憂愁的作文400字7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的憂愁的作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

憂愁的作文400字 篇1

　　憂愁的我，不知道在想什么，只知道天永遠(yuǎn)是藍(lán)色的，在藍(lán)天下生活的人類應(yīng)該很幸福，為什么我這么憂愁？也許是因?yàn)闆](méi)有考好的緣故吧。

　　也許是因?yàn)榕笥训靥摷侔�，我不知道，別問(wèn)我，請(qǐng)讓我有個(gè)屬于自己的天空，我獨(dú)自的思考，獨(dú)自的想念，沒(méi)有人陪伴的日子我已經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮，多想天真的笑笑，可我就是笑不出來(lái)，多想過(guò)個(gè)浪漫的星期五，可那堆的成山的作文讓我選擇了望著不知這是一種怎樣的生活，只知道很難熬，只知道我是只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，放開(kāi)我吧，我也想像蝴蝶那樣翩翩起舞，放開(kāi)我吧，我也想像你們一樣歡快的舞蹈~我哭了，那是一種怎樣的淚？我傷心地跑出去，想尋找快樂(lè)，快樂(lè)在哪里？難道我真的要傷心一輩子？我不要，我要做回開(kāi)朗的我，我要做回天真的鈴兒，讓我也有選擇的時(shí)候吧。

　　小鳥(niǎo)也知道飛翔，花兒也知道開(kāi)放，可唯獨(dú)我不知道怎樣開(kāi)心起來(lái)，整天望著做不完的作業(yè)發(fā)呆，朋友，來(lái)迎接我吧，我在等待你們的回答。聲音大點(diǎn)，我聽(tīng)不到啊。（鈴兒，出來(lái)玩把。）這是你們的聲音嗎？我不敢相信。太好了，我有屬于自己的天空了。

憂愁的作文400字 篇2

　　我長(zhǎng)大了，時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要了；我長(zhǎng)大了，作業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)越來(lái)越多了；我長(zhǎng)大了，一件件的事情對(duì)我來(lái)說(shuō)越來(lái)越繁重了……長(zhǎng)大了的我，憂愁頗多。

　　每天放學(xué)后，我走在回家的路上，背著沉重的書(shū)包，沐浴著夕陽(yáng)的余暉，總會(huì)看到在回家的必經(jīng)之路上，那個(gè)喧鬧的`幼兒園�？粗�那些歡蹦亂跳的孩子們，我的心里不自覺(jué)地思念起童年時(shí)光：每天做不完的游戲，幾乎沒(méi)有的作業(yè)，無(wú)憂無(wú)慮的生活，是多么美好，多么令人羨慕！可現(xiàn)在呢？每天沒(méi)完沒(méi)了的家務(wù)，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，憂心忡忡的生活，是多么傷感，多么令人憂愁！

　　望著金黃的落葉，我不由地思考：那落葉中包含著無(wú)數(shù)人的憂傷，這一片落葉，代表著下一年的到來(lái)，代表著又一歲的增長(zhǎng)，代表著成長(zhǎng)！我不由地開(kāi)始幻想——每天，我都可以毫無(wú)負(fù)擔(dān)地去盡情玩耍，沒(méi)有催促，沒(méi)有嘮叨，沒(méi)有憂慮，但長(zhǎng)大成人后，仍有機(jī)會(huì)變?yōu)橐幻麄ト�，使自己的人生變得極為出色！——這時(shí)，我又不禁停止住幻想的腳步：如果生活可以不勞而獲，那成長(zhǎng)的意義又在哪里？努力與付出又是否有人在意？

　　還是快點(diǎn)回家寫(xiě)作業(yè)吧！在夕陽(yáng)的余暉中，我不由加快了腳步。希望這些憂愁，可以隨著我逝去的童年消失于我的記憶中……

憂愁的作文400字 篇3

　　你，滿腹經(jīng)綸，才高八斗;你，囂張狂傲，世人眼中的你宛若仙人，遙不可及�？烧l(shuí)有知道你心底的那抹憂愁呢?

