語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文范文400字（通用26篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文范文400字，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇1
語(yǔ)文老師，這些話我決不敢當(dāng)面對(duì)你說(shuō)，但在這里，我把這些建議給說(shuō)給你聽(tīng)，希望你不要責(zé)備我。
1．你的作業(yè)布置得有些多了，并不是“寫得多就學(xué)得牢”，在有些時(shí)候，這樣不但不使我們學(xué)得更好，還有可能讓我們產(chǎn)生一種對(duì)學(xué)習(xí)的“反感”，成績(jī)反而下降了。
2．你應(yīng)該多些表?xiàng)睿僖恍┡u(píng)。在課堂上，聽(tīng)得最多的就是你對(duì)同學(xué)們的批評(píng)，就算是表?xiàng)睿彩轻槍?duì)某個(gè)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。成績(jī)差的同學(xué)也不一定一直都差呀！只要他有進(jìn)步，就應(yīng)該受到表?xiàng)睿辽傥沂沁@樣認(rèn)為的。我知道，您做這些都是為我們著想，您也希望我們將來(lái)有出息，我知道我不應(yīng)該對(duì)您提出質(zhì)疑，但您是老師，也許您是從一個(gè)老師的角度想問(wèn)題的，而我們是從一個(gè)學(xué)生的角度來(lái)想問(wèn)題的，我們發(fā)現(xiàn)了您的問(wèn)題，有問(wèn)題就應(yīng)該改正嘛，對(duì)不對(duì)？
也希望您發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn)后及時(shí)提醒我。
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇2
親愛(ài)的語(yǔ)文老師，首先，我先奉上我最誠(chéng)摯的感謝，感謝您陪伴了我們一個(gè)學(xué)期。一個(gè)學(xué)期，不長(zhǎng)也不短，卻給我留下了美好的回憶。
我喜歡語(yǔ)文，上語(yǔ)文課之前，我會(huì)很期待您的到來(lái)，每次上語(yǔ)文課我都會(huì)很心奮。語(yǔ)文，給我一種奇妙的感覺(jué)。
有趣的語(yǔ)文老師能激發(fā)我的興趣，在您沒(méi)來(lái)教我們的時(shí)候，前一位語(yǔ)文老師就是這樣的人，上課生動(dòng)有趣，喜歡講一些課外知識(shí)引起我們的興趣還增長(zhǎng)了知識(shí)，幾乎全班的人都喜歡她。可您一來(lái)，大家都不行了，都很排斥你，我也是，覺(jué)得您講課一點(diǎn)也不生動(dòng)，漸漸地有點(diǎn)不想上語(yǔ)文課。
后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，您是那種只有多接觸才了解您的老師。我開始發(fā)現(xiàn)您身上的優(yōu)點(diǎn)，溫柔，不應(yīng)該說(shuō)是外表柔，內(nèi)里剛，您不懲罰學(xué)生，變著語(yǔ)調(diào)讀書讓我們心服口服，禁止就像是電視里的配音員！您講起道理來(lái)的樣子讓我想起了一句話來(lái)夸贊您，腹有詩(shī)書氣自華，誠(chéng)然，每個(gè)人都喜歡您講的道理，至今還很深刻。我，比以前更喜歡語(yǔ)文了！也越來(lái)越喜歡您了！
這種喜歡延續(xù)不到一個(gè)學(xué)期，就結(jié)束了。您要被調(diào)走了，聽(tīng)到這個(gè)消息之后，幾乎全班又是偃旗息鼓的了。我也是，舍不得您離開。
人生沒(méi)有不散的宴席，這次分離是為了下次更好的重逢。
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇3
您好，語(yǔ)文老師，我是您的一名學(xué)生，我對(duì)語(yǔ)文非常有興趣，可是有一天語(yǔ)文改變了我的看法。我以為您一直是把作業(yè)提到不多不少剛剛好的，可是，是我錯(cuò)了。每天的作業(yè)不斷增加，那作業(yè)似乎是一個(gè)惡魔，逼迫著我。我每天都是熬夜做完作業(yè)的，我每天晚上都在為作業(yè)二奮斗著，我越來(lái)越憔悴，而同學(xué)們也不都是這樣的嗎？
我有點(diǎn)討厭您，您布置作業(yè)都是那么多，我們課外的時(shí)間連擠都擠不出來(lái)。因?yàn)榫駢毫^(guò)大，我們才造成了考試不好的嚴(yán)重后果！我知道您是為我們好，但是您的逼迫，作業(yè)的過(guò)多，同學(xué)們黑眼圈逐漸明顯。我對(duì)您的教育實(shí)在是給個(gè)超級(jí)差評(píng)，強(qiáng)烈拒絕！我現(xiàn)在鄭重正式地說(shuō)：作業(yè)！減少吧！同學(xué)們，歡樂(lè)吧！
我知道您是為我們好，可是也不能總是不能布置作業(yè)太多呀，所以，老師老師，小女子請(qǐng)求您把作業(yè)減少好不好？好不好？
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇4
老師，你不是說(shuō)過(guò)當(dāng)天的作業(yè)完成，可我卻沒(méi)有做到。我有時(shí)真恨自己，為什么我會(huì)生出來(lái)，為什么我沒(méi)有那么好的智力？有時(shí)我會(huì)隨意地騙一下，因?yàn)檫@時(shí)間真的不夠，我不知道該怎么辦，老師你能告訴我嗎？
我常常想我是老師眼中的一顆渺小的沙子吧，但我知道，我是老師眼中的淘氣包，像個(gè)男孩子。我以前就想讓我成為一個(gè)男孩子。因?yàn)槟阒溃铱傆X(jué)得女孩的智力遠(yuǎn)遠(yuǎn)也比不上男孩的。老師，你認(rèn)為呢？
老師，你有什么辦法讓我的語(yǔ)文成績(jī)提升上去呢？我有時(shí)覺(jué)得我很笨，不會(huì)進(jìn)步，反而退步。我總想著要前進(jìn)，可我的毅力卻很少，我的人生怎么會(huì)是這樣。現(xiàn)在我決定了，不管我的人生如何，都要打倒那些壞習(xí)慣的缺點(diǎn)。
讓我的成績(jī)更上一層樓，不是說(shuō)過(guò)“欲窮千里目，更上一層樓”嗎？我一定要成功，就像頂碗少年那樣，到最后一定會(huì)成功。
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇5
