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蓮的作文400字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的蓮的作文400字4篇，歡迎大家分享。
蓮的作文400字 篇1
星期天，我們一家到蓮花山風(fēng)景區(qū)游玩。
蓮花山是萊蕪最高的山，主峰海拔1200多米，因其山形狀像蓮花而得名。我們一邊爬，一邊欣賞沿途風(fēng)景。道路兩旁有柿子樹，綠葉都快掉光了，唯獨(dú)橙紅橙紅的柿子像小燈籠一樣掛在枝頭上，好像在等著人們來摘它呢！茶樹的葉子綠油油的，散發(fā)出濃郁迷人的香氣。綠地上，大片大片的野菊花、蒲公英還有一些不知名的小花簇?fù)碓谶@里，吸引了不少蜜蜂、蝴蝶來這里翩翩起舞。我聞著花香，久久不愿離去。“嘿！你快來看看！”老爸突然沖我喊道。“干什么？”我一邊跑一邊說。我來到爸爸身旁，抬頭一看，哇！好大一個(gè)“佛”字啊！我目測(cè)了一下，大約有7米高，四個(gè)大人疊羅漢才能夠到頂，“佛”字好寬啊！我和媽媽張開手臂，指尖對(duì)指尖才能碰到兩邊，我本來想再看一會(huì)兒呢，卻因時(shí)間關(guān)系又被老爸叫走了。我們一路聞著花香，聽著鳥鳴，看著風(fēng)景，迎著溪流，終于爬上了觀音頂。只見金碧輝煌、光芒萬丈的鍍金觀音盤膝在蓮花寶座上，面帶笑容，手托玉凈瓶，好像要點(diǎn)化眾生。旁邊有手持青云劍的'魔禮青，手舉混元傘的魔禮紅，手彈失魂琵琶的魔禮海，手盤蛟龍的魔禮壽護(hù)衛(wèi)著她，我不禁對(duì)這栩栩如生的四大魔王塑像嘖嘖稱贊！
I love you!蓮花山。
蓮的作文400字 篇2
我喜歡潔白無瑕的櫻花；我更喜歡紅白融洽的夾竹桃；但我最喜歡出淤泥而不染的蓮花。一個(gè)夏日的清晨，我和幾個(gè)要好的小伙伴來到碧津公園的蓮花池，觀賞美麗的蓮花。站在清澈見底的池塘邊。一眼望去，水波瀲滟，蓮葉田田，挨挨擠擠的河葉青翠欲滴，圓潤(rùn)的露珠閃著光芒，陽光在上面舞蹈，微風(fēng)在上面歌唱。清風(fēng)徐來，荷香陣陣。滿眼是綠，滿眼是荷，滿眼是景，真是美不勝收，我被眼前這一幅充滿生機(jī)和情趣的美麗畫面深深吸引住了。當(dāng)然，這幅畫的主角就是那人稱花中君子的“蓮花”。
她，宛如一位妙齡少女，一個(gè)個(gè)嬌艷欲滴，一個(gè)個(gè)冰肌玉骨。有的天真浪漫，活潑可愛，穿著翠綠的羅裙，隨著微風(fēng)的節(jié)奏在翩翩起舞；有的`有些害羞，撐著一把可愛的綠傘，遮著自己的面頰要裝扮一會(huì)兒，才把最美的笑容展現(xiàn)給大家；有的則英姿颯爽，朝氣彭勃，含苞欲放……
我愛蓮花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，更愛她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高尚品質(zhì)。
蓮的作文400字 篇3
我家有許多植物，例如有鮮艷的月季，據(jù)說會(huì)讓人發(fā)財(cái)?shù)陌l(fā)財(cái)樹，根部碩大的人參榕等等，但是我最喜歡的，還是那盆蟹爪蓮了。
蟹爪蓮非常美麗。它是深青色的。遠(yuǎn)看它像一把打開的雨傘，又像亂蓬蓬的頭發(fā)，近看卻像一把剪刀，或是一只螃蟹的爪子，故此才得了一個(gè)“蟹爪蓮”的名字。它們都向四周支棱著，微風(fēng)吹來時(shí)，它會(huì)得意地晃動(dòng)自己的爪子，向周圍炫耀著，仿佛在說“讓讓路，我要去探索世界了！”
在這些“葉子保護(hù)傘”的.下面，十二月至次年四月的時(shí)候，會(huì)開許多艷麗的花。起初它還是一個(gè)可愛的小骨朵，害羞地朝著周圍微微笑著，好像一根水靈的紅蘿卜，只是小了些。過了一段時(shí)間后，他會(huì)慢慢地舒展開身體，綻放出一朵朵最美麗的花。當(dāng)把它正著看時(shí)，它像一尊火炮，倒著看時(shí)，倒像許多頂帽子摞在一起似的了。在刮著風(fēng)的時(shí)候，它就像一位婀娜多姿、亭亭玉立的舞蹈家，它就真的會(huì)為你跳上一段大自然的最美的舞曲，使人賞心悅目不禁想為它鼓掌吶喊。它身穿粉紅色的長(zhǎng)裙，手中懷抱著一些黃色的花蕊，它們像一根根針?biāo)频模Π蔚卣玖⒅Ｔ谶@些“針”上，會(huì)發(fā)出一陣陣非常淡的香氣，香味雖淡，卻能使人精力充沛，頓時(shí)清醒起來。它被人們賦予了鴻運(yùn)當(dāng)頭、運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤的意義。
蟹爪蓮倍受我喜歡，因?yàn)樗利悷o瑕。你們都喜愛什么植物呢？
蓮的作文400字 篇4
在一個(gè)水族館里，有許多睡蓮和水草，還有一條小魚。它們?cè)诼`放，綻放……小魚怎么會(huì)綻放呢？水族館怎么只有一條小魚呢？哈哈！這不是個(gè)真正的水族館，而是個(gè)水盆，還是讓我把“水族館”的故事告訴你吧。作文課上，王老師帶我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。她拿出一個(gè)形狀像似睡蓮的紙片說：“看到這朵紙睡蓮了嗎？我待會(huì)兒給每人發(fā)一張方形手工紙，你們把它剪成我這樣的紙睡蓮……”
還沒等老師說完，張磊就打岔了：“我知道怎么做！我在書上看過！”他一邊說一邊剪。“先對(duì)折兩次，然后沿中間畫一條輔助線……最后一剪。”“喀嚓！”啊？剪成兩半啦！ “討厭，你害我也剪錯(cuò)啦！”另一個(gè)同學(xué)大叫。
兩位勇者操之過急，不幸犧牲。我拿起兩位同學(xué)的殘甲，仔細(xì)觀察，原來是他們剪錯(cuò)了。我吸取了二位的.教訓(xùn)，兩剪刀下去，可還是剪成兩半啦！這次我是折錯(cuò)了。好，既然找到失誤的原因，就再領(lǐng)張紙，一氣呵成。成功！但美中不足的是花瓣各異——三長(zhǎng)兩短。 我們按照老師的要求把花瓣折起來，老師說：“我們把花苞……”
“放到水中！”張磊搶先說出。“放到水里會(huì)怎么樣呢？”我很興奮地猜測(cè)著。
“放到水里會(huì)漸漸開放，因?yàn)椤?唉，張磊怎么先說出來了，失去了神秘感。
“三，二，一，放！”一朵朵睡蓮緩緩飄入水中，在水里漾出小波紋。漸漸地，一個(gè)個(gè)花苞綻放，在水中越來越大，小小的水族館里裝不下了。
“快看，老師的花開得太快了吧！”
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