聯想作文400字（精選33篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的聯想作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聯想作文 1
每個人都有夢想，只是不同的人有著不同或者是相同的夢想，當有人問你你有什么夢想的時候，有的人不自信認為保守好。而有的人自信堅信就大膽的說出來，而我，不知道自己屬于哪一種， 我也有夢想，但是我想說卻不敢說出來，我怕你會覺得太不現實，我不敢說出來，我怕有一天真的像你所說我真的.失敗了。有句話很現實，我最愛的人卻傷我最深，不要總是不相信我，我會氣餒。不要總是拿我和你對比，我承認我比你幸運，可是你要知道也許你更幸運。 有的時候幾句小小的話可以讓人明白許多事情，我明白了我的目標，我的夢想，我的追求，謝謝你！
我想成為一個懂事，成熟，溫柔，漂亮，脾氣好到爆的女孩。我要加油加油！
我走上學這條路，能上大學我想說我真的很幸運很幸運，可是說真的我的壓力真的很大很大，我想的東西真的需要很多很多很多。 從現在起，我要努力現在就快快改變自己，改變自己的命運，我想了很多我決定不考研了，想趕快本科畢業，找一份適合自己的工作，努力認真工作干得出色干得漂亮。
現在的我已經21歲了，離本科畢業還有一年半不到2年的時間了，我想為自己加油，為自己而努力，我會努力做我想做的事情，努力做好大學生這個位子，更好的發展自我，努力向前，做自己能做的事。
有關個人的夢想
加油！我信我就是我，我相信明天。
聯想作文 2
毛茸茸的嫩芽伸了個懶腰，打了個呵欠。柳樹環顧四周，看見的還是枯枝敗葉的一片。于是，柳樹舒展著身軀，舞動婀娜多姿的枝條。綴滿了嫩綠的新葉，好像一位亭亭玉立的少女在搖曳，在舞蹈。
不久，枝條換上了新裝，在暖暖的柔柔中顯得更加生動活力。于是，柳樹自信起來，你看，一陣風吹來。柳樹正沖著我微笑，正向著我招手。好似跳著[春之園舞曲]。
這時我發現春姑娘是個高級的理發師，她把柳條修理得細長細長的，好像彎彎的月芽兒，似細細的眉毛。這時，我想到賀知章的[詠柳]：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
陽春三月，淡雅清新的迎春花開了，粉如霞的桃花開了，瓊枝玉葉的梨花開了……天空中也飄起了似雪非雪的'柳絮。柳絮在微微的春風中飛舞。仿佛是那“人造”雪花。似霧？似煙？似云？毛茸茸的一簇簇落在臉上，癢癢的。
人們都說：“有意栽花花不開，無心插柳柳成陰。”我想到：花中仙子水仙雖然美，雖然香，卻離不開園丁的精心栽培，而清新淡雅的柳樹沐浴著陽光，吮吸著雨露，在河邊生長，在路邊搖曳，默默無聞，樸實無華地裝點著祖國春色邊人的大好河山……
我愛植物。但我更愛柳樹，更愛柳樹那樸實無華的高尚精神。
聯想作文 3
人們都說春天是萬物蘇醒的季節，都說春天生氣勃勃，因為它是人們心靈飛翔的時候，他讓人們猶如在浩瀚的大海里暢詳。啊，我浸在春天的連想之中。
春天好似一個年輕美麗的仙子，接到了玉帝下的圣旨之后，就架著祥云下凡了。孩子們在河邊追逐著一只只彩蝶；在樹下捉迷藏，沒有絲毫憂愁，他們迎著陣陣春風奔跑著。農民伯伯個個春光滿面；婦女坐在自家園子里，沐浴著春光。
春天像一個慈祥的守護神，他把可愛的'花草樹木，鳥，蟲，獸，魚，從寒冷的冬天中喚醒，使得大地恢復了生機。瞧，山上的那些松樹，柏樹，個個高大挺秀。看，那些活潑的小魚兒，從剛解凍的小河中活蹦亂跳。聽，山中的百靈鳥，喜雀，黃鸝等等全部都在婉歌唱，匯成了一首春天的贊歌。
