關于我和字的故事作文400字（精選68篇）

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的關于我和字的故事作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我和字的故事作文 篇1

　　讀書是人精神上的一種追求，讀一本好書，就如同和一位知己談心，定會受益匪淺。

　　記得在我三年級的時候，媽媽帶我去新華書店看書，到了書店，我就感受到了一種不一樣的氛圍。書店里人很多，但卻很安靜。有的人坐在地上看，有的人坐在凳子上看，還有的人站著看，個個都聚精會神的。再看看，書店里的書琳瑯滿目，我一下子被吸引住了，有《十萬個為什么》、《伊索寓言》、《班里有個小書蟲》……最終，我挑了一本名叫《班里有個小書蟲》的書，學著其他人的樣子坐在地上，看了起來。沒想到，這本書這么好看，我一直看到新華書店下班為止，又叫媽媽買了幾本書帶回家看。從此，我便喜歡上了讀書。

　　隨著我年齡越來越大，我讀的`書也越來越多。讀了《柳林風聲》，我認識了老實、正直的老獾；勇敢頑強的多蘿茜；讀了《西游記》我認識了機智勇敢的孫悟空、憨厚可愛的豬八戒；讀了《愛的教育》我明白了：愛是一種震撼人心的力量，是不可退縮的道路……

　　現在，我已經到了“飯可以不吃，但不可一日無書”的程度。我常常因看書看得津津有味而忘了吃飯，甚至連上廁所都忍不住把書帶著。媽媽一看到這個情景，就會說：“你這個“小書蟲”，真讓人擔憂啊！”

　　讀書是一種享受，一種快樂，一種成長，我愛讀書！

　　我和字的故事作文 篇2

　　在幼年時，書已是我生活的一部分，是不可缺少的。現在回憶往事，就想起了我是怎樣得到第一本書的。

　　一天傍晚，我看見姐姐做完作業，正打算拉著姐姐去玩。突然，看見姐姐從書包里拿出了一本精致的書。我看見了，又嫉妒，又羨慕。于是，我跑出房間，找到媽媽，拉起她的手，撒嬌地說：“媽媽，媽媽，我的好媽媽，給我買書，好不好？”“不行！”媽媽說。“我不，我就要，哇哇哇！”說完，我便在地上打滾，號啕大哭起來。媽媽見拗不過我，只好無奈地說：“好吧！”我聽了，摟住媽媽，甜蜜地親了一個。就這樣，我的到了第一本書——《安徒生童話》。

　　我用彩紙給它做了一件衣服，以免書被弄壞了。每次看之前我會把手洗干凈，然后才小心翼翼地翻開書。

　　不久，我就把書看完了，從這本書中，我明白了許許多多的道理。《丑小鴨》的故事中讓我明白了想爭取到某些東西，就必須有勇氣，不氣餒。

　　現在，童話書并不能滿足我的要求了。于是，我還看文藝書、科普書、中外名著……這些書的知識，讓我充滿了智慧，連說話也常常引經據典。

　　雖然有些書已不在我身邊了，但是，我依然如饑似渴的讀書。有時候，吸引我的是故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，給我的心靈帶很大的震撼。

　　“書籍是全世界的營養品。”莎士比亞說得沒錯，書籍有的時候確實可以讓讓我們廢寢忘食的.哦！

　　我生活在無憂無慮的書的世界里，讀書已成為我生活的一部分了。

　　我和字的故事作文 篇3

　　自從我升入小學一年級后，就不能自由自在地玩耍了，每天放學后都要寫作業。隨著年級的升高，作業也就更多了。

　　每次到周末，我就想扔下作業，去看電視、和小伙伴們一起玩游戲、聽音樂。而爸爸、媽媽要求我完成所有作業后再去玩。于是，我只好不情不愿地向“開門見書山”的臥室走去。

　　寫第一遍作業時，我的人在作業旁，心卻不知道飄哪兒去了，匆忙地就把作業寫完了。我蹦蹦跳跳地把作業拿去讓正在看報紙的爸爸檢查，爸爸看到一半時,臉色由晴轉陰，生氣地說：“字體不端正，重新去寫一遍！”說罷，爸爸便把作業撕了。

　　寫第二遍作業時，我端端正正地坐在椅子上，把字寫得工工整整，卻沒注意書面的整潔。寫完后，我又拿去給剛做完飯的媽媽檢查，沒想到慈祥的媽媽臉上也烏云密布，嚴厲地說：“你怎么寫的'作業？第一遍字體不端正，第二遍書面不干凈，拿回去再寫一遍！”

　　寫第三遍作業時，我把注意力都集中在作業本上，把字寫得既工整又大方，書面也干凈了許多。于是，我壯著膽兒去讓媽媽檢查，心里像揣著一只小兔子一樣亂跳。真是沒想到，媽媽居然興高采烈地說：“嗯，這次寫得很棒，字體工整，書面整潔。”我聽后，緊張不安的心終于放下了，開心地對媽媽說：“下次我還會更加努力的！”

　　這就是我和作業之間的故事。我希望同學們一定要吸取我的教訓，寫作業時千萬不能一心二用、馬馬虎虎。

　　我和字的故事作文 篇4

　　高爾基說過書籍是人類進步的階梯。的確如此。莎士比亞說過書籍是全世界的營養品。

　　我非常喜歡看書，看書是我生活中的一部分。為了看書，我與媽媽斗智斗勇，雖然有時計謀被識破，就要遭受一頓皮肉之苦了。

　　場景一

　　某天晚上，爸爸在看電視，媽媽貌似在陽臺洗衣服，這么好的`機會我怎能錯過。于是，我偷偷摸摸的拿起一本書，一把手電筒，把頭蒙進被子，打開手電筒便看了起來。也許是我看得太入迷了，連媽媽的腳步聲都沒聽出來。媽媽走到我的床前，一把掀開我的被子。于是媽媽請我吃了兩個巴掌。

　　場景二

　　阿姨，就讓可心上我們家玩一會嘛！欣桐果然夠意思，我們倆正按計劃實施著。嘻嘻果然不出我所料，老媽果然同意了好吧，那你就去玩一會吧，不過要早點回來。好的好的，我保證。我一到欣桐家，便直奔她家書柜，旁若無人的看了起來。

　　場景三

　　某天中午，我回家吃飯，看見家中只有姥姥在廚房做飯。我靈機一動爸媽，吃飯！在廚房做飯的姥姥說可心，你爸媽不在家。今天只有咱倆。不在家？太好了！我拿起一本書，姥姥，我上廁所！我抱著書，津津有味地看了半個小時。嘮叨的姥姥在門口好喊我我的小祖宗，你沒事吧？沒事！

　　嘻嘻，雖然為看書與媽媽發生戰爭，不過我知道她是為了我好，因為我現在已經帶上了四百度的眼鏡。對書，我真是又愛又恨啊！

　　我和字的故事作文 篇5

　　去年正月里，外公從外面抱回來了一只黑色的小狗。它全身烏黑油亮，像一塊閃亮的黑緞子，我們就給它取名“小黑”。到了五月份的時候，小黑的.肚子突然變得圓鼓鼓的，而且越來越大，到了六月，小黑竟然生下兩只可愛的小狗狗。不知為什么，外公只留下了一只黃褐色的，擁有四只白色爪子的小狗狗。

　　有一天，外婆讓我和姐姐給小狗狗取名字。我們想了很多名字，但又拿不定主意哪個更好。于是我們就一個一個地叫，當叫到“樂樂”的時候，正在一旁打滾的小狗狗，突然搖頭晃尾地跑到我們身旁，兩眼水汪汪地瞪著我們，好像同意似的。于是，我們就叫它樂樂。

　　樂樂是個小淘氣，對什么都很好奇，一個小紙杯，就能又抓又撓地玩上半天。而小黑呢，是個好媽媽，總是靜靜地趴在一邊，溫柔地看著它，好像在說：“寶貝，慢點，別摔跤！”樂樂是小黑的小跟屁蟲，小黑跳，它也跟著跳；小黑坐下，它也坐下；小黑叫，它也叫，而且學得一模一樣。悄悄地告訴你，它倆都是我的小跟屁蟲，不信，就來瞧一瞧！

　　“小黑，樂樂，我們騎車去咯！”我歡快地一拍手，小黑和樂樂一聽，像箭一樣一前一后地向我奔來，親呢地圍著我亂蹦亂跳，沖著我“汪，汪，汪！”，“汪，汪，汪！”地大叫……

　　我和字的故事作文 篇6

　　書是人類的好朋友，俗話說：“書是人類進步的階梯。”這句話啟發著我，讓我去多讀書，讀好書、讀對我有意義的書。如果世界上沒有書，那將有太多的時間沒事干。

　　有一天，我和爸爸媽媽一起去書店，我一進書店就以百米速度直奔到新書區，看一看有沒有新的`書可以看，因為那些《小學生必背故事70首》我全會背了，所以我希望在這里能找到《唐詩三百首》，雖然我沒在那里找到，但是我還是從新書區那里找到了《唐詩宋詞100首》，我拿著《唐詩宋詞100首》的走向動漫類書，找到了《多啦A夢》，這種書全部共有60多本！我一次只買一本，不過我現在已經有10多本了……這時爸爸媽媽走了過來，看著我手里的書對我說：“現在你已經長大了，該看一些有知識的書，像那些《多啦A夢》這些書盡量少看，能不看最好。”這些話啟發了我，從那時起，我就決定：從此盡量不看那些書。

　　一天，我在我們家門口的書店里看到了《三國演義》這本書，我很想買，可是很貴！我只能在書店里有時間的時候看，過了2小時，我就把它看完了，就連那里的老板也對我說：“嘿，你看得還真快。”我微微一笑，自言自語說：“今后我一定要多讀書，增長我的知識。

　　這就是我和書的故事。

　　我和字的故事作文 篇7

　　漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的廣告牌、學校的宣傳語、工廠的'標語......都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩、可以讓我們看到令人回味無窮的文章......漢字還很有趣呢!

　　有一次，弟弟拿著一道題來問我，"日"字加一筆是什么字，我一找，竟然找出了很多個，比如：舊、目、電、白、旦、田、等等等等。還有一次，我們班轉來了一個同學，老師讓他做自我介紹時，他沒有直接說出他的姓，而是讓我們猜了一個字謎："左邊加一是千，右邊減一是千。"同學們想了很久都沒有想出來最后我猜了一個任務的"任"字，終于猜對了新同學的姓。

　　漢字的諧音也很有趣。瞧!孔夫子搬家--凈是書;外甥點燈籠--照舊;八月十五蒸年糕--趁早;床底下點蚊香--沒下文;凍豆腐--難辦......

　　哈哈，漢字有趣吧?今天，我也給你猜一個字謎：天有它大，人沒它大(打一字)。猜對有獎哦!

