【精選】眼的作文400字3篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的眼的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
眼的作文400字 篇1
天很陰，大片大片的烏云掩住了原本朝氣的太陽。由于近視，我只能模糊看見路上的行人撐著一把把花花綠綠的傘······
如果要出去，要帶我眼上的“枷鎖”——眼鏡嗎？
我猶豫了良久，終于決定不戴那討厭的“枷鎖”。撐著一把小傘，邁著堅定的步伐，朝烏云密布，沒有生機的世界走去。呀，雨越來越大，我站家門口，隱約看見我的“朋友”朝我走來。
我興奮的朝她跑去，邊跑邊呼喚她的名字。誰知，我討厭的“枷鎖”在此刻如此可親，因為——我認錯人了！我的臉紅的宛如一個偷摸胭脂的少女，氣氛很尷尬，我紅著臉說：“抱歉認錯人了。”
不等她回答，我溜走了。無比討厭我這雙眼睛——為什么不讓我擁有一雙明亮、漂亮的眼睛？為什么別人可以，我卻不能？
站在鏡子前，看見狼狽的我。頭發濕漉漉的，鞋子沾滿泥濘。一雙黑眼珠，無不透著嘲笑，似乎厭煩擁有它的人。
躺在柔軟的床上，我閉上眼睛，細想：比起那些看不見光明，我已經很幸運了。雖然近視，卻依然可以看見這個萬紫千紅的世界。可比起同齡人，我又是不幸的。他們可以看見五米、十米，甚至百米以外的事物，而我只能依靠眼鏡。
唉，我好像有一雙明亮的眼！
眼的作文400字 篇2
媽媽的眼，使我成長的路上的見證。
——題記
憂
在小學六年級時，就要進行期末考試了。每個人都在為即將到來的測試而努力著，都希望自己可以在小學的最后一個學期里可以發揮出自己最好的成績。畢竟，這是我們在母校的最后一段時期。
雖然時間不饒人，但是我仍然像以前那樣保持著那幅玩世不恭的態度。
但是，媽媽的叮囑使我改變了，在沒事時也會獨自拿著書坐在小凳上看了……
終于，要考試了。我摩拳擦掌，躍躍欲試。但是在那天媽媽與我的談話中，我第一次看到媽媽眼中流露出的.擔憂。
喜
等待等待。終于可以拿到分數了！在不安與焦急中，終于拿到了試卷。
拿到了試卷，看著那夢寐以求的分數，我的內心激動無比。再看看周圍同學的分數，激動的感覺在我的心頭蕩漾。
“鈴鈴”下課鈴聲響了。我迫不及待的沖出了教室，朝著家的方向飛奔而去。
然而迎接我的，并不是媽媽那激動的眼神，而是一句輕描淡寫的鼓勵。在媽媽轉頭的一剎那，我還是看見了媽媽眼中那不經意間流露出的感情。我看見了！我從媽媽的眼中看到了一種特殊的感情，那就是歡喜……
媽媽眼中的感情，伴隨著我不斷成長……
眼的作文400字 篇3
四年級時，史老師做了我們的班主任，她耐心細致地關心每位同學的學習和生活，康夢瑩的舉動引起了她的注意，她發現康夢瑩無論什么時候，衣著特別整潔，課桌也始終整理得有條不紊，每次做值日，她負責的區域總是干干凈凈，一塵不染。
于是，在改選班干部前，史老師找到了她，問她愿不愿意為班級做點事，去參加干部競選。靦腆的康夢瑩一下子慌了神，口齒都不流利了：“老師，我什么都做不好，我能做什么呢？”“你呀，連自己能做啥都不知道？”康夢瑩臉紅了。“老師才認識你不久，就知道你有一項特長，咱班誰也比不上你。”康夢瑩面露驚訝，但神情不再像剛才那樣緊張了。史老師接著說：“你看，班上哪個同學的衣著比你整潔，哪個同學的課桌整理得像你一樣井井有條？你如果真的想為班級做點事，就去競選衛生委員。讓班級教室的角角落落都更整潔，更美觀。”康夢瑩想了許久，遲疑著問：“我行嗎？”“行不行還得看你自己，但我認為行。”史老師不再說什么，但目光流露的是信任與支持。
三天后，班干部競選中，出乎全班同學意料，康夢瑩自己上了臺，雖然她一開始連說話都不流暢，但大家越聽越覺得康夢瑩想得周到，說的在理，最熱烈的掌聲獻給了她，把她的臉都震得緋紅。
康夢瑩走馬上任不到一個月，班級的衛生就有了大改觀，又過了沒多久，我們中隊就被評上了七色花中隊。
現在我們班人才輩出，這不能不歸功于史老師獨具的慧眼，正是她把一個個普普通通的學生所具有的優點捕捉了。
【眼的作文400字】相關文章：
母親的眼作文01-16
奶奶的眼作文07-27
老師的眼作文01-30
眼-800字作文04-11
你是我的眼作文03-06
我的“熊貓”眼作文10-26
關于愛眼的作文06-21
綠眼黑貓的作文07-28
愛眼高中作文09-12
記憶是天空的眼作文07-02