書房作文400字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的書房作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
書房作文400字 篇1
一天，小剛來到小書房，忽然聽到了一陣細(xì)微的議論聲。仔細(xì)一聽，原來是書房的文具們在說話。
鉛筆說：“小主人不好，天天把我亂扔，走到哪里丟在哪里，還把我的筆芯摔斷。我現(xiàn)在可慘了，全身傷痕累累，可痛了！”尺子也說：“小主人對我也不好，對我的兄弟更不好，不是把他們摔得少了胳膊就是斷了腿，甚至一分為二。嗚嗚……”書也說話了：“小主人也真是的，每天把我折得亂七八糟，生氣的時候還拿我當(dāng)出氣筒。現(xiàn)在倒好，原來漂漂亮亮的我都變得破爛不堪了。”橡皮生氣地說：“小主人真壞，以為我摔不壞，就天天把我扔到地上玩，還用鉛筆戳我。本來光滑的皮膚上都出現(xiàn)了一個個小洞洞，可難受了。”小剛聽了，想：原來我的頑皮給它們帶來了這么巨大的痛苦，我一定要用行動改正我的錯誤。
從此以后，小剛每次用完文具，都細(xì)心地收拾好，讓鉛筆在鉛筆盒里靜靜地睡覺；讓橡皮到鉛筆盒養(yǎng)神；讓尺子到鉛筆盒里休息；讓書舒舒服服地躺在書柜里。
過了幾天，小剛又來到小書房，他又聽見了一陣議論聲：“小主人怎么一下子對我們這么好？是不是他意識到了錯誤？要是小主人天天對我們這樣，那該有多好啊！”小剛聽了，高興地說：“我一定會做到的！”
從此，小剛和它們成了形影不離的好朋友。
書房作文400字 篇2
在我剛剛開始上小學(xué)時，媽媽安排了一間房間專門給我學(xué)習(xí)。從此以后，這個房間就成了我的書房。
書房的靠窗處放著我的書桌。書桌的左上角放著一盞白色的臺燈，右邊整齊的擺放的我的學(xué)習(xí)用品。在書桌的左側(cè)有一個大書架。書架里放滿了各式各樣的書籍。在書架最上方，擺放著一個精致的玻璃花瓶，花瓶里養(yǎng)著幾株綠蘿，聽說它們能凈化空氣，使我大腦清晰呢。在書桌前的白墻上，貼著我近期的學(xué)習(xí)計劃，時刻提醒我堅持學(xué)習(xí)。
我的書房寬敞明亮，令人舒心快意。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光從窗口射進(jìn)來時，整個書房就好像揭開了朦朧的面紗。書桌、書架和白墻都染上了金色的光輝。綠蘿的葉子也亮起來了，閃著晶瑩的亮光。此情此景，讓我心情愉悅，精神倍增，學(xué)習(xí)效率大大提高。
書房是我最好的伙伴。晚上，我做作業(yè)時，安靜整潔的書房給我?guī)砹耸孢m的環(huán)境，讓我能更加靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)我學(xué)習(xí)累了時，我會在這里給自己放一點輕音樂。輕柔的音樂在書房里緩緩地流淌，頓時使我的疲勞感煙消云散。抬眼看著那些碧綠的綠蘿，眼睛仿佛也不在那么干澀了。在悠閑的午后，我會從書架上隨意拿出一本書，徜徉在知識的海洋之中
這個書房已經(jīng)成了我的心靈港灣。在這里，我奮筆疾書努力學(xué)習(xí)；在這里，我渡過了美好的閑暇時光；在這里，我經(jīng)歷了許許多多喜怒哀樂。
書房作文400字 篇3
我有一個舒服又明亮的書房，在我房間的北面。打開我書房的門，一眼就看到了一個黑色的電腦桌在書房的中間，電腦桌上放了一臺白色的電腦，他是我學(xué)習(xí)的好伙伴，我可以在網(wǎng)上查閱資料，增加我的課外知識，在電腦桌的南邊，放了一個白色的打印機(jī)，可以幫我打印資料，讓我仔細(xì)地去閱讀資料，在電腦和打印機(jī)的中間，有一張我五歲時侯拍的照片，我頭戴博士帽，身穿博士服，真像一個小博士，當(dāng)我不努力學(xué)習(xí)時，一看到它我就會時刻提醒自己要認(rèn)真，將來一定要考個博士。
靠在東面的墻上有一個書柜，書柜的玻璃窗的一角上貼了好多個紅星，那是我在幼兒園里的表現(xiàn)好，老師就會給我一個小紅星，每次到家，我都會把老師獎給我的小紅星貼在書柜的.玻璃窗上。書柜上放了許多課外書，也可以增加我的課外知識。在書柜的玻璃窗里，放了一個東方明珠的水晶模型，那是我在一年級時，爸爸媽媽第一次帶我去東方明珠時買的紀(jì)念品。在模型的旁邊，有一架飛機(jī)模型，我一直希望將來有一天我能架著飛機(jī)在藍(lán)天中飛翔。
我書房的北面是一個小陽臺陽臺的一角放了一個盤景，當(dāng)我看書寫字累了時，我就會在陽臺上看看外面的景色，讓我的眼睛休息一下。
我喜歡我的書房，它陪伴著我一起學(xué)習(xí)。
書房作文400字 篇4
終于等到了搬家，我可以擁有自己的書房了。與此同時，我也承擔(dān)了一項光榮的任務(wù)——整理書房，這可不是項簡單的任務(wù)呢！一共有整整五大箱書！
一開始，我就像丈二和尚——摸不著頭腦，不知道從哪里下手。后來，我想起了分類整理法，就在便簽紙上分別寫好文學(xué)類、童話類、繪本類、小說類、歷史類、課本類、經(jīng)典類等標(biāo)注，貼在書架上，然后拆開大箱子，根據(jù)書的類別按序擺放。起先也有放錯的時候，一不留神就放錯位置了，有時看著書名也不知道到底屬于哪類，真是累死我了。
到了第二箱的時候，感覺熟練了點，擺放的速度也快了起來，但是新的問題又出來了：書的數(shù)量不受我控制，有的多有的少，少的地方倒成一片，多的地方又?jǐn)D不下。好在我也不是那么輕易就放棄的人，只能“多退少補(bǔ)”了。在我的努力下，五大箱書終于分門別類，整整齊齊地擺放在書柜里了。
看著整潔有序的新書柜，我擦擦額頭上的汗，開心地笑了。看來，收納和整理也是一門技術(shù)活，我們應(yīng)該在日常的生活中養(yǎng)成良好的分類整理習(xí)慣，把家里的物品都整理好、收納好，就像我今天整理我的書房一樣。
我的書房我做主！
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