　　如果你想探究更多的奧妙，就請在漢字的海洋中盡情地遨游吧!說不定下一個發現漢字又一個秘密的人就是你哦! 我和漢字的故事450字

　　我和字的故事作文 篇8

　　我們每一個人都有讀書的時候，也有自己和書的故事，我和我的書也有故事。

　　大上個周六，我在家里想要買書，跟我媽媽好一個“討價還價”才讓我買的`。我要買的書叫《狼王夢》，是“動物大王”沈石溪寫的，當我買到書以后，心里甜甜的就像吃了蜜一樣。

　　到了中午，我在座位上看書，當我看到有一只母狼因為丈夫死了，又懷了孩子，無奈之下在一個地方趴著狩獵食物時，我對它有些同情。后來，實在沒有食物，它就去人類那里偷，可是它到了以后，被人類追，在追的時候生了小狼，它裝作要反擊的樣子，獵狗不敢上前就逃走了。看到這，我忍不住為母狼的機智點贊。生完了小狼以后，它把孩子送回家，正當我癡迷地看著的時候，上課鈴響了，沒辦法，我只好放下書。

　　晚上，我自己在床上又開始癡迷地讀了起來，讀著讀著，我感到這個狼母親真偉大，為了使自己孩子在狼群里有一席之地，開始對自己孩子兇狠起來。我沉迷在書中，感覺書的味道真甜蜜。

　　之后，我終于看完了，我覺得這本書真好看，我就拿著書推薦給別人，別人看完說：“你推薦的書真好看！”我當時非常的快樂。

　　我和書的故事就是這樣，我看著書感到很甜、很放松，這是我的故事，你呢？

　　我和字的故事作文 篇9

　　書，是我最知心的朋友。我一天都不能不看它，正如陳壽所說的：一日無書，百事荒蕪。現在，我就來講一講我的駑鈍收、讀書的經歷吧。

　　我讀書，只要有時間，只要可以讀，就算看一天，我也不會停下來。記得有一次，我剛買了一本書，一到家就看了起來。我一邊讀著書，一邊想象著書中講述的東西是什么樣的，我自己仿佛就是書中的主人公，沉浸在書中……媽媽咕我吃飯了，我也無動于衷。媽媽走過來揪住了我的'耳朵，我疼得直喊：“好好好，我去還不行嗎？”趁媽媽松了手，我馬上沖進廚房，以迅雷不及掩耳之勢吃完了飯，然后回到房間，關上房門繼續看書。等我看完時，已經9點半了，想到作業還沒碰過，我就趕緊翻開作業，潦潦草草地做完了作業。

　　我買書，一向很麻煩，見識過的人一般都不會陪我去買書。每一次去買書，我到書柜旁，挑起書就要挑上半天。挑了一疊書，然后再看看內容，這往往要花好長好長的時間。在書店看這么長時間，可在家就不一樣了。那時我都是為了做作業，看了半小時就沒了。

　　我愛看書，我不能沒有書，就像魚不能沒有水！

　　我和字的故事作文 篇10

　　在我的讀書生涯中，遇到了一位“好老師”，它是一本我見過覺得最出色的、最棒的一本書，它叫：《叮當的魔法》。

　　當我第一次看見它的時候，它仿佛就是一把金鑰匙，一下子我就開竅了，馬上開始行動起來。它好像一位溫柔的教師，給我指導人生道路，幫助我指點迷津。它又似一位知心的朋友，把我心中的不快一件不落地倒出來，并告訴我解決的方式和重點。

　　它讓我知道了：我可以選擇有夢想、有目標，也可以隨心所欲，漫無目的；我可以選擇自信積極的'態度，也可以選擇自卑消極；我可以選擇向失敗和困難挑戰，也可以向它們低頭；我可以選擇快快樂樂地過一天，也可以愁眉苦臉地過一天……

　　《叮當的魔法》真的有一種無法抗拒地魔力，使我深深地被吸引住了。每當我不開心時，就會翻開它細細品位我最喜歡地一些片段，或者從書中發現、尋找我以前忽略的東西。看著看著，我把所有的煩惱和不快都拋到腦后去了，回來繼續做個小開心。

　　我真心希望每位同學都可以去看看。因為它對我們以后的道路會很有幫助。

　　我和字的故事作文 篇11

　　書是知識的海洋，而我像一葉偏舟，自由自在的在書的海洋里遨游；書是一扇大門，讓我走進知識的課堂。我愛讀書，書是我每天必不可少的精神食糧。

　　有一天媽媽正在煮餃子，我則在一邊看《皮 皮魯總動員》正當我看得起勁是媽媽忽然接了一個電話。媽媽剛掛電話就對我說：“月月媽媽有事出去，一會兒水開了你把餃子煮了自己先吃吧。”我漫不經心的應了一聲，媽媽就匆匆地走了。正是因為看到精彩的地方，所以我并沒有把媽媽說的話放在心上。

　　不知過了多久，我忽然聞到了一股焦糊味。“哎呀，不好了！”我邊說邊跑到了廚房。“當我發現鍋里的水干了，我趕緊把火關了我剛碰到鍋手指上就出了一個水泡。我拿起布把鍋放到水池里，心想：這下可好了，什么也干不了，再說媽媽回來了我該怎么說呀？正當我焦急時媽媽回來了，看到這情景，連忙問：“這是怎么回事？”我支支吾吾地說：“看書才……”“我明白了你看書時間一長就忘了。月月你看書我不攔你，做事要一心一意，知道么小書蟲？”我不好意思地笑了笑。

　　總之，書帶給我很多的.快樂，很多的知識，我的心情隨者書中主人公的心情上下起伏，當他們高興是我為他們高興，當他們憂郁是我也為他們憂郁。我好喜歡看書！

　　我和字的故事作文 篇12

　　我的第一大愛好就是看書，家中大書架的書如果倒出來，一定堆積如山，真有“排山倒海”之勢，從少兒百科全書到中外名著，一應俱全。你看見過我“啃書“的模樣嗎？我有時托著下巴，手捧一本書；有時趴在地上,翻閱著書。更特別的是，必須在床邊放一本書，我才能進入夢鄉。

　　我每次看書都是在別人閑聊或是玩游戲的時候看的，這會使我想起魯迅的'一句名言：用別人喝咖啡的時間來工作。我真是能稱得上是“拳不離手，書也不離手啊！”

　　從《安徒生童話》到《楊紅櫻校園小說系列》，從《科學故事》到《十萬個為什么》，我都瀏覽翻閱，有的書可以讓我開懷大笑，有的書讓我淚水漣漣，有的書能讓我開拓視野，有的書能讓我增長知識……總而言之，言而總之，一句話：“我對書是情有獨鐘”，真是百看不厭。

　　無論是在家中或是在學校，我——這個“小書蟲”，都會徜徉于書的宮殿，沉迷在知識的海洋。我與知識為伴，與書本為友，愿當一個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的小賢士。它能讓找我到自己的所求，找到自己的樂趣。

　　我和字的故事作文 篇13

　　我個性愛看書，愛得發狂，有空就看，吃點心時看，做作業也看。

　　我還為書差點淹死呢，說起來倒也難以相信，可是，那絕對不是謊言。

　　小學二年級的時候，媽媽為我買了一本書，我十分喜愛它。可是由于我的知識還不夠淵博，看起來十分費勁――總得查字典。一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，雙捧著那本書看著，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動物，一下子把頭扎進池里，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的'事情又發生了，我不會游泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意，爸爸就在這時出現了，我得救了。可是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無限痛苦與憂愁，可是，那并不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……

　　書，就是一位良師也是一個能夠傾心交談的朋友。

　　我和字的故事作文 篇14

　　我從小就喜歡讀書，小時候不認識字我就看連環畫，我特別喜歡看奧特曼，到現在我家還收著許多奧特曼的書，奧特曼那高大威武的形象一直深深的留在我的腦海里。

　　記得有一次，我家來了一位阿姨，那位阿姨準備給我買點東西吃，我媽媽不同意，后來阿姨偷偷地問我最喜歡什么？我悄悄地告訴阿姨：“我最想要一冊奧特曼的書。”阿姨答應了，我高興極了。我們吃完了飯趁媽媽在睡午覺，我和阿姨悄悄地溜出去了，我買到了那冊書，回到家我暗喜沒被媽媽發現就津津有味地看起來。后來，媽媽還是知道了這件事，她狠狠地批了我一頓，雖然挨了媽媽的批評，但是我有連環畫看了，我很高興。

　　我慢慢長大了，字認識得越來越多了，連環畫一類書已經不能使我滿足了。我就開始讀《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》《阿拉丁與神燈》......這一個個神奇的故事像磁鐵一樣吸引著我。讀了《白雪公主》我喜歡白雪公主的善良、美麗，我憎恨新皇后的狠毒；讀了《漁夫與魔鬼》我喜歡漁夫的勇敢和他超人的智慧，我嘲笑魔鬼的愚蠢；讀了《漁夫和金魚的.故事》我喜歡善良的漁夫和知恩圖報的金魚，我討厭貪婪的老太婆......

　　我覺得讀書是快樂的，是一種享受。

　　我和字的故事作文 篇15

　　書像一葉小舟，載著我在知識的海洋里傲游。書像一塊面包，讓我汲取營養；書還像一把鑰匙，為我開啟閱讀殿堂的大門。今天，我就給大家講一講我的讀書趣事，狂事、甚至是傻事吧！

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。這是劉向眼中的`書，而我，從小就喜歡讀書。但是，媽媽認為長時間讀書會對視力造成很大的損害。所以媽媽想方設法地讓我不長時間讀書。而我，則絞盡腦汁地讓媽媽抓不到我，于是，一場因為書掀起的戰爭開始了…

　　首先，我將書在寫作業時看，被抓了個正著。然后，我把書藏在枕頭里，被媽媽摸出來了……經過N次失敗后，我終于找到最有效的方法：把書藏在衣服里(或提前藏到衛生間)，這樣每次上廁所時我就可以看了。

　　而現在，我和媽媽達成了協儀，每天可以在不損害視力的情況下看書。當然，考試等特珠情況除外。所以現在，書是我每天都要品嘗的“美餐”。

　　書是我拾到的貝殼，仔細聽，讓你余音繞梁，書能帶我們去到任何戰艦，飛機、豪車無法到的地方，書讓我啟迪智慧……謝謝您——書！

　　我和字的故事作文 篇16

　　保羅科恰金(PaulKochakin)生長在一個貧窮的家庭，受到歧視。母親努力為他提供教育。但是小保羅因為牧師的誤會被趕出了學校。母親不得不讓他去上班。這項工作很辛苦。他早起晚歸，經常被罵。這些經歷讓他幼小的心靈飽經滄桑。八月革命戰爭爆發，他決定參加革命。革命勝利后，他完全癱瘓了，但他仍然以堅強的`意志完成了一部著名的小說。

　　看了他的故事，發現真的很開心。從小父母就寵著我，我什么工作都不用干。也養成了不能吃苦的壞習慣，遇到一點挫折就放棄了。我記得有一次，因為期中考試沒考好，我拒絕上學。我在家里哭了，父母也沒辦法。我哭著迷迷糊糊睡著了。突然，一個白發老人出現在他面前。我問他：“你是誰，老頭？”爺爺說：“小朋友，我是保羅科恰金。為什么哭？”“我，我考的不好。”我抽泣著回答。爺爺和藹地說：“孩子們，你們看我的情況比你們還糟糕。我可以振作起來，成功。相信你也可以！相信自己，加油！”正在這時，我被爸爸叫醒了。父親還沒說話，我就收拾好東西去上學了。經過半個學期的努力，我終于拿到了班上的第一名。

　　書籍是人類進步的階梯。它不僅能教會我很多知識，還能教會我很多做人的道理。書真的是我最好的朋友！

　　我和字的故事作文 篇17

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養品。”所以我知道我的人生中得吃不少營養品了

　　記得去年媽媽給我買了幾本書，有《安徒生童話》，《淘氣包馬小跳》，《童年》，我每天都沉寂在書本當中，每當我看書之前，都要把手洗洗，生怕把書弄臟。我小心翼翼地把書拿起來，認認真真的看，看完一本書后，我會得到很多啟示，比如：丑小鴨給我的啟示是:人不光要外表美，心靈也要美，心靈美才是最重要的。

