編織作文400字（精選19篇）
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的編織作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
編織作文400字 篇1
我的阿姨是位編織能手。她有一頭漂亮的卷發，高高的個子，喜歡穿紅色毛衫，蘭色牛仔褲。她著裝平凡樸素，但她有一雙靈巧的雙手；她不僅編織的技藝超群，而且為人善良，廣結善緣。
那次，我到阿姨家作客，一進屋，就看見她坐在皮沙發上，手里拿著毛線，在津津有味地編織著。我敢說，阿姨對這項行業可不是一般的，不管看電視，讀報子，走親戚，坐公交車手里都緊緊握著毛線，編織好似是她的命根子，沒有它生活就變得單調乏味。看，一針上，一針下，不同的花式，靈巧的雙手不停的擺動，我看得眼花繚亂，豈知工夫不大，毛衣就織好了。細看紋理清晰，一針一線清晰可見，空隙均勻，好像經過周密計算一樣，每一根線條都那么勻稱，各式各樣的圖案和花紋，美若逼真，栩栩如生，無可挑剔，伸手一摸，柔軟舒適，，真是一件巧奪天工，精美細膩的工藝品！我愛不釋手。
“熟能生巧”，是��！她對編織已是瓜熟蒂落，她高超嫻熟的技藝，幾乎無人不曉，任由誰的請教，她都從不拒絕。我所穿的里里外外的衣服、手套、帽子等，幾乎都是阿姨編織的，既緩和厚實，有趣可愛的卡通圖案也深入人心。我對阿姨的無限敬仰，她曾讓我也喜歡上了編織。
我從編織能手那，不但學會了編織，還知道了一則道理：人生，就像編織一樣，不一針一線、持之以恒地編好底基，哪來上層的輝煌！
編織作文400字 篇2
假期里我讀了一本書，令我十分感動，書名叫《夏洛的網》。在美國作家e·b·懷特的筆下，蜘蛛夏洛和小豬威爾伯是一對十分要好的伙伴，然而威爾伯未來的命運卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運了，好朋友夏洛卻堅信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎和一個安享天年的未來，小豬終于得救了�？上穆宓纳鼌s走到了盡頭。
這是一份多么珍貴的友誼啊，為了朋友，不惜犧牲自己的生命。當威爾伯歇斯底里地哀號著“我不要死”時，夏洛為他許下了一生堅定的承諾“你不會死，我救你”，并付出了畢生的精力。當夏洛最后輕輕地跟威爾伯說“再見”時，我不禁感動地哭了。他們之間的友情是單純的，無私的，也深深地印在我的腦海中。
陽臺的角落里有一只蜘蛛正在結網，它是不是夏洛的子孫呢？我不知道，但是我會跟威爾伯一樣永遠忘不了夏洛和他結的網，更忘不了他們之間珍貴的友誼。
編織作文400字 篇3
生活中太多的不如意，也太多的心酸歷程。
曾經的我幻想著一個人的生活樂園。是個裝滿了那么多歡樂和幸福的天堂，讓人憧憬，讓人癡迷！也許那也就是少不更事，年少不知愁滋味的一種表現吧。如果時間真的可以倒流，我要永遠生活在那個時候。
如今，身后的背包里已經開始鼓起————多了人生路途中的歷歷風景。有歡樂、笑語；也有悲傷、沉悶。都豐富了我的人生。成了我心靈篇章中不可或缺的一頁，影響著我的選擇，我的腳步！
站在生活的門外，看著他們上演著自己的喜怒哀樂，我的心有時會很痛。孤獨、沒有方向的靈魂被叫喚了出來�？墒悄怯帜茉鯓幽�？不想付出什么，也不想收獲什么。也許這樣的想法會把我扼殺，可是我卻拉不動自己走出這樣的困境****
多少次眼淚肆意侵襲，多少次幻覺著愛人的出現；多少次傷心被安撫，多少次錯覺中眼淚被擦拭；多少次夢中被抱在懷中被呵護。又有多少次從夢中驚醒！
