸爸、小明你看著我，我看著你都笑了。
傳遞作文 篇10
同學們，你們知道母親節是什么時候嗎？嘻嘻，母親節就在五月的第一個星期天啊！代表母親節的花是康乃馨，母親節起源于古希臘，我們要學會感恩母親，是你的母親，一直陪伴在你身邊的。
當你還是很小的時候，母親花了很多時間，教你用勺子·用筷子吃東西；教你穿衣服·系鞋帶·系扣子；教你洗臉，教你梳頭發；教你做人的道理。所以，當你的母親有一天變老時，當你的'母親想不起來或接不上話時，請不要怪罪她，當她開始忘記系扣子，綁鞋帶，當她開始在吃飯的時候弄臟衣服，當她梳頭時手開始不停的顫抖時，請不要催促她，因為你在慢慢長大，而她卻在慢慢地變老只要你在她眼前的時候，她的心就會很溫暖，如果有一天，當她站也站不穩，走也走不動的時候，請你緊緊握住她的手，陪她慢慢地走，就像當年她牽著你一樣。
時光如水，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿感念。鶯歸燕去，春去秋來，歲月的年輪中我們一天天長大，母親卻以顏容漸老，滿頭華發。母親啊，請讓女兒在您的節日里，抱得這寸草春暉吧！
傳遞作文 篇11
故事里的高雨欣，這位賣燒烤的“最美孝心少年”讓我感動至深。
就是這個11歲的女孩，在家庭陷入困境時，她摟著媽媽的脖子說：“媽媽，咱家我頂著。”每當夜幕降臨，懂事的'她每天都去幫媽媽賣燒烤家人生活的擔子，成了家里的頂梁柱。每天只有晚上9點以后，妹妹睡了，欣才能學習、寫作業。今年，她卻以四門功課全獲滿分的優異成績成為小升初考試中全縣第一名，升入了中學。
“誰言寸草心，報得三春暉”，在她身上，我不僅看到了孝心，也感受到了她對生活的堅忍和對苦難的堅強和自信。她克服重重困難以最簡單最圣潔的“愛”回報父母。我要以高雨欣為榜樣，和同學們一起傳遞“孝”的正能量！
“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德。這是來自于家庭的“小愛”，從某種程度上來說，這也是屬于社會的“大愛”。梁啟超在《少年中國說》中提到，“少年強則國強、少年進步則國進步”……高雨欣的事跡向整個社會傳播著家庭和諧、美好的巨大正能量。
傳遞作文 篇12
狹小的房間，昏暗的燈光，破舊的沙發，媽媽和我。 新買的襯衣，沒穿幾天，扣子就掉了。“給我找一根細點兒 的針。”媽媽沒有抬頭，只是邊疊衣服邊說。
我應著媽媽的話，從房間的抽屜里翻出一根針。“ 在這兒。”我把針遞給媽媽，而眼睛卻沒有離開電視機。突然，一聲驚呼把我從劇情中拉了出來，我把母親的手扎傷了。通過細小的'傷口，我看見血正在極力向外“沖”。 “不要緊。”媽媽擦去血跡，又繼續低頭替我釘紐扣。仍然是狹小的房間，昏暗的燈光，破舊的沙發，媽媽和我，只是媽媽手上多了個傷口。
天氣轉涼，樹葉落在地上的聲音告訴我，秋來了。秋天的太陽懶洋洋的，靜靜地躺在云端。媽媽在為我織過冬的毛衣，我依偎在媽媽身旁。爸爸在一旁看報紙，時不時地拿起身旁的茶杯，聞一聞，品一品。“幫我地一下剪刀。”耳邊傳來媽媽柔細的聲音，我沒有動，因為我實在舍不得停止享受和煦的陽光。 爸爸放下報紙，把剪刀遞給了媽媽。但就是這一幕令我的心頭為之一震：爸爸用手握住了刀口，把刀柄遞給了母親。母親用完后，也用同樣的方式把剪刀遞還給了父親。 我微微一顫，不知是風冷還是心冷。
同樣的情況，我把危險遞給了母親，而他們卻把危險留給自己，把安全送給對方。
傳遞作文 篇13
一次偶然的機會，我和班級里的十幾個同學及吳老師去看望生病的徐逸焜同學。
坐了二十分鐘的公交車，我們終于來到徐逸焜的家，只見徐逸焜已剃了光頭，右腿褲管空了，想著他飽受病魔的折磨，使人很心痛。可他并沒屈服，反而一直笑著，真讓人看不出他是個病人。我們鄭重地把自己帶的禮物送給徐逸焜，他很感激我們，連聲道謝。“大家聽好了，我給你們講一個笑話。”我們每個人都靜靜地坐在座位了，并用期待的眼神注視著他，他到底會講什么笑話呢？徐逸焜終于開講了，只見他滔滔不絕地說著，不愧是個“故事大王”，終于講完了，臺下先是一愣，隨后發出一陣爆笑聲，有的前俯后仰，有的合不攏嘴，有的甚至笑出了眼淚。看來徐逸焜也是個笑話大王呀！徐逸焜的`堅強，給我們做了榜樣，徐逸焜，你是一朵臉上永遠是笑容的“堅強花”！
“來一個合影留念吧！”這時吳老師發話了。我們所有人都向徐逸焜那里擠，過了一會兒，我們擺好了“陣勢”準備了。“茄子！”“喀喳”一張照片拍了下來。時光飛速流逝著，轉眼已經成為12點了，我們戀戀不舍的告別了徐逸焜。
我相信，徐逸焜一定能夠真切地感受到我們之間的友愛。
傳遞作文 篇14
每個人都有他（她）的人生，每個人都會成長成大人。每個人都會有他（她）的愛的傳遞。我也有，那一次的經歷使我成長了不少，更讓我獲得了人生的經驗。
那一天，媽媽叫我從學校那邊乘2路車到她的店里。放學了，我與幾個一起乘2路車的`同學高興地蹦到公交車站頭。等了不過5分鐘，公交車就來了。我們上了車，車上聲音非常嘈雜，大部分都是學生在上面嘰嘰喳喳地吵著、鬧著、說著。過了幾個站頭，公交車就像刷子一樣，“刷”走了大部分的乘車人，和我一起乘公共汽車的幾個同學也都下車了。
