【精選】?jī)A聽的作文400字（通用44篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的傾聽的作文400字，歡迎大家分享。

　　傾聽的作文 篇1

　　朝陽(yáng)從東邊升起，新的一天又開始了。

　　“吱呀”——第一班公交車進(jìn)站了。公交車每天準(zhǔn)時(shí)到站，風(fēng)雨無阻，為多少人帶來了方便。我細(xì)細(xì)傾聽著清脆的“吱呀”聲，心中充滿了對(duì)公交司機(jī)的敬佩與贊美之情。

　　“嘩啦!”卷閘門升起來了，原來是街邊的店鋪開門了，人們又開始了一天辛勤的工作。想到這里，我不禁多看了商家?guī)籽郏�真想記住這開門迎客的情景。

　　“喳喳喳……”小鳥伴隨著歡快的`叫聲在濃密的枝葉間追逐，那是晨間跳動(dòng)的音符，這場(chǎng)景顯得格外賞心悅目。一只灰褐色的小麻雀，對(duì)著朝陽(yáng)扇動(dòng)著翅膀，發(fā)出一聲聲欣喜的啼叫。它是在感謝母親給了它生命嗎?它是在憧憬未來的美好生活嗎?

　　“早上好!早上好!”一聲聲親切的問候傳來，早起的人們“動(dòng)”起來了，有騎車的，有散步的，有練嗓的，有舞劍的……

　　一日之計(jì)在于晨。早晨，你可以微閉雙眼，靜靜聆聽，你會(huì)覺得，生活中各種各樣的聲音正有序地進(jìn)行著，而生命正和著晨間輕快的節(jié)拍走向一個(gè)又一個(gè)嶄新的未來。

　　傾聽的作文 篇2

　　花開四季，嫵媚滿中原。——題記

　　風(fēng)透湘簾花滿庭，簾外花開春意濃。

　　半夜里，寂靜一片。耳畔忽然傳來簌簌的聲響，是桃花開了嗎？次日挑簾望，桃花已綻。

　　跨出閣門，走到桃花下，向東望，河水淙淙浣春媚。向西望，稚子嬉戲弄春妍。向南去，萋萋芳草不忍踐。向北來，蝶兒翩躚弄春意。樹滿桃紅嬌爛漫，萬枝牡丹灼春融，曉風(fēng)拂，簌簌而響的是春的歡歌。

　　南軒面對(duì)芙蓉浦，宜風(fēng)宜月也宜雨。

　　夜出閣門，泛舟，到荷香深處。向東，梧桐古，蟬聲凄切訴衷腸；向西，青石邊，田蛙鼓鼓向大明；向南，麥田畔，麥浪陣陣望年豐；向北，農(nóng)舍門，搗衣聲聲奏清平。看荷色，碧荷生幽泉，秀色粉絕世。晚風(fēng)過，吟吟是夏的`和弦。

　　秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

　　暮出閣門，西行，至寒霜深處，向東，故園邊，花卉肅肅冷清腸，向西，牧圈旁，秋草瑟瑟卷昏陽(yáng)，向南，秋山旁，行雁鳴鳴向天南。向北，古藤深，老鴉嘶嘶溢離腸，看菊花，滿園花菊郁金黃，不畏風(fēng)霜向晚欺，清風(fēng)過，瑟瑟是秋的小調(diào)。

　　眾芳搖落獨(dú)喧妍，占盡風(fēng)情向小園。

　　晨出閣門，東馳，至江雪深處。向東，小河畔，霜凍凝凝鋪天寒。向西，農(nóng)舍門，炊煙細(xì)細(xì)灑香稠。向南，秋山邊，雪衣定定住天涯。向北，楊柳梢，暮雪沉沉壓枝顫，看梅花，雪禽卻下先偷眼，花枝俏在高崖顫，涼風(fēng)吹，深深是冬的低唱。

　　聽花開四季，看流年逝去，繁華與熱烈，蕭瑟與沉寂，和弦，成四季之音。

　　傾聽的作文 篇3

　　朋友告訴我，她要從現(xiàn)在開始成為一名傾聽者，她說這樣的話她就是一個(gè)懂得安靜的女孩了，我聽了這話不免感到有些好笑，難道懂得傾聽就是懂得安靜嗎？我不這么認(rèn)為，雖然我明白，喜歡傾聽他人說話的人，大都是比較安靜的人。但如果拿個(gè)范例來，我就是一個(gè)很好的例子。

　　我并不是一個(gè)內(nèi)向的女孩，不懂什么是安靜，什么是淑女，當(dāng)然，也不會(huì)循規(guī)蹈矩的遵循父母的安排，但是我卻是一個(gè)喜歡觀察周遭一切事物的女孩，更喜歡去傾聽和探索他人的心聲，為什么會(huì)這樣，連我也不清楚。

　　大多數(shù)人都并不能明白和了解我，每每的嬉鬧，都會(huì)讓他們認(rèn)為我是一個(gè)很能瘋又活潑的女孩，并且都會(huì)說同樣的話：“怎么不會(huì)安靜呆呆呢，小燕子見了你都要甘拜下風(fēng)啦！”我也只是笑笑，并沒說什么，也許只有自己心里明白自己吧。

　　一個(gè)人的.時(shí)候，我總是呆呆的仰望著天空發(fā)神，秀發(fā)被微風(fēng)吹亂了也渾然不覺，我想，這就是寂寞的味道吧……

　　當(dāng)然我也有安靜的時(shí)候，那就是寫作。我喜歡看到潔白的紙上布滿我內(nèi)心的訴說，喜歡看到自己努力的結(jié)晶得到映照，是啊，能牽動(dòng)我心的，也只有寫作了……

　　楓葉飄舞，悸動(dòng)著一顆心。

　　傾聽的作文 篇4

　　生活中，聲音無處不在，旋律，無處不有，就在與我們是否有雙善于傾聽的耳朵。

　　你聽，小芽破土的聲音。“滋滋”土壤悄悄向邊挪。為小芽讓地方，小芽自己又努了努力，“嘩”地一下冒出了頭，看到了美麗世界，其它小芽也相繼冒“頭”。這不正是活力的旋律嗎？

　　你聽，花朵綻放的'聲音。“咻”這一聲拉得很長(zhǎng)，也很微弱，一片花瓣慢慢伸展，“咻咻”其它花瓣也不急不慢，“嘩”，花開了，在風(fēng)中搖動(dòng)著嬌小的身軀，這不正是柔美的旋律嗎？

　　你聽，泉水流動(dòng)的聲音。“叮叮咚咚，叮咚叮咚”，在流動(dòng)的同時(shí)，撞擊著大小不一的卵石，發(fā)出清脆的“咚咚”聲，如同伴著鼓點(diǎn)，泉水一路歡笑著跑向遠(yuǎn)方，這不正是歡快的旋律嗎？

　　你聽落葉飄落的聲音，“唰唰”，在風(fēng)中飛舞，夾雜著一絲絲秋風(fēng)，“呼呼”，伴著風(fēng)聲，落葉跳著第一支也是最后一支舞蹈，用生命演繹的舞蹈，“噌”輕輕滑落地面，留下很輕很輕的嘆息，很不甘心地又在地面打了個(gè)轉(zhuǎn)兒，著不正是華麗的憂傷旋律嗎？

　　你聽，聲音多美啊。旋律多動(dòng)聽啊，讓我們一同傾聽吧！

　　傾聽的作文 篇5

　　不經(jīng)意間，你帶著生命的氣息，泥土，鮮花，樹葉，綠草，降落在我的身邊。雨那么細(xì)，旋律那么美，觸感那么爽。

　　一天傍晚，朝陽(yáng)變成雨，裙子又冷又濕。不用擔(dān)心漏床和濕床，喜歡小溪的深岸。古今中外，許多著名作家都把你贊美過，把你的溫柔，你的品質(zhì)，你的悲傷寫得淋漓盡致。另一方面，你不會(huì)因?yàn)檫@些贊美而受到贊揚(yáng)。反而會(huì)默默的心甘情愿的把一切都給人。

　　衣服濕了，桃花雨了，柳風(fēng)冷了。你帶著春天和風(fēng)來到這個(gè)世界，帶著風(fēng)回到春天，帶著風(fēng)迎接春天。春雨靜靜落下，有許多稚嫩的`生命。即使山中沒有生命，你依然堅(jiān)持冒險(xiǎn)。

　　當(dāng)你跌落在屋檐、樹葉和水坑上.它形成了一種旋律，使人感到舒適、愉快、放肆和略帶優(yōu)雅。無數(shù)人再次聆聽，無數(shù)人沉醉，無數(shù)人跌入你詩(shī)意的旋律漩渦。

　　當(dāng)你回家時(shí)，鳥兒高聲歌唱，樹葉和草快樂地跳舞，花朵展現(xiàn)出它們最獨(dú)特的美麗。這一切只是對(duì)你表示真誠(chéng)的感謝，只是希望你再來！

　　仔細(xì)聽著，雨，萬物都在贊美你，所有的靈魂都在歌頌?zāi)悖〉厍颍�我們共同的母親，也默默地為有你這個(gè)聰明懂事的女兒而高興！

　　傾聽的作文 篇6

　　最近看了一些關(guān)于生活的書，感覺生活很重要。地球上的生物都有生命，有樹有樹；動(dòng)物生命.我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命。