老師，您教我們已經(jīng)一年多了。一個(gè)月前突然得知您生病了，我還以為只是一個(gè)普普通通的感冒，過(guò)幾天就回來(lái)了。當(dāng)我聽(tīng)到那可怕的三個(gè)字——“腦出血”時(shí)，頓時(shí)我的心像被一個(gè)東西壓住了一樣，我只能自我安慰自己：不可能，這不可能，老師平時(shí)身體那么好，不可能得這樣的病。那節(jié)體育課我們幾個(gè)女生圍坐在一起，雖然嘴上都說(shuō)這不可能，可是眼淚已經(jīng)不知不覺(jué)掉了下來(lái)。這一年多，您對(duì)我們就像是對(duì)待自己的孩子一樣，雖然您也會(huì)訓(xùn)我們，但是我知道您都是為了我們好。
在我的心中，您已經(jīng)是我的親人了，您一下子不在學(xué)校了，我顯然有些不習(xí)慣。以前在學(xué)校吃飯的時(shí)候，我們幾個(gè)女生都不吃饅頭，您每次都會(huì)說(shuō)：“李笑，你又不吃饅頭，不吃，下午就沒(méi)有力氣學(xué)習(xí)！”然后又默默地給我拿過(guò)來(lái)。您知道我愛(ài)吃雞爪，所以每次吃雞的時(shí)候，您都會(huì)把雞爪留下來(lái)，然后放到我的碗里，有時(shí)您對(duì)我的照顧比我媽媽還細(xì)微。
記得我剛進(jìn)五年級(jí)的時(shí)候，對(duì)這個(gè)學(xué)校，對(duì)這里的同學(xué)都充滿了陌生。有一次，我在門外哭，您發(fā)現(xiàn)后緊緊拉著我的手，露出您那慈祥的笑容，耐心的安慰我，給我講了許多道理。幫我從負(fù)面情緒中抽離出來(lái)，至今我還記得您對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：水漲才能船高！回到班級(jí)后，您也一直在觀察著我的情緒的變化。老師，您對(duì)我的這些恩情我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，不管怎么樣，您始終是我最敬重最要感激的老師！
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇6
教師，一個(gè)神圣的稱號(hào)，在學(xué)生心目中，除了自己的父母，我們覺(jué)得最偉大的，莫過(guò)于老師了。
在上學(xué)期間，學(xué)校最早到來(lái)的是老師，下午最晚離開學(xué)校的也是老師。在寫字臺(tái)上，一位辛勤的老師，在為學(xué)生們改試卷，汗水已浸透了身上的衣服，但看見(jiàn)一個(gè)個(gè)100分，老師的臉上露出了欣慰的笑容。當(dāng)學(xué)生有不會(huì)的題目時(shí)，是老師，是老師幫我們解答了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。
老師們猶如花園里的園丁，為花兒的健康而費(fèi)心。在學(xué)校里如果有學(xué)生生病了，第1個(gè)知道的是老師，背著學(xué)生跑去醫(yī)務(wù)室的還是老師；雖然老師沒(méi)法像醫(yī)護(hù)人員一樣沖到第一線，保護(hù)我們的安全，但堅(jiān)守在崗位上教給我們知識(shí)的還是老師。
老師猶如紅燭，光亮雖小卻燃燒了自己，用那不太亮的光，照亮學(xué)生們求學(xué)的道路。光亮雖小，卻是學(xué)生們?cè)谶@一道路上不可或缺的指路明燈老師猶如大海上的羅盤，如果失去了羅盤，在無(wú)邊無(wú)際的大海上，輪船中會(huì)失去方向。
老師猶如蜜蜂，給同學(xué)們帶來(lái)甘甜的蜂蜜。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了，在這5年中，是您帶給了我這么多知識(shí)，這么多的關(guān)心，在教師節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日里，我祝您身體健康，也感謝您在這幾年中這么關(guān)心我，教給我這么多知識(shí)，能夠讓我在知識(shí)的海洋中暢游，謝謝您。”
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”每個(gè)人自出生就扮演著一個(gè)角色，有著一個(gè)任務(wù)，您的任務(wù)是教書育人，而我的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，少讓老師費(fèi)心，也不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇7
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。老師，我有一些話想要對(duì)您說(shuō)。
以下就是我想對(duì)您說(shuō)的話：
“老師，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我收獲了不少的知識(shí)，而您想必也被我們這一群怪學(xué)生給氣了不少吧！每次上課，總會(huì)有人開小差，但一心與上課無(wú)關(guān)的事；尤其是數(shù)學(xué)課，教室比菜市場(chǎng)還要熱鬧但您一發(fā)起火來(lái)，教室又會(huì)變得雅雀無(wú)聲。您每天都不知疲倦的批改我們的作業(yè)，沒(méi)有一絲怨言。您把知識(shí)一步步傳授給我們，但有的人卻還不領(lǐng)情，有時(shí)把您氣得忍無(wú)可忍，您便會(huì)雷霆大怒，過(guò)來(lái)拍手板，但我們又何嘗不知打在我們手上，疼在您的心里。但您還是不要生氣，生氣不僅傷身體還會(huì)變丑。您看起來(lái)很兇不過(guò)還是很溫柔。謝謝您對(duì)我多年來(lái)的照顧，記得有一次，我和某某人在數(shù)學(xué)課發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾。我回答老師一個(gè)問(wèn)題他也跟著我答，誰(shuí)知我答錯(cuò)了，他就打了我一下，您知道后，便叫他給我道歉。您經(jīng)常說(shuō)，我們從來(lái)沒(méi)領(lǐng)過(guò)一次流動(dòng)紅旗和校園每一天，嚴(yán)厲的問(wèn)大隊(duì)干部哪些人扣了分，但我可以看出你只不過(guò)是在關(guān)心集體。謝謝您，將我?guī)У街R(shí)的海洋；謝謝您，將我引到一個(gè)新奇的天地，讓我節(jié)食了外國(guó)老師和小學(xué)生，又跟著冰心雨是遨游天涯海角，去領(lǐng)略人間的喜怒哀樂(lè)；謝謝您，像母親一樣照顧著我；謝謝您，讓我在班級(jí)卻感受到家的溫馨；謝謝您，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)也非常有趣”
老師，這就是我想對(duì)您說(shuō)的話。
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇8