到了一個新的站頭，有兩位老人拿著老人乘車優待證上車了。兩位老人走路搖搖晃晃，那一位公交司機主動下車，攙扶兩位老人上車。車上的人看著，沒有不感動的。就在這時，一位年輕人也下了車，幫助司機攙扶老人。車上的人似乎也被傳染了這種“助人為樂”的氣氛，都主動為老人讓座——雖然后面還有幾個座位。兩位老人都非常感激我們，連聲說；“謝謝！謝謝你們這些好心人啊！”一位老爺爺看我離他最近，就座了我讓給他的座位。這時，我的心里樂開了花，感受到了助人為樂是快樂之本的感覺。
助人為樂讓我感到我已經懂事了，也已經長大了，更讓我感到愛的傳遞的快樂和高興！
傳遞作文 篇15
我們常常因為某種利益而變得自私，也常常因為自私而變得不懂得分享。這樣不但讓我們漸漸的迷失自我，還可能會讓人際關係變得不穩定。但有時候人的自私是無心的。
就像某些人因為想要獲得喜歡的東西或是較高得職位，而用一些自私的手段來獲取。就算得到了，也不會比較厲害，比較快樂。因為這是你用一些不好的'手段得到的。如果我們想要獲得更高得職位，我們可以用實力來爭取，而不是用自私的手段。這樣不但不會被別人看不起，別人還會更欣賞你，更喜歡和你相處。
分享可以讓自己感到很快樂也可以讓對方很快樂。就像陳奶奶從小因為家境不好，所以十三歲就到市場賣菜。因為她知道自己得辛苦，也能體諒別人得辛苦，所以才把她賣菜的錢捐出去做公益，把她得愛傳遞給全世界。所以我們應該向她學習，多多幫助一些有困難，有需要的人，把愛分享出去。
我希望我能做一位懂得分享的人，做一位有愛心的人 ，不要為了某種利益而變的自私 。所以我們不能因為自私而迷失自我，我們要做一個懂得分享得人，把你的愛傳遞給全世界。
傳遞作文 篇16
今天我看見一位老人倒在馬路邊，便急忙丟下手中的東西，向老人跑去。路上車來來往往，我扶著老人穿過馬路，讓他靠在樹上。老人面容憔悴，好像是患病了，我央求周圍的路人給老人喝點水。幾分鐘后，老人的家人趕到，
放學啦！我飛快地跑回家，“我回家了”！每天都盼著可口的晚餐，一跨進門，我就大聲地嚷著。
剛一坐下，一股雞的香味撲鼻而來，只見爸爸夾著一個雞腿放在爺爺的'碗里，我目不轉睛地盯著那美味的雞腿，我咽了咽口水，垂涎欲滴，眼里閃耀著渴望的光芒，心想，這個可口的雞腿要能跑到我碗里該多好啊！
爺爺看了看我，把雞腿放在我的碗里說：“這么好吃的雞腿，我怎么舍得吃呢，當然是給孫子吃羅”。
終于到我碗里來了，我看了看碗里的雞腿心里想可以美美地飽餐一頓了，但是我又想爸爸每天辛辛苦苦地工作，應該要把好吃的東西給爸爸吃。我看一下雞腿，瞟一眼爸爸，舔一舔嘴唇，夾起又放下，最后，我下定決心把雞腿夾起放進爸爸的碗里。看到這些爺爺和爸爸哈哈大笑。
尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，我們應該將這種愛一代一代傳遞下去。
傳遞作文 篇17
關心我的人就像夜晚的繁星那么多，讓我摘下一顆最亮的星星與你分享分享。
我的媽媽，一位極其普通的女人，她對我的生活、學習照顧得無微不至。每天書包里總是會有一小袋餅干或面包，說是怕我餓；晚飯后，水果沙拉端了上來，說是補充維生素；寫完作業后，一杯熱騰騰的牛奶配點心又送了上來，說是補充營養；周末第二課堂，不論刮風下雨，都按時守候在那兒；每天陪著我一起學習，解答我學習上的難題；只要學校布置的制作、比賽，她都大力支持我。
記得有一次，我感冒發燒了，渾身無勁，打了一整天的吊針，發燒還有點反復，醫生讓媽媽晚上回家用物理降溫。躺在床上，只感覺涼涼的毛巾總是敷在我的`額頭上，漸漸地我入睡了。清晨醒來，頭不暈了，身體也不疲軟了，只見媽媽微笑地看著我，眼睛里布滿了紅血絲，原來媽媽為了照顧我，一夜沒睡呢！哦，我親愛的媽媽，淘氣的我時常讓您生氣皺眉，我真是太不應該了！
我一定認真學習，用優異的成績報答媽媽對我的愛！我還要將愛傳遞下去，關心身邊每一個需要關心的人，讓世界充滿愛！
傳遞作文 篇18
今天第六屆“新苗杯”軟筆書法比賽在我們學校六樓舉行決賽，我很幸運進入了決賽。
這可是半個月以來，讓我最興奮的事，自從扭到腳以后，一切的戶外活動我都不能參加了，感覺脫離了集體一樣，這次我代表我們班參加決賽，頓時覺得自己又融入到“四七”班的大集體一樣，讓我格外高興、格外興奮。
在興奮中迎來了比賽，我充滿信心的來到六樓，準備好筆墨，正準備全力以赴的比賽，這時我們班的連燁婷同學正皺著眉頭，我馬上問到：“燁婷，怎么了？”她小聲的和我說：“我忘記帶筆墨了。”我立馬轉過身從袋子里拿出多準備的.一套毛筆和紙，遞到她的手中。“借給你用，墨盤我們一起用。”她連聲說謝謝。我說：“不用謝，我還要謝謝你呢，我扭到腳去醫院敷藥的時候，缺了一節科學課，還是你和依蔓一起幫我補習。”這時我們都笑了。
世界上如果沒有愛，就如同花草沒有雨水的灌溉，魚兒沒有河水的潤澤，鳥兒沒有藍天的呵護。所以，讓我們一起把愛傳播到每個人的身上吧！
傳遞作文 篇19
愛在生活中多重要，如果沒有它，這個世界多么凄涼。寒風襲來，屋外的樹葉被吹落，冬天快到了吧。在這樣的環境中打開了我記憶大門。
這個冬天非常冷，花，草被吹得垂頭喪氣，但我們可不會不喜歡這樣的天氣。我用約了個小伙伴一塊出來在銀裝素裹的草地玩了起來，我在雪地干了半個鐘頭，還要再加工一下。這時，老天爺一下揮起了披風，將天空籠罩，該回家了，我想看一看幾點了，抬起手腕，心里倒吸一口冷氣，手表不見了。我想；一定是掉了，怎么辦，這可是挺貴的。伙伴們看見我丟了手表，一起走向雪地齊心協力得幫我找表。我清晰地看見他們都沒戴手套，雪還下個不停，他們挖一陣就捂著手，臉也被凍的'通紅。