　　在學校里我們有閱讀課，老師去圖書館給我們借了80多本書，老師讓組長去領書的時候，我特別開心，因為我又可以看書了，老師借的書都是沈石溪寫作的，我拿了一本《再被狐貍騙一次》開始看書了，我看著看著就入迷了，快下課的時候老師讓坐直，我都沒有聽見，結果被組長扣分了。

　　書是我們的`良師益友，書是人類進步的階梯，讀書可以提高我們的寫作水平，讀書可以讓我們開闊視野，書是我們日常生活中不可缺少的“營養品”，所以我們要多讀書，更要愛護書，不能讓它受到一點傷害。

　　我和字的故事作文 篇18

　　“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月，皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳。”在我眼中，書是力量的翅膀，智慧的海洋，知識的源泉我愛書中的一切。

　　在我4歲生日時，我的媽媽送給了我幾本書，那時我便迷上了看書。由于我經常看書，做作業的時間變少了，有時會導致作業完不成。因此，媽媽便立下規定，如果作業沒有做完就不讓我看課外書。于是，我就只能在晚上睡覺時看書，我如饑似渴地尋找，五彩繽紛的畫冊和像釘頭般大小的字激起了我深厚的興趣，激活了我對藝術朦朧的眼睛。有一次，媽媽搞了一次突然襲擊，害得我的書被沒收了。從那以后，我便加快了做作業的`速度，并如愿以償地慢慢品味自己喜愛的書。

　　慢慢的，我便有了更多的時間看書。我津津有味地看著，那一本一本的書，像磁石一般吸引著我，讓我廢寢忘食地讀著。我看到書中的搞笑人物，我有點幸災樂禍，笑得合不攏嘴；看到書中的悲慘人物，我心里的悲傷又油然而生，多了幾分傷感！

　　是書，開闊了我的眼界，啟迪了我的智慧，給我帶來了無窮的樂趣。今天，我在書海中遨游，我要感謝書，是它為我插上了理想的翅膀，飛向美好的明天。

　　明天，我將用知識去創造生活。

　　我和字的故事作文 篇19

　　我出生在一個教師家庭，爸爸媽媽都是老師。我還沒有上學時，就和各種各樣的書交上了朋友。現在書也成了我知識海洋里的必需品。

　　我讀的第一本書是在三歲時，書名是《我的媽媽》。這本書我看了好多次，第一次看是在繪本館。媽媽覺得這本書很好，就把它買了下來。除了這本，我在繪本館還看了好多書，繪本館的老師還送給我了一個護照，護照可以把看過的的書都記得清清楚楚，后來我的護照上差不多記錄了有幾百本書呢！

　　“書中自有黃金屋”，意思是說，書是人類知識的.結晶，它可以啟迪人，一本好書可以改變一個人的想法，從而改變一個人的命運。這句話對我有很大的啟發。

　　現在，讀書已經是我學習之余最大的興趣了。書籍對我具有極大的吸引力，真是“一日無書，百事荒蕪”，我再也不需要各種各樣的名言警句來激勵我讀書。書就像神秘的寶石，里面藏著無限價值，書就像忠實的朋友，在你困難時總會給予你幫助和支持。所以，我愛書，因為書能給我成長所需的無窮營養！

　　書啊書，我愛你！

　　我和字的故事作文 篇20

　　讀書破萬卷，下筆如有神。這是杜甫說的話。所以，我要好好讀書，多讀多學習。我是一個愛看書的人，一讀起來就如饑似渴，連爸爸媽媽叫我都沒聽見。他們拍了我一下，我才從夢中驚醒過來。他們總叫我小書蟲。因此，我有一個個讀書的故事。

　　有一天，我吃完美味的晚飯，就拿了一本書，坐在沙發上津津有味地看了起來。我一會兒憂傷，一會兒哈哈大笑。嘴里嘰里咕嚕的，在和故事中的人說著悄悄話；忽然，我眼睛里閃著一樣的光，在和故事中的壞角色激烈地爭吵，問他為什么這么壞。一刻鐘過去了，半小時過去了，我越來越激動。我像喝醉了酒一樣，整個世界對我來說好像已經消失了大約過了一小時，我才停下來，合上書，思考了一下，剛剛看的內容講了什么，道理是什么，然后把書放到桌子上。一看鐘，七點半了，我又看到了書包，不禁打了一下頭，說：那么晚了，我作業還沒做呢！這時，媽媽也聽到了，生氣地說：看都幾點了，一看書就停不下來了，連作業都沒做！

　　一本你喜愛的.書就像一位知識淵博的老師，也是一個帶你去知識寶庫的向導。我就是一個愛看書的人。

　　我和字的故事作文 篇21

　　說到閱讀，我覺得我和書的關系很好。當我年輕的時候，我喜歡把父親的大書柜里的書當玩具玩。

　　有一次我偷了我父親的書，不小心把它弄壞了。結果，我媽媽找到了它。母親看到我總是玩弄父親的書來妨礙父親的工作，就給我買了一些故事書。晚上，媽媽在我睡覺前給我講了一些故事。在每一個故事中，我都感受到了這本書的.魔力，并經常被書中的故事所吸引。從那以后，我每天晚上都讓媽媽講一個故事。自從我上學以來，因為我還可以查字典，我終于可以獨自看書了。

　　剛剛發生了一個關于閱讀的故事。我告訴你：有一天，我們家打掃干凈了，每個人都負責打掃自己的房間。我覺得這很簡單，所以我和媽媽打賭我會在半小時內打掃房間。如果我的房間很干凈，我會贏，并且可以在網上玩游戲。如果你不打掃，你就會失去并打掃起居室。

　　一開始，我做得很好，但當我打掃房間時，我發現了一本神秘書，因為我父親拿走了，我還沒有看到。我放下工作，津津有味地看著它。結果，我當然輸了！

　　我明白這一點；書籍是人類進步的階梯。我會永遠記住這句名言，讓這本書一直陪伴著我。

　　我和字的故事作文 篇22

　　書，猶藥也，善讀可以醫愚。這是劉向的一句名言。我認為書不但是藥，還是我們的營養品。我是一只小書蟲，一有時間就扎進書堆里啃個不停，在書的海洋里遨游。想知道我為什么這么愛看書嗎？那就聽我慢慢道來。

　　有一天，我到姐姐家玩，發現她正在專心致志地看書。我很奇怪，書有什么好看的？那么多文字，肯定很無聊。可是她怎么看得這么津津有味呢？

　　于是我拿起一本書仔細地翻看。突然，我感覺書上的字像活過來似的，組成一幅幅真切的畫面展現在我眼前，十分有趣。從此我愛上了看書。

　　我看的書比較雜，天文、歷史、地理等各種書籍，因此在課堂上我總能語出驚人。

　　有一次，老師問我們：“曹植寫了哪些詩？”這個問題很簡單，我們異口同聲地說：《七步詩》。”“那你們知道曹植還寫了哪首詩嗎？”頓時，全班頓時鴉雀無聲。5秒鐘后，我脫口而出：《洛神賦》。它是曹植的妻子跳水自殺，曹植悲傷過度，晚上夢見自己的妻子成了洛水女神。第二天醒來，故作此。”話音剛落，全班掌聲雷動。這就是看書的'好處。

　　讀書能讓人明辨是非，擺脫現實生活中的無聊和空虛，讀書能讓我們增長知識，陶冶情操。同學們，快來讀書吧！

　　我和字的故事作文 篇23

　　杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”沒錯，讀書不但能讓我們進步，還可以成為我們一生的朋友。

　　這一天，我正在家里寫作業，媽媽回來了，從包里拿出一本書，說：“我今天去愛書人書店給你買了一本書。”我聽了，高興的不得了，說：“謝謝媽媽。”媽媽笑瞇瞇地點了點頭。

　　這本書的'名字叫《女巫》，我一聽這個名字就覺得一定很好看，于是，我輕輕地打開書，津津有味地看了起來。我的眼睛與字跡一起轉圈，遇到好笑的地方，我就會哈哈大笑；遇到難過的地方，我會情不自禁地小聲哭。這本書真的太好看了！

　　當我看到女巫是沒有腳、是禿頭、總戴假發、手只有一英尺長、戴手套、口水是藍色、而且總吃小孩時，我心里怦怦跳，心想：不會真的有女巫吧？于是，我看上了癮，一直期待下面發生的事情。

　　看著看著，不知不覺五分鐘、十分鐘、半小時……過去了，我已經看到了一半。我抬頭看了看鐘表，哇！足足一個小時了，于是，我用書簽把書夾到看的地方，準備下次接著看。

　　瞧！讀書就是這么有趣，讀書真好。

　　我和字的故事作文 篇24

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向的名言，告訴了我們書對于我們來說十分重要！在我眼中，讀書就像漫游幻想世界，我一天都不能離開書。

　　我剛買了一本《三國演義》，帶到學校來看，我每節下課都在看這本書。而這一天，是舉行朗誦比賽的日子，我十分著急，如果去朗誦比賽，該如何看書呢？我腦中突然冒出一個想法，可以把書夾在衣服里帶去朗誦比賽，我將計就計，等教室里空無一人時，我便立刻將書放入肚子上，用衣服夾住它。我操練幾遍，發現看不見書，才忐忑不安地去排隊，我十分害怕，都不敢直視老師，我生怕老師發現，于是，用手緊緊抱住肚子。“呼！”終于到達了朗誦比賽的現場，這時，我的書竟然從衣服里掉了出來，我被嚇得臉色蒼白，慌忙去撿起來，然后，假裝系鞋帶，偷偷地把書塞入衣服里。我緊張地看了一圈周圍，幸好沒人發現。雖然有驚無險，但是我依舊有些后怕。過了一會兒，我便沉浸在三國時期趙云英勇殺敵的畫面中了。絲毫沒有注意到周圍的舉動。終于，舉行完了朗誦比賽，我的書就放在我的書包里。

　　我愛讀書！我愛它優美的'詞句，愛它寶貴的知識！更愛它刺激的冒險！我愿永遠翱翔在書籍的天地！

　　我和字的故事作文 篇25

　　從幼年時起，書就悄悄走進我的生活，成為了我生命中不可缺少的一部分。翻開記憶的畫冊，看到這一頁，我仿佛又回到了那一年。

　　那時才小學一年級，當時我很沉迷沈石溪的動物小說。刷牙時，吃飯時，甚至作業沒做完我也在看書。本來我作業就做的慢，再加上看書，常常得做到8點多鐘。可是媽媽規定8點30分就得上床睡覺了，那就沒有時間看書了，這下怎么辦呢？于是，我就偷偷拿來手電筒躲在被窩里看……后來停電時，手電筒卻罷工了。

　　后來，隨著時光的流逝，我已不再干這樣的傻事了，但我的讀書“熱”絲毫沒有減退。我如饑似渴地閱讀著一本本文學名著，從中認識了許許多多的作家。阿爾弗雷德繆塞是法國19世紀的詩人、小說家、戲劇家。他的長篇小說《一個世紀兒的懺悔》為我們展示了一個悲觀、缺乏理想、行動的年輕人；《寫給兒童的中國歷史》告訴了我們“勿忘國恥，振興中華”；《紅樓夢》的作者曹雪芹為我們講述了一個朝代的興亡和寶黛二人的愛情故事……這些都讓我看的'如醉如癡。