　　你，一心為國(guó)，“愿將腰下劍，直為斬樓蘭�！钡暮狼閴阎�，你，狂傲，傲氣凌云，“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。”令人嘆惋。

　　你本想為國(guó)效力，奈何不屑于朝中的勾心斗角，囂張的離去“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人?”看似不在乎，可實(shí)際卻暗一種無(wú)奈，一抹憂愁，于是朝中喪失一位賢士。

　　無(wú)奈之下你游歷四方，來(lái)到華陰縣，不曾想被人狀告，只因在縣衙前騎驢，虎落平陽(yáng)被犬欺，你何等風(fēng)光，一怒之下留下一句“曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹。貴妃捧硯，力士脫靴。天子門(mén)前，尚容走馬，華陰縣里，不得騎驢?”拂袖離去。

　　你雖才高八斗，但你的性格并不適合做官，“安能摧眉事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！碑�(dāng)你理解后，卻也為時(shí)不晚。

　　你重情重義，身邊的人仕途卻也不盡人意�！�我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。誰(shuí)又能理解你的憂愁呢�！�抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

　　李白啊，壯志難酬，只因生不逢時(shí)，你的愁只能埋藏在心底!

憂愁的作文400字 篇4

　　還曾記得，期中考試過(guò)后，挑選組員時(shí)的興奮。如今在此回想，又有些令我憂愁。

　　挑選組員時(shí)，我信心滿滿的選中了韓家澍，看到了他是一個(gè)好苗子，認(rèn)為他可以為小組爭(zhēng)光。

　　剛開(kāi)始的幾天，韓家澍積極的舉手回答問(wèn)題，和以前的表現(xiàn)截然相反。我暗自竊喜，幸虧我把韓家澍從張笑語(yǔ)的手中搶走了，這樣下去，榮得最強(qiáng)小組的稱號(hào)就指日可代了。

　　可我們小組又迎來(lái)了一個(gè)艱巨的考驗(yàn)——人人進(jìn)入年級(jí)前100。這令我們?nèi)缤�打入了雞血一般，士氣高漲，上課時(shí)就更認(rèn)真聽(tīng)講了。但隨著時(shí)間的推移，韓家澍逐漸控制不住自己，從說(shuō)話到無(wú)所適從。我目睹了他變化的全過(guò)程，我也受到了影響，上課效率也在逐漸下降，令我十分憂愁。

　　無(wú)奈之下，只得去找謝老師�？身n家澍的學(xué)習(xí)態(tài)度仍是三分鐘熱度，只是由于他對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡和煩惱，上課只能消費(fèi)時(shí)間。如此惡性循環(huán)，導(dǎo)致了他如今的學(xué)習(xí)狀況和對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱。

　　最終，經(jīng)過(guò)迫不得已，我和郝元的桌子拉到一起。擺脫了“是非之地”后，學(xué)習(xí)效率瞬間有很大的提升，這讓我“樂(lè)不思蜀了”。

　　我也知道他學(xué)不會(huì)時(shí)那種急切的心理，但要有一顆上進(jìn)的心。雖然“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，但要改正自己的缺點(diǎn)，而不是僵持不下。要認(rèn)真聽(tīng)講，否則前100名的目標(biāo)不可能實(shí)現(xiàn)。

　　我不想放棄任何一位組員，希望令我憂愁的組員會(huì)成為一個(gè)全新的自我。

憂愁的作文400字 篇5

　　有一個(gè)木是從小雙目失明.在黑暗的世界中,他多么想觸摸一下那明媚的陽(yáng)光呀!!!

　　值得幸運(yùn)的是,40年之后,醫(yī)生重新使他從見(jiàn)光明.

　　可是,他那喜悅的心情并沒(méi)有維持多久,對(duì)于眼花繚亂的各種事物,他感到是那么的陌生,困惑,不安和恐懼,想幽靈一樣纏繞著他.

　　漫步在人朝如涌的大街上,對(duì)他來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直就是,"恐怖之旅".

　　"這是一個(gè)磨鬼嗎?"看到自己的影子,他更是心有余悸.

　　有時(shí)候,他希望黑夜會(huì)早點(diǎn)來(lái)臨,可是.看到交接的月光,和閃爍的星星,他十分不自在.

　　他喜歡閉上自己的眼睛,回味那黑暗的世界,心想:"看不見(jiàn)比看的見(jiàn)可能要輕松多了."

　　"上帝呀!請(qǐng)你讓我離開(kāi)光明是界吧!"他時(shí)常祈禱.

