與人的作文400字8篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的與人的作文400字8篇，歡迎大家分享。
與人的作文400字 篇1
一天放學回家，發現家里多了盆奇形怪狀的植物，我問媽媽：“這是什么呀?”媽媽笑著告訴我：“這種植物叫做仙人掌，常年生長在沙漠里，所以才渾身帶刺。”她的言語吸引了我全部的好奇心，我繼而想進一步問下去，媽媽卻笑而不語。我明白了，媽媽是想告訴我，自己動手，豐衣足食!與其問別人，不如自己上網查。
我打開電腦，仔細地查閱了相關資料。原來，之所以會存在仙人掌刺，是因為這是一種為了適應嚴酷氣候的保護機制的產物。這種刺就屬于仙人掌的葉片，它減少了植株的蒸騰面積，可以節省大量的水分消耗。而它還可以有許多其他形態，它們能夠反射強烈的光照，減少水分的流失。
我來到陽臺，用手輕輕地撫摸仙人掌上的刺，不由得感嘆大自然的神奇，同時愛上了這種植物，其他植物形形色色，卻也是蕓蕓眾生，是溫室里經不起摧殘的嬌柔花朵，而仙人掌卻有著堅韌不拔的力量。我愛它的堅韌，愛它在逆境中逆流而上的生存方式。
另外，通過今天的事情，我也學會了要用自己的力量去完成每件事情，這樣不僅令自己快樂，也提升了自己處理事情的能力。以后，我也會靠自己來解決問題!
與人的作文400字 篇2
今天是回老家的第三天，我剛醒，媽媽就喊：“快來看啦，外面在下雪！”我趕緊起床。
起來一看，就看見了外面漫天飛舞的雪花，“哇，好大的雪呀！”我尖叫道。
我匆匆忙忙爬上屋頂，和哥哥一起玩。我看到屋頂上，樹葉上，山坡上，地面上，都像穿上了一件白色的小棉襖。我從地上抓了一點雪舔了舔，感覺好冰涼，還有一點淡淡的甜味。“咦，我手上的雪去哪兒了呢？”我還在回味雪花的味道時，雪突然不見了。
我叫哥哥快來堆雪人。哥哥馬上跑了過來，我對哥哥說：“我做頭，你做身體。”分工之后，我們開始行動，我先用一堆雪搓成了一個圓圓的球，用胡蘿卜做它的鼻子，用西瓜子做它的眼睛，最后用一條紅繩子給它做了一張俏皮的嘴巴。我剛做完腦袋，哥哥也做好了雪人的身體，我們倆把它們合在一起，一個可愛的小雪人就誕生了。“好像還缺點什么？”“帽子。”我倆異口同聲的喊。我們趕緊摘了一片樹葉做它的帽子，它就變得和真人一樣了。
我喜歡下雪！下雪真好玩！我真希望每天都下雪！
與人的作文400字 篇3
上個星期六，我和爸爸媽媽去了一個有意思的餐廳，這里吸引著眾多的小朋友前來就餐，甚至好多爺爺奶奶也來看熱鬧，這個餐廳有什么與眾不同呢？我這就告訴你。
一進餐廳大廳，就有一個引人注目的變形金鋼“大黃蜂”，再向里走，奇跡出現了，一排機器人在忙碌著，還有一群群小朋友在追著機器人跑，邊跑邊逗機器人說話：“您好！我工作很忙di，請您讓一讓。”機器人很淡定的說。
我們也趕緊坐下來點餐，等待機器人服務員為我們服務。只見控制機器人的叔叔把準備好的食物放在機器人前面的盤子里，然后給機器人輸入指令，機器人就沿著黑色的線，把食物送到指定的餐桌跟前。我發現線路上每個桌子旁邊都有一個長方形的方塊，爸爸說那是一個芯片，機器人走到上面，讀到相應的芯片內容就會停下來。
等了一會兒，機器人在我們的桌子旁邊停了下來，我在它在身后看到了我們的桌號，我馬上把上面的東西端下來，然后輕輕拍了一下它的頭，于是它又像以前一樣走了。
我們開始吃飯，我們也像別人一樣談笑風生。我問爸爸還能不能再來這里，爸爸說：以后會有更多這樣的餐廳在各個地方開辦，你要好好學習，長大可以研制更多有用的機器人，做對社會有貢獻的人。
與人的作文400字 篇4
