我和字的故事作文400字

時間：2022-06-13 19:29:31 400字我要投稿

【實用】我和字的故事作文400字錦集九篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我和字的故事作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實用】我和字的故事作文400字錦集九篇

我和字的故事作文400字篇1

　　我和書曾發生過許多有趣的事，真是說也說不完，講也講不盡。

　　有一次我看《笑貓日記》看的如癡如醉一直到太陽變成了紅霞灑落人間，圓圓的月亮懸掛在黑暗的天空中顯得更加皎潔無瑕時。我才默默的發掘我要睡覺了。可是《笑貓日記》我已經看到一百多頁了，還剩二十幾頁就看完了，隨意我不想睡覺，我只是呆呆的坐在床上發癡，可還是抵擋不住媽媽那邊傳來雷鳴般的吼聲，讓我趕快睡覺，我只能依依不舍的上了床。我換好睡衣，從床邊輕輕的躺下對著床板拳打腳踢，一會又拿起毛絨猴子左抓右撓。總之是是不著覺。突然我想到一個好主意，不如在床上看書吧。說干就干，我把我的毛絨猴子放在床上，身體躺在猴子上看書，雖然這樣很不舒服，但只能將就一下了。我打開學習電腦，借助它屏幕上的屏光，我拿起那本書，一頁，兩頁，我像一只渴望飛向的小鳥貪婪的讀著，時間流逝的很快，只聽到“砰砰砰”一陣清脆的開鎖聲，與一陣有節奏感的腳步聲。我因陶醉書之中沒有在意，繼續品讀著。誰知媽媽回來了，猛地把門一開，頓時我驚呆了，叉著腰的媽媽大聲對我說：“你的腦子沒燒壞吧，現在還不睡覺。”我只能乖乖的回到了床上。

　　我和書的故事是精彩的，就像海浪的朵朵浪花，我和書的故事是歡喜的，就像在沙灘上撿貝殼的小孩，我和書的故事也有傷心的，就像春天里的陣陣春雨。

我和字的故事作文400字篇2

　　我小時候不喜歡讀書，喜歡玩電子游戲。但是有一天，我喜歡上了讀書。

　　那一天，我正玩著手機，媽媽過來收走了手機，給了我一本《動物大世界》。媽媽還說，看完要考我。沒辦法，我只能坐在床上隨便翻。誰知，一翻，我就被里面花花綠綠的各式的動物吸引住了，于是，我認真地讀了起來。一邊看一邊陷入了幻想，自己做在動物的世界里，動物之王獅子，漂亮的斑馬……當我想到水中王者——大白鯊時，媽媽輕輕拍了一下我，我以為大白鯊要吃我，忙說“不要吃我，不要吃我。”，“干什么呢？”媽媽說，我一看是媽媽，頓時回過神來。媽媽說：“你已經看了差不多半個小時了。”我一聽，半個小時呢，這是我第一次看書看了這么久。媽媽讓我刷牙準備睡覺了，刷牙的時候，我是一直想著那本書的內容，經過媽媽提醒才知道沒有擠牙膏。

　　我睡在床上，卻一直想著那本書，心里有一個想法，在床上偷偷看書。我把書偷偷拿到床上，蓋上被子，打開手電筒，正看得入迷，突然感覺被子在動，嚇我一跳，以為又在動物世界里。回頭一看，原來是媽媽起床上廁所發現我沒有睡覺。我只好放下書，進入了夢鄉，夢里的動物世界也非常精彩。

　　從此，我喜歡上了看書。書是我們的好朋友，也是無所不知的好老師。

我和字的故事作文400字篇3

　　俗話說的好：“風月為益友，讀書是良友。”還有一句常言道：“書中自有黃金屋。”書不僅給人們帶來無窮無盡的知識，還給人們帶來許多的樂趣。

　　自從上一年爸爸給我在惠濟區圖書館辦理了借書證之后，我每到星期六、星期天都去借書，看完了再還，然后再借。這一次，我借了一本《笑貓日記》。我每天都會“擠出”一點時間來看。星期三下午，我做完作業后，又翻開我的那本《笑貓日記》開始津津有味地看起來，我時而被書里幽默風趣的情節逗得開懷大笑，時而被書里凄慘動人的故事引起同情之心，時而又為英雄人物頑強不息的精神感動不已。我盡情地在童話王國里遨游著，時間在不知不覺地行走著，天變得有些灰暗了，我還在全神貫注地讀著這本書。媽媽叫我去吃飯，我仍舍不得放下書，我邊吃邊看。飯桌上放著一瓶打開蓋子的辣椒油，我用筷子去夾菜，不知道竟然夾了辣椒油吃到嘴里，我大叫一聲：“啊！辣死我了！”全家就都哈哈大笑起來。

