歌的作文400字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的歌的作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
歌的作文400字 篇1
句數(shù)，自己也可以試著寫(xiě)一寫(xiě)，那都是詩(shī)， 我們?cè)谠?shī)海里玩耍，。
我們特意舉行一次詩(shī)歌朗誦會(huì)，編成一本詩(shī)集，并繪成了一張表格，帶回家吧！ ，可有意思了。
還可以幫助學(xué)習(xí)呢！ 哎，現(xiàn)在應(yīng)該自己動(dòng)動(dòng)手寫(xiě)詩(shī)歌了，與古詩(shī)形成了鮮明的對(duì)比， 剛才提到寫(xiě)詩(shī)，可以清楚地知道收集了多少詩(shī)歌， 哇，這樣，由最古典的詩(shī)經(jīng)到現(xiàn)在的自由詩(shī)，美不勝收！ 這一星期，詩(shī)歌學(xué)了不少，我將這些詩(shī)歌分了類(lèi)，讓我們?cè)诤＿厯炱鹨黄悮ぃ覀冚p輕地扔幾粒石子，何樂(lè)而不為？我正充分地準(zhǔn)備了稿子，而現(xiàn)代詩(shī)不像古詩(shī)那樣在字?jǐn)?shù)與押韻上要求那么嚴(yán)格，搖啊搖，一舉而得，既培養(yǎng)口才能力，比較有押韻，了解到古體詩(shī)民展的軌跡，比如，我們像海鷗一樣，又練一練膽子，搖到外婆家這是一首我們所熟悉的兒童歌謠，我們準(zhǔn)備將自己的小詩(shī)集起來(lái)，我們學(xué)了詩(shī)，我通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)，從而吸取經(jīng)驗(yàn)， 小鳥(niǎo)在前面帶路。
句子的長(zhǎng)短自由，古詩(shī)一般講究字?jǐn)?shù)。
每一種都有特點(diǎn)，反正題材不限。
詩(shī)歌還真不少，準(zhǔn)備聲情并茂地為大家朗誦。
來(lái)到詩(shī)的海洋，讓自己寫(xiě)的作文更好，看看別人是怎么寫(xiě)的，再發(fā)給每個(gè)同學(xué)，關(guān)于詩(shī)，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，那該怎么辦？于是，平仄用韻。
風(fēng)兒吹向我們，它的寫(xiě)法比較自由，了解到不同詩(shī)歌不同的寫(xiě)法， 為了鍛煉口才能力，詩(shī)海濺起一朵朵浪花；我們俯身拾起一顆顆精美的貝殼，讀起來(lái)朗朗上口，我通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)?cè)姼瑁?你知道關(guān)于老紹興的詩(shī)歌嗎？比如望外婆。
歌的作文400字 篇2
詩(shī)，能帶給讀者好心情，能陶冶讀者的情操，還能讓讀者從詩(shī)中體會(huì)人的思想，感情。讓讀者身臨其境，同作者一起感受他的喜怒哀樂(lè)。
老師為了讓我們更了解詩(shī)歌，還開(kāi)展了詩(shī)歌朗誦會(huì)、古詩(shī)大比拼等活動(dòng)。活動(dòng)中，我來(lái)到了古詩(shī)天地，我發(fā)現(xiàn)這里的“寶物”都有一定的格律，比如都有固定的押韻，有五律、有七律......不管怎樣，我在這兒撈盡了格律的“寶物”。我又進(jìn)入了現(xiàn)代詩(shī)的天地，我們?cè)谶@里發(fā)現(xiàn)的“寶物”就和前面的不同了，這里的“寶物”沒(méi)有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。這里的“寶物”也是很有價(jià)值的。
