是他作文400字（通用28篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的是他作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　是他作文400字 篇1

　　步入初中后，考卷接連不斷地發下，又能有幾張是自己滿意的成績，很多時候，我都在想：我可還有再生的希望。可又覺得這大把的美好的青春年華浪費了多可惜，也許，就是靠著這點信念，將一個跌至谷底的我又重拾希望……

　　獨自站在陽臺上仰望著那一輪耀眼的明月，我想像古代的詩人一樣寄一份憂愁與明月。月在黑夜中照亮迷茫的人們的前進方向，夜漆黑無比。

　　也許是仰視太久了吧，我低下了頭，看到陽臺上滿是自家種的花花草草，它們也好像懂得了我的愁苦，一個個都收起了花瓣，彎下了腰。

　　忽然，在對面的一個小竹林吸引了我，那里面滿是挺拔的竹子，秋天的來臨，使得一些竹子變得不再像往常那樣翠綠了，而又有一些依舊那樣充滿活力，富有生機。

　　冬天，無論在環境多么惡劣的情況下，它都會挺拔它那修長的枝干，傲立于那寒風凜冽的日子里。

　　在它堅強，能夠凌霜傲雪的外表下，又有著虛而有節疏疏淡淡不慕榮華不爭艷麗不媚不諂的品格，與古代賢哲“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的情操相契合，故古人有“君子比德于竹”之言。

　　竹，“依依君子德，無處不相宜”的風采和品質，成了高尚人格的化身和楷模。

　　是啊，我就是這些挺拔著的永不凋殘的竹子啊！縱使寒風冷雨無情地拍打著我，我都義無反顧的向前奔跑……

　　蕭蕭翠竹，點點情致。悠悠竹韻，千古情思。幾種品質，幾處幽君，幾許情思，幾多追求。

　　是他作文400字 篇2

　　我有一個熟悉的人。沒錯，就是他——我的小弟：印小剛。

　　印小剛這個人身材不高，雖然他的眼睛很小，但有一張櫻桃小嘴和一個小鼻子，配合起來讓人看著很舒服。

　　他很愛哭。有一次，我買了一包彩虹糖。印小剛看見了，就想搶過來自己吃。我看出來他的心思，就故意不給他吃，我對他說：“我不給你吃，這是用我的錢買回來的，我為什么給你吃你呢？”說著，還用冷冷的目光看著他。

　　印小剛聽見了，臉色突然變了，變成了傷心的樣子，他“哇”的一聲，開始哭起來。媽媽聽了，不分青紅皂白地開始罵我。一邊罵我一邊說：“他是你小弟，你應該給他吃。”印小剛看了我被挨罵，心里樂滋滋的，可我卻生氣極了。

　　他不但愛哭，還愛出“鬼點子”。有一次，我因為跟別人鬧別扭了，回到家，我生氣地躺在沙發上。印小剛看見了，就拿著酸奶求我說：“哥哥，幫我打開酸奶，求求你了！”

　　我聽了，懶得幫他打開酸奶。他看見了，回到自己的房間里又想出來一計。過了一會兒，他從房間里出來了，見我躺在床上，他笑嘻嘻地說：“哥哥，給你酸奶喝，別生氣了！”

　　我一聽，就拿了過來。剛要喝時，他搶了回來，并說：“謝謝哥哥！”我一聽，氣得頓時說不出話來。

　　沒錯，這就是他，我的小弟，印小剛。

　　是他作文400字 篇3

　　冬天的早晨是寒冷的。凜冽的寒風吹在臉上像刀割的一樣。我背著書包急急匆匆地走在上學的路上。突然，眼前的一幕吸引了我的眼球。

　　一位頭發花白的老爺爺手里拄著一根木棍兒，慢吞吞地走著。他的前面有一大堆垃圾，老爺爺不停地用木棍在垃圾上劃來劃去。在好奇心的驅使下我走了過去，發現老爺爺是一位盲人。一張密布著重重皺紋的黝黑的臉上，一雙灰白無神的眼睛非常茫然地直視前方。我低頭一看，原來一堆垃圾擋住了他的道路。我想：是誰把垃圾扔在這里的呢？真缺德！盲人的生活已經很不容易了。我提高嗓門地對他說：“老爺爺，前面有垃圾擋住您的道路了，我扶您過去吧。”老爺爺笑呵呵地說：“好！好！謝謝你呀孩子。”我扶著老爺爺的胳膊慢慢地走，慢慢地走。老爺爺不停地用木棍在前面探路，神情非常不安。看來，盲人沒有了盲道很害怕呀。

　　終于，我把他扶到了盲道上，他緊鎖的眉頭舒展了。不停地感謝我，夸我是一個好孩子。等老爺爺的背影漸漸遠去后，我又回來撿起路邊的垃圾袋，扔到不遠處的垃圾桶里，因為我擔心還會有盲人從這里路過。

　　清理完道路障礙后，我感覺外面雖然寒意料峭但我內心溫暖如春。

　　是他作文400字 篇4

　　在這個世界上，每個人都是以唯一的方式獨特存在著——題記

　　人生在世幾十年誰也不想平平凡凡的活著，我也不例外，過去的幾年里就是因為我的平平凡凡，所以我對生活失去了希望。不可以說一點希望也沒有，只是在自卑看到了那一抹的光明。

