尺子的作文400字

時(shí)間：2023-11-02 22:15:47 曉怡 400字我要投稿

相關(guān)推薦

尺子的作文400字（通用48篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的尺子的作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

尺子的作文400字（通用48篇）

　　尺子的作文400字 1

　　尺子，能丈量出奮斗者的前進(jìn)路程，能丈量出隱隱約約的誠(chéng)信，你說(shuō)人心嗎，也難逃它的眼下，它有時(shí)也像一條鞭子，催人奮進(jìn)。

　　我的青春有一把尺子，我時(shí)常用它丈量我的身高。隨著嬰兒的呱呱落地，我就在一天一天地長(zhǎng)高。小時(shí)候，老太太總喜歡帶我出去，她不認(rèn)識(shí)字，辦完事回來(lái)，她就會(huì)買(mǎi)點(diǎn)吃的東西獎(jiǎng)勵(lì)我。那個(gè)時(shí)候我就會(huì)用崇敬與羨慕的眼光仰視她，覺(jué)得她真?zhèn)ゴ螅笫止业男∈郑鲊娪慷觥？墒牵^(guò)了幾年后，我發(fā)現(xiàn)我比她高了，是她縮水了嗎？用尺子一量，老太太還是當(dāng)年的身高，是我在長(zhǎng)高啊。出去的時(shí)候，老太太像一只小鳥(niǎo)一樣依偎在我的身旁，即使付錢(qián)的.人還是她，但我已經(jīng)不用再仰視了，一低頭，白發(fā)蒼蒼，順風(fēng)搖曳。我用尺子一量我們的身高差，原來(lái)我高你的高度，是你愛(ài)我的深度啊。

　　社會(huì)上，面對(duì)老人摔在路邊，有的人覺(jué)得是碰瓷，看到便急沖沖離開(kāi)，有的人視而不見(jiàn)，生命垂危之前，沒(méi)人能拉一把。這是人心的扭曲，到處都是空洞，無(wú)一處是平的。尺子，量的難度加大，加上誤差，這不能說(shuō)是準(zhǔn)確值。反觀最美的逆行者，他們的不懼困難、愛(ài)國(guó)情懷，尺子卻怎么也量不出高度，有一種家國(guó)情懷，是怎么也衡量不出來(lái)。

　　尺子的作文400字 2

　　一天夜里，文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。

　　爭(zhēng)吵聲持續(xù)不斷。鉛筆突然站出來(lái)，大聲嚷到：“我的功勞最大，主人要是沒(méi)有我，就不能寫(xiě)作業(yè)。我才是最重要的”。

　　橡皮更不樂(lè)意了，它說(shuō)到：“胡說(shuō)！我的功勞才是最大的`。主人如果沒(méi)有了我，他的作業(yè)就會(huì)涂得亂七八糟，考試時(shí)還會(huì)被扣試面分呢，我才是最重要的。你們都比不上我！”

　　尺子氣得怒發(fā)沖冠，它大聲叫到：“你們……你們……你們真是氣死我了！主人要是沒(méi)有了我，會(huì)把線(xiàn)畫(huà)得彎彎曲曲的，像蛇一樣。還有我的兄弟三角尺和量角器，他連角都畫(huà)不好！還是我的功勞最大！”

　　當(dāng)它們吵的不可開(kāi)交的時(shí)候，文具盒突然說(shuō)話(huà)了。它冷靜地說(shuō)：“剛才，你們的爭(zhēng)吵我都聽(tīng)見(jiàn)了，只是，你們沒(méi)有給我發(fā)言的時(shí)間。可是，我現(xiàn)在要告訴你們，你們?nèi)齻€(gè)都是重要的。如果，主人沒(méi)了你們中的一個(gè)，作業(yè)就寫(xiě)不好。主人就沒(méi)有現(xiàn)在干凈整齊的字跡。三個(gè)文具你看看我，我看看你，臉上都露出慚愧的笑容，三個(gè)文具又重歸于好了。

　　在生活中，在大城市里，誰(shuí)也離不可誰(shuí)，如果缺少了誰(shuí)，就沒(méi)有我們現(xiàn)在繁華的大城市。在這個(gè)故事里，文具盒才是最公平的裁判。

　　尺子的作文400字 3

　　想一想，一把尺子總是憋在抽屜里，會(huì)有多少夢(mèng)想？

　　第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出教室，知道我要做什么嗎？我要到公園里，當(dāng)作蹺蹺板，小朋友們就會(huì)跑過(guò)來(lái)，坐在我身上的兩邊，上下上下的，多么好玩！

　　第二個(gè)夢(mèng)想，是跳到河上，然后變大，讓住在河邊的小動(dòng)物跳上來(lái)，然后我搭著它們?nèi)ネ妫绻粔虼碳ぃ揖蜁?huì)帶著它們?nèi)テ鳎屗鼈兺鎮(zhèn)€夠！多么有趣，多么刺激！

　　第三個(gè)夢(mèng)想，是去少林寺，當(dāng)一把劍，讓它們橫行天下，斬妖除魔；再去擊劍比賽，給人當(dāng)劍，互相擊劍，多么酷，多么爽，多么有趣，多么嚴(yán)肅！

　　第四個(gè)夢(mèng)想，是去人類(lèi)的.廚房當(dāng)作一把菜刀，人類(lèi)就可以用我切菜了，我還可以自動(dòng)切菜，多么快樂(lè)，多么有趣！

　　第五個(gè)夢(mèng)想，是偷偷溜近飛鏢比賽，當(dāng)作飛鏢，當(dāng)人類(lèi)投不準(zhǔn)的時(shí)候，我會(huì)偷偷改變方向，投向目標(biāo)，讓人類(lèi)獲勝！

　　尺子還有很多很多夢(mèng)想……，希望尺子可以夢(mèng)想成真！

　　家長(zhǎng)寄語(yǔ)：昊昊這篇文章寫(xiě)得有進(jìn)步，發(fā)揮了很大想象力，這篇和書(shū)本的鉛筆的夢(mèng)想格式很像，希望你繼續(xù)加油，多看看書(shū)，對(duì)一些好的寫(xiě)作方法自己記下來(lái)，以后自己可以參考。

　　尺子的作文400字 4

　　快看，這時(shí)我發(fā)明的神奇的筆，把鉛筆、鋼筆、尺子三合而一，它是為了方便我們更好的使用。

　　而不像我們現(xiàn)在的鉛筆還要削，要不就是買(mǎi)鉛，而且，鉛和筆還要配套使用，到一定的時(shí)候，筆就壞了。這時(shí)就要買(mǎi)新的。尺子也是一樣，什么三角板、直尺、大圓、小圓等許多圖形，太復(fù)雜了。

　　如果改進(jìn)以下可以減輕書(shū)包和筆袋的壓力。提起它的功能那可多了。當(dāng)上語(yǔ)文課，我們用鉛筆時(shí)只要按一下紅鈕，筆就會(huì)跳出來(lái)讓你使用；而且寫(xiě)出來(lái)的字既清楚又好看，手還不累。上數(shù)學(xué)課要用尺子的時(shí)候，我只要按一下綠鈕，所有的尺子就會(huì)跳出來(lái)。再輕輕地一碰，用不著的尺子就會(huì)自動(dòng)回去，而有用的留下。

　　鋼筆是最麻煩的。尤其是灌水，弄得哪都是，還洗不下去。而我發(fā)明的鋼筆插在水里，就不用管了。等灌滿(mǎn)水之后，黃燈就會(huì)自然關(guān)掉。請(qǐng)放心，不會(huì)使鉛筆、尺子染上黑水。因?yàn)樗鼈兌加凶约旱募遥粫?huì)互相起沖突。

　　顏色之多是你想象不到的，紅、綠、黑、紫、橙。有的'筆上有三種顏色的圖案；有的筆是卡通形狀的。拿在手里非常地輕。這種筆是根據(jù)我們的需要設(shè)計(jì)的。

　　我希望我的“三合一笑”，會(huì)受到同學(xué)們的最?lèi)?ài)，會(huì)給我們帶來(lái)方便。

　　尺子的作文400字 5

　　一把最平凡的直尺，全身透明，身上的一面是直線(xiàn)，一面有著波浪線(xiàn)，每天從文具盒出出進(jìn)進(jìn)。它也與眾多直尺同胞們一樣，標(biāo)著普普通通的精準(zhǔn)尺度。

　　使用它時(shí)，每每畫(huà)直線(xiàn)，總感覺(jué)過(guò)于順溜了，要?jiǎng)x車(chē)時(shí)都停不下來(lái)，往往超過(guò)了目標(biāo)，而用另一面時(shí)，卻感到干脆利落，雖有前進(jìn)路上有著阻礙，但還會(huì)一如既往地向前，并不超過(guò)目標(biāo)，讓人的心情也感覺(jué)舒暢了起來(lái)，而前者嗎，就略顯煩躁，因?yàn)楫?huà)過(guò)要擦，還要再畫(huà)……如此幾次下去，人的心情早不如先前那樣了。

