大蒜的作文400字（通用20篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的大蒜的作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大蒜的作文400字 篇1
幾天前，我種下五株發芽的大蒜苗。我期盼著它們快快長大。
我每天放學回家后做的第一件事，就是為我的大蒜苗澆水。雖然五株大蒜苗在這幾天里都成長得很快，有所變化，但我最關注的，還是那株被我叫做“小白”的蒜苗，我關注它，是因為它十分特別。
我之所以說它特別，是因為它的顏色和樣子與其它蒜苗大不相同。別的蒜苗都是鮮艷的嫩綠色的，而小白卻是白里透綠的；別的蒜苗頭頂都是尖尖的、直直的，看起來很精神，而小白的頭頂卻是打著卷的，似乎更像一個需要人保護的小女孩。這使我常常想象出一個又一個奇妙的童話故事：春天來了，蒜苗們都脫下了白色的棉襖。小白卻很害羞，又很怕冷，所以不敢脫下厚重的棉襖。別的蒜苗都換上了新綠色的春裝，小白卻還穿著白色的棉襖，就沒人注意它了，所以小白就自己一個人縮在一個角落里了，但是后來……
今天早上，我仍舊去為蒜苗澆水，奇跡！小白居然“變綠”了！那幼小的身軀上，露出了一棵嫩嫩的、黃綠色的、又小又尖的苗兒，頂部向前微傾斜，底部向后傾斜，形成一個漂亮優美的曲線。但小白的底部還是白色的，靜靜地看，宛若一位跳舞的少女，上穿綠衣裳，下穿白紗裙，在微風中輕輕搖曳。因此，我為小白換了一個更成熟的名字，叫“白明綠”。
這就是我家的大蒜苗，希望它們能帶給我們更多的驚喜。
大蒜的作文400字 篇2
今天，我在家種了三瓣蒜，蒜是白白的，也很光滑。我用一根細細的、長長的鐵絲把它們給串起來，放在一個小碟子里，然后放上水。
第一天，蒜的底部冒出了一條條細細的、白白的根，好像是一把刷子。第二天，蒜的頂上面冒出了尖尖的小芽，有一點兒綠，也有一點紅，而且蒜也有一點發紫。到了第四天，蒜上面分出了兩個小葉片，葉片是綠的，而且比昨天長長了一些。
第八天的時候，小葉片長成了兩片細長的綠色的葉子，變成了蒜苗。根也比以前長得更長了，也更密了。我發現蒜的顏色變成了紫色，表面變得不光滑了，軟軟的，有一點萎縮了，這是為什么呢？我不明白。爸爸告訴我，原來，根是從碟子里吸收生長所需的水分，蒜苗長高所需要的養分是從蒜瓣里面吸收的。
我知道大蒜中含有對人體有益的微量元素和維生素C，有一定的營養和保健作用。大蒜富含大蒜素，具有抑制細菌和消毒作用。而且，大蒜除了具有人們早已熟知的抗維生物作用外，還有抗高血壓、抗血栓、抗衰老的重要作用。
我覺得種大蒜是一件非常有趣的事，我從中學到了很多很多的知識。
大蒜的作文400字 篇3
老師讓我們回家種大蒜，寫觀察日記。
我讓媽媽找出一個深口的盤子，在里面放上水，又放了幾頭大蒜，然后就放在我的書桌旁，等著它們發芽。過了兩天，我發現盤子里的水沒有了，于是又給大蒜澆了一些水。但是大蒜寶寶們一點發芽的跡象也沒有。我跑去問媽媽，媽媽說：“蒜寶寶把水喝光了，就說明它們在蓄勢待發，說不定明天就能發芽了。”果然，第二天中午放學時，我發現有一個最大的蒜寶寶已經把自己的“白衣服”頂破了，露出了嫩綠的芽，真是太好了！其他的蒜寶寶也有發芽的跡象，媽媽說得沒錯，蒜寶寶們真的是蓄勢待發，我就再給它們澆一些水吧。
