學(xué)步的作文400字5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的學(xué)步的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)步的作文400字 篇1

　　那個燕國人最后爬著回去了。爬到城門口，士兵問道：“咦?李四，你為何爬著呢?”他的臉?biāo)⒌丶t了，一聲不吭地快速爬過去。路途中，認(rèn)識他的人，都有很大的疑問：李四這是怎么了?為何爬著呢?所有人都紛紛的問道：“李四，你干嘛呢?”“你怎么了?”“為何爬著……?”可李四卻說：“沒啥，嗯，沒啥……”別人都是半信半疑，一直看著他，知道看不見他的影子，才討論：他會不會是腿不好使了?還是腳折了，這時有人插了一句，該不會是不會走路了吧!

　　李四爬呀爬，終于爬到了一個密洞里，他決定，自己一定要學(xué)會走路，而且要走的很好看!于是，他慢慢地站起來，又慢慢地把腳往前挪動。終于，他學(xué)會走路了!而且走路的樣子是最好看的，比邯鄲人走路還好看幾千倍幾萬倍，他很高興，然后回家了。

　　到了家里，妻之既高興又傷心，你終于回來了!到哪里去了?三個月了，三個月呀!你去了哪里?李四說：“我的蠢事你也不是不知道，然后我去咱們的密洞里練習(xí)走路，苦練了三個月，終于練會了好看的走路樣子，不信你看!”說著，李四開始走“李四走路法”，妻之看了，說：“李四，我這輩子沒有白嫁給你，你終于有出息了!”

　　之后，李四辦起了步法學(xué)院，剛開業(yè)不久，就有許多人來報名學(xué)習(xí)“李四走路法”，而且，越辦越紅火，都夸李四真厲害。后來，他覺得應(yīng)該把名字也叫得好聽一些，跟妻子商量后，就更名為“李四模特步”。之后，他的蠢事被他的好事掩蓋了，從此，他再也不羞愧了。

學(xué)步的作文400字 篇2

　　在儲藏室中，無聊的我找啊，找啊，想找一件屬于自己的東西。正當(dāng)我心煩意亂時，突然，我的手好像觸到了一個鐵架，用力一拉，竟然是一輛學(xué)步車。

　　這輛學(xué)步車承載著我童年美好的回憶。以前不像現(xiàn)在一樣，有舒適、上面還掛電子玩具的學(xué)步車，但是，爺爺不想讓家人每天回家抱著我，于是，他便用布滿皺紋和老繭的一雙巧手，用鐵架給我做了一輛學(xué)步車。

　　那時，爺爺害怕鐵架碰傷了我，就在車圈邊圍了一層棉布，這樣，我就可以舒服地玩耍了。當(dāng)時我很高興，還專門讓奶奶帶我去大街上走一走，讓許多人羨慕的目光都投到我這個小不點身上。

　　據(jù)奶奶講，我的學(xué)步車根本就不算新奇，因為滿大街的不會走路的小孩都用的是這個，從此，這個大街，便成了我們這幫小屁孩兒的“游樂園”，這學(xué)步車，也成為了我們一起玩耍，一起回味童年的紐帶。

　　白天，奶奶總會跟在我后面，和我一起來到大街上，和我一般大的小伙伴們已經(jīng)在廣場了，大人們都在旁邊聊天，根本就不用管我們，我們飛快地蹬著小腳，開心地玩耍著。

　　如今，每當(dāng)看到正在學(xué)走路的孩子，坐在漂亮的車?yán)铮瑳]有一個孩子再坐那樣的學(xué)步車了，我都會由衷地感慨：時代發(fā)展的真快啊！但是，過去美好的回憶，卻一直留在了我的心中。

學(xué)步的作文400字 篇3

　　燕國少年在邯鄲沒學(xué)好走路，反倒把自個兒原來走路的姿勢也丟掉了，最后，只好爬回了燕國。

　　我猜，你們肯定不知道他爬回家后，大家會對他有什么看法，既然這樣，我就來替他說說吧!

　　在燕國少年回家的路上，大伙兒都用一種奇異的眼光看他那還不是因為他和動物一樣，是爬著走的。

　　待他爬回家時，鄉(xiāng)親們看見了，都快把牙給笑掉了，他的'父母迎著聲音跑出來，沒想到是這副情景，當(dāng)場暈倒!