　　有一次一個人的一句話是我看到了自信向我招手，他說：“曾有人歌頌，曾有人欽佩，曾有人贊揚——那些一樁樁、一件件不平凡的事，也曾有人為那些流芳百世、佳名遠播、才高八斗的英雄、偉人、才子撒熱淚、傳功績。其實，他們也都是平凡的人，但是卻以平凡的存在而不平凡著。”

　　我終于明白了每個人的平凡存在都為了自己的不平凡做后盾。只是，不是所有的人都能干一番驚天動地的大事業；不是每一個人都能為集體、為社會、為祖國做出貢獻；不是只有那些為群眾、為人民拋頭顱、灑熱血的人才算得上不平凡！

　　在家人眼中，自己是不平凡的。在朋友眼中，自己也是不平凡的。不一定要當上明星才會耀眼，不一定要做出貢獻才偉大，不一定所有平凡的人都注定是平凡的。

　　人活著，就是為了證明自己的不平凡，要想不平凡，就必須充實自己，等到人生走到盡頭時，能夠問心無愧的說：“我已經在平凡存在中證明了自己的不平凡。”才算不平凡。

　　以，只有在平凡存在中證明了自己的不平凡才能真正地讓自己不平凡。

　　所以說每個人的平凡是他不平凡的后盾

　　是他作文400字 篇5

　　每一次當你責罵我的時候，雖然異常憤怒但也很愉快，因為他還是在乎重視我的，因此我并不感到憤怒了；每一次當你生氣不理我的時候，我會很委屈，不知是不是我做錯了，還是我的行為讓您難堪，我也不清楚，或許是事業上的問題吧；每一次的我惹您生氣的時候，總不會少了一頓責罵，但有句話說的好：打是親罵是愛嘛，打我是讓我記住這頓教訓，下不為例，罵我是我有什么做得不對的地方需要改正，并不是如我小時候內心想不得事情一樣，爸爸不喜歡我，甚至有時會瞎想我是不是他親生的。呵呵真是傻得天真可愛。

　　每一次我都會在徘徊和孤單中堅強的站起來，并不是因為我表面那不為人知的毅力，而是來自于我內心血淋淋的傷疤，不愿讓所有人看到，我的內心是那么脆弱，我來到這個世界上，能照顧我的人很少，我能照顧的人也寥寥無幾，但他是我最愛的人，他沒有在我受到創傷的時候離開我，反而是我最貼心的助理，他會在我無助痛苦的時候給予我鼓勵；他會在我失去一切的時候，給我黑暗中的一片星空；我也會在他工作失力的情況下，給他些許暖暖的安慰；在他泣不成聲不顧男人尊嚴的時候，幫他努力克服重重困境，給他一輪溫暖的太陽。

　　如果說又一次經歷磨難不會哭泣時，我會對她說我真的勇敢起來了；如果說陰霾天里的我會是什么樣，我會說他不在我依然沖沙擋風；如果說我成長起來了，我會說我爸爸也成長起來了，他永遠不會變！

　　是他作文400字 篇6

　　歲月的流逝帶走了風沙，磨損了容顏，但青春不老，我們不散。

　　——題記

　　記憶像一架鋼琴，黑鍵與白鍵交織，痛苦與快樂交雜，譜寫青春的煩惱，但最后彈出的卻是一首首讓人印象深刻的青春贊歌。

　　腦海中仍舊清晰的是與你第一次見面的場景，那時你對我而言不過一個陌生人罷了，卻沒想到日后對我的影響那么深，那么深。

　　那是一個下雨天，淅淅瀝瀝的小雨一絲絲撥動著我久久不曾為誰動過的心弦，我望了望逐漸大的雨，合上書，走到書店門前，暗道“又是我一個人吧”。許久后，我像做了什么決定一般，一個勁地只身沖向雨中，隨著雨點的越來越大，我腳下的節奏也加快起來。突然，身前一重，我撞到了一個人，感覺自己被抱個滿懷。立馬抽身出來，望向他，一雙異常邪魅的桃花眼在此時卻布滿了驚訝，”沒想到這年頭女孩都這么開放，在大街上就往我懷里鉆“我因他調侃的話臉上飛過一團紅霞，但卻十分認真的說”那……那個……sorry了，我不是故意的，因為趕路太急了才……“”我知道，開個玩笑而已啦，小美女“他打斷我的話。一向不擅于交際的我在這時又冷場了，我緊張的說”要沒什么事我就先走了“說完就逃跑似的走了，他急忙攔住我，一副不正經的說”小美女，別那么急么，老遠就看見你一個人在這狂奔了，沒帶傘吧，給我這把就給你了，不要太崇拜我哦“他把手上的那把傘，塞在了我手里，轉身招手”小美女，后會有期哦“。我望著那把傘，突然有種預感，我們一定會再見的。

