實用的我和字的故事作文400字合集7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我和字的故事作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和字的故事作文400字 篇1
書，是我的生活必需品。家里就有我專屬的書架，令人慶幸的是，在學校，老師也給我們布置了一個小小圖書角，好不夸張的說，一學期不到，那書架上的書全都被我借閱了。平時下課時，我都會節省上廁所的時間，為的是能多啃兩頁書。有時即使有成堆的作業，我也能安心地看書，不受外界打擾。
記得那次是數學困難班，老師說做完作業就可以自主安排。我才做了一兩題，心思又飄到了課外書上，手就不由自主地摸到抽屜里，因為剛剛下課時，我正看到魯濱遜舉起他的火槍……我貪婪地繼續下文。只見野蠻的土著人把白人捆在了十字架上，就在這驚險的時刻，魯濱遜扛起火槍，“呯！”，書桌上同時也響起了“呯”的一聲，我楞了一下，抬頭一看，我出現幻覺了嗎？一個土著人赫然出現在我面前，我使勁眨了眨眼，啊，原來是數學老師，她生氣的臉就像猙獰的土著人，厲聲問道：“數學作業完成了嗎？”我不知所措地望著老師。于是可想而知，我被老師批了一頓。媽媽也批評了我，責令我一周內在學校不準看課外書。
我可以一周不吃冰激凌，不吃巧克力，但不能一天不看課外書。“饞蟲”在這一周內折磨著我，我該如何是好啊？
我和字的故事作文400字 篇2
書是人類進步的階梯這是高爾基眼中的書；書猶藥也，善讀之可以醫愚。這是劉向眼中的書；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。
記得有一次，媽媽單位發了200元書卷，我非常高興。這意味著我又可以讀許多新書了。媽媽塞給我100元書卷，我迫不及待趕往新華書店，可已經晚了，我夢寐以求的《感動小學生的一百個母親》已被銷售一空，我懊惱地回到了家，整天耷拉著腦袋，媽媽一句親切的問候，終于讓我那憂傷堤壩決口了，我放聲大哭，眼淚噴涌而出：《感動小學生的一百個母親》那本書已經賣完了，我以后再也讀不到了！媽媽則在一旁笑嘻嘻的說：原來為這哭鼻子呢，別哭了，媽媽給你搞定！
第二天，媽媽下班回來了，手里多了一個包囊，媽媽把包囊擱在我面前，一臉輕松地說：打開看看！啊！竟然是《感動小學生的一百個母親》！媽媽真是說話算話，立竿見影！
讀書是甜的，讓這種甜甜的滋味陪伴我一生吧！
我和字的故事作文400字 篇3
小貓是我在小區里撿到的。當時，看它縮在那里的可憐樣兒，我就動了收養的念頭。
上網查閱了一些零零碎碎的資料后，我和媽媽在廚房搗騰出了一小杯米粥，稠稠的，冒著熱氣。用量杯一口一口喂小貓喝下去，看著它伸出粉嫩的小舌頭，貪婪地品嘗著“美食”，我開心極了。
平日我得上學，便委托媽媽每日幫小貓洗澡，喂食，打掃貓舍……把小貓伺候的服服帖帖的，媽媽嗔怪地說：“我不光要服侍你這個小公主，還得要服侍這位貓大人。”我趕緊陪著笑臉給媽媽捶背以“謝罪”。
然而，這樣的日子并沒有持續多久。
暑假前的一個中午，異常燥熱，爸爸的書房里，空調嗞嗞地吐著涼氣，埋頭于題海準備迎考的我，聽到陽臺上傳來一兩聲“喵喵”叫，原來是被放在陽臺上的小貓。“喲，小家伙肯定是寂寞了吧，干脆讓你也來享受享受。”我把貓舍搬進了涼快的書房，把它安放在遠離風口的沙發角落后，我又捧起了書本……
第二天考試結束一回到家，我便直奔貓舍，“咦，貓呢？”望著空空如也的籠子，我大聲喊到。“唉，這么大的貓怎么么能吹空調？昨晚貓就……”沒等媽媽說完，我的淚已奪眶而出，我恨自己，是我害死了小貓！
從此，每每聽到“喵喵”聲，我的心頭便會一痛：有時，愛也會成為傷害！
我和字的故事作文400字 篇4
暑假的時候，在我家里發生一個意外。為此，我還付出了小小的代價。
那是一個中午，我正在津津有味讀著《實用文摘》，媽媽對我說：“要不要陪我出去買點菜？”我說：“我不想出去，我要留在家里看玩這本書！”媽媽又說：“那你自己在家看書吧！馬上要下雨了，一會兒把衣服收一下了！”我隨口應了聲“好”。但是后來我越看越入迷，就把媽媽給我的任務拋到九霄云外去了，直到媽媽回來之后，問我衣服收了沒有，我才想起來衣服沒有收，這時，天空已經下起了傾盆大雨。因此，媽媽還批評了我，我拿著書，很委屈地看著媽媽，眼淚都快哭出來了。這是媽媽看著我拿著《實用文摘》，恍然大悟，批評我的語氣慢慢地變輕了，對著我說：“喜歡看書是好事，但也要把媽媽交代的事情做好呀！”我跟媽媽解釋說：“這本書里有各種各樣的小故事，有偵探故事、寓言故事等等。當時我正在看一個偵探小故事，故事內容曲折，很富有哲理性，結果我被故事所吸引，陶醉在神奇色彩的故事中，把媽媽交代的事情給忘記了。對不起，媽媽。請您原諒！”媽媽說：“算了，我們把衣服重新洗一遍好了。以后可不要在犯這樣的錯誤了！”