　　我忽然想到了人生，人生不也如此，要是沒(méi)有摩擦力，人沒(méi)了阻擋，不就像沿著直線(xiàn)畫(huà)線(xiàn)，沒(méi)有一點(diǎn)阻礙，自由放縱，長(zhǎng)大后更是散漫不知多少倍。人在這樣的環(huán)境下，變得沒(méi)有一點(diǎn)剛勁，缺乏堅(jiān)韌的精神，做事是無(wú)法成功的`，會(huì)變得像雞蛋殼一樣脆弱，步入社會(huì)是不能立足的，更別談創(chuàng)業(yè)了。而如果人生像在波浪線(xiàn)上畫(huà)線(xiàn)，有著適度的摩擦力，在困境中去努力地尋求那一絲光明，意志被磨練得堅(jiān)韌了，長(zhǎng)大創(chuàng)業(yè)，失敗了，再?lài)L試，又失敗……但凡是從小受到磨練的人，并不會(huì)放棄的。他們會(huì)一次又一次地嘗試，努力地取得成功，在社會(huì)上穩(wěn)定地成長(zhǎng)，堅(jiān)定地一步步攀升，下滑了，咬起牙關(guān)再奮力攀爬，最終還是會(huì)勝利的。

　　一把平凡的直尺，帶給人一生的啟示，我感謝它，它給我?guī)?lái)了人生的啟迪。

　　尺子的作文400字 6

　　說(shuō)起尺子，你也許該納悶了，它有什么與眾不同的？那我悄悄地告訴你吧，因?yàn)檫@把尺子是我努力學(xué)習(xí)換來(lái)的“戰(zhàn)利品”，當(dāng)然與眾不同了。

　　我清楚的記得那是二年級(jí)上學(xué)期期末時(shí)，我被班級(jí)評(píng)選為“三好學(xué)生”，班主任王老師把這把尺子獎(jiǎng)勵(lì)給了我。我當(dāng)時(shí)緊緊地把它攥在手里，生怕別人搶走似的，心里那個(gè)美就甭提了。我對(duì)它愛(ài)不釋手，寸步不離地帶在身邊。回到家里，我還給媽媽炫耀了一番呢，那神氣勁兒簡(jiǎn)直無(wú)以言表。

　　這把尺子是開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的濃縮版：天藍(lán)色的底面，粉紅色的小房子，房子前面有片種滿(mǎn)各種植物的田地，田地的旁邊有只可愛(ài)的獵狗忠實(shí)地守護(hù)著它。尺子的最右邊，堆滿(mǎn)了從田地里收獲的`豐碩果實(shí)。一只肥胖的奶牛在暖暖的陽(yáng)光下樂(lè)呵呵地守望著這些豐收的果實(shí)。

　　從此以后，它成了我形影不離的朋友。每當(dāng)我學(xué)習(xí)感到疲倦時(shí)，它會(huì)耐心地告訴我：“小主人，一定要堅(jiān)持住!”;每當(dāng)我戰(zhàn)勝了一道道難題時(shí)，它會(huì)無(wú)比激動(dòng)地說(shuō)：“小主人，你真棒！”；每當(dāng)我因偶爾的考試失誤而灰心喪氣時(shí)，它會(huì)給我莫大的鼓勵(lì)：“小主人，加油，相信自己，你一定行！”這時(shí)，我會(huì)重新燃起希望，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

　　也許在別人眼中它再普通不過(guò)了，但在我的眼里它意義特殊：不僅是益友，更是我學(xué)習(xí)上的良師！聽(tīng)了我的介紹，你是不是也覺(jué)得這是一把與眾不同的尺子呢？

　　尺子的作文400字 7

　　愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨滅絕的人得到希望；愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途的人找到回歸的港灣；愛(ài)心是一截永遠(yuǎn)藏在心中的尺子。

　　那是一次月考，我信心十足地來(lái)到考場(chǎng)。在考試馬上開(kāi)始時(shí)，我突然間發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶尺子來(lái)考試。這可怎么辦呀？這次考的是數(shù)學(xué)中的圖形啊！我急得像熱鍋上的螞蟻。“小夢(mèng)！”忽然我背后響起了小文清脆的叫聲，“你怎么啦？”小文著急地問(wèn)道。“我忘記帶尺子來(lái)考試了，這可怎么辦啊？”我傷心地答道。“別擔(dān)心，我借你尺子。”小文說(shuō)著，用手輕輕地拍了拍我的背。“可你怎么辦啊？”我不解地問(wèn)道。“我有一個(gè)好辦法！”說(shuō)著，她取出一把精致的尺子，“砰”的'一聲，尺子分成了兩截。小文笑著遞給了我一截尺子，我望著她那春天般的笑容，接過(guò)了這把美麗的尺子。

　　過(guò)后，我將這截尺子藏在盒子里，更藏在心中，因?yàn)樗拿利愐?jiàn)證了小文的愛(ài)心。

　　尺子的作文400字 8

　　下午，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做“老鷹抓小雞”的游戲。

　　正當(dāng)大家玩得高興的時(shí)候，突然，一聲尖利的喊叫，把大家驚呆了。

　　“賠我尺子！”只見(jiàn)宋蓬將一把折斷的尺子伸到了田坤跟前。怎么回事呢？原來(lái)，扮老鷹的田坤，在撲向“雞群”時(shí)，不小心碰斷了宋蓬手里的塑料尺。田坤呆呆地站在那兒，眼里滾動(dòng)著淚花。（<）大家知道，她父母對(duì)她管的比較嚴(yán)，爸爸媽媽除了給她學(xué)習(xí)上必須用的錢(qián)以外，從來(lái)不給她零花錢(qián)。這回，她可咋辦呀？

　　“另著急，”有人在安慰田坤，“我們替你湊錢(qián)。”“對(duì)，就這么辦！"同學(xué)們紛紛表示贊同，于是大家立刻行動(dòng)起來(lái)，有的.從書(shū)包里摸出一角，有的從衣兜掏出兩角。終于湊足了一元錢(qián)，足夠買(mǎi)一把尺子的了。

　　大家把錢(qián)遞到田坤手里，她不哭了，感激地望著大家。宋蓬看到這一雙雙充滿(mǎn)友誼的眼睛，不好意思地低下了頭……不一會(huì)兒，操場(chǎng)上又響起了我們銀鈴般的笑聲。

　　尺子的作文400字 9

　　吃完晚飯，我迷迷糊糊的睡著了。沒(méi)想到，我到了五萬(wàn)年以后了，我想這里一定很好玩，很神奇吧！

　　我想起我的尺子，就把它拿出來(lái)了，沒(méi)想到它長(zhǎng)了胳膊長(zhǎng)了腿，變成了小女孩。她說(shuō)：“小主人，你好呀！” 這可把我嚇了一跳，尺子還能說(shuō)話(huà)！她說(shuō)：“我是多功能的尺子，當(dāng)然會(huì)說(shuō)話(huà)呀！”“這也太神奇了吧！”我想。“你想到游樂(lè)園去嗎？”她說(shuō)。“是的”我說(shuō)。突然，一道亮光閃過(guò)，我一睜眼就到了游樂(lè)園，

　　我們一玩就是一個(gè)小時(shí)，我好開(kāi)心呀！

　　我說(shuō)：“給我一瓶水可以嗎？”“可以”她說(shuō)。突然，一瓶水就在我的手里了，我高興極了，咕嘟咕嘟地都喝了下去。咦？怎么有水果味呢？她說(shuō)：“這是水果味的水。” 我說(shuō)：“可以帶我去北京嗎？” “可以” 她說(shuō)。和剛才一樣北京出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我們班的`同學(xué)也來(lái)了，我們一起玩，開(kāi)心極了。

　　尺子的作文400字 10

　　你知道小主人最喜愛(ài)的文具是什么嗎？那就是我——一把尺子。

　　我的身體方方正正的，披著綠油油的衣裳，上面有各種鏤空的圖案，有小小的杯子、可愛(ài)的電話(huà)、熊熊的烈火、鋒利的剪刀……讓人愛(ài)不釋手。

　　我的作用可大了，平時(shí)，我都躺在鉛筆盒里呼呼大睡。小主人要畫(huà)橫線(xiàn)了，我就像離弦之箭一樣，沖出鉛筆盒，躺在作業(yè)本上，小主人沿著我的四肢畫(huà)線(xiàn)，畫(huà)出來(lái)的`線(xiàn)又長(zhǎng)又直。畫(huà)波浪線(xiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是小菜一碟，因?yàn)槲业牧硪贿吺浅什ɡ司€(xiàn)型。我身上有許多刻度，小主人無(wú)論量物體的長(zhǎng)度還是畫(huà)線(xiàn)段我都可以準(zhǔn)確無(wú)誤地完成任務(wù)。