等到第五天時，我看到最先長出的那個嫩芽已經有一厘米高了，那就把它當隊長吧！其他的小隊員們也都陸陸續續露出了自己害羞的小臉。蒜寶寶的根部已經長出了短短的白色根須，水也喝的沒剩多少了。又過了兩天，“隊長”已經長高了兩厘米，在隊伍中遙遙領先了，不過其他蒜寶寶也不甘示弱，都長高了不少，嫩綠的小芽非常好看，白色的根須也長了不少呢。
蒜寶寶，你們要快快長，我會好好照顧你們的，祝你們像我一樣茁壯成長。
大蒜的作文400字 篇4
兄弟七八個，圍著柱子坐。大家一分手，衣服全扯破。如果要猜這個謎語，我敢保證，我們家鄉從大人到小孩一猜就準，因為大蒜在我們這兒，有它獨特的地位。我對家鄉的特產有一種深厚的感情。
記得小時候，每到深秋，農田里便搭起了一排排塑料大棚，勤勞的人們開始在里面培育蒜苗。大棚里育出的蒜苗嫩嫩的、黃黃的，十分惹人喜愛，既豐富了菜的種類，又為餐桌上的菜增添了美味。更值得一提的是，這蒜苗“層出不窮”，叫人感激不盡，割了一茬又長一茬。
大蒜的奉獻不只是蒜苗，每年五月，它又慢慢地生長出蒜薹。當你吃到似甜非甜、似辣非辣、清脆可口的蒜薹時，簡直能忘了天下的山珍海味。
大蒜成熟了，出土的蒜頭非常嬌嫩，你輕輕地剝去它的罩衣，白白胖胖的蒜瓣便呈現在你的面前。吃飯時，嘴里吃上一個蒜瓣會使你食欲大增。它不像辣椒那么辣，不過也不能多吃，有一次，我吃多了，辣得我肚子陣陣作痛。
大蒜還是人們生活中不可缺少的調味品。豐盛的宴席上，拌一兩個涼菜，吃起來清爽可口，很受人們的歡迎。如果拌涼菜缺了蒜，那可就乏味了。
常吃大蒜頭，保你健康又長壽，這話的確有道理。常食大蒜對預防感冒特別有效，有些皮膚病，用蒜汁經常擦拭就能根除。
大蒜，是我們家鄉有名的特產，我愛家鄉的大蒜。
大蒜的作文400字 篇5
今天孫老師給我們布置了一個作業，那就是種一個植物，并要細心觀察它的生長過程。我決定種蒜，因為覺得這很容易。
回到家，我找了幾顆大蒜，按老師說的，放在水里泡著，便滿心期待，可過了幾天大蒜毫無變化，我著急了，便問爺爺怎么回事？爺爺說：“這是因為沒有肥料，你把盤子里撒點糖，它就會長得快了。”我連忙試了試。果然有效果，過了幾天，蒜就長出了芽，哎，看來這并容易，我不由想到，養一個植物都這么難，何況父母把我們從小養到大，那要付出多少啊！
記得一次，我把作業寫完就出去玩了，可我一回來，媽媽說：“你過來一下，你的數學題做錯了。”我一看那題有幾種解題方法，我寫了一種是對的呀！媽媽卻說：“你把全部做出來才算全對。”我只好認真寫起來。
不僅如此，生活中媽媽的關心更是無微不至。有一次放學，我和戴暉輝在池塘邊打水漂，戴暉輝不小心扔到墻上彈回來的石頭，不巧打在了我頭上，頓時頭上立刻血流如注，我和戴暉輝和陳再輝急忙一起跑到醫院包扎，那時我媽媽正在襄樊買衣服，她一聽到這個消息，立馬趕了回來，心疼地問我疼不疼，神色緊張極了……
父母對我們的愛是無窮不盡的，我要好好學習，報答媽媽。
大蒜的作文400字 篇6
一天，老媽讓我去買點大蒜，可是一不小心買多了，讓它在那慢慢腐爛變質也太可惜了，我靈機一動，計上心來。
我先從一堆花盆中挑出一個花盆，再去外面的花壇里弄了點土，我的腦子里忽的閃過一個念頭：“既然大蒜能用土種，那用水應該也可以的吧？”我拿來一個可樂瓶，剪去一半部分，瞧！一個簡易花瓶就這樣完成了。