老天爺非但不開恩還加大了雪，雪如一個個刀片劃過伙伴的臉，但仍沒一個人離開。我上前說道；算了，我們走吧。但我聽見了他們一個清晰的不，說完，他們又挖了起來。寒風吹的每個人都瑟瑟發抖，但我的心卻暖暖的，他們一個個沮喪的走過來對我說；對不起，我們沒找到，那表，一定很貴吧；不不不。我收獲了比金錢更寶貴的東西。
我從記憶中走出來，不知不覺，屋外下起了雪，雪輕輕落在窗戶上，我用手拾起一朵雪花，看到上面有著美好的東西。
傳遞作文 篇20
下午放學后，突然下起了瓢潑大雨。看著身邊陸陸續續回家的同學們，張麗的心情像這烏黑的`天空。唉，沒人送傘，我只能冒雨回家了！張麗沖出教室，冒著大雨往回家的路上跑去。剛跑出校門不遠，就聽見有人在叫她：“張麗，等等我！”張麗扭頭一看，原來是劉老師。劉老師披著雨衣，跑到張麗面前，問：“怎么冒著雨回家呢？”張麗輕聲說道：“我的爸媽都到外地打工去了，奶奶生病了，不能來接我所以……”劉老師二話沒說，馬上把自己的雨衣脫下去，給張麗披上，說：“喏，給你。”“可是那是您的……”。
“沒關系，老師是大人，淋點雨沒事”。張麗穿上雨衣，流著眼淚說：“謝謝老師！”劉老師笑著說：“傻孩子，別哭！”“好奇怪，怎么雨一下子停了呢？不對呀，雨還在下呢，可我怎么沒淋到呢？”劉老師很納悶，回頭一看，只見王明正為自己撐著雨傘避雨呢！老師說：“王明，老師沒事，你回去吧。”“不，您可以這樣做，那我也可以！”王明堅持說。老師聽了，感到很欣慰，說：“王明，你真是個好學生！”于是三人繼續在雨中前進。
傳遞作文 篇21
星期五，我們有一個“模擬考”。大家都摩拳擦掌、躍躍欲試，準備迎接這場“暴風雨”。
考試一開始，我以最快的速度瀏覽一下所有的題目。之后，我拉開文具袋，拿出筆來開始做題目。結果，寫到一半時，我驚愕地發現：鋼筆沒墨水了！“啊——怎么會這樣呢？”我忍不住大叫了一聲。這時，大家都向我投來了驚訝的目光。老師皺了皺眉頭，十分生氣，朝我投來了“憤怒”的目光，聲音低沉地問道：“你怎么回事？李沿欣。啊？”“我……我忘……忘記帶墨囊了……”我十分害怕，用微小并帶點顫抖的聲音說道。老師聽后，說：“你們誰有多余的.墨囊借給她用用！”大家都只顧著寫試卷，沒人回應。就在我快要感到絕望時，我的閨蜜慷慨地把她最好的鋼筆遞給了我。我激動地接過鋼筆，說：“謝謝你！我用完了就還你。”“不用了，這就當我送給你吧！”不經意間，我看到她正在用一支舊鋼筆……此時，我再看看她給我的新鋼筆，心里有一種說不出的感覺，曖曖的，酸酸的……我在心里默默地說：“謝謝你——許淑慧，太感謝你了！”
從那以后，我下定決心：一定要把她那種樂于助人的精神傳遞下去！
傳遞作文 篇22
“救命!”一個兒童掉進了水里，岸上的人喊著“不好啦!不好啦!有人掉進水里啦!”
突然一個小男孩，跳了進去，把落水兒童就救了出來，可他自己沒有上來，他年輕的生命就定格在了16歲，男孩奶奶得知此消息，十分痛苦，從此男孩奶奶就成了一位孤寡老人。
原來男孩叫王墨，母親扔下了幼小的王墨，并把它寄托在了奶奶家，王默與奶奶相依為命，雖然王墨已經死了，但王墨的好友知道了這個消息，登門拜訪了奶奶，并告訴她自己是王默的好朋友，魏子鵬經常照顧著奶奶，幫著奶奶干活，洗衣服，做飯，賣菜，買米……
有一次，子鵬看到奶奶自己在洗衣服，子鵬就馬上去幫奶奶洗衣服，奶奶看到了，很是感動，對子鵬說:“謝謝你一直幫助我，我也不知道該怎么感謝你。” 王墨說：“奶奶，我是被王默的精神感染啦，他為了救一個男孩可以犧牲自己的.性命，王默的精神是值得學習的。”
多么溫暖的話呀，“人間處處有真情，真情時時暖人心”。
愛是無私的，愛是真摯的。讓我們把愛傳遞下去，世界將會變得更美好!
傳遞作文 篇23
有人認為愛是由一本書傳遞；有人認為愛是由一碗面條傳遞；而我認為愛是由一只援助之手傳遞。
那是一節美術課。“叮鈴鈴”伴隨著上課鈴聲，姜老師迎門而進。“上課！”老師嚴肅地說到。同學們異口同聲地說：“老師好！”“同學們好，下面把水彩筆拿出來給上節課的圖案涂色！”老師的話音剛落，同學們以迅雷不及掩耳之勢把水彩筆拿了出來，我也把手往書包里摸了摸。咦？在哪里呢？我連忙把書包翻了個“低朝天”，可就是不見水彩筆的蹤影，我急得如同熱鍋上的.螞蟻——團團轉。這時，我的好朋友胡子歡看到了，友好地向我問原因。我把事情如實地告訴了她。她毫不猶豫地把自己的水彩筆往我面前一放，并對我說：“你拿去用吧！”“那你怎么辦？”“沒事！我還帶了彩色鉛筆，你快拿去用吧！”眼看老師要來了，我一把接過水彩筆，聲聲道謝。
“你怎么沒用水彩筆？”老師嚴厲地向胡子歡責問道。“對不起，老師，我下次一定帶水彩筆。”她誠懇地跟老師道歉。瞬間，我不禁知道了這就是真正的友情。
友愛就靠這只援助之手在傳遞。
傳遞作文 篇24
愛傳遞的方式有很多，有的是媽媽給的一把傘；有的是爸爸遞的一杯水；有的是朋友的一個眼神……我得到的竟是一個信封。
那天是我的生日，生日宴舉行之前，爺爺奶奶悄悄塞給了我一個紅包。我撇了一眼癟癟的紅包，心中十分不以為然。那紅包看上去最多也就一兩百，其他親戚長輩最多給了我兩千三千，這點錢，連今天的飯錢還不夠呢！因此，我對爺爺奶奶十分冷淡。
晚上我回到家里，打開紅包清點錢數。突然，我發現了一個包裝較好的信封。我三下五除二打開它，一行歪歪扭扭的字跡出現在眼前，這難道是爺爺奶奶的`字嗎？信里內容很簡短，卻讓我淚眼婆娑。信中，爺爺奶奶先是寫了一些祝福語，然后向我道歉！道歉的內容是錢不夠，無法給我太多。