　　于是，這個燕國少年就在被眾人譏笑的環(huán)境下生活著。

　　幾年過去了，有一天，燕國少年對他的父母說：爹，娘，我想再去邯鄲一次，我保證學(xué)好走路!燕國少年的父母同意了。

　　燕國少年再一次來到邯鄲，這一次，他認(rèn)真向一個老爺爺學(xué)走路，過了幾個月，他果然走得十分好看，真是功夫不負(fù)有心人啊!

　　正巧，邯鄲要舉行一個模特大賽， 這個燕國少年參加了。最后，你猜怎么著?他得了第一名!所以，再也沒人說他了，從此，他過著幸福的生活。

　　好了，故事講完了，再見了!

學(xué)步的作文400字 篇4

　　每個人都有屬于自己的童年，而童年就是一片星海，我從這片廣闊的星海里找到了一顆最亮，最大、最美的星星。

　　天可補，海可填，南山可移，日月既往，不可復(fù)追。我們永遠(yuǎn)也不能回到從前，我們只能回憶，回憶那些美好的往事。

　　記得那是我還不會走路的時候，媽媽和爸爸多么希望我能快點學(xué)會走路啊。有一天，媽媽把我圍在幾張椅子中間，爸爸坐在沙發(fā)上看電視，我扶著椅子慢慢地走著，后來我終于推開了椅子，兩三步跑到爸爸跟前，爸爸看著我，起先是驚訝，但慢慢地眼淚就模糊了他的雙眼。爸爸一把抱住了我：“孩子，你終于會走路了！我早就盼著這一天能快一點到來……”爸爸還想長篇大論，可我已經(jīng)掙脫束縛。大步向前走著，因為不是很熟練，所以走起來有些趔趄。但是，面前一切的障礙都不能阻擋我對走路的渴望，我貪婪的享受著走路的樂趣。

　　每當(dāng)我走在人群中時，總有一種自豪感和成就感涌上心頭。我想通過自己的雙腳到達(dá)我想去的地方。沒有任何人能阻止我。是的，在那以后，我又走過了山坡、水坑、草叢，我跌倒了無數(shù)次，受到了無數(shù)次教訓(xùn)。但我仍舊用堅強的心對待坎坷的道路。

　　就在那一天，我學(xué)會了夢寐以求的走路。我也要告訴自己并且牢記：“面對人生這條路，我應(yīng)當(dāng)腳踏實地的走，如果摔倒了，那就從原地堅強的站起來。希望我的路越走越寬，直到看見成功！”

學(xué)步的作文400字 篇5

　　邯鄲是戰(zhàn)閩時期趙國的都城，相傳這個地方的人走路的姿勢特別優(yōu)美，女人輕盈婀娜，男人穩(wěn)健優(yōu)雅……因此邯鄲城周邊一些城池的居民都十分羨慕城里的人們。

　　燕國壽陵有個年輕人聽說了，心中頓生羨慕，暗下決心要去邯鄲學(xué)走路。他帶好路匕所需的錢物，不顧燕、趙兩國路途遙遠(yuǎn)，道路坎坷，連夜出發(fā)了。一路上，他馬不停蹄，以最快的速度趕到了他夢想中的邯鄲。

　　站在邯鄲街頭，年輕人欣喜若犴，原來邯鄲人的步法果然像傳說中的那樣優(yōu)美。他立即開始認(rèn)真地觀察、琢磨人們走路的特點，一會兒跟在這個人后面學(xué)兩下人家怎樣抬腿，一會兒跟在那個人后面學(xué)兩下人家怎樣落腳。

　　回到客棧，年輕人仍然不忘練習(xí)。可他無論怎樣練習(xí)，卻始終都學(xué)不好，學(xué)不像。

　　在總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)之后，年輕人認(rèn)為是自己以前的走路方式在時刻干擾自己，要想練好就只有完全放棄原有的走法才行。

　　可沒想到這樣一來，事情卻變得更糟了。年輕人走路時總要考慮很多應(yīng)該注意的地方，走一步既要注意手腳的移動，又要注意身子的擺動方向，甚至還要計算每走一步的距離和相應(yīng)的擺動幅度………

　　結(jié)果他每走…步都會弄得大汗淋漓，到最后，不但沒有學(xué)成優(yōu)美的邯鄲步法，還把自己原來走路的方式也忘得一千二凈。無奈之下，他只好爬著回到了壽陵老家。

　　“邯鄲學(xué)步”的故事，出自《莊子，秋水》和《漢書·敘傳上》。

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