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身殘志堅(jiān)的作文400字（精選20篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的身殘志堅(jiān)的作文400字，希望對大家有所幫助。
身殘志堅(jiān)的作文400字 篇1
張海迪是個勇于與疾病頑強(qiáng)搏斗的身殘的女性，她經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，并對人生充滿信心。 五歲時張海迪不幸患上脊椎病，胸部以下全部癱瘓，無論做什么事她都只能在輪椅上進(jìn)行。因?yàn)樾袆硬环奖悖运荒茉诩易詫W(xué)。她讓媽媽在桌子上支一面鏡子，自己就通過鏡子看書。慢慢地她開始自學(xué)英語，并且立了一條規(guī)定：每天都要背熟10個單詞，如果不行就狠狠咬手指，因此她的英語進(jìn)步很快，漸漸地她能翻譯一些英語，后來還翻譯了一本小說——《海邊診所》， 一個出版社的老編輯被張海迪的.行動所感動，并為她的書寫了。
每次當(dāng)我遇到困難的時候，都會想起張海迪，并以她為榜樣，這樣我就能勇敢地面對困難。其實(shí)我以前可是很怕困難的，只要一有挫折，我就會退縮，甚至放棄自己的理想。有時托管班的老師要我記單詞，我不想記，這時我便會想起張海迪的事跡，張海迪都能做到，為什么我就不能呢？于是我就更加努力地記單詞，直到會背為止。
張海迪作為一個普通的女性， 卻有著與疾病頑強(qiáng)搏斗的精神，值得我深深地敬佩。今后，我也要做一個像張海迪一樣的人， 勇敢地面對自己的人生 ！
身殘志堅(jiān)的作文400字 篇2
每天上學(xué)放學(xué)，我都要經(jīng)過一個修鞋攤。攤主是一個殘疾人，大概是腿部殘疾，雙拐成了他終生的伴侶。他的頭發(fā)短短的一雙眼睛不大，但很有神，穿的.十分樸素但很整齊，因?yàn)槠つw比較黑，所以他喜歡穿長袖，臉上總是帶著微笑。
一次一位女青年把一只沒了后跟的皮鞋遞了過去，修鞋師傅看了看，用商量的口吻說：“這要換一種后跟，你想要哪種？”顯然女青年是外行沒有馬上回答，師傅看出了女青年的茫然，建議道：“你可以選這一種，耐磨、美觀又不貴。”女青年點(diǎn)點(diǎn)頭，只見他飛速地操作著，先用膠涂抹斷根兒處，又將新的后跟按壓上去。我以為完成了，心想：這么隨便一粘能行嗎？膠也涂那么快會不會弄的鞋幫都是？我瞪大眼睛仔細(xì)看鞋幫處，竟然一點(diǎn)兒也沒有膠跡殘留。這時，他又取出了2個釘子，牢牢的釘在后跟上，一切完成后還不忘用抹布幫女青年擦掉鞋上的灰塵。就這樣他微笑著送走了一個顧客，又滿面春風(fēng)的準(zhǔn)備迎接下一個需要他幫助的人。
我被他的專業(yè)和細(xì)心打動了，也為自己的懷疑和輕視深深自責(zé)。
身殘志堅(jiān)的作文400字 篇3
在我上一年級的時候，看到了這樣一則消息：黃敏雖然是一個殘疾人，但是他卻贏得了數(shù)十次國級是，甚至世界級比賽的獎牌。
黃敏小時候因?yàn)楹脛伲谝淮闻c同學(xué)比賽爬高時，無意中爬到了一座一萬伏的變壓器上，被電擊得昏迷掉到地上，好得被及時送到醫(yī)院搶救，才從死神中奪回一命，但是黃敏卻永遠(yuǎn)失去左臂，右手無名指也變曲不能動，由一個健全的人變成了殘廢人——那時黃敏才八歲，她幼小的心靈深處早早地萌生了一種倔強(qiáng)和無畏。黃敏出院后，當(dāng)家人不在時，她自己練習(xí)抓筷子、抓鉛筆、端碗吃飯……由于殘疾的手不能靈活操作，他不知打碎了多少碗，倒掉了多少飯。
