球賽作文400字八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的球賽作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
球賽作文400字 篇1
聽爸爸說，最近在打NBA的總決賽，十分激烈。我就在想：什么時候我能現場看一場籃球賽就好了。就在我滿懷期待中，我們學校組織了六年級大哥哥們的籃球賽，真是激動啊！
我們很早就來到了籃球場，圍坐在一起，興奮地議論著。很快，比賽就開始了。一方是黃隊，另一方是紅隊。雙方跳球后，黃隊首先進攻。只見一個大哥哥快速地運著球，很快就攻到了黃隊籃下，一個傳球，就給了早已跑進籃下的黃隊高個子，高個子一個起跳，很順利地就把球投進了籃筐，贏得大家齊聲喝彩！
紅隊也不甘示弱，拿到球后就快速發動反擊。一個長傳球，這邊一個紅隊隊員接球后，略做調整，直接就在三分線外投籃了，球竟然也進了，紅隊得了一個3分，還反超了黃隊1分。
就這樣，雙方你來我往，爭搶激烈，兩隊比分也是交替上升。紅隊有個人特別厲害，很會運球，投籃也很準，一個人就投進了好幾個球。雖然我很希望紅隊能贏，但是黃隊憑借團隊配合，穩扎穩打，最終還是黃隊以微弱優勢贏得了比賽。
看完比賽，我更明白了一個道理：做事情，一定要懂得合作和配合。一個人的力量是弱小的，但一群人的團結力量是強大的。
球賽作文400字 篇2
一個陽光明媚的下午，在體育課上，盧老師讓我們踢足球，于是我們迫不及待地拿著球到了足球場上。過了一會兒，足球比賽開始了，我們一擁而上，只要一看見球就亂踢，一次又一次的進球機會都丟失了，但是我們還是不停地努力著。可是對方的主攻隊員動作敏捷輕快地避開了我方隊員的重重阻攔，不一會兒，就到了球門前，對方球員用假動作引我們的守門員上當，隨即飛起一腳向左猛射，球飛快地沖了過去，只見顧博雄一個虎躍，把球抱住了，立刻把球投給了王笑寒。王笑寒接球后，單槍匹馬過關斬將，突破重重防守，只見他用力一踢，球進了。
我們隊的隊員一片歡騰，王笑寒的一腳讓我們領先了一分，我大喊道：“你真的是太棒了！”于是我們鼓足了氣，對方的進攻一次又一次地被挫敗了。就在快下課的時候，我把球穩穩地拿著，我想在最后時刻全線出擊，直沖對方禁區，我猛踢一腳，球竟然踢在了夏若禹的腿上，我長嘆一聲。雖然我們2比3輸給了對方，但是并沒有因為輸了比賽而不開心，因為我們知道我們每個人都盡力了。
足球可以讓我們增加團隊意識，同心協力，又可以讓人變得聰明機智。我喜歡足球。
球賽作文400字 篇3
我們體育體育訓練營開始了第一屆的籃球賽，想想就激動。籃球賽開始前，有些大人的隊伍比賽，都很厲害，有星光一隊，星光二隊，還有婺源供電。什么三分球都有。然而還有這次舉行比賽的贊助商一些人物。是三對三的決斗，我的隊友都及時到了，人可真多呀，走廊都要塞滿了。我們是第九隊，對戰第十隊，時間是晚上。那大人隊伍開始了頒獎，還有主持講話。
我們有對抗服，是銀色。比賽開始了，我們有發球權，隊友接到球，我便快速跑開，躲避故方的防守，隊友傳到了我手中，便不顧一切地向籃球框投去，球投進了，領先一分，對手在球掉下來的搶到球，我便防守他，去搶回球，他出了三分線，他向籃筐沖了過去，我使勁拼命防守他，可是一不小心，犯了規：打手別人在罰球線上，投球進了，給對方制造了1分，可真可惜。比賽還在繼續，雙方的分也不斷在加，拼盡了吃奶的力氣。最后，雙方輪流罰球，還是對方贏了。
這場比賽讓我難以忘記，從失敗中獲得了很大的收獲。