書是人類進步的階梯，書能把人帶進知識的.海洋，讓我們在書的世界里自由飛翔吧！
我和字的故事作文400字 篇5
我聽媽媽講過很多關于小動物的故事，其中讓我感到印象最深的是《雙目同邊的比目魚》。
在浩瀚的海洋深處，有一類長相十分古怪的魚，它的兩只眼睛都長在頭的同一側，所以叫比目魚。
剛孵出的小比目魚與父母不一樣，眼睛對稱地長在頭的兩側，大約出生后20天，身體長到半寸長時，開始臥在海底生活，身體也開始了不平衡的發育，下側的眼向上移動與上側的眼并列起來。
比目魚喜歡單獨潛伏于泥沙海底生活，時常夜間出來覓食。運動時靠側躺的身體和尾部的上下擺動，及長長的背鰭和臀鰭的波動緩緩前進。
比目魚的體色能隨環境的顏色不同而變化，這種本領使它與環境混為一體。當它平躺在海底不動時，就好像一堆泥沙或石礫，既躲避了敵害，又便于“守株待兔”。
我覺得比目魚它跟其他魚類不一樣：它有不一樣的長相，有不一樣的生活習慣，有不一樣的體色，那是為了能適應這千變萬化的世界，它們和我們人類一樣都是地球媽媽的孩子。千奇百怪、活潑可愛的動物和我們一起共同組成了迷彩萬象、千姿百態的生靈世界。
我和字的故事作文400字 篇6
自從我升入小學一年級后，就不能自由自在地玩耍了，每天放學后都要寫作業。隨著年級的升高，作業也就更多了。
每次到周末，我就想扔下作業，去看電視、和小伙伴們一起玩游戲、聽音樂。而爸爸、媽媽要求我完成所有作業后再去玩。于是，我只好不情不愿地向“開門見書山”的臥室走去。
寫第一遍作業時，我的人在作業旁，心卻不知道飄哪兒去了，匆忙地就把作業寫完了。我蹦蹦跳跳地把作業拿去讓正在看報紙的爸爸檢查，爸爸看到一半時,臉色由晴轉陰，生氣地說：“字體不端正，重新去寫一遍！”說罷，爸爸便把作業撕了。
寫第二遍作業時，我端端正正地坐在椅子上，把字寫得工工整整，卻沒注意書面的整潔。寫完后，我又拿去給剛做完飯的媽媽檢查，沒想到慈祥的媽媽臉上也烏云密布，嚴厲地說：“你怎么寫的作業？第一遍字體不端正，第二遍書面不干凈，拿回去再寫一遍！”
寫第三遍作業時，我把注意力都集中在作業本上，把字寫得既工整又大方，書面也干凈了許多。于是，我壯著膽兒去讓媽媽檢查，心里像揣著一只小兔子一樣亂跳。真是沒想到，媽媽居然興高采烈地說：“嗯，這次寫得很棒，字體工整，書面整潔。”我聽后，緊張不安的心終于放下了，開心地對媽媽說：“下次我還會更加努力的！”
這就是我和作業之間的故事。我希望同學們一定要吸取我的教訓，寫作業時千萬不能一心二用、馬馬虎虎。
我和字的故事作文400字 篇7
“書是全世界的營養餐”這是莎士比亞心中的書，“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基心中的書，而我心中的書是一位非常快樂的非常美麗的仙子。
有一次媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》作者是我很喜歡的楊紅櫻老師，我還有楊紅櫻老師的：《笑貓日記》，《女生日記》 …… 我最喜歡《淘氣包馬小跳》中的《漂亮女孩夏林果》，《小英雄和芭蕾公主》 …… 《淘氣包馬小跳》好像紅色的外套我在我寒冷的時候，去看看這本書我決的溫暖了許多。可以每天都能看到揚紅櫻老師所有的書，我真的太高興了！
每天午飯和晚飯，我是邊吃飯邊看《 淘氣包馬小跳 》晚上睡覺前，我都是抱著書睡著。抱著書睡覺做夢總是夢見書里面的人物，每次夢到最精彩的時候就被鬧鐘吵醒。我真的好喜歡楊紅櫻老師的書啊，揚紅櫻老師寫的作品真是太迷人了！好似書的海洋世界，我們的天堂！
書，是它為我們挖掘出新的陽光大道，為我們的將來樹立了一個新的空間新的世界吧！讓我們自由發展，振興自我讓我們的生活在書的海洋里吧！為書的海洋歡呼吧！我們很愛書的海洋 。
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