　　哈哈！怎么樣，讀了我這個故事，你會覺得非常好笑吧?書是我一生不可缺少的忠實伙伴。一本書就恰似一艘小船，帶領我們駛向廣闊的知識海洋；一本書如同一位知心的朋友，和他一起能明辨是非，讓我若有所悟；一本書又像一首歌，百聽而不厭。書，將永遠是我真誠的朋友。

我和字的故事作文400字篇4

　　別看我才上五年級，書架上已經堆滿了各式各樣的課外書。有天文，有歷史，有小說，還有一些在圖書館里借的名著……我書架上雖然這些書已經夠多，但是我還是不肯放過每一個可以讀書的機會，比如說超市里賣圖書的地方也成為了我讀書的天堂。每次進超市，不管三七二十一，馬上到有書的地方去，連爸爸都拿我沒辦法。

　　說起故事，最讓我難忘的是一次在家樂福超市里的經歷：一天，我和爸爸去家樂福，一進入超市，我就往有書的地方跑。在那兒找到了我最愛的“賽爾號”系列叢書，看了這本看那本，站著看累了就坐著看，坐著看難受了就站著看，反正哪個姿勢舒服就怎么看，直到爸爸買了一車子的物品回來叫我走時，我才依依不舍地挪動腳步，當時我正看得入謎，于是就一邊捧著書讀一邊走，當看到最后幾頁時，覺得這本書寫的很精彩，就想讓爸爸買：“爸爸我想買這本書！”“爸爸”沒回答我，我以為他沒聽見，想去碰碰“他”，但是一看，居然跟錯了爸爸！！！那個“爸爸”看看我，頓時，我囧得額頭上直冒汗，呆在那邊，恨不得打個地洞鉆下去。這時，那個叔叔對我笑了笑就走了，我心里也平靜了許多，腦子又發下指令：趕緊找爸爸！我機械地跑了起來，原路返回，終于在賣服裝的地方找到了爸爸。

　　經過這件事后，我不敢再看書了，但過了幾天，我又迷上了它，因為書能帶給我知識，豐富我業余生活，這不，我又看了！爸爸說讀太長時間書對眼睛不好！但這也打消不掉我天天閱讀的決心！

我和字的故事作文400字篇5

　　書，是美好的。俗話說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

　　這在《西游記》就能體現出。《西游記》是我最愛的一本書這部小說記載了師徒四人要去西天取經的路上，經歷了九九八十一種的困難，他們為了取到真經，挑戰了八十一種的困難

　　師徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老實，一心想取到真經，令我感嘆不已。孫悟空最大的特點是勇敢，他不怕困難，打走妖魔鬼怪。師父被抓了，他一定會想辦法。他是我學習的好榜樣！

　　豬八戒雖然貪財，但又不缺乏善心。唐僧就是個善良閔誠的僧人，不畏艱險，慈悲善良，但是非不分。是個虔誠佛徒，在取經的過程中堅定。

　　我明白：在我們的日常生活中，經常會遇到一些困難，只要我們團結一心，不怕困難，不像老二總喊著散伙，我們就可以像孫悟空除怪似的除掉困難。還有，看人不能看表面，在西游記中有許多妖怪扮成人取得同情，唐僧還真信了，可孫悟空的火眼金睛識破了他們，要除掉它們，唐僧卻念緊箍咒。但是，在生活中不正是如此嗎？有一些壞人裝成好人的樣子，練就一套我們自己的火眼金睛，善于分辨好壞。

　　莎士比亞曾說：書籍是人類的營養品。我覺得這個比喻就我自己的成長歷程來說，特別親切。

我和字的故事作文400字篇6

　　在地球上，動物是特別的，它們擁有著人類所沒有的能飛行的翅膀和溫暖的毛；動物又是神秘的，人類自稱已經登上了月球，但卻無法像動物一樣與大自然緊密連結。千百年來，人類一直想了解動物，于是就產生了許許多多的文字，日本的忠犬八公、中國成語里面比如老馬識途、鸚鵡學舌、我們小學生課文里的《金色的腳印》、《老人與海鷗》等等。