也許夢還在很遠很遠吧！也許夢已經開始！
夢里：溫暖的手抱著我，輕聲地在耳邊說著："別傷心，別難過，別哭了。彩虹永遠會出現在雨后的天空；花兒依舊會盛開在來年的暖春！
"揮別錯的才能和對的相遇"。要在對的時間遇見對的人，而不是在對的時間遇見錯的人！
我該學習接受，更應該懂得去付出、去編織、去經營這似乎已經開始的夢！
編織作文400字 篇4
從六年級開始，我們多了一門拓展課，可以自由選擇喜歡的課程，我選的是編織課。
我覺得有拓展課很好，可以學習一些課外的東西。比如我們編織課，每節課都會學一種不同的結：蛇結、雙聯結、平結……我們已經打得得心應手了。除了打這些結，我們還學習了編織手鏈、掛件等，到現在，我做的流蘇還掛在書桌上當擺設呢，非常漂亮！
我從小就很喜歡做一些手工：折紙、編織……但是一直沒有時間和機會去好好地學習，正好拓展課讓我有了學習編織的機會，而且做得精致些的小玩意可以當作禮物送給別人，不用再為了該送別人什么禮物而苦惱了。有時候小小的一串手鏈或一串流蘇，也會讓別人非常感動呢！那一次我們假日小隊去看望褚奶奶，同學們送的禮物都是花錢買的，而我是前一晚精心準備的，我用玉米結串上珠子，加上流蘇，小巧別致。褚奶奶收到這份禮物，當場就掛在紐扣上當裝飾品。我別提有多高興了，我覺得這都是編織課的功勞。
我認為，拓展課既有趣又能學到平時學不到的東西，非常好！
編織作文400字 篇5
當我被學校選上參加編織拓展課時，我興奮不已。之后，每個星期一我都會過得非常忙碌而充實。
每當下午第一節課的下課鈴響起，我便箭似的飛出教室，奔向我所期待的食堂。每次當我看見老師那張慈祥的面孔時，我的心里就會十分平靜。當我看見一起學習的朋友時，我就會非常開心。老師總是辛苦地教導我們，當然我們也認真地學習。我們也不是什么都會，有時讓老師單個教一教，有時拿老師的作品對照一下，有時和同學們比一比……
有一次，我們在學編竹籃，老師編得很快，我剛編好一步，他半個都已編完了。同學們一個一個讓老師指導，我被甩在最后面，一節課過去了，可我還是每輪到。后來，我知道這樣白白地等是在浪費時間，還不如自己照樣子編。于是我坐到了老師身邊，這樣便于觀察老師是怎么編的。老師教同學編第二步時，我睜大眼睛，目不轉睛地盯著，生怕錯過任何一個細節。看老師把第二步編完后，我就自己嘗試。經過幾十次的試編，我終于編好了，拿給老師一看，老師贊許地說：“不錯，可以！”受到老師的肯定，我信心十足，繼續默默地編下去……
我喜歡編織拓展課，它給我的學校生活增添了一份樂趣。多么希望學校能多開設一些這樣的課程，能讓我們多學一些知識和技能。
編織作文400字 篇6
星期五下午的第一節課，是我們班最喜歡的一門課，那就是“綜勞”課。
老師一來，就說：“我們開始吧！”剛說，全班都騰了起來。老師一邊示范給我們看，一邊說：“先打個活結，套住兩根針，然后像這樣一繞一繞的，這就是開頭，至于編多少嗎‥‥‥‥你們自己想弄多少就弄多少，別弄太多，不然會很麻煩�！薄爸懒恕彪S著大家一聲應后，我們都忙碌了起來，瞧，蔣則安不會，只會一個勁的亂繞；張燕不慌不忙的在編，我敢肯定，她一定學過，不然怎么會那么快；而我，雖說是新手，但也是學會了，我開心的合不攏嘴。起好了頭，老師要教我們編的方法了。老師一邊做一邊說：“第一針不用打，直接挑下，像我這樣，然后把這根針插進這個洞里，然后把毛線在插進去的這根棒針上繞一圈，然后，像我這樣把毛線挑出來，這樣一針就好了，嚇面的以此推類。開始吧！”隨著沈老師一聲令下，我們全班又一次忙碌了起來。瞧，蔣則安不會織，只能看別人織；張燕很快速，已經織了很長一段了；而我，和起頭時差不多，也學會了，雖說不是太快，但也是學會了，我只想蹦起來。
