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傷感的作文400字（精選11篇）
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的傷感的作文400字，希望能夠幫助到大家。
傷感的作文400字 1
學習不好是很多學生的無可奈何，卻是走上藝術道路的一臂之力。非毅晨原創
高二那年，因為我學習不好，所以被學校強制轉到了美術班，那時候感覺很沒面子，臉上仿佛被貼上了一個“差生”的標簽，在心中留下了自暴自棄的烙印。上課也不再聽講，下課也不再裝純。老師不管也不問，因為在她們的心中我們是一群壞孩子，一群會抽煙，會喝酒，會玩網游，會談戀愛，就是不會學習的“社會主義好青年”。
有時候路過以前的班級，還是會戀戀不舍的看上一眼，因為那里曾經埋藏著我的夢想，一個差生鮮為人知的'夢想。可是，這一切都來得太突然，像初夏的雨來得總是毫無準備，措手不及。
當一個人的夢想和高考升學率不謀而合，被人為的放到一起，我的夢想就是被那樣無情的打碎的。我本來就是要光明正大學習，堂堂正正的考大學的，可是還在路上，就被權力改變了方向。
偶爾碰到以前的好朋友，我也只是強迫自己露出微笑，以后碰面的機會越來越少了，我的微笑也從此失去了下落。
有時候會在睡不著的時候思考未來，還會做一些美夢，讓我無法接受的是我考上了大學，而且不是用美術考上的，我總是在這個時候被夢欺騙，笑著醒來，從此我學會了撕心裂肺的笑。
傷感的作文400字 2
春日的早晨，伴著和煦的春風，喝一口清茶，我翻開了那本厚厚塵封的相冊，隨著一幅幅照片映入眼簾，童年的記憶也隨之被打開了。
翻動的手指在空中定格了，相冊停在了我傷感的一幕。那是我埋葬我心愛的'小狗的照片，時光不知不覺地倒流回五年前。
“哇……哇——”我坐在草地上大哭了起來，任憑泥土把我的裙子弄臟，媽媽想把我從地上拉起來，我把手一甩，繼續哭了起來：“我的小黑（那只狗的名字）永遠回不來了，“哇——”“好啦，下次再買一條唄，一只狗而已。”爺爺勸道。而小黑，它安祥地躺在我懷里，四肢永遠定格了，它——永遠也回不來了。
漸漸地，我止住了哭泣，跑到房間里去了，大人們松了一口氣，可我又跑了出來，手里多了一把鐵鍬，我開始努力地挖起了坑，我的力氣很小，過了好一會兒才挖出一個小洞，大人們要幫我，我推開他們，自己努力地挖洞。挖好后，我來不及抹掉頭上的汗珠，就把小黑輕輕地捧起，再最后看了它一眼，便輕輕地放入了坑中，又用土把坑填平，像為人一樣給它舉辦了一個正式的葬禮，又找來一塊板子，寫上了“愛犬小黑之墓”幾字，直立在它的墳前，默哀了三分鐘，才走了。
時光流現在，我不禁又傷感起來，小黑歡笑的情形又仿佛出現在我的面前，我又開心起來，因為它一定希望我別悲傷快樂地生活著。
關上了相冊，我走到鏡子前，給了自己一個最美麗的微笑。
傷感的作文400字 3
有一天，一只烏龜爬在岸邊，伸長脖頸，看著一只只小鳥在樹叢中飛來飛去，烏龜難過地低下了頭，看著自己一身笨重的殼，傷感地流淚了。這時一只小鳥落在它的身邊，不解地問：“烏龜大哥，你為什么哭呀？ 我能幫你嗎？”烏龜抹了一下眼淚說：“我這輩子真是白活了，看你們多好，自由自在地在天空中飛翔，大千世界都能看到。”小鳥聽了烏龜的話更感到自己是最快樂的了，一邊唱著歌，一邊飛走了。