　　啟迪:"人們常說(shuō):"孤僻難改,人做事處于習(xí)慣,于出自理智.習(xí)慣了黑暗的人,他甚至?xí)�拒絕光明,可見(jiàn),習(xí)慣是一種多么可怕的力量呀!"

憂愁的作文400字 篇6

　　記得小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師田老師常常都是十分溫和的給我們上課，幾乎沒(méi)有批評(píng)過(guò)人，她教我們兩個(gè)班，分別是一班和二班。

　　記得二年級(jí)快期末考試的時(shí)候，田老師更加累，幾乎就沒(méi)有停下過(guò)工作，每天為我們上課；講作業(yè)、號(hào)作業(yè)，天天都是這么循環(huán)，我心里有點(diǎn)心疼老師，便想了一個(gè)方法，我去幫田老師做一些事情吧，我一進(jìn)那個(gè)辦公室，看見(jiàn)一位二班的同學(xué)，正在被田老師批評(píng)，我去看了那位同學(xué)的作業(yè)，天呀！沒(méi)有寫(xiě)，田老師肯定很傷心自己的學(xué)生會(huì)這樣。

　　我急忙跑過(guò)去，安慰田老師說(shuō)：“田老師，每個(gè)班肯定都會(huì)有比較差的同學(xué)，都是正常的，老師不要生氣了，我給您倒水�！薄爸x謝。”

　　我把水放在桌子上，再跑到老師背后給老師按摩，田老師瞬間就輕松了許多，心也漸漸平復(fù)了下來(lái)。

　　田老師過(guò)來(lái)給我們上課了，田老師精神很好了，看起來(lái)沒(méi)有那么疲倦了，我們同學(xué)也十分認(rèn)真聽(tīng)著數(shù)學(xué)田老師的題，我的心里不禁高興起來(lái)。

　　可是，沒(méi)有想到，我們?nèi)�年�?jí)還有一年就四年級(jí)的時(shí)候，田老師最后只又陪伴了我們一年，三年級(jí)讀完，四年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，田老師就教其他年級(jí)的去了，我心里不禁開(kāi)始感到憂傷起來(lái)。

憂愁的作文400字 篇7

　　你離開(kāi)了，我不怪你。你還記得我們第一次見(jiàn)面的嘲嗎？那個(gè)時(shí)候我們是因?yàn)橐粋�(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題而認(rèn)識(shí)的，那個(gè)時(shí)候你幫助我解開(kāi)了這道數(shù)學(xué)題，我的心里是非常的開(kāi)心。從那之后我就開(kāi)始一有問(wèn)題就來(lái)找你了，于是就這樣，我漸漸得開(kāi)始依賴你了。后來(lái)你變得開(kāi)始對(duì)我的問(wèn)題愛(ài)理不理了，我不明白這是為什么？

　　你離開(kāi)了，我不怪你。我們之間相識(shí)日子一天天過(guò)去了，可是那個(gè)時(shí)候我以為還有機(jī)會(huì)和你繼續(xù)相處。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)你要離開(kāi)了，我還是從別的同學(xué)那里聽(tīng)說(shuō)的。我發(fā)現(xiàn)我有一種被傷害的感覺(jué)，覺(jué)得你沒(méi)有把我當(dāng)做朋友，可是我不怪你，因?yàn)槲野涯惝?dāng)做朋友啊。

　　你離開(kāi)了，我不怪你。當(dāng)我得知你要走的消息的時(shí)候，我就漸漸的發(fā)奮學(xué)習(xí)了，我不想和你再說(shuō)話了。覺(jué)得我沒(méi)有臉和你說(shuō)話，我不明白這是為什么。于是我就這樣開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，以此來(lái)減少自己心里的痛苦。后來(lái)你終于走了，我感覺(jué)我的心里有種空空的感覺(jué)。

　　你離開(kāi)了，我不怪你。你就這樣從我的世界里離開(kāi)了，連一個(gè)聯(lián)系方式都沒(méi)有，我不知道將來(lái)還會(huì)不會(huì)想起你，但是現(xiàn)在我還是會(huì)想你的。我會(huì)繼續(xù)發(fā)奮讀書(shū)，讓自己有一個(gè)美好的未來(lái)。

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