　　生活中，我們每個(gè)人的生活來之不易，母親都是十月出生的。有些人，他們根本不珍惜自己的生命。遇到一些挫折和困難，就低頭不敢面對(duì)，有一些不好的想法。他們一走了之，什么都沒留下，把父母丟下。這是不對(duì)的。然而，有些人珍惜來之不易的生活。無論遇到什么困難、煩惱、挫折或打擊，他們都不會(huì)放棄自己的生活，因?yàn)樗麄冎�道生活來之不易，他們不能放棄�?/p>

　　每個(gè)人的生命都像一片落葉，一朵花，一首詩(shī)，一只鳥，一場(chǎng)游戲……但不管是什么，都是生命，我們應(yīng)該珍惜。雖然有些人半途而廢，但這只是一場(chǎng)意外。那就是犧牲自己去救別人。他是英雄，但有些死于困境的`人不是英雄。他是個(gè)懦夫，所以浪費(fèi)了生命。

　　對(duì)我來說，人生最重要的是生活，沒有什么比得上生活。如果沒有生命，那就毫無意義，無論什么最重要，都沒有用。所以，一定要珍惜，珍惜，保護(hù)生命！

　　傾聽的作文 篇7

　　傾聽是對(duì)別人的尊重，也是現(xiàn)代學(xué)生們所缺乏的。那次課堂上，讓我明白了傾聽的'重要性。

　　課堂上，老師深情的講課，同學(xué)們認(rèn)真地聽講。而我，卻早已把心思拋到九霄云外。誰(shuí)知老師突然轉(zhuǎn)變了話題：“下節(jié)課，我們集體開會(huì)。一下課，我一溜煙跑去操場(chǎng)玩了，不知道老師在教室里苦苦等我一個(gè)人，直到上課我才回去。剛到樓梯口就看到同學(xué)嚴(yán)陣以待的隊(duì)伍，就問班長(zhǎng)：“這是怎么回事，怎么排起隊(duì)了？”班長(zhǎng)說：“你別問了，快去教室吧，老師等著你呢。”心想：這下糟了，肯定要挨批評(píng)。想到這，我雙腿都抖了起來。又一想：男子漢敢作敢當(dāng)，不管了，豁出去了。于是，我壯著膽走了上去，可是老師并沒有批評(píng)我，只是和藹地說：“劉申，怎么回事？哎，算了快去排隊(duì)吧。”聽老師這么說，我才長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣。雖然老師沒有批評(píng)我，但我心里卻十分的內(nèi)疚，真不應(yīng)該不好好聽老師講課。

　　下午，我吸取了上午的教訓(xùn)，上課時(shí)專心聽講。老師挑我背課文，我正背著呢，老師臨時(shí)有事出去了。教室里立刻炸開了鍋，大鬧起來。此時(shí)，我非常傷心，因?yàn)閯e人對(duì)我十分不尊重。

　　這一天，讓我明白了傾聽的重要性。學(xué)會(huì)傾聽，可以讓自己更加完美， 認(rèn)真傾聽，也是對(duì)別人的鼓勵(lì)和尊重。

　　傾聽的作文 篇8

　　雨有各種不同的韻味，每次在品味時(shí)都會(huì)帶給我不同的感受，我細(xì)細(xì)地傾聽著它的訴說。

　　雨，不知不覺地來了，像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起。飄飄灑灑的雨絲像一位害羞的少女親吻著大地，它輕輕落到花兒的'臉頰，草兒的懷抱，發(fā)出異常清脆的音響。

　　伴隨著雷公公雄厚的高音的吼叫，雨如約傾盆而來，像在銀河那兒玩鬧的小精靈，一不小心弄翻了水盆里的水似的。雨的腳步聲像炸開了鍋的豆子，像擂響了千萬個(gè)激越的小鼓。它落到窗戶上的“啪啪”聲領(lǐng)奏起了一首大地交響樂。風(fēng)兒也跟著湊起了熱鬧，吹過樹林、草原；草兒被壓彎了腰，好像在表達(dá)自己對(duì)風(fēng)婆婆無限的敬意；花兒在風(fēng)中搖曳著，它扭動(dòng)著身軀，好似一位正跳著芭蕾的小姑娘。雨和風(fēng)來得更加得意了，路上行人撐的傘像一個(gè)個(gè)不受控的淘小子，橫沖直撞地往前跑著。

　　不知在什么時(shí)候，雨悄情地停了，風(fēng)也屏住了呼吸，空氣多么的清新。

　　遠(yuǎn)處的小丘褪去了原有的墨綠色，換上了一件鑲著水晶的青鎧甲、路邊的花兒顯得更加?jì)赡郏�草兒更加青翠，都是生機(jī)勃勃的景象。

　　我喜愛雨，喜愛它動(dòng)聽的聲音，更喜愛它別致的韻味。

　　傾聽的作文 篇9

　　同學(xué)們，你們聽過大自然的聲音嗎？我可能聽到了，但我沒有仔細(xì)聽。今天讓我們走進(jìn)大自然美麗的聲音！

　　春天帶著雷聲和細(xì)雨向我們走來。春雷大鼓；春雨，珍珠般灑在大地上，聽著：沙，沙，沙……有些雨很調(diào)皮，在樹葉上打得很重，沒有一絲痕跡。有些雨水落在小水坑里，“撲通”。第一，聲音與水溶性融為一體。

　　夏天熱的時(shí)候，最美的是蟬合奏。每當(dāng)你中午午睡，蟬就會(huì)為你奏起搖籃曲，“蟬，蟬”會(huì)讓你入睡。夏夜的田野也很好。青蛙已經(jīng)為你“演奏”了月光之歌，嘎嘎，嘎嘎.好像是對(duì)夏天的致敬。

　　隨著秋風(fēng)掃落葉，秋天也來了，這里的聲音聽得見：秋風(fēng)的舞動(dòng)聲，樹葉的.“沙”聲；掃葉的沙沙聲，鳥兒的啼叫聲；耳朵尖的話還能聽到樹葉落地的摩擦聲，還能聽到…

　　“嗚-呼”——北風(fēng)是冬天的號(hào)角。風(fēng)越吹越大，這個(gè)冬天就越冷。在這寒冷的天氣里，還有另一個(gè)音樂“場(chǎng)景”:“啪嗒”聲和笑聲不時(shí)在雪地里冒出來。這是誰(shuí)？定睛一看，原來是幾個(gè)孩子在打雪仗！他們的臉上充滿了冬天的美麗。

　　聽聽大自然的聲音，你不僅會(huì)感受到美妙的音樂；熱愛大自然的聲音，你擁有的不僅僅是放松和快樂。

　　傾聽.

　　傾聽的作文 篇10

　　輕輕地走進(jìn)大自然，傾聽輕柔的跳動(dòng)，

　　置身于樹木繁茂、綠草如茵的大自然中，閉上眼睛傾聽大自然獨(dú)特的心跳，是一種獨(dú)特的享受。

　　當(dāng)我們依偎在樹上時(shí)，它挺拔的身軀成了我們擋風(fēng)遮雨的保護(hù)傘！無論發(fā)生什么，你都無所畏懼！因?yàn)樗�保護(hù)你，他輕輕地把耳朵貼在樹干上，聽著樹的心跳，激昂而堅(jiān)韌。清晰的心跳是那么堅(jiān)韌有力，是一種自然的心跳，一種不怕風(fēng)雨的頑強(qiáng)的心跳，它震撼著我脆弱的心靈。我走出了樹的'懷抱，勇敢而堅(jiān)定地走向生活……

　　當(dāng)我們走進(jìn)小溪，把腳伸進(jìn)水里，小溪的水汩汩流過，甚至在煩躁的頭腦里，也會(huì)得到解脫，凈化，變得開朗。輕輕聽著小溪的心跳，陽(yáng)剛而溫柔。它時(shí)而迅猛，時(shí)而從容柔和，有著剛?cè)嵯酀?jì)的美。才明白小昌的心跳這么正。這是一種自然的心跳，一種不尋常的心跳，感染著我的心，讓我在不知所措之前，像水一樣勇敢地挑戰(zhàn)困難。

　　自然的心跳是堅(jiān)韌的，陽(yáng)剛的，柔軟的

　　大自然是一座神秘的宮殿。它有一種獨(dú)特的神秘和魅力，它似乎像神話的故事一樣令人困惑。但是，只要我們細(xì)細(xì)體會(huì)，總會(huì)有或多或少的感觸：風(fēng)靜時(shí)，雨靜時(shí)，地微呼吸時(shí)，鳥悠悠飄時(shí)……我們總能聽到大自然的心跳。

　　傾聽的作文 篇11

　　一大早，鳥兒站在樹枝上唧唧喳喳。嗷！那是大自然召喚我們起床的信使。“哼！太吵了！”罕見的沉默被人們的粗暴吼聲打破了。樹木驚呆了，鳥兒在哭泣。

　　下午，一陣小雨帶著微風(fēng)和陽(yáng)光落下，哦！那是大自然派來清潔我們城市的及時(shí)雨。“哼！濕！”人們用一只手擋著雨，城市很臟，雨在哭泣。

　　晚上，雨點(diǎn)打在樹葉上，滴答滴答……哦！那是大自然給我們的搖籃曲。“哼！無聊！”