第二天，烏龜又爬在岸上，伸長脖頸，看一只猴子在樹上跳來跳去，它又傷感的哭了。猴子聽到哭聲，來到烏龜的身邊不解的問：“烏龜老弟，你為什么事傷心呀，我能幫你嗎？”烏龜抹著眼淚說：“看你們多好，身子輕盈靈巧，看我這一身重殼，這輩子也上不了樹了。”猴子撓了撓頭，說：“是啊，我真幸福。”猴子快樂地一高爬上了樹，告別了烏龜。
第三天，烏龜爬在岸上，伸長脖頸看到一只烏鴉“呱呱呱”地在頭頂飛旋。烏龜傷感的流淚了。這時烏鴉落在它的身邊，不解的問：“烏龜，你為什么不開心呀，難道還有誰比我更不開心嗎？”烏龜說：“瞧你的聲音多深沉，有個性。我這輩子也不會象你那樣發出這么大的'聲音了。”烏鴉從來沒有被誰贊美過，它簡直高興壞了，張開大嘴“呱呱呱”地飛走了。
烏龜就這樣整天爬在岸上，羨慕著別人，為自己的無能而傷感流淚，可它忘記了自己是動物中最長壽而且能入海，還能入地的兩棲高手，應該是動物中最快樂的了，遺憾的是，它不會享受快樂，真是枉活了多年。
傷感的作文400字 4
好不容易，考試全部結束，本來以為可以好好輕松一下，安安心心地做接下來的實習，可是所有的同學都被愁容籠罩……
在考前兩三天，大家還在緊張復習的時候，噩耗傳來：我們要換宿舍！而且是全校公認的最差的一棟，突然從最好的搬去最差的，落差太大，誰的都接受不了，而且我們都大四了，學校何必這么折騰人。這些天同學們都在議論著搬家的事，看來已成定局，只好珍惜在11棟的最后幾晚了。
看著住了兩年的宿舍，真的有很多的不舍，昨天傍晚我走上天臺，夜幕降臨時分，我猛然發現，最舍不下的，是11棟的天臺，天臺的風，天臺的月色，月色下的一切……都是那么令我回味，在眾多擁擠的建筑物中，能夠登高望遠確實不容易，只是這兩年來，我無數次的走上天臺，站在那片屬于我的地帶，去看周圍的一切，去想我經歷的一切，天臺，總是能讓我變得豁然，它見證了我的孤獨，安撫了我的.心靈，是我最親密的朋友……而如今，我就要離開它了，也許有另一片風景在等我，可是那新的風景中再也不會有我所等待的那個可能會出現的熟悉的身影……
傷感的作文400字 5
鈴鈴一陣鈴聲打破了短暫的寧靜，一個熟悉的聲音傳來：我是xx。哦，我知道。我只想趕快敷衍了事，以免耽誤了我寫作業的時間。對不起，打擾你了吧！電話中的聲音是那樣的柔和，我心中忽然有一種酸楚，想告訴你一下。感謝你對我的信任！說完我就后悔了，也許我會錯意了。呵呵，只聽見一聲苦笑再見接下來是一陣長鳴。是電話的長鳴！它的長鳴，引起我腦電波的長鳴。我的腦子連同我的`心臟都好像被一種緩緩的電流麻痹了。又好似漲潮的大海，久久不能平靜。
是因為什么？難道是由于朋友對我信任，而我卻敷衍了事？還是，被打斷的思路連接不上？好像都是，好像又都不是。
終于有一天，我的內心涌上一陣酸楚感，似打翻了五味瓶了，酸甜苦辣咸一起涌上心頭。心好像在糾結，血液好像停止不動，大腦一片空白。只是一種莫名的酸楚。那感覺，那感覺根本無法用語言表述，那或許就是我們所說的郁悶吧！我也想給朋友打電話，可是，我還是忍住了。只是自己默默的忍受這酸楚。借著月光和寧靜，我的大腦運轉個不停，為什么會傷心？也沒有什么倒霉事？反而還有一些高興事？我不明白，或許永遠都不明白！
這時，酸楚再次涌上心頭
傷感的作文400字 6
獨自站在窗口，抬頭仰望那一輪明月，心中百感交加……此時，我多么渴望媽媽能陪伴在我身旁，和我一起吃團圓飯，一起看明月，和我一起在朦朧的月光下說說笑笑……