要說我們班與眾不同的人，肯定非我們班的矛盾混合體小寧莫屬了。他長得眉清目秀，鼻梁上架了一副眼鏡，似乎有著博士風，雖然他還是有點博士細胞，但大部分都還是調皮細胞，之所以稱它為矛盾混合體，是因為它‘激活’大腦；時成績突飛猛進，咄咄逼人，未激活時成績一落千丈，恨不得跟小盛打成一片，這更顯出它與眾不同。
經過老師苦口婆心的勸阻，小寧的大腦爆發了，課上難題幾乎全由他解決，把同學們驚得目瞪口呆，連小劉都難以抗衡，當老師投下一個課文中重磅炸彈時，別人都抓耳撓腮。他卻已經輕松地搞定了，仿佛攔路虎都是他的手下敗將。這時，小寧的大腦像一臺全速運轉的機器，考試都名列前茅，老師都無不稱贊。
經過表揚后，他開始對學習漫不經心。大腦又開始停轉了，一心想著玩，自習課上別人都在做作業，他卻在竊竊私語，老師發現了他的一舉一動，想把他拎上講臺，可小寧非但沒有屈服，竟把老師也拉到了地上。頓時，同學們一下子竄出了位置，里三層外三層的將兩個倒地人員圍住。老師強陪笑臉并尋找著小寧，可他早已逃離事故重地溜到了講臺上方。老師怒目圓瞪，仿佛可以噴出火焰，雙手握緊拳頭，手上的青筋都抖的立起來了，從臉上到耳后根漲得通紅，看來是要發火了，小寧馬上被老師追得抱頭鼠竄，老師火冒三丈的追著小寧，兩人打開了一道持久戰，最終，小寧被逼到了死角，老師嘆了口氣，對小寧特別失望。
瞧，這就是我們班與眾不同的人小寧。
與人的'作文400字 篇5
同學們，當你們看到這個題目的時候，可千萬不要誤會，我們家可沒有什么數學家，也不是全家都精通數學，而是因為我和我們家里的關系可以用一些數學的算式和符號來表達。
一般來說，是“爸爸？媽媽=我”。因為我的年齡是家里最小的，可也是一個家庭成員。每當她們商量事情的時候，也得聽聽我的意見。我覺得這件事這么做比較好，我就雙手贊成；如果覺得不對，我也會認真地提出我自己的意見和想法來。
我在生日的那一天，家里所有人可都是對我百依百順。我想吃什么就吃什么，基本是爸爸媽媽做的到的事情都是聽我的。這就是另一個關系式的誕生：“我＞爸爸？媽媽”。
不過最讓我最自豪的還是：我的英語水平很好，每當媽媽在讀英語的時候遇到不會的單詞，就會來請教我。有時我會逼著媽媽讀英語，直到語音語調非常正確為止。每當這時，媽媽總會自責地說道：“兒子，你以后要經常教教我呀。”
但有時也是媽媽=我？爸爸。應為沒到飯點的時候媽媽總會從冰箱里拿出各種各樣的菜和調料，這種是我們男子漢做不到的。
怎么樣，聽了我的介紹，大家是否認可了我家是“數學之家”了呢？
與人的作文400字 篇6
記得有一次初中，我放學回家看見一位老爺爺在街上慢慢的走著。只見他全身衣服褲子破舊，手臂只有一邊。可見他的生活那么貧乏。
我跟著他到家里，他家破舊，我看見里面有幾個小孩一直叫他爺爺爺爺，那位老爺爺淚水留下來。我想是因為看見他的孫子和他一起過著吃不飽，穿不暖的生活。我走了進去，說：“老爺爺，我這有一百二十五元的零花錢，你去買點東西給您和您的孫子吃吧，如果不方便，我去買也行。”“謝謝你，小姑娘。我這些孫子啊，以后會感激你的。”老爺爺流下了淚水。此時此刻不知怎么的我也哭了起來。“那老爺爺，我去幫你們買點東西吃。”我說。“謝謝。”老爺爺說。
我去別人家的餐廳做了幾道菜，和幾碗飯。送到了老爺爺家里。他們立刻狼吞虎咽的吃起來。
時間不早了，我和老爺爺道別了。老爺爺和他的孫子看著我的背影漸漸的漸漸的離去，此時此刻我覺得我的心里充滿的一種說不出來的感覺。
回到家里，我和爸爸媽媽說清了事實，爸爸媽媽鼓勵我做好事。我又拿了五千塊給了老爺爺。還有很多好心人士捐錢、衣服等。
做好事，是人人都會做的。只要人人都獻出一份愛，世界就會變的更加友愛!