　　我和小主人親密無(wú)間，每天，小主人回到教室，第一件事就是把我放在桌子上。我也每天忠心耿耿地為小主人服務(wù)。

　　親愛(ài)的小主人，愿我能永遠(yuǎn)伴隨你，共度美好時(shí)光。

　　尺子的作文400字 11

　　大家好，我是一把可愛(ài)的尺子。我身穿一條粉色長(zhǎng)裙，上面還有一朵朵粉色的小花呢！我長(zhǎng)得可高了，大約有30厘米，我的身子還可以折疊呢。我還有一些好朋友，她們就是數(shù)字一家。每當(dāng)小主人有困難，她們都會(huì)跑出來(lái)幫助她呢！

　　我還有一個(gè)好朋友，那就是橡皮姐姐。每當(dāng)我有困難的時(shí)候，橡皮姐姐都會(huì)第一時(shí)間跑出來(lái)幫助我。

　　我已經(jīng)陪伴小主人三年多了，從她上學(xué)那會(huì)開(kāi)始，我們就一直在一起。小主人可喜歡我了，每天都要幫我“洗澡”呢！

　　我相信，我和小伙伴一定是最好的朋友！我有時(shí)還是小主人的.小老師呢。每當(dāng)她上課走神的時(shí)候，我都會(huì)及時(shí)提醒她“上課呢，要專(zhuān)心聽(tīng)講！”

　　我要永遠(yuǎn)陪伴小主人，永遠(yuǎn)做小主人的好朋友！好了，就說(shuō)到這里，小主人在叫我呢！

　　尺子的作文400字 12

　　我是一把美麗的尺子，我的形狀是一架飛機(jī)，全身是綠色的，就像一棵郁郁蒼蒼的大樹(shù)。

　　一次，我的小主人數(shù)學(xué)考試得了一百分，他的外公對(duì)他說(shuō)：“孫子，你這次考試考的`不錯(cuò)嘛！我送你一個(gè)禮物。”說(shuō)完，主人外公拿起了我，小主人見(jiàn)了我，非常開(kāi)心，連說(shuō)謝謝外公。說(shuō)完，拿起我看了好一陣子，才把我放了下來(lái)。

　　之后，小主人每天把我?guī)У綄W(xué)校，非常愛(ài)護(hù)我，就像愛(ài)護(hù)一塊黃金一樣，使其他同學(xué)非常羨慕我。

　　一次，小主人的同桌——一位女孩子趁小主人不在時(shí)，把我拿了起來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，但還是被放到了這位女孩子的文具盒里。等小主人回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，非常擔(dān)心，四處尋找。那位同桌見(jiàn)小主人這么擔(dān)心，便向小主人道了歉，把我還給了小主人，小主人拿起我，非常開(kāi)心，連忙輕輕拿起我，對(duì)我用布擦了起來(lái)。

　　此時(shí)，小主人的心里就像喝了蜜一樣甜。還有我也像蝴蝶一樣快樂(lè)。

　　尺子的作文400字 13

　　有一天，我和同學(xué)發(fā)生了了矛盾，用塑料尺子打鬧起來(lái)。突然，我一不小心用尺子擦到了同學(xué)的頭上，同學(xué)的頭發(fā)有好幾根豎了起來(lái)。

　　當(dāng)時(shí)，我不太注意，后來(lái)我隨手把尺子扔到課本上。當(dāng)上課時(shí)要用尺子的時(shí)候，我拿起尺子，奇怪的現(xiàn)象又出現(xiàn)了，一頁(yè)紙跟著尺子豎了起來(lái)。我覺(jué)得很好玩，試了幾次，竟然都成功了。

　　我想，它既能“翻動(dòng)”書(shū)本，能不能吸小紙片呢？

　　到了下課，我先把一張張紙撕成碎片，把塑料尺在頭發(fā)上使勁摩擦好幾，再輕輕地靠近紙片。可還沒(méi)等我碰到紙片，紙片像有生命似的，居然自己跑到了尺子上。

　　“為什么會(huì)這樣呢？”在好奇心的.驅(qū)使下，我打開(kāi)電腦查一下。過(guò)一會(huì)兒，我查到了是因?yàn)椋撼咦颖旧砭陀屑纂姾桑覀冾^發(fā)上有乙電荷。當(dāng)兩者融為一體后，它就會(huì)帶上強(qiáng)有力的吸力，所以尺子可以吸住頭發(fā)和碎紙片。

　　看來(lái)，只要做一個(gè)有心人，細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的種種奧秘。

　　尺子的作文400字 14

　　開(kāi)學(xué)了，要有新班級(jí)、新老師、新同學(xué)。當(dāng)然要有新文具啦！

　　有一次，我和小伙伴出去玩耍，這些文具就聊起來(lái)來(lái)了。

　　首先是鋼筆哥哥發(fā)言，說(shuō)：“嘿嘿，你們知道嗎？我的本領(lǐng)可大了呢！我可以幫小主人完成作業(yè)哦！”

　　聽(tīng)了鋼筆哥哥的話(huà)，尺子妹妹也不示弱：“哼，這有企么了不起啊！我還能幫助小主人畫(huà)出筆直的直線(xiàn)呢！你能嗎？”

　　橡皮姐姐譏諷道：“你們——哼，連我一根小拇指都不如！我呀！可以幫助小主人清除錯(cuò)誤呢！你們比得過(guò)我嗎？”

　　鋼筆輕蔑地諷刺道：“哼，你擦得掉我的痕跡嗎？嘿，不能吧！”

　　尺子連忙說(shuō)：“就是，就是！”橡皮姐姐無(wú)語(yǔ)了。

　　這時(shí)，書(shū)包阿姨調(diào)解道：“哎呀，哎呀！你們就別吵了！你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處！沒(méi)有人是一無(wú)是處的'！你們懂了嗎？”

　　鋼筆、尺子、橡皮都紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　尺子的作文400字 15

　　想一想，一把老憋在鉛筆盒里的尺子，會(huì)有多少夢(mèng)想呢？

　　第一個(gè)夢(mèng)想，是跑到美食街。變成一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子，偷偷地，偷偷地夾起一塊紅彤彤的紅燒肉，然后馬上跑進(jìn)嘴里。哈，多么好玩！多么開(kāi)心呀！

　　第二個(gè)夢(mèng)想，是跳進(jìn)池塘里。變成一根根細(xì)長(zhǎng)的河草，小魚(yú)們紛紛游到我的身旁，玩著躲貓貓。而我則在一旁隨意搖擺，看著它們玩耍。哈，多么好玩，多么開(kāi)心呀！

　　第三個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到那綠油油的菜園里。變成紅紅的辣椒，或偽裝成彎彎的茄子。這樣一來(lái)那些小小的昆蟲(chóng)就都認(rèn)不出我了。哈，多么好玩，多么開(kāi)心呀！

　　第四個(gè)夢(mèng)想，是飛到廣闊的.藍(lán)天中。變成一架飛機(jī)，在天上翱翔。無(wú)論我到哪里，我都能自己飛回家。哈，多么好玩，多么開(kāi)心呀！

　　誰(shuí)也不知道，一把尺子會(huì)有那么多的夢(mèng)想，就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)多少童話(huà)。

　　尺子的作文400字 16

　　下午，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做“老鷹抓小雞”的游戲。

　　正當(dāng)大家玩得高興的時(shí)候，突然，一聲尖利的喊叫，把大家驚呆了。

　　“賠我尺子！”只見(jiàn)宋蓬將一把折斷的`尺子伸到了田坤跟前。怎么回事呢？原來(lái)，扮老鷹的田坤，在撲向“雞群”時(shí)，不小心碰斷了宋蓬手里的塑料尺。田坤呆呆地站在那兒，眼里滾動(dòng)著淚花。（）大家知道，她父母對(duì)她管的比較嚴(yán)，爸爸媽媽除了給她學(xué)習(xí)上必須用的錢(qián)以外，從來(lái)不給她零花錢(qián)。這回，她可咋辦呀？

　　“另著急，”有人在安慰田坤，“我們替你湊錢(qián)。”“對(duì)，就這么辦！"同學(xué)們紛紛表示贊同，于是大家立刻行動(dòng)起來(lái)，有的從書(shū)包里摸出一角，有的從衣兜掏出兩角。終于湊足了一元錢(qián)，足夠買(mǎi)一把尺子的了。

　　尺子的作文400字 17

　　在一次單元考，老師提醒過(guò)同學(xué)們?cè)嚲碇械拈喿x題，第二篇的文章有一小題中，要找詞語(yǔ)圈出，不僅是這一篇，第一篇也有一個(gè)詞語(yǔ)。因?yàn)椋覜](méi)認(rèn)真聽(tīng)，結(jié)果，第一篇沒(méi)圈出，最后上交了。

　　過(guò)了兩天，同學(xué)說(shuō)，讓我和陳伯恩去老師辦公室，我在去辦公室的路上想：老師把我叫到辦公室是讓我?guī)退墒履兀炕蚴潜頁(yè)P(yáng)我呢？還是批評(píng)我呢？不知怎么回事？我走著走著，到了。兩個(gè)人剛一跨進(jìn)辦公室，老師狠狠地說(shuō)：“雖然你倆考96分，但是閱讀題你們第一篇怎么沒(méi)看到圈起來(lái)的詞語(yǔ)！”我和陳伯恩驚呆了，連話(huà)也說(shuō)不出。最終我和陳伯恩一起得到了老師的“尺子”。

　　那時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)，充滿(mǎn)絕望。上課時(shí)，我們倆被站著上課，許多同學(xué)用好奇的眼光打量著我，還好，老師大發(fā)慈悲，看我們倆站有站像，讓我和伯恩坐下來(lái)，我也就避免了在同學(xué)中的'恥辱。

　　經(jīng)過(guò)這次考試，我知錯(cuò)就改，決心在下一次和接下來(lái)的每一次都取得好成績(jī)，加油！

　　尺子的作文400字 18

　　同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)“會(huì)跳舞”的紙嗎?如果沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的`話(huà)，就跟著我一起來(lái)做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧!