時(shí)光飛逝，六年前，我們進(jìn)入這所學(xué)校讀書，轉(zhuǎn)眼間，我們又要離開學(xué)校，離開您。不知不覺(jué)間，您已經(jīng)教了我們四年，這四年是我童年時(shí)期最開心的時(shí)光。我們從與你齊腰高，到與肩同高，我在你身上學(xué)到了很多很多知識(shí)，這些知識(shí)和人生道理讓我一生受益無(wú)窮。天下無(wú)不散的宴席，我們終究要分別，終究要轉(zhuǎn)身離去。不知從什么時(shí)候起，您青絲的頭發(fā)中有了一根一根的白發(fā)，我們知道您終究要老去，我們終究也要離別。
老師，您的語(yǔ)文課我難以忘記，每次上您的課，我注意力高度集中，您的一字一言都講在我心中，您的一顰一笑都刻在我心里。老師，每當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí)，每當(dāng)我受傷時(shí)，您總是第一時(shí)間關(guān)心我，安慰我。在我的心中，有無(wú)數(shù)次的回憶讓我回味無(wú)窮。當(dāng)我在你身邊背書時(shí)，你身上散發(fā)出一股清香，這香氣仿佛是你的小精靈，一直跟著你，是你的笑容沉郁了我小學(xué)美好的時(shí)光。
對(duì)我老說(shuō)，難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束，教室里的歡聲笑語(yǔ)，一直留在我的心中。我和同學(xué)們都將離開您，希望您不要孤單。我們上了初中以后，會(huì)遇到很多的老師，他們傳道授業(yè)解惑。在我心里，您可能不是最出色的老師，但是您是我最敬佩的老師，我永遠(yuǎn)也忘不掉您！
老師，您就像我人生的燈塔，照亮了我前進(jìn)的道路；您就是一場(chǎng)溫潤(rùn)的春雨，滋潤(rùn)了我的心田；您就是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您永遠(yuǎn)是我最敬佩的語(yǔ)文老師！
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇9
大伙都說(shuō)：您的關(guān)懷猶如太陽(yáng)般溫暖，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜。是啊！大家就像一粒粒花種，在您的關(guān)懷和栽培下，萌芽、成長(zhǎng)。
記得小學(xué)四年級(jí)你剛教大家班的時(shí)候，大家班就像一盆散沙，不會(huì)啥是集體榮譽(yù)，而且每次考試都排全年級(jí)倒數(shù)第一。小學(xué)四年級(jí)下半學(xué)期末，校長(zhǎng)居然在廣播表彰里大家班進(jìn)步非常大，從第五名前進(jìn)到第一，當(dāng)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我們的耳朵！是您把大家教育成了一群“精英”。
您上課時(shí)，課文的內(nèi)容講得非常透徹。您最擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性，讓大家把感情深深投入，讓大家“更上一層樓”。有時(shí)你還會(huì)在教課文的同時(shí)教懂大家通過(guò)語(yǔ)句領(lǐng)會(huì)作者的思想感情，還教大家學(xué)習(xí)本文的寫作辦法與告訴大家用這種辦法有哪些好處……
曾在什么時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)老師您頭上的白發(fā)。或許，那白發(fā)就是一條條繩索，拉住一個(gè)個(gè)滑向深淵的小孩；就是一根根絲線，在編織國(guó)家將來(lái)的綢緞。我常常在想你的頭發(fā)是如何白的，是風(fēng)霜蓋白、粉筆染白的？目前，我知曉了，您的白發(fā)是為您沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人在中的桃李而白的，是為了數(shù)清你付出了多少心血而白的，是為了數(shù)清你培育了多少人才而白的！
白云繪畫出一副動(dòng)人的畫面，作為對(duì)藍(lán)天的回報(bào)。那我就以優(yōu)秀的成績(jī)想您表示向您的感謝吧！
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇10
在我們眼里，老師，您是神圣不可侵犯的，可最近一次您的舉動(dòng)
老師，您還記得那次的事嗎？
那天，您正在上課，您上課是那么有趣，許多同學(xué)都聽(tīng)入迷了。我聽(tīng)著聽(tīng)著，忽然想到我今天帶來(lái)的書簽。我偷偷把裝滿書簽的書拿出來(lái)，津津有味地看上了。我越看越入迷，到最后連您走到我身邊都渾然不知。同桌用手推了推我，我抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師您原來(lái)可親可敬的樣子全沒(méi)了，取代的是一副“怒發(fā)沖冠”的模樣。我用哀求的目光看著您，剛想解釋，書就被您抽走了，您還讓我站了起來(lái)反省。
當(dāng)您把我的書簽?zāi)米邥r(shí)，我的心猛地顫動(dòng)了一下。老師，您不知道，我為了收集那些書簽，常常把早點(diǎn)的錢省下來(lái)，因此，我還挨了爸爸的一頓訓(xùn)，現(xiàn)在您竟然將我近一年的努力白費(fèi)，想著再也不能看見(jiàn)我心愛(ài)的書簽，我的淚珠不停地往下掉，我攥緊雙手，用雙眼瞪著您：“還我書簽！”可您聽(tīng)到了，不但沒(méi)還給我，還當(dāng)著我的面，當(dāng)著所有同學(xué)的面，把我的書簽一個(gè)個(gè)用剪刀剪掉，你每剪一次，我的心都會(huì)猛顫一下，望著那一地被您剪碎的書簽，我的心碎了。
課后，您讓寫四百字的檢查，我卻只寫了兩個(gè)字：書簽！
我真沒(méi)想到您這么無(wú)情，老師，我從心里對(duì)您說(shuō)：“請(qǐng)不要撕碎每一顆顆愛(ài)戴您、尊敬您的那天真無(wú)邪的童心了”
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇11
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！謝謝您的呵護(hù)，讓我從幼小的'芽苗長(zhǎng)成了一棵挺拔的小樹；謝謝您的教會(huì)，讓我了解永不退縮的精神；謝謝您的微笑，讓我充滿勇氣直面挑戰(zhàn)。”
記得那一天，您在班級(jí)里宣布要選值日班長(zhǎng)。消息公布那一刻，我心怦怦地跳個(gè)不停，害怕自己不可以當(dāng)好值日班長(zhǎng)，于是我偷偷瞄了您一眼后就緊張地低下頭來(lái)，心想：可千萬(wàn)不要選我啊！可千萬(wàn)不要選我啊！正當(dāng)我暗暗祈禱時(shí)，忽然耳邊響起——黃欣頤。我猛然抬頭，看向講臺(tái)上的您。