　　是他作文400字 篇7

　　他，是一個成績不錯的同學，是學校里出了名的“小小演奏家”，是班上大家喜歡的中隊長。

　　他，雖然沒有水靈靈的大眼睛，但眼睛小得討人喜歡，笑的時候，眼睛差點瞇成一條線，高高的“小山”下面，有一只靈巧的嘴，它有一個好處和一個壞處。好處就是它挺說話，記得一次教師節的綜合實踐，他還采訪得很自然，一個字也沒說錯。壞處是什么？這個看他的肚子就知道了，他的肚子簡直可以當鼓用了，因為他喜歡吃東西，每次不是把東西吃光就是吃得剩下一丁點兒，所以的他的體重直線上升，他只好去減肥了，可怎么也堅持不下去。

　　他喜歡看書，把書當成寶貝，他家的書少說有幾百本，訂的雜志有4種，他的就占3種。他在學校看，在家里看，連下課大家出去玩了，他仍然在看書，這已成了雷打不動的習慣，因此他的知識面很廣，但這也招來了風波，大家管他叫“書呆子”。他責任心不夠強，也很馬虎，老師不知道說了他幾遍，但說也是白說，一點也改不了，他為此很煩惱。

　　你知道他是誰嗎？他就是我――張書懷，一個快樂而又煩惱的少年！

　　是他作文400字 篇8

　　在四年級3班的教室里，有這樣一個小朋友。他的皮膚白白嫩嫩，宛如剛剝開殼的雞蛋。只要他大笑一聲，兩個若隱若現的小酒窩便歡快地跳了出來。好朋友們都叫他“螃蟹”。你能猜到他是誰了嗎？哈哈，他就是我——你們可愛的同學，謝佳航。

　　我最大的愛好就是看書了！在這個超長的假期我可是看了很多的書，這幾天我最喜歡看《水滸傳》。我特別喜歡書里108個英雄好漢。喜歡那山東鄆城縣呼保義宋江，智多星吳用、花和尚魯智深、豹子頭林沖、打虎英雄武松……他們的故事都深深地吸引著我。我每天睡前都會去書里和他們相會，真希望晚上的時間能慢點，再慢點啊！我就能多看一會兒了。

　　我長大了以后，好想當一名飛行員。我要駕著飛機在蔚藍的天空翱翔，在美麗的藍天吃各種各樣形狀的棉花糖。我先舔一口。那甜津津的味道，瞬間從我的舌頭散發到全身。我覺得還不過癮，整個頭埋進了“棉花糖”里啃了起來，哈哈，我的頭上仿佛帶上了一頂蓬松的白帽子。

　　這就是我。一個可愛的，愛看書的，長大了想當飛行員的小男孩。

　　是他作文400字 篇9

　　老師今天說：“要用欣賞的目光看曾經不欣賞的人，因為人不會一無是處，總會有一點“亮點”。我覺得這句話很有道理，我就來想一想這人會是誰。

　　有了！就是他了，是我們六（4）班“家庭”的一員，如果是用以前的目光來看他的話，他是一個成績又差，脾氣又暴躁的人。他急了，還會毫不留情地一巴掌扇過去，以前我只會給他一個六十分，但是以現在的我用欣賞的目光看他的話，發現他也是一個不錯的男孩子。

　　他最大的閃光點就是：樂于助人。記得在去年的8月的29日，我在公園附近散步遇見了他。見到了他我盡量會躲避，但是這又是我的必經之路，所以我就只能跟在他的身后。我看見了他撿起了地上錢包，拿起包走向警察叔叔的方向，于是我又仔仔細細地看著，只見警察叔叔接過包包正要道謝的情景，我慌亂的現身（我也不顧自己的處境）立馬跳了出來，對警察叔叔說：“他有可能把錢包里的錢放進自己的口袋里！”警察叔叔聽了，拉住了他的手，當面檢查了他的錢包，發現他自己錢包里的錢連一個鋼镚兒都沒有，我才知道冤枉他了，我想急忙護住頭，可是他只是揮了揮手，就走了。我瞪大了眼睛，這是我才發現他的另一個閃光點：宰相的肚子能裝船。

　　是他作文400字 篇10

　　他，有時可愛，有時煩人；有時急不可耐，有時沉穩安靜。

　　他，就是我的弟弟。

　　每當我放學回家之后，聽到的總是那熟悉的聲音哥哥，哥哥回來了。然后急促地腳步聲向我沖來，一對小臂膀抱住了我。我放下書包，將他抱起，那時他笑得像一朵花兒一樣，玩鬧之后，我便去寫作業了。

　　可是，他哪會這么容易放過我。我前腳剛走，他就抱住了我的后腳。他的眼睛，好像在說：哥哥，哥哥，再跟我玩一會兒吧。

　　但是我還要寫作業呀，寫完再跟你玩吧。

　　他就不樂意了，死皮賴臉地往我身上蹭。

　　沒辦法，誰讓他是我弟弟呢？我只好跟他玩了一會兒。

　　但臨近交作業的時間，我不能再拖了，只好使用騙術。可可呀，我跟你講啊，如果你讓我寫作業的話呢，我就可以給你巧克力吃喲。他頓時歡天喜地跑開了，我趁這個間隙，就趕緊跑去寫作業了，將門反鎖，嘿嘿，他進不來了。