　　我們要準(zhǔn)備一些小紙片和一把尺子。

　　我們先把紙片撕成小紙屑，再拿出一把尺子，把它按在頭上不停得摩擦，我想：如果小紙片飛不起來(lái)，那實(shí)驗(yàn)不就失敗了嗎?大約5秒之后，我們就可以拿下來(lái)了。然后，我們?cè)倌弥咦釉谛〖埰厦鎿]舞。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的小紙片被尺子給吸上去，有的小紙片立了起來(lái)，跟隨著尺子一起擺動(dòng)著，好像在跟著跳舞一樣。“Yes!實(shí)驗(yàn)成功啦!”我高興地手舞足蹈。

　　原理到底是什么呢?經(jīng)過(guò)我在手機(jī)上的一番查詢(xún)，我終于知道了，原來(lái)是因?yàn)槌咦幽Σ疗痣姡孕〖埰晃似饋?lái)。

　　靜電在我們的生活中也很常見(jiàn)，比如冬天的毛衣，你脫的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)有小電光的出現(xiàn)。

　　經(jīng)過(guò)了這次實(shí)驗(yàn)，我決定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多科學(xué)知識(shí)。

　　尺子的作文400字 19

　　有一次，我們正在上課，忽然，我在地上看見(jiàn)了一把似乎是沒(méi)人要的尺子。

　　我撿了起來(lái)，又看了看，這把尺子和我的尺子一模一樣，也有方方正正的小格子，它的顏色也和我的尺子一樣。

　　我懷疑，這把尺子是我的.尺子，我打開(kāi)鉛筆盒，里面已經(jīng)有了一把尺子了，那才是我的尺子。

　　可是，這是誰(shuí)的呢？我心想：去問(wèn)一問(wèn)同學(xué)吧！我問(wèn)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，她們都說(shuō)不是自己的。終于，愛(ài)德華說(shuō)：這是我的。

　　最后，這把尺子終于物歸原主了。但是，下課了我被那個(gè)同學(xué)給罵了一頓。他說(shuō)：你為什么拿走好的尺子。我很生氣，我對(duì)他說(shuō)：我只是撿到又不是故意拿你的。我心想為什么當(dāng)好心人還要被人罵。我很傷心，為什么我老被冤枉呢？

　　我又想，我都把尺子還給他了，為什么還要罵我！而且，我給他的就是他自己的那把尺子呢！

　　尺子的作文400字 20

　　我有一枝鉛筆，是粉色花紋形狀的，它細(xì)長(zhǎng)又美麗，我非常喜歡它。我用它寫(xiě)字，它送我滿(mǎn)意的字體。

　　我有一塊橡皮，是白色長(zhǎng)方形的，它非常干凈，我很愛(ài)護(hù)它。我用它訂正作業(yè)，它把錯(cuò)誤答案擦地干干凈凈。

　　我有一把尺子，是我學(xué)習(xí)時(shí)的好伙伴。它晶瑩剔透的，真漂亮！

　　有一天，我在做作業(yè)時(shí)遇到了一道連線(xiàn)題，這個(gè)時(shí)候鉛筆和尺子就要派上用場(chǎng)了，它們手拉著手，被帶到了紙上，尺子先用自己筆直的身體站到了該站的地方，接著，鉛筆就用它尖銳的頭沿著尺子的邊畫(huà)出一條線(xiàn)。畫(huà)完線(xiàn)后，尺子突然叫了起來(lái)：“哎呀，我怎么那么精心大意，竟然站錯(cuò)了位置！”它們倆忙請(qǐng)橡皮幫忙，橡皮來(lái)到紙上輕輕一擦，就把錯(cuò)誤的線(xiàn)條擦得一干二凈了，然后鉛筆和尺子重復(fù)合作，畫(huà)出了漂亮的'直線(xiàn)。

　　就這樣，它們?nèi)齻€(gè)齊心協(xié)力地完成了所有試題，它們想：只有三個(gè)人團(tuán)結(jié)合作的力量才是最大的！

　　尺子的作文400字 21

　　三年級(jí)有一件事讓我終生難忘，就讓我一一到來(lái)吧！

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們正在寫(xiě)數(shù)學(xué)考卷的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我忘帶尺子了。怎么辦？那題有10分呀！我急得像熱鍋上的'螞蟻。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，就向身邊的同學(xué)要尺子，但是他們都不借給我。沒(méi)辦法，我只好向小明借尺子，忽然，我看見(jiàn)小命只有一把尺子，我想：“小明肯定不會(huì)借給我的。"正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，只聽(tīng)“啪”的一聲，尺子被撇成兩半了。我很驚訝，就問(wèn)他：“你難道就不怕媽媽罵你嗎?"小明說(shuō)：”沒(méi)事，老師不是教過(guò)我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)嗎？你難道忘了嗎？”我聽(tīng)了，不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　小明把那塊長(zhǎng)尺子給了我就繼續(xù)寫(xiě)考卷了。

　　下課了，我來(lái)到了小明的座位上，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，要不是你，我就不會(huì)把所有的題目都做完。”“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)說(shuō)我們是好朋友呢！”說(shuō)完，我又回到座位上，看著那吧被撇斷的尺子，又陷入了沉思。

　　尺子的作文400字 22

　　在一個(gè)文具盒里，住著幾個(gè)伙伴：鉛筆、尺子、鋼笑和橡皮。它們過(guò)著平靜的生活。

　　一天夜晚，文具們發(fā)生了爭(zhēng)吵。鋼筆在里面哼起了小調(diào)，邊哼邊說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人每天用我寫(xiě)字，如果沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)字了。”切，鉛筆滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人怎么能畫(huà)畫(huà)呀？我才是老大！”“去！去！去！一邊去!橡皮一本正經(jīng)地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，畫(huà)錯(cuò)了怎么辦？”“我撕掉呀！”“哼！反正我的.本領(lǐng)最大！我應(yīng)該是老大！”“我是老大！我是！我是。”大家都不甘示弱地爭(zhēng)得面紅耳赤。“吵什么吵。”年邁的尺子爺爺生氣地說(shuō)。“你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，你們要學(xué)會(huì)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助。

　　聽(tīng)了尺子爺爺?shù)囊环?huà)，文具們明白了一個(gè)道理：“要團(tuán)結(jié)互助。“聽(tīng)到這，它們都慚愧地低下了頭。

　　尺子的作文400字 23

　　今天，我剛到英語(yǔ)教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多人到了，我又看了看鐘，知道自己并沒(méi)有遲到，而且還早到了20分鐘。嚇?biāo)牢伊耍疫€以為我要遲到了呢！岳子航提議：“我們玩尺子大戰(zhàn)吧！” “ 好呀！”。

　　我們拿出了我們的尺子，岳子航和我的是量角器，趙少杰和芮子恒的是直尺。我和趙少杰一組，岳子航和芮子恒一組。我想：我躲在旁邊，讓他們自相殘殺，我最后再坐收漁翁之利，嘻嘻！

　　事情不像我想象的那么簡(jiǎn)單，岳子航曾打敗過(guò)我多次，這一次也不一定會(huì)輸給我。他先用旋轉(zhuǎn)攻擊打掉了趙少杰的直尺，又用了招“借刀殺人”把我打掉了，沒(méi)想到我還是打不過(guò)他，最后，他以一招漂亮的`鏟擊打敗了芮子恒的直尺。