將一個花盆中填入土，種好一個大蒜，再將另外一個放入裝有水的半個可樂瓶中，要知道，這兩個大蒜是我從多出來的大蒜中挑來的
絕對是無碰傷，無污垢，無腐爛的“三無”好大蒜，而且連個頭都差不多哦！
在接下來的幾天里，我開始密切關注這兩個大蒜，一個星期后，我發現了它們倆兒巨大的差異······
兩個蒜頭都長出了蒜苗，不過水里的蒜苗明顯比長在土里的高。大概二個星期左右，土里的依然很矮，我目測了一下，長在水里的至少比高出15厘米以上，當然啦，我是隨機抽取兩株進行對比的。
小心翼翼的將根挖出來，我發現水里蒜苗的根竟比土里的短的多，水里的蒜苗的頂端還出現了發黃的現象，不知是為什么。
我帶著滿肚子的疑問上網百度了一下。原來，植物在土里吸收營養比較困難，它的根得長的長長的才能吸收的足夠的營養。而在水里，營養容易吸收，所以長得比較快，不過，這只是暫時的。因為在水中，營養還容易流失呢！
常言說“欲要看究竟，處處細留心。”難道不是嗎？
大蒜的作文400字 篇7
綜合課上，老師讓我們剝大蒜，同學們躍躍欲試，想一顯身手。
同學們拿出大蒜。只見一個個大蒜形狀各異，有的像潔白如雪的荷花雹，有的像白里透黃的桔子，還有的像一個個小雞蛋。
開始剝大蒜了。只聽“嚓嚓”的聲音，同學們都埋頭苦干起來。大蒜穿了好幾件“上衣”，一層層上衣剝了一件又一件，終于剝到了最后一層。只見一個個“兄弟姐妹”你挨著我，我挨著你，好象在說悄悄話呢。
我費力地把它們一個一個掰開來，一個個月牙似的大蒜瓣橫七豎八地躺在桌子上。我拿起一瓣開始最后的一步——剝里衣。這一次可比前面難剝多了。這件緊身衣牢牢地貼在大蒜身上。我用手剝來剝去，就是剝不掉。我又用手搓一搓，還是紋絲不動。我把大蒜瓣拿起來，看了又看，發現底下有幾條縫。于是我用指甲在縫里輕輕一劃，那層“堅不可摧的緊身衣“終于被我劃落下來。一個白白嫩嫩的”娃娃“展現在我眼前。經過我的努力，嫩”娃娃“們沖破了保衛，重見了天日。
我用手揉了揉眼睛，辛辣的氣味讓我的眼淚奪眶而出，那時勝利的淚水，我終于完成了任務。
大蒜的作文400字 篇8
今天老師布置了一個任務，我們回去搗蒜。有兩個要求：一。自己砸吧，別問大人。兩個。只在碗里。
回到家，我拿來一個剝了皮的大蒜，左右看了看，心想：“小男孩，你不就是把你砸了嗎？”有什么難的？嘿嘿，看我的把戲！第一步：按！我先用鐵勺壓蒜，只壓出幾個印子，像是在張口嘲笑我。我氣得跺腳。得用第二招：打！我握緊鐵勺，盡力向‘敵人’扔去。我打了一下，但是碗被砸到地上摔得粉碎，而大蒜在地上歡快地跳著。
我找到了蒜錘，放回新碗里，然后用力砸。但是大蒜就像一個害怕打針的孩子，到處亂跑。我很著急。我叫“讓你跑，看你跑多快”，加快了砸的速度。現在大蒜變成了孫悟空，突然跳起來打我鼻子。我氣得把蒜錘扔到一邊，大喊：“不干了！”
十分鐘后，我慢慢冷靜下來，腦海里閃過一道光：不是常說團結就是力量嗎？那大蒜很難處理，為什么不把它分開呢？于是我把大蒜切成幾小塊，然后用大蒜錘砸。哎，大蒜成了我手下的俘虜，很快就變成了一堆蒜泥。
任務完成！
大蒜的作文400字 篇9