黃敏后來加入了云南省殘疾人游泳隊(duì)，由于自身的天賦和刻苦的`訓(xùn)練，他在游泳池里如魚般游泳，技能嫻熟，訓(xùn)練成績提高很快。他很快成為全游泳隊(duì)的訓(xùn)練尖子。黃敏還先后榮獲縣、市省“三八紅旗手”，市“巾幗十杰”、市“殘疾人自強(qiáng)模范”、省“五一勞動獎?wù)隆薄⑹ 皠趧幽７丁钡取?/p>
我們應(yīng)該向黃敏一樣熱愛生命，不向命運(yùn)低頭，讓生命更加燦爛。
身殘志堅(jiān)的作文400字 篇4
“如果上帝給你關(guān)了一扇門，但肯定會給你留一扇窗。”
――題記
身有殘疾的霍金，21歲得了盧伽雷氏癥。之后，又做了肺炎穿氣管手術(shù)，徹底剝奪了他說話的功能。醫(yī)生認(rèn)為他只能活兩年，可他一直頑強(qiáng)地活了下去，并且寫下了著名的《時間簡史》。發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆發(fā)，還建立了非常美的科學(xué)模型。
貝多芬他耳朵天生聽不見，可他卻創(chuàng)造許多不朽的'作品。他雖然被人認(rèn)為是一個流浪者，但他從來都把這些當(dāng)做浮云，創(chuàng)作了《歡樂頌》、《命運(yùn)交響曲》和《夜光曲》。
海倫凱勒一開始是一個非常健康的小孩，可命運(yùn)對她十分殘酷。一次，她高燒不退導(dǎo)致她雙目失明，雙耳失聰。通過莎利文老師的幫助，她學(xué)會了摸盲文。到了七八歲時，他越來越想說話。于是，父母請來了富勒老師。因?yàn)樗床灰姡瑳]有辦法來模仿老師的嘴型，只能用觸覺在感受發(fā)音。之后，她一直在練習(xí)，直到會了之后才休息。經(jīng)過她堅(jiān)持不懈，著作《假如給我三天光明》終于問世。
阿炳雙眼失明，只能流落街頭賣藝，他被所有人都歧視過。到了中秋節(jié)，他來到二泉，想起了師父對他說的話。在這種環(huán)境中創(chuàng)作了《二泉映月》。
這些人都是身殘志堅(jiān)的人，他們都靠自己的努力取得了成功。
身殘志堅(jiān)的作文400字 篇5
今天，我懷著激動的心情和媽媽一起觀看了電影《西屯的兒子》。
電影講述了這樣一個故事：一個叫小暖的孩子，他是個殘疾人。
更不幸的是，他成了一個孤兒。
但是，他仍然快樂地和同學(xué)一起上學(xué)，一起游戲，是一名成績優(yōu)秀的好孩子。
看了這個故事，我懂得了：小暖的生活是不幸的，他缺腿，是個殘疾人，但是他沒有放棄對生活的'追求，對未來的信心。
他克服了巨大的困難，堅(jiān)持和同學(xué)們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)。
而有些身體上沒有任何缺陷的小朋友卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課做小動作，貪玩，學(xué)習(xí)成績一直不好，他們和小暖比，小暖的品德是多么的高尚啊!
其中有一個情節(jié)讓我特別的感動：小暖在醫(yī)院治療時，突然，病房的走廊里來了二十幾個坐在輪椅上的殘疾軍人，他們共同出資，準(zhǔn)備給小暖裝一條假腿，讓他重新回到少先隊(duì)員的隊(duì)伍里去。
世上沒有做不好的事情，只要你堅(jiān)持不懈、勇敢攀登，即使是殘疾人，只要心中有理想，大家共同來關(guān)心和愛護(hù)你，你照樣可以取得很大的成功。
這就是――身殘志堅(jiān)!