　　這時(shí)，上課了，我們回到了座位上。

　　尺子大戰(zhàn)真好玩呀！你要不要也跟我玩一局？

　　尺子的作文400字 24

　　今天我的主人從文具店把我?guī)Щ貋?lái)了，是為了明天考試用的。

　　到了考試那天，主人把我?guī)У綄W(xué)校，我在文具盒里，黑黑的什么也看不見(jiàn)，直到開(kāi)始考試，主人才把我放出來(lái)。第一節(jié)考的`是英語(yǔ)。沒(méi)能用到，有一道題他也不會(huì)做，看得我都著急，但最終還是做出來(lái)了。到了語(yǔ)文也沒(méi)有用到我，直到考數(shù)學(xué)的時(shí)候才用到我，主人用我畫(huà)線(xiàn)、畫(huà)圖。我非常自豪，因?yàn)闆](méi)有我，主人根本完成不了那些題。

　　到了發(fā)試卷的那天，主人的數(shù)學(xué)考得很好，但是語(yǔ)文考得不好，他就拿我發(fā)泄，把我掰來(lái)掰去，弄得我很疼，但我堅(jiān)持住了，還好沒(méi)有斷。到了家中，***媽把他罵了一頓。

　　第二天來(lái)到學(xué)校，老師又把他罵了一頓，這次他好像很生氣，直接把我拿出來(lái)，剛開(kāi)始還好好的，可最后我終于被折斷了。在那一刻，我腦袋里一片空白，直到把我扔到垃圾桶。我的生命才結(jié)束。

　　就這樣，主人把我買(mǎi)來(lái)三天就掰斷了，我應(yīng)該是生命最短的尺子吧。

　　尺子的作文400字 25

　　海底世界里有一個(gè)文具王國(guó)，那里生活著許多可愛(ài)的文具居民，這個(gè)國(guó)王是一個(gè)溫柔善良的文具盒。可是因?yàn)橐患∈伦屛木咄鯂?guó)從此消失了。

　　文具王國(guó)里有文具傳說(shuō)，據(jù)文具長(zhǎng)老說(shuō)，文具王國(guó)不能出現(xiàn)打鬧和吵架，一旦出現(xiàn)，文具王國(guó)就將滅亡。這個(gè)傳說(shuō)全國(guó)人都知道，就是有些人不信。

　　有一次，尺子和橡皮玩藏貓貓，尺子數(shù)到60秒開(kāi)始找橡皮，沒(méi)想到一下子就找到了，橡皮說(shuō)尺子耍賴(lài)，但是尺子的`60秒數(shù)玩了，它也沒(méi)偷看。橡皮說(shuō)：“你今天不再捉我一次，我就讓鉛筆打你”尺子說(shuō)：“有本事讓它來(lái)找我”，于是橡皮就去找鉛筆，鉛筆來(lái)了說(shuō)：“你就是尺子？”，尺子說(shuō)：“是”！話(huà)剛說(shuō)完，鉛筆和橡皮就把它打倒了。它們打著打著，就看見(jiàn)文具王國(guó)里的屋子全部倒了，接著火山爆發(fā)，把整個(gè)王國(guó)全部就摧毀了。

　　就這樣一個(gè)平靜而美麗的王國(guó)滅亡了。

　　一個(gè)游人來(lái)到海邊，看見(jiàn)一個(gè)被海水浸泡的變了形的破爛的文具盒，怕污染環(huán)境，就順手撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。

　　尺子的作文400字 26

　　一天晚上12點(diǎn)了，小明也睡了。可是房間卻傳來(lái)了爭(zhēng)吵的聲音。一聽(tīng)聲音就知道是從書(shū)包里傳出來(lái)的，可仔細(xì)一聽(tīng)才發(fā)現(xiàn)是從書(shū)包旁的文具盒里傳出來(lái)的。

　　只聽(tīng)鉛筆說(shuō)：“小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)都得用我，所以我才是最有用的。”

　　聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，橡皮不樂(lè)意了，就說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)。我才是最有用的，因?yàn)槟忝看螌?xiě)錯(cuò)，小主人都得用我來(lái)改，還把我弄得特別臟，每次用，我還變小一點(diǎn)，到最后我就幾乎沒(méi)有了。所以我才是真正最有用的。”

　　尺子聽(tīng)了鉛筆和橡皮的話(huà)，它就不樂(lè)意了，說(shuō)：“鉛筆、橡皮你們說(shuō)的都不對(duì)，我才是最有用的'，因?yàn)樾≈魅艘?huà)直線(xiàn)鉛筆你還不是畫(huà)不出來(lái)，可是有了我，你就能很快的畫(huà)直線(xiàn)了，所以我才是最有用的。”

　　這時(shí)鉛筆盒就說(shuō)了：“別吵了，你們都是最有用的。因?yàn)闆](méi)有你們?nèi)魏我粋€(gè)，小主人就會(huì)少一種技能。”

　　鉛筆、橡皮和尺子聽(tīng)了鉛筆盒的話(huà)，慚愧地說(shuō)：“我們以后再也不吵架了。”

　　尺子的作文400字 27

　　在我的文具盒里，自始至終個(gè)人收藏著一截僅有一半的尺子。有人說(shuō)，那是廢棄物；有人說(shuō)，那是破爛不！并不是！這半截尺子一件事印像中記憶力十分刻骨銘心。

　　三年級(jí)的情況下要期末考，我恰巧忘記帶尺子。在我愁眉不展的情況下，我的好朋友出現(xiàn)了。

　　你怎么了？快考了，還不備考數(shù)學(xué)課？別轉(zhuǎn)悠，我頭都轉(zhuǎn)暈了她疑慮地望著我。

　　萱，我尺子沒(méi)帶，數(shù)學(xué)課毫無(wú)疑問(wèn)考不好了！嗚嗚嗚我淚眼汪汪地看見(jiàn)她，她淺淺地笑了。

　　琪，這事怎么不早說(shuō)？講完，只聽(tīng)到啪的一聲。

　　我慌了：萱你它是在干什么？必須嗎？這是你媽媽公出前送你的生日禮物啊！

　　呵呵呵。她回我一個(gè)笑容，為了更好地好姐妹，非常值得啊！我的眼中好像蒙上一層白紗，眼淚在眼中打轉(zhuǎn)。

　　我明白，那是她媽媽公出前送她的`，她媽媽要好長(zhǎng)時(shí)間才可以回家。因此她一直很真藏著。

　　考完試，她把這半截尺子贈(zèng)給我了。

　　感謝萱，我的好姐妹。

　　尺子的作文400字 28

　　大家好！我是大名鼎鼎的軟尺，我穿著一身藍(lán)色的衣褲，因?yàn)槲沂翘厥獠牧舷衿ぷ龀桑晕也蝗菀妆徽蹟唷?/p>

　　我呢，是小主人把我的好朋友----硬尺，折斷后，經(jīng)過(guò)小主人的再三請(qǐng)求后，小主人的媽媽才同意去文具店買(mǎi)新的尺子。在買(mǎi)尺子的'時(shí)候，小主人真有眼力，一眼就看中了我，之后小主人便迫不急待的把我?guī)Щ亓思遥铱筛吲d了！

　　我的身體不大不小，寬是3.5厘米，兩端是圓弧形的，不長(zhǎng)不短，剛好能放到文具盒中。小主人可愛(ài)惜我啦！經(jīng)常把我洗得干干凈凈的。小主人在用我的時(shí)候，我就會(huì)跑出來(lái)給主人畫(huà)出直苗苗的線(xiàn)條。不用我的時(shí)候，我就會(huì)到文具盒媽媽的懷抱里，美美的睡上一覺(jué)。在那里，我交了許多的好朋友。比如：鉛筆哥哥、膠布哥哥、橡皮妹妹、筆套弟弟等等……

　　啊！在文具大家園里，我每天都和小伙伴們?cè)谝黄穑瑤椭覀兊男≈魅藢W(xué)習(xí)娛樂(lè)，我們既開(kāi)心又快樂(lè)！

　　尺子的作文400字 29

　　體育課結(jié)束后，學(xué)生們?nèi)チ瞬賵?chǎng)。書(shū)籍認(rèn)為它們的知識(shí)最深刻。他們?cè)阢U筆娃娃、尺子和橡皮前展示他們的微風(fēng)。她傲慢地說(shuō)，“我知識(shí)淵博，沒(méi)有人能比得上我。”

　　小鉛筆說(shuō)，“讓我們等待！”數(shù)學(xué)課開(kāi)始了，學(xué)生們開(kāi)始用尺子把書(shū)上的線(xiàn)連接起來(lái)，并用鉛筆畫(huà)畫(huà)。這本書(shū)生氣了，突然生氣地說(shuō):“統(tǒng)治者，你總是壓著我壓著我，你的鉛筆疼得我要死。”

　　統(tǒng)治者說(shuō)，“我不是故意的.。”

　　鉛筆寶寶忍不住馬上哭了。她說(shuō)，“我會(huì)告訴我媽媽去。”寫(xiě)得好，下課了，書(shū)包媽媽知道了，生氣地說(shuō):“你怎么能欺負(fù)小的和大的，各有各的優(yōu)點(diǎn)，不是說(shuō)你知識(shí)多，有些事別人能做你不能做。”