球賽作文400字 篇4
放學了，孩子們來到一塊空地上，把書包擺成一個球門。隨著一聲哨響，異常激烈的足球賽便拉開了帷幕。
瞧，那個金發守門員身穿黑上衣，藍短褲，戴著皮手套，全副武裝。他根本不顧自己腿上的傷，正全神貫注地盯著場上，那神情分明是告訴對方：我是不會讓你們的把球射進門的。有趣的是他身后穿著紅衣紅褲的小男孩，也擺開架式，仿佛他也成為一名守門員似的。
這場小小的足球賽把過路的行人也吸引過來了，他們坐到了場地邊的長椅上，專注地觀看著比賽。最左側那個黑衣男孩摟著他的弟弟，關注著球員們的激烈爭搶；旁邊的金發男孩抻長了脖子，好似生怕漏掉了比賽的精彩畫面；后面那個頭戴蝴蝶結的小女孩，索性站了起來，大聲地為球員們吶喊；而那個戴著紅帽的男孩，因為個子矮小，只好彎著腰瞅著場上的比賽。在觀眾當中，有一對姐妹倆頗引人注意，姐姐一邊抱著洋娃娃，一邊緊張地盯著比賽；妹妹則靜靜地望著場上，似乎在默默地為球員們加油。一個大個子叔叔也悄悄地坐到了姐妹倆旁邊，他一直微笑著，也許他想起了自己童年踢球的場景吧，那時他還是前鋒呢。觀眾中最清閑的是那只小白狗，他對足球一點不感興趣，早就趴在地上，睡著了。
這真是一場精彩紛呈的小足球賽。
球賽作文400字 篇5
一點二十比賽開始，五班加油！我們瘋狂地吶喊著這個口號，二班很強，我們班也不示弱，我覺得這將是一場精彩的球賽。
‘噓！’比賽開始了。“再來一個好球！”兩方加油吶喊得更大聲了，我們的小黑板上面寫著：“春風吹，戰鼓擂，我們五班怕過誰！”這是我們五班地第一個口號，第二個呢就是：“五班加油！再來一個好球！”第三個就是：“秀出自信！展現自我！五班最強！王者歸來！”
雙方互相握手，向對手致敬后，排好對陣，開始，雙方開始抱球了，哦，不！被2班的搶到了，他們跑向球框，投進了一個，二班的人很激動，我們五班有點兒失望，但是，我們不放棄，繼續加油，雷鳴般的加油聲又響起來了，321，口號喊起來，哇！我們班搶到了一個球，可是被反彈回來了，轉眼，二班進了四個球，我們班還沒進球，我們開始擔心起來，一個空心球，比分慢慢拉近，噓！以四比四的比分進入下半場。
接下來，他們配合到了極點，一個傳到另一個手里，抨！進了一個，4比5了，抨！又進了一個，4比6，后來，我們啦啦隊喊得更激烈了，站著的站著，坐著的坐著，一個一個都在賣力的喊著，15比4了，太高興了，最后只有5分鐘了，呀！又進了一個球！16比4了，最后2分鐘！最后1分鐘，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1時間到，五（5）班獲勝了！我們贏了，以16比4的比分贏了。
這真是一場開心的比賽！也是一場精彩的比賽！
球賽作文400字 篇6
我是爸爸媽媽的心肝寶貝，只要他們能辦到的，都會滿足我。雖然他們把我管得很緊，讓我透不過氣來，但是，他們會想方設法創造條件，調節我的身心。這不，我們家里要舉行了一場快樂的乒乓球賽。
我先搬了兩條長凳，一前一后放在堂屋中央，爸爸把一塊大門板，擱在兩條長凳上，再拿一根長木條放在木板中間，這樣，一張簡易的.乒乓球臺就搭成了。家庭乒乓球賽拉開了序幕。
第一場選手是爸爸和媽媽，我來當裁判。“開始”我一聲令下，雙方都專心致志地打了起來。“嘀叭嘀叭”只聽到打球的聲音，幾個回合后，爸爸沒接住，媽 媽贏一只球，我高興得直拍手：“1比0，媽媽領先。”不知什么原因，媽媽快支持不住了，爸爸趁熱打鐵，一連幾次猛扣，把媽媽打個“稀巴爛”，第一局是爸爸 贏。“老爸，恭喜你，第一輪比賽獲勝”。我恭維道。爸爸笑了，在我的頭上摸了一下。
