麋鹿的作文400字4篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的麋鹿的作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
麋鹿的作文400字 篇1
今天去麋鹿苑了，我拍了許多的照片�？矗慰驮诖蠼校尶兹搁_屏，它就是不理睬，仍然在草坪上悠閑的散步。鴨子下水的動作也很好玩，頭朝下，潛在水里，屁股翹得高高的，幾只鴨子在水里追逐玩耍。我攀巖，走天梯 又看動物標本。麋鹿苑應該有許多麋鹿，怎么連一只都沒看到呢？可能是天太冷麋鹿躲起來了。
路邊有一排用木頭做的字，森、林、木、十 ，意思像是森林砍掉一些樹木，變成樹林，再砍掉一些，變成獨木了，再往下砍只剩下十字架了，是在告誡我們要愛護環境 。還有一些倒著的石碑，上面刻著福島胡狼1876年滅絕，麋鹿1900年在中國滅絕等等，最后一個石碑上沒有刻字，我感覺如果再不保護好環境，維持生態平衡，我們看到的動物將越來越少，石碑上將有可能刻上的是我們人類自己。在大橋上兩邊的扶手側，有一些古代名人的話，講的很有道理。
麋鹿苑共有90多種動物，有一半那天我都沒看到，可能天氣較冷，很多動物都在偷懶，真遺憾。這次到麋鹿苑玩我也懂得了不少的知識，麋鹿苑真好玩，我下次還會來的。
林哲源
麋鹿的作文400字 篇2
今天，爸爸媽媽帶我去鹽城大豐的國家麋鹿自然保護區去看麋鹿。
以前在書上看到，麋鹿又叫“四不象”，它的頭像馬，身體像驢，蹄子像牛，角像鹿，它全身灰褐色，是一種特別珍稀的動物。
在路上，我問媽媽，“為什么只有在大豐的保護區才能看到麋鹿?”媽媽說，麋鹿以前生活的地方，環境被破壞了，他們無法生存下去，為了不讓麋鹿滅絕，后來專家們發現大豐的環境和氣候很適合麋鹿的生活，就在這里建立了自然保護區，讓它們在這里快樂地生活，繁殖，直到現在這里的麋鹿已經有兩千只了。
到了保護區，我們來到了觀鹿臺上。我一眼望去，那里是一片望不到邊的綠地，草長的非常茂盛，草地上有大大小小的湖泊，有高高矮矮的小山坡。一群麋鹿在遠處的草地上玩耍，有的在小河里泡澡，非常的悠閑;有的在睡覺;有的一動不動，讓小鳥吃它身上的蟲子;還有的在草地上走來走去，好象是在散步。
我看到它們在這里這樣快樂的生活著，我想，以后，一定要保護動物，保護自然。
麋鹿的作文400字 篇3
Hi,你們好！我是稀有的'動物———麋鹿。今天既然和你們見了一面，我就來說一說我們的生活習性和特點吧。
我們是鹿的一種，外形很奇特：角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢。說來說去，其實什么也不像，所以我們又被稱作“四不像”。
與其他鹿科動物一樣，我們麋鹿也是一種草食性哺乳動物。我是一只小雌麋鹿，沒有角，但我的爸爸有長達八十厘米的角，可神氣啦！我的媽媽和我一樣沒有角，體形較小。我們的尾巴是鹿科動物中最長的，長尾巴用來驅趕蚊蠅，以適應沼澤環境中的生活。我們的蹄子寬大，行動起來輕快敏捷。我們常在水中站立﹑跋涉、覓食，甚至連隆冬季節也不例外。我們的毛色在夏季是棕紅色的，冬季脫毛后變成棕灰色。
我媽媽的自然繁殖力很低很低，她的懷孕期比其他鹿類要長，超過九個半月呢，但是每胎僅產一頭小麋鹿。我就是她花費了快十個月的時間才產出來的呢。
你們看，這里林茂草豐，是我們生活的理想場所，有許多鹿類也在這里生活呢。
呀，媽媽在叫我呢，我先回去了！再見！
麋鹿的作文400字 篇4
《麋鹿》這一課文中老師講了一個知識點，那就是馴鹿，而馴鹿大家又知多少呢？這就是我今天的主題——馴鹿。
在北極光的照耀下，一對馴鹿靈活地在雪地上跳來跳去，后來慢慢地消失在地平線上……這就是在北極的雪地上出現的一幕。北極上棲息著一些麋鹿。
馴鹿是鹿的一種。和其他鹿科動物一樣，馴鹿的角也是向前的，可是馴鹿的角上有許許多多的分岔。馴鹿的耳朵還有一點像馬的耳朵。在歐洲的一些傳說中圣誕老人坐的大雪橇就是由馴鹿拉的，這個更給馴鹿披上了一層可愛的面紗。
和其他的鹿科動物一樣，馴鹿也是一種食草動物。馴鹿最驚人的舉動就是一年一次的長達數百千米的大遷徙，只要春天一到，馴鹿就按著千百年不變的那一條路線往北遷徙，并且都是雌鹿在前，雄鹿在后，秩序井然。它們遷徙的時候也不怕餓，因為一路上都有吃的，邊走邊吃是它們的性格。遷徙的時候也別小看了小馴鹿，它們跑起來可是誰都跑不過的，時速可達48千米/小時！因為它們出生后的兩三天后就可以自己趕路了。馴鹿胎生且懷孕期很漫長，有達半年之久，至少也要八個月，而且馴鹿的壽命應該算是長的了，有二十多年。
圣誕老人的雪橇是要馴鹿拉的，一共有九頭，魯道夫是領頭鹿，就是因為他有一個像燈塔一樣可以照亮迷霧的紅鼻子，只要它在霧中，就可以照亮一切。
課上，老師說過馴鹿和麋鹿有一些很大區別，雖然我們中國都有分布，但習性還是有很大的差別，我終于認識了馴鹿！
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