　　終于寫完了，我想想不對，為什么他剛剛還在吵，瞬間就安靜了下來。我躡手躡腳地出去，伸頭一看。只見他手拿一個手機，雙眼直盯著屏幕，還時不時地哎呀一句，原來他在看動畫片呢。

　　哎，這就是我的弟弟。

　　是他作文400字 篇11

　　很多時候，我們都會忽略了最應該對他說的“謝謝”。

　　在陌生人的一次幫助下，我們說了謝謝；在老師一句鼓勵的話下，我們投去了感激；在朋友的陪伴下，我們回以了微笑。這些有形的無形的謝謝，在我們的生活中是多么的平常。可是，我們卻忘了在我們坐在明朗的教室里的時候，那個為了我們還在奔波忙碌的身影。

　　媽媽去世得早，自從上了初中以后，我跟他的交流也變得少之極少。每到星期五回家，最常聽見的是他的嘆息聲。那個時候，我多想送上一句關心，但，我沒有——

　　有些事是無意間發現的，卻震撼了我的心。爸爸的頭發里已經夾雜著白發，有力的雙手已傷痕累累，曾經意氣風發的他，隨著時間的流逝，我和哥哥的長大而變得有些蒼白無力。然而，我始終沒能說出謝謝——對他。不說不是不敢說，不是不想說，也不是不愿說，而是不知道如何去表達，用簡潔情深的話告訴他。

　　想回到小時候的天真率誠，對十多年來日夜勞累，默默為我和哥哥辛勞的他說一聲：爸爸，我愛您，謝謝您。

　　是他作文400字 篇12

　　短短的頭發、明亮的眼睛、高鼻梁，大大的嘴巴上有著厚厚的嘴唇。那黝黑的皮膚好像非洲人一樣，可是臉上卻總是露出迷人的微笑，看起來溫柔可親。雖然他也會經常“招惹”我，但我還是很喜歡他，因為他是那樣的勤勞！

　　因為工作的原因，他經常不在家，很久才會回來一次。記得有一次他在工作時不小心打到了眼睛，媽媽讓他休息幾天。

　　第二天他回來了。媽媽趕緊準備做些可口的飯菜，弟弟卻在一邊哭鬧不止，媽媽只好抱著弟弟做飯，他看到媽媽忙碌的身影，他趕緊來幫媽媽，做飯、掃地、拖地，像是一只勤勞的小蜜蜂，一刻也不停。

　　到了第三天早上我睡醒起床找爸爸玩兒，卻發現屋里沒有了爸爸的蹤影。媽媽告訴我爸爸回去工作了，我聽到后傷心極了。“都不能好好陪陪我嗎？”我抱怨的說。

　　雖然我嘴上抱怨，可是我心里明白，勤勞的爸爸一切的努力都是為了我們的家，為了讓每一個人都變得幸福，我好愛我的爸爸！我希望爸爸在外面工作注意安全，有時間一定要多回來陪陪我和弟弟。

　　是他作文400字 篇13

　　我相信，在這個世界上，每個人都會有自己佩服的對象，我也有自己佩服的對象。我佩服他——那個勇敢的他，那個聰明的他。

　　一頭干凈利落的短發，一身整齊的衣服，機智聰明加上敏捷的身手，一個形象就這樣出來了。他的眼睛稱不上水汪汪，卻不是很小，而且十分的炯炯有神；身子并不高大，卻也不是很矮小，但力氣并不是微弱的。這樣的他，算不上瀟灑，在我心中，他卻很灑脫！

　　三年級的時候自練課，我的桌子壞了，沒有辦法寫字，還好老師早就和我們說明：“不管發生什么事，這節課你們都必須完成，而且還有做完我布置的作業，作業有……，如果是幫助同學的同學沒有完成，可以考慮……”。他二話不說，直接拉著我去門衛黃師傅那，他問黃師傅拿到鐵錘和釘子，就拉著我匆匆回教室。他讓我先在他的.座位里做著練習，而他卻在那“砰砰”的修著桌子。臨近下課時，他終于修好了。下課了，我和老師表明了這一切，老師破格讓他回家，他卻拒絕，笑著說：“我沒有按時完成作業，應該留！”老師也沒辦法。

　　第二天我問他：“為什么要這樣做”“我和你是好朋友，這不叫幫助，叫仗義！”他幽默的回答。

　　想知道他是誰嗎？他就是我們班大名鼎鼎的——葉鵬龍！

　　是他作文400字 篇14

　　談到名人，第一個進入腦海的常常是愛因斯坦，不止因為他是舉世聞名的物理大師，《相對論》的提出，對增進人類宇宙思惟上做出卓越貢獻，更因為我很喜歡他，喜歡那種天真、活潑、幽默、頑皮的一面，一位伸著舌頭拍照的老頑童。

　　腦袋神奇，被喻科學家中的科學家的科學巨人，求學的經歷，一點也不神奇，甚至被當做“低能”看待，四、五歲還不太會說話，喜歡靜靜的坐著，常常發呆，父母一度以為他有智能障礙。