　　我在書的世界里無憂無慮地遨游，仿佛走進了知識的大門，同故事的主人公一起悲傷一起快樂。

　　我和字的故事作文 篇26

　　說到書，我想起我的那件可笑的事。

　　記得那是我一二年級的`時候，我們家附近新建了一家圖書館，爸爸便帶著我去看一看。

　　里面，那可是說出來的涼快呀！坐在軟軟的沙發上，隨手從一旁拿來一本《西游記》來看，很快我沉迷于書海當中，仿佛看見了孫悟空被壓在五行山下不停地亂叫著，傷佛看見了孫悟空三打白骨精的樣子，讓人直叫好！正當我打算再看下一章時，我的肚子便開始抗意，不停“咕嚕、咕嚕”地叫著。我只好依依不舍地離開了書房！

　　下午，我明知有一節跆拳道課，但我的心卻一直想著下一篇怎么樣？唐僧有沒有被解救出來。便心起歪念，偷偷摸摸地溜了出去，向書房跑去。

　　來到了書房，我又找出了那本讓我留連忘返的書，急急忙忙地打開了書，就像饑餓的人撲向面包，看著下一篇。一小時過去了，兩小時過去了……

　　這時，不知為什么燈越來越暗，我定睛一看，原來是書房要關門了，我嚇地趕忙跑了出去，生怕被關了進去。

　　我愛看書，書是我的好朋友，也是我的老師！

　　我和字的故事作文 篇27

　　俗話說讀書破萬卷，下筆如有神。我現在非常喜歡讀書，從中汲取豐富的知識，可是我以前可不是這樣，你可能會問這是為什么？那就聽我慢慢敘來。

　　從前，我不喜歡讀書，一聽到讀書就非常頭疼，爸媽一讓我讀書，我就直打哈欠。爸媽為了讓我喜歡上讀書，想盡了辦法，費了好大的勁。

　　一是比賽。爸媽利用我爭強好勝的性格，讓我和哥哥同讀一本書，看誰讀得又快又好，看誰能回答上爸爸提出有關書中內容的問題，這樣就可以得到十元錢的獎勵，我雖然喜歡這樣的獎勵，但一談讀書，我就又打消了念頭。

　　二是懲罰。爸媽為了讓我多讀書，想盡一切辦法，到最后無招可使，就利用我的弱點，完不成讀書任務就要扣除我的零花錢。爸爸讓我讀一本書，我不想讀，爸爸說我不讀書就扣完我的零花錢，我為了我的零花錢不被扣完，于是我就靜下心來，我就讀了起來，讓自己慢慢地走進書中，結果我被書中的情節所吸引，結果是越看越想看。看完一本書，我覺得讀書非常有趣，從那時起，我就是喜歡上了讀書，而且一發不可收拾。

　　讀書好，我們要多讀書，讀書已經成為我們的'精神食糧，讀書讓我們的生活充滿陽光，讀書讓我們的未來充滿希望。

　　擁有書，我們就擁有了整個世界。

　　我和字的故事作文 篇28

　　我愛書，愛到了走火入魔的地步。魯迅先生曾講過：“我用別人喝咖啡的時間看書”。雖然有些夸張，但我是真的喜歡看書。

　　從小我就喜歡看書，一直到三年級，我就能自己隨便看書了，想看什么就看什么。就在那時，我與書結下了不解之緣。每次和媽媽上街我都會在書店門前停下來，于是我的手里總會多一本書。

　　開 始寫作文時，我又把眼光放到了文學作品上。從《小紅帽》一遍遍地讀到《紅樓夢》一字一字地品味，我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起， 去描寫我自己的作文，天地于是在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩，有了古靈精怪的'小精靈，有了無所不能的天外來客。所以，老師常常把我的作文拿來念，那 可是我精心借鑒的成果。

　　唯有書本這位益友才會帶你去知識的海洋中去沖浪，帶你去知識的天空去翱翔。愿我們每一個人都能和書交朋友，把朋友作文當做自己的良師益友。

　　冪冪之中，我越來越深刻的體會到，除了親情友情，還有誰支撐我生命的三分之一，是書，一個最寶貴的精神支柱。

　　書中是知識的海洋，而我是一葉扁舟，自由自在的在海洋里遨游；書是一扇大門，讓我走進知識的課題；書是一片天空，讓我在那里自由的飛翔。

　　我和字的故事作文 篇29

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話是杜甫的名言，意思就是：書要讀的非常多，再下筆寫作文時就會寫得神速并有神韻。所以我們一定要讀好書，書就像鑰匙一樣，為我打開知識的大門；書就像一片天空一樣、讓我盡情飛翔；書就像北極星一樣；給了我前進的方向。

　　記得前幾天，媽媽給我買了一本叫《金銀島》的書，回家后，我就連忙把快遞拆開，拿起這本《金銀島》就津津有味地看起來了，當我翻到第一頁時，我就被這精彩的'畫面給迷住了，在這畫面上，有幾十名海員士兵，還有許多的海盜，我立馬翻到了第十二頁，我看著這些文字，一種莫名的舒服感充滿全身。從上午一直讀到了下午。這時媽媽說：“可以休息一下了，要勞逸結合。”我嘴上回答好的。“可當媽媽剛轉身去二樓時，我又偷偷的將書拿出來，在外面讀書去了。到了第二天，我還想按著昨天的計劃在外面讀書時，可惜被媽媽發現了，我只好去休息了。

　　讀書讓我增長了許多知識，我愛讀書，愛它優美的詞句，更愛它帶給我的快樂。

　　我和字的故事作文 篇30

　　常言道：“讀書破萬卷，下筆如有神”。聽媽媽說：我兩三歲時，就可以背誦古詩和講許多小故事了。上了小學，我對讀書的欲望越來越強，家中的書柜已經裝不下我對書籍的渴望了。

　　今年暑假，媽媽又在書店給我買回了很多書，有整套或單本的《查理九世》、《稻草人》、《城南舊事》、《假如給我三天光明》……收到書的那一刻，我高興地迫不及待拿著書，三步并做兩步地跑回自己的房間。我最喜歡的還是《假如給我三天光明》，因為書中有許許多多的故事讓我如醉如癡，仿佛自己就是書中的主人公。故事中，常常使我有悲歡離合之感，遇到一些幽默的情節，我會開懷大笑，遇到感動的`情節，我會黯然神傷。故事中的海倫·凱勒是一個聾啞瞎的孩子，雖然她患有殘疾，可她卻不肯向命運低頭，她努力學習，從一個個的單詞開始到學習盲文，再學會說話，最后她竟然可以上臺很流利地演講。是啊！她用實際行動證明知識就是力量，她身上又有許多值得我們健康人要學習的精神和品質。

　　我愛讀書，因為“書籍是全世界的營養品”。莎士比亞的這句話常在我耳邊響起，只有知識和智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。

　　我和字的故事作文 篇31

　　“書是人類進步的階梯”，“書是全世界的營養品”，“讀一本好書就是和一個高尚的人談話。”這些都是讀書的.名言，一談到書我的話就多了。

　　去年暑假，我、爸爸和媽媽從延安回來時，我本可以在火車上痛痛快快地玩我的手機，但是媽媽卻在上車之前，把我領到書店里，讓我挑一本書，在火車上看。我猜是因為在來的時候，只要有時間我就玩手機，所以我落得如此下場，唉，命苦呀！我就隨便拿了一本？和烏鴉做鄰居？。

　　在火車上，我漫不經心地翻開了書，就被第一篇文章所吸引，我就津津有味地讀起來，我突然發現讀書也挺有意思的，我如癡如醉的沉迷于書中，就連到寶雞下車都不知道。媽媽很納悶的說：“你這小兔崽子，平時連書都不翻一下，今天這是怎么了？”

　　這本書里，我最深刻的畫面是一只母鵝的伴侶死去，而那只母鵝也過渡傷心整天不吃不喝，因為鵝是一種很重感情的動物，他一生只找一個伴侶，這里也體現出那兩只鵝深厚的感情。這本書讓我明白了，動物也是有情感的，不要任意分開它們其中的一個。

　　書像一位良師，傳授給我知識書。書像一把鑰匙，幫我打開智慧的大門。書，做我永遠的朋友吧！

　　我和字的故事作文 篇32

　　小時候，我并不怎么喜歡看書，因為我覺得有其它東西比看書有趣。比如看電視，畫面生動有趣、表達簡單易懂；看手機新聞，文章短、信息多。

　　不過，一次偶然的機會，讓我愛上了看書。那天，家里突然停電了，看不了電視了。媽媽的手機雖然有電，但沒有網絡。無奈之下，我只好找了一本《格林童話》囫圇吞棗，以此消磨時光。但我看著看著，就被故事里的人物吸引住了：勇敢的小裁縫、可愛的小紅帽、英俊的王子我像一匹餓狼，貪婪地讀著。書里的故事像磁石一樣吸引著我，一幅幅畫面在我腦海中浮現，我仿佛身臨其境。就在這時，充好電的'電燈也沒電了。我只好用手電筒照射著那些小小的字，艱難地讀著。又讀了一會兒，客廳的燈亮了，有電了。爸爸打開了電視，看起了球賽；媽媽打開了手機，看起了新聞。我不再爭看電視，看手機了。因為我已經深深沉醉在書的世界里了。從此，我愛上了看書。比起看電視、看手機的時間，看書的時間越來越長了。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”的確，多看書可以讓想象力變得豐富，提高寫作能力，有利于表達能力。所以，大家一起來多讀書吧！

　　我和字的故事作文 篇33

　　高爾基說過：書是人類進步的階梯。書可以讓人陶醉在其中，書可以讓人找到幸福、滿足感，書可以讓人享受到無窮的歡樂。

　　記得有一次，我和爸爸去新華書店買書，走進書店，我叫喊著：“哇！書真多啊！”在一排排花花綠綠的書里，我慢慢地尋找我心愛的.《三國演義》。我在書柜邊轉來轉去，終于找到了。我從書柜里把這本書抽出來，靠在書柜旁，津津有味地看了起來。書中的英雄人物讓我佩服。劉備受將士愛戴，三顧茅廬，成功請到諸葛亮；諸葛亮熟知天文地理、能文能武、足智多謀，他借東風草船借箭、三氣周瑜、空城計。趙云有勇有謀、赤膽忠心，獨自一人沖進敵軍，救出阿斗看著看著，我仿佛是一員大將，指揮者千軍萬馬。雖然場面激烈，但是會死很多人，我不禁嘆息一聲。

　　當爸爸叫我的時候，才知道我已在這里讀了好長時間了。我合上書，咽了一口吐沫，摸了一下封面，非常戀戀不舍，在我的要求下，爸爸給我買了這本書。

　　現在，我的課余生活里最喜歡的事情就是讀書了。讀書讓我知道了中國的四大發明、張衡、愛迪生等好多知識。現在書成了我形影不離的好朋友。書是知識的海洋，也是我的良師益友。

　　我和字的故事作文 篇34

　　俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”然而，事實不正是這個樣子的嗎？

　　記得有一次，媽媽和我一起去書店，我踏進書店大門，啊！琳瑯滿目的圖書，引得我目不轉睛。可是，偏偏媽媽和書串起伙兒來和我對著干，媽媽只準我在這看書不準買，嘖！這些書瞅得我心里直癢癢，可我還是抓緊時間看了起來，因為我太渴望書帶給我的感覺了。

　　時間總是太快，不一會，媽媽就說要回家，我只好小心翼翼地把書放回書架，心想：啊！書什么時候才能讓我看個夠呢？

　　回到家，我央求媽媽給我買書，我們兩個就像做買賣的，在一起討價還價。最后，我拗不過媽媽那倔脾氣，只好另尋辦法了。我坐在桌子前，雙手托腮，腦子中想了很多辦法，都無法實行。