　　人們用一把鋒利的斧頭讓樹永遠(yuǎn)倒下，樹倒下了，葉兒哭了。

　　細(xì)細(xì)的雨，是觸動(dòng)我們心靈的`細(xì)繩；千變?nèi)f化的水聲，是震撼心靈的交響樂；蟲鳴聲是靈魂的伴奏

　　“不要被明月驚到，夜半風(fēng)會(huì)鳴蟬。在稻花香里，我說我過得好，聽了蛙聲。”辛棄疾以一顆傾聽的心傾聽著屬于自然的蟬和蛙。每個(gè)人都可以傾聽自然，感受自然。他們玩得很開心。為什么不可以？

　　聽聽大自然的聲音，他是我們的兄弟，他是我們的朋友，他是我們的母親。用心傾聽，不要誤解大自然的善意。用心去聽，會(huì)有不一樣的收獲。用心傾聽，傾聽花、鳥、蟲、雨、雪帶來的驚喜和感受。

　　傾聽的作文 篇12

　　在生活中，我們時(shí)常會(huì)感覺到痛苦，我們會(huì)感覺痛不欲生，我們感覺痛苦緊緊地抓住了我們的咽喉，我們感覺不能呼吸。其實(shí)，那是因?yàn)槲覀儧]有去傾聽痛苦，沒有好好和我們的痛苦呆在一起。

　　在我們痛苦的時(shí)候，我們應(yīng)該想想我們?yōu)槭裁赐纯啵�想想痛苦的原因，真的是完全是�?duì)方的錯(cuò)嗎？還是因?yàn)樽约旱腻e(cuò)？在痛苦的時(shí)候我們應(yīng)該靜靜地坐著，和自己的痛苦呆在一起，慢慢地接受自己的.痛苦，讓痛苦慢慢稀釋，而且，學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)痛苦。

　　曾經(jīng)很痛苦的一個(gè)時(shí)候是在一次模擬考試，因?yàn)槟谴文�擬考試成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平時(shí)自己的水平，令我深深地感到挫折，感覺自己對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，更對(duì)不起自己。其實(shí)，這只是一個(gè)對(duì)自己一個(gè)不客觀的評(píng)價(jià)。

　　在痛苦的時(shí)候，我們更應(yīng)該客觀地評(píng)價(jià)自己，例如成績(jī)忽然下降了應(yīng)該想的是自己為什么會(huì)這樣？找出了事實(shí)的本質(zhì)原因，我們就不會(huì)感到那么那么痛苦。我們感到痛苦的原因是因?yàn)槲覀兛傇谙胫�一些令自己很痛苦的原因�?/p>

　　學(xué)會(huì)傾聽痛苦，是我們必須學(xué)會(huì)的，和痛苦相處，會(huì)使我們堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，傾聽痛苦、學(xué)會(huì)享受痛苦，這會(huì)使我們更加幸福。

　　傾聽的作文 篇13

　　總愛傾聽大自然賜予的一切美妙之聲，啟迪智慧，陶冶心靈，牽起一次次感動(dòng)。

　　“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，清脆的鳥鳴，洗亮了鄉(xiāng)間的早晨，映著草尖的露珠，喘著晨曦的光明，映著報(bào)曉雞一次次引頸高歌的熱情。

　　“聽取蛙聲一片”，伴著稻花的清香，如水的月明，老農(nóng)們煙袋鍋里飛出的笑聲，陣陣蛙鼓，將田野之夜詠唱得悠遠(yuǎn)恢宏，和著彈琴的蟋蟀，夜歌的油蛉。

　　“春風(fēng)又綠江南岸”，聽那縷縷的春風(fēng)，多么溫柔，多么和煦，讓愛在天地間流動(dòng)，感化了冰河，喚醒了青山，樂壞了橫吹短笛的牧童。

　　“小樓一夜聽春雨”，春雨灑落了多少唐詩(shī)宋詞，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，讓詩(shī)人在想象中無眠，讓老農(nóng)在興奮中傾情。

　　“紅杏枝頭春意鬧”，聽著花開的'聲音，想象春花的美麗，花香會(huì)讓你深深陶醉，沉浸在溫馨幸福中。

　　不僅僅是天籟之聲令人心往神馳。置身教室聽那瑯瑯的讀書聲，多么悅耳，多么純情，像一只只輕盈的鳥兒，飛出校園，飛向高空。

　　“我們今天是桃李芬芳，明天是祖國(guó)的棟梁”，耳邊又響起了同學(xué)的清脆的歌聲……

　　傾聽的作文 篇14

　　雨聲是多姿多彩的。而今天，就讓我來品雨、聽雨吧。

　　春雨細(xì)如絲，“滴滴嗒嗒”，我張開雙手，去撫摸春雨的清涼。讓我不禁想到了杜甫的詩(shī)句：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”

　　和春雨的清秀怡人相比，夏天的雨就顯得豪放了。夏天的雨落在窗戶上的'“啪啪”的聲音，就好像有一雙無形的手，正拍打著窗子呢！夏天的雨還是一位極有名望的舞蹈家，當(dāng)它翩翩起舞時(shí)，雷公為它打鼓、風(fēng)神為它伴奏……

　　秋雨是秋姑娘給大地通風(fēng)報(bào)信的使者，它落到地上，告訴植物們：“天涼了，多穿幾件衣服。”于是，在秋天的時(shí)候，植物們都換上了黃色的棉襖啦！不過，像松樹這樣耳朵不太好使的老爺爺老奶奶們，還是穿著綠色的衣服。秋雨對(duì)此也無可奈何。

　　冬雨像一個(gè)易怒的女孩子，當(dāng)她生氣的時(shí)候，大雨便會(huì)“噼噼啪啪”的落下來了。她生氣的大喊，人們被刮得睜不開眼睛。有人想用傘去抵抗，換來的只是家里多了把壞傘。冬雨是春雨的好朋友，所以冬雨氣發(fā)泄完時(shí)，春雨便出來安慰她了。

　　雨真是奇姿百態(tài)，我欣賞著雨，也感受著大自然奇妙的音韻。

　　傾聽的作文 篇15

　　自然界有很多事物都能發(fā)出聲音，我喜歡聽小雨“嘩嘩”的聲音；葉子交錯(cuò)時(shí)“沙沙”的聲音；小溪唱歌“叮咚”的聲音……但我最喜歡聽花兒開放的聲音。

　　網(wǎng)上有許多人問：“花兒開放有聲音嗎？”有聲音，我就聽到了。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們跟著旅游團(tuán)來到了云南的南昭風(fēng)情島玩。那里湖水清澈見底，山間綠樹紅花，江山竹筏小舟，如同走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫卷。

　　“奕婕，這里，景超好，快來拍幾張照片。”媽媽的拍照病又犯了，“你躺這個(gè)草坪上，這樣拍起來，絕對(duì)贊！”

　　我躺在草坪里，閉上眼睛準(zhǔn)備享受一番，可這時(shí)我聽到了一個(gè)聲音，這個(gè)聲音像是揉捏沙子發(fā)出來的，也像一對(duì)情侶在甜言蜜語(yǔ)……這個(gè)聲音如燦爛的.陽(yáng)光照著一朵玫瑰那樣美好、柔和。

　　我睜開眼睛一看，一個(gè)花骨朵在悄無聲息地開放，原來這是花兒開放的聲音。我看看四周，其他的花都沒開放，唯獨(dú)這一朵。

　　我正享受其中，“好了，拍好了，快來瞧瞧！”媽媽的這句話打擾了我聆聽花的聲音。

　　原來靜下心來傾聽，花也有聲音，這朵剛開的花是多么純潔、美好！

　　傾聽的作文 篇16

　　傾聽，是對(duì)生活最好的詮釋，也是對(duì)世間萬物最美妙的賞析。

　　風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懥似饋恚�那時(shí)風(fēng)兒路過的腳步；被染紅的楓葉“沙沙沙”成群結(jié)隊(duì)地飄落，那是秋日停歇的私語(yǔ)。雙眼看到的世界不一定是最美的，讓我們一起打開彼岸的耳畔，走進(jìn)聲音的世界。

　　有人說，大自然是最不會(huì)表達(dá)的。其實(shí)不然。就像那波濤洶涌的大海，人們或許只是認(rèn)為它是以為脾氣時(shí)好時(shí)壞的多變?nèi)恕？僧?dāng)你靜下心來細(xì)細(xì)聆聽時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它也有嬌羞的一面，四溢的水花滴答滴答；也有悲傷的時(shí)候，沖上岸有退下的浪潮低低嗚咽。聽聲而知音。

　　生活在鋼筋水泥澆筑的城市，想必我們最熟悉的.就是馬路上川流不息的車輛聲和大街上人來人往的喧鬧聲。只是旁聽著，也會(huì)被熱鬧的氛圍所渲染。當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)被過于喧囂的噪音擾亂心情。聽，同生活所有的一切相同，有好，有壞。

　　依然在校園里聽諄諄教誨瑯瑯書聲的我們，耳邊不斷的是，那些充滿童真的宣言，嘴上說說的情誼。雖然有些異想天開，但還是真摯而美好的。

　　各種各樣的聲音響徹著各種各樣的情感，需要你細(xì)心地聆聽，用心地理解。

　　聽……

　　傾聽的作文 篇17

　　在大自然中有許多許多音樂家，它們能夠演奏出獨(dú)一無二的、美妙的樂曲，需要我們用心去體會(huì)。

　　雨

　　“嘩啦啦——”下雨了，起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無數(shù)珍珠落在玉盤上，又像一曲進(jìn)行曲，每一滴都有著不同的音色，細(xì)聽，就會(huì)覺得這雨聲更美妙了。漸漸地，小雨點(diǎn)們搖身一變，變成了大雨點(diǎn)。大雨點(diǎn)們又在威猛的狂風(fēng)中繼續(xù)歌唱。