　　小學的成績表現，果真一如預言的糟透了，除了數學卓越之外，其它都很差，是班上永遠的最后一名，老師甚至對家長直言：做什么都一樣，反正你的孩子將一事無成，朽木終于被退學，連中學畢業證書都沒拿到。

　　愛因斯坦終究還是成功了，歷經許許多多的波折，他進了瑞士蘇聯邦工業大學就讀；成功的兩個關鍵是叔叔的慧眼與父母的充分信任，他的工程師叔叔，讓他對數理愈來愈有興趣，愈解愈有成就感，他的父母堅信兒子一定會成功，讓一個曾被當成弱智的孩子，開展出光明的人生新旅程。

　　雖然愛因斯坦小時候，不是那么的聰明，正如那句大智若愚一樣，才智出眾的人，外表看起來很愚笨。

　　只要肯用功，一定會一鳴驚人！

　　是他作文400字 篇15

　　他頭戴著琉璃玉冠，腰系著螭盤龍金帶，站在芙蓉花的盡頭朝我張望著。當我近身他的時候，他喚我，阿嬌姐。我看著他極涼薄的唇瓣，憶起母親告訴我的，說男人薄唇意味著寡情。我看著他那讓我手中的芙蓉花都遜了顏色的唇瓣，對于母親的話置若罔聞。而這驚鴻中的一瞥，讓我分明聽見了我的心臟，那撲通的一聲跳動。

　　再一次遇見他便是在那座長樂宮里。我臥在竇太后的膝邊，看見王夫人牽著幼小而稚嫩的他來到這座城池里。彼時他看著我，他學著母親喊著我的乳名，嬌嬌。我聽聞后便歡喜的笑開，只是眼睛依舊盯著他那刀削一般的唇瓣，母親附在我耳邊告訴我，他是皇十子，劉徹。徹兒，徹兒，我在心里默念著他的名諱，只是彼時的他已經轉身看著他身后的那片，未央。

　　第三次遇見他，他只身著一襲白衣，已經不再是那牽在娘親手里躲縮在乳娘懷中的稚童了，而彼時的我，卻已經被景帝舅舅封為了郡主。我手執芙蓉看著他緩步走來，他朝著我抿了抿唇角，說嬌嬌果真喜歡芙蓉花呢。說完，便聽見身后的女婢們驚呼，說皇上的龍輦。我偷偷的抬眼看了看身旁的徹兒，再踮起腳望了望遠處的車馬，便拎起腳邊花縐裙的裾斂，匆忙的向龍輦跑去。

　　是他作文400字 篇16

　　昨天，我去新華書店看書，半途中，我發現了一個不好的現象。

　　下午三點多鐘，我正愉快的走在去往新華書店的途中。來到了一個車流量很大的地方。這時，對面公路上的黑衣男子引起了我的注意。只見他橫穿公路后，來到公路旁新建的欄桿邊。他雙手扶著欄桿，先用右腳踏右邊的花臺，再想辦法把左腳弄到欄桿的另一邊去，最后右腳順利地踏了過來。就這樣，那個黑衣男子翻過欄桿，到達了目的地。我又一想：“原來那個叔叔翻欄桿，是為了抄近路呀！”

　　不到一分鐘，又有兩個阿姨帶著一小男孩穿過馬路，來到欄桿邊。她們先把小男孩抱過欄桿，隨后自己也翻過了欄桿。我看了，心想：你們這樣不是再讓孩子學習你們這種不文明的行為嗎？你們會后悔的！

　　正在這時，又來了一個穿西裝、打領帶的叔叔。可他卻還是同前面幾個大人一樣。只見他把手中的公文包夾在腋下，手扶欄桿，像“燕子”一樣，輕輕地“躍”了過來。“躍”過之后還扶了扶領帶，“光彩”地走了。

　　我看了這幾位大人的行為，真想對他們說：“其實你們翻欄桿也就是想抄近路走，但你們想過沒有，就是在你們這樣的想法、這樣的行為中可以看出你們很不講文明。”

　　因此，叔叔、阿姨們，為了文明，請多走幾步吧！

　　是他作文400字 篇17

　　我的同桌是姜力瑋，他寫字寫得很工整，學習很努力，成績也很好，值得我學習！我用水筆寫字只有一次得A星，其次不是A-就是B，但他就經常得A，他的成績是全班前幾名呢！但是，他也有缺點，比如上課會說話之類，當然我不能多寫啦，要不然會敗壞他的名聲的。

　　我在寫這篇作文的時候，力瑋說：“我的優點就是玩游戲，能一下子就過關！”其實我什么都還沒問他呢，他已經在表達他自己很聰明。說真的，他是蠻聰明的！

　　他的優點還有很多，除了學習好，得過很多獎，他還會幫助別人呢。

　　力瑋比我一年級時的同桌好多了，因為他那樣好相處。以前的同桌不是欺負我，打我，就是把我的東西搶走而且又不經過我同意……姜力瑋不會那樣的，有一次，我的水壺倒了，水倒到了桌子上，他就及時借給我紙張，讓我擦桌子，我的書本才有位置放……還有一次，我的橡皮擦掉到他的桌子底下，我撿不到，他就幫我撿了。看來，他還是蠻樂于助人的…