只見(jiàn)您沖著我微笑著，那雙溫順的雙眼正望著我，仿佛在說(shuō)：“別怕，你肯定行。”老師，您的微笑就是寒冬里的一團(tuán)火；您的微笑就是黑夜里的一盞明燈；您的微笑就是暴雨里的一把傘。看著您的微笑，我的心情頓時(shí)平靜了很多，我鼓起勇氣，來(lái)到講臺(tái)上同意了您的任命。
當(dāng)值日班長(zhǎng)那天，我早早地來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)班級(jí)看見(jiàn)您的身影，我不禁又緊張了起來(lái)。于是我鼓起勇氣站上講臺(tái)。抬起頭的那一刻，看見(jiàn)您對(duì)著我點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上灑滿期待。等我攜帶大伙大聲朗讀古詩(shī)時(shí)，您為我豎起了大拇指，我激動(dòng)得熱淚盈眶。有了您的鼓勵(lì)和一定，我終于戰(zhàn)勝了膽小，戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了我一個(gè)人。老師，謝謝您！
古人常說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。”您愛(ài)大家，您給了大家那樣多的鼓勵(lì)，傳授了大家那樣多常識(shí)，教給了大家那樣多生活哲理。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“大家愛(ài)您，也會(huì)報(bào)答您！”
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇12
郭老師您好！我想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)您將來(lái)不要再占用大家的體育課了！
這周星期五，同學(xué)們拾掇好了書包，期待體育老師把大家?guī)聵侨ド象w育課。可就在這個(gè)時(shí)候郭老師您進(jìn)去了，您夾著幾本大冊(cè)子生氣地走進(jìn)了教室，把大冊(cè)子扔到桌子上，拍著桌子大吼道：“今天的大冊(cè)子為何這么多人沒(méi)改錯(cuò)，今天別想上體育課了，改錯(cuò)！”
郭老師我感覺(jué)到您頭上像冒了火一樣。而大家頭上像被您潑了一桶涼水一樣，同學(xué)們有些皺眉，有些搖頭，有些著急得直跺腳并竊竊私語(yǔ)道：“哼！為何不讓大家上體育課？”還有些小聲嘀咕道：“改錯(cuò)？我的作業(yè)又沒(méi)錯(cuò)，為何不讓我上體育課？太不講道理了！”有些同學(xué)唉聲嘆氣地趴在桌子上：“哎！體育課又泡湯了。”有些同學(xué)都快被您氣哭了……
記得還有一次，一個(gè)同學(xué)下課瘋跑被管紀(jì)律的值日生記下名字，扣了大家班一分。上課了，同學(xué)們期待著體育老師的到來(lái)，可是郭老師您氣沖沖地走了進(jìn)去大吼道：“曹程宇同學(xué)的名字被值日生記了，都公布在黑板上了，這周流動(dòng)紅旗沒(méi)了。為了懲罰你們，這體育課甭想上了！”郭老師，您的話音剛落，教室里一片唉聲嘆氣！
敬愛(ài)的郭老師，我想對(duì)您弱弱地說(shuō)一句：“您教會(huì)大家非常辛苦，大家會(huì)努力需要自己，盡可能不惹您生氣。請(qǐng)您將來(lái)不要占用大家喜歡的體育課，您可以把犯錯(cuò)的人留下，把沒(méi)錯(cuò)的人放下去。畢竟大家還是小孩，要多跳多跑才可以茁壯成長(zhǎng)！”
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇13
我們又將迎來(lái)了這是第30個(gè)節(jié)。在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，一聲“，您辛苦了”的問(wèn)候濃縮了我們所有深深的敬愛(ài)；一句“，快樂(lè)”的祝福蘊(yùn)涵了我們濃濃的祝福！
在這感恩的節(jié)日里，我有些心里話想對(duì)我的班主任——許老師說(shuō)：許老師，新學(xué)期我承諾一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我從現(xiàn)在起不會(huì)像以前一樣讓您操心；上課不說(shuō)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的廢話，不做小動(dòng)作；多看課外書，上課積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助、關(guān)心，做一個(gè)洞山中學(xué)的好學(xué)生。
表完了決心，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)煩惱吧！許老師您曾說(shuō)過(guò)：“想不到你們年紀(jì)小小，卻煩惱多多呀！”是的，我也有很多煩心事呢！我有一個(gè)非常嚴(yán)厲的，他對(duì)我要求很高，做什么事力求完美，這讓我很苦惱。比如說(shuō)彈鋼琴，在我看來(lái)，這是一件多么單調(diào)而又枯燥的事。我不止一次想放棄學(xué)鋼琴。但是，說(shuō)：“既然你選擇了學(xué)習(xí)鋼琴，就要堅(jiān)持下去，再苦再累也不能半途而廢。只有堅(jiān)持才能有收獲呀！”整個(gè)，只要我在家，每一天都要彈。不管多晚了，只要爸爸規(guī)定當(dāng)天任務(wù)沒(méi)完成，我就別想休息。您看，他根本就不懂我嘛！老師，您是我們的知心，您說(shuō)我該怎么辦呢？
許老師，感謝您的辛勤付出，您的愛(ài)，比更嚴(yán)格，比更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您曾說(shuō)過(guò)：“我越來(lái)越愛(ài)我們班的孩子們了，恨不得揉進(jìn)心里去。”我們也同樣愛(ài)您啊！您看，此刻，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。中正在開放，那陣陣沁人心脾花香正代表著我們對(duì)您的愛(ài)！
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇14