　　聽(tīng)了這話(huà)，書(shū)覺(jué)得有點(diǎn)道理，害羞地說(shuō):“我...我知道我錯(cuò)了。”

　　學(xué)期結(jié)束時(shí)，這本書(shū)變得破爛不堪。這本書(shū)的主人沒(méi)有讀三年級(jí)，而是讀四年級(jí)。這本書(shū)被賣(mài)給了垃圾收集者。但是尺子和鉛筆仍然在包媽媽的地方，并且將繼續(xù)被主人使用。

　　尺子的作文400字 30

　　尺子天天說(shuō)，我很強(qiáng)大，說(shuō)得我耳朵都快長(zhǎng)出繭子了。

　　尺子說(shuō)：“我身長(zhǎng)20cm,寬2.5cm，我還有幾個(gè)小嘍啰，長(zhǎng)的二不大，比如三角尺、量角器······都是我的小嘍啰。我還有幾個(gè)大哥，它們對(duì)我很好，有它們罩著我，想和我斗得人，哼，都是我的手下敗將。

　　今天，主人給我放一天假。嘿嘿，看我今天怎么玩這些小嘍啰。正好橡皮哼著小曲兒從這走過(guò)，看見(jiàn)尺子小橡皮拔腿就跑。可是小橡皮的'腳太短，終究趕不快，到頭來(lái)還是被尺子攔住了，尺子說(shuō)：“橡皮妹妹，你尺子哥哥我呀現(xiàn)在閑的無(wú)聊，你陪我玩會(huì)兒吧！”小橡皮只好無(wú)奈的陪它玩了會(huì)兒。小橡皮終于找到一個(gè)機(jī)會(huì)逃了。尺子的哥哥來(lái)了，教訓(xùn)了尺子，尺子立馬變得好小，好小。尺子連忙對(duì)橡皮妹妹說(shuō)：“對(duì)不起、對(duì)不起。”尺子還向它的哥哥保證以后不欺負(fù)它小的弟弟或妹妹了。

　　這下，尺子再也強(qiáng)大不起來(lái)來(lái)了，我通過(guò)這個(gè)故事想告訴大家，人與人是相互平等的，不分貴賤。

　　尺子的作文400字 31

　　我是一把尺子，長(zhǎng)度大約19厘米，我的全身都是透明的天藍(lán)色，只不過(guò)各個(gè)地方的透明度不同。你一定認(rèn)為我只是單單的一把尺子吧？錯(cuò)！實(shí)際上我是由四把不同的尺子結(jié)合而成大尺子，有一個(gè)直尺、兩個(gè)三角板（直角和等腰）、一個(gè)量角器。其中直尺最大，還很寬，它的表面有四個(gè)淺洞，分別嵌入了三角板和量角器，還有一個(gè)淺洞是用來(lái)裝小圖片的。

　　要用三角板或量角器時(shí)，必須先將它們使勁地抓出來(lái)。因?yàn)樗鼈冎挥幸粔K橡皮那么大，所以得按緊了才好用。有了我，小主人就可以省去帶四把尺子的麻煩了。要畫(huà)平行線(xiàn)或其他得線(xiàn)條、角時(shí)，只需將它們其中幾個(gè)配合起來(lái)用，就會(huì)很方便。我有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，但還是有些缺點(diǎn)，比如說(shuō):我的'量角器不是很精確，害得小主人考試沒(méi)有考到100分。當(dāng)我聽(tīng)到他回家挨罵時(shí)，我就非常難過(guò)，畢竟那是我的錯(cuò)啊……

　　你一定想要我了吧，當(dāng)然不行！因?yàn)槲沂切≈魅擞萌我话俜植艙Q來(lái)的獎(jiǎng)品喲！

　　尺子的作文400字 32

　　深夜，小明家里靜悄悄的，突然，在小明的書(shū)包里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆，尺子和橡皮的聲音。

　　鉛筆說(shuō)：“我才是最最重要的，沒(méi)有我，主人怎能完成作業(yè)？”橡皮連忙反駁道：“要是你寫(xiě)錯(cuò)字了，小主人就得用我來(lái)把你寫(xiě)的字擦掉，所以，我才是小主人最最最重要的.文具！”尺子聽(tīng)了，傲慢地說(shuō)：“你們都是次等的，要是沒(méi)我，主人畫(huà)的線(xiàn)就會(huì)一歪歪扭扭的，老師就會(huì)就會(huì)批評(píng)主人，所以，我的作用才是最大的！”鉛筆和橡皮惱怒了，一起說(shuō)：“我的作用就是比你大，只有我才是主人最重要的文具！”

　　他們你一言我一句，爭(zhēng)辯得不可開(kāi)交，沒(méi)完沒(méi)了。這時(shí)，書(shū)包爺爺對(duì)他們說(shuō)：“你們都很重要，停止?fàn)庌q吧！”可鉛筆，尺子，橡皮還是聽(tīng)不進(jìn)去他的勸告。

　　第二天，他們跟著主人一起來(lái)到了學(xué)校，品德課上，老師說(shuō)：“團(tuán)結(jié)合作的力量大于一切！”尺子，橡皮，鉛筆聽(tīng)了，若有所思地低下了頭。

　　從此，他們和睦相處，齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。

　　尺子的作文400字 33

　　Hi，大家好，還記得我嗎？當(dāng)然記得啦！因?yàn)槲沂谴蠹业牡昧π≈謃___尺子。

　　我身穿一件花衣裳，上面畫(huà)著兩個(gè)饅頭娃娃坐在長(zhǎng)凳上，長(zhǎng)凳旁有兩大朵鮮艷的七色花，衣服的鈕扣便是一個(gè)小型放大鏡。我頭上的頭發(fā)便是一個(gè)個(gè)刻度線(xiàn)，我哥哥、姐姐們頭上最大的數(shù)便是二十、三十，而我頭上最大的卻是十五。哦！現(xiàn)在輪到我講特點(diǎn)的時(shí)候了，我想我應(yīng)該叫自己“千足尺”，因?yàn)槲矣幸慌挪ɡ诵蔚凝X。

　　我可是畫(huà)直線(xiàn)和量尺寸的能手。上數(shù)學(xué)課了，老師要同學(xué)們畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)十厘米的.長(zhǎng)方形，我聽(tīng)了便趕緊從文具盒媽媽的懷抱里掙脫出來(lái)，蹦到了小主人的手上，小主人便開(kāi)始用了，他用完了，便拿出一張干凈的餐巾紙，給我擦拭干凈。既然小主人那么愛(ài)惜我，那我一定要給小主人畫(huà)出更直的線(xiàn)，量出更精確的長(zhǎng)度。

　　尺子的作文400字 34

　　從前，有個(gè)小朋友，他有一把尺子和一塊橡皮。驕傲的尺子看不起橡皮，常常奚落它。

　　“你敢碰我嗎？橡皮！”尺子驕傲地問(wèn)。

　　“不敢，尺子兄弟。”橡皮謙虛地說(shuō)。

　　“我就知道你不敢，懦弱的東西！”尺子說(shuō)著，帶著更加輕蔑的語(yǔ)氣。

　　“我不敢碰你，并不是因?yàn)槲遗橙酢！毕鹌?zhēng)辯道：“我們生來(lái)是幫助主人寫(xiě)作業(yè)的，不是用來(lái)相互碰撞的。說(shuō)到幫主人寫(xiě)作業(yè)，我的.用處可不見(jiàn)得比你差呀。再說(shuō)……”

　　“住嘴！”尺子惱怒了，“你怎么敢和我相提并論呢？你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)被我切成碎片的，我卻永遠(yuǎn)在這里，誰(shuí)也傷害不了我！”

　　“何必這樣呢？”橡皮說(shuō)：“我們還是和睦相處吧，有什么可吵得呢？”

　　“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！尺子說(shuō)：”走著瞧吧，總有一天，我會(huì)把你切得四分五裂，不留生命！“

　　主人聽(tīng)見(jiàn)了，很生氣，把尺子一分為二。

　　小朋友們，一定要團(tuán)結(jié)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短！

　　尺子的作文400字 35

　　一天晚上，我做完了作業(yè)，突然聽(tīng)到書(shū)房有嘰嘰喳喳的聲音，我走過(guò)去一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆，橡皮和尺子在說(shuō)話(huà)。

　　鉛筆說(shuō)：“小主人也太不愛(ài)惜我啦！下課的時(shí)候，小主人把我往桌下一丟，別的同學(xué)沒(méi)看到我，就一腳把我給踩到了，現(xiàn)在還痛呢！”“唉，你們看看我身上的小洞洞，都是小主人一手造成的，害我弄的都不成樣子了，唉”橡皮連連嘆氣說(shuō)道。尺子說(shuō)：“你們這都不算什么，我更慘，我分成了兩半也是小主人弄的，有一次小主人把我給弄斷了，到現(xiàn)在也沒(méi)給我粘好，真是命苦哇！”