身殘志堅(jiān)的作文400字 篇6
我們每個人都希望健健康康的，但是世界上卻有一些殘疾的人，有耳朵聽不見的，有失明的等等。
昨天我看到了一則新聞，有一個女孩叫周芷晴，她左眼失明，右眼的視力只有0.1，雖然她的視力很低，對于她來說視力只是一個磨練的階梯，她的學(xué)習(xí)成績非常好。
周芷晴以407分的優(yōu)異成績成功地考入了中國人民大學(xué)。江蘇的學(xué)長說：“滿分才480分，周芷晴就能考407分，真厲害啊！”周芷晴是殘疾人，她申請了一張殘疾試卷，她用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝一切困難，以優(yōu)異的成績笑傲人生。
她曾經(jīng)吃過怎樣的苦呢？因?yàn)橐暳μ停运猛h(yuǎn)鏡看黑板上的字，用放大鏡看試卷，看一道題需要好幾分鐘，可能會看錯，可能會看串行，也可能會看錯字，寫的`時候也很費(fèi)勁，可能寫的一筆和一筆重疊了，也可能寫得一筆和一筆空的距離太遠(yuǎn)了，別人寫一份卷子用一個小時，她得用一個半小時或者更長的時間，但周芷晴從不氣餒，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
周芷晴的媽媽心疼地對她說：“寶貝歇一歇吧！”她卻不肯放棄，親戚們也佩服地說周芷晴堅(jiān)持不懈，真難得。
只要你不放棄世界，世界就不會放棄你，周芷晴這種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊，我們也一定要向身殘志堅(jiān)的周芷晴好好學(xué)習(xí)哦！
身殘志堅(jiān)的作文400字 篇7
我們都是健康的，有著一雙明亮的眼睛、健康的雙腳和雙手。可是并不是每個人都天生有健康的身體，其中有一部分特殊的人群，這些少部分的人就是殘疾人。很多殘疾人都認(rèn)為自己沒有用，可是就有一個女孩，困難無法將她打倒，她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力深深打動了我們。
她叫周芷晴，4歲時，被確診為白內(nèi)障，6歲左眼徹底失明，僅剩下右眼還保留著0.1的視力，干什么事都很費(fèi)勁。讀書識字變得異常困難，因?yàn)樗难劬床灰姾诎澹荒苈牭嚼蠋熤v什么，她經(jīng)常為這件事哭。
她的同學(xué)鼓勵她說：“周芷晴，你別哭，雖然你看不見黑板和書本上的字，你可以用工具來看呀！比如說你用放大鏡來看書本上的字，用望遠(yuǎn)鏡看黑板上的字。”周芷晴聽到這句話后靈光一閃，放學(xué)后，便讓媽媽給她買了望遠(yuǎn)鏡和放大鏡。
買了放大鏡、望遠(yuǎn)鏡后，雖然比原來好一點(diǎn)，但是她更加艱苦了。別人寫作業(yè)用1小時，她舉著放大鏡得要2小時，但她從不氣餒，一直在努力的學(xué)習(xí)著，別人下課出去玩，她還在學(xué)習(xí)，別人做一套卷子，她做十套……最終，她以407分的優(yōu)異成績被
中國人民大學(xué)人力資源專業(yè)錄取。她寫的`是殘疾人試卷，總分480分，她就考了407分，周芷晴的學(xué)哥學(xué)姐還有她身邊的人都夸獎她。周芷晴在記者采訪她的時候說：“困難是我學(xué)習(xí)上的臺階。”
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周芷晴的這種堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝人生路上的坎坷，好好學(xué)習(xí)，樂觀向上。
身殘志堅(jiān)的作文400字 篇8
殘疾人，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂。一般人聽見之后一定會想到，如果一個人殘疾了，就變得無用了。但是，我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中，就有許多手藝好的殘疾人，他們靠自己的努力去創(chuàng)造幸福生活。
在婁子巷蘇果社區(qū)店的出口處，坐了一名賣花的殘疾人——她失去了一只手臂。這天，我去那里買花送人，她先給了我一枝包裝好的，然后，她又準(zhǔn)備自己包一枝。她先拿出包裝袋，用一只手用力抖開，又挑了三枝花，把它們插進(jìn)去，可是，沒有另一只手的幫助，這么一個簡單的動作對于她來說是多么難啊！經(jīng)過她的多次努力，才插了進(jìn)去，如果按每枝都要經(jīng)過這樣一個艱難的過程，看著這些成堆的花束，我才明白這樣是多么辛苦，可是這位阿姨卻沒有放棄，也像正常人一樣，去做那些對于平常人來說容易的事。
這只是一個平凡的人，還有許多名人也殘疾了，但卻做出了巨大的貢獻(xiàn)。
霍金因患盧伽氏癥癱瘓了，他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個知道他的人，他是一個令人折服的生活強(qiáng)者。
殘疾人身殘志堅(jiān)的`精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)，關(guān)愛殘疾人、幫助殘疾人是我們共同的責(zé)任。讓我們力所能及地給他們多一份溫暖、多一份關(guān)愛,讓他們真正感受人間的美好,勇于戰(zhàn)勝困難,看見生活的希望。
身殘志堅(jiān)的作文400字 篇9
之前的時候有聽父親講過張海迪姐姐的故事，今天自己認(rèn)真閱讀完《張海迪的故事》這本書后，我真正明白了“身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)拼搏”這句話的含義。
張海迪五歲時患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在家里自學(xué)完中學(xué)課程。十五歲，便跟隨父母，下放(山東)聊地農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬的英語小說，還當(dāng)過無線修理工。《中國青年報》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》講述的就是張海迪的故事。張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。從非凡和毅力學(xué)習(xí)和工作，譜寫了一曲生命的贊歌。
看到這位與疾病頑強(qiáng)搏斗的身殘志堅(jiān)的女性，我不由得想起街頭乞討為生的健壯的青年，想起整日麻將虛度光陰的人們。他們有著健康的體魄，卻沒有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。平時，有些人總以這樣那樣的.理由作為沒有取得成就的理由。但是和張海迪相比，這些借口是多么微不足道呀!