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您像一位園丁，辛勤培育著祖國(guó)的花朵。您教我們語(yǔ)文，聽(tīng)您的課，會(huì)把我們的思路引入佳境，像一種美妙的享受，即使最膽小的同學(xué)也會(huì)爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。您把每一篇課文的精華、品質(zhì)，以及想要表達(dá)的愛(ài)都滴水不露地藏進(jìn)講解里，讓我們?nèi)ひ挘ンw會(huì)。您把體現(xiàn)愛(ài)的文章變成充滿愛(ài)的涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我們心田；把精彩選段讓我們背誦，再度那精彩瞬間。也許，當(dāng)您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游的時(shí)候，也在暗中提示我們做人的道理。總之，您的課生動(dòng)、活潑、有趣，能讓我們仿佛親臨其境一般。
然而，您的肢體、語(yǔ)言、表情也同樣幽默、風(fēng)趣。即使是批評(píng)某個(gè)同學(xué)，我們有時(shí)也會(huì)被您逗得哄堂大笑，在您的語(yǔ)言里，幽默無(wú)處不在，也使您在我心中的魅力增加了幾分。當(dāng)然，您的肢體也是如此。記得那一天，是一年一度的六一，我濃妝艷抹，走進(jìn)教室時(shí)遇上了您，剛說(shuō)：“老師好！”就發(fā)現(xiàn)您的嘴型從微笑變成了一個(gè)圓圓的“雞蛋”，又變成了一種驚訝的笑。我就像丈二和尚摸不著頭腦：“我的妝很奇怪嗎？”再一看，您的身影已經(jīng)從我的視線里消失了。
老師，如果把班級(jí)比作一個(gè)花園，同學(xué)們是花朵，而您就是照耀花朵的太陽(yáng)，就是滋潤(rùn)花朵的河流，就是輕撫花朵的微風(fēng)！老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您放心，我會(huì)像我的名字——朝陽(yáng)一樣冉冉高升，不讓您失望！”
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇15
老師，我們已經(jīng)與您共同度過(guò)一個(gè)春秋，一同聆聽(tīng)了一個(gè)新年的鐘聲。您用一年的大好時(shí)光教育我們，讓我們從一個(gè)不懂事的小孩變成一個(gè)有教養(yǎng)、有知識(shí)的好學(xué)生，我們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的深情。老師，您就像我們的母親，細(xì)心地照顧著我們這些“拇指姑娘”。您就像細(xì)雨，用心澆灌才破土而出的小嫩芽，期待我們長(zhǎng)出枝葉，早日成為參天大樹。
老師，您很有責(zé)任心，希望每一個(gè)同學(xué)都學(xué)好知識(shí)，所以提高了對(duì)大家的要求。但是有的同學(xué)卻不理解您的好意，反而隨意破壞課堂紀(jì)律。您嚴(yán)厲地批評(píng)他們，但是他們還不以為然。遇到這種事情，您雖然表面上十分寬容，但是我知道您十分傷心、苦惱，認(rèn)為是自己以前沒(méi)有把他們管教好，才讓他們成了今天這個(gè)樣子。但是，我想告訴你，老師請(qǐng)不要生氣，我相信，等他們長(zhǎng)大以后，自然會(huì)明白您的一片苦心。
老師，這篇作文雖說(shuō)是感謝您的，但又有些話我忍無(wú)可忍了，必須要跟您說(shuō)。您是一個(gè)有責(zé)任心的老師，但有時(shí)您一節(jié)課講不完把課間十分鐘都占用了，雖然說(shuō)課間十分鐘是給大家上廁所、休息的，但卻給您占用了，有些尿很急的人，想上也沒(méi)法上。我真不知該如何說(shuō)您。這還不是主要的，最主要的是放學(xué)的時(shí)候，您一而再、再而三地拖堂，在家里等待的家長(zhǎng)有多擔(dān)心啊！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您，您是一位不辭辛苦的引路人，把我們引進(jìn)知識(shí)的海洋，引進(jìn)通向未來(lái)的光明大道。”我在這里衷心地感謝您！
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇16
喜怒哀樂(lè)，是每個(gè)人必須擁有的情緒。但如果沒(méi)有把握住種種情緒，那么會(huì)讓別人對(duì)你感到恐懼。
周四，我班的馮老師就沒(méi)有控制住“哀”！那天下午，我們高高興興地在打掃衛(wèi)生，突然一聲怒吼，響徹全班。我們不由得被嚇了一大跳，定睛一看，原來(lái)是兩位同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，便打了起來(lái)。只見(jiàn)其中一位，氣勢(shì)洶洶，眼睛紅得像一只小兔子。而另一位，則倒在地上，眼淚嘩啦啦地流個(gè)不停。這是馮老師風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了，看見(jiàn)這般情景，便勸止住那位氣憤的同學(xué)。但他止不住自己的心中怒火，場(chǎng)面一度失控。后來(lái)，他們終于停止了下來(lái)，離開了教室。他們剛走，老師眼睛便紅紅的，眼淚打濕了她那潔白的臉頰。不想被同學(xué)看到，她便拿著手機(jī)跑了。不知誰(shuí)說(shuō)：“老師去六樓了！”我們害怕極了，便跑上去看，結(jié)果卻是一場(chǎng)空。
周五，我班的馮老師又沒(méi)有控制住“怒”！那天的大課間，因?yàn)椴賵?chǎng)有人在檢查就沒(méi)有下去，老師便占用了課間。一位同學(xué)不開心了，拍了一下桌子，大叫了一聲。老師聽(tīng)了，指著全班大聲怒吼道：“要是不想上，就別上！”此時(shí)老師如同lion一般，說(shuō)了一聲“下課！”便大步走出了教室。我們?nèi)喽紴橹畱M愧，便去辦公室哄老師，可被林老師哄了回來(lái)。
馮老師，您自己都說(shuō)生氣對(duì)身體不好，那您還生氣？別生氣了，要控制情緒哦！
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇17
人生如忘川橋，人們?cè)跇蛳聛?lái)來(lái)往往，而橋則向每一位老師為我們遮風(fēng)擋雨，是我們重要的港灣。讓我們心中含著無(wú)數(shù)感激之情，卻無(wú)從出口。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，感謝你們的照顧與關(guān)愛(ài)，那就像一束陽(yáng)光照亮著我們，從頭到腳都是暖的，那就像一顆露水，補(bǔ)給著我們那就像空氣中的氧氣，我們提供生命的需要。
您在每天的忙碌中，上課，一節(jié)就是40分鐘，課余，批改作業(yè)，一改就是好幾十份，甚至上百份。有時(shí)候還要改卷子，備課，給我們生活上的幫助。但，我們總是給您惹麻煩，您也沒(méi)有責(zé)怪我們，而是去幫助我們維護(hù)我們。有時(shí)你批評(píng)我們時(shí)，我們口上可能認(rèn)錯(cuò)了，但心里有很多怨言。但，我知道，您在為我們好，你害怕那些小毛病長(zhǎng)大給我們帶來(lái)困擾或不好的習(xí)慣。