　　我聽(tīng)了它們說(shuō)的'話(huà)，覺(jué)得臉上發(fā)燙，我進(jìn)書(shū)房對(duì)它們說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫遥乙院笠欢〞?huì)改正的！”“好呀好呀，我們?cè)從恪背咦诱f(shuō)道。夜晚了，鉛筆，橡皮，尺子們都睡覺(jué)了，屋子又恢復(fù)了以往的平靜！

　　尺子的作文400字 36

　　從前，鉛筆、橡皮、尺子和文具盒是好朋友，可不知為什么一天它們竟吵起架來(lái)。鉛筆說(shuō)：“小主人不常都是用我來(lái)寫(xiě)字，沒(méi)有我，小主人靠什么寫(xiě)字呀，啊！我才是你們的頭。”橡皮也不甘落后：“就憑你，鉛筆做夢(mèng)去吧！要是寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦？那還得靠我擦掉吧？所以說(shuō)，我才應(yīng)該當(dāng)你們的頭”文具盒憤怒了，說(shuō)；“要不是沒(méi)有我，你們幾個(gè)住哪呀？再說(shuō)了，我可是高級(jí)文具盒，我都給你們每人開(kāi)了個(gè)單人間，讓你們都舒舒服服的.住進(jìn)去，我每天還為你們服務(wù)，我的勞動(dòng)成果最多，當(dāng)然我是老大呀”直來(lái)直去的尺子最后發(fā)話(huà)了：“鉛筆姐姐，橡皮姐姐和文具盒哥哥，你們別吵了！

　　你們不能好好想想，你們都是各有所長(zhǎng)，各有所短，小主人光只有你們其中一個(gè)是不行的，所以我們要一起努力，為小主人服務(wù)。”鉛筆、橡皮樹(shù)和文具盒低下了頭，一起不好意思的說(shuō)：“謝謝你，尺子妹妹。”從此鉛筆、橡皮、尺子和文具盒一起盡心盡力為小主人服務(wù)了。

　　尺子的作文400字 37

　　今天，尺子哥哥和筆大姐發(fā)生了爭(zhēng)吵。為什么呢?現(xiàn)在我們就去看看吧！

　　小紅數(shù)學(xué)考了100分，老師發(fā)下試卷，還得了一張表?yè)P(yáng)信。小紅可高興了，就把表?yè)P(yáng)信放進(jìn)了筆盒里面。小紅望了望，又笑了笑，就把筆盒關(guān)上了。尺子哥哥看見(jiàn)了表?yè)P(yáng)信，驕傲的說(shuō)：“你們看，我的功勞多大呀！我?guī)托〖t連線(xiàn)、畫(huà)圖形，都是紅勾勾。哈哈！你們看我多厲害啊!”

　　“什么什么？沒(méi)有我，可能是紅勾勾嗎？；沒(méi)有我，能發(fā)表?yè)P(yáng)信嗎？；沒(méi)有我，小紅能那100分嗎?你就不要在夸自己了。驕傲的家伙!”筆大姐反駁道。于是，筆大姐和尺子哥哥就吵了起來(lái)。在旁邊的修改紙沒(méi)有說(shuō)話(huà)。看著它們吵的沒(méi)完沒(méi)了，決定勸勸說(shuō)：“別吵了!你們都有功勞。小紅的表?yè)P(yáng)信，應(yīng)該是大家的`……”于是筆大姐和筆大哥握了握手，和好了。

　　這個(gè)故事告訴我們，大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)！互相幫助！不然，小紅怎么會(huì)拿100分呢?

　　尺子的作文400字 38

　　課堂上，老師手里拿著一個(gè)非常長(zhǎng)的尺子走進(jìn)教室，臉上的微笑寫(xiě)著四個(gè)字“非常高興”。

　　他看著我們說(shuō)道：“這是一個(gè)神秘的尺子，這神秘的尺子，可以百變。你們想讓他變成什么？”

　　我高高舉起手，對(duì)老師說(shuō)道：“最喜歡尺子變出來(lái)一個(gè)東西——球。”

　　老師迅速的把尺子拼成球，對(duì)我們笑了一下，隨手把球交給了石頭。老師說(shuō)：“石頭，你來(lái)把球拆開(kāi)。”

　　石頭把球看了好幾圈，都沒(méi)能打開(kāi)，只好交回到老師的手中。球到了老師的手中，老師竟然沒(méi)用幾下就順利的打開(kāi)了，讓我們都不由自主的發(fā)出了驚嘆之聲。

　　我們的目光被老師的.一聲：“看！”給吸引了過(guò)去。老師竟然又把尺子變成了拐杖，上面是一個(gè)非常小的球，下面是一根棍子的形狀，往地上一杵，竟然沒(méi)有壞，非常結(jié)實(shí)。

　　老師高超的技術(shù)讓我們佩服不已！

　　看著尺子，我想：“這神秘的尺子里面裝滿(mǎn)了想象。”

　　尺子的作文400字 39

　　從前，有一個(gè)鉛筆和尺子，還有橡皮擦，他們都是非常好的朋友，很少發(fā)出爭(zhēng)吵。

　　有一次，他們?yōu)橐患∈鲁沉似饋?lái)，原因是因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為自己最有用，“你們瞧我，如果不是我，主人就寫(xiě)不了字。”鉛筆傲慢地說(shuō)。“哼，如果主人寫(xiě)錯(cuò)啦，還不得我出馬，沒(méi)我不行！”橡皮擦不服氣地說(shuō)。“別吵啦！別吵啦！我才是最有用的，要不是我，主人是畫(huà)不了直線(xiàn)的。”尺子著急的說(shuō)。橡皮擦又說(shuō)：“你們還想和我比，我才是最有用的`！”鉛筆說(shuō)：“瞧你那傲慢的樣子，最有用的怎么可能是你？”尺子看自己插不上話(huà)，越來(lái)越著急，說(shuō)：“我才是最有用的，你們才不是”主人聽(tīng)見(jiàn)了橡皮擦、尺子、..鉛筆的爭(zhēng)吵，說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)都是最有用的，缺一不可，你們?yōu)槭裁匆衬?”三個(gè)都很慚愧。

　　從此以后，橡皮擦、尺子、鉛筆更要好了，再也沒(méi)有吵過(guò)架了。

　　尺子的作文400字 40

　　我的名字叫尺子，從外表來(lái)看我是透明的，但是我的顏色可不止這一種呢，有黃色、有藍(lán)色、還有紫色……我的兄弟姐妹可多了，有三角尺、直尺、半圓尺等等一百多個(gè)，我的身子上還有一條條小豎線(xiàn)，可是它并不叫做豎線(xiàn)，它叫“刻度”。

　　我的作用可大了，能畫(huà)線(xiàn)段，還可以量物品的長(zhǎng)度，說(shuō)到量物品的長(zhǎng)度，就讓我來(lái)給大家講解一下怎么量吧，我的身子上有很多數(shù)字刻度，把0刻度對(duì)準(zhǔn)物品的最左邊就可以量了，另一邊對(duì)準(zhǔn)那個(gè)數(shù)字就是這個(gè)物體的長(zhǎng)度。

　　我還有一個(gè)有魔力的'朋友，它也是一把尺子，但它跟我不同，能讓小主人隨心所欲地畫(huà)出很多圖形，也能量出物品的長(zhǎng)度，還能印出波浪線(xiàn)，我特別羨慕它。

　　我們都是小主人學(xué)習(xí)的好幫手，他非常喜歡我們。

　　尺子的作文400字 41

　　我有一把尺子，是我在二年級(jí)時(shí)，教學(xué)觀摩課上老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。

　　這把尺子長(zhǎng)20厘米，別看它是用白色塑料做成的，但它晶瑩剔透，潔白如玉，十分美觀，上面還印有“晨光”這個(gè)品牌呢。我特別喜歡它，每天上學(xué)都帶著它。

　　我視“尺”如命。有一次，在學(xué)校我不知道把尺子放到哪兒去了，怎么也找不到，急得都快要哭了，連上課的心都沒(méi)有了。上課的時(shí)候，我漫不經(jīng)心的把手伸進(jìn)桌斗里拿鉛筆時(shí)，突然摸到了一個(gè)很像尺子的'東西，拿出來(lái)一看，果然是我那把尺子。頓時(shí)我心花怒放，臉上露出了笑容，懸著的心終于放了下來(lái)。

　　一看到這把尺子，我就會(huì)想起獎(jiǎng)勵(lì)給我尺子的老師——米老師。她是其他學(xué)校來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)交流的老師，給我們講完課之后就回去了。那次觀摩課以后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)她了，可真想她呀！