春天是一位偉大的畫家，它在白白的的大地上畫了青青的山，露著笑臉的太陽公公及棉絮般的云，更有那可愛的花朵，活潑的蜜蜂，頑皮的小鳥，使大地看起來生機勃勃。瞧，一個冬天過了，蜜蜂又開始勞動了，它提著小蜜桶，在采蜜。看，頑皮的小鳥在廣闊的天空飛翔，太陽公公及棉絮般的云，青青的山，構成了一幅精妙的風景。
春天讓我們長出想像的翅膀，春天讓我想到很多很多。
聯想作文 4
黃葉，由葉聯想到的最直接的莫過于黃葉飄落的秋了。
秋是一個傷感的季節，引起眾多游子的愁思。黃葉回歸大地，亦便是個落葉歸根的過程。一片片黃葉奔向大地的過程是短暫的，但又有誰能想過，對于黃葉而言，從春的勃發，到秋的'凋零，是一個多么漫長的等待啊！對于那歷史性飄落的一瞬，黃葉該準備了多時呢？
或許，對我們而言，葉子的凋零是理順應當的，但為了等待這一片片的理順應當，我們竟在漫長中度過了一個秋天。所以，等待是漫長的，無數愁思便從等待中而來。
葉子飄飄然，我也跟著飄飄然——于是，葉子歸了根，我卻飄到了他鄉。葉子輕盈而愉快，或許這種愉悅，輕松打動了我，我不由有些嫉妒。但嫉妒終歸嫉妒，我永遠也不能像葉子一樣，三個季節就歸了去。我想：葉子要是歸了鄉，是不是化入泥土，變成葉子，再生長出來，來年再回去……
聯想作文 5
穿梭機讓我們穿梭到了２３５１年，雖然這個年份并不特別，但是，人們發明了能避免交通事故的“神”汽車——彈性汽車。
這種彈性汽車非常特別。它的車身旁裝了一種特殊彈性帶子；車身里裝著四只備用的彈性機械手；車輪也帶有彈性的功能。上路時，車輪會把整部車彈起來，會讓在駕駛艙里的駕駛員感到一種玩的感覺。這樣彈，會出事故嗎？當然不會。因為之前已經說過，車身旁裝了一種特殊的'彈性帶子。這樣，撞車時，兩輛車會互相向各自的方向彈去，一場事故就避免了。
翻車時，能避免汽車的損傷和人員的傷亡嗎？當然可以。因為就在翻車的一瞬間，四只彈性機械手就會伸出來撐著地面，讓汽車保持重心。
雖然這只是我的想像，但是我相信，只要我們付出努力，這一定會成為現實。
聯想作文 6
上小學時，我每天上學都要經過一個小弄堂。那是一個怎樣的弄堂呀：它以前是用來做自行車棚的，這些年廢棄不用，隔壁菜場的幾個菜販子就在那兒整理蔬菜，也不及時打掃。因此，那里平時總是滿地垃圾，臭氣沖天。
然而，就在這很少能見著陽光的.弄堂墻角里，我居然發現了幾株嫩綠的幼苗：它們怯生生地從墻角里探出頭來，用好奇的眼光打量著這世界。我不禁驚嘆道：這是怎樣一種頑強的生命力啊！
聽長輩們說，只要給一點點泥土，一點點水，小草就能從磚縫中露出芽兒來。你瞧，它臉上那露水，正是為自己一天努力而留下的激動的淚珠啊！
連小草都如此頑強，何況人呢？
有人因為被老師批評就要跳樓，由于沒考上大學而自殘……試問自己，那又何必呢？這樣的生命，真是太脆弱了，值得嗎？
因為生命來之不易，就更要好好珍惜！
聯想作文 7
〇是一直敲響的戰鼓，學習上的重重困難是它在叫我奮勇前進。
隨這時間的流逝，我已經步入了初三。畢業班的繁忙事件多不勝數，壓力大之已大，每天有做不完的試卷做不完的作業，背不完的課堂筆記和填不完的課外書，跟以前相比，的確不一樣了許多，一開始的確有點適應不來，但我沒有放棄地學習，因為在我的身邊，一直能聽到那戰鼓的聲音，這聲音給了我無限力量。
每當在學校和朋友有矛盾的時候，是戰鼓聲讓我知道如何解決這一系列的問題，再次得到好朋友，不再悶悶不樂，恢復陽光。
在我考試不理想的時候，突然感到心里非常難過。有一股想哭的.心酸，這時戰鼓聲給了我勇氣，讓我知道面對挫折不應該這樣，要勇敢面對，把失敗當動力，做得更好，學得更好。
戰鼓聲給了我無限的勇氣，讓我正確面對挫折，懂得今后應該怎樣做。
這就是〇的聯想，一只敲響的戰鼓。
聯想作文 8
聯想
早年有個老師上課在黑板上畫個圓，讓小學生們聯想。
有個學生，怎么聯想都離不開吃的東西。
老師告訴他再聯想一次，不許與吃的東西有關。
學生說：“老鼠洞。”