我頓時想起，爺爺奶奶都沒有經濟來源，他們是怎么湊到這么多錢的呢？我多方打聽，原來，爺爺奶奶靠種菜賣菜掙錢。這怎么能跟家境富裕的親戚長輩比呢？我心中滿懷歉疚，不爭氣的淚水大滴大滴地流下。
我突然想到，手中拿的，不是信封，而是深情的愛！
傳遞作文 篇25
有人說父愛如山，有人說父愛像一杯溫水，有人說父愛似蜜……而我的父愛卻是一次嚴厲的批評。
一次，我考試考砸了，計算題分數扣了不少。我膽戰心驚的回到家，走路時步伐有些顫抖，雙手捧著試卷，手一抖一抖的。到了家，爸爸和藹地問：“數學考得怎么樣了？”“考得……不好。”我低聲細語。
爸爸看了看我的試卷，臉從晴空萬里轉為雷雨陣陣，頓時大發雷霆。氣呼呼地對我說：“計算題是送分題，你做完試卷應該第一個檢查計算。你可不能在計算上丟分啊！”說完，又拿起試卷，看了看反面的解決實際問題，頓時，臉色鐵青：“解決實際問題是最重要的，分值很大如果你在這上面丟分，你的分數絕對不會高。”爸爸對我的'試卷做了整體的分析。我偷偷地流下了傷心的淚水決心再也不粗心了。
爸爸的愛是不善于用語言來表達的，是用行動來讓我們慢慢發現的。簡單的“我愛你”是一個父親很少說的。爸爸之所以批評我，是因為他重視我的學習，更重視我的習慣，希望我不要粗心，人生不像錯題一樣能改。
愛的傳遞有很多種，而我偏偏喜歡這種——批評。
傳遞作文 篇26
愛的傳遞的方式有許多，可以幫媽媽爸爸盛飯，可以幫奶奶洗衣服，還可以幫爺爺捶捶背。但有一則廣告更令我感動。
電視中曾播放過這樣一則廣告：一個五六歲的小男孩用自己稚嫩的雙手，打來了一盆洗腳水，要給她的媽媽洗腳……
看了這則廣告，相信你一定也深受感動，這位五六歲的小男孩這么小就懂得孝敬自己的父母，而且最重要的`是，他在傳遞著自己的愛。
其實為父母洗腳，我也做過。當時我五歲，上幼兒園，一天，老師布置的作業中有一樣是為父母洗腳，當我為父親洗腳時，父親露出了會心的微笑，一邊摸著我的頭一邊說：“兒子長大了……”當爸爸給我簽字時，在客廳里走了七步，在我的作業本上寫下了一首打油詩：
父母育兒不易，洗腳把愛傳遞。
老師教育得體，最好每天一洗，當我看見這首詩時，它就深深的印在我的腦海里。是啊！有什么能比洗腳更能傳遞愛呢？
同學們，愛無處不在，我們時時刻刻都在傳遞愛，讓我們學這那廣告中的小男孩，為我們日漸蒼老的父母洗一次腳，傳遞一次愛吧！
傳遞作文 篇27
愛，是無聲的，是溫暖的。一個人只要得到愛，她的心田就如被細雨滋潤過，被春風愛撫過一樣。只要有了愛，生命就有希望，充滿活力，地球上的.一切，就會變得美麗、和諧、幸福。
生活中，愛無處不在。父母的愛如微風、如蜜糖小心呵護著我，使我衣食無憂，快樂地成長。老師的愛，如陽光、如雨露澆灌著我們幼小的心靈。同學的愛，如手足，在這美好的大家庭中，暢游書海、嬉戲玩耍。
沐浴著愛得光輝，我也要伸出雙手，幫助別人。
那是一個風和日麗的下午，我哼著小曲走在買書的路上，在路上我發現一個并不引人注目的老人。我想：是不是應該幫助這位老奶奶呢？如果幫，就會耽誤我買書的時間；如果不幫，顯得我太沒愛心。但是老師平時教育我們要尊敬老人。我猶豫了一會兒，最后決定幫幫這位老人。我跑去扶住老奶奶，老奶奶說“謝謝你！小姑娘！”我開心的說“老奶奶這是我應該做的。”老奶奶摸摸我的頭，和藹的隊我說“小姑娘，你家住在哪里，你真有愛心，現在像你這么乖巧的小女孩，真是比駱駝穿針還難找。”我開心的笑了，心里比吃了蜂蜜還甜。
敞開心扉，將愛傳遞，讓我們生活到處有愛的足跡。
傳遞作文 篇28
愛，是什么？是夏天的冰塊？是春天的雨露？是無私的奉獻？我認為，愛更是人間的真情。
今天下午，我們班在班會課時舉行了一場愛心捐贈儀式，同學們把衣物捐給隆林縣的偏遠山區的小朋友們。聽班主任說，他們那里山路崎嶇，每天上學、放學要走十幾里山路，需要半個小時才能到達學校。我想，這么難走的路，怎么才是個頭啊！如今冬天快到了，聽說隆林的氣溫要比百色低幾度，寒冬來臨后有些高山頂上會有連續幾個月的.積雪，冬天的日子多難熬啊！有些家庭困難的學生衣著單薄，有些學生父母在外打工無法在身邊照顧，他們多么需要得到幫助啊。
捐贈儀式上，我們班的岑盈盈同學在臺上用那甜美的聲音主持，我們在臺下迫不及待地想捐贈衣物。后來，我們排著整齊的隊伍，各自拿著要捐贈的衣服，慎重地把衣物整齊地擺放在講臺上，最后堆成一座小山。我想，我們做的雖然只是一件微不足道的事情，但倘若能給山區小朋友帶來溫暖，帶去關懷，那就值了。
愛是美好的，“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。”是啊，我們要手牽著手，把愛永遠留在大家的身邊，讓我們的生活都充滿著愛。
傳遞作文 篇29
暑假里一個炎熱的上午，我和蕪湖陽光愛心協會的志愿者們一起去參加了貧困兒童家庭的走訪，媽媽也是協會的一員。我們今天一共要去六個家庭，頂著烈日我們走了好遠的小路，來到了第一家。這是個比我稍大的哥哥，他馬上上四年級了，只見他手里端著一碗焦黃的稀飯，這就是他的早餐，他始終低著頭不說話，但滿墻的獎狀說明了他的努力。他家里的地面是泥巴的，凹凸不平。爸爸精神病，沒有媽媽。還有個姐姐家里一樣很貧困，所有的家具就只有一張書桌和一張床，但是姐姐很厲害，今年中考考了730分。被附中錄取了……
他們都是協會資助的.對象，許多資助人都沒見過他們，但他們都有一顆感恩的心，用他們的行動訴說著感謝！