　　我真喜歡這把帶著我對(duì)米老師濃濃懷念之情的尺子啊！

　　尺子的作文400字 42

　　今天，吃完飯后。我的同桌白星宇便拉開(kāi)了尺子大戰(zhàn)的帷幕。蘇暢月和曾子謀兩人也不謀而合的和白星宇玩了起來(lái)。

　　首先第一局。白星宇把尺子啪的一聲放在了桌上。不知怎么的`蘇暢月和曾子謀同時(shí)把尺子放在了白星宇的尺子上。可真是[泰山壓頂]呀！白星宇生氣的說(shuō)了一句“見(jiàn)鬼”。突然白星宇靈機(jī)一動(dòng)來(lái)了個(gè)靈波微步。順利的逃出重圍。只見(jiàn)蘇暢月他們氣急敗壞。于是蘇暢月把尺子猛的一推。并沒(méi)有把白星宇的尺子推倒地上。反而“偷雞不成，倒蝕一把米”。自己的尺子摔到地上。蘇暢月大叫一聲：“曾子謀為我報(bào)仇”。只見(jiàn)曾子謀把尺子來(lái)了個(gè)[旋風(fēng)圈]把白星宇給干掉了。后來(lái)，劉磊也端著飯碗來(lái)看。哪只天有不測(cè)風(fēng)云。正在白星宇千鈞一發(fā)之際，尺子被掉進(jìn)了劉磊的飯碗里。大家哈哈大笑。

　　尺子大戰(zhàn)！真爽！

　　尺子的作文400字 43

　　我有一把小尺子，它長(zhǎng)15厘米，寬3厘米，是用白色透明塑料底版做成的。它的上面有兩只小豬圖案，非常可愛(ài)。尺子的一邊是筆直的，上面有精密的刻度，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)畫(huà)直線(xiàn)和量線(xiàn)段的，另一邊是波浪線(xiàn)，可以用來(lái)勾畫(huà)重點(diǎn)。

　　這把尺子平常在我的文具盒里很安靜，但是一到了上課（特別是數(shù)學(xué)課）的'時(shí)候，它就忙活了起來(lái)，它是我學(xué)習(xí)中不可缺少的好幫手。記得有一次上課，老師讓我們畫(huà)線(xiàn)段，我忘記帶尺子了，就向同桌借，同桌因?yàn)橐苍谟盟晕揖蜎](méi)有借到。我因?yàn)闆](méi)有尺子，所以畫(huà)出的線(xiàn)段彎彎紐紐的。看來(lái)可不能小看這把尺子啊！

　　以前爸爸告訴過(guò)我：“在社會(huì)上，我們要像尺子一樣，做人做事都要有個(gè)‘度’。”當(dāng)時(shí)我還不太理解這句話(huà)的意思，直到我開(kāi)始使用尺子以后，我才開(kāi)始漸漸明白這句話(huà)的意思，原來(lái)爸爸是希望我做什么事情都要有分寸，要像尺子一樣行得正走得直。

　　尺子的學(xué)問(wèn)可真大啊！

　　尺子的作文400字 44

　　每當(dāng)我想起同桌借我尺子的事情，我就會(huì)非常感動(dòng)。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師抱來(lái)一沓試卷發(fā)了下來(lái)。當(dāng)我做到最后一題，發(fā)現(xiàn)需要用小尺畫(huà)圖，我翻開(kāi)文具盒，才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶小尺，我猶如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我輕聲對(duì)同桌說(shuō)：能借我一把小尺嗎？她翻了一下文具盒，又翻了一下書(shū)包，說(shuō)：哦，我今天只帶了一把小尺。哎！看來(lái)今天完蛋了，我嘆著氣，擺弄起手中的鋼筆……

　　正當(dāng)我唉聲嘆氣時(shí)，我的同桌遞過(guò)來(lái)半截小尺，說(shuō)：拿去用吧！我用詫異的'目光看著她，接過(guò)了小尺，心想：她不是說(shuō)沒(méi)有尺子嗎！怎么還能借我呢？真是奇怪，直到后來(lái)被尺子尖銳的一角刺了一下，我才明白：原來(lái)她把尺子折成了兩半。我激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：謝謝！她說(shuō)：沒(méi)事，不用謝！

　　那半截尺子至今還保存在我的家里，每當(dāng)我看到它，心里就充滿(mǎn)了感動(dòng)！

　　尺子的作文400字 45

　　友情，讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，也讓我充滿(mǎn)信心。

　　記得那是一次期末考試，我匆匆的'趕到學(xué)校，和朋友一起復(fù)習(xí)課文，時(shí)間過(guò)得真快，馬上就要開(kāi)考了，同學(xué)問(wèn)我：”我們?cè)贆z查一遍考試用品吧。”“好。”我忙打開(kāi)鉛筆盒，鋼筆、涂改帶……都帶齊了，咦？我的尺子呢？是不是落在書(shū)包里？我把書(shū)包前前后后，左左右右，上上下下都翻遍了，還是沒(méi)有。嗚，我該怎么辦。同學(xué)告訴我，她都帶齊了，你呢？我無(wú)奈的望著她，說(shuō)：“瞧我這木魚(yú)腦袋，尺子忘帶了，怎么辦啊？”她驚訝的望著我，扭頭就走。我苦笑，這就是友情嗎，看到朋友有困難，不但不幫忙，還扭頭就走。

　　過(guò)了一會(huì)兒，感覺(jué)有人在拍我的背，一看，是她！“你……你來(lái)干嘛？”“給你尺子啊，不說(shuō)沒(méi)帶嗎？”說(shuō)罷，她把嶄新的尺子掰成兩段，遞給了我。我不可思議的望了望她，“謝……謝謝！”“嗨，我們兩個(gè)還說(shuō)什么謝謝啊，咱可是朋友，好了，等會(huì)認(rèn)真答題吧。”“嗯。”我笑了笑。

　　朋友，謝謝你！

　　尺子的作文400字 46

　　已經(jīng)深夜了，靜幽幽的。突然書(shū)包里傳出了一陣陣吵鬧聲．哦！原來(lái)是橡皮。尺子．鉛筆在爭(zhēng)功呢！

　　尺子把頭仰得高高地說(shuō)：“我的應(yīng)該團(tuán)結(jié)本領(lǐng)最大，沒(méi)我主人就畫(huà)不了直線(xiàn)。“

　　鉛筆不服氣地說(shuō)：“應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大，因?yàn)槿绻麤](méi)有我主人就寫(xiě)不了字，畫(huà)不了畫(huà)．所以還是我的本領(lǐng)最大。“

　　鉛筆一口氣說(shuō)完，生怕讓尺子有反駁的機(jī)會(huì)。

　　這時(shí)候，橡皮不慌不忙地說(shuō)：“鉛筆，如果你不小心畫(huà)錯(cuò)了，沒(méi)有我用舌頭把錯(cuò)的.舔去，你也沒(méi)有啥用處，還有，尺子，你要是動(dòng)了一下，沒(méi)有我直線(xiàn)就成了曲線(xiàn)。so，還是我的本領(lǐng)最大。”

　　這吵聲把熟睡的書(shū)包吵醒了。聽(tīng)了事情的來(lái)龍去脈后，書(shū)包說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處和短處，正所謂尺有所短寸有所長(zhǎng)，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致幫助主人。”

　　大家聽(tīng)后覺(jué)得有道理，互相道歉，從此團(tuán)結(jié)互助幫助主人......

　　尺子的作文400字 47

　　“請(qǐng)同學(xué)們拿出尺子……”瞧，我又要派上用場(chǎng)了，我是一把長(zhǎng) 20cm 的塑料直尺，主人用得著我的地方還有很多呢！

　　我們尺子家族有著許多不同的分支。最大的分支是直尺，它通常用來(lái)畫(huà)直線(xiàn)、測(cè)量長(zhǎng)度；其次是三角板（尺），它分為等腰三角板與直角三角板，通常用來(lái)畫(huà)角。還有一些兄弟如計(jì)算尺、軟尺、拉尺我就暫且不說(shuō)了。

　　我們的“身體”通常是由塑料和鐵、不銹鋼、有機(jī)玻璃制成，也有些“罕見(jiàn)”的成員由硬紙、木頭、竹、鋁和皮革等稀奇古怪的材料制作而成。

　　我們尺子家族的源頭可以追溯到春秋戰(zhàn)國(guó)以前的.周朝。我們的由來(lái)也眾說(shuō)紛紜、撲朔迷離。最可信的是：周朝一名工匠上山游玩時(shí)撿到一塊形似尺子的木頭，他回到家，用這塊木頭畫(huà)線(xiàn)，線(xiàn)居然不像以前那樣歪歪扭扭，于是工匠照著木頭的樣子，又做了幾把，此時(shí)，尺子誕生了！

　　我們尺子家族通途廣泛，相信人類(lèi)一定會(huì)將尺子家族延續(xù)下去，并且越來(lái)越昌盛！