　　風(fēng)

　　早春的風(fēng)，總是那么令人心曠神怡。“呼呼——”是誰(shuí)在歌唱？原來是風(fēng)娃娃。它們是風(fēng)媽媽的孩子，它們時(shí)常會(huì)唱著輕柔的歌，伴著孩子們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　蟋蟀

　　寂靜的夜晚，連一根針掉在地上的聲音都能聽得一清二楚。忽然，一陣優(yōu)美的歌聲從草叢中傳來。是誰(shuí)，能唱出這樣無與倫比的歌聲？原來是昆蟲界最偉大的音樂家之一——蟋蟀。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，它們便唱起了美妙動(dòng)聽的歌謠。謙虛的`音樂家們躲在隱蔽的草叢中，為人們貢獻(xiàn)出最美妙的歌聲。

　　聲音，無處不在，或低沉或飛揚(yáng)，或輕或重。可以是教室里讀書的瑯瑯聲，可以是歌手發(fā)出的天籟，還可以是大自然音樂家們演奏出的樂曲。只不過，需要我們用心去體會(huì)。

　　傾聽的作文 篇18

　　秋，是一抹絢爛奇麗的色彩，有紛飛的落葉，有金黃的“地毯”，還有芬芳的`清香。俗話說：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。”今年的秋天，在我看來是來得那么突然，她一來，就帶來了久違的寒意。

　　走出門，踏在了一片落葉上。毫不疑問，是秋天！我伴著一片正跳天鵝舞的落葉，走進(jìn)了另一個(gè)世界秋。

　　秋，是優(yōu)美的。一陣陳清風(fēng)徐徐吹來，緊接著又拂面而過，沒有停留，是這個(gè)放肆玩耍“小淘氣”。隨風(fēng)起舞的楓葉們?yōu)樽约赫抑�舞伴，它們一起跳著交際舞來，風(fēng)也不閑著，“呼呼”地和著音韻，以此伴奏。

　　秋，是火紅的。看，那火紅的菊花，帶著沁人心脾的香氣迎面而開，一朵朵爭(zhēng)艷開放，在百花叢中，爭(zhēng)相齊放，飄落于每個(gè)人的心中。一朵、兩朵、三朵，一束、兩束、三束他們?cè)谔��?yáng)光下開放，在秋風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)搖曳。

　　秋是香甜的，那芬芳撲鼻的果實(shí)，熟透了的蘋果、橘子等等水果、食物，迎接著大豐收。蘋果紅著臉，害羞地掛在枝頭、搖搖欲墜。

　　秋天需靜下心來聆聽，鳥兒飛往南方的聲音，喚回我的心靈。秋天是美麗、七彩、豐收的季節(jié)。

　　傾聽的作文 篇19

　　傾聽就是排除其它感覺，藉由聽覺讓心靈接受聲音，并深受它的感染、洗滌，進(jìn)而影響個(gè)人的思緒、情感。在這生活步調(diào)快又繁雜的時(shí)代，你是否也曾停下腳步，去傾聽一些美妙的聲音呢？

　　每當(dāng)夜深時(shí)，我總會(huì)細(xì)細(xì)地去傾聽那些細(xì)微的`、夜晚才有的聲音，從吊扇、冷氣的運(yùn)轉(zhuǎn)聲，外頭堂哥進(jìn)進(jìn)出出、開關(guān)門的聲音，到隔壁小孩在陽(yáng)臺(tái)上的談話聲，巷子里幾只貓?jiān)跔?zhēng)斗的聲音，或者飆車族奔馳而過的吵雜聲，雨滴打在鐵皮柵上發(fā)出的劈啪聲……我發(fā)現(xiàn)，原來夜其實(shí)不寂靜，還是有許多生命或非生命正在活動(dòng)著。

　　然而，真正能感染人們的聲音是大自然的聲音。我聽過一張以森林為主題的CD，以森林中的蟲鳴鳥叫、風(fēng)吹草動(dòng)、流水淙淙的聲音，配上柔和的鋼琴，讓我每次聽時(shí)都陶醉其中，彷佛置身于叢林中，入耳的盡是大自然的美，使人忘記煩惱、痛苦及憤怒，也使心靈重獲清凈。

　　傾聽美好的事物，并傾聽自然中的萬物，會(huì)發(fā)現(xiàn)平常被我們忽略的許多新鮮事，也能讓心靈得以放松、解脫。記得不時(shí)停下急促的腳步，去發(fā)覺、傾聽那些天籟、地籟與人聲吧！

　　傾聽的作文 篇20

　　如果你覺得，你身處的地方，有很多東西都和你的價(jià)值觀相悖，都和你從小受到的教育相左，那么最后你該如何去選擇，該如何去決斷。

　　他們?cè)谌吮澈笳f的悄悄話，總是那么理所應(yīng)當(dāng)。如果真的能夠讓人看懂，那副嘴臉到底是否讓人喜歡，可能你從來都沒有意識(shí)到這一切到底有什么含義。

　　他們說這一切，也不能意味著，這一切就是最后的勝利，這種決斷就是最后的贏家。

　　我想，如果你們什么時(shí)候能夠停止對(duì)別人的議論，我想你們也會(huì)變得好一些的。遙遠(yuǎn)的路途，背后的風(fēng)景，有太多的東西都與我們沒有任何關(guān)系。

　　心情還是在我的.手里，我看懂了他們之間所經(jīng)歷的爭(zhēng)議。我知道，他們還是在我們眼前，看懂這時(shí)候他們之間的共同語(yǔ)言，原來這一切都與我們沒有任何關(guān)系。

　　你也許只有傾聽的份。

　　可是遙遠(yuǎn)，再遠(yuǎn)又能夠有多遠(yuǎn)呢。

　　他們走出了這個(gè)地方，這不是一個(gè)背景，也不是一個(gè)時(shí)代。他們總是說，是你想不開，是你總是鉆進(jìn)牛角尖里面。你不愿意認(rèn)輸，也不愿意跟他們茍合。

　　我想，這是你的堅(jiān)持沒有錯(cuò)。

　　但是如果真的要做到理智，你就要懂得，這時(shí)候的心情也有很大的重要性。

　　傾聽的作文 篇21

　　才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨，吹過幾陣乍暖還寒的微風(fēng)，柳絲便舒展了陰沉了一冬的小臉，嫩黃嫩綠的。田野里，大路旁，吹響了清脆的柳笛——春天的集合號(hào)。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都象趕集似的聚攏來；小燕子也急匆匆的趕來了，賣弄清脆的歌喉，唱出一曲春光美；萬里無云的晴空中，幾只風(fēng)箏悠閑的`剪輯春天的故事。

　　春天來了，讓我們傾聽春天吧！

　　聽到了，是棵棵小草在生根、發(fā)芽；是朵朵花兒在綻放笑顏；是簇簇麥苗在返青拔節(jié)……于是，綠的嬌嫩，紅的嫵媚，粉的輕盈，春天的圖畫呈現(xiàn)出五彩斑斕。

　　聽到了，是蟲兒在竊竊私語(yǔ)，是蜜蜂在熱烈交談；是蝴蝶在歌唱美麗……低沉的深情，高亢的熱情，贊美的抒情，于是，春天的交響聲部俱全。

　　聽到了，春風(fēng)在訴說真和煦，陽(yáng)光在訴說著溫暖，小草在訴說著生機(jī)，花兒在訴說著美麗，綠葉在訴說著奉獻(xiàn)，麥苗在訴說著豐收……

　　聽吧！春天在訴說著興旺。

　　她用酣暢淋漓的筆墨，一抹黃，一抹綠，一抹藍(lán)，一抹生機(jī)，一抹溫暖，一抹美麗……盡情揮灑，便譜就了一篇五彩的生命樂章。

　　傾聽春天吧！這是生機(jī)，是活力，更是希望，蓬蓬勃勃的希望！

　　傾聽的作文 篇22

　　生活里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)圍繞在身邊的很多人總是嘮嘮叨叨，說個(gè)不停。這些話或許你不愛聽，但不得不聽。就比如上課時(shí)，老師不斷重復(fù)地知識(shí)點(diǎn)。稍不留神，考試時(shí)就吃了大虧。差之毫厘，謬以千里。少聽了一點(diǎn)，就差出了好多。

　　有一次，班上要考計(jì)算，我一點(diǎn)都沒準(zhǔn)備。第二天上學(xué)前，爸爸絮絮叨叨地說：“用筆來算，不要口算，好記性不如爛筆頭。答完一定要驗(yàn)算一遍。”聽得我煩透了，趕緊說：“好了！好了！知道了！”

　　我急匆匆地走進(jìn)教室，看見老師把題已經(jīng)寫在黑板上了。我拿出了算草本，一邊抄題一邊口算，迅速抄完，做完。看著其他同學(xué)還在答題，我拿出個(gè)白紙本準(zhǔn)備驗(yàn)算。算了一道題，沒錯(cuò)。我心想，算得這么準(zhǔn)確，還用驗(yàn)算嗎？浪費(fèi)工夫。這么一道一道驗(yàn)算，真是太麻煩了。于是剩下的題，沒有筆算，也沒有驗(yàn)算，我就這么交卷了。