遇到困難永遠(yuǎn)不退縮，這就是張海迪。做困難面前的強(qiáng)者，這是張海迪給我的啟示。這本書肯定是影響我一生的書，我將以海迪精神為目標(biāo)，勇敢向前，實(shí)現(xiàn)真正的人生真正價值。
身殘志堅(jiān)的作文400字 篇10
自從我看了報紙上的一段張海迪的文章以后，被她深深地感動了。雖然她的身體是殘疾的，但是她的意志超出我們正常人的千倍萬倍，可以說張海迪在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
在她5歲的時候，她因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，那時候應(yīng)該是她蹦蹦跳跳上幼兒園的時候，可她便開始走她特殊的人生道路。她不能像正常的孩子一樣高高興興地玩，又高高興興地讀書。她每天就只能孤單地獨(dú)自一個人坐在輪椅上，假如換了別人，說不定就只能接受命運(yùn)的安排，可她不想這樣，做一個殘廢的`人。
她做在輪椅上天天自學(xué)小學(xué)中的課本，中學(xué)里的課本，這需要何等的毅力和恒心啊!她給自己立下了一條幾乎是很殘忍的規(guī)定：每天一定要背熟10個英語單詞，如果沒能背下10個單詞，就狠狠地咬幾下手指。因此她的英語水平進(jìn)步得特別快。這些對她來講，既要忍受病痛的折磨，又要堅(jiān)持自學(xué)，是多么不容易啊!
想想她，再回頭想想我自己，平時發(fā)燒了，就想賴在家里不想上學(xué)，是多么愚蠢，跟她相比我的學(xué)習(xí)條件是多么好，我卻不懂地珍惜，我缺少的正是她這種毅力和恒心，雖然她不能走路，但她自己開啟了一條大路，她憑著對生活的熱愛，走得多么漂亮!我應(yīng)該學(xué)習(xí)她的精神。這段簡短的文章，給我的啟發(fā)真的是很大，我要以她的這種精神為目標(biāo)。
身殘志堅(jiān)的作文400字 篇11
今天我在《金陵晚報》上看到一則新聞：標(biāo)題是《無掌男20載不屈于命練成內(nèi)畫大師》。內(nèi)容是說內(nèi)畫大師楊國英3歲時左眼長瘤摘除了眼球，16歲，在爆竹廠打工掙學(xué)費(fèi)時被炸傷了雙手，截去了一雙手掌。這個無掌少年并不向命運(yùn)低頭，憑著一雙隱形的手，完成了許多連健全畫師也難以完成的內(nèi)畫精品。
楊國英從小酷愛繪畫，18歲聽說張?jiān)銎鎯尚值艿谋菬焿貎?nèi)畫三五百元一個，為了謀生，決定登門學(xué)畫。到了張家，楊國英見桌子上放著一件畫好的鼻煙壺作品，便拿起來細(xì)細(xì)揣摩。玻璃材質(zhì)的壺坯，壺口只有綠豆大小，壺內(nèi)壁畫著栩栩如生的'山水作品。張?jiān)銎嬉娝麗鄄会屖郑愦饝?yīng)教他基本功，并送了許多材料給他，楊國英如獲至寶，抱著這些材料回到家里練習(xí)作畫。
一開始，他的作畫并不順利，一次次受到打擊。后來，他閉門苦練，終于在一年后畫出了第一個作品，賣到了40元。后來，他刻苦鉆研，畫作逐漸凸顯出靈性，終于躋身畫壇，成為了中外聞名的內(nèi)畫大師。
這則新聞我看了以后，覺得無論遇到什么挫折也不能倒下，陽光總在風(fēng)雨后，應(yīng)該堅(jiān)持到底，不能半途而廢！像楊國英這樣的殘疾人，經(jīng)過不懈的努力，也成了有名的內(nèi)畫大師，我們這些手腳健全的人為什么不能做到呢？我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大后回報祖國才對呀。
身殘志堅(jiān)的作文400字 篇12
這篇課文記敘了美國盲聾女作家海倫·凱勒的一生海倫一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對與一般人來說是不可想象，不可忍受的痛苦，然而，海倫并沒有向命運(yùn)屈服，在老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了說話，用手指“講話”，并掌握了五種語言，24歲時，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院此后，她把畢生的精力都投入為世界盲人聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府人民及高等學(xué)院的贊揚(yáng)和嘉獎。