我喜歡綜勞課，我更喜歡綜勞課的沈老師，我最喜歡綜勞課的沈老師教我們學編織。
編織作文400字 篇7
每個人都會有一個對自己有意義的東西，而它也會成為我們自己的心愛之物。有人可能是一個筆記本，有人可能是一輛自行車，而我卻是一個最普通的編織繩。
編織繩的長度不超過15厘米，寬度只是1厘米。它似乎像一個小人，上身是綠白色的繩子編制而成，下身是黑白色的繩子編制而成，用了一個粉色圓環串了起來。
其實這個編織繩的外表并不好看，可是它卻對我意義非凡。
一年前的11月份，我們四年級舉行了戶外拓展訓練。我特別激動，因為這是我和同學們第一次的集體生活，我們一起訓練、一起吃飯、一起睡覺。在拓展訓練快結束的前一天，教官教我們編了這樣一個編織繩。我一步步地完成了這個編織繩，雖然它并不好看。在最后一天，我們坐車回去的路上，我拿著這個編織繩，心情久久不能平復，這是我從那里帶來的唯一紀念物。從那以后，我就把這個編織繩掛在書包上，從未摘下來過。每當我看到這個編織繩，我在拓展訓練時的種種畫面就浮現在我的眼前，讓我覺得很美好。
小小編織繩，大大思念情。我愛我的編織繩，也想念那次特殊的經歷。
編織作文400字 篇8
讀完《夏洛的網》我落淚了本來小豬威爾伯的命運是成為圣誕大餐，但是蜘蛛夏洛卻用它的網逆轉了威爾伯的未來，但是最后夏洛卻耗盡了自己的生命。
在我們的生活中，我們能遇到多少能為我們犧牲自己的朋友呢？恐怕沒有吧？可我卻非常榮幸的回答，我就有，她就是小春。記得那次我們走在放學的路上，突然不知從哪里竄出一只黑色的大狼狗，它朝我們不停的叫，隨時要撲向我們。我害怕急了，小春連忙把我拽到身后去，突然那條大狼狗朝我們撲過來，我驚慌失措，想逃跑，腳卻像被釘子訂住一樣怎么也動不了了。我鼻子上直冒冷汗，心普通普通的直跳，沒辦法只好閉上眼睛聽天由命了。過了一會沒聽到一點聲音，我睜開了眼睛，原來狗的主人來了，我終于松了一口氣。剛才真是有驚無險呢，再看看小春她的臉也是嚇的蒼白了，剛才真是太感謝她了。
正如夏洛說的那樣：友誼本身就是件了不起的東西，能為人的生活增添很多意義。夏洛為威爾伯編制了一張友誼的網，才得以保全威爾伯的生命；如果我們每個人都能為友誼編制一張網，讓它牢牢的粘在心頭，那么，我們也一定會收獲很多東西！
編織作文400字 篇9
我特別喜歡做手工，這幾天，我又迷上了編織。
上幼兒園大班的時候，爸爸給我買了一個夢幻織布機。當時我有點兒小，玩了幾天，覺得不好玩，就把它放在了床底下。這幾天沒什么事，我從床底下找東西，發現了它。
我想：媽媽沒有圍巾，就給媽媽織一條圍巾吧！于是，我把盒子從床底下拉出來，打開盒子，小心翼翼地把編織機拿出來，選了一團最漂亮的紅黃相間的毛線球，開始織起來。
我先從毛線球里拽出一條毛線，把線頭塞進針眼兒里，在上面打了一個結，準備好了，我開始織了！我拿起針，慢慢地穿過一條條毛線支架，然后把線帶過來，往回穿的時候要按一下按鈕，然后交叉著穿針。我全神貫注地編織著，感覺自己就坐在織布機前織布一樣。在我的手里，這根針越來越靈活了，一左一右，手中的針在編織機上穿來穿去，就像一只小蜻蜓在花叢里鉆來鉆去。在編織機的下面，一條彩色的毛線圍巾慢慢出現了，而且越來越長，看得我心花怒放，好像看到給媽媽織好的圍巾了！正高興呢，媽媽喊我去寫作業，唉，只好先到這里了。我戀戀不舍地放下手里的活兒，去寫作業了。
雖然想送給媽媽織的圍巾沒有做成，但我還是很開心。親愛的朋友，你感受到我編織的快樂了嗎？
編織作文400字 篇10
你知道夢幻編織機嗎?它可以讓你輕輕松松成為編制高手哦!