　　過了一兩個(gè)小時(shí)，老師批完了題，我——70分。老師氣極了，把我叫到講臺(tái)前，拿著尺子，“啪！啪！啪！”我的`手眼見著變紅了，好疼！真后悔，為什么不聽爸爸的話，用筆算再驗(yàn)算呢？

　　有些話，只要你聽了，就會(huì)避免很多錯(cuò)誤，少走很多彎路。聽話一點(diǎn)，日子也好過一點(diǎn)。

　　傾聽的作文 篇23

　　一本本書，記錄了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，投映浸潤(rùn)過無數(shù)春秋的日光與月光，記錄和見證過一輩輩人和一個(gè)個(gè)家族的興衰。每一頁(yè)里的文字都在細(xì)細(xì)傾訴著。而讀者永遠(yuǎn)是那位傾聽作者孤獨(dú)，寂寞的靈魂的人。

　　孩子在傾聽中成長(zhǎng)，成人在傾聽中總結(jié)，老人在傾聽中回憶。小時(shí)候當(dāng)有時(shí)家人講起外祖母的故事時(shí)，我常常因?yàn)樨澩妫瑳]有仔細(xì)傾聽，到了小學(xué)又把愛好放在游戲上，到了初中，學(xué)習(xí)很忙，業(yè)余時(shí)間又放在了娛樂上，又沒傾聽。以后長(zhǎng)大了，工作了，可能又沒時(shí)間去傾聽這些故事，領(lǐng)悟人生的道理。或許當(dāng)我真想要聽這些故事時(shí)，他可能早已隨風(fēng)而去了。

　　傾聽是一種藝術(shù)，他需要我們以“空懷”的心態(tài)去迎接它，容納它，消化它，記住它。也許有些有意義的`東西聽起來是有些乏味，但它包含的深意，值得我們?nèi)�傾聽，去品味，去紀(jì)念。因?yàn)檫@些擁有歲月的價(jià)值。

　　傾聽歌唱的聲音，傾聽美妙的旋律。傾聽滄桑的歲月，傾聽寂寞的靈魂。傾聽是那么簡(jiǎn)單，但又是那么渺茫。但愿放棄喧囂，追隨那逝去的傾聽。

　　傾聽的作文 篇24

　　我喜歡風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲，也喜歡小河拍打石頭的啪啪聲，但是我更喜歡下雨的聲音。

　　一次周末，我在家快樂地玩耍，突然，雷聲隆隆，馬上就下起了傾盆大雨。風(fēng)婆婆啪的一聲從我家的窗戶經(jīng)過，一下子就把窗戶帶開了。我聽到聲音后，連忙放下手中的'悠悠球，飛快地跑到陽(yáng)臺(tái)，想看看雨下的有多大。突然，雷公公拿出它新買的大鼓使勁地敲了一下，只聽“轟隆”一聲響，把我嚇的摔倒在了地上。接著調(diào)皮的閃電哥哥用斧頭在天空這塊青藍(lán)色透明的翡翠上劃出了一條銀線，雨姐姐再也搬不動(dòng)那盆水了，“嘩啦”一聲把水全部撒到了人間。這時(shí)，我便再也忍不住了，立刻換上外套出了門。

　　到了樓下，我才知道原來這會(huì)兒的雨比剛才下的還要大，我只好帶上了帽子，想躲躲雨。忽然，我聽到了“踏踏”的聲音，它既不是車輪轉(zhuǎn)動(dòng)地聲音，也不是下雨的聲音，更不是打雷的聲音，而是媽媽怕我感冒了，從單位上跑回來地腳步聲。

　　俗話說：雷公先唱歌，有雨也不多。果然，不一會(huì)兒雨停了。

　　啊，雨聲真是太美妙了！

　　傾聽的作文 篇25

　　娓娓動(dòng)聽的鳥鳴聲、潺潺悅耳的溪流聲、波瀾澎湃的海潮聲，這些聲音都是大自然給予我們的恩賜，而我卻最喜愛聽雨聲，四季的雨是不一樣的，仔細(xì)聆聽雨聲便能解讀四季。

　　春雨就是一個(gè)文雅的小姑娘。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。她一夜之間掠過麥苗卻不被人所察覺。大地就是一幅巨大的畫卷，她輕輕地走入了這幅畫中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開來，如畫龍點(diǎn)睛，一切都像有了生命一樣，生機(jī)勃勃。夏雨就是一群淘氣的孩子，他們伴隨著雷公電母，手拉手火急火燎的奔跑著。屋檐上、池塘里都有他們的笑聲。落到地上，他們還在不停的跳躍著，敲打著一切演奏出一首動(dòng)聽的歌曲。就像上萬個(gè)音樂家在不同的地方演奏著同一首歌曲。秋雨是一個(gè)快樂的'信使。她給人們帶來豐收的消息。她降落在田野中，滋潤(rùn)著成熟的果實(shí)，唱響了她豐收的樂章。冬天的雨是就是一個(gè)天使。她穿著一身白色的衣服不緩不疾地落下。她為麥苗蓋上厚厚的一層棉被，為農(nóng)民帶來來年的豐收。

　　傾聽四季的雨，我感悟生命的真諦；傾聽四季的雨，我的靈魂受到了洗禮。

　　傾聽的作文 篇26

　　我很喜歡一個(gè)人漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上，一圈一圈的繞著，一邊想著心里的事情，傾聽心靈的聲音。

　　思念是孤單的`寂寞，如果可以，我愿獨(dú)享這片孤獨(dú)。身邊的朋友漸漸遠(yuǎn)了，看到她們那會(huì)心的微笑，我多想也跟她們一樣啊!可是。也許，沒有我，她們會(huì)更開心 ，不會(huì)時(shí)刻擔(dān)心某天在某個(gè)地方，微微不小心就把我這個(gè)不說話的娃娃走丟了。也許，我真的有點(diǎn)多余吧。

　　望著朋友的背影逐漸變成一個(gè)小黑點(diǎn)，心中不由得泛起一層傷感。我下意識(shí)地將頭抬了起來，這樣，淚水才不會(huì)掉下來。有悲，有傷，有淚，沒有了朋友的安慰，只能淺淺地將它們放在心口，讓春風(fēng)吹走，隨日子的流逝淡忘。久了，意忘了哭泣的滋味，這樣太累了。

　　日子暖暖起來了，心中的冰也漸漸消融了，心頭不經(jīng)埋怨起自己來，也許我應(yīng)該平常一點(diǎn)，也許我應(yīng)該放開一點(diǎn)，畢竟她們也需要交際圈，也許我應(yīng)該更完美一點(diǎn)，這樣就算我是裝飾品，也是最美的裝飾品，也許我應(yīng)該隨她們更瘋一點(diǎn)，盡量找回以前那種死黨的感覺;也許我應(yīng)該對(duì)她們更真誠(chéng)點(diǎn)，我們的友誼就會(huì)地久天長(zhǎng)。

　　傾聽心靈的聲音，才能更好地知道我想要的，我應(yīng)該去做的。

　　傾聽的作文 篇27

　　傾聽的東西太多了，傾聽生活中的點(diǎn)滴，傾聽生活美妙優(yōu)雅的事物，傾聽更是學(xué)習(xí)，是一種向往。

　　傾聽生活中的點(diǎn)滴。你會(huì)有許多感慨，這些東西從小到大。從多到少。生活中的一些小的東西。事物都有本質(zhì)的聲音。都有你所用耳朵聽不到的，聽不到的`。有好多是用心靈聽。用心靈感受。

　　傾聽是心靈的述說，是你在內(nèi)心深處的向往。傾聽老人們講給我們的故事。你會(huì)從中得知老一輩人在那個(gè)時(shí)期的酸甜苦辣。這是用耳朵傾聽到的。

　　有一些事情原本沒有聲音，但是在你用心去了解它的時(shí)候。它會(huì)像人一樣哈日你交流。假如在你家好久了的一把椅子。它等著你與它交談，它等著與你述說它的故事，這是無聲的，是用心靈深處去體會(huì)的。無聲而深?yuàn)W。

　　在你傾聽別人述說的時(shí)候，你會(huì)得知許多許多東西。那種東西是你沒有經(jīng)歷過的而且會(huì)讓你受益匪淺的。在你傾聽別人說話的同時(shí)。你自己也是主人公。身臨其境的感覺。就好比我們大家在一個(gè)房間里什么聲音都沒有。放著鬼故事，大家連聲音都不敢出。聽著故事的發(fā)展變化。時(shí)不時(shí)的還下一大跳。

　　生活的點(diǎn)滴都是傾聽，傾聽是學(xué)習(xí)，傾聽是向往。傾聽是學(xué)習(xí)。傾聽更是人與人溝通的橋梁。

　　傾聽的作文 篇28

　　人與人之間，我想，最重要的就是交流了吧。如果兩個(gè)人之間缺乏交流那就不能很好的溝通，矛盾也肯定很多。既然需要交流，那么傾聽也尤為重要。

　　我的耐心就很差，常常同伴和我說話，聽著聽著我就煩了，老爸和我交代事情，我也是經(jīng)常聽著聽著就煩了。因此很多時(shí)候被爸爸訓(xùn)。說剛和我說的話轉(zhuǎn)眼就忘了。有的時(shí)候我會(huì)嫌朋友話多，其實(shí)殊不知，這是我自己的'問題。是我沒有耐心聽別人把話說完，這些都是自身的問題，而不能去怪別人話多。如果以后長(zhǎng)大了，上司跟自己交代事情難道也要嫌他話多很煩嗎，那不如自己辭職不干算了。所以傾聽在生活中的作用還是很強(qiáng)的一個(gè)不會(huì)傾聽的人是沒有大的胸懷的，學(xué)會(huì)傾聽才能與別人更好的交流。學(xué)會(huì)傾聽才能與別人更好的溝通。學(xué)會(huì)傾聽才能與別人更好的相處。

