《認(rèn)真》作文400字4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的《認(rèn)真》作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《認(rèn)真》作文400字 篇1

　　我們班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員龍至麗是一個(gè)瘦瘦的。他曾經(jīng)是我的同桌，她認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度給我留下了深刻的印象。

　　有一次，英語(yǔ)考試，卷子一發(fā)下來(lái)，她就迅速的拿出自動(dòng)鉛筆，寫(xiě)完聽(tīng)力部分，并迅速檢查一遍，筆試部分，我們幾乎寫(xiě)的同樣快，像兩條齊頭并進(jìn)的龍舟，幾乎同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)線，然后我拿出了一支自動(dòng)鉛筆，在手上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，向四周張望一下，許多同學(xué)和我一樣都在玩自動(dòng)鉛筆，還有的同學(xué)屁股底下像坐了一個(gè)葫蘆，在那里扭來(lái)扭去，我再歪頭看了下龍至麗，她的筆尖依舊指著一道題。她的臉上依舊顯出莊重的樣子，眼睛盯著卷子，還自言自語(yǔ)：“這題到底對(duì)不對(duì)呀！”她一會(huì)皺起了眉頭，拿起橡皮遲疑了一會(huì)兒，以報(bào)把橡皮放在桌子上，緊鎖的眉頭也松開(kāi)了，然后右手的筆尖又移向了下一題。老師終于說(shuō)：“做完的可以交卷子了。”大家都拎起卷子，一窩蜂的跑到講臺(tái)旁，把卷子交了。可是我的同桌還是冷靜的坐在那里，檢查完余下的幾道題。還看了一下寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)好名字。才不慌不忙的站起來(lái)，排在隊(duì)伍的后面，這時(shí)她依然用她那對(duì)大眼睛看著試卷。

　　終于功夫不負(fù)有心人，龍至麗得了100分，這也告訴我們，認(rèn)真和用心是得到好成績(jī)的重要條件。

《認(rèn)真》作文400字 篇2

　　我們班打掃衛(wèi)生最認(rèn)真的算是王士源了，他不但會(huì)打掃衛(wèi)生，而且還會(huì)為我們班爭(zhēng)光。

　　王士源不管做什么事，都很細(xì)心。

　　這一天，終于輪到我們組打掃衛(wèi)生了。王士源先和蔣宇程先把凳子架到桌子的上面。他們倆架凳子的動(dòng)作是：先用雙手小心翼翼地把凳子抬起來(lái)，然后再把凳子放在桌子上。開(kāi)始掃地了。他拿起掃帚和垃圾鏟，然后，彎下腰把桌子底下打掃得一干二凈，甚至連一粒小小的灰塵也不肯放過(guò)。

　　終于教室里一塵不染啦！

　　可以開(kāi)始拖地了。

　　雖然拖地很累，但是，王士源始終都不會(huì)放棄。他兩只手拿著拖把，再次彎下腰，左腳在后，右腿成弓字步在前，用力地拖著。他先從后到前拖第一小組，然后拖第二小組，拖完第二小組就開(kāi)始拖第三第四小組。教室里不管是哪一個(gè)角落的污垢，都被他那雙像孫悟空一樣的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，并被他那雙靈敏的手給拖得干干凈凈。如果哪里有粘到地上的臟東西，王士源都用他那雙機(jī)靈的雙手摳掉，扔到垃圾筒里。

　　當(dāng)他把放在桌子上的凳子放下來(lái)，并擺好的時(shí)候，王士源終于松了一口氣。看著那干干凈凈的教室，他仿佛看到了自己最喜歡的東西一樣。王士源知道，這是他最歡樂(lè)的一天了！

　　王士源做任何事都很認(rèn)真的這種品質(zhì)，很值得我們學(xué)習(xí)。讓老師和同學(xué)們都很喜歡的他，是我們班里最愛(ài)勞動(dòng)的一位小朋友了！