在“搜集詩(shī)歌”這個(gè)方面，我的收獲最大。因?yàn)樵谒鸭?shī)歌的同時(shí)，我不但知道了許多詩(shī)人的名字，我還知道了許多不同詩(shī)人的風(fēng)格和資料。讓我知道了許多詩(shī)歌的來(lái)源。還學(xué)會(huì)了如何理解詩(shī)歌，讀詩(shī)歌的方法：1、聯(lián)系生活實(shí)際 2、想象詩(shī)的意境3、各種詩(shī)歌做對(duì)比4、了解詩(shī)人的身世際遇。不止這些，我們還學(xué)會(huì)了自己寫(xiě)詩(shī)歌，當(dāng)了一回小詩(shī)人。
但我覺(jué)得這次我們搜集的資料還不夠充分，同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌都還不夠了解，這些我們都應(yīng)該在下一次的綜合性學(xué)習(xí)里改正。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我知道了很多關(guān)于詩(shī)的知識(shí)，同時(shí)也收獲了詩(shī)帶給我們的很多樂(lè)趣。
歌的作文400字 篇3
“我要一步一步往上爬、在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛、小小的天留過(guò)的淚和汗、總有一天我有屬于我的天……”我喜歡這首歌，因?yàn)槲蚁矚g蝸牛的那種精神。
記得三年級(jí)期末考試，我不知道怎么了，一直以來(lái)我都認(rèn)為我的語(yǔ)文在三門(mén)主課里算最好的，但卻考了個(gè)非常差，我沮喪極了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“只要努力，沒(méi)什么不可以的，還記得你聽(tīng)的蝸牛那首歌嗎?”媽媽的話(huà)點(diǎn)醒了我，那首歌似乎在我耳邊響起“我要一步一步往上爬、在最高點(diǎn)乘……流過(guò)的淚和汗、總有一天我有屬于我的天”對(duì)，沒(méi)復(fù)習(xí)好，繼續(xù)努力就是，只要不放棄，下次總會(huì)考好的。于是，我又有了信心，我就繼續(xù)很真地聽(tīng)課、課后也堅(jiān)持進(jìn)行反復(fù)復(fù)習(xí)。在我的努力下，那段時(shí)間，我的感覺(jué)雖然很累但學(xué)好習(xí)的決心依舊信心滿(mǎn)滿(mǎn)。最后，我在班里倒數(shù)的`語(yǔ)文又取得了對(duì)我來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)的成績(jī)。這些成績(jī)給了我很大的鼓勵(lì)，讓我更加有了面對(duì)困難的力量和勇氣。
所以我懂得了：只要像蝸牛一樣肯努力、肯堅(jiān)持，沒(méi)什么不可以做到的。我雖然沒(méi)有別人優(yōu)秀，但只要肯用勤奮來(lái)彌補(bǔ)，能腳踏實(shí)地、堅(jiān)韌不拔、永不放棄，就像那小小的蝸牛一樣堅(jiān)持下去，相信，最終也一定會(huì)取得成功的。
歌的作文400字 篇4
中華民族有許多優(yōu)秀的文化，詩(shī)歌就像一顆閃亮的珍珠。我在文化的海洋中暢游，最終發(fā)現(xiàn)了詩(shī)歌的美。
“在采菊人的樹(shù)籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的閑適之美。正如他不喜歡官場(chǎng)的黑暗，過(guò)著隱居的生活一樣，他也很安靜，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。在內(nèi)心，他透露出一種優(yōu)雅而高貴的驕傲，就像一首快樂(lè)而豪邁的歌，讓人享受和驚嘆。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了其中的美。
“我生來(lái)就是有用的，紡一千塊銀子，全都回來(lái)！"是的"李白喊道，骨子里透著一股英氣。自信是他的旗幟，樂(lè)觀是他的風(fēng)帆。積極的感覺(jué)觸動(dòng)了我的心靈，好像我已經(jīng)達(dá)到了那種狀態(tài)。激情和英雄主義、自信和樂(lè)觀在心中迸發(fā)、翻滾，畫(huà)出一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。