今天我被協會的叔叔阿姨感動著，是他們無私的愛溫暖了這些可憐的小朋友，讓他們能和我一樣坐在教室里學習。陪他們說話，給他們鼓勵。
同時也讓我懂得了我們是多么幸福，“贈人玫瑰 手有余香”，今后我一定會向叔叔阿姨學習，盡自己的力量去幫助需要幫助的人！
傳遞作文 篇30
“中國加油！奧運加油！”這樣的加油聲、吶喊聲，在南京火炬傳遞的那一天隨處可見。
當天凌晨就有人在奧體中心等待，甚至有人提前一天待在那里。他們是為了什么？是什么讓他們如此激動？他們是為了奧運，是火炬讓他們如此激動！早晨8點鐘，火炬傳遞正式啟動，每個人心里都像奧運火炬一樣，燃起了熊熊烈火。不知是誰起了一個頭“奧運加油！中國加油！”頓時，奧體中心上空全是我們中華兒女的吶喊聲！那聲音震耳欲聾、穿透人心，因為那是我們發自內心的叫喊！不光是奧運火炬手在傳遞火炬，我們學校的小小火炬手也在傳遞“火炬”雖然火炬不同，但是我們精神是一樣的.，目的是一樣的，希望是一樣的，甚至連呼吸都是一樣的……其實，不是火炬手在傳遞火炬，而是各個城市、各個國家的全體市民在傳遞火炬，奧運火炬手是從萬人之眾選出來的，是我們南京的驕傲和自豪。我坐在沙發上，看著電視前的一幕幕激動的畫面，我的心像在爬山一樣連綿起伏。到終點了，鼓樓廣場！周圍的所有市民準備好了一切，有人高喊：“來了來了，火炬來了！祥云來了！”所有人的目光都集中在一點觀望著。
“中國加油！奧運加油！”我激動不已的高喊起來。
傳遞作文 篇31
奧運火炬雖然已經傳遞了許久，快結束了，但我每天都處在激動之中。
奧運火炬象征的是和平、寧靜、美好。奧運火炬已經傳遞了幾十多個國家了，它把幸福帶到每一個國家去，它每到一個國家就會受到隆重的接待儀式，因為它是神圣的、不可侵犯的。中國也為這次傳遞做出了巨大的貢獻，為了火炬傳遞能夠井然有序的進行，他們也沒日沒夜的觀察著各國的天氣，害怕被雨淋到而熄滅。火炬也是由科研人員精心制做出來的。
在火炬傳遞中，火炬受到了一個邪惡組織的'破壞，但他們的陰謀是不會得逞的，他們受到了應有的懲罰，雖然沒有危險，但我還是心有余悸。我想問問他們，你們為何不支持火炬傳遞，難道世界和平不好嗎？難道你們想讓更多的人們過不上安寧、幸福的生活嗎？難道你們看見各個國家打打殺殺很高興嗎？快清醒吧！你們應該脫離邪惡組織，加入到支持奧運、保護奧運的行列里來吧！那樣做才是正確的
奧運火炬，我每天都看著你，因為我是一名支持奧運的一位中國人。
傳遞作文 篇32
我合上《世界上最好看的美文》，還在回味著：一個個感人的故事，其中最令我難忘的就是“傳遞快樂”。
“傳遞快樂”講的是這樣一件事：在公交車上“我”沒帶零錢，一位小姐幫“我”付了錢。“我”不好意思。她只說讓“我”以后也這樣幫助別人，傳遞愛心。 我不禁想起上次在95路公交汽車上的情景：那天車站里真的人山人海，太陽公公似乎心情很好，遲遲不肯離去。好不容易把車子給盼來了，可是車上就像個沙丁魚罐頭，人們好比是罐頭里的魚，別說是座位了，就連落腳的地方都沒有。這時，一位20來歲的大哥哥站了起來，對我說了一聲：“小妹妹你坐吧！”“謝謝！”我的言語中有一絲羞澀。我坐在這個不同于以往的座位上，多想吧這份愛傳遞下去呀！過了沒多久，車上來了一位老爺爺，他頭發蒼白，只有幾根灰黑色的頭發，額頭上幾條皺紋告訴我他已經超過60歲了。我默默的`站了起來看著那位老爺爺緩緩坐上那個座位時我無比歡欣。下車時，不知是天熱的緣故，還是助人為樂之后，我的心暖暖融融的。 讓我們記住書末一段感人至深的話：其實人們傳遞的又何止是快樂，而是人與人之間真摯的愛心。假如時世間都是愛心，我們的生活將變得更美好。我要把愛心傳遞下去，讓世界充滿愛！
傳遞作文 篇33
冬天的陽光很遠，很淡。嚴寒吹皺了同學們的皮膚，可是卻止不住同學們去吮吸冬日那少許溫暖的腳步。“義賣、義賣，愛心義賣，獻出愛心，幫助需要幫助的人！”隨著一聲聲清脆的叫賣聲，義賣活動正式開始了！全校每個班級都開起了自己的'義賣小“商鋪”。我飛似的跑下樓，來到了一個商鋪里，我看中了一個變形金剛。我問售貨員：“請問這個變形金剛多少錢？”“四十。”“這么貴！”我的小心臟有些受不了了，“能不能便宜點呀？”“不行！你看這變形金剛做工多精細呀，還有，它還可以發光呢……”“三十！賣不賣，不賣我可要走了！”售貨員見我轉身要走，就急忙說：“行行行，三十就三十，我虧本價賣給你了！”太好了！終于買到了夢寐以求的變形金剛了！我心中喜滋滋的。
校園的操場沸騰了。
義賣活動在此起彼伏的吆喝聲、討價還價聲、歡笑聲中結束了。愛心在碰撞，溫暖在傳遞。這次義賣活動不僅鍛煉了我們的交際能力，還幫助一些生活困難的小伙伴，真是一舉兩得呀！
傳遞作文 篇34
今天是捐款的日子，我拿著一張5元鈔票剛到教室，就看到同學們把老師圍成一個圈，爭先恐后地給災區捐款，臉上布滿了笑容，拿著有10元、20元、50元的。
這時，我的目光鎖定在一個矮個子上，他叫趙昊，也是來捐款的，只見他手里拿著一張面值巨大的鈔票——100元!當尚老師看到趙昊的'捐款時，親切地問趙昊“你為什么要捐這么多錢?”趙昊答道：“這 樣可以讓更多災區的小朋友進入學校讀書了。”老師小聲地又問20元夠多了，怎么不捐20元呢?“