一個不幸的聾盲人能取得如此大的成績和榮譽(yù)，是多么地令人折服啊，如果她向命運(yùn)低了頭，那她可能是一個讓人可憐的寄生蟲然而她沒有屈服于命運(yùn)，以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神走完了人生道路，并為人類做出了貢獻(xiàn)，成為一個知識廣博令人尊敬的人。
海倫的一生是不平凡的，她給予我們及大的鼓舞，一個又盲又聾的殘疾人都能以自己頑強(qiáng)的'毅力克服種種困難，最后成為一位那么令人尊敬的而我們有些健全人呢，卻總以條件差呀困難多啊作為沒有取得成就的理由但是和海倫相比，這些困難是多么微不足道啊！一個人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會有無窮無盡的力量，去努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。
因此，我們少年兒童都要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神，努力克服一切困難這樣我們才能達(dá)到成功彼岸，真正成為21世紀(jì)的接班人！
身殘志堅(jiān)的作文400字 篇13
今天，我們看了《隱形的翅膀》這部電影。它講了一名叫志華的高中生因?yàn)樵诜棚L(fēng)箏時，風(fēng)箏繞到電桿上，去拿下來時，被電擊中，失去了雙手。她無法吃飯，就連洗一次臉也是千難萬難。她非常傷心。后來在媽媽的幫助下，也漸漸地學(xué)會了用腳吃飯、用腳洗臉、用腳來做任何事情。她的學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀。有一天，她加入了游泳隊(duì)，經(jīng)過了長期不斷地努力，利用別人休息時間學(xué)習(xí)游泳，漸漸地她成了游泳高手。在一次全國殘疾人游泳運(yùn)動會上，她出色發(fā)揮，一舉奪得冠軍，贏得了別人的喝采，并被體育大學(xué)錄取。
我覺得這部電影非常古人，它讓我激動萬分。志華雖然是個殘疾人，但她卻十分頑強(qiáng)，意志堅(jiān)定，刻苦努力，不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，克服了常人難以想像的困難，考入了大學(xué)，這是一所不一樣的大學(xué)，她要付出比一般人多無數(shù)倍的努力才能進(jìn)去。
我們有比她更好的環(huán)境，許多東西她沒有，我們有，可是我們卻沒有她那種堅(jiān)忍不拔的精神，如果是我，絕對不會用這些多余的`時間去學(xué)游泳。我也沒有這種意志，沒有這樣的精神去學(xué)習(xí)和鍛煉。她這種頑強(qiáng)的意志令我敬佩，值得我學(xué)習(xí)。
我要向她學(xué)習(xí)這種吃苦耐勞的精神，遇到困難自己想辦法解決，自己獨(dú)立完成各類作業(yè)，不偷懶，不拖拉，主動積極地學(xué)好每一個知識，做一個學(xué)習(xí)的主人。在生活上，我也要關(guān)心父母，體貼他們，多照顧他們，多做一些力所能及的事情。
讓我向這位身殘志堅(jiān)的無臂英雄致敬！
身殘志堅(jiān)的作文400字 篇14
每天放學(xué)回家的路上，我都要經(jīng)過一個修鞋攤。修鞋師傅是一個殘疾人，因?yàn)樗r候患過小兒麻痹癥。經(jīng)過政府有關(guān)部門審批，他就在這里開設(shè)了一個定點(diǎn)修鞋攤，雙拐便成了他忠實(shí)的伙伴。他留著小平頭，眼睛十分有神，皮膚黝黑，衣著十分樸素，在與人交談時，臉上總帶著微笑。
一日，一個女青年把一只壞了腳后跟的皮鞋遞了過去，修鞋師傅接過鞋看了看，隨后拿出許多后跟，用商量的口氣，問：“這只鞋需要換一個腳后跟，你看，用哪個好呢？”顯然，女青年在這方面是個外行，沒有馬上回答。修鞋師傅看她猶豫不決，便拿起一個后跟，說：“你還是用這種后跟吧，美觀、耐磨、又省錢。”