有時(shí)您像我們的好朋友，有時(shí)您像我們的第二個(gè)家長(zhǎng)，有時(shí)您向我們的長(zhǎng)輩但，我也知道，不管您在哪種情況下，那顆心永遠(yuǎn)是關(guān)愛(ài)我們的。
老師，可能是我人生中除去親人，最重要的人了，他們把畢生所學(xué)授予我們，希望我們能取得成功，有出息。但你有想過(guò)老師授予我們的知識(shí)，還是其他他們有向我們要一點(diǎn)回報(bào)嗎？不，他們沒(méi)有，他們只是默默站在我們背后，為我們扛起所有傷害，看著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，然后離開他們，只剩下那零零碎碎的回憶。
也許師生之間的情誼是獨(dú)一無(wú)二的，可能親情都無(wú)法替代。老師，我想對(duì)您說(shuō)，您把我當(dāng)成您的孩子，我也會(huì)盡我最大的努力去好好學(xué)習(xí)，讓您欣慰，讓我的一生有所成功！
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇18
梁老師，您就像一位辛勤的園丁，在培育著我們這些幼小的花朵。梁老師，您就像長(zhǎng)明的路燈，照亮我們?nèi)松牡缆贰Ａ豪蠋煟鸀槲覀兏冻隽嗽S多心血，雖然您已經(jīng)退休了，沒(méi)法親口對(duì)您訴說(shuō)我的心里話，就讓我借這次習(xí)作一吐為快吧。
梁老師，還記得有一次我們考試，我接到改完的試卷后大吃一驚，我竟然只考了78分！我想：我怎么可能考得那么低，我應(yīng)該是95分，為什么我有一整道題的分?jǐn)?shù)都沒(méi)有呢？我看一百分卷子的答案幾乎跟我的一模一樣！我迷惑不解，這時(shí)您對(duì)說(shuō)我，我把第二大題所有小寫字母都寫成大寫字母了，這是丟分的原因。我聽(tīng)后非但不理解，而且頓時(shí)變得怒氣沖天，我當(dāng)時(shí)真想把試卷和英語(yǔ)課本全部扔掉，我憤憤不平地想：字母大小寫有什么關(guān)系！而您又耐心地和說(shuō)我，如果這是中考，肯定要扣許多分。那時(shí)的我絲毫聽(tīng)不進(jìn)去您的解釋，我渾身被一股憤怒的力量占據(jù)著，我把所有的鉛筆都掰斷了，我甚至想站起來(lái)打您，后來(lái)我氣得把練習(xí)卷都扔了。
可是隨著時(shí)間的流逝，我漸漸明白了梁老師的用心良苦，我明白梁老師當(dāng)時(shí)改卷子有兩個(gè)選擇，一個(gè)是：給我這道題的分?jǐn)?shù)，可是這樣會(huì)害了我，讓我在學(xué)習(xí)的道路繼續(xù)錯(cuò)下去；一個(gè)是扣我這道題的分?jǐn)?shù)，耐心地教導(dǎo)我，讓我以后遇到類似題目時(shí)學(xué)會(huì)仔細(xì)審題。梁老師，是您的選擇，您的負(fù)責(zé)成就了現(xiàn)在的我，讓我成為一名好學(xué)生。謝謝您，梁老師！
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇19
時(shí)光匆然而過(guò)，您已陪伴了我們整整兩年。
您可知道，在我們口中，你有一個(gè)親切的稱謂，就是小馬哥。這么親切而又接地氣的稱謂跟您的幽默是分不開的。我依然記得，那次您為了催交作業(yè)，對(duì)我們說(shuō)：“你今天不交作業(yè)我放你一馬，明天不交作業(yè)，我還可以放你一馬，可是你要知道，我是教書的，不是放馬的！”這翻話一出口便引得大家哈哈大笑，可歡笑之余，同學(xué)們都開始勉勵(lì)自己了，因?yàn)椤霸俨唤蛔鳂I(yè)小馬哥就要成放馬的了！”
網(wǎng)課作業(yè)多的時(shí)候，您會(huì)善解人意幫我們減輕負(fù)擔(dān)；在夏日氣溫悶熱的時(shí)候，您仍然精神飽滿聲音洪亮地講課，驅(qū)散了窗外的蟬鳴，驅(qū)走了同學(xué)的倦意。您一定喜歡各種運(yùn)動(dòng)吧，經(jīng)常看見(jiàn)您在QQ空間里分享馬拉松比賽的照片，看你出去爬山，玩水的照片。我真正體會(huì)到了人的靈魂可不能全是書本里，也是“江上之清風(fēng)與山間之明月”。
您豐厚的知識(shí)是我們得以前行的力量，您幽默有趣的課堂使我們能輕松地學(xué)習(xí)，您樂(lè)觀向上的生活方式使我們對(duì)生活充滿期待。感謝您的付出，感謝您潛移默化的影響，成就了優(yōu)秀的我們。
方寸之地，養(yǎng)育桃李滿天下；歲月之歌，譜寫芳華為少年。師恩難忘，您將寶貴的知識(shí)饋贈(zèng)；師情冗長(zhǎng)，您將迷茫的前路照亮。在這教師節(jié)到來(lái)之際，我們都祝您笑口常開，工作順利，越活越年輕！
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇20
＂前世的千百次回眸，才換來(lái)今生的一次相遇＂，在那么多老師中，我們與你相遇，是我們的緣分。很幸運(yùn)能在高中生活快要結(jié)束的一年，遇到了您，謝謝您陪我們一同奮斗我們一生中最關(guān)鍵的這一年。
未見(jiàn)其人，先聞他評(píng)，干練，優(yōu)秀，經(jīng)驗(yàn)豐富等等，所以更加期待。第一堂課您穿著一件白色襯衫，黑色短裙，大踏步自信地走進(jìn)教室，確實(shí)干練，才第一眼，確定是我們喜歡的性格。課前，您為了在上課時(shí)能將知識(shí)點(diǎn)講得透徹而伏案?jìng)湔n的樣子在腦海中揮之不去；課中，您講得特別仔細(xì)，同學(xué)們之前沒(méi)弄懂的知識(shí)點(diǎn)在您的講解下，能輕易并熟練的掌握，且在之前的基礎(chǔ)上擴(kuò)充了很多。每一道題的每一個(gè)選項(xiàng)都極為耐心的講解給我們聽(tīng)。您常說(shuō)的每一個(gè)選項(xiàng)都是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。現(xiàn)在的一輪復(fù)習(xí)算是我們的一根救命稻草，抓住了在今后的無(wú)數(shù)次歷練中才不至于溺水，可稻草終究是草，它的脆弱是有目共睹的，而老師您扔給我們的是救生圈，后邊還教會(huì)了我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。在未來(lái)的一年里，我們定將奮力拼搏，不負(fù)您的辛勤付出，也為我們前一階段的讀書生涯畫上一個(gè)沒(méi)有遺憾的句號(hào)，讓我們?yōu)榻窈蟮穆返於▓?jiān)厚的基石！