　　今天，我就要講講我家的貓和我的故事。

　　我永遠也不會忘記那一天。那是20xx年的夏天，它從原來的主人那里被帶到了我們家。那時它已經幾個月大了。被裝在籠子里，一雙亮晶晶的黃綠色的貓眼，細細的小胡子和蓬松的尾巴，顯得十分可愛。剛來家時因為陌生和驚慌，小貓一直在不停地喵喵叫，我家大人嫌吵就把它送了回去，這讓我一度傷了心。

　　大概是它被送走了兩周后的星期五，我放學后走到我家樓下，突然從草叢里聽到了一聲貓的叫聲。順著聲音望過去，誒呀！這不是我家的貓嗎！長達幾周的奔波使它瘦了很多，蓬松的尾巴的變得亂哄哄的。我家到學校的路程也就五分鐘，但對一只幾個月大的貓來說卻顯得十分遙遠，又要過馬路，又要躲避人群，我不敢相信它是靠著怎樣的能力和毅力做到這種不可思議（對貓來說）的事！我趕緊把它抱回了家。說也奇怪，這次到了我家，它就不叫了，好像回到了它自己的家一樣。

　　現已過去了3年，小小貓已經變成了漂亮的大貓，發生過許多不可思議的事情，但只有這件事我卻仍然記憶猶新。難道說，這就是動物的神秘魔力嗎？

我和字的故事作文400字篇7

　　老師的愛像一陣陣細雨甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田。老師的愛是一把傘為我們遮風擋雨呵護著稚嫩的心靈。老師您的無私奉獻我們看在眼里!

　　六年級的學習生活，讓我和老師之間發生了很多故事，有的是甜的，酸的，苦的，辣的，有的是感人的，傷心的，高興的。

　　記得那一次，雨靜靜悄悄的下在了我們的學校旁，我在學校里做晚自習。突然就發燒，老師看見我連忙背起我，在半路，老師突然把自己的衣服脫下來，給我披在了身上。到了醫院，老師又幫我拿藥，又擔心我什么時候能好，看見老師在我床邊靜靜的躺著。那一刻，我留下了淚水，直到媽媽來才離開。到了第二天，我的病已經好了，來到學校。看見老師來沒有來就問同學老師呢？老師生病了，什么，我突然明白了，老師在那樣的天氣還把衣服給了我。

　　直到放學后，我拿著禮物，來到了老師家看見老師在床上躺著。我的淚水不爭氣的留了下來，老師說“哭什么，我馬上就好了，就能去給你們講題了。“恩，我們都很想你。

　　短暫的六年學生生涯，也能漫長，老師就像我們的母親一樣默默地照顧我們，在我們傷心的`時候會安慰我們，老師，我們愛你。

我和字的故事作文400字篇8

　　我和班主任齊老師已經相處三年了，我們之間的故事還真不少。

　　起初齊老師給我的印象是一個美麗、和藹的好老師。剛剛入學的我，懵懂無知。在一次數學考試上有一道題是用彩筆畫統計圖，而酷愛畫畫的我卻把那次考試當成了畫畫課。當下課的鈴聲響起時，我才猛地想起這是在考試。可是事情已晚，考卷只答了一半。我的心就像一只兔子在跳，眼淚也像斷了線的珠子。怎樣向老師交代，怎么面對媽媽……當老師把卷子放到我面前時，她并沒有大嚷大叫的批評我，而是耐心細致的教導我。當時我并沒有理解老師對我的用心良苦，而是心存僥幸，逃此一劫。

　　接下來發生的事情卻讓我感到齊老師嚴厲的一面。那是我當上班長不久。下課了，當時老師不在，我并沒有組織紀律，反倒和同學一起聊起來。就在我聊得正起勁時，被老師看到了這一幕。她沉著臉把我叫到她跟前狠狠地批評了我。那只“兔子”再一次跳進我的心里。從此我明白了做好班干部，不僅要管好自己，還要起到帶頭作用。做一個老師的好幫手。讓自己和班級共同進步。

　　時光荏苒，在老師的教導下，我這個班長當得還挺“火”，同學們還挺擁護我。此時我才真正的感到老師對我的良苦用心。

　　敬愛的齊老師，我想對您說，是您培養我一步步長大，您的教誨我會牢記心間，我要用優異的成績來報答您!