　　下課的時候他活潑可愛，經常講笑話給別人聽，大家都常常在一起玩，好開心啊！

　　是他作文400字 篇18

　　我有一個好朋友，名叫許書睿，他是我的同桌。

　　他的個子和我一樣高，臉上長著一雙水汪汪的眼睛，透著一股靈氣，一對大大的耳朵聆聽八方，小小的鼻子下面，長著一個大嘴巴，均勻的手臂配著兩條長長的大腿，樣子很帥氣。

　　他是一個樂于助人的同學。上次，我們班講評周末練習，吳老師讓我們拿出紅筆批改自己的作業，下課后再交給老師，可是，我并沒有帶紅筆啊，許書睿好像猜出了我的心思，主動拿出自己的紅筆與我共用。每次在班上同學遇到困難時，他都會主動盡一份力去幫助別人。

　　他還是一個優秀的學生。每次在三科考試時，他總是取得不錯的成績，這是因為他上課時，積極發言，善于思考。許書睿還是個體育迷，他曾經對我說過，他喜歡上體育課，他最喜歡的體育活動是“扔小布球”。在學校第三十屆“田徑運動會”上，他報名參加“壘球”比賽，而且還拿到了第二名呢。

　　我的同桌也是一個好干部，他現在呀，已經當了我們班的生活委員，成為老師的左膀右臂，受到同學的好評，我希望他繼續努力，取得更好的成績。

　　是他作文400字 篇19

　　他，長著濃濃的眉毛，一頭烏黑又發亮的頭發。他屬雞，是一只愛吹牛的“老母雞”，是一只憤怒的“公雞”。

　　說他吹牛吧，的確，不管在家或在外面，他總要吹牛。有一次，我跆拳道得了寧波市三等獎。回家后，我把這個喜訊告訴了正在吃飯的媽媽。這時，他大步流星地走到我面前，擺了一個架勢，便滔滔不絕地吹起牛來：“我小時候，可是誰都敵不過我，你才得三等獎。那時，同學們來玩摔跤，我……”在外面，他還一直說自己的工作怎么好怎么好，真像是一只“老母雞”“咯咯咯咯”說自己下了蛋。

　　他不僅是一只“老母雞”，還是一只憤怒的“公雞”。有一次，我把語文成績考砸了。他接過試卷，馬上火爆起來，一下子站了起來，抬起右手，還暴出了筋骨，狠狠地拍在桌上，只聽“啪”一聲，桌上的東西都顫動起來，嚇得我直哆嗦。他好像要把這張桌子弄來出氣，樣子十分可怕，就像一只超級憤怒的大公雞。

　　這就是他，一個脾氣暴躁，又愛吹牛的他，你知道他是誰嗎？他就是我親愛的爸爸，沒想到吧！

　　是他作文400字 篇20

　　在我們班上，有一位被同學們稱之為“飛毛腿”的男孩，他叫延玉康。在這次“雛鷹爭章”活動中，我要毫不遲疑地推薦延玉康得到“體育保健”這枚獎章。

　　你一定會問我為什么要這樣堅定地推薦他呢？請往下看推薦的理由：記得上星期舉行體育課上，他參加了男子50米短跑跑決賽。比賽即將開始了，所有同學都異常緊張，只有延玉康一臉的自信。隨著老師一聲令下，同學們都像離弦的箭，似脫韁的野馬一般沖了出去。延玉康一開始只處在右邊位置，這可讓一旁的隊員們急壞了。相比之下，張衡如同插上了翅膀，一路遙遙領先，別的同學也不甘示弱，緊追其后。到了第二回合時，許多同學都跑不動了，一路遙遙領先的張衡也顯得體力不支，可是只有延玉康與往常一樣，仍快速地在操場上飛奔。瞧他的樣子，精力充沛！最后10米了，延玉康將同學們的加油聲化為動力，迅速沖刺，奪得了冠軍，為我們爭了光。他不僅跑步快，在其他體育項目上表現也不凡，如足球場上一樣龍騰虎躍，身手矯健。

　　因此，我推薦他獲得“體育保健”獎。

　　是他作文400字 篇21

　　當我遇到困難的時候，總會有那么幾個人愿意借我一把，把我帶回光明。

　　我記得三年前，我剛轉到這里，沒有什么朋友。每次下課后，我只能靜靜地躺在欄桿上，看著同學們開心地玩耍，一個人呆著。那一段時間，我整天愁眉苦臉，臉上看不到一絲笑容，連上帝也看不到我的眼睛。

　　直到，我遇到了他。

　　那天，我像往常一樣迷迷糊糊，突然聽到一個關切的聲音問:“你怎么了？是不是不舒服？”我向他講述自己，仿佛遇到了救世主。他沒有笑我，只是說:“來，我帶你去見見同學。”說著，牽著我的手，帶我去見同學。因為他，我逐漸認識了我的同學，并和他們交了朋友。那段時間上帝好像在為我慶祝，十幾天沒下雨。