夢幻編織機的顏色主要由粉紅、白色和黃色組成它的側面呈90度旋轉的水滴形，打開前后蓋，里面是前后過線架，用來繞經線。我第一次看見它時，我又興奮又不可思議，興奮的是覺得很奇妙，不可思議的是這是怎么做的呢？不過看了說明書并親手制作后才發現其實很簡單。
開始動手了，我先得把繩子繞在拴上，這線又細又滑，特難系，不是系緊了，就是系松了，最后我把線拉長，繞了10多圈才大功告成了。我再把線一來一回繞在架子上。第一步終于順利地完成了。
休息了一會兒，我開始把白色毛線繞在梭子上，接著把機器后方的手柄扳到后面，把梭子的上下線從左到右穿過，再用小梳子把線梳到前面。漸漸地，漸漸地，我已熟能生巧了。一扳、二穿、三梳，過不了幾分鐘，我就織出了一塊手掌大小的白毛線布了。
看著這塊我親手編織的白布，心里可高興了�，F在科技可真發達，，竟可以讓我這個從未碰過編制手工的“菜鳥”，變身為“大蝦”，你若想成為編制高手，不妨來試試吧！
編織作文400字 篇11
初識它，認為毫無用處，只屬于玩樂一行；了解它，發現它竟也是一種工藝，令人欣賞。它——一種有趣的玻璃絲編織，一項普普通通但又令人迷戀的編織技術。
近來，同學們手里捧著玻璃絲，嘴里銜著玻璃絲，一雙雙靈巧的手不停地編織著玻璃絲。我看著樂了，戲稱他們是“會吐絲的蠶”，沒想到，兩天后，我居然也受了他們的“感化”，成了一只“會吐絲的蠶”。
“一圈，兩圈，繞一繞……”我口銜向別人討來的玻璃絲，背著口訣兒，不緊不慢地編起來，心里快樂至極，口中回味無窮。我真沒想到，做這項編織活兒竟會如此快樂、幸福。
現在有些孩子認為，家長沒有給他們活兒干，他們就像家里的小皇帝、小公主一樣，整天過著衣食無憂、自由自在的生活。其實，他們也可以做做一些小玩意兒，搞搞一些小發明，或者像我們一樣編編玻璃絲，這不也是一種勞動，一樣有付出，一樣有結果嗎？
看，我編好了，潔白的玻璃絲在外面，里面則是一根青色和一根黃色的玻璃絲，這根白色手鏈擺在桌上，陽光透過窗戶直瀉而下，青、白、黃三色相間，可漂亮了！
一件精美的工藝品就這樣被我輕而易舉的創造出來了，雖然簡單，但不失力氣；看似樸素，卻蘊含著勞動的快樂……
編織玻璃絲真有趣！
編織作文400字 篇12
光影似箭日月如梭，暑假生活馬上要結束了。60個日日夜夜有太多東西無法忘懷，其中有一件讓我記憶猶新。
那是驕陽似火的一天我和姐姐在商場購物，走著走著就進了一家運動鞋店，恰好我缺一雙夏天的鞋子。我便在店里逛了起來。小店不大但很精致，店長是一個很溫柔的姐姐。在我選鞋子的時候姐姐與和她年齡相仿的店長攀談起來。
影影約約我聽到了店長家中經濟困難無法供她上大學但店長姐姐是個很要強的人。她到處打工東拼西湊終于攢夠錢，有了自己的小店日子也慢慢好了起來。
在聽他們聊天的過程中鞋子已選好了當拿過去試的時候一個小伙子便拿起鞋子幫我穿我愣了一下，一米八的大個子彎下腰來給一個小姑娘穿鞋！我馬上婉言謝絕。待他走后店長姐姐講起了他的故事。
他生在一個小康家庭中，從小要風得風，要雨得雨。他打架斗毆終于有一天他失手打死了一個人，那場官司使他傾家蕩產。沒有學校再肯接受他，也沒有哪個崗位愿意聘請他。直到他來了這里。
經過大是大非的他一心一意的工作有了自己的妻子和孩子。但人生終歸無法重來無論他多么努力檔案上的污點終將無法抹去，他只能停在現在的這個位置。