女青年點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。
修鞋師傅熟練地操作著，精細(xì)打磨之后，從旁邊的'箱子里取出萬能膠，均勻地涂抹在鞋后跟上，粘好后，他又從里面的盒子里拿出幾根釘子，把鞋后跟釘牢。隨后，修鞋師傅用一塊兒布把鞋擦干凈，遞給了女青年。女青年拿著修好的鞋，仔細(xì)看后十分滿意，不住地點(diǎn)頭稱贊。
不論是在寒冬臘月，還是在酷暑天，為了生活，修鞋師傅每天都要出攤。他每天都會遇到各種各樣的人，有贊許的，也有刁難的，但他都能默默地承受著。我望著他的身影，心里在為他點(diǎn)贊：身殘志堅(jiān)的修鞋師傅。
身殘志堅(jiān)的作文400字 篇15
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全……”道出了生命的無常。有些人有健全的體魄，有些人卻一出生就是殘疾人。在生命的一開始，也許就注定了不同的人生。
“殘疾人”這個熟悉的字眼，你們?nèi)ハ胂筮^他們異樣的艱難生活嗎？當(dāng)我們在操場上奔跑的時候，他們卻只能遐想在操場上的歡樂；當(dāng)我們在欣賞美麗的春景時，他們卻只能在腦海里遐想春天；當(dāng)我們在放喉歌唱時，他們卻只能想象那歡樂的節(jié)奏……
我們班就有這樣一位殘疾人。他是先天性腿部殘疾，隨著年齡的`增長腿部肌肉逐漸萎縮，以至于最終……現(xiàn)在的他無法走路，行動不方便。
每天一大早，他的媽媽便帶著他來到學(xué)校，抱他上三樓進(jìn)教室，這時候教室里往往還只有寥寥幾個人。他不像有些人一樣早早地來到學(xué)校趁老師不在使勁地先玩一會，他卻自覺地拿出書本，不知疲倦地大聲朗讀課文。在周一升國旗時，他便央求媽媽抱著他在室外可以看到國旗的地方莊嚴(yán)地向國旗敬禮，而有些人站在操場上卻有氣無力地舉著手，沒精打采地參加升旗儀式。下課時，他雖然不能離開座位，但是只要同學(xué)們來到他身邊，他都會有好地和大家嬉笑玩耍，或者獨(dú)自默默地在座位上看課外書。
老師布置的作業(yè)，同學(xué)們可以做到的，他都是努力去完成，從來不因?yàn)樽约旱耐饶_不便而強(qiáng)調(diào)理由，更多的卻是想辦法請家長或者同學(xué)們幫忙盡量去完成好。而身手健全的我們，還有什么理由不去完成學(xué)校布置給我們的任務(wù)呢！
同班五年來，他雖然身體有缺陷行動不便，但意志力比一般人還要堅(jiān)強(qiáng)，勤奮好學(xué)，博覽群書，真是我們身邊“身殘志堅(jiān)”的典范啊！
身殘志堅(jiān)的作文400字 篇16
這一星期，我在語文課上學(xué)了一篇很令人感動的文章，題目是《了不起的女孩》。當(dāng)你看到這個題目，你一定會產(chǎn)生很多問題，這個女孩是誰？為什么說她了不起？的確，我也是帶著問題往下閱讀的。
讀著讀著，我慢慢懂了一些。這位小女孩叫李歡，她得了＂肌肉營養(yǎng)不良癥＂會隨著肌肉功能的喪失而死亡，多可憐啊！令人可憐啊！令人想不到的是，這位身患絕癥，寫每個都要使出吃奶勁的女孩居然是三好學(xué)生，門門功課優(yōu)秀。這是她用我們常人難以想象的拼搏得來的，多么不容易。她每門功課９５分以上，這連我們正常人都難以達(dá)到。我自己也很努力，可95分以上的成績也很少達(dá)到。真佩服李歡呀！她的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
后來李歡被邀請去參加＂給孩子一個世界＂的國際慈善活動。活動前，李歡用無力的小手拿著剪刀做了一樣精致的禮物。禮物是由地球?yàn)楸尘埃』ê烷蠙熘ψ鼋?jīng)線，緯線，中間的米老鼠捧著一顆寫有ＬＯＶＥ的愛心。這件禮物是什么意思？我仔細(xì)閱讀了好幾遍，終于明白了。讓這個世界的各國人民和平相處，到處充滿愛。李歡的這個愿望多么實(shí)際，多么純真。但愿能實(shí)現(xiàn)吧！