　　終于，我想到了一個絕妙的辦法，我可以辦一張書卡借書呀！我怎么不早點想到呢？真笨！于是，我神采飛揚地去和媽媽說，媽媽卻一口否決，“不行，門都沒有！”我一聽不高興了，叉著腰皺著眉說：“怎么不行了？你想，辦一張書卡的錢，也只能買到幾本書，但卻能永久有效呀！”說完，還嘟起了嘴。媽媽想了想，還是答應了，耶！我終于能看更多的`書了。

　　書給我帶來了源源不斷的知識，它不但是我的良師益友，更是我的指明燈，我愛書。

　　我和字的故事作文 篇35

　　相信大家一定很喜歡讀書，我也不例外，我最喜歡的一本書，那就是《西游記》。

　　一天，放學后，我終于在8點之前把作業寫完了，媽說：“快去讀書”。我拿著那一本《西游記》，心想：”怎么那么煩，平時老師讓寫的作業，大概我都要寫到11點半，這次好不容易在8點之前把作業寫完了，還要讀書，啊！好煩啊！”但又怕我不讀，媽媽讓我把作業重寫，只好硬著頭皮讀了40分鐘。從那以后，我天天寫完作業，媽媽就讓我讀書，終于有一次，媽媽說：“你把這一篇讀完就出去玩一會吧”，我聽后，心中大喜，終于可以出去玩了，我就認認真真的讀了起來，發現西游記里的孫悟空，本領是那么的高，那頭豬又是那么的能吃，能睡，而唐三藏他又是那么的善良，看入迷的我看了好幾個小時都不覺得煩，完全沉浸在了書的海洋里。現在，讀書是我每一天都必做的.事，有一次，我的那本《西游記》不小心頁掉了好多頁，我很傷心。第二天放學回到家，我又拿出那本落了頁的《西游記》，我打開了它，發現落頁竟然給粘上了，跑去問媽媽，這才真信大白，原來是媽媽給我把書給補好了。

　　我現在非常喜歡讀書，因為我可以從書中獲得許多知識，也可以在書的海洋里盡情遨游，我喜歡讀書！

　　我和字的故事作文 篇36

　　書是人類的朋友，書是知識的海洋，與書相伴的每一分鐘都是人生最寶貴的收獲。我就是一個十分喜歡看書的孩子，大家也許還不知道，曾經我為了看書，還和同學動過手呢！

　　記得那是一個下午，我在座位上津津有味地看著我最喜歡的書———《查理九世之幽靈列車》。突然，賈佳博從后面一把搶過我手中的書，看了起來。頓時，我火冒三丈，要知道，這是我最喜歡的書，我還沒有看完，怎么可以讓別人先看呢？于是，我走過去要我的書可賈佳博死活都不給，還說我太摳門了，連一本書都不給讓他看。我見勢不妙，立馬找來我的“保鏢”陳振毅，陳振毅往賈佳博桌子上一拍，賈佳博嚇破了膽，趕緊雙手呈上了我的書。

　　我又坐在座位上看起了書，賈佳博又一次來打我面前，這一次跟上次不同，他趴在我旁邊，用懇求的`語氣說：“甜姐，你就讓我看一會兒吧！”“不行！”我立刻拒絕道，賈佳博見勢不妙，抓住書的那一邊，我趕緊抓住書的另一邊，我見他不肯松手，就朝他的臉上“啪啪”扇了兩巴掌，他疼得“哎呦”一聲，爬到了自己的座位上，而我就美滋滋的到一旁看書去了。

　　到現在為止，我的藏書已經有十好幾本了，可我還不滿足，因為我希望我能閱盡天下書

　　我和字的故事作文 篇37

　　書是一把鑰匙，為我打開知識寶藏的大門。書是一艘帆船，把我帶到知慧大島，書是一架望遠鏡，讓我看到知識的海洋。

　　書更讓我懂得什么是真、善、美，什么叫假、丑、惡。提起書要從我第一次進書店說起。一走進書店，我就被滿屋的書所震撼。我就感覺有了很大的力量書，可真有用呀！我拿起一本比較好看的書翻看起來。我看得如癡如醉，也忘記了時間，直到售貨員拍我一下，我才知道要圖書館要下班關門了。我才依依不舍地放下書走出去。我還看小說呢，有一次放學回家，邊走邊看，正走著，＂哎呦＂我的.頭，一個不小心撞到了樹上，為些到家后，媽媽還用冰袋幫我冰了冰。隨著年齡的增長，我不看小說了，開始看四大名著里的《西游記》，給我印象最深的是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他善揚除惡、聰明絕頂、知恩圖報。我喜歡在圖書館看書，因為那里安靜，可以不受影響。書要讀健康的，不健康的書不能看。讀書還要堅持，可以每天讀半個小時或讀幾頁，只要堅持就行。

　　書是我們最好的朋友，我永不會放棄它！

　　我和字的故事作文 篇38

　　書籍，是知識的寶庫，它使人類的知識文化不斷積累，使無知的人變得博學多才。

　　周末 ，或者上學只要我一有時間我就會拿出一本我喜愛的書，到安靜的地方看我像一只餓狼，貪婪的看著，我仿佛走到書的`海洋里遨游。

　　在暑假里，我買了一本書，名字叫《第一根紅布條》“我看著看著，連吃飯的時間也忘記了，就像毛爺爺說的話：“叫可以一日不睡，飯可以一日不吃，但是書不可以一日不看。在讀這本書的時候，最讓我戀戀不舍的是麻子爺爺用獨角牛救了十一條生命，就等于十一根紅布條。“書讀百遍，奇跡自現。”“書是我們的營養品。”閱讀是一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門。”

　　后來，媽媽又給我買了一本書，名字叫《老舍》這本書是我最喜歡看的一本書，從中我體會到了老舍

　　從小到大都喜歡養花，他的院子里的花每到一個季節就輪流開放。最讓我念念不忘的是哪一篇：《貓》老舍寫出了自己對小貓的喜愛之情。

　　我要多讀書，多看書。“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。我真的感謝書，它不僅給了我許“多”有形的知識，更給了注入許多無形的力量，教給我許多深刻的道理，為人生航程指明了方向。

　　我和字的故事作文 篇39

　　“讀書破萬卷，下筆有神，讀到這句詩，我就特別想成為跟杜甫一樣的大詩人。

　　班里最近流行一本書《查理九世》。我也特別想擁有一本。一次，我和媽媽一起去超市，有一塊地方，那里全是賣書的。我一到那里，看到了一排排架子上放的書。這里真是書的海洋！我一直都在我《查理九世》這一本書。找了半天，我都沒有找到。一問售貨員她們都說在最后一個架子上放著，我走了過去，終于找到了，我有些喜出望外、要求媽媽給我買！媽媽答應了。回到家里，我就躺在床上，打開書，邊吃零食邊看書。一會傷心難過，一會火冒三丈。一看就是幾個時辰，看的我好像就是里面的主角。不一會，就已經到晚上了，可是，我依然很入迷。媽媽一進來，把我的書放在了柜子上，就關燈走人了。我好想再看一會。我靈機一動，將我的小臺燈放在了被窩里，把書又拿到被窩里！可，這個事情已經被媽媽知道了，第二天媽媽告訴我晚上在被窩看書傷眼睛，而且睡眠不足的話會影響第二天上課。

　　我愛書，書是成功的'階梯，書是打開未來之門的鑰匙、書是知識的海洋，我愛讀書。

　　我和字的故事作文 篇40

　　星期三的上午第三節課，是語文課，童老師說叫我們的父母給我們買曹文軒寫的書，還說曹文軒的書內容豐富，一定要多看。

　　放學后，我急匆匆地趕回家，跟媽媽講：“媽媽，老師說曹文軒的書好看，要多看一點，看了之后對我們有們有幫助的”。說完，媽媽便在網上購買了一套七本曹文軒寫的書，我高興極了！

　　一天過后，我問：“媽媽，書到了嗎？”媽媽說：“還沒呢！你急什么。”于是，我就低著頭走了，不過我并沒有灰心。兩天過后，我又問：“媽媽，書到了嗎？”媽媽又說：“你天天問不煩哪，再耐心等一天就到了。”于是，我耐心等了一天，第三天的晚上，書終于給盼來了。

　　我急忙打開快遞，數了數，又看了看說：“剛好七本，有《細米》、《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《三角地》、《甜橙樹》和《根鳥》。”我小小的心靈充滿了歡樂，急忙打開書，津津有味的看了起來，過了一會兒。奶奶走過來說：“是時候該睡覺了，不然明天就起不來了。”我說：“奶奶，您就再讓我看會兒吧！”可是，當我看到奶奶那生氣的.表情，好像馬上就要來打我似的，于是，我便依依不舍得把書放回書架，上床睡覺去了。

　　那晚做了一個甜甜的夢。

　　我和字的故事作文 篇41

　　“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀”知識偉大領袖毛主席所說的。我就是愛書的一份子。

　　書，不是一張張紙，不是一個個字。翻開一張張由紙做成的書頁，看著一個個方塊般的，字里行間透著淡淡墨香，我貪婪的吮吸這著書中的知識，仿佛我是靠書的光合作用來維持我生命的植物。

　　我小時候第一個字是從書中學到的'，再后來我拿著注音版的童話書，第一次走進書的世界，我如同一位喝醉酒的壯漢，明明有能力走出這里，卻因為不穩的步伐和不清楚的頭腦，沉靜在這書中的夢幻世界里。

　　曾幾何時，我已不被灰姑娘的水晶鞋之夢而感動，長大后的我，更沉醉于《雪豹悲歌》中的母女親情。也同情《細米》中主人公的凄慘命運。更能深切地體會到《白天鵝紅珊瑚》中紅珊瑚成為母親的成長蛻變。

　　曾幾何時，我更是被書中的故事情節而感動，書的世界，無窮無盡，深陷其中，無法自拔。

　　不需要什么，就這樣，在靜謐中，生命在書的世界中流淌，淀開點點墨香，猶如花兒一樣美麗綻放，我和書的故事，源遠流長…………

　　我和字的故事作文 篇42

　　伏爾泰曾說：“適度閱讀而不思考，你會對自己了解很多；但是當你多讀書多思考的時候，你會清楚的明白，你知道的很少。“我從小就愛看書，不是大班的《閱讀書》，而是對我來說最精彩的童話。雖然有些詞我不認識，但我讀得津津有味，放下了。

　　進入小學，認識的單詞越來越多，閱讀量也增加了。《十萬個為什么》讓我知道了很多我不知道的知識；《聲聲慢》讓我知道作者悲慘的一生；《上下五千年》讓我了解中國悠久的'文化；《茶花女遺事》讓我更了解這個世界；《紅樓夢》讓我知道一個朝代一個家族的星網的沉浮，當我說起楊的小說和有趣的童話，我都視之為珍寶。

　　有一次我做完老師布置的作業，媽媽讓我出去玩一會兒，我卻已經盯著媽媽給妹妹買的《中外歷史文化》了。媽媽說：“好吧，就看一會兒，但是不要看太久，對眼睛不好！”看了兩三個小時，我媽進我房間說：“該吃飯了！”我的眼睛還在書上，我甚至不眨眼。我媽見我沒動靜，就把“貝貝，你要當書蟲了，我明天就能看見了”拿走了。