我想生命之重，在于我們曾真切的走過人生的歲月，所到之處，我們未必記得住那些曾一閃而過的別人的青春或美麗，只要記住人生為自己而活。
編織作文400字 篇13
受疫病的影響，我們不能上課外出。今天用手機看新聞的時候，不小心看到了編織毛線飾品的短片。一看就喜歡。我的心血來潮，打算自己看錄像。媽媽也在旁邊�！皝�，一起做吧！”
首先找到合適的毛線，再找一個鑰匙圈，一把剪刀，我們就開始動手了！先剪兩條十厘米長的線，固定在鑰匙圈上，然后剪兩邊的葉子，葉子用一根毛線編織，剪四十根左右，葉子對折編織，剪十厘米長。左右兩側依次穿線，約15分鐘，這還是部分完成了。
最困難的是這一步，兩邊織好的葉子，也就是說所有的毛線都要分散，這不是小工程。視頻中看起來很簡單的分解方式，我們還沒有刷子，家里沒有刷子，我們只能用手一根一根地分解（一根毛線是四根擰的），慢慢地打毛。
在不知不覺中已經過了25分鐘，看起來簡單的視頻為什么自己動手這么慢呢我有點不耐煩，不想干，旁邊的'母親看著我說：“兒子，工作不是三分熱，遇到困難就不能退縮，做什么都要堅持到最后，堅持才能收獲�！甭犃藡寢尩脑�，我又埋頭工作，又連續10分鐘終于把線全部拆掉，完成了毛。
最后修剪，剪成葉子的形狀就OK了！真漂亮，成品出來后我有一種說不出來的成就感，媽媽看了也很開心�！皟鹤雍馨簦 �
這次的小手工作業，我不僅學習了技術，還理解了做什么都要堅持下去的成就感是驕傲，不努力的人沒有這種感覺。
編織作文400字 篇14
孩子都是純潔善良的，他們喜歡繽紛多彩的世界，我們�。�2）班就以“沙地”紡織為主題，彩色編織為主線，創設了本班主題墻以及區域游戲。當季正是棉花豐收之時，于是我們想到了用《小小棉花歷險記》這個主題來呈現紡織的全過程。從小小的棉花籽到豐收棉花，再到利用棉花作畫，最后用棉花制成我們南通的特色“藍印花布”，并且制成各類工藝品，以供幼兒欣賞。
在本班的區域的設置上，我們很好的與“沙地”紡織相結合，建立區角“童畫世界”，你們知道這些羊寶寶身上都穿著什么嗎？沒錯！這里小羊穿的都是棉花衣服，而這里的小羊大多數都是孩子在老師的幫助下制作出來的，所以取名為“童畫世界”。實際上這里也是一塊展示墻，這里展示的都是孩子們的作品。孩子們特別喜歡和小羊做游戲，所以當穿好衣服的羊寶寶展示在墻上時孩子們也會更加愛惜這些小羊，不會隨意去破壞他們。
在本班的另外一個區域“童彩世界”里，孩子們可以親手編織“彩色的世界”。孩子可以嘗試使用小型織布機，體驗紡織的快樂。當然這對小班幼兒來說有點困難，必須要在老師的指導下才能進行。在這里幼兒可以用彩條編織手套、圍巾、衣服，不僅鍛煉了手部小肌肉，還豐富了對色彩的認識，填滿了對世界的憧憬！
編織作文400字 篇15
有人喜歡春天，萬物復蘇，百花爭艷，一派生機盎然；有人喜歡夏天，綠樹成蔭，枝繁葉茂，一片萬木蔥蘢；有人喜歡冬天，白雪飄零，寒梅怒放，一副銀裝束裹。而我喜歡秋天，喜歡它與眾不同的色彩；喜歡它卓爾不群的聲音；喜歡它在天地間蕩起的一道金黃的漣漪。
瞧，稻田里一片歡歌笑語，金黃的稻谷彎著腰好像在說：“我已經成熟了，快來收割呀！”農民伯伯忙著收割，雖然累得滿頭大汗，但是從他們臉上可以看到豐收的喜悅。孩子們在田野里奔跑、玩游戲、放風箏……