趙昊不住的說太少了，而且還不停地搖頭。老師又說捐30元呢?趙昊頭搖的更很了，而且連連擺手，堅定不移地說：”不，還是太少了。“好像非把這些錢全部捐出去似的。最后勉強捐了40元錢。這時 ，尚老師說：”我通過和趙昊他媽溝通，知道了趙昊從來不肯用壓歲錢、零花錢來買零食、玩具。在今天一下子捐出這么多錢，使我們感動，而我們感動得不是百元大鈔，而是他那有愛心的行為。我想 趙昊真是一個有愛心的孩子，我也要向他學習。
今天的愛心捐款讓我明白了幫助別人也在幫助自己，幫助別人自己也感到快樂。
傳遞作文 篇35
星期六下午，秋高氣爽，媽媽帶我乘87路公交車去學琴。在車上，我和媽媽談笑風生。一會兒，目的地就到了。
剛走到人行道上，我猛地發現我心愛的毛絨背心不見了。“糟了！衣服落在車上了！”我大驚失色的叫道。媽媽愣了一下，望著開走的車，當機立斷地下說道：“快追！注意安全！”我立刻像離弦的箭一樣拔腿就跑。行人，自行車，房屋快速地向我身后飛去。道路上仿佛只剩下我和那輛公交車。60米，50米，40米……嘿嘿！堵車了，車速慢了下來，真是天助我也。我接近了車尾，扯著嗓子喊：“司機叔叔，請停車！”司機叔叔似乎聽到了，車速又慢了些。沒等我講清原因，坐在車后的一位阿姨立刻撿起我落在車位上的.衣服，迅速地從車后窗扔給了我。
還沒等我向那位好心的阿姨道謝，汽車就開出好幾米了。我手里抱著而復得的衣服，望著遠去的汽車背影，激動地對媽媽說：“世界上好人真多啊！可我還沒和阿姨叔叔說聲謝謝呢。”“那你就將這份愛心傳遞下去，這也是一種感恩方式。”“嗯！謝謝阿姨叔叔，我一定要將愛心傳遞下去，哪怕只是一點點微不足道的小事……”我心里默默的念道。
傳遞作文 篇36
“感恩的心，感謝有你，把我一生……”我們每個人都應該向別人奉獻，那樣別人就會存有感恩之心。這次，我們學校舉行了惜福感恩義賣活動，目的是為了幫助那些貧困生，讓他們能更好地學習。
在義賣活動還沒開始前，大家的心情就已是熱血沸騰，都在談義賣活動的事。
義賣活動開始了，大家都聚集在操場，操場上頓時人山人海，熱鬧無比。每個班級都露出了看家本領，不是的叫喊幾聲，想找來幾位顧客；還有幾個班級干脆將物品拿出去，想那些發宣傳單的人一樣，叫賣起來；還有幾個班級做了些花環、橫幅、廣告牌放在自己班的'后面，那些顏色越鮮艷，字體最突出的，當然是最吸引人的啦！
那些“顧客”呢？當然是拿著錢，東逛逛西瞧瞧嘍！他們從那個班級攤位走到那個班級攤位，就是為了選到自己心儀的物品，挑選到心愛物品的，自然是交錢，要么就是討價還價了。挑到“寶貝”的人，自然是高興得不得了，不過還不夠，你瞧，他們又在那挑選了。
義賣活動真有趣，不僅幫助了別人，自己還有了收獲。
傳遞作文 篇37
愛是一頓可口的飯菜，愛是一杯暖暖的茶，愛是一聲親切的問候，愛是一次好心的攙扶。
那天，我一個人走在上學的路上，剛剛下過雨的.路還有積水，看上去十分泥濘，我一邊走一邊冥思苦想自己試卷上的一道難題，突然腳底一滑，我仰面跌倒在地上，頓時，地上的泥水噴的我滿身都是，像一只斑點貓。手心隱約感覺疼。這時，一位老奶奶從不遠處看到了我，連忙走過來把我扶起來，老奶奶用和藹的眼神看著我說：“地上冷，走，去我家上藥。”說著把我帶到她家，老奶奶走進她的房間，從盒子里拿出了創口貼和消炎水。我問道：“您為什么要這么做？”她笑著回答：“幾十年前我和你一樣也是小學生，一天下雨了，我像你一樣摔了個大跟頭，膝蓋上流出了血，有一位老人幫助了我，還送了我一些藥。他告訴我要讓愛傳遞。我傳遞給了你，你要傳遞給別人啊！”
“讓愛傳遞下去！”這句話深深地刻在了我的記憶里……就在那一瞬間，我明白了——原來這就是愛，愛不分大小，愛就在每一個人的身邊，愛無所不在。我暗暗下決心，要像老奶奶一樣，把愛傳遞下去，讓人間處處有愛！
傳遞作文 篇38
家風是我國的傳統美德，正所謂“家風正，家則盛，家風邪，家則衰”。古語云：“行善之家，必有余慶；行惡之家，必有余殃”。家風的好壞，可以影響一個家庭的未來。
我們家的家風家訓是“口中有德，目中有人，心中有愛，行中有善”。母親常教導我：任何時候都要注意自己的言辭，不要去說一些傷害別人的話。不要自以為是，目空一切。要真心，坦誠的對待別人。要懂得關心，愛護他人。以實際行動，盡自己的能力去幫助需要幫助的人。
我的母親是一位善良、有愛心的人，經常帶我參加一些愛心義賣，捐書捐款的`活動。記得前段時間，鎮婦聯組織了一次“愛心微心愿”活動，就是幫助觀海衛鎮窮困家庭的孩子，實現一個小小的心愿。小朋友的微心愿各有不同：有的想要一個新書包，有的想要一套新書、一個籃球、一個鬧鐘、一塊手表、一件新衣服等等。
我和母親從愛心墻上，摘下了十六個“微心愿”，然后馬不停蹄的到大潤發把小朋友想要的禮物買好，送到鎮婦聯。婦聯主任說讓我們一起去送給小朋友，母親婉拒了，我知道她是做好事不留名。
通過母親的言傳身教，在我的心里已播下了愛心的種子，我希望將來和母親一樣，做一個對社會有益、樂于助人的人，繼續將愛心傳遞下去。
傳遞作文 篇39
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”，每當這首歌在我耳邊響起，我都會想起四川汶川大地震。
是啊，這場突如其來的大地震，把汶川震裂了，震碎了。同時，也把汶川小朋友的家震裂了，把他們的夢震碎了。瞬息之間，太多的小朋友成了孤兒，他們無助地等待著人們給予他們幫助。
那段時間，到處有人捐錢、捐血。獻出愛心的.人們把錢和血化成了一個愛的火炬，由四面八方傳遞到四川汶川。俗話說得好“一方有難，八方支援”，每個人都捐出一元錢，全球五十億人民，那不就是五十億元嗎？每個人都捐出200毫升血，全球五十億人民，那不就是一億升血嗎？