老師說：“為啥想到老鼠洞？”
學生說：“里邊有糧食。”
作文
小學期末考試作文零分卷——我是發明家
如果我是發明家，我要發明以下物品，給大家帶來大家。
隱形錢包，這個發明是送給爸爸的，看著老爸的私房錢被老媽找到，對他又吵又鬧，心疼！
快速化妝機，這個發明是送給媽媽的.，每次出門都得等她一個小時。
防寒防暑墊，這個是送給奶奶的，無論嚴寒酷暑她都堅持上街碰瓷，有了這個墊子奶奶就不用怕啦！
記憶刪除器，這個是送給同學們的，每當老師布置作業的時候，按下按鈕老師就什么也不記得啦！
聯想作文 9
當月光籠罩著公園里的荷花池時，我看見秋荷的花瓣上的水珠閃閃發光。
“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。”昔日粉紅色的荷花少女，在今天已經變成了有些殘缺的、有些發黃的'女士了。雖然還存留著些許往日的風采，但伴隨著她的也只有惆悵的秋日小雨了。
我站在荷花池前靜靜地觀賞荷花們的舞蹈——一陣陣風吹過，荷花都擺著腰，“舞”起來。情不自禁地，我也覺得自己變成他們的一員：我的腳好像已經變成蓮藕一樣，手好像變成了荷葉，頭也變成蓮蓬，四周長出花瓣。荷花在扭著腰，我也在扭著腰，荷花在擺手，我也在擺手……仿佛我真的變成了秋荷的朋友，在皎潔的月光下迎接秋天的到來。
秋荷的花瓣上沾滿了水珠，在月光下閃閃發光。她們在哭嗎？哭泣自己不再依舊嗎？我想不是，——她們在生命的盡頭變得樂觀起來，為秋天增添了一曲別樣的樂章。
聯想作文 10
從學期開始，我們就了解了這個圈子。在我學會圓之前，我不知道為什么井蓋是圓的，為什么輪子不是方形的。當人們觀看表演時，他們都圍了過來。
現在我可以回答這些問題了：輪子是圓的，因為輪軸和輪子之間的距離是一樣的，輪子轉動平穩。如果是三角形或正方形，汽車行駛時中心不在同一直線上，會上下顛簸搖晃，使人容易暈車，速度變慢。人們觀看表演時，會無意識地站成一個圓圈，因為表演者的位置相當于圓圈的中心，從站立位置到圓圈中心的距離相等，便于觀看。在中國新年期間，人們通過把物體放在中間來玩環形游戲，環形人形成一個圓圈。這種設計對每個人都是公平的`，因為人們和物體的距離是一樣的。
通過學習，我逐漸意識到數學真的太有趣了！
聯想作文 11
一大早，我就把圓圓的鬧鐘關起來，下樓時看見媽媽把一顆顆圓圓的橘子放在我和姐姐的飯盒里。
走出家門，看見爸爸在補圓圓的輪胎，補完了圓圓的輪胎，爸爸就讓我們上車。開始的時候我看見一個圓圓的太陽掛在天上，爸爸就說：“晚上還有一個圓圓的月亮哦！”
到了學校，我在教室門前看見了一個圓圓的把手，我就把手放在那圓圓的把手上，一轉門就打開了。
上體育課的時候，老師先讓我們踢圓圓的足球，再來老師讓我們打圓圓的籃球，圓圓的.球在天空上飛來飛去，一下到左，一下到右，體育課就過了。
下課時，我就把圓圓的擦布和圓圓的鉛筆拿到桌子上，再來我就把課本拿桌上，等待上課的來臨，上課時我看見黑板上有一個圓圓的圓圈，我好奇的問，同學說：“那是老師要用的。”
聯想作文 12
今天我在校園里發現了一只蝸牛。
它的眼睛比沙子還要小，它的鼻子在眼睛的下面，可以聞到任何東西，就連沙子都能聞到。它的嘴小小的，圓圓的`，它的嘴巴里有兩萬六千五百多顆牙齒，吃起東西來不是一下子就吃完的，而是細嚼慢咽。它的殼十分堅硬，像一座小房子，殼的用處可以說是一舉兩得呢。哪兩得呢？首先，它可以用來保護自己免受侵害，其次，它還可以用來睡覺，可舒服了。它的腹足的顏色是白色帶點淡黃色，行走的時候像一位紳士一樣，是那么的瀟灑。如果是用手摸它的富足會覺得軟軟的，黏黏的，甚至癢癢的，還帶些冰涼涼的。它爬到任何地方都會有粘液，比如沙地，石板，泥土等。我們可以順著這些粘液找到它，粘液是透明的，透亮的。它的生活環境是潮濕陰暗的地方，兩對悠然悠然搖晃的觸角。蝸牛是自由自在的，想干什么就干什么，不像我們事情那么多，它喜歡吃的食物有樹葉，面包屑，大白菜，漢堡。