菜園里一派五彩繽紛的景象。白蘿卜、紅蘿卜把頭埋在泥土里，像是在和人們捉迷藏。辣椒個個紅得像火一樣，辣得我們眼淚都流出來了。青菜葉子綠油油的，就像一把把撐開的小傘。紫色的茄子頭朝下，個個長得笑開懷。
果園里一道豐收的景象。梨樹上結滿了黃黃的梨子，遠遠望去真像一顆顆黃色的小星星，一閃一閃的真美！橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘。
花園里芬芳撲鼻，菊花和桂花散發著迷人的清香。那菊花可是我們桐鄉的特產，它有個好聽的名字叫杭白菊；桂花也不遜色，它可以用來做各種各樣的食物，比如：桂花餅、桂花糕……
樹林里處處是熱鬧的場景。麻雀正忙著做鳥窩，大雁正急著飛往南方去過冬，青蛙忙著挖洞，螞蟻正準備著過冬的糧食……
古人說“一年之計在于春”，我說“一年之計更在于秋”。你看，秋天飄散著一股誘人的香味，秋天演繹著一首歡樂的歌曲，秋天編織著一個絢麗多彩的夢想！
編織作文400字 篇16
上學期，我校為了豐富同學們的業余興趣和愛好，開展了各類生動有趣的社團。因為我沒有引以為豪的特長，所以參加了“編織班”。
本來，我一聽到“編織”就頭疼，不過，我心想，作為一名編織成員，我可不能放過這次學手藝的機會啊。給我們上“編織課”的周老師是蘆墅小學五（2）班的班主任，早就聽說她是一位自學成才的“編織達人”，只要五分鐘就可以編織一朵漂亮的小花了。
記得上第一節課時，我豎起耳朵，睜大眼睛，專心致志地聽周老師教我們鉤針的基本針法：辮子針、短針、長針……聽得云里霧里的，真暈啊。光聽不練可不行，于是，我不得不拿起鉤針，開始笨拙的鉤針之路。剛開始，線都繞不來，鉤針也握得很緊，線都拉不動的。我連忙去問好朋友胡子旋，心靈手巧的胡子旋先學會了，便手把手地教我。經過反復練習了幾次，終于能輕松地拉線，繞線了，基本的辮子針也學會了，我嘗到了一點編織的快樂，可是又被短針和長針給難倒了。難道我就要敗在這小小的鉤針上了嗎？不甘心啊！我趕緊去問周老師，周老師耐心地教了我幾遍后，我似乎聽明白了，“哦”了一聲，又回到座位上去練習了。
學會了基本針法，周老師又教我們編織杯墊，由于時間問題，我的毛線杯墊還沒成形。雖然很難，但我相信，只要回家多練習練習，我的毛線作品一定會“問世”的，想到這里，我心里美滋滋的。
編織作文400字 篇17
在我的臥室，放著許多玩具，如小熊、小兔、小豬、芭比娃娃等等，它們有好多是媽媽精心為我編織的。而其中有一件小貓掛飾，對我來說更是意義非凡，因為它是我親手編織的。
這件事還要從頭說起。一次，我在家寫作業，媽媽坐在我旁邊又開始熟練的織起了娃娃，看著她那熟練的雙手，我的手不禁癢起來。于是我趕緊寫完作業，要求媽媽教我編織娃娃。
“可以呀！就怕你沒耐心�！眿寢屨f。
“不會的，不會的，我一定有耐心�！蔽亿s緊說道�！昂寐�、好嘛、好嘛”，在一連說了三個撒嬌的“好嘛”后，媽媽終于答應了。萬歲！
我首先看媽媽給我示范，講解。媽媽剛做了兩個示范，就被我搶了過來，并大聲囔囔：“我會了，我會了”。
我學著媽媽的樣子織了起來，可是這個織針就像是跟我作對似的，不聽我使喚，每次都織錯。