　　書籍是人類進步的階梯，書籍是我不可或缺的朋友，書籍是我們進步的源泉。我愛看書。我愛看書。學生一定和我一樣愛讀書！

　　我和字的故事作文 篇43

　　記得，在我上幼兒園的時候，媽媽就會給我買許許多多的童話書，如：小豬變形記、格林童話的書給我看。這些童話書把我給深深地吸引住了。從此，我便養成了看書的好習慣……

　　后來幾年，我也就踏進了小學的校門，從一年級的下半學期老師就要求我們寫作文，可是每次一寫到作文我就無從下手，后來媽媽給我到新華書店買了好多好多的作文書，我看到這些作文書我的頭都要痛死了。因為我從小就喜歡看童話書，而現在在我眼前的是一本本讓我討厭的作文書。每次老師布置的'作文，我總是班里寫的較差的一個。后來，媽媽為了能讓我寫好作文每次都會說：“兒子，只要你能認真地把老師布置的作文寫好，媽媽就帶你去游樂園玩。”當時幼小的我經不起媽媽的誘惑，只能看那些讓我很討厭的作文書，把有的好詞、好句用在自己的作文上。從那以后我的寫作能力也慢慢地在提高，我討厭的那些作文書也讓我慢慢地喜歡上了它。自從那以后我也養成了每天堅持看一、二篇作文書的習慣。后來，我每個星期都會叫媽媽帶我去新華書店看書，一去就是一個下午。

　　是書，把我帶到了知識的海洋；是書，把我帶到智慧的源泉；是書，讓我體現到了人生的快樂……

　　我和字的故事作文 篇44

　　在成長過程中，總會發生許許多多故事，有快樂的，有悲傷的，有感人的……這次，我想寫寫我和書的故事。

　　那一天，我吵著媽媽帶我去書城，我要買一本沈石溪老師的小說——《第七條獵犬》。到了那里，我迫不及待地走進一排排花花綠綠的書柜，來來回回地搜尋。終于，我找到了它，于是興高采烈地把它買了下來。

　　回到家，我顧不上吃午飯，捧著那本書津津有味地讀起來，越讀越精彩。其實，那天下午我是要去補習班上課的，但是我居然忘得一干二凈。補習班的'老師打電話給媽媽，媽媽又打給家里的阿姨，幸好阿姨及時接到電話并通知了我，要不我還全然不知呢！

　　還有一次，本來約好和朋友一起去石排公園玩，我又把這件事忘記了，因為當時我正在看《水滸傳》里的“小李廣梁山射飛雕”這一章，看得十分帶勁。有時渴了，想喝點水，也懶得起身，而是爭分奪秒地看書。后來，那位朋友見我許久沒來，就氣乎乎地找到我家里，把我臭罵了一頓，我感到十分愧疚。

　　你看，一旦看書，我就會突然“失憶”，鬧出一些哭笑不得的事情。但是，我不后悔，不放棄，仍然堅持看書，因為它拓展了我的知識，給我帶來了無窮的快樂！

　　我和字的故事作文 篇45

　　在我的眼中，書就是一把鑰匙，它打開了我的心扉，它帶著我通往了書的世界。在茫茫書海中，要選擇一本好書那真是太難了，如果你問我，我會毫不猶豫的選擇《野魚記》。

　　記得有一次，我正全神貫注地讀著媽媽從書店買給我的《野魚記》。突然之間，媽媽從廚房傳來一句話。：“葉晴，快去幫媽媽買兩條十元一斤的魚和一元錢蔥！”媽媽大聲叫道。我毫不在意的說：“哦。錢在桌子上嗎？”媽媽說：“嗯。”過了一會兒，我就把媽媽說的話給忘了。十七分鐘過后，媽媽見我還不去買便大聲呵斥。我這才想起媽媽剛剛叫我做的事，我只能依依不舍地把書合上跑去買魚和蔥了。我邊跑變問：“媽媽剛才叫我買什么？”媽媽給了我三十元，就應該叫我買兩條十元錢的魚和十元錢的？吧。十分鐘后，我拿著兩條十元錢的`魚和十元錢的？走回家了。回到家后，媽媽見我買了那么多？又罵了我一頓，罵完之后我就趕緊把多的退回去。做完之后，我就趕緊回房間看自己的愛書了。

　　我和書的故事讓我體會到：在家看書的時候不要太過沉迷于看書，有空的時候一定要幫自己的父母做家務和做自己力所能及的事。

　　我和字的故事作文 篇46

　　許多名人作家都喜歡讀書，這是因為書既可以增長知識，也可以培養優秀的品質。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”我認為很有道理，所以它就理所當然的成了我讀書的座右銘。

　　幼兒時，我對書就愛到了一發不可收拾的地步，每天沒日沒夜的看書，看得天昏地暗，我像一匹餓狼，如饑似渴的.閱讀，常常忘了吃飯，忘了自己。媽媽嫌我太勞累，不肯讓我看書。我就背著媽媽弄書看。

　　有一次，我向同學借了一本《意林》，一回家寫完作業就迫不及待地讀了起來。這時媽媽說：“你在做什么？現在你應該在床上睡覺！”我憤憤不平地上床睡覺，眼中滿是不舍，可是母命難違呀！

　　第二天，我在回家的路上看得津津有味，畢竟邊走邊看不安全，我就躲到超市旁看起來。結果正好被買菜的媽媽抓個正著。本以為要被“狠批”，可是媽媽只是語重深長的說了我幾句，并且還給我半小時的讀書時間呢！也許是因為媽媽被我感動了吧！

　　想想以前，一本本精致的圖書伴我走過了多少風雨啊！書啊，你是我最心愛的東西，為了你，我受苦也心甘情愿，我愛你，永遠永遠……

　　我和字的故事作文 篇47

　　從小，書就是我的好朋友，是我生命中重要的一部分。我和書的故事，還得從我一年級說起。

　　我剛上一年級的時候，每天都看見有同學帶書到學校看，還看得津津有味。我十分羨慕同學有書看，于是鼓起勇氣跟媽媽說讓她幫我買一本《西游記》，她答應了我并很快幫我買回來了。接過媽媽手中的《西游記》，我便迫不及待地看了起來。里邊我最佩服的是唐僧師徒的團隊力量，每當看到孫悟空和妖怪搏斗時，我就緊張萬分；每當看到唐僧師徒合力戰勝妖怪時，我就如釋重負；每當……

　　隨著年齡的增長，一本《西游記》已經無法滿足我對書本的“貪婪”，我不斷去讀更多的名著：《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《魯濱遜漂流記》、《哈利·波特》……每本書都讓我身臨其境，仿佛自己就是主人公，有歡笑，有悲傷，有憤怒，有擔心……書中無數精彩的情節和優美的詞句使我如癡如醉，念念不忘。

　　每天和書的碰面使書成為我生活中不可或缺的朋友，書給了我無盡的`想象力。讀書使我悟出了一個道理：我們喜歡的書，就是一位最重要的好朋友，他會聽我們訴苦，陪我們傷心和歡笑，與我們度過有意義的每一天。

　　我和字的故事作文 篇48

　　書，是我形影不離的好伙伴。我可以隨時隨地地看書：在床上，在吃飯時，就是在廁所里，我也不愿放過這樣一個寶貴的機會。但是，因為我這樣的`視書如命，媽媽怕我把眼睛給看壞了，所以媽媽給我訂了一條“規矩”：“每天只能看三個小時的書，并且不許在床上、吃飯時和廁所里等看書。若違反了以上的任意一條，就洗一天的廁所。”雖然我知道媽媽肯定會“監視”我的，但我還是一如既往。直到那一天，我被發現看書超時，被罰洗了一天的廁所后，我和書開啟了一場場驚心動魄的冒險。

　　就在一個中午，我和往常一樣，把《三國演義》塞進衣服里，往廁所里沖，可媽媽在門口把我攔住了。“你要干嘛？”媽媽嚴肅地問道。我嬉皮笑臉地問道：“進廁所嘛，當然是上廁所啊！”說著，我正要往前走，媽媽叫住了我，“站住！”我的心的那根弦不禁繃了起來，心想：要是被發現了那就慘了。媽媽說：“我要搜身。”哎，這就是命啊~~~~~我只好站在原地等待“死神”的降臨……

　　后來，我不僅被罰洗廁所一天，還被媽媽訓了一頓。哎……

　　我和字的故事作文 篇49

　　我和書交上了朋友，我家里到處都有書，書桌上，沙發上，窗臺上，床頭上擺滿了各種書籍。這些書陪伴我成長，是我形影不離的好朋友。

　　聽媽媽說，我很小的時候，就喜歡聽故事。媽媽說，那時，只要我一耍賴，她就大聲地讀故事，我瞬間就不哭了，蹭到媽媽跟前，認真地聽故事。如今我更愛看書了，記得有一次，我正津津有味地坐在床上看《水滸傳》，外婆走過來說：“太晚了，快睡覺吧。”可是我被書中的情節吸引著，哪能睡著呀。外婆硬是把燈關了，我一人躺在床上翻來覆去睡不著，熬了十幾分鐘，我心想：外婆已經睡著了吧。于是我在黑暗中摸索，費了九牛二虎之力終于摸到了臺燈的開關，我打開臺燈繼續看《水滸傳》，我剛才讀到哪里了？噢，是鐵牛在和四虎搏斗呢。李逵想讓母親過的好一點，就背著母親往梁山趕，走到半路，母親口渴，李逵去找水，可是，母親卻被老虎吃了，李逵回來后，痛殺了老虎。讀到這里，我被黑大漢李逵的`孝敬之心感動了，我想到自己，平時我經常為一點小事和媽媽頂嘴，從沒想過要孝敬媽媽，沒想到一個粗心的黑大漢對母親卻如此孝順，我真的應該向他好好學習呀。

　　讀書讓我增長了知識，讀書帶給我無窮的快樂，隨著年齡的增長，我和書的故事還在繼續。

　　我和字的故事作文 篇50

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書是人類最好的朋友，每個人都會跟它發生一些故事，接下來我就來說說我和書的故事。

　　有一天，我和媽媽走進一家書店，一進門，我的一雙眼睛就像一臺高速掃描儀一樣掃視各個書架，因為我想買一本沈石溪的小說。很快我就在中間的書架找到了他的書，我一眼就相中了《虎娃金葉子》這本書。

　　我飛奔著跑回家，迫不及待地躲進房間，津津有味的看起來。以至于奶奶叫我吃飯我都沒有聽見，完全沉浸在書中的故事情節中。一直看到晚上，爸爸進來說：“兒子，該睡覺了，明天再看。”我意猶未盡的放下書，關燈睡覺。但是躺著床上，那本書仿佛有著魔力一樣，在召喚著我。我又偷偷爬起來，把臺燈壓得很低，深怕被爸爸發現。書中的故事情節讓我的心情變化多彩，比如看見一只老虎撲向主人公，使我膽戰心驚，只像閉上雙眼；看到無數的大象來追主人公，仿佛都能聞到揚起的塵土味。正當我陶醉其中時，燈滅了，爸爸的聲音響起：“怎么還不睡覺，書沒收了，明天再看。”我只能乖乖睡覺了。

　　書是一位朋友，可以陪伴人的一生。我望向窗外的.夜空，黑色的夜空仿佛是一面巨大的黑幕，天上的星星仿佛就是書上悅動的字符，在訴說著一個個動人的故事。

　　我和字的故事作文 篇51

　　我喜歡書。兒童書、故事書、漫畫、小說、散文集都喜歡。書，可以給我快樂；書，可以給我夢想；書，會為我打開一扇通往知識海洋的大門。

　　記得在我兩三歲的時候，就特別喜歡讀繪本，經常拉著媽媽和我一起讀。可是，那時我不會的字是會的字的好幾倍！所以總是會，認識一兩個字讀一下，讀一兩個字后就停一下，這樣很影響對整體內容的理解。

　　等我長大了一些，上了小學一年級，學習了拼音，認了不少的字，就開始讀更多的故事書。我會的字就直接讀，不認識的就看拼音，這個樣的`閱讀，使我的閱讀水平提高了。我更喜歡讀書了。