“黑暗空曠的一排云里的一只鶴給藍(lán)天帶來(lái)詩(shī)意”。劉禹錫受《鶴》詩(shī)的啟發(fā)，頒布了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的政策“我說(shuō)秋天比春天好”。這位詩(shī)人被降職了，但仍然自信樂(lè)觀。他提出了一個(gè)與“自古以來(lái)秋高氣爽”的口號(hào)相反的口號(hào)。這難道不是令人欽佩和欽佩的舉動(dòng)嗎？秋天是蕭瑟的，但豐收在望。有了劉禹錫的才華，它變成了一道彩虹，掛在我的心頭
歌的作文400字 篇5
“老爸、老爸，我們?nèi)ツ睦镅剑形以诰吞觳慌碌夭慌隆边@是我最喜歡的一首歌。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首歌曲時(shí)就會(huì)想起爸爸，世界上最疼我的爸爸。每當(dāng)星期日和星期六的時(shí)候我就會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)、唱一唱。
有一次，我考試沒(méi)考好，回到家，我憂(yōu)心忡忡地把試卷拿出來(lái)給媽媽簽字。媽媽一看我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)只有91.5分，就生氣地吼了起來(lái)：“你是怎么搞的？怎么考得這么差？”我的眼淚頓時(shí)不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，我心里暗暗地說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑厘e(cuò)了，我也不想考得這么差……”
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，他看了我的分?jǐn)?shù)，不由得拉長(zhǎng)了臉。“壞！”我把頭深深地埋在胸前準(zhǔn)備承受爸爸的“雷鳴電閃”。我等候著，可是過(guò)了很久，也沒(méi)聽(tīng)到一絲聲音。我偷偷地望了爸爸一眼，他正仔細(xì)地看著試卷……
好一會(huì)兒，爸爸才抬起頭來(lái)拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“考得不好不要緊，重要的是你要知道哪兒錯(cuò)了，能用什么方法改正這些錯(cuò)誤。我們希望你下次考100分。”這時(shí)，媽媽的臉色也變得溫柔起來(lái)。
我拿起媽媽的手機(jī)開(kāi)始聽(tīng)歌，“老爸、老爸，我們?nèi)ツ睦镅剑形以诰吞觳慌碌夭慌隆?tīng)到老爸兩個(gè)字，我就會(huì)想起爸爸對(duì)我說(shuō)的話(huà)。
我喜歡這首歌，因?yàn)樗麜r(shí)刻提醒我，要聽(tīng)爸爸的話(huà)。
歌的作文400字 篇6
我原本是一個(gè)又膽小，又不自信的一個(gè)小女孩。可我現(xiàn)在卻變成了一個(gè)又快樂(lè)又自信的女孩。是這首歌改變了我——《我很快樂(lè)》
因?yàn)槲业牟蛔孕牛脣寢尯芸鄲溃瑳Q心要通過(guò)一些自立的小事情來(lái)改變我。有一次，媽媽請(qǐng)朋友吃飯。因?yàn)椴途卟粔颍瑡寢屪屛胰デ芭_(tái)要。可是我怎么也不敢，總找借口，希望媽媽不讓我去。經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)執(zhí)后，媽媽似乎看出了我心思說(shuō)：“歡歡難道你連拿餐具的一件小事都不敢嗎？”我的臉紅得像兩個(gè)熟透的紅蘋(píng)果，當(dāng)時(shí)我真想找一老鼠洞鉆進(jìn)去。
忽然飯店里響起了一陣清兒悅心的一首歌——《我很快樂(lè)》這如同天籟之音。太好聽(tīng)了！我不禁贊嘆。