做蝸牛實在是太舒服了。
聯想作文 13
秋天是一位魔術師。他把秋天的葉子變成黃色和橙色的，還把每一件事都變成秋天的風格，比如，他派風兒姑娘吹過田野，吹熟了稻谷，讓農民伯伯開心地豐收。
秋天是一位畫家。她把夏天的樹涂上了顏色，變成秋天長著黃黃的葉子的樹，把別人穿的.衣服畫長一點，讓別人穿的更暖和一些。
秋天是一位森林預吿員。把秋天的食物全都告訴動物，還要告訴他們要做冬天的準備了，不然冬天，你們要沒飯吃了！森林預告員可是作用很大的。
秋天是一幅美麗的畫。她把美麗的東西畫在上面，讓別人來欣賞他畫的所有東西，把高又大的樹啊，美麗的花呀，可愛的小動物呀，全部都畫在上面。
秋天更是一個五彩繽紛的畫盤。人們都可以去大自然，采集很多很多的顏料，把紅紅的果實榨成汁，把他們都畫在畫板上，就美麗多了。
你們看，秋天給我們帶來了無數的快樂。
聯想作文 14
“命運的變數是不可逃避的，你無法掌控他，而他卻可以將你玩弄于股掌之間，時常讓你絕望，我要扼住命運的'咽喉。”這聲音來自德國著名音樂家貝多芬，在他的生命里——沒有向命運屈服過。
我閉上雙眼，靜靜地聽著，我看到了剛長大一丁點的小鳥，在冬季來臨時，它必須飛往南方。小鳥展開他那嬌嫩的翅膀，沖向藍天，白云對它贊賞有加，陽光為它洗禮。
可好景不長，烏云卷地而來。小鳥不管不顧，越飛越快，閃電恐嚇它，它毫不理睬。傾盆大雨浸濕了小鳥的翅膀，這讓它更加孱弱，飛行變得愈加困難。筋疲力盡之時它望著下面的山谷，幾次跌下卻又振翅飛起，因為它想起它的愿望是飛向南方，南方有更溫暖更廣闊的天空。小鳥將烏云和閃電化作動力，不遺余力地飛出了這場暴風雨。
小鳥又飛過了冰天雪地的世界，穿過了熱帶雨林，跨越了海洋……終于飛到了它想去的南方，這時他驚喜地發現自己變成了一只威風凜凜的鳳凰，它早已是命運的主人。
聯想作文 15
水井有的多深，我不曾知道過；水井的底到底有多深，我也沒有精確過；但我知道，水井在這碩大的宇宙中存在的深是什么。
當人們熱得瑟瑟發抖時，是水井給予大家的涼爽，當整個大地干苦的.時候，是水井給予大家的光明。
你可曾想過，人類失去水會怎么樣，口渴、饑餓……但是，一但有了水井，大地又會生機勃勃。我多想做一個具有水井的那種品格的人呀！在別人有困難的時候，伸出援助之手吧，做到舍己為人，舍己救人。要是人人都向水井那樣顯出一份愛，世界將會變成美好的人間！
靜靜的水井，水平如鏡。在柔和的月光下，顯得朦朧、神秘，又是那一般的可人，像無暇的碧玉。如情人的雙眸，含情脈脈；像天使的雙曈，純清清亮。似哲人的慧眼，深不可測啊……若藍若綠的湖上蒙著霧氣，更似蒙娜麗莎高貴、美麗、聶人的微笑呀！在湖邊，我流連了許多人。
聯想作文 16
“0”對大家來說就是一個普通的數字，可是，你們真的知道“0”嗎？
0，是一面平滑的鏡子，它能照亮你的心。能讓你看見自己的優秀和不足；能讓你知道人生中的苦、辣、酸、甜、還有形形色色的困難，讓你理解人生。
0，是一架鼓，它用自己強勁有力的喊聲催人奮勇向前，永不退縮；能讓人不怕失敗和恐懼；能讓人不灰心，不喪氣，讓你經受人生中的挑戰而變得勇敢。
0，是一個救生圈，它能讓遇難者從絕望中看到希望，喚起他們的自信，和死神搏斗，戰勝災難，迎接新生。
0，是一個小小的蛋，在這個小小的屋子里，養育了一條活生生的生命，當陽光溫暖照耀，小生命就會破殼而出，來到這個新的世界。
0，是一只眼睛，它能發現生活中的愛，能發現身邊的`美，也能把心中的愛傳給每個人。
0，是一個皮球，能跳的很遠很遠，它載著我的理想飛奔，一直到天的盡頭……
這就是“0”，現在，你應該對它刮目相看了吧！