我生氣地把毛線團向地上一扔，不耐煩的說：“不織了，煩死啦！”轉身便想走。媽媽在我后面說：“哦，剛剛是誰說一定可以的呀�！蔽毅蹲×�，唉，只好又回到坐位上織。一次又一次的失敗，一次又一次的重織。終于，在我第十一次的時候完整的把小貓掛飾織了出來，我驕傲的不得了，而媽媽在一旁笑著望著我。那一刻，我明白了一個道理，堅持就是勝利。
我把我織的小貓掛飾掛在床邊，每當我做事不耐煩，堅持不下去時，就會看看它，然后靜下心來繼續做下去。
編織作文400字 篇18
星期六下午的第二節勞技課，老師早早的布置了要帶的東西，教我們編織。于是，我一回家就準備好了東西，期待著這節課。
終于到了這個時刻，老師開始教了，我聽的很仔細，可是嘈雜聲太大了，我根本沒有聽進去，更不止到該怎么做。老師走到了我的身邊，看到了我還沒有動手，便細心的教我到底怎么編，這一次，我看的非常仔細，看到了老師是怎樣編的，先干什么，再干什么，老師口手并用，終于把我教會了。可線和針一到我的手上，便不聽話了，我確實是按照老師剛才的步驟做的啊，可是就是編不好，都不成功！我又去請教老師，老師又示范了一遍，問我懂了沒有，這一次我信心十足的說了聲懂了，便回到位置上編起來。但那線和針，像是和我有仇似的，就是不如我所愿，我總是關鍵時刻就不會了！老師又走的過來，看到我還不會，又語重心長的教了我一遍，這次，我沒什么信心了，老師走后，我又試了一遍，果然，我還是不會�。〉胶竺妫B我同桌都會了，說我真笨，可我怎么就是學不會，我就開始想了，是我真的笨？還是我沒細心聽？可都不會��！我應該不笨啊，我也細心聽了啊，可為什么我就是不會呢？唉，現在我自己還是解決不了��！
這一節課下來，別人都高高興興的炫耀自己的作品，可我卻什么都沒做出來，唉，那時心里真是悲哀啊！
編織作文400字 篇19
雖然童年已經過去，但五彩的青春又隨著時間的流動，來到我們的身邊。你、我、他紛紛踏上了青春的旅程，帶著萌生的希望與對未來的憧憬，開始了我們充滿活力與夢幻的旅程，猶如那初生的太陽一般，朝氣蓬勃。我們滿懷著理想與抱負，信心十足，豪情萬丈。燦爛的思想使年輕的心胸如宇宙般遼闊，五彩斑斕的星星在心空中閃爍。青春充滿彩色和夢幻，如詩如畫。雖然人生只是短暫的一瞬間，但只要我們充實的過著每一天，讓那頑強奮斗、堅忍不拔的精神伴隨我們一生，我們的青春便永不言敗�；居昙镜奈覀�，正品味著人間的真善美，編織著自己的五彩夢。放聲吟唱，青春奏響那美妙的天籟之音，詩詞如畫，青春撥動那扣人的琴弦，登高、望遠，展示人生的藍圖。
人生，就是要在青春的季節里播種下自己心中的理想之種，澆灌出希望的田野，綻放人生之花的花蕾，讓那輝煌與希望高掛在青春的心田，如彩虹一般閃耀。
青春，是生命的春光、理想的火炬、快樂的起跑線。我們就是要讓自己那顆蓓蕾一樣的心，在陽光燦爛的世界里，在璀璨的夜空中快樂、鮮艷奪目的怒放青春。
我的青春夢，是鳥兒的夢。只要有一片遼闊無垠的晴空任由我自由的飛翔，朝著夢想高遠的天空努力的飛翔，不在蓬蒿下低低飛舞，敢上晴天與鷹鵬比翼，掘棄燕雀在屋檐下的廉價歡悅，在夢想的天空中接受風雨的洗禮，為青春，為希望、夢想而拼搏、奮斗！
我想用燦爛的火花點燃輝煌的生命之燈，用年輕的心靈編織絢麗的青春之夢。
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