第二場是我和媽媽對擂，我這個初學者根本不是媽媽的對手，輸就輸吧，但是我要有信心。媽媽得意洋洋，我想，她一定認為我很好對付， “螞蟻死了也要蹦三蹦”，我要盡自己的能力去打。果然，我也有幾只球讓媽媽接不住。唉，6比11，最后還是老媽勝利了。
第三場是我和爸爸對決，我連媽媽也打不過，更別說勝爸爸了，結果，剃個“光頭”。爸爸得了這場家庭乒乓球比賽的冠軍。我鄭重地把一塊獎牌（爸爸的上崗證）掛在他脖子上，老爸笑了，老媽也笑了。
這家庭乒乓球賽，帶給了我們無限的快樂。我渴望著更多的歡樂！
球賽作文400字 篇7
在10月19日星期五下午的第1節體育課上，我們班與4班開展了一場激烈的足球比賽。
這次足球賽是在我們班學校的后操場舉行的，在操場上，設有兩個較小的足球門，因為這一次比賽是一隊5人制的，規模較小，所以操場外的跑道就是我們的觀眾席。
當裁判老師宣布比賽開始后，只見場上的兩隊隊員就開始了激烈的膠著，我方隊員動作敏捷輕松的避開了對方隊員的種種阻攔，不一會開場的第1個球就被我方隊員拿下了，場上的比分就變成了1:0，在觀眾席上我班同學立刻響起了激烈的掌聲，臉上紛紛洋溢著笑容。
我方隊員在拿下第1個球后還是不敢懈怠，兩方隊員一直不相上下，在半場時4班突然開始猛攻，場上的隊員都面露難色，在觀戰席上我們也是緊張，萬分心頓時提到了嗓子眼兒，突然4班隊員攻向球門在球門前5米處踢了球，就在這千鈞一發之時，我方守門員一個虎躍，將球抱住守住了這個球，4班沒有得分，我們都松了一口氣，我方隊員越戰越勇，而觀眾席上的同學們也更是激動萬分紛紛歡呼雀躍，加油鼓勁。
到了比賽的最后時刻，我方隊員又拿下了兩球，于是我們班最后以兩分的優勢戰勝了4班，直到回到班中，全班同學都仍沉浸在勝利的喜悅之中，個個笑逐顏開。
比賽結束后也是第2節課上了，操場上的隊員和同學們都已經回了班，不過我們全班人的心情都久久不能平復。
球賽作文400字 篇8
裁判員吹響哨聲，運動員們擁抱在了一起，他們是最光榮的，是最團結的，雖然結果沒有贏。
這是下午六班以一比零的分數與我們班展開下半場比賽的結果，大家意猶未盡，還沉浸在激烈的比賽中……
六班的守門員雖然瘦，但技術一流，我們屢屢進攻都失敗。現在，我們班處于劣勢。我們的守門員抱著球往對方球門凌空一拋，球馬上落在六班的球門前。所有人沖到時，我們班的中鋒已經把球踩在腳下，剛要抬腳，就被六班的大胖子中鋒搶了去。我們的前鋒馬上截球，搶到就踢向球門，可六班的前鋒也不是吃素的，用胸脯一頂，球就飛到我們班的球門前了。我方前鋒忍不住了，用力一踢，結果踢到人了，六班得到了點球的機會。他們的一個球員用力一踢，球飛出一條優美的弧線。幸虧我們的守門員反應迅速，飛撲過去，緊緊抱住了。
比賽只剩下五分鐘了，比分還是一比零，我們班落后。我們啦啦隊都垂頭喪氣了，認為進球的可能性幾乎沒有，但奇跡卻發生了。
我們的隊員一旦得球，馬上傳給前鋒，這是新的踢法。前鋒一旦有球在腳，便踢向對方球門。不久，六班的守門員就氣喘吁吁了。最后一球，前鋒奮力一腳，觀眾們屏住呼吸，用手擦了一把汗。六班的守門員拼盡最后的力氣，用頭一頂，球飛了回來，前鋒再補一腳，一條優美的弧線直奔球門，歡呼聲在我們班響起，他們擁抱在了一起。平了，平了！
我們班踢平了擁有兩名校隊隊員的六班，這是團結的力量，這是足球夢喚起決心的力量。
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