我們沒(méi)有華麗的辭藻，用極簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們對(duì)您的感謝，及相遇相教之情，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們八班全體成員祝您教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，諸事順利！
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇21
雷老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我敬佩的一位好老師！”
您是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。您一雙充滿智慧的眼睛，不僅會(huì)說(shuō)話，還能讀懂同學(xué)們的心思。
回想起來(lái)，我們已經(jīng)共度了三個(gè)多春秋。在這近千個(gè)日日夜夜里，您不辭辛苦地教育我們，傳授知識(shí)給我們。我們和您之間已經(jīng)有了不是親人勝似親人的感情。
在課堂上，您講的有聲有色，不僅讓我們聽(tīng)的得入迷，而且在您的啟發(fā)，鼓勵(lì)下都能積極發(fā)言。記得有一次，您提了一個(gè)問(wèn)題，大家都爭(zhēng)先恐后地舉手回答，我也情不自禁地舉了手，但是心里還是有些怕怕地，嘴里默默念著“不要叫我，不要叫我”。因?yàn)槲遗幕卮疱e(cuò)誤被同學(xué)嘲笑，哪知您偏偏叫了我，我應(yīng)聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光“刷刷”的落在我身上，我心里慌亂極了，臉上一下紅了起來(lái)，一直蔓延到耳根，頭都不敢抬起來(lái)，回答的結(jié)結(jié)巴巴的，聲音也極輕。我偷偷地抬頭瞥了您一眼，發(fā)現(xiàn)您正用一雙溫柔的眼睛看著我，好像在說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)。”我的心情頓時(shí)平靜了許多。我理了理思路，鼓起了勇氣流暢地回答了問(wèn)題，您滿意地笑了。
從那以后，我的膽子變大了，不管是上什么課，我都能舉手發(fā)言。您表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步，我很高興。
感謝您！親愛(ài)的雷老師，您是一位和藹可親，不辭辛苦的引路人，把我們迎進(jìn)了知識(shí)的殿堂。我就像一顆小樹，在您的精心呵護(hù)下，在慢慢地茁壯成長(zhǎng)。
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇22
老師謝謝您！在班上可以說(shuō)我是讓您最操心的學(xué)生之一，因?yàn)榘职謰寢尦霾罟ぷ鳎Ｄ瓴辉诩遥阅駤寢屢粯雨P(guān)心我。
老師，記得有一次，我和鄰座的同學(xué)發(fā)生了矛盾。當(dāng)時(shí)那位同學(xué)不小心將水灑在我作業(yè)本上，把本子弄濕了。我責(zé)罵了他，可他卻笑嘻嘻的，滿不在乎的。我更生氣了，想也沒(méi)想就把他的水壺扔進(jìn)了垃圾桶里……下午放學(xué)了，您找我們談話，說(shuō)了很多道理給我們聽(tīng)，我還記得當(dāng)時(shí)您說(shuō)：垃圾桶顧名思義是用來(lái)裝垃圾的，多臟呀，你也知道同學(xué)的水壺不是垃圾呀！假如同學(xué)也這樣對(duì)你的東西，你心里舒服嗎？我們不是常說(shuō)“小人越打越多”嗎？一開始是他錯(cuò)了，可后來(lái)你的行為也錯(cuò)了，本來(lái)只有一個(gè)人犯錯(cuò)，現(xiàn)在可好了，又多了一個(gè)，真不應(yīng)該！說(shuō)真的，老師，我那時(shí)非常不開心，后來(lái)，聽(tīng)了您的一番話，我很后悔，心想：假如我也跟同學(xué)講道理或者把情況反映給老師，就不會(huì)有這樣的結(jié)果了。
我永遠(yuǎn)忘不了，在上學(xué)期快期末檢測(cè)時(shí)，您擔(dān)心我的知識(shí)掌握不牢固，天天晚上給我補(bǔ)習(xí)，幫我聽(tīng)寫，教我做閱讀和寫作文。在您的悉心輔導(dǎo)下，我上學(xué)期的語(yǔ)文檢測(cè)得了87.5分的好成績(jī)，這個(gè)成績(jī)里包舍了您多少的心血啊？
老師，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我保證做到認(rèn)真、勤奮，不讓您操心。
老師謝謝您對(duì)我的愛(ài)，這是我最想跟您說(shuō)的話。
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇23
春雨綿綿的教室里，您正在為我們上一堂有趣的數(shù)學(xué)課。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地高高舉起他們的小手，一副副躍躍欲試的模樣。我一向極為膽小，在課堂上一直都很安靜，從來(lái)都不說(shuō)話，也從來(lái)都不敢在課堂上舉手發(fā)言。直到那一天，您真切地鼓勵(lì)我，幫我克服弱點(diǎn)，讓我變得有信心，讓我勇于在課上回答問(wèn)題。
那個(gè)時(shí)候，您正在提問(wèn)一個(gè)數(shù)學(xué)公式，示意讓我們舉手回答。我的心一下子怦怦直跳，猶如幾十只兔子在我內(nèi)心深處上躥下跳。一邊期待您不要叫我，一邊又期待您叫我的時(shí)候，“雨桐，請(qǐng)你回答一下，好嗎？”一聲清涼的聲音突然在我耳邊響起。我著實(shí)嚇了一跳：老師，您怎么知道我在想是什么？于是，我慢吞吞地站起來(lái)，蹭了半天，終于吐出了答案，可是聲音小得像蚊子一樣。
同學(xué)們嘲笑似的看著我，時(shí)不時(shí)有幾位男同學(xué)在起哄。這時(shí)候，老師您關(guān)切地望著笑，深切地叮囑我“沒(méi)事，老師相信你可以做得很好的。”而我還心有余悸，吞吞吐吐地欲說(shuō)還休。
終于，您的一聲聲鼓勵(lì)，讓我鼓足了勇氣。再次回答時(shí)，我的聲音由小變大，雖然那時(shí)候的我還是有點(diǎn)害羞，但是我不想讓您失望；雖然不能躊躇滿志地回答得很完美，但是仍然得到了雷鳴般的掌聲。我的心里樂(lè)開了花。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您的鼓勵(lì)，謝謝您給我這次機(jī)會(huì)。無(wú)心插柳柳成蔭，您的一個(gè)小小舉動(dòng)，給了我勇氣，克服了我的弱點(diǎn)膽小。謝謝您一直以來(lái)對(duì)我們的教育之恩，辛苦您了！”
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇24