其實(shí)，我曾經(jīng)也有李歡的精神。四年級時，我的.右手骨折了，這帶來的麻煩多大呀！不能寫字了。在毫無辦法的情況下，我拿著筆用左手寫字。這是很困難的，常把字寫得歪歪扭扭的。而且用左手寫字，速度也很慢，別人只要半小時就能完成，我要一個小時。雖然很困難，但我還是挺過來了。現(xiàn)在想想，心里蠻驕傲的。
當(dāng)你處在逆境時，要堅(jiān)持。這就是《了不起的女孩》給我的啟示。
身殘志堅(jiān)的作文400字 篇17
在這個熱情洋溢的夏天，我們國家舉辦了，29屆夏季奧林匹克運(yùn)動會和第13屆殘疾人運(yùn)動會。這兩個奧運(yùn)都非常精彩。有：劉春紅6舉5破世界紀(jì)錄。被譽(yù)為“刀鋒戰(zhàn)士“的巴西殘疾人巴西利亞奪得兩金。這也兌現(xiàn)了中國奧組委兩個奧運(yùn)同樣精彩的承諾。但我認(rèn)為殘奧會更精彩一點(diǎn)，在社會上殘疾人是“弱勢群體“，雖然自己身體某方面有缺陷，但他們不氣餒，不怨天尤人。還來參加奧運(yùn)會，讓怎么多的觀眾看到自己的身體缺陷（比如游泳）實(shí)在要很大的勇氣。
在9月8日男子T36級田徑100米比賽馬上就要開始了，運(yùn)動員個個生龍活虎全部在做準(zhǔn)備活動，這些運(yùn)動員都是一只手或一只腳截肢后為公平都裝上假肢。“咚“運(yùn)動員都象離弦箭一樣沖出去毫不亞于健全選手，到最后80米時意外發(fā)生了，位于4道的美國選手，假肢不小心碰到另一只腳失去重心被慣性帶到5米外假肢也隨之脫落。他痛苦的倒在底上，志愿著以把擔(dān)架抬來。他拒絕上擔(dān)架而是看了一下計(jì)時的表拿著假肢向前跳著。到終點(diǎn)時他不由得倒下，頓時鳥巢8萬名觀眾全部為他鼓掌。后來志愿者便把他抬上擔(dān)架，他在擔(dān)架上向觀眾揮手致意。
砍刀這我不禁想起了那為埃塞俄比亞馬拉松運(yùn)動員阿赫瓦基里說過的一句話：“我的祖國把我從幾千公里外送到著，是讓我完成比賽，而不是讓我放棄比賽。“
殘疾人多么頑強(qiáng)而又有毅力，身殘志堅(jiān)的'、殘疾人讓我明白了很多以前我不明白的道理。我以前總是畏難情緒，怕這樣苦，怕這樣累。看到了這些殘疾人都能克服這樣多困難，我這些又算得了什么呢？跟他們的心靈比起來我才是殘疾人。
身殘志堅(jiān)的作文400字 篇18
在2004年雅典殘奧會上，中國游泳選手王曉福用3枚閃亮的金牌讓全世界的人們記住了他的笑臉。6年來，在世界各地的殘疾人賽事上,王曉福共獲三十多個冠軍，十余次打破世界紀(jì)錄。如此驚人的成績，也讓他成為北京2008年殘奧會中國代表團(tuán)的旗手。“我不比有兩只手的人差”，是王曉福最常用來鼓勵自己的話。而他的這種堅(jiān)強(qiáng)，也如旗手般，帶領(lǐng)中國殘疾人體育書寫輝煌。 “世界榮譽(yù)的桂冠，都是由荊棘編制而成。”在每一位中國殘疾人運(yùn)動員的背后，都有一個個可歌可泣的'感人故事。 王曉福六歲時不慎被高壓電擊傷，經(jīng)過全力搶救，保住了生命，卻失去了整個右臂。可他愛上了體育。
愛上體育，是他一生中最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。王曉福被游泳教練所看好。教練說，王曉福手打腳大，像“大腳”索普一樣，是個游泳奇才。于是，他走上了游泳的道路。 因?yàn)轶w育，王曉福的人生發(fā)生了巨變。 他天天在教練的指導(dǎo)下，一遍遍刻苦地練習(xí)。日復(fù)一日，年復(fù)一年。，王曉福如今已是殘疾人游泳界的名人，人們都說，只要王曉福參賽，他一定會把對手打得落花流水、心服口服！ 并不是殘疾運(yùn)動員都像王曉福那么幸運(yùn)，大多數(shù)都在簡陋的場地上訓(xùn)練。為買不起跑鞋、請不起教練而發(fā)愁。可他們是不會向命運(yùn)低頭的強(qiáng)者，在別人的歧視和嘲弄下，在風(fēng)雨無阻地為理想而奮斗，而拼博......... 想起他們，我就感到自愧不如。一旦遇到一些小挫折，就打退堂鼓，就認(rèn)為自己不行........我要向王曉福學(xué)習(xí)，遇到困難要迎難而上，不能退縮! 身殘志堅(jiān)的王曉福,你是我的榜樣！我要向你學(xué)習(xí)！你能在惡劣的環(huán)境中成長，幸福的生活，一舉成為名人！我要向你學(xué)習(xí)！你永遠(yuǎn)是我的榜樣，學(xué)習(xí)的榜樣！