　　現在的我，讀書一點也不費力了。我偶爾也會去圖書館找好看的書，去萬象城的“方所”讀書，在那一種安靜而優美的環境下，我每一次都會被書中有趣的內容吸引住，難以自拔。在家，我通常在旁邊放上一盤水果，在沙發上坐著看，看一會兒，如果眼睛看累了，就吃吃水果，四處看看。我現在很愛讀書，每一周都堅持讀一本書，還一次次參加各種的讀書活動……

　　俗話說得好：“書中自有黃金屋。”可不是么，書，告訴我要堅強，要自信，要勇敢。隨著我一天天長大，讀的書越來越少了，和書的故事也就自然變多了！

　　我和字的故事作文 篇52

　　悄悄的、慢慢的，我靠近了你。“抓住你啦！哈哈哈！”誰知何時，我慢慢地喜歡上了它！愛上了它；誰曾知曉，我漸漸地發現了我不可離開它了！失去它了！而我和它的往事，也慢慢地浮上了心頭……

　　我對它的依賴，誰可以比？我對它的喜愛，還有誰曾可較？

　　當我出門探險時，想念媽媽時，忍不住會和它一起深情背誦：“我，從不肯妄棄了一張紙……萬水千山，帶著她的愛和悲哀歸去！”

　　當我看見杭州西湖的美麗的荷花時，忍不住想起了它告訴我的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”此時此刻，我又想起了更多的往事……

　　當我看見了似火的楓葉，不禁贊嘆道：“真是停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花呀！”當我看到頑強不屈的`小草時，就會吟誦道：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”當我看到云霧繚繞的廬山時，不禁想到：不識廬山真面目，只緣身在此山中。當我看到滿天星光，就想“如今直上銀河去，同到牽牛織女家。”當我看到美麗的云霞時，就感覺那真是“沙上并禽池上暝，云破月來花弄影”。

　　他，就是書。這就是我和書的故事。書是開啟未知世界的大門，是攀登到知識高峰的唯一峭壁；書是通往成功彼岸的橋梁，是指引前進方向的燈塔……

　　我和字的故事作文 篇53

　　時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時，升入五年級以來，老師讓我們每個星期四下午去閱覽室讀書，圖書館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。那里書很多，有科學類、文藝類、軍事類等，我們教室里也擺放了許多的優秀書籍，方便我們閱讀。

　　古人說，“讀萬卷書行萬里路”，其實，每個故事里都有形形色色的人，讀萬卷書，又何嘗不是見證萬種人生？我近期讀了很多優秀書籍，《愛的教育》是一部充滿溫馨之情的文章，向人們展示了一部充滿愛的畫卷；《六個孩子的故事》中童稚的孩子舍棄自己摯愛的寶貝，去幫助別人，雖然年幼，卻有普濟眾人的大仁愛。自由、自尊相連，這是《貓的'天堂》講述的真理。

　　在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會落一心沙塵，而那一縷縷，一滴滴清泉汩汩流過我的心房，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。

　　通過這段時間的讀書，我積累了許多優美詩句，使我的閱讀理解能力和寫作水平都有了明顯提高，同時，讀書使我積累了許多知識，明白了許多人生道理。圖書館以它那獨有的魅力啟發著我、熏陶著我、感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風波，領我經歷風雨，指引我翱翔在書的殿堂中，伴隨我萌發，成長！我愛讀書！

　　我和字的故事作文 篇54

　　莎士比亞說：“書籍是世界的營養。”沒有營養，我們能健康成長嗎？沒有書，就像沒有陽光的生活。讀書能讓我更聰明；讀書也能讓我明白生活的真諦。

　　我平時進行比較自己愛看童話書。當美人魚化成一個泡沫時，她的'善良的人深深的打動了我。

　　我記得有一次，我媽媽給我買了一本童話書，我被迷住了，到了中午，我媽媽告訴我去洗手間拿洗發水。媽媽打了好幾次電話，我一邊看書，一邊走路，去拿洗發水。看到故事最精彩的部分，我忘了媽媽讓我帶什么了。我還沒反應過來，就去了廚房，抓了根黃瓜，走到媽媽面前，媽媽又哭又笑，說：“婷婷，我叫你去買洗發水，你怎么會有黃瓜？”我抬頭看著手里的黃瓜，不好意思放下書，跑到洗手間給她媽媽拿洗發水。

　　書是智慧樹，等待著一個我們去采摘以及無數的智慧果；書是知識的海洋，讓我們在書海里可以盡情地遨游；書是陽光，照亮了中國我們進行幼小的心靈。

　　我的愿望是一位作家，出版了許多童話故事，讓更多的孩子讀。

　　我以后一定會像冰心老師說的沒有那樣做：多讀書讀好書好讀書好讀書的。

　　我和字的故事作文 篇55

　　書籍是人類進步的階梯，這句話說得一點兒沒錯。書籍是精神上的食物，是智慧的鑰匙。我和書的`故事，是從小時候在書上涂鴉開始的，當我開始認字時，便覺得家里的書籍十分有趣。晚上睡覺時，趁爸爸媽媽不在家，還偷偷拿起手電筒來，照著書本看書。如今，家里的書已經琳瑯滿目，兩個小書柜都裝不下了。

　　現在，我看過的書有很多，如《一千零一夜》，《舒克貝塔傳》，《帶銀鈴的長臂猿》，以及各種漫畫書、故事書、動物小說等，書成了我生活中的小伙伴。在我的家里，每個地方都散落著書，不止在書架上，在床上，書桌上，椅子上，都有一兩本書放在那里。不管走到哪兒，總會抓起書津津有味地讀起來。所以，在我的家里，知識“無處不在”。

　　書，百讀不厭。同一本書，我愿意讀上十遍，一百遍甚至一千遍，因為每次讀書時，你總能找到新的知識。我不會覺得無趣，讀書是件很快樂的事情。它能使你從傷心中解脫出來，從忙碌之中閑下來，使你沉浸在知識的海洋中，使你輕松下來。

　　如今，書就如我吃飯一般，每天只要沒看見書，就感覺渾身不舒服，哪怕只看一兩頁也好。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　我和字的故事作文 篇56

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像自兒沒有了翅膀。我經常躺在書海中。

　　以前，我是多么討厭看書，有一次，媽媽規定我每天都要看40分鐘的書，我很想反對，可是又不敢，所以我只好服從了，我吃過午飯，發現電視沒關，我想反正時間多著呢，不妨看一會兒，待再看書又沒事，我剛要去看時，媽媽的臉上十分嚴肅的`表情說：“不許看電視，快去看書。“我只好心不甘情不愿地去看書，我慢慢地看著，突然我被書中的一個個優美的句子和一段段精彩的片段所吸引住了，我津津有味的看書，好像掉進了一個全新的世界，一直躺在書海中，以至不知黃昏的到來，吃飯了，媽媽催我快來吃飯，我說：“就一會兒，再看一會兒。”媽媽卻說：“不行，快來吃飯。”我只好慢吞吞地合上了書走到餐桌上吃飯，從此，我就和書成了最好的朋友。

　　劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是啊！書是一個寶藏，里面有著許許多多寶貴、神奇的東西，我們應該與書成為最好的朋友，不然，你就沒有了知識，沒有了知識，你就成了一個愚蠢的人。

　　我和字的故事作文 篇57

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”是的，書籍能讓我們從中汲取知識，同時，我與書的故事也是各式各樣。

　　一個夏天的早晨，我像一匹餓狼在書房貪戀地讀著書。翻呀翻呀，我聚精會神地看著書中的.一切，全然不知有危險即將發生。

　　不知不覺，我聞到了一股烤肉味，我跑到廚房，趕忙問媽媽：“媽媽，你在做香噴噴的烤肉嗎？”媽媽說，她是在炒苗條。“那怎么會有一股烤肉味？”我心想。我回到書房，依然有股烤肉的味道，我翻箱倒柜，依然沒有找到有什么東西著火了。“算了算了，繼續讀吧。”我心想。

　　我讀著讀著，烤肉味越來越重，嘖，這味道不對，不像是烤肉的味道，有一種紙著火的味道！我又開始四處尋找，有紙的地方也都找了，我趕緊跑到書柜旁的角落才發現里面的書都變成一團團小火焰了。我趕緊滅火。滅完之后，我很奇怪，是誰把它點燃的？最后，我才知道原來是表哥放在一旁的化學品被陽光照射，導致我的書被點燃了。

　　“書籍是全世界的營養品。”莎士比亞說。是的，如果我早點知道這個化學品會被點燃，我早就把它拿到別處去了！所以，我下定決心，一定要活到老，學到老！

　　我和字的故事作文 篇58

　　我從小最不喜歡做的事情就是看書，只喜歡出去和小伙伴們一起玩游戲。可是爸爸媽媽好像著了魔一樣，一直叫我回書房看書。

　　到二年級的國慶節的'時候，我央求爸爸媽媽帶我去長隆玩。可是爸爸媽媽用4只嚴肅的眼睛看著我，嚴肅的神情讓我看到了失望，不能去長隆了。爸爸說：“休想，你先看完書桌上的《水滸傳》和《西游記》吧！看完就帶你去長隆。”之后我極不情愿地走進了書房。

　　走進書房拿了《西游記》和《水滸傳》，我心想：“哈哈！什么書我都不看，只要在書房待一整天就是啦！”可是媽媽說：“看完書之后我可要考考你的。”我只好好好看書了。

　　我百般無奈地打開《西游記》，隨便翻開，一看好無趣啊！當我再翻開這本書時，咦！這本書好想一處知識的寶地。我隨著這本書的情緒高低起伏。我再翻開《水滸傳》，《水滸傳》也非常好看。

　　我打開書房門，大聲說：“媽媽，我看完書啦！”媽媽說：“這么快？我可要考你的喲！”然后媽媽的問題全答對了。媽媽說：“我兒子真棒！明天帶你去長隆。”我說：“不用了，給我兩本書看就行了。”媽媽說：“真棒！”

　　書，是全世界的營養品。也是我一生中不可少的東西。

　　我和字的故事作文 篇59

　　幼年時，書就進入了我的生活，因為爸爸愛看書。爸爸常說一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你誰時想去就能去的故地。

　　記得有一次，語文考試中，因為讓我名落孫山，沒有進入班級前十名。老師雖然沒有說什么，但從她的眼神里，我讀出了失望和不滿。整整一天，我都沉浸在悔恨與失落中。好不容易熬到了放學，一回到家，我便一頭扎進書的海洋里。我只希望能彌補這次的缺憾，創造下次的輝煌。考一個好的`分數。重拾老師對我的信心。我一會看看這篇，一會讀讀那篇，還不停做著讀書筆記，把書中優秀的詞句，摘抄下來。再反復的背誦，爭取能夠學以致用。就這樣，翻來覆去的一直看到深夜。在書的指導下，我又寫了一篇文章。真是書中自是黃金屋，書真不是白看的！這篇文章竟然得到了爸爸媽媽的一致好評。他們還夸獎了我。這一下，心里的霧霾一掃而光，剎那間陽光普照。溫暖極了。

　　在我的眼里，書就是一把鑰匙，讓我打開了文學之門；又是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；更是一位淵博的導師，告訴我許許多多的人生哲理。

　　書就是我人生路上的摯友，伴我走過風風雨雨，長大，成熟。

　　我和字的故事作文 篇60

　　在我成長的道路上有著許許多多的喜怒哀樂，隨著時間的流逝，許多事我已經記不清了，但有一件事讓我一直記憶猶新。那就是一次與書的故事。

　　一個陽光明媚的上午，我與媽媽前往超市購物。在途中我看到了一本我喜歡的書——《寫作大全》。我便懇求媽媽讓我在這里看。媽媽同意了。媽媽繼續去買東西了，而我則在這里津津有味地看了起來。

