應急作文400字

時間：2022-01-12 10:21:09 400字我要投稿

應急作文400字三篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的應急作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

應急作文400字三篇

應急作文400字篇1

　　今天，是我們每個月一次的外出探究活動，我們去的是青少年活動中心。教我們知識的是章老師。在這里我們學到了許多課外知識。

　　上午，章老師教我們的是人體結構，下午，章老師教我們的是應急救護。最讓我感興趣的就是應急救護中的心肺復蘇。

　　章老師先把心肺復蘇的要點和我們說了一下，比如說：要先聽患者有沒有呼吸、心跳，沒有的話要做人工呼吸和心肺復蘇等等，還把在做人工呼吸時和心肺復蘇時的注事項提醒了我們，還叫大學生老師給我們示范了一遍。最后，章老師說讓我們自己嘗試一下，這令我興奮不已，終于可以自己動手試一下了。我和沈夏昕來到假人旁，先是沈夏昕來幫假人做心肺復蘇，我做她的助手。她在做的時候，有許多錯誤的地方，老師幫她改正，我在一旁認真的學習。終于輪到我了，我吸取了沈夏昕的不足之處，沈夏昕把假人的呼吸道打開，我把假人的頭抬起來，捏住他的鼻子，深吸一口氣，對著假人的嘴巴剛吸的氣慢慢吐出來，重復兩次。做完人工呼吸后，我要幫假人做心肺復蘇，雖然沒有一次完成，但我還是很開心。

　　這次外出探究活動，使我了解了人體結構和應急救護。我會發揮今天的知識，做得更好。

應急作文400字篇2

　　20xx年3月31日星期一，是第19個全國中小學生安全教育日。學校組織全體師生參加應急疏散模擬演練。

　　上午二節課后，班主任李老師讓我們先去水房把毛巾浸濕。回到教室以后，老師說：“聽到兩聲警報聲，靠邊的同學先走，然后里邊的同學再走。”老師一邊打著手勢一邊說，“出教室以后，先靠右走，到了第二層靠左走，要讓著一年級的小朋友，不能擁擠。到了樓下，要跟著英語老師……”老師話音未落，警報響起：“同學們，同學們，發生火災，發生火災。請速逃離，請速逃離！”我們按照老師剛才說的路線進行逃離。幾分鐘后，同學們已安全撤離到前院。演習結束。

　　全體師生排著整齊的隊伍在前院集合。校長做了重要的講話，再由消防員張叔叔帶領我們進行宣誓：“發生火災時，不要驚慌，找到逃生通道逃生；未滿18歲不能玩火；自覺遵守小學生守則……”

　　通過此次消防演練，我懂得了安全的重要性。我們要從小養成良好的安全行為習慣，掌握一些逃生自救的知識，才能在遇到突發事件時做到自救自護，安全逃生。