前段時間，我精心挑選了一瓣大蒜，把它放在我為她制作的“家”里。這個家是用一個用完的酒精瓶洗干凈，裝了點水制作而成的。然后，我把它顏色較淺的一頭泡在水里，再把尖尖的一頭露出水面。讓她舒舒服服地睡了一覺。
過了兩天，我的大蒜發芽了，我非常激動，因為這是我第一次看到大蒜的小芽。但是我發現大蒜有點兒紫紫的，我有些擔心，于是就跑去問媽媽，媽媽對我說：“別擔心，顏色越紫，大蒜長的就越好。”聽了這句話，我心里的大石頭終于落下來了。
又過了兩天，我的大蒜長出了很長很長的根，就像老爺爺的胡須。而且小芽也長高了，牙尖鼓鼓的，好像馬上就要破裂似的。但也有點皺皺的，所以，我決定給她取個名字“蒜老頭”，我決定，把這個想法告訴媽媽，媽媽說：“不錯，這個想法很有創意。”聽了媽媽的鼓勵，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
直到今天，太蒜發生了翻天覆地的變化。它的芽都快有我的手掌高了，它的根有我的手指長了。我一定要更加呵護它，就象爸爸媽媽和老師呵護我一樣。
大蒜的作文400字 篇10
昨天晚上，爸爸買來了一些美味的大蒜。我隨便嘗了一口覺得很好吃。然后我不斷地吃，吃了十來顆。這才心滿意足的去睡覺了。
睡了一個小時，我突然從夢中驚醒，感覺肚子不太舒服。我沒有理會，過了一會兒我感到有一股東西從我的肚子里沖了上來。我趕緊打開蚊帳想去廁所。可來不及了，我剛打開蚊帳，我已經吐了出來。我吐出了許多飯菜和胃酸，把晚飯幾乎全吐了。嘴里酸得厲害。這時我趕緊叫來了爸爸媽媽，他們將我扶了出來。
爸爸去清理我的嘔吐物了。媽媽便問我：“你今天是不是吃了不干凈的東西了？”我無力地回答：“沒有。”媽媽又問：“是不是晚飯吃的太多了？”我說：“沒有。”媽媽說：“這就怪了。”這時我忽然想起了大蒜說：“我今天睡覺前吃了十顆大蒜。”媽媽說：“那就是了，胃酸過多了，你怎么可以吃這么多大蒜？”我說：“因為好吃。”媽媽說：“好吃你就吃這么多？吃出問題了吧。”剛說完，我有想吐了，又去吐了一場。我難受死了，簡直要命了。后來吃了藥，肚子才鎮靜下來。
我終于明白了為什么媽媽總控制我的飲食。肚子也不是好惹的，你要是不好好對它，它也不會給你好臉色看。不要因為貪吃失去了健康。
大蒜的作文400字 篇11
一周前，老師布置了一項特殊的作業——觀察大蒜的生長過程。回到家里，我先挑選了一些飽滿的大蒜，接著我找來一個盤子，再把大蒜整齊地擺在盤里，最后加了一些清水。好了，我的大蒜中下來了，它們會有什么變化呢？又會長什么樣呢？我真期待呀！
過了兩天，我看見大蒜上面有白芽，而且出青頭了，下面有像胡須的小白線，我問媽媽這是什么，媽媽說“這是大蒜的根。”
又過了幾天，下午放學回到家，我迫不及待地跑到陽臺，哇！苗都長出來了，我發現有一個芽特別長，大約都有五六厘米了，它的芽加上苗，就像蛇吐出了舌頭，我又發現了一個還沒發芽的，都這么多天了，還沒有發芽，真是莫名其妙呀！
今天，我發現苗都分叉了，苗加上芽，就像字母“Y”，而且我又發現一個大約六七厘米的，它像一個蚯蚓從土里探出了頭，我又發現那些長的高的，好像在對我微笑，我對它們說：“你們長的好強壯呀！”
觀察大蒜不僅讓我了解了大蒜的生長過程，還讓我懂得了在生活中，只要仔細觀察，用心思考就會有所發現。
大蒜的作文400字 篇12
我們之前在教室里泡了一些大蒜，每天都盼望這些大蒜可以快點長大，又高又壯。