與人的作文400字 篇7
每到4月1號的這一天，它叫愚人節，今天是5月5號大約過去愚人節才一個月，愚人節的特點是：可以騙人之類的，所以我喜歡愚人節。
4月1號早上7點48分，我就早早的起床了，俗話說：“早睡早起身體好”。騙你的了！今天是4月1號愚人節！
當我打開筆記本電腦，沒人陪我就把京東打開，搜羊皮外衣，其實是578元一件，我就大喊“哇！羊皮外衣打2折了”。媽媽就急忙問“什么京東衣服打2折了”！“元旦1月1日才開始打兩折，今天是愚人節，你被騙了”。我哈哈大笑的說。
我下了樓，去找伙伴們玩游戲，我來當僵尸，其實不是我當，是另外一個朋友，他〔僵尸〕躲在假山洞里，他們〔不是僵尸〕以為我是僵尸，〔假〕見諒我，我把他們趕到山洞那邊，他們變僵尸了，哈哈．．．．正在迷迷糊糊的時候，小伙伴們才恍然大悟，終于明白了，他們才是真正的僵尸，我變成英雄了，最后我勝利了。“同鞋”們問我：“為什么騙我們呢”？因為今天是愚人節啊。
只要一個小小的節日，就能夠給大家帶來一份大大的驚喜，享受這快樂的時刻。特別是愚人節，下次要記住愚人節喲！我十分喜歡這快樂的愚人節！4月1日
與人的作文400字 篇8
有的人喜歡艷麗的玫瑰，有的人喜歡淡雅的菊花，有的人喜歡高大的松柏。而我，卻唯獨欣賞一種看似不起眼但與眾不同的小盆栽——仙人掌。
仙人掌的外表并不討人喜歡。它全身上下圓溜溜，光禿禿，好似一只綠色的手掌——也許，這就是它名字的由來吧。咦，怎么好像連衣一片像樣的葉子都沒有了？仔細一瞧，那一根根小刺就是葉子為了防止水分流失而退化而成的。我猜想，小刺應該也是仙人掌保護自己的武器吧！
別看仙人掌外表弱小，其實體內蘊藏著巨大的力量呢！有一次，我一忙，幾個星期都沒顧上給它澆水，當我猛然想起再去看時，發現它還好端端地“立”在那里，居然還綻放了幾朵粉紅色的小花，美麗極了。
是啊，原本生存在沙漠里的仙人掌，有水、沒水，有陽光、沒陽光……它都能隨遇而安，生命力多么頑強啊！
媽媽告訴我，仙人掌還能防輻射，凈化空氣，難怪在老師的辦公室里時常看到它的身影呢！
現在你知道我為什么對仙人掌情有獨鐘了吧？你是不是也愛上它了呢？
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