《認(rèn)真》作文400字 篇3

　　要讓我找一位對(duì)工作非常負(fù)責(zé)任，那一定是何老師。

　　何老師又高又瘦，身材中等，留著披肩長(zhǎng)發(fā)。彎彎的濃眉下有著一雙又圓又亮的眼睛，像兩顆閃著金光的黑葡萄。何老師的眼睛還會(huì)“說(shuō)話”呢。又一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，把整個(gè)身體垂了下去，老師走到我旁用手指輕輕地點(diǎn)了一下我的.背，我立刻挺直了腰板，我從何老師嚴(yán)厲的目光看著我，仿佛在說(shuō):“朱志俊，把腰板挺直了再做作業(yè)。”

　　何老師對(duì)工作更是認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次，何老師和往常一樣給我們上完英語(yǔ)課，就急匆匆地走進(jìn)辦公室去批我們的家作本和默寫(xiě)本了，在上課的前兩分鐘，何老師又捧著電腦急匆匆的下樓給一年級(jí)的小朋友上課。何老師對(duì)我們的作業(yè)既認(rèn)真又細(xì)心。她每次早上都早早地到校，傍晚又比別的老師晚幾分鐘出校門(mén)。正因?yàn)檫@樣，我們的英語(yǔ)成績(jī)也慢慢提高了，何老師愛(ài)崗敬業(yè)的精神真讓我感動(dòng)。

　　這就是我們的何老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我們照亮了通往成功的道路。教師這個(gè)崗位是那么平凡，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，三尺講臺(tái)就是她揮灑人生的天地，面對(duì)幾十雙迷茫而渴求知識(shí)的眼睛，她認(rèn)認(rèn)真真地傳授著自己的知識(shí)。

《認(rèn)真》作文400字 篇4

　　我和他是非常好的朋友，他總是讓著我，但是她在做事的時(shí)候，她就認(rèn)真起來(lái)了，一點(diǎn)也不讓著我。

　　在一次老師檢查讀課文是老師叫到了我，我在讀的過(guò)程中出現(xiàn)了三處錯(cuò)誤，但第三出大家都沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，只有他聽(tīng)出來(lái)了，老師讓我們讀的時(shí)候只能出現(xiàn)兩處錯(cuò)誤，我很慶幸老師和同學(xué)都沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)我的第三處，可是就在這時(shí)她，我的好朋友站起來(lái)高聲說(shuō)：“老師，他在第二段的第五行的第六個(gè)字應(yīng)該是輕音他讀成了重音。”她說(shuō)這句話深深地把我慶幸的心情給破壞了，我當(dāng)時(shí)臉漲得通紅，心里想：這一處錯(cuò)誤老師和同學(xué)都沒(méi)聽(tīng)到你多什么嘴呀！再說(shuō)了我和你是多么好的朋友啊！你還給我跳錯(cuò)誤，你也太不給我面子了吧！就因?yàn)檫@樣，害得我把這一課抄一遍。下課時(shí)她一個(gè)勁地給我道歉……

　　還有一次老師讓她收作業(yè)，可是那天我忘了寫(xiě)一個(gè)老師在課堂上留寫(xiě)預(yù)習(xí)1至4課的一個(gè)作業(yè)，我就跟她說(shuō)：“我忘了寫(xiě)這個(gè)作業(yè)了，你可不可以幫我瞞一下呢？”她當(dāng)時(shí)并沒(méi)有回答我，我很信任的以為她答應(yīng)我了，可是上語(yǔ)文課的時(shí)候老師把我叫了起來(lái)，生氣地說(shuō)：“你怎么回事啊，怎么不寫(xiě)作業(yè)啊，啊？”我最信任的人出賣(mài)了我，讓老師批評(píng)了我，讓我在同學(xué)面前鬧笑話了，我很生氣。

　　雖然時(shí)候我非常生氣，但是她那一種認(rèn)真的態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí)！她就是我的好朋友王彤。

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