　　我覺得在日常交流中，擅長(zhǎng)傾聽的人比擅長(zhǎng)說話的人更有潛力，他們往往能夠注意到別人語(yǔ)言里的細(xì)節(jié)，他們往往更有耐心。在一群人中我們要像那些擅長(zhǎng)于傾聽的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的耐心，學(xué)習(xí)他們的沉默。

　　如果可以選擇，我愿意做兩個(gè)交談的人中傾聽的那一個(gè)人。

　　傾聽的作文 篇29

　　深夜了，雨水飄飄灑灑的落下來，雷聲也隨之籠罩在漫無邊際的夜空。雨水密密麻麻砸落在門前的馬路上，隨后又濺起無數(shù)片水花。馬路，車子，樹木和穿著雨衣的勿勿趕路的行人都被覆蓋在這片水花里。傾聽，似乎這一切都在水花下無聲的.吶喊；感受，狂雷下孤獨(dú)清幽的寂寞。遠(yuǎn)處，路燈白亮的燈光已被雨暮劃破成無數(shù)殘片，隔著雨簾，顯得昏暗無力又透著堅(jiān)韌，像是某人被淚水模糊的雙眼。雨落聲與細(xì)雷聲的交織，敲開我的耳膜，充斥著我的全部思維；深夜的微寒也張開了它的懷抱，毫不吝嗇的將一切包裹，如果，你能感受到它的溫度。隔絕在這片雨暮下，抱著胳膊傾風(fēng)聽雨，我很喜歡這種感覺，無法言語(yǔ)，只是喜歡。許是我在為孤獨(dú)狂歡吧。我喜歡一個(gè)人享受孤獨(dú)、這種一個(gè)人的感覺、令我很陶醉。

　　雨聲，帶來了泥土芬芳的清香；送走了城市骯臟氣息。落魄的大雨下，人們無息的感嘆著。塵世的一切在失魂的雨下清洗著以往的悲痛。雨-------漸漸的停了，淅淅瀝瀝的雨中有人在哭泣，有人嘆息…………。

　　蹲在墻角傾風(fēng)聽雨，為你的狂歡而陶醉。

　　傾聽的作文 篇30

　　晨，一陣淅淅瀝瀝的雨聲把我吵醒，貌似外面下著傾盆大雨，不知是誰(shuí)又惹得他老人家傷心落淚咯？哎，擾人美夢(mèng)嘛。睡眠這東西，可是一門深?yuàn)W的藝術(shù)，誰(shuí)也不要阻擋我追求藝術(shù)的腳步吼！

　　雖然很不喜歡下雨，但下著雨的周末正合我意。哪也不用去，可以躲在家里悠閑的自在的聽聽音樂看看書本哼哼小調(diào)，吃吃睡睡，小豬般的生活，愜意得狠。嚯嚯......

　　不過，雨天卻也讓我生出莫名其妙的悲傷情懷。總會(huì)在雨天思考，總會(huì)在雨天想起很多事很多人，總會(huì)在雨天緬懷過去的現(xiàn)在的悲傷，然后在雨聲中發(fā)呆久久。外面千絲萬縷的雨絲能否訴說我的憂傷我的心情我的'過往曾經(jīng)？也許它訴說著所有悲傷人的悲傷，要不，為何雨聲這么大？悲傷的事太多悲傷的人無法訴說么？

　　有人問，為什么雨天就會(huì)悲傷？

　　也不一定吧，只是因人而異。

　　有人問，為什么雨天會(huì)感到更加寂寞？

　　因?yàn)橄肽钅橙肆税伞?/p>

　　有人問，為什么雨天會(huì)特別想要一個(gè)家？

　　因?yàn)榧沂切撵`的港灣，可以在雨天讓你停靠。

　　哈，聽！雨聲又在為悲情的人們奏響！

　　傾聽的作文 篇31

　　你聽到過風(fēng)的聲音嗎？你正專心地看書，一陣風(fēng)呼地吹過，書頁(yè)嘩嘩翻動(dòng)，連你自己也不知道看到那兒了。螞蟻把樹葉當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，風(fēng)來了!呼的一聲，樹葉變成了飛毯，螞蟻去旅行啦!人們剛把衣服晾好，風(fēng)就來?yè)v亂，它一使勁，衣服就隨著風(fēng)聲的伴奏，在空中跳舞了。

　　你聽到過雨的聲音嗎？花兒傲然地挺著腰，雨開始嘩嘩地下了，它敲打著鼓點(diǎn)，它毫不留情地把花兒打落了。雨打在雨棚上，嘀嘀嗒嗒地落下，天長(zhǎng)日久。地面竟被打出了一個(gè)小洞。雨噼哩叭啦地落下來，它踩著鼓點(diǎn)打在你的傘上，便破碎開了，像一朵朵綻開的'水蓮。

　　你聽到過雪花飄落的聲音嗎？片片雪花飄飄灑灑。大自然悄悄地給大地裹上了毯子。花兒在地下睡著了，大概是聽見了雪的催眠吧，沉沉入睡了。雪給大樹涂上了奶油，還給孩子們一個(gè)歡樂天地。但是，不久，它又悄悄地消逝了。

　　如果上面的聲音你都沒聽到過，那你總該聽過笑聲吧。微笑能讓人感到親切，輕輕的笑能讓人感到輕松。要是哈哈大笑呢，則會(huì)讓人感到快樂。

　　你開始笑，先是輕輕地笑，接著大笑，大自然就蘇醒了，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，全世界都在跟著你笑。

　　傾聽的作文 篇32

　　世間萬物都有生命，都需要靜靜的聆聽。

　　露珠和小草是好朋友，因?yàn)樾〔菰敢饴犅吨榈蔚未鸫鸬脑V說它見過的美好；風(fēng)兒和大樹是好朋友，因?yàn)榇髽湓敢饴狅L(fēng)兒呼呼的訴說它飄動(dòng)的`快樂；浪花和沙灘是好朋友，因?yàn)樯碁┰敢饴犂嘶▏W嘩的訴說它的壯闊。因?yàn)閮A聽，他們緊緊的依存在一起。人也是一樣，傷心難過的時(shí)候其實(shí)不需要你想出多華麗的辭藻來安慰，不需要你多慷慨激昂的發(fā)表長(zhǎng)篇大論，借她一只耳朵，讓她訴說，就是最好的安慰。

　　卡耐基說：“做個(gè)聽眾往往比做一個(gè)演講者更重要。專心聽他人講話，是我們給予他們最大的尊重，呵護(hù)和贊美。”我們每個(gè)人心里都有自己認(rèn)為最美好，最動(dòng)聽的聲音迫切的想讓別人知道，在這種情況下，靜靜的傾聽者自然會(huì)成為最受歡迎的一個(gè)人。所以，學(xué)會(huì)傾聽吧，那會(huì)讓別人，也會(huì)讓你自己感到身心愉悅；學(xué)會(huì)傾聽吧，傾聽朋友的聲音，傾聽花開的聲音，傾聽露珠落地的聲音......

　　傾聽是一種態(tài)度，它會(huì)讓世界變得更美好；傾聽是一種快樂，它會(huì)讓你感受到人間的溫情；傾聽是一抹微笑，它會(huì)讓你明白人情冷暖。在繁忙的生活節(jié)奏中，不妨花一點(diǎn)時(shí)間，停下來，聽聽世界的聲音。

　　傾聽的作文 篇33

　　我總是在安慰自己，今天我所遇到的困難，不過就是在考驗(yàn)我。每一次都這樣，說多了，漸漸就膩了。面對(duì)每一次的考試，面對(duì)時(shí)間在不經(jīng)意間的流逝，面對(duì)……這一切的一切，就如同一塊巨大的石頭，壓在心間，不管我怎樣費(fèi)力氣，都移動(dòng)不了。

　　面對(duì)這些，我真的有些疲倦了。我是否該自問：我一直都還在堅(jiān)持著自己的目標(biāo)與努力嗎？悲觀是瘟疫，樂觀是甘霖；悲觀是一種毀滅，樂觀是一種拯救。一個(gè)人的.心態(tài)決定一個(gè)人的一生。我一直都不愿放棄自己所努力的與正在努力的，輕輕地一放松，便開始自責(zé)起來。我真的想要僅僅是那么一天的時(shí)間當(dāng)一當(dāng)壞學(xué)生，可以什么都不做，作業(yè)不用寫，學(xué)習(xí)的課可以不用復(fù)習(xí)，還可以像瘋子般的玩耍，可是，這對(duì)于我來說僅僅也只是個(gè)幻想。我相信自己，我相信自己面對(duì)挫折，不會(huì)屈服。畢竟有句俗話說：井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄。壓力就是強(qiáng)心劑，點(diǎn)燃能量。