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親…… ”我猜想，媽媽也許此時同樣正仰望天上的那一輪明月，默默的思戀著我們……
不知何時，爺爺一聲不吭的來到我身邊，我們相視一下，誰也不知道該說些什么。許久，爺爺打破了這短暫的沉默：“想媽媽？”“啊！？沒！”首先我只是微微一怔，之后便矢口否認，我不想讓爺爺擔心。“沒關系，想媽媽就說出來，一點也不丟人！”“爺爺……你現在也想……想女兒嗎？”哽咽著說完這句話，淚水以不經意滑過臉龐。“這個……”爺爺沉默了，但我知道爺爺是想女兒的'。看著爺爺憂郁的眼神和疲憊的臉，我的心中不由得一陣傷感。“爺爺，沒事，我會好好學習，懂事一點，不讓你們生氣、擔心，所以爺爺你要照顧好身體……”一番話說完，爺爺欣慰的笑了！
后來爺爺講述了我媽媽小時候的故事，可好玩、有趣了！在不知不覺中傷感就被快樂所代替了……
也許，在外奔波的媽媽正希望看到我們開心快樂吧！
傷感的作文400字 7
一眨眼，在小學的六年生活就要結束了。我真的舍不了，和我生活了六年的同學和老師。
還記得我剛剛進六小的時候，我是多么的害怕。因為我知道，小學和幼兒園是不一樣的。小學的作業比幼兒園的作業是多得多。還有就是我剛剛進這個（1），這里的人我是一個都不認識，讓我害怕，但是現在想去來，覺得，那時候的我實在是太可愛的。
當我現在快要畢業了時，就會覺得小時候的.生活是最好的，但是有時候又不覺得了，因為，小時候有很多的游戲不可以玩，而現在可以玩了。
小學生活里。許老師對我可以說是最好的了，不知道為什么，我很想和許老師聊天；我有好多的話想和她說，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我們一年，我們和你的情誼是很多很多，花也花不完；現在我們要畢業了。但是，我們對你的情誼，是永遠不會變的。
同學們，我真的舍不得你們。你們和我生活了六年，我們的感情是那么得多，我們的故事都可以寫成一本書了。
在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學。
傷感的作文400字 8
轉眼間我們就走過了六年，馬上我們就要去更高的學校上學，這六年能夠認識你們我很開心，但面對今天的離別我有些傷感。
今天晚上，是我們最后一次一起睡覺了，所以，我們的同學都通宵說話，說出自己的難受，自己的不舍，還有回憶在一起開心的事，不知不覺中，睡室的聲音漸漸的消失了，同學們都迷迷糊糊的睡著了。
到了第二天，天氣格外的晴朗，而且還帶有一陣陣涼爽的清風，我們全班的.同學都坐在教室里聆聽最后一次的上課鈴聲，這時，我們三科的老師都進教室了，只見他們抱著一疊疊的畢業證，“各位同學，祝賀你們在實驗小學畢業，當你們都拿到畢業證后就可以離開學校了，而我也會調到另一間學校繼續教書……”陳老師抽噎的說，當我們聽到這一個我們都不愿聽到的消息后，我們都異口同聲地說：“那我們以后回來怎么看望你呀?”“呃，呵呵，這里還有其他老師呀，不說了，我們頒發畢業證吧!”陳老師苦笑著說，我無意中發現，陳老師眼角邊濕濕的，亮晶晶的，這時，課室里發出了細得不能再細的嗚咽聲，而我也忍不住，趴下來悄悄的擦拭眼淚，當老師們發完畢業證書的時候，同學們都抱在一起，而我也不例外。