聯想作文 17
零，是人們最討厭的數字，因為它代表著0分，代表著一無所獲，是悲傷的無底洞。可是我對零卻有著與眾不同的感受，在我眼里零是新生命的誕生，零是我們明亮的眼睛……
零是我們美麗的家園——地球，是它讓我們明白了，不能亂扔垃圾，不能亂砍樹木，不能污染空氣，要愛護我們美麗的家園。讓這個巨大的“0”重新綻放迷人的光彩。
零是火紅的太陽，它照亮著我們的世界，讓我們的世界充滿光彩，把溫暖送到了我們的身邊，它告訴我們，黑暗過去，光明就會來到人間，不要害怕，不要絕望，黎明的'曙光就在下一刻。
零是鬧鐘，時間伴隨著鬧鐘“滴答”響，它一分一秒飛快地流逝著，它讓人們知道時間是寶貴的，提醒著大家要珍惜時間。
零是兒時記憶中那顆圓圓的皮球，它讓我無憂無慮的的成長，在童年的道路上留下了深深的記憶。
零，是黑夜中的一盞明燈，它不只是一個平凡的數字，更是一個全新的起點。一切從零開始吧！
聯想作文 18
每當秋天到來，夏天便已悄然遠去。一提到秋天，總是會想到火紅的楓葉、皎潔的明月、香甜的柿子。在廣州雖然比較感覺不出秋天的來臨，但還是可以從微小的'變化哩，知道秋天悄悄到來。
秋天一到，我總會感嘆夏天就此遠去，不過我也蠻喜歡秋天，因它給人一種浪漫的情懷。秋天我最喜歡出去散步，“有時抬頭看看那云層日漸稀薄、高高的天空；有時低頭看看地面，總有來不及打掃的落葉，隨風翻飛。”腦袋里常會浮現出一棵棵的楓樹，在微風吹拂下，飄下一片片的落葉。夜晚則是賞月的好時機，宜倫皎潔的明月，沒有烏云的遮蔽，柔柔的微光照映在水上，像古人說：“月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。”美麗極了！
“莫道身閑總無事，孤燈夜夜寫清愁。”秋天也會給人寂寞的感覺，令身在異鄉的旅人，想起家鄉的親人。
秋天是一個令人快樂又令人悲傷的季節，雖然我不是旅人，也不是遠在家鄉的游子，但我可以透過秋天的情景，感受秋日凄涼、浪漫又迷人的氣息。
聯想作文 19
晴朗的夜晚，抬頭仰望天空，你會看見那一閃一閃像鉆石一樣的東西，那是什么？是星星！
星星像是一位魔術師，有時多到數不完，有時稀少到你想找都找不到。她們排列的方式千變萬化，常常出乎你意料之外，有時像是一把劍；有時像一頂皇冠；有時看似一位仙女；有時看似一只螃蟹，讓人看得眼花撩亂、目眩神迷。
星星也像是一位頑皮卻又貼心的小男孩，調皮的他總是像在對人眨眼睛，似乎在扮鬼臉的樣子；貼心的是，他總是伴著月亮仙子出現，似乎害怕月亮孤單。
星星像是一片一片切好的楊桃；那鮮嫩可口的金黃色，令人垂涎欲滴。星星更像是一塊塊剛出爐的餅干，那閃耀著光芒的模樣，讓人食指大動。星星也可以當作是一顆顆香甜的'糖果，那晶瑩剔透的外表，使所有小孩都想搶先品嚐。
星星帶給我們無數美麗的夜晚；陪伴我們度過許多歡樂的時光；也帶給我們無窮的希望。
聯想作文 20
我想你們都知道，冬天是個寒冷的季節。那你們是否想過，當你躲在家里取暖時，當你在和小伙伴打雪仗時，有一種花在默默地開放——梅花。
梅花，迎著寒風而綻放的花朵。瞧，那枝條上的梅花真是叫人沉迷，粉里透紅的花瓣一層裹著一層，冰肌玉骨。淡淡的`清香沁人心脾，彌漫在整個冬天。
我愛梅花，在萬物“大睡”時，是它為冬天增添了一點生機，平添了一點美麗，從古至今又有多少詩人和作家贊美梅花，如“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，還把松、竹、梅稱為“歲寒三友”。在我的心目中，梅花代表著寒冬中的風雪逆行者。
多么堅強的梅花啊！雖然它沒有月季花的艷麗，沒有玫瑰的高貴，沒有荷花的淡雅，但是它擁有不畏寒冷，獨步早春，傲立雪中的精神，象征著剛毅精神和崇高的品格。
聯想作文 21