身殘志堅(jiān)的作文400字 篇19
他，是一個高位癱瘓的殘疾人；他，是“一加青年志愿者服務(wù)隊(duì)”的創(chuàng)始人；他與其團(tuán)隊(duì)獲得的榮譽(yù)、獎杯使自己的陋室變得熠熠生輝。他便是王德林。
王德林因?yàn)?歲時的一場無情車禍導(dǎo)致高位截癱，終日與小床為伍，與輪椅為伴。但他沒有自暴自棄，而且不甘沉淪，自學(xué)完了高中課程。從1999年來，他趴在床上接聽了10萬多個求助電話，個人志愿服務(wù)時間達(dá)到65700小時，還凝聚起了一支8000多人的志愿者隊(duì)伍。
爸爸的一個同學(xué)，便是這支志愿者隊(duì)伍中的一員，他有著最最深切的感受。在2005年的情人節(jié)，寒風(fēng)凜冽，冬雨刺骨，但志愿者們卻毫不畏懼，冒著嚴(yán)寒在大街上當(dāng)起了賣花使者。忽然，叔叔看見了一對正朝這邊走來的情侶，他趕緊跑過去兜售：“在情人節(jié)，一定要買一束花送給你喜歡的她……”叔叔憑借三寸不爛之舌，賣掉了第一束花。接下來，叔叔的“賣花事業(yè)”更是一帆風(fēng)順：贈人玫瑰,手留余香。人們看到一頂頂紅色的志愿帽在雨中穿梭，不由得百感交集，紛紛慷慨解囊，有的.好心人甚至付了錢便悄然離去。因此，叔叔賣掉了一百多支花，收到了三百多元。其他志愿者們的收入也不錯，共收獲了三萬多元，而這次活動的策劃者依舊是身殘志堅(jiān)的王德林。
聽了這個真實(shí)的故事，我不由得感慨萬千，對王德林更是充滿了敬畏。沒錯，他是一個殘疾人，但他卻能做到常人都難以做到的事，難道這不能引發(fā)我們的深思嗎？
王德林是我們家鄉(xiāng)的名人，他給一些孤寡老人帶來溫暖，給一些身患?xì)埣病⒉荒苌蠈W(xué)的孩子送去知識……他不僅是名人，更是值得我們學(xué)習(xí)的模范！
身殘志堅(jiān)的作文400字 篇20
一個星期天，我和爸爸到寶山圖書館看書，看到了停在體育館停車場上的車廂里一個殘疾中年人正在打掃衛(wèi)生。我被這一景象深深地感動了。
這個殘疾中年人大概患有少兒麻痹癥，他的右手已經(jīng)裹成一團(tuán)，還在不停得抖動，右腿軟軟的，沒有力氣，僅僅靠左腿支撐著身體，走路時只能像袋鼠一樣跳躍著前進(jìn)。他在車廂里不停的打掃衛(wèi)生，每當(dāng)掃到一個空飲料瓶子，他就一跛一跛地跳躍著走下車把空瓶子放在自己的自行車的籃子里，放好以后，又面帶笑容的回到車廂，繼續(xù)掃地，上上下下幾次車后，他已經(jīng)累得滿頭大汗，額頭上的汗珠在陽光下閃閃發(fā)光，但他還是在認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍地掃地。掃好地了，他還把車上的窗簾都整理了一遍，弄得整整齊齊，他又把座位下的果皮等垃圾倒進(jìn)車?yán)锏?小垃圾桶里，拿著小垃圾桶一跛一跛地來到體育館邊，將垃圾倒入大垃圾桶里，然后他一跛一跛地跳躍著走回車邊，叫司機(jī)去檢查，司機(jī)在車廂里轉(zhuǎn)了一圈，回到車門口，對著這個殘疾人滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說：“嗯，不錯，做的很好！”這個殘疾人露出了滿意的笑容，然后他又推著裝滿空飲料瓶子的自行車來到了第二輛車旁，繼續(xù)打掃車廂……
看到這個堅(jiān)強(qiáng)的殘疾人，我想：這真是一個身殘志堅(jiān)的人，他和在大街上裝可憐討錢的人不同，大街上討錢的人靠自己的可憐來討取人們的同情心；可這個殘疾人沒有因?yàn)樽约簹埣捕ビ戝X，而是靠自己，通過自己辛勤的勞動來掙錢養(yǎng)活自己。他的這種身殘志堅(jiān)的精神值得我們學(xué)習(xí):我們是健全人，我們應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)！“這就是生活中的美！”我心里暗暗的想。
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