這么大的數字，簡直就是個天文數字，一元、200毫升，對每個人來說，都不難辦到，而有了太多的一元和200毫升，意義就不一樣了，對汶川來說，這是多大的希望啊！真可謂“地震無情，人有情”！
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”，現在，一個人獻出了愛，一百個人獻出了愛，成千上萬的人獻出了愛，愛心在傳遞，世間在變得美好，不就如這首歌所說的一樣嗎？
傳遞作文 篇40
我成長的故事就像天上的星星，沙灘上的貝殼，數也數不清。但其中一件讓我印象最深刻，一直記憶猶新。
在二年級的時候，我和幾個好朋友進行了一次拔河比賽。伙伴們興高采烈，蹦蹦跳跳地趕到了操場。只見陳怡安找來了一條中間綁有紅領巾的跳繩，然后她把我們分成了兩邊，站好隊形，準備開始拔河比賽。那裁判員神氣極了，她高揚著手，挺有勁。比賽還沒開始，我們卻十分緊張，頭上不時地流下豆大般的汗珠。我和蔡沄淇死死地抓住繩子，腳下恨不得深深地釘入地里，眼睛瞪得圓溜溜的，生怕漏聽了一個細節。
“開始！”裁判員清脆的喊聲一響，早已攢足勁的雙方隊員立刻全力以赴，繩子“噔”的一下被拉得筆直筆直的。雙方拼命爭奪，相持不下，那條繩子被拉得似乎快要斷了，可那紅領巾卻穩如泰山，紋絲不動。
漸漸地，我方有些撐不住了，紅領巾緩緩地向對方移去！我的`心都快要跳出來了，恨不得開來一輛大卡車來幫助我們。這時，吳欣如、林琪、葉琦不知從哪里竄出來，在旁邊當我們的拉拉隊，為我們加油：她們一個個也緊張的連連跺腳……可就在那一剎那間，我方用力過猛，呼啦啦全都倒在了地上，對方見了，不顧一切地丟下繩子，趕緊過來扶起我們。
傳遞作文 篇41
是誰攪動了一江春水？屈原站在汨羅江畔，那是他在生命最后一刻，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，他高呼“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”抱石墜汨羅江。生命沿江而下，傳遞了兩千多年的輝煌，于是我們聽到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言，更看到了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯語。魯迅先生說過：“唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有真進步。”顯然，這種需要一代代人傳遞的民族魂就是“重大義，輕生死”的生死觀，就是“國家興亡，匹夫有責”的使命感，就是“我以我血薦軒轅”的大無畏精神。
雖然抽足再入，已非前水，但滾滾滔滔的長江、黃河，在經歷了九曲十八彎后，仍然橫亙在中華民族的版圖上，傳遞著先輩的愛國精神，我們不必為古人獨愴然而泣下，因為此時的接力棒在我們手中，愛國從來就不是一句空話，也不是在升旗儀式中的錚錚誓言，應該就像孔繁森，像任長霞，像袁隆平，還有像在與洪水搏斗的`勇士，像在與病魔斗爭的白衣天使，像所有在自己的工作崗位上兢兢業業奮斗的人們。
所以“愛”需要傳遞，一年又一年，這是使命。
傳遞作文 篇42
昨天,趁著元旦放假的時機,我來到了"永輝"超市,準備逛一逛.
剛到超市的門口,就看見一個個披著綬帶的年輕人.有男的,有女的.他們有的手上捧著許多玫瑰花,有的抱著一個玻璃箱子.咦,這是在干什么呢?我走近一看,才知道這是幾位志愿者,為貧困山區的小朋友們籌款.
我來到了他們的.面前,他們對我說:"我們現在正在進行籌款活動,請你也獻出一份愛心,你只需要捐獻出一元錢,我們會送你一朵玫瑰花."我想:這是為小朋友們做好事,這是一件光榮的事情,我應該獻出自己的愛心.于是,我從兜里掏出了一元錢,投進了捐款箱.一位抱著玫瑰的大姐姐遞給了我一支玫瑰,說道:"謝謝你了,小朋友."我接過玫瑰,心里甜滋滋的.
我一蹦一跳的回到了家,來到了爸爸面前,變魔術似的從身后拿出了那朵玫瑰,并且告訴爸爸:"這是我捐了一元錢得來的,送給你."爸爸笑了:"呵呵,你還很有愛心哦.讓我把它送給媽媽吧."媽媽接過了爸爸手上的玫瑰,聽了爸爸說這玫瑰的來歷,也呵呵的笑了.
送人玫瑰,手留余香,傳遞愛心,讓世界變的更加美麗!
傳遞作文 篇43
愛是純潔的，是無私的，是不朽的……愛，無處不在，有愛的地方就有歡笑，又感動的淚水，傳遞愛心。愛，會讓世界的每個角落里放射出萬丈光芒!
校園是我們的另一個家，樹立校園就是家園的思想。校園是我家，美麗靠大家!
樹枝被折斷了;潔白的墻壁被“美化”了;過道上、樓梯上、操場上都有一朵朵“花兒”作陪襯，顯得更“美”了;同學們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結束了。這一切的一切都是同學們所“賜予”的`“點綴”。
說到這里，一段深刻的記憶浮現在腦海中——某節自習課，我們班的一個男生閑的無聊，就在桌子上刻刻畫畫。這難道是他在展現自己的才華嗎?不，不是的，這是在虐殺生命!試問，他有沒有想過：如果自己是那張無私奉獻的桌子，而別人卻恩將仇報，你的心還會不會痛呢?霎時，我的心已經感受到那張桌子正在鄙視著他呢，心中充滿了怨恨!