過了星期六、星期天這兩天，我滿懷期待的心情走進學校。原以為我們泡的蒜已經長得很高很壯了，可是當我一走進教室的時候，大失所望。教室里有一股很酸很臭的味道。我跑過去一看我們的.蒜變得又臭又臟，里邊的水，也變得非常渾濁。我一捏大蒜，牙都已經軟了。我們這一組的一個同學趕緊去給它換了水。即便如此，我們的教室里滿屋子依然是大蒜的味道。
老師讓我們討論：為什么這些蒜會變成這樣。有一個同學說：“可能是因為這些水太長時間沒換了，所以才會變得又臟又渾濁。還很臭。”還有的同學起來說：“這些水應該是接的太多了，讓這些大蒜沒辦法呼吸到新鮮的空氣，所以給悶死了。”
聽到這里，我想：我在家里泡的大蒜都是接一點水，讓蒜的根部剛好碰到水。現在我的大蒜長得已經很高了，我想應該也就是這個原因吧。
我們三個組都有同學打算去給這些大蒜換水。我們把那些已經軟的大蒜扔掉，只剩下存活下來的大蒜，被放在我們換的干凈的水里，希望它們可以繼續生根、發芽，越長越好！
大蒜的作文400字 篇13
今天，老師布置了一項任務，讓我們每人都種大蒜。說可以用水培，也可以在土里種。我們真的能種出大蒜？雖然我不怎么相信，但還是照老師的要求去做了。
回到家，我先到樓下的菜地里挖了一些土，然后把土放進花盆，再從整塊大蒜中掰出幾瓣。用小鏟子挖幾個小坑，把大蒜瓣根部朝下，栽進花盆。培好土，該澆“安根水”了，不是媽媽發現，大蒜就被我淹死了。因為我用杯子盛了滿滿一杯水，正準備往大蒜上倒，媽媽發現了，大喊；“停，你要吧大蒜給淹死呀！”幸虧及時地制止，大蒜才化險為夷。最后，我把花盤移到陽臺上，和我養的小烏龜做作伴。
大蒜什么時候發芽呢？下午，我來到陽臺上，一看，沒發芽。我就去問哥哥，哥哥說：“哪有那么快呀？至少要等上兩三天吧！”雖然說要等好幾天，但我還是天天去看。第三天，我又到陽臺上來看，發現它上面發芽了。尖尖的，像個小不點兒。第四天，芽又長高了一點，也粗了一些。芽展開了，成了葉子。現在，葉子比以前寬了許多，已和一支鉛筆差不多高了，而且，葉子旁邊又長出了一片小葉子呢。
不起眼的大蒜，也有著旺盛的生命力！
大蒜的作文400字 篇14
老師今天給了我們一個任務，就是種大蒜。我心里有些懷疑：我們也能種成大蒜？
在奶奶的指導下，我先去找了一個小碟子，放上一張濕了水的餐巾紙，還鋪了一圈棉花。我接著把大蒜掰開，一瓣一瓣地放在小碟子里，圍成一個圈。加水時，我放了快一碟子的水。奶奶跑了過來，一看，說：“你放的水太多了，不把大蒜爛掉就怪了。”聽了奶的話，我趕緊把水倒掉了一些。
差不多兩三天，大蒜根部長出了一點點白色小須，過了一兩天，須長長，長粗了，也變多了。我把它放到陽臺上，讓它曬一曬太陽。又過了兩天，我驚奇地發現，有幾瓣大蒜的頭部冒出了一個尖尖的東西，是淡淡的綠色，我摸了摸，滑滑的，差點就摸斷了。漸漸地，它們長高了，也舒展了，是葉子！綠綠的，嫩嫩的。它們仿佛睜著小眼睛，好奇地打量著這個世界。又過了兩天，葉子長高了許多，有的旁邊又冒出了一個芽，大葉子仿佛在說：“小弟弟，快出來看一看吧！這個世界真奇妙！”
我居然真的種成了大蒜。一碟子的綠色！生機盎然！
大蒜的作文400字 篇15
今天中午，快要做飯的時候，爸爸讓媽媽剝大蒜，于是媽媽叫我過來幫忙。