　　有一次和同學踢足球的時候，不小心給了對方一個輕松的機會，讓他們贏了比賽。為此，朋友們氣得抽煙，漸漸疏遠了我。只有他，或者整天和我在一起。他還試圖說服他的同學和我和好。經過他的勸誡，我又回到了這個大家庭。

　　現在，他已經轉身離去，但他的聲音和笑容卻深深地嵌在我的心里，永遠不會消逝。

　　是他作文400字 篇22

　　他是一個陽光帥氣的小男孩。他是一個頭上戴著西瓜帽的小男孩。他有一雙會說話的大眼睛和一張像鳥一樣喋喋不休的小嘴。

　　今天，我想好好表揚他。雖然他長得帥，但成績可能沒那么帥。每當發試卷的時候，看他哭喪著的臉:眼睛瞇成一條縫，緊緊盯著試卷上的紅叉，喋喋不休的嘴緊閉著，仿佛變成了一只受驚的小貓。我心想:他一定是在心里寫著怎么向媽媽解釋自己內心的獨白。我又默默的夸了他一句:原來他那么在意自己考試成績不好，很郁悶。與一些學生不同，他不太看重自己的成績。

　　雖然成績不理想，但他是一個幫助別人的小男孩。我記得上個月的一個早上，我在上學的路上碰巧遇到了他。他問我:你身上有八塊錢嗎？我恍然大悟，脫口而出:哦，我忘了帶錢，所以不參加書法比賽了。這時，他停下來，從口袋里拿出八塊錢，對我說:你的字比我的好，有希望得獎。我給你我的八塊錢報名！說完，他毫不猶豫地把錢塞到我手里。我捧著那八塊錢，仿佛捧著我和他之間純潔的友誼，深似海，寬如天，清如溪。我又一次在心里默默稱贊他:從一件小事就能看出他的樂于助人。

　　今天夸他是我青梅竹馬，鐵哥們。他是誰？猜一猜

　　是他作文400字 篇23

　　我欣賞他，是因為他身上有高尚的品質；我欣賞他，是因為他身上有傳統的美德；我欣賞他，是因為他身上有顆感恩的心。

　　他，個子偏高，但是他不愛打籃球。他，整天走在大街上，無所事事。別人肯能會認為這個人會是游手好閑的人，千萬別這樣認為。看我下面的文章就知道啦！

　　他，走過一段路程，上啦一輛公交車。他在車上發現啦一名小偷，他正準備叫，被那位老人看見啦，我認為那位老人完啦。老人說這位先生在干嗎？小偷說：“我再看看他包里有沒有易爆物品。”他說：“不對，我剛剛看到這位叔叔從這包里拿了1000元錢。”車上所有人都望著小偷。小偷無可奈何，只好將1000元錢放入包里。頓時車上響起啦一片掌聲。

　　他下了車，來到十字路口處，停了下來。我問；“你怎么停下來了？”“前面是紅燈，不能走。”他說。我說；“沒事，反正現在沒車。”他說；“那也不能走。”

　　他就是這樣一個人，紅燈停，綠燈行。這讓我明白啦人不可以占小便宜。如果闖啦紅燈，這后果將不堪設想。

　　回到家，他又幫媽媽洗碗，有幫爸爸捶背，而我站在那里不知道干什么好，

　　他，是一個勤勞的人；他，是一個有愛心的人；他，是一個樂于助人的人。

　　他，就是我的哥哥。

　　是他作文400字 篇24

　　母親，是世界上最偉大、最無私的人。母親就像一把傘，給我遮風擋雨；母親就像一個指南針，指引我走出生活這個迷宮；母親又像一個路標，帶我走向成功的道路……我最感謝的是每天總為我操心的母親。

　　有一天，我和她來到公園玩，她總是用她溫暖的大手牽著我冰冷的小手，到了公園，她坐在椅子上看著我玩，我一邊看著她一邊跑著。突然，我的腳拌到一塊小石頭，摔了一跤，并不嚴重。母親看了，走過來說：“孩子相信自己，你一定能爬起來的，加油！”我看得出母親心里很慌，但還是忍著疼痛，艱難地站起來，母親馬上牽著我回家給我包扎傷口。

　　還有一次，我上學總喊著要母親送，母親說：“孩子，媽媽不是不送你，媽媽是為了你好，你自己去吧，路上小心。”我只好走著去，可每次走在路上，都會發現有一個熟悉的黑影，我悄悄地瞟了后面一眼，什么！是她——母親，我突然覺得鼻子酸酸的。

　　現在，我沒有在依賴別人，總是自己靠自己，我懂得了母親的良苦用心。我很感謝母親。

　　是他作文400字 篇25

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲！”老師是園丁，只是奉獻，不求回報；老師是蜜蜂，“采花釀蜜”，默默無聞；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。

　　老師，您的點點滴滴無時無刻教育著我們，有如春雨點點入土。有一次，是一天的上午，陳老師給我們講課時，面如土色，蒼白如紙，還時不時揉著胃部，不經意地咬著嘴唇。我們在下面坐著都提心叼膽的，不知道老師怎么了，生怕老師撐不住。忽然，她抱歉地跟我們說：“同學們，請等我一下！”