　　假如生命是船，不要停泊，也不要隨波逐流！我將高高升起風(fēng)帆，向著有人到達(dá)過的海域…可以被別人打倒，但絕不會(huì)主動(dòng)趴下。把所有時(shí)間用來向前跑！

　　傾聽的作文 篇34

　　是誰(shuí)，默默無聞地幫助著我？是誰(shuí)，撩撥我的心弦？我認(rèn)真地傾聽……

　　閑花落地聽無聲

　　我來到公園看，到了一叢叢花兒，便不由自主地走近。“多美的花呀！”我暗暗贊嘆道，看到這些花兒，我也得到了許多益處，消除了一身的`疲憊，心情變得更好。

　　夢(mèng)里，我看見大片大片的花瓣落了下來，花兒并沒有哭，我仔細(xì)傾聽，才發(fā)現(xiàn)花兒們很開心，因?yàn)樗鼈優(yōu)槿祟惙瞰I(xiàn)了。

　　愛至深處聲尤輕

　　載著我的記憶，我來到了一家人聚在一起的場(chǎng)面。奶奶和外婆忙得不可開交，爺爺和外公有說有笑，我正向爸爸匯報(bào)成績(jī)，爸爸聽說我考得離一百分只有一分差距的分?jǐn)?shù)，反而說：“再接再厲，不要驕傲哦！”

　　我傾聽爸爸的語(yǔ)言，發(fā)現(xiàn)濃濃的愛。

　　此地?zé)o聲勝有聲

　　我一路狂奔向?qū)W校，像一匹脫了韁的馬。到了學(xué)校門口，我喘著粗氣，擦著頭，狼狽不堪地喊了聲：“報(bào)告。”全班同學(xué)都笑了，我低下了頭，老師說：“進(jìn)來吧。”我知道老師是不想讓我出丑，所以沒提醒我，她是用眼神“說”的。

　　傾聽?zhēng)熝裕�我知道了老師的寬容與溫暖的關(guān)懷。

　　我會(huì)繼續(xù)傾聽……

　　傾聽的作文 篇35

　　“汪汪”那顧明思議，肯定是狗狗的叫聲了。狗狗也是有語(yǔ)言的，只不過人類聽不懂而已，它們會(huì)向最親密的人傾訴！

　　最近，我鄰居家養(yǎng)了一只小狗，它每天都會(huì)向我傾訴。

　　這天，王阿姨帶著“白白”上街，看街上的那些狗都系上的項(xiàng)圈，毛都理得十分整齊，還穿著漂亮的小衣服，帶著一些精致的小裝飾，還穿著小鞋子呢，看起來十分的貴氣。比較之下，王阿姨就覺得自己的白白土里土氣的，給她丟足了臉。

　　王阿姨可是個(gè)很愛比較的女人，她愛跟小區(qū)里的張三李四比，比老公、孩子、金錢、衣服……比這些東西，她可從來沒輸過，她可不想比狗輸了，所以她第二天就帶白白去寵物店了。

　　先去給它洗了個(gè)澡，美容、剪指甲……該做的全做了，把白白打扮得漂漂亮亮的`，一天下來發(fā)生了天翻地覆的變化。回家后，我看見它還真像個(gè)王族公主啊，但是它心情很不好，一個(gè)人坐在那兒“汪汪”地叫。我想：這是在傾訴吧，人類沒有給狗狗自由，讓狗狗適應(yīng)不應(yīng)該屬于它的生活。我們要傾聽狗的心聲，尊重狗的生活習(xí)慣。

　　傾聽的作文 篇36

　　“汪汪”是狗狗的語(yǔ)言，在狗的語(yǔ)言中，飽含著對(duì)主人的不滿或感激，或是跟同伴傾訴……

　　在大街上，我們經(jīng)常看見一些人在早上帶著狗散步，這些狗跟人差不多都穿著衣服和鞋子。

　　一天清晨，我出去跑步，路過一家寵物店，里面的小狗正對(duì)我“汪汪”地叫，我便進(jìn)去了。

　　我一看，那不是鄰居阿姨阿姨嗎？我再一看，她帶著她的狗來了，我趕忙去問好。她說：“我?guī)е�琦琦來剃毛了。”我看了看琦琦，它瞪著一雙無助的眼神，眼中流露出一絲恐懼，一臉不情愿的樣子。

　　一個(gè)阿姨走了過來，拿起了剪刀，把琦琦抱在了一個(gè)小床上，然后把毛剪了下來。琦琦“汪汪”地叫了起來，表達(dá)著它的不滿。毛剪完了，那個(gè)阿姨用梳子梳了梳它少許的毛，琦琦又一次叫了起來，這一次，它的叫聲飽含著生氣。那位阿姨又拿來一件小衣服和四只小鞋子給它穿上，它又一次叫了起來，可能是因?yàn)椴贿m應(yīng)的緣故吧。

　　等一切事情都準(zhǔn)備好了，鄰居阿姨把琦琦報(bào)出了寵物店，她說：“我終于可以在朋友面前揚(yáng)眉吐氣了，琦琦跟別的.狗不一樣了。”我一聽，原來阿姨是為了能在朋友面前抬起頭，才去讓琦琦打扮成那樣的！可是她卻沒有想過狗的感受。

　　我們要傾聽狗的心聲，尊重狗的生活習(xí)慣。

　　傾聽的作文 篇37

　　一抹清輝灑下，我看到的是在盛唐繁榮之際，李白棄官而去，追逐夢(mèng)想的身影。

　　一團(tuán)烽火點(diǎn)燃，我看到的是在國(guó)破家亡之中，杜甫憂國(guó)憂民，無限傷感的愁心。

　　一曲人生唱響，我看到的是在靖康之亂之時(shí)，清照悲嘆身世，情調(diào)感傷的惆悵。

　　歷史人物那光輝照人的身影，首首耐人回味的歌......

　　李太白在一首首好詩(shī)的磨練后，被召入京他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”!感慨終于走出了“隱世獨(dú)居”的卑微地位，感慨終于施展抱負(fù)，人生的'價(jià)值!，一片詩(shī)之豪情，卻是為達(dá)官顯貴們消遣享樂的工具!“安能使人摧眉折腰事權(quán)貴，使我開心顏”的憂愁緊緊捆住了他那夢(mèng)想之翼......對(duì)自由的期盼和向往，對(duì)詩(shī)的鐘情和熱愛，使他棄官而去。流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”......之后，他的憂愁已化成“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的閑適。四處奔波，隨處流浪，他人生的結(jié)局;一代詩(shī)仙，豪情滿懷，他夢(mèng)想的光彩!李白的詩(shī)仙之路，是一首曲回宛轉(zhuǎn)的歌。

　　歷代人物的生命旅途之歌，已歲月而褪色。“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”!讓去譜寫屬于的生命之歌!

　　傾聽的作文 篇38

　　帶著彩霞的牽引，白云的纏綿，尋找松姿的竹韻。他把手一揮，把所有東西都扔了出去。懷著一顆圣人的心，我踏入了森林，一個(gè)古樸而神秘的地方。

　　赤腳蹚過小溪，清脆婉轉(zhuǎn)。如豎琴吟唱古老的故事，溪水溫柔地流過我的心田，仿佛洗滌了我一次靈魂。愿我的心像溪水一樣清澈，愿我的智慧像溪水一樣奔流。

　　告別小溪，尋找年長(zhǎng)的精靈。摸著滿是蒼桑的殼，踩著厚厚的積葉。一切都那么神秘。我探索它的秘密，聚精會(huì)神地聽，聚精會(huì)神地看。每片葉子上都住著一個(gè)精靈，每個(gè)精靈都唱著自己的歌。秦的.統(tǒng)一是多么輝煌；霸王別姬多凄涼；貞觀之治有多強(qiáng)；路橋事件有多慘烈。英雄和陳寧早已遠(yuǎn)去。而大樹，你們這些百年精靈，居高臨下的看著滄桑的變化。聽著，綠色的血液還在他們體內(nèi)流動(dòng)。百年壽終正寢，何必爭(zhēng)殺片刻？相比之下，“曹璐關(guān)上門扮演角色，游齋打開玄關(guān)學(xué)習(xí)。”生活不是更美好嗎？"我獨(dú)自倚在竹林里，彈著琵琶，哼著歌."難道生命不值得珍惜嗎？

　　風(fēng)景是找不到、看不到、聽不到、嘗不到的。除了風(fēng)景，還有一種人生哲學(xué)。

　　傾聽的作文 篇39

　　學(xué)會(huì)“傾聽”，不僅是對(duì)老干部的尊重，也是向老干部學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。

　　聽肺腑之言。老干部非常關(guān)注年輕一代的成長(zhǎng)進(jìn)步，很想把自己親歷的酸甜苦辣，一股腦地倒給年輕人。每個(gè)老干部都是一部厚重的`人生教科書。這部書中，有勞作的經(jīng)驗(yàn)，有做人的準(zhǔn)則，有處事的學(xué)問，有感人的故事。傾聽他們的肺腑之言，定會(huì)少走彎路，受益匪淺。