媽媽給了我一個大蒜。我接手，大蒜上面的一層皮脆脆的，白里綠，綠里紫，皮上還有一些泥土，帶著皺皺巴巴的條紋。它的頭上還有一個沖天辮似的蒜苗。
拿到大蒜，先用手在上面搓來搓去，第一層皮就掉下來了。映入眼簾的是第二層硬硬的厚皮，用指甲從頂部的小縫隙往下拽，皮就下來了。定睛一看，還有一層薄薄的皮，好像粘在了一起，我用手輕輕地摳，不一會就摳掉下來了。
終于剝完了，我看著一個白白的小蒜瓣，發現剩下的蒜桿很有意思。它中心是空的，下面有一個小圓底座，十分粗糙。我又看著蒜苗，心想：它是怎么長出來的呢？難不成蒜里面有泥土？于是，我拿著刀就把它橫切開，里面中心有一個綠色小圈，原來這就是蒜苗的“家”啊！
我和媽媽剝完大蒜，把蒜給了爸爸。有了爸爸的好手藝和我們剝好的蒜，二者合一，成為了一道鮮美的菜。嗯，下次做飯，我還要做爸爸媽媽的小幫手。
大蒜的作文400字 篇16
看到這個題目，你們一定都好奇吧？大蒜真的能在水里生活嗎？別急，聽我慢慢講吧！
自從寒假開始，我便聽到一種新的種大蒜的方法，說是把一整個大蒜頭放在一個裝滿水的大玻璃瓶上面，過了幾天就會生根發芽。于是，我便嘗試了一下，果然生了根，發了芽，于是我就叫它“水培大蒜”。
“水培大蒜”的樣子很像一個小球上插了許多個小棒，下面還露出半截。小球就是大蒜頭，小棒就是蒜葉和蒜根。大蒜頭被一層白皮包裹著，顯得雪白雪白的；上面的蒜葉直直的，碧綠碧綠的，像一個穿綠衣裳的士兵，站在那里。大蒜頭下面是蒜根，蒜根長長的，跟雪一樣白，它能吸收瓶子中的水分。如果聞上一聞，一股火辣辣的氣味就會撲面而來。雖然這種氣味很刺鼻，據說它能殺滅病菌，對人們有很大的好處。
有一天，我去給花澆水，一進門便發現大蒜的根已經長長了許多了。我明白了，大蒜種在水里，需要大口喝水才能成活下來，所以，我們要每天為大蒜加水，才能讓它存活下去。
我愛你——會殺菌的“水培大蒜”！
大蒜的作文400字 篇17
半個月前，老師布置了一個特殊的任務——觀察大蒜的生長過程。
回到家，我迫不及待地拿出大蒜，把蒜瓣一個一個扒開，用牙簽把它們串成一排排的，再整整齊齊擺到裝有水的盒子里。它們發出芽來是什么樣子的呢？好期待啊！
過了差不多一天，就長出了像胡須一樣的根，可愛極了！我摸了摸根，感覺有點扎手。
第三天，綠色的小芽基本上萌出了。最高的已經竄出5厘米了，最矮的還不足1厘米，只是有一顆蒜仍然沒發芽，好奇怪啊！媽媽說它的皮太厚了，得再使點勁，芽才能鉆出來。我盼著它快點長出來。
以后我每天放學回家的第一件事就是去看看蒜苗長高了多少。到了第八天，蒜苗已經長得很高了，看起來蔥蔥郁郁。大部分蒜苗都分了三個叉，我忍不住吃了一口，哇！好辣！
今天是第十四天了，蒜苗長得又高又壯。我們再來看看它們的根，已經很長很長了，相互纏繞在一起，看上去像厚厚的坐墊一般，白色的蒜瓣舒舒服服地坐在上面。晚上，爸爸用我種的蒜苗做了一道蒜苗煎雞蛋，吃著我親手種的蒜苗，格外的香。
通過觀察大蒜的生長過程，我發現蒜先長出根，再長芽。而且，根又密又長的蒜苗一定又高又壯；反之，根又稀又短的，一定又矮又細。
大蒜的作文400字 篇18
聽說大蒜是調味料，也是藥品。
大蒜的外形像個調皮的胖娃娃，又像個大南瓜。它大大的，和包子差不多。掂一掂，輕輕的，和我想象的一點也不一樣。它的顏色，大部分是雪白，像白白的絨球，又帶一點黃和紫。摸起來凹凸不平，像在摸樹樁一樣。