贊美星星，驚嘆月亮，無(wú)數(shù)詩(shī)人都這樣，可他們并不知道星星能有如此美麗，月亮能有如此宏壯，是因?yàn)橄喔羧f(wàn)里，還是一個(gè)默默無(wú)聞的太陽(yáng)。
太陽(yáng)無(wú)私地獻(xiàn)出自己的光亮，讓星星，讓月亮變得更加漂亮，老師我想對(duì)您說(shuō)，您是那慷慨無(wú)私的太陽(yáng)！
在星星和月亮身后，有一顆太陽(yáng)默默不語(yǔ)的在付出；在棟梁和英才成就偉業(yè)之前，有一個(gè)老師在忙忙碌碌，黑板上有您留下的痕跡，教室里仍然充滿生機(jī)。您告訴我們做人的道理，您給了我們前進(jìn)的勇氣，我們要鵬程萬(wàn)里！
老師，這個(gè)神圣的名字，她給了我們知識(shí)，她給了我們智慧，您是無(wú)私的太陽(yáng)，指引了我們的前途，照明了道路；老師，這個(gè)親切的稱謂，同學(xué)生病了，她百感交集、噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至地照顧，讓人覺(jué)得一股暖流在心頭；老師這個(gè)光榮的稱號(hào)，各地您輸送的英才不計(jì)其數(shù)，都在為您喝彩，無(wú)數(shù)學(xué)子都成為國(guó)家棟梁。啊，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您那甜甜的笑容，是太陽(yáng)放出的光芒，您忙碌的身影是小草頑強(qiáng)向上，劈波斬浪的力量！
老師，在您的教育下，塵封的星星閃亮輝煌；老師，在您的呵護(hù)下昏暗的月亮富麗堂皇。您是我們的良師益友，您對(duì)教育事業(yè)一絲不茍，多少酸苦，您都風(fēng)雨無(wú)阻。
啊，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就是那默默無(wú)聞的太陽(yáng)，是您造就了美麗的星星和月亮！”
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇25
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您教我們知識(shí)，教我們品德，讓我們變成一個(gè)學(xué)習(xí)、品德，都好的小學(xué)生。
有一次您來(lái)上課，我本以為這是一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，您說(shuō)：“我在上課鈴響的時(shí)候，聽(tīng)到全班都很吵鬧，給你們抄第6課《爬山虎的腳》一遍！”這時(shí)，我的心情落到谷底，好像在對(duì)您傾訴：啊！您為什么要這樣呢？我一句話也沒(méi)講，您為什么不只讓那些講話的人抄呢？我再看看您那鐵面無(wú)私的臉，傷心地都快要哭出來(lái)了，可我還是硬忍了回去，到下課，一絲不茍地抄了起來(lái)。
中午，我來(lái)到了您家的補(bǔ)習(xí)班，我心里很怨您，想：您讓講話的人抄書嘛，我又沒(méi)講話，您為什么非要讓我們這些沒(méi)有講話的人抄書呢？真不知道您心里到底是怎么想的，我們躺著也中槍？這時(shí)，有個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)：“沒(méi)準(zhǔn)老師是想讓我們更好地讀課文吧，我撲哧一下，笑了，這時(shí)，您說(shuō)：“雷鴻你笑什么笑！坐好。”我聽(tīng)到訓(xùn)斥聲，趕快坐得端端正正，一本正經(jīng)的寫著作業(yè)……
啊！終于抄好啦，我滿臉輕松，交給了老師，想：啊！現(xiàn)在終于可以放松一下啦！結(jié)果，您說(shuō)：“雷鴻，你不許放松，繼續(xù)寫作業(yè)！”頓時(shí)，我變得無(wú)精打采，想：蒼天啊，我的命好苦哇！于是，我又開始了寫作業(yè)之路……
老師，您為何要這般嚴(yán)厲，變得溫柔一點(diǎn)難道不好嗎？
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字 篇26
人們一般把童真而可愛(ài)的孩子比喻為幼苗，花兒，而培育這些幼苗，花兒的不正是像園丁一樣的教師嗎？辛勤的老師用智慧和愛(ài)心以及自己的汗水來(lái)培養(yǎng)，澆灌園子里的每一朵鮮花，每一棵樹苗。使小幼苗可以茁壯成長(zhǎng)。在此我想對(duì)辛勤的老師說(shuō)：“老師，謝謝您培育我們！”老師如春風(fēng)一樣，將新意吹向我們，讓我們朝氣蓬勃的成長(zhǎng)；老師又似夏天的暖風(fēng)，將知識(shí)與智慧撒給我們；老師如秋天的清風(fēng)吹走了我們的缺點(diǎn)和不足；老師也似冬天的寒風(fēng)刮走了我們身上的污點(diǎn)。
我最喜歡的是我們現(xiàn)任的班主任王艷紅老師了，她無(wú)怨無(wú)悔的為我們奉獻(xiàn)著。“老師，您辛苦了！”當(dāng)我們每天清晨抱怨著時(shí)間過(guò)得太快，還未睡醒時(shí)，而我們的老師已早早地到達(dá)了學(xué)校。當(dāng)我們下課在操場(chǎng)上，在走廊里奔跑玩耍時(shí)，而我們的老師已經(jīng)到辦公室里認(rèn)真的備課了。當(dāng)我們躺在沙發(fā)上，坐在床上看電視時(shí)，而我們的老師還坐在書桌前正在認(rèn)真批改作業(yè)啊。當(dāng)?shù)搅松钜估铮瑹衾哿耍铝粒切抢Я耍〔菟臅r(shí)候，老師的窗戶在徹夜明亮著。
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光哺育他成長(zhǎng)；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮厥顾呗枺淮蟮貐s要感謝小花小草，是它們把大地妝扮美麗；而小草鮮花要感謝雨露；因?yàn)橛曷叮虧?rùn)了它們的成長(zhǎng)。而我們需要感謝老師，是老師傳授給我們知識(shí)與智慧。老師，謝謝您！
【語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文400字】相關(guān)文章：
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文07-21
語(yǔ)文老師我想對(duì)您說(shuō)作文11-08
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文500字 老師，我想對(duì)您說(shuō)05-25
老師,我想對(duì)您說(shuō)02-05
老師我想對(duì)您說(shuō)……02-05
老師，我想對(duì)您說(shuō)！01-15
老師我想對(duì)您說(shuō)01-15
老師――我想對(duì)您說(shuō)05-07
老師 我想對(duì)您說(shuō)05-07