傷感的作文400字 9
感動，是多么幸福的字眼。相信每個人都經歷過感動，或心中對某人油然而生出感動。
當我閑著沒事干時，就翻一翻我六年級時的同學錄，那里面有同窗的祝福，有班主任的畢業寄語，有幾張合影，還有就是我要好的朋友王林云給我寫的畢業信。我也會時常閱讀，感受其中的蘊意，回憶其中的美好畫面。
王林云是在六年級時轉入我們班的，她戴著眼鏡，個子與我差不多高，學習也很好，我們就成了好朋友。課上我們互相學習，課下我們一起游戲，每個人都很快樂。每天放學后，我們也總是一起回家，一路上說說笑笑，總有許多說不完的事。她最喜歡開玩笑，尤其是在我喝水時，說個笑話讓我把嘴里的水吐出來，滿地都是，然后再哈哈大笑一場，這是我們經常發生的場面。
而現在，小學畢業了。慶幸的是，我們都去了一中。她在一班，我在三班。王林云在信中寫道：“從六年級我剛轉來的時候，我就暗地里把你當作學習上的`對手，生活上的朋友。”我們雖然只相處了一年左右的時間，但彼此之間都有了深厚的感情。
感動無時不在，無處不在。
傷感的作文400字 10
每當提到家庭，總是先會想到幸福，而我卻不這么認為。往往人們會把家庭說成星星，指點前方的路，而我這顆星星為什么跟沒了電一樣，讓我迷芒。
十二歲之前，我是父母手心當中的寶，就連我在同學家過夜都不讓。可是現在，就好像我消失了一樣開始對我不聞不問。
媽媽特別在乎我的學習，只要我的數學掉下了90分，她就拿起掃把，追在我的后面。我一邊跑一邊大聲對媽媽說：“媽，我錯了，下次我努力！”可媽媽跟沒聽見一樣，直到抓到我，好好說教一頓才完，還收走了我心愛的手機。
可是現在，我都考了70分了，都換不來她一個電語，只有當我打電話給他，她才說讓我下次努力，也不多說就把電話掛了。手機的嘟嘟聲代表了母親的掛斷，同時也代表了我眼淚來了的'提醒。
我的爸爸一直把我當成心里的寶貝，當我在學校受欺負，他肯定幫我要回道理，同時我也收到許多同學羨慕的目光。
現在，他只會告訴我忍。他跟我說忍能成大事。我也經常找個僻靜的地方獨自清理心靈上的傷口。
家庭，他帶來了無盡的傷痛，我只痛恨自已為什么那么不爭氣。因為我知道，只要我成功，他們會來看我。
傷感的作文400字 11
還有幾天的時間，我就要離開我生活了六年的小學了。我要為我的小學生涯畫上一個完美的句號。我還要給教育了我兩年的母校留下一些美好的感謝。
在這即將離別的時刻，一幕幕往事又浮現在我腦海里。雖然我們是畢業班，學習任務很緊張，但是我們班的養殖地一直沒有干枯，長得非常茁壯。這也多虧了李傲同學，每天早上老師來的早，他來得更早，每天都給幼苗澆水所以它們長得非常好。
再此我要感謝我們的齊老師，雖然您只在六年級教了我們短短的`一年，但是在齊老師這一年的帶領下，我們的成績有了很大的提高，把二、三、四、五年級不會的都補了回來。我們的課堂非常充實，幾乎不會落下一分鐘。記得有一次，我們有的同學沒有寫完評價手冊，老師就讓我們留在學校寫，她一個字一個字的給我們批改。并且用校訊通通知家長來學校接孩子，多么負責的老師啊！我們即將告別母校，我把依依不舍的眷戀化作志向。努力學習，爭取好的成績回報母校！
再見了，小學生活！再見了，母校！當我作出令人驕傲的成就時，請不要忘記我曾經是這兒的學生。
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