老師拿著大蒜，小心翼翼地把大蒜剝開，可是大蒜皮緊緊地包裹著，絲啦！絲啦！像在剝包裝紙。過了幾分鐘，老師終于剝好了蒜子，我看著那些皮，像透明的白紙，有一些同學，把蒜皮拿過來寫字，居然能輕輕松松地寫上了字。
老師給我們蒜瓣，叫我們把蒜瓣給剝了，我拿起蒜瓣，把松松的地方給搓掉，再揉了幾下，用指甲開始剝起蒜瓣，可是它不肯把自己的身體露出，緊緊拉著自己的衣服。我試了一下，找到方法了，剝蒜瓣從下往上好剝一點，不一會兒，我就把蒜瓣剝好了。
我讓蒜瓣站在桌子上，可是站也站不穩，我再把它躺下來，一下子就躺好了，好像要睡大覺。我看了看顏色，它是米黃色的。
我吃了一小口，就大叫：“好辣呀！”鄭致誠吃完，都快要哭了。李泓亮在一本正經地吃著大蒜，說：“一點也不辣呀！”劉子源還捏著鼻子吃，惹得我們哈哈大笑。
上了這節課，我才知道，大蒜是多么的辣呀！
大蒜的作文400字 篇19
老師布置了一個我特別喜歡的作業：“今天回家種蒜，寫寫你觀察到的大蒜的生長過程。”于是，我一放學就狂奔回家，開始種蒜。
首先，我挑了一頭又白又胖的大蒜，接著，媽媽又幫我用可樂瓶做了一個大蒜的“泳池”，我把蒜放到它的泳池里“游泳”。大功告成！我的大蒜會長大嗎？我的大蒜會長成什么樣子呢？我可真期待呀！
第二天，放學后，我一進家門就急匆匆地去看大蒜長大了沒有。我驚喜地發現，大蒜底部長出了白白的根，就像一條條細線，密密麻麻。蒜苗冒出一個綠色的小腦袋，張望著四周。
第三天，蒜苗長得高了一些，一根根的簇擁在一起，就像微縮版的大蔥。根也長得更茂盛了，仿佛很快就會占領整個游泳池。
第四天、第六天，我的蒜苗不斷長高，簡直是“瘋長”！
第七天，小蒜苗終于長大可以吃了，我親口品嘗了還長在水里的生蒜苗，辣得我團團轉。這時我才知道，原來生蒜苗跟熟蒜苗完全不是一個味道。后來爸爸還用蒜苗做了丸子湯，非常美味。
能吃到我親手種的蒜苗，享受勞動的成果，心里可真高興呀！
大蒜的作文400字 篇20
許多人會問我：“你最喜歡吃的菜是什么？”我會回答，而且是不假思索的答——炒大蒜。
那是我五年級下冊的暑假，我剛補習回來就聞到了一冊香味，我隨著香味走進廚房，看到我從未見過的菜——炒大蒜。
當炒大蒜端上桌時，我用“幻影筷”夾了一塊，塞進了嘴里。呸！難吃死了，辛辣味這么濃！我把炒大蒜吐了出來：“真難吃！”媽媽見了對我說：“不行，炒大蒜對人體有益，可以……”我聽也沒聽，夾了香噴噴的炸雞腿，卻被媽媽攔了下來：“炸起來的東西要少吃，多吃炒大蒜，吃兩塊有獎勵！”我搖搖頭，往后仰：“不要！”“你這孩子，怎么這么不聽話，媽媽都是為你好啊！‘虎毒不食子’有聽過嗎？！啊！你這孩子……”完了，媽媽的魔咒又開始念了，吃完趕緊跑……
又過了兩天，我回到家，看見家里一堆的舊報紙和舊雜志，我還沒起床時，媽媽就開始忙活了。“喲，兒子，你回來了！看。”媽媽把一堆紙放在我面前，“這里說炒大蒜可以增強抵抗力，這里說有許多維生素，還有這里……”我的眼睛濕潤了。
此后，每次有炒大蒜時，我都不由自主地吃個精光，因為辛味中有著媽媽“辛辣”的愛。
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