做任何事情都必須從“0”開始，從無到有。達芬奇畫雞蛋也是從“0”開始的。一開始，他覺得雞蛋沒什么好畫的，老師告訴他：“雞蛋雖然普通，但天下沒有絕對一樣的雞蛋，即使是同一個雞蛋，角度不同，投來的光線不同，畫出來也不一樣。因此，畫雞蛋是基本功”。經過很長一段時間的努力，他終于畫好了雞蛋。后來，他成為了偉大的藝術家。
零是一個救生圈，當你考試得“0的`”時，他就會驚醒你，催你上進，奮勇拼搏，爭取下次考得更好。“0”給你信心，給你勇氣，讓你不氣餒，不怕失敗，因為失敗是成功之母。
不同的人賦予“0”不同的含義，它可以給人帶來美美的幸福，也可以給人帶來巨大的痛苦，我們要鼓起勇氣，堅定信心，好好把握住“0”，成為生活中的佼佼者。
聯想作文 22
有人喜歡亭亭玉立的水仙花，有人喜歡分外嬌艷的玫瑰，有人喜歡不畏嚴寒的梅花，我最喜歡姿態各異的菊花。
我家門前有一個小花園。花園里有四季常青的松樹，八月飄香的桂樹，火紅的玫瑰……當然，還有我最喜歡的`菊花。
我來到菊花前，聞著它的香味。一陣風吹來，我居然變成了菊花仙子。我伸了伸懶腰，一轉眼，身旁姿態各異的菊花兄弟姐妹們也活躍起來。愛美的姐姐紅菊花，正在梳妝打扮；調皮可愛的弟弟白菊花，正高興地跳著舞；聰明機智的妹妹黃菊花，正在享受金燦燦的陽光。
一陣“嗡嗡”聲傳來，原來是蜜蜂、蝴蝶，它們盡情地在花叢中飛舞著、歡笑著、忙碌著……
這歡騰的景象把我從夢幻中喚醒，再看看眼前的菊花們正露出絢麗的笑臉。
聯想作文 23
早上一起床，從方方的窗戶看出去，許多高樓大廈直挺挺的站在外面跟我微笑，連窗戶也跟我說早安呢！走出房間看到地板上的磁磚，好像軍人一樣把隊伍排得整整齊齊的，看它們那么有精神，我也精神百倍的走去吃早餐。一看到方方的吐司，就體會到媽媽的愛心，讓我覺得很溫暖。
中午吃飯時，一拿出方方的便當盒，就忍不住馬上沖去盛飯。今天的菜色很豐富，我最喜歡的菜就是方方的豆干還有方方的豆腐，這兩種食物經過廚師的精心料理后，變得津津有味，讓我們狼吞虎咽的吃了起來。
下午做手工時，我拿出方方的盒子，里面有方方的色紙，還有圓圓的'彈珠，讓我回想到以前的快樂時光。做完手工時，老師叫我們拿出方方的課本，當老師下課時，請我幫忙擦老師方方的桌子。
回到輔導班，一吃完點心，老師就開始上課，我迅速的拿出方方的筆記本，還有輔導班的講義。上完課之后，大家就開始安靜的寫功課，直到家長來接我們。
聯想作文 24
說起白色，我想到了在天空飛翔的和平鴿。我喜歡和平鴿，因為它象征著和平，我希望世界上永遠沒有戰爭。
說起白色，我想到了飄落的雪花。冬天，漫天飛舞的雪花給大地披上了銀裝。等到春天，積雪融化，大地又充滿了生機。
說起白色，我想到了那只喜愛音樂的白鯨。當它遇險的時候，破冰船上播放的《藍色的多瑙河》把它帶出了險境。
說起白色，我想到了白衣天使。在我們生病的時候，是白衣天使驅走了病魔，把健康帶給我們。
說起白色，我想起了潔白的.哈達。藏族人民唱著歌，跳著舞，為我們送上潔白的哈達，祝愿我們幸福吉祥，扎西德勒。
說起白色，我想起了潔白的云朵，它們在蔚藍的天空自由地漫步，它們有時像活潑可愛的羊群，有時又變成了活蹦亂跳的小狗，有時，它又變成了柔軟的棉花糖，真想躺在上面。
聯想作文 25
紅色有時帶來好運，有時卻代表不好的東西，我覺得它是個特別的顏色，因此我非常喜歡這個顏色。
紅色是一個很棒的顏色！每年過年，在這個最快樂的節日，每個小孩都可以拿到許多長輩發送的紅包。每個紅包上都有香香的味道，這種顏色和味道能讓我將煩惱拋到九霄云外，我跟表哥表姐也會一起到頂樓放煙火，過年是家家戶戶都最開心、興奮的日子。