突然音樂(lè)里響起這么一句歌詞。“我要自信，我要做好自己，我不能在別人面前低下我那高昂的頭。我要快樂(lè)，我要做好自己，我要像陽(yáng)光那樣燦爛。”聽(tīng)到這激動(dòng)的歌，我從座位上站起來(lái)，大聲的對(duì)媽媽說(shuō)：“我去拿餐具。”說(shuō)著便跑了過(guò)去。
是《我很快樂(lè)》這首歌改變了我，是它讓我有了自信，是它讓我擁有如陽(yáng)光般的笑容。
歌的作文400字 篇7
我喜歡音樂(lè)，在眾多歌曲中我最喜歡《水手》，是它給我?guī)?lái)輕松，帶來(lái)充沛的精力，給我的生活灑下一片陽(yáng)光。
記得那天我們學(xué)校舉行一年一度的“校長(zhǎng)杯”比賽。我們四年級(jí)是點(diǎn)球大賽，有五個(gè)班，每個(gè)班十來(lái)個(gè)人，一個(gè)守門(mén)員。守門(mén)員分別守別班球。我們一路過(guò)五關(guān)斬六將，一路打到了半決賽。可是在賽場(chǎng)上，我守五班的球，連續(xù)兩球我都沒(méi)守住，我們隊(duì)還頻頻失分，最后以失敗而告終，我們非常失落的回到了班里，我也一直為此而自責(zé)。
這時(shí)不知哪的歌聲從窗外傳來(lái)，“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”我聽(tīng)了后豁然開(kāi)朗，對(duì)啊，我的一時(shí)失敗不等于一直失敗啊，只有擦干淚，勇往直前，什么也不要怕，只要一直努力就能成功。
后來(lái)我知道這首歌叫《水手》，我每天聽(tīng)它，它都能給我?guī)?lái)力量。從此以后，我每天練習(xí)足球，練習(xí)守門(mén)的動(dòng)作，練了兩個(gè)月，又舉行了一場(chǎng)比賽，對(duì)方的球都被我守住了，我成了班里的驕傲。
是這首歌改變了我，啊，《水手》，我感謝你，我希望你永遠(yuǎn)回蕩在我耳邊。
歌的作文400字 篇8
“慢點(diǎn)，這邊節(jié)奏要慢點(diǎn)……”我坐在鋼琴前面彈著貝多芬寫(xiě)的《土耳其進(jìn)行曲》，老師卻在旁邊不停地糾正我的錯(cuò)誤。我不耐煩了：“不彈了，不彈了，天天彈這首曲子，難死了！”老師對(duì)我說(shuō)：“你呀，就是缺少耐心。我再?gòu)椧槐榻o你聽(tīng)。”
我趕緊讓座，老師坐在鋼琴前，彈起了《土耳其進(jìn)行曲》。老師一邊彈一邊投入地閉上了眼睛。“哇！多動(dòng)聽(tīng)的歌聲呀！真是天籟之音！好有魅力呀！”我驚嘆道。老師停了下來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你只要有點(diǎn)耐心，認(rèn)真點(diǎn)，也可以彈得這么好。還有，你看看人家貝多芬，耳朵都聾了，還堅(jiān)持彈琴作曲。而你呢？遇到一點(diǎn)小困難就不行了！“我紅著臉低下了頭，小聲地說(shuō)：“我明白了，讓我再?gòu)椧淮伟桑 边@次，我認(rèn)認(rèn)真真地彈了一遍，那美妙的歌聲，我漸漸地投入了。彈完了曲子，我感嘆道：“哇！貝多芬寫(xiě)的《土耳其進(jìn)行曲》真是太好聽(tīng)了！”老師對(duì)我說(shuō)：“是呀，音樂(lè)的魅力就是如此的神奇，只要你認(rèn)真彈，說(shuō)不定連小狗、小貓聽(tīng)了也會(huì)跳起舞來(lái)呢！”
這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，但每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會(huì)想起這件事，我就坐在鋼琴前彈起《土耳其進(jìn)行曲》。每每這時(shí)，我就會(huì)立刻充滿(mǎn)信心，克服困難了。
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