　　遨游在知識的'海洋里，我完全忘記了時間，媽媽叫了我許久我都沒有發覺。知道媽媽輕輕打了我一下，我才反應過來。我一看時間，已經六點了，我只好依依不舍地放下書走了。原本媽媽是想給我把這本書買下，可是因為錢不夠只好下次再買。可我知道，這個“下次”要等很久了。

　　過了幾天，我等得受不了了，便跑去問媽媽：“媽媽，什么時候才能再去超市呀？”媽媽說：“再等幾天，我們就去。”我聽了很高興。

　　終于媽媽給我把書買來了，我高興地拿著書，舍不得放下，直奔我的書房，認認真真地讀起來，上次在超市只能囫圇吞棗地讀，現在我終于可以盡情讀了。

　　后來，我越來越喜歡這本書，這本書陪伴我到了現在，教給了我不少知識，它真是我的“良師”啊！

　　我和字的故事作文 篇61

　　書，是我們的指路燈，是我們的精神食糧，還是我們的良師益友，更是我們的知音。

　　在我沒上幼兒園時，還不識字，媽媽每天在睡覺前都給我讀一篇童話，漸漸的我喜歡上了讀書，沒事時就讓媽媽讀這些書中的童話，從那時起，我就與書結下了不解之緣。后來我上了小學，認識了一些字，也不纏著媽媽自己到一邊看去了。我看的第一本書是《格林童話》里面的故事，告訴我了一個又一個深刻的道理，如《白雪公主》告訴我們邪惡是永遠都不能戰勝正義的。

　　我只要選擇一本書看，就會忘記時間，看的如醉如癡，簡直到了走火入魔的地步。我已被書中的人物震撼了，我曾為《紅樓夢》中的林黛玉嘆息，成為《朝花女》中瑪格麗特的悲慘的遭遇，也潛然淚下。

　　一本又一本的書帶我走進一個又一個神奇的`世界，讓我深受啟發，懂得了許多道理，學到了很多的知識，我終于發現，書的海洋竟然如此廣闊。

　　書就像我的朋友和我一起哭，一起笑，伴我成長；書又像一位長輩，給我講述古老的歷史，教我感悟生活五味！高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。

　　我和字的故事作文 篇62

　　古人曾說：“讀好書，讀書好，好讀書。”我就是這樣的愛讀書的小學生。有時候我因為讀書而廢寢忘食，有時因為看書而被父母批評。我和書有許多不解之緣。

　　上學時老師告訴我們一定要多讀書，因為看書多了，語文自然也就好了。我也有同感，因為以前我寫得作文干巴巴的`，沒有韻味，老師都不想看。可是現在我非常喜歡看書。一次，媽媽告訴我：“今天休息，帶你和妹妹去書店逛逛。”聽到這個好消息我和妹妹高興得一蹦三尺高。一來到書店，我像餓狼一樣叼起一本書，就開始津津有味地讀著，沉醉在書的世界里。

　　時間過得真快啊，不知不覺到了中午，妹妹哭著要吃東西，我卻一點兒也沒有餓的意思，媽媽說讓我選幾本自己喜歡的書買回家慢慢看。我高興的合不攏嘴。

　　回到家，我連飯都顧不上吃了，就跑進書房開始看了。我買了《小桔燈》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》……中間的好詞好句都被我用水彩筆畫了出來，到了下午三點多的時候我才從書房里走出來，一看飯都涼了。我又回到書房，把書捧了起來。看著書也不覺得餓了。

　　媽媽說，我就是一個名副其實的“小書蟲”。在書的海洋里，我不僅感到了快樂，而且我還學到了許多知識，我愛讀書。

　　我和字的故事作文 篇63

　　“書籍是進步的階梯。”高爾基曾經說過，我正在階梯上，一步步的往上走。

　　我好似暢游在無窮的書籍海洋里，在讀一本本好書。當我讀《神奇的校車》時，我知道了化石的奧秘、燈光的奧秘、水的奧秘，等等奧秘。當我讀《公主童話》時，我知道了只有樂于助人、大方、不調皮、有顆善良的心，才是真正的公主。當我讀《智慧幽默大本營》時，我知道了巧用智慧，基于思考、遇事不慌、要冷靜，等等又有智慧、又幽默的大故事。當我讀《兔子坡》時，我知道了要像小喬奇那樣純正、可愛。當我讀《帥狗肚明尼克》時，我知道了要向肚明尼克那樣不貪財、樂于助人。當我讀《中國歷史神話故事》時，我知道了中國歷史神話是多么豐富。當我讀《小豬唏哩呼嚕》時，我知道了做人要善良。當我讀《戴小橋和他的`哥們兒》時，我知道了兄弟姐妹之間要互相謙讓。當我讀《作文起步》時，我知道了寫作文是那么的簡單。當我讀《數學小子》時，我知道了數學是那么有趣。當我讀《蘋果樹上的外婆》時，我知道了沒有外婆是多么可憐。等等書籍。

　　讀書是很快樂的，沒有書籍就像沒有陽光。讓我們捧起書，和我一起暢游在書的海洋里吧！

　　我和字的故事作文 篇64

　　書，我想你們并不陌生，每一個人的家里都會有一片書的天地。正因為書的幫助，我空虛單調的腦海一下子變得豐富多采起來。

　　小時候，媽媽給我訂了諸如《幼兒畫報》之類的書籍，看著看著就覺得沒意思了，它已經不能滿足日益長大的.我了。

　　有一次，我從姐姐那兒看到揚紅櫻寫的《笑貓日記》讓我愛不釋手。看了一遍又一遍，媽媽好像看出了我的心思。就在我生日那天，她居然送了我《笑貓日記》全套。我迫不及待地奪了過去，津津有味地讀了起來。打那時起我就開始喜歡上了書。從《西游記》到《紅樓夢》，從《笑貓日記》到《非常女生》，從《海底兩萬里》到《假如給我三天光明》……我更加熱愛讀書了。我的班主任為了讓我們多讀書增長知識，還在班級開辦了一個讀書角營造讀書氣氛，可見讀書的重要性。

　　書籍是全世界的營養品，抓緊時間趕快行動起來，去讀書吧！少壯不努力，老大徒傷悲哦！現在我們這個年齡是讀書的佳期，現在不讀，難道還要等到你兩鬢斑白的時候才去拼命讀書嗎？所以快去當一條“小魚”，去“書海”里暢游吧！

　　我和字的故事作文 篇65

　　“書籍是人類進步的階梯。”“讀萬卷書，行萬里路。”多少人發出了這樣的感慨，讓我更加喜歡上了一個不會說話的朋友、老師——書。

　　我是從二年級才轉到潘南小學的，當時我不僅不喜歡讀書，而且只喜歡漫畫書，不過我自從上了這個學校，這個班級以后，我漸漸的喜歡上了讀書。之所以這樣，是因為老師的教導。

　　在我三四年級的時候，我經常喜歡帶一些《阿衰》、《名偵探柯南》之類的'漫畫到學校里看。結果被邢老師知道了，然后她說：“看幾麻袋的漫畫書還不如看一本像樣的書！”然后，我看見了大家都在津津有味的書如饑似渴的讀著，我心里想：大家都這么喜歡讀課外書，難道有這么好看嗎？我也讀讀看，也許越讀越上癮呢！

　　然后，我就每天都坐在沙發上認真的讀書，我媽媽看見了，也開始加入了我們的行列，開始聚在一起讀書。剛開始我有時懶驢上磨，經常找喝水、上廁所等理由來逃避，結果日日看，月月看，終于看上癮了！

　　以后，只要是做完作業，或者睡不著覺時，我都捧著一本書津津有味的讀了。如果你不喜歡，你也可以試試看。

　　我和字的故事作文 篇66

　　書是人類最好的朋友，它載著我在知識的海洋里遨游，它就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生的道理。書猶藥也，善讀之可以醫愚。

　　讀書，讓我成了百事通，在同學面前好像萬事皆知，讓我自信；讀書，讓我提高了寫作能力，常常被評為班級的小作家；讀書，讓我成為小小演講家，常常用故事把媽媽哄得服服帖帖；讀書，給我帶來歡樂，也讓我得到更多的零食和零花錢，不僅僅精神富有，也讓我的物質更富有。

　　書是我的朋友，給我帶來了快樂，也給我帶來了苦頭。有一次，我看書看入迷了，煮飯煮成了鍋巴。媽媽一臉陰沉地看著我，我的臉紅得像辣椒。因為看書，我總是忘了回家而挨罵；因為老想著結局，課堂上偷偷看課外書，成了老師辦公室的常客；有時和同學聚精會神地聊著看過的.書，回頭一看，老師不知什么時候站在了身后，唉，又要挨批了……

　　“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”顏真卿說的話，我常常記在心間。這就是我，一個愛看書的小女孩，只要有書的地方，就可以看見我的身影。要我不讀書，除非太陽從西邊出來。這一生，我是和書分不開了。

　　我和字的故事作文 篇67

　　在很小的時候，書就悄悄地走進了我的生活，我也漸漸愛上了讀書。

　　在我還沒上幼兒園時，媽媽就給我看一些識字的書，書上精美的圖片讓我對書產生了濃厚的興趣，所以我認識的字比同齡的小朋友多。慢慢地，我可以看一些簡單的故事書，如果遇到了不認識的字，我就會讀它的形近字，爸爸媽媽在的時候就向他們請教。

　　上小學的時候，我學了拼音，媽媽給我買了一本有注音的《世界著名童話》，遇到不認識的字我就去拼讀，因此，我認識了許多筆畫較多的字，并從故事中得到了啟示。

　　上三年級之后，我迷上了《兒童百問百答》，這書有很多冊，每一冊都有不同的知識，讓我學到了一些初中才能學到的.東西。

　　后來，我開始看一些沒有圖畫的書：《魯濱遜漂流記》《我要做好孩子》……這些書的內容都蘊含著豐富的道理，值得我們學習。

　　書，拉近了時間的間隔，縮短了地域的距離；書，讓我們暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴我們踏上理想的征途，讓人生充滿陽光，充滿希望。我心中始終銘記著冰心奶奶說過的九個字：讀書好，好讀書，讀好書。我愛讀書！

　　我和字的故事作文 篇68

　　一天，我讓爸爸買了一套二十本名叫《怪物大師》的書。當我拿到這套書的時候，看到封面上畫著一個小女孩和三個小男孩，這本書是一本有趣的書嗎？

　　我迫不及待地打開書頁，當我看到二十頁的時候，我大聲的.說道：“這本書太有趣了！我明天一定要帶去學校。”我臉上帶著微笑，合上了這本書，把這本書放進我書包里。

　　第二天，我這書放進桌斗里，每到下課的時候，我都會拿出這本書看上八分鐘，只有到上課的時候，我才依依不舍地把它放回桌斗里。

　　可是有一回，我們班的老師看見我中午放學的時候，手里拿了這本書，她說：“你應該好好看作文書，別看別的書。”因為那時候我作文不太好。面對強大的老師，我只好默認的點了點頭，但我心里想：我就喜歡這本書，誰也強求不了。

　　后來，因為我看了這本書。老師訓了我好幾次，但我還是不喜歡看作文書，因為，那不是我喜歡的書。

　　一本書，成為了我最喜歡的朋友，即使，老師再訓我幾次，我也不會改變我對這本書的癡迷。

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