　　聽逆耳之言。好的表?yè)P(yáng)，差的批評(píng)，這是老干部幾十年來養(yǎng)成的作風(fēng)。他們有時(shí)甚至對(duì)“響鼓”也用“重錘”。俗話說，忠言逆耳利于行。對(duì)老干部的逆耳之言，要虛心聽取，不強(qiáng)調(diào)客觀，不敷衍塞責(zé)，更不強(qiáng)詞奪理。特別要經(jīng)得起誤解，受得住委屈，有則改之，無則加勉。如此，事業(yè)才有發(fā)展，個(gè)人才能進(jìn)步。

　　聽弦外之音。用“心”聽話，才能體會(huì)到老干部的情緒，揣摩到老干部的心理，在贊美中聽出期盼，在笑語(yǔ)中聽出愁悶，在閑聊中聽出隱衷。特別是那些“畫外音”，往往是老干部真實(shí)感情的流露，更不可忽視。俗話說：“聽話聽音”。善聽弦外之音，就是聽門道，聽真情。因此，要有電視劇《暗算》中阿炳在嘈雜的電波中捕捉信號(hào)的“聽功”，有《西游記》中孫悟空西天取經(jīng)路上洞察一切的本事，在“傾聽”中了解真情，取得工作的發(fā)言權(quán)和主動(dòng)權(quán)。

　　傾聽的作文 篇40

　　小貓長(zhǎng)大了。

　　有一天，貓媽媽把小貓叫來，說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶了，要自己去找東西吃。”

　　小貓惶惑地問媽媽：“媽媽那我應(yīng)該吃些什么東西呢？”

　　貓媽媽說：“你要吃什么食物，媽媽也說不清楚，就用我們祖先留下的辦法吧！這幾天夜里，你躲在人類的房頂上，仔細(xì)聽人們的談話。他們自然會(huì)告訴你的`。”

　　第一天晚上，小貓躲在房頂上，看見一個(gè)大人對(duì)一個(gè)孩子說“：來，把魚和牛奶放在冰箱里，不然就會(huì)讓小貓偷吃了，小貓可是最愛吃魚和牛奶了呢！”

　　第二天晚上，小貓躲在家具后面，聽見一個(gè)女人對(duì)一個(gè)男人說：“幫我一下，把香腸和臘肉放在冰箱里，別讓小貓偷吃了。”

　　第三天晚上，小貓躲在廚房角落里，看到一個(gè)婦人對(duì)自己的孩子說：“奶酪、肉松、魚干吃剩了，也不會(huì)收好，小貓的鼻子可靈了，明天你想吃也沒了。”

　　就是這樣，小貓每天都很開心，它回家告訴媽媽：“媽媽，我已經(jīng)知道我要吃什么了，只要我仔細(xì)傾聽，人們都會(huì)教給我該吃什么。”

　　靠著傾聽別人的談話，學(xué)習(xí)生活的技能，小貓終于成為一只身手敏捷的大貓。

　　傾聽的作文 篇41

　　應(yīng)著彩霞的牽引，和著白云的纏綿，尋覓著松姿竹韻。瀟瀟灑灑的一揮，把凡塵俗事扔在了外面。我懷著圣徒一般的心，踏入了森林，這個(gè)古樸而神秘的地方。

　　赤腳?過小溪，那溪流聲清脆而又婉轉(zhuǎn)。像一把豎琴在吟唱一個(gè)個(gè)古老的故事，那溪水在我的心上輕輕地淌過，猶如對(duì)靈魂進(jìn)行一次洗滌。愿我的心像溪水一樣清澈無比，愿我的智慧像溪水一樣奔騰不息。

　　告別小溪，去尋找更加古老的精靈。撫摸著寫滿蒼桑的外殼，踩著這厚厚的積葉。一切都是那么神秘。我探索它的秘密，靜心傾聽，定睛細(xì)看，每一片數(shù)葉上都住著一個(gè)精靈，每一個(gè)精靈都唱著自己的歌。秦國(guó)統(tǒng)一何等輝煌；霸王別姬何等蒼涼；貞觀之治何等強(qiáng)盛；盧橋事變何等悲壯。英雄、佞臣早已逝去。而大樹——你們這些百年的精靈，居高臨下的觀看著滄海桑田的'變化。俯耳傾聽，綠色的血液仍在他們的體內(nèi)流淌。人生百年，何必為了一時(shí)顯耀而征戰(zhàn)撕殺？相比之下“草廬閉戶演字，幽齋開軒讀書。”的生活不是更美嗎？“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。”的生活不是更應(yīng)珍惜嗎？

　　風(fēng)景尋不完，看不盡，聽不夠，品不完，風(fēng)景之外，還有著人生的哲理。

　　傾聽的作文 篇42

　　傾聽----一個(gè)成熟的人最基本的素質(zhì)。

　　曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的使者來到中國(guó)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金碧輝煌，可把皇上高興壞了。但是這小國(guó)使者不厚道，同時(shí)出了一道題目：這三個(gè)金人誰(shuí)最有價(jià)值？

　　皇帝想了許多辦法：請(qǐng)來珠寶匠檢查，稱重量，看做工。可都是一模一樣的，怎么辦呢？泱泱大國(guó)，不會(huì)連這么點(diǎn)小事都辦不成吧？終于，一位老大臣說他有辦法。

　　大殿上，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的.耳朵里，這根稻草從另一邊耳朵里出來了；第二個(gè)金人的稻草直接從嘴巴里掉了出來；而第三個(gè)金人的稻草進(jìn)去后，掉進(jìn)了肚子里，什么動(dòng)響也沒有。

　　老臣說：“第三個(gè)金人最有價(jià)值！”使者默默無語(yǔ)，答案正確。

　　記得有一次，老師在講一個(gè)故事，恰好我也聽過。便滔滔不絕地向同桌講了起來，講著講著，老師突然把我叫了起來，問我：“你在講什么？”我臉頓時(shí)紅了，老師見我沒反應(yīng)，便揚(yáng)了揚(yáng)手，示意讓我坐下，接著說：“同學(xué)們，學(xué)會(huì)傾聽是學(xué)習(xí)的主要習(xí)慣，懂得傾聽的人才會(huì)成大器！”老師的一席話讓我恍然大悟，我把老師的話牢牢地記在了心底。

　　上天賜給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本就是讓我們多聽少說的，善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)！

　　傾聽的作文 篇43

　　每個(gè)人都有與生俱來的雙耳，用來傾聽大自然的一切聲音。傾聽是一種享受，它帶給了我心靈的震撼。傾聽山泉的叮咚聲、傾聽小鳥的歌聲、傾聽溪水的喧嘩聲。這是多么美妙的聲音啊！

　　傾聽大自然的聲音，就像在仙境漫游般的美妙。大自然的聲音是多姿多彩的。一年四季，每一個(gè)季節(jié)都可以傾聽到各種不同的聲音。春天，萬物復(fù)蘇、百鳥爭(zhēng)鳴，到處都是美妙的聲音。小鳥嘰嘰喳喳地叫著、大樹上的綠葉“沙沙”地響、小朋友們的歡笑聲成了春天最美妙的歌聲。夏天是第二個(gè)季節(jié)，天氣酷熱，春季復(fù)蘇的'小樹們?cè)跉g快地成長(zhǎng)、勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地飛著、海灘上的人群你擁我擠地往海里跑，和大海的歡笑聲伴奏在了一起。秋天，是瓜果成熟的日子，辛勤的農(nóng)民收獲到了自己辛辛苦苦培育的果樹，歡樂的笑聲傳滿了大地。冬天，寒風(fēng)“呼呼”地吹著，到處都被冰雪覆蓋了，一切都靜靜的，只有等到明年的春天，“復(fù)蘇之歌”才會(huì)再次響起。

　　大自然是五彩的，只要你去認(rèn)真傾聽，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然原來是多么的美妙。傾聽，不僅是享受，它還能讓我們發(fā)現(xiàn)生活的美麗！

　　傾聽的作文 篇44

　　傾聽，是對(duì)別人基本的尊重；傾聽，是人與人之間的信任；傾聽，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　在班會(huì)上，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的一幕：講臺(tái)上的'同學(xué)很用心地讀著自己辛辛苦苦做了好幾個(gè)小時(shí)的PPT，而臺(tái)下，同學(xué)們有的埋頭看書；有的訂正作業(yè)；還有的甚至交頭接耳……場(chǎng)面煞是“壯觀”。你們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候，有沒有想過臺(tái)上同學(xué)的感受？那PPT，那PPT里面的一字一句，哪怕是一張小圖片，都是費(fèi)盡心思找來的呀。隨著同學(xué)們愈發(fā)地吵鬧，講臺(tái)上同學(xué)的努力漸漸被這嘈雜的教室所無情地抹殺了……我相信，他們的心情一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是失望。

　　當(dāng)朋友向你傾訴心中所想時(shí)，你該傾聽；當(dāng)別人向你提出建議時(shí)，你該傾聽。當(dāng)課堂上老師講話時(shí)，你該傾聽……確實(shí)，“傾聽”這個(gè)詞隨處可見，平凡得都可以被人忽視。

　　可它又是如此重要。也許你不認(rèn)真傾聽，一個(gè)個(gè)朋友將離你而去；也許你不認(rèn)真傾聽，就會(huì)與漆黑恐怖的監(jiān)獄面對(duì)面；也許你不認(rèn)真傾聽，就會(huì)與“優(yōu)秀”擦肩而過……確實(shí)，“傾聽”這個(gè)詞又是如此重要，重要得令人望而生畏。

　　“傾聽”，就是這么一個(gè)平凡而又重要的詞，你，做到了嗎？

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