但是有時候我覺得紅色讓人感到害怕，在球場上，一群高年級的'同學在打籃球，不小心打到一位低年級同學的的頭，讓他頭破血流，那些鮮血不停流下，讓我感到害怕。另外，紅色也代表愛情，有些人在寫情書時，會寫“I Love you”，并在最后加上一個紅紅的愛心，送給喜歡的對象，因此紅色也是青春愛戀和大膽的象征。
我覺得每個顏色都很棒，但是只要看到紅色的東西，我的眼睛就會一直發亮，心情也會開朗許多。相信只要我們認真去觀察、想像，一定可以發現更多有趣的事物。
聯想作文 26
誰不希望有個理想的職業誰不希望有個輝煌燦爛的前途可是生活之路卻偏偏把我引進了衛校的大門，畢業后當了一名護士，我和許多同命的姐妹一樣，在短暫的興奮過后，留下了只是自卑和迷茫。我苦苦地思索著，難道我一生就這樣度過一次偶然的機會，使我真正認識了泥土。于是，我的思路也發生了巨大的轉變，今天我要給大家講的題目是泥土的聯想，在山清水秀，景色迷人的地方，你常見參天的大樹，爭艷的.百花。它令你心曠神怡，詩興大發，發出由衷的贊嘆。然而，在這樣的時刻，你是否會留意它腳下的培育它的泥土呢？
或許，你不會留意，因為它是那樣的默默無聞，終生只知奉獻，不計個人得失．盡管人們不愿正視它，對糨的事來嗤之以鼻，但它仍然甘當花木的培養者，視培養花木為已任與東事．這種無私的奉獻精神，這咱對事業始終不渝的責任心，不能不說是泥土的可貴之處．
聯想作文 27
春天是播種的大好時機，我到田間觀察農民伯伯們播種。
突然，我發現了一頭黃牛，正吃力地拉著犁，邁著沉重的.步伐在田間穿梭，旁邊是這塊田的主人。牛呼呼地喘著粗氣，而主人逼迫它向前走，自己卻倚在黃牛身上，悠閑自在地哼著小曲。忽然，黃牛停下了腳步，蹲下來，主人立刻用鞭子狠狠地抽了它一下。牛背上便留下了一道血印。見到這個情景，我實在控制不住了，不顧田地的泥濘，奔了過去，向那位伯伯說：“您不應該這樣虐待動物，世界也屬于它們，況且它也已經很賣力了！”聽了這話，伯伯不屑一顧地說：“小孩子懂啥，俺的牛還輪得著你來管？”我的心里一陣酸楚。于是，牛繼續拉犁。它一遍遍撲倒在地，就一次次遭受鞭打的酷刑。一個小時下來，背上橫七豎八地布滿了傷痕。草草數一下，也就有十七八條了。我心里為黃牛打抱不平，它們難道不是世界的一部分嗎？
黃牛任勞任怨，辛勤地為人類服務，人類怎能虧待它！
聯想作文 28
“生命從自己的哭聲中開始，在別人的哭聲中結束。”淚水是生命的浪花，是人生一道亮麗的風景。
淚水是一種真情的流露，或悲或喜或哭或笑，都是真；淚水是生活的潤滑劑，漫漫長路，誰能沒有淚水？誰能不面對種種淚水？
痛苦失意時，淚水能驅散心胸的郁悶與憂傷，能融化冷漠與沖突，能尋回迷失的`良知，能喚醒沉睡的心靈。幸福成功時，淚水是芬芳四溢的花朵，在給予幸福和成功的同時更會將前進的風帆鼓得更滿，揚得更高。透過淚水，能感悟到真實的人生，能感受到真善美、假丑惡。
淚水對別人，是一種關懷，一種鼓勵，一種理解，一種鐘愛；對自己則是一種解脫，一種拯救，一種寬容，一種安慰。把淚水獻給別人，能使自己崇高；把淚水獻給自己，能使自己完善。
讀懂淚水是一種涵養，一種氣質，一種風度。
聯想作文 29
清晨推開門，一陣清鮮的風夾著海特有的的味道，清晨小草上還殘留著露珠，泥土散發著一股春天的的氣息。一只雪白的海鷗正落在屋檐上，聽到了開門的聲音，立刻圍著轉了起來，時不起“喁喁”地叫兩聲。一切都是那么富有情趣，連門旁的`植被也顯得那么可人。
一個穿著白色襯衫的少女沖出家門，不顧鞋子被露珠浸濕追逐陽光。她穿過沙灘，穿過樹林，來到了城市。
城市里車水馬龍，人們有的在開車趕路，有的在買早飯，有的在悠閑的散步，她快步穿梭于人群之間，紅綠燈不停地切換著信號，人頭攢動，又是一個忙碌的早晨。
她穿過果園，爬過大山，她的速度越來越快，卻不肯就此停歇。終于回到了草地上，傍晚的夕陽給奔跑的她鍍了一層金邊，她仿佛在發光，在晚霞將要消散之時，終于收集了一袋陽光，回到家中，準備著新一天的追逐……