　　于是，便匆匆離去。看著陳老師的身影消失了，班上便炸開了鍋，嘰嘰喳喳地議論起來，“你們猜老師干嘛去？”“哈哈哈！偷懶去拉！”一個聲音沖了進來，高叫道：“大家安靜！陳老師不舒服！別吵了！”我想：“老師，您怎么不在講臺上休息一會兒呢？”過了一會兒陳老師回來了，她虛弱了沖我們笑了笑，便繼續講評數學練習。第二天，陳老師終于撐不住了！這時候，我們才知道，老師患了較嚴重的急性腸胃炎。她是一直默默地承受著疾病的折磨啊！

　　十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。多么華麗的詞語都無法表達您的勤勤懇懇。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！我只能說一句最最平凡的話：“老師，我很感動，您辛苦了！”

　　是他作文400字 篇26

　　與他做同桌，就免不了遷就他頑皮的孩子氣。同桌他總愛“挑釁”：我想題時，用手突然猛撞一下，我正想教訓他，可他卻對說：“你超線了，所以我推了你一下，可是，一不小心用力太大。”他說中還帶著笑意，一看就知道是假的。

　　有時他還說些讓人哭笑不得的怪話……這類事件層出不窮，當我感到又氣又可笑連話都說不出來的時，它那得意的樣子真讓人不知該說什么好。

　　哎，同桌的毛病真不少：愛在課間玩得滿頭大汗地回來肆無忌禪地就往我身后一座，可是，這些都不能影響我為有他這樣的同桌而高興。

　　同桌是個樂于幫助人的人，雖然同桌學習不好，闖過無數次的麻煩，可他樂于助人，一次，老師讓一位同學幫老師抱本子，我的同桌第一個舉手，蹦著，跳著，嘴里喊著：“老師！老師！”可老師沒有叫他，失望的坐了下來。

　　雖然他樂于助人，但是他還有很多不足的地方。

　　每天多有他搗亂的身影，上課搗亂，說話，打擾別人……要是他把這些壞習慣改了，我就覺得世界安靜下來。

　　我的同桌，他就是這樣，愿意真心真意幫助別人每天做惡作劇，我真希望我可以幫助他把這些壞習慣改掉，我相信他會變得更好。

　　是他作文400字 篇27

　　“哈哈哈……哈哈哈……”聽！這抽瘋一樣的笑聲，不用看都知道，準是費嘯天觸發了自己的笑神經了！他可是我們班的愛笑大王，總是動不動就哈哈大笑，而且一笑就停不下來。就連受到了委屈，嚎啕大哭時的聲音也總讓人覺得是在笑。

　　語文課上，老師讓他來表演“滿面春風”的樣子。他先是興致勃勃地走上去，等到了講臺前站定，看了一下全班同學，突然不知想起了什么，“噗吃”一聲笑，這下可得了了，大家還在莫名其妙之中，他一個人“哈哈哈”地笑起來，笑得前俯后仰，最后笑得捧著肚子蹲在了地上。表演不成，老師讓他回座位，他在回去的路上，笑聲仍然遏止不住，邊走邊笑，一不小心摔了個大跟頭！這一下引發了全班的笑聲大合唱！

　　還有一次，音樂老師要選一些同學上去表演唱。只見費嘯天高高地舉著手，嘴里還不停地叫著：“老師！我！我！選我！”老師終于選了他。他上去后，面對這么多人，又哈哈大笑起來，還一下子笑得趴在了地上，五體投地，就像跪地拜佛一樣。

　　怎么樣？愛笑大王名不虛傳吧？

　　是他作文400字 篇28

　　他，叨擾不停，也曾令我心緒不寧。他，洋相百出，也曾讓我哭笑不得。但那樣的他，恰是最好的他。午后的太陽，拼盡了全力，終其所有光亮，驅散每一絲黑暗，可它卻終究敵不過深秋的蕭瑟，當這束光，通過窗簾映射到黑板上時，已少的可憐。黑板上的子，在我眼中已模糊成一團。老師溫和而平靜地在那四方講臺上侃侃而談，奈何座位上的我早已升起了朦朧睡意。隨著板書的堆積，這倦意愈發的難以抑制。剛打算打個瞌睡，卻意外地發現干凈的課桌上，悄然多出了一本筆記！粗重的線條，略顯凌亂的大字，一個個“扭”在上面，這字我再熟悉不過了。我扭頭看過他。卻見他直愣愣地盯著黑板，眉頭夸張地皺著，做出一副努力看清黑板的神態，那樣子好像在說：“你別看我，我什么也不知道。”我沒有就此回頭，仍堅持用銳利的目光盯著他。“噗——”他笑了，像個犯了錯的孩子，我也笑了，笑的那樣開心。

　　此刻，他的周身仿佛散發著微弱的光芒，那抹柔光，雖無驕陽般耀眼，無霓虹般絢爛，卻如春風般和煦，涓流般澄澈，吹走了我的倦意，蕩滌了我的心靈，在我心底留下了他最美好的印跡。

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