沒有愛，就會遭人痛恨;相反，擁有了愛，就會使人敬仰，等于擁有了一大筆財富。愛，是無私的，藏在世界的每個角落里，當我們把它找出來給予別人。
傳遞作文 篇44
上周六，我做了一件非常有意義的事，把自己親手制作的月餅送給了福利院的孩子們。
中秋節前夕，跟著德州晚報小記者團，我來到澳德樂食品操作間。一進門，一股蛋糕的香味撲面而來，只見屋里擺滿了制作好的半成品。叔叔阿姨給我們示范了一下制作月餅的方法。首先把揉好的面團做成餅狀，再把做好的餡放在餅的中心，像做包子一樣包嚴實，然后放在專用的模具里用手使勁一壓，一個月餅就做好了，然后放在烤箱里烤一段時間，一個完美的月餅就可以食用了。
在晚報老師的帶領下，我們拿著親手制作好的月餅來到福利院。這里的孩子都是被家長遺棄的兒童，他們大多有各種疾病，像腦癱、肢體不健全等。看到這些孩子，我突然感覺有一個健康的身體、一個健全的家庭是多么幸福的事情啊！他們雖然從小沒有得到親生父母的關愛，但是他們得到了社會各界的'關懷和幫助，我想他們也應該是幸福的吧！看到他們開心地吃著我們送來的月餅，我們也很開心。
我以后還會來看他們的，也希望能有更多的人們，盡自己的一點力量來關愛這些渴望溫暖、需要幫助的孩子們吧！
傳遞作文 篇45
道一句問候，說一聲道歉，這對你來說是微不足道的舉手之勞，但在潛移默化當中你其實已經將溫暖傳遞。
今天，我們去舟山旅游，眼看腳前是一條淺溝，我輕輕一躍，很輕松地就走了過去。正當我暗自欣喜時，一聲尖叫打破了我的憧憬，轉頭一看，外婆的腳扭傷了，正大聲喊痛，看著這情景，我以孫悟空翻筋斗云的.速度，立刻跑回外婆身邊。外婆強撐著，咬了咬牙皺了皺眉，勉強地笑了笑，一字一頓地說：“我沒事，我們快走，不然就落隊了。”說完，便一瘸一拐，踉踉蹌蹌地往前走。
不知不覺，月亮已經和太陽交班了，晚霞映紅了整片普陀島的藍天，海風微微吹奏著樂曲，耳邊仿佛有響起了陣陣佛音。哎呀，真是糟糕，外婆的腳非但沒有好起來，反而更加腫了，腳腕處好像立了一個小籠包。我焦急地在房間里打轉，親切地問道：“外婆，您疼不疼啊？要不要緊啊？”只見外婆揉了揉眼，說：“真是個孝順的外孫女。有你這幾句話，外婆就好多了。”邊說還邊摸著我的腦袋。
這是我第一次感受到暖語暖心的魅力，是啊，良言一句三冬暖，外婆的腳都那么腫了，一句真心的問候，讓她感受到溫暖，也會有些緩解。那還有什么能阻止溫暖的傳遞呢？讓我們一起學會問候，學會傳遞溫暖吧。
傳遞作文 篇46
今天是12月22日，也是農歷冬至――中國的傳統節日。在今天，人們會用各種方式來紀念我們的先輩。今天上午大隊部組織我們五年級全體同學參加雨花臺建陵六十周年活動，這也是一個非常有意義的活動。
上午9：10分，我們乘車來到雨花臺，遠遠地瞻仰紀念碑，我不禁陷入深思，我們一定要繼承革命先輩的事業，努力進取，奮發圖強、地學習。雖然我們身處于和平年代，不能像烈士一樣征戰沙場，為國捐軀，但我們一定要刻苦努力學習，用知識建設現代化祖國。
10：30分，火炬接力正式開始。我們的火炬接力方陣邁出了穩健的'步伐跑向紀念碑。大家穿著迷彩服，神情嚴肅，認真聽從指揮，還真像一位位小軍人!
在我們的身后，由另外60名同學組成的方陣將五彩繽紛的氣球放飛藍天，同時也放飛了我們青少年對未來美好的期盼。
隨著火炬的點燃，我們敬了一個個標準的隊禮，我心中傳出了一個聲音：我們一定要珍惜美好的生活和學習時光，那可是無數先烈用鮮血和生民換來的呀。
這次活動真是令我受益匪淺啊。
傳遞作文 篇47
愛，能夠是父母對兒女的愛；能夠是兒女對父母的愛；能夠是朋友對朋友的愛。可是最無私的，是人與人之間的愛心。
有一次，我看見一個小女孩在澆花坪的噴水器旁邊經過，不細心被淋了一身水，全身凍得直發抖。這時，一位好心的叔叔毫不猶豫地把身上的外套脫下，披到小女孩的身上。
我對這事的感觸很深。因為社會上正需要這樣的人，如果人人都有一個純真的愛心，那是這個社會將是多么完美。我想：我應當將這樣的愛心傳遞下去。
于是，我就學著那位叔叔一樣，傳遞著愛心：一天，我在上學的路上看到一個一年級的小同學哭了，我詢問后得知，是他的筆記本丟了。我也是毫不猶豫地把我自己的.新筆記本拿出來，送給了他。他跟我說了聲多謝，我說，不用謝，只要你多幫忙別人就行了。
愛心，能夠是在別人需要幫忙時伸出援手；能夠是在別人危難之際挺身而出；也能夠是在別人有不幸時給予一點支持。
愛心，在生活的每一個地方都有體現，能夠是在別人淋雨時給她披件衣服的時候；能夠是在別人受到壞人威脅見義勇為的時候；能夠是在給地震受災人民捐款的時候。
愛心其實無處不在，讓我們一起歡樂成長，傳遞愛心吧！
傳遞作文 篇48
夜的雨的聲音、打雷聲，慢慢地住了。窗簾布外隱約通過朝陽區的星辰。我都沉浸在奇妙美好的夢鏡中，就被一陣“啪”地響聲吵醒了。
慢慢掙開睡眼惺忪的雙眼：帳外，一個了解的影子把床邊的桌椅搬倒，坐著桌椅腿上。他怔怔、傻乎乎哈哈大笑——我明白，就是我那孤獨的侄子要我跟他玩了。呵！
我整理好凌亂的秀發，和哥哥一起趕到陽臺前。下完雨后的秋雨挾著微微涼爽，使我打了個冷顫。這時候，一片毛絨從窗前飛進去，我仍未在乎。或者有緣分吧，正巧落入幼年的侄子那邊，我那不喜歡語言的侄子一瞬間似看到了哪些稀世之寶，把它放到手掌心上，在窗邊輕輕地一吹。動了！飛走了！飄走了！再看那個可愛的孩子，笑了。笑的'是那般的璀璨，那般的高興。好像發生變化一個人一樣，全身上下充滿了太陽和能量。這世界上再也不會比這更美好的事情了！即便 金黃的海邊，浩瀚的宇宙，刺激的游戲，及其各式各樣的美味佳肴，相比這一片不值一提的翎毛，更看起來黯淡、低賤……
它早已逐漸超過了我的視野，可侄子那張肥嘟嘟的臉部仍掛著開心的微笑。我不知它究竟是從哪里而來的呢？，也不知道它將去哪里。我只期待它能向大量和哥哥一樣天確實小孩送去輕快的情緒與柔美的微笑……