聯想作文 30
吃完晚飯，我興高采烈向媽媽說：“老師今天讓橫切一個蘋果！”。媽媽想都沒想就說：“切唄。”可是當我橫切開蘋果的時候往桌上一扣，笑嘻嘻的說：“媽媽，您猜猜，蘋果里藏著什么呀？”“蘋果核唄！”媽媽不加思索的說。“哈哈，還是給您看吧。”說完，我就把橫切開的蘋果給媽媽看。媽媽驚訝的張大了嘴巴，原來蘋果核里有一顆星星圖案，清晰可見。我這才把實話告訴她，原來，我在暑假已經做過這個實驗了。
看著在蘋果上的星星圖案，我心里想了很多。
記得有一個故事，講的是一頭老驢掉入深井，哀鳴不止。主人想盡辦法也救不出它。主人看井口有堆土，就把土鏟入井中。驢領會了主人的`意思，將落在身上的土抖落，不一會工夫，驢就獲得了自由。
橫切蘋果新發現和鏟土入井救毛驢這兩件事告訴我們，有時候不可以墨守成規的！
聯想作文 31
樹的聯想在一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽照著大地，大街上的人們臉上都流著豆大的汗珠，就連垃圾站旁的野貓、野狗都熱得躺在汽車下或躲在人家的陽臺上。 就在這樣一個天氣下，樹卻頂著毒辣辣的太陽直挺挺的站著，撐開它巨大的樹蔭傘，給小孩、老人一個乘涼的.地方，亳無怨言，不求回報，樹是多么的無私啊！因為這些這聯想到了警察叔叔，因為警察叔叔也不計辛苦的天天在烈日下巡邏，不管遇到多么危險的情形，警察叔叔都不會逃跑，只會想辦法解決它。
我曾經看過一篇這樣的新聞報道：一位叫劉女士的人被歹徒搶劫了，一位警察奮不顧身的沖了上去抓住歹徒，歹徒拔出了刀，對著這位警察連捅七刀，警察都死活不放手，直到其它警察趕到將歹徒制服，他才松手。 這難道不是象樹一樣的無私奉獻、不求回報的精神嗎！
聯想作文 32
朋友，當你肯拿起手機拍牡丹的妖嬈，你是否肯停下腳步欣賞平凡的小綠葉呢？
綠葉的一生，平凡而又短暫。春天吐露新芽，夏天枝繁葉茂，秋天隨風飄落。它們永遠是被忽略的.的存在。但你可曾想過，如果沒有綠葉，怎有“大樹底下好乘涼”的清爽，如果沒有綠葉，怎能襯托紅花的美麗？如果沒有綠葉，怎可呈現一派生機勃勃的景象？
綠葉，摸摸無聞，卻又如此無私。當它們的生命走到盡頭時，甘愿回歸泥土，為下一代的茁壯成長奉獻自己的一生。它們也在酷暑時為人們遮陽，送來清涼。更多的，還是它們襯托紅花，紅花油無數的贊賞，它卻什么都沒有。
在現實生活中，如綠葉版無私奉獻的人有很多。比如，清潔工、警察、醫生及許許多多的好人，請不要忽視他們，更不要輕視他們，每一個人都有存在的價值。即使你是紅花，如果沒了綠葉，也不會有你的榮耀。綠葉是無私的。
春姑娘的腳步近了，綠葉也漸漸吐露新芽。不久，又是一派郁郁蔥蔥的景象……
聯想作文 33
誰不希望有個理想的職業誰不希望有個輝煌燦爛的前途可是生活之路卻偏偏把我引進了衛校的大門，畢業后當了一名護士，我和許多同命的姐妹一樣，在短暫的興奮過后，留下了只是自卑和迷茫。我苦苦地思索著，難道我自己的一生就這樣度過一次偶然的機會，使我真正認識了泥土。于是，我的思路也發生了巨大的轉變，今天我要給大家講的題目是泥土的'聯想，
在山清水秀，景色迷人的地方，你常見參天的大樹，爭艷的百花。它令你心曠神怡，詩興大發，發出由衷的贊嘆。然而，在這樣的時刻，你是否會留意它腳下的培育它的泥土呢？
或許，你不會留意，因為它是那樣的默默無聞，終生只知奉獻，不計個人得失。盡管人們不愿正視它，對糨的事來嗤之以鼻，但它仍然甘當花木的培養者，視培養花木為已任與東事。這種無私的奉獻精神，這咱對事業始終不渝的責任心，不能不說是泥土的可貴之處。
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