讀懂作文400字三篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的讀懂作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀懂作文400字 篇1

　　沏一壺茶，端坐在幽深靜謐的小巷，閉上雙眼，聆聽大自然的寧?kù)o，遠(yuǎn)隔城市的喧囂與嘈雜，享受獨(dú)處，享受這份寧和，這不正是江南人對(duì)生活不變的追求？

　　我渴望寧?kù)o的生活，渴望江南水鄉(xiāng)那悠閑舒適的日子。

　　“綠蕪墻繞青苔院，中庭日淡芭蕉卷。蝴蝶上階飛，烘簾自在垂。玉鉤雙語燕，寶甃楊花轉(zhuǎn)。幾處簸錢聲，綠窗春睡輕。”

　　一提到江南，就想到江南四大才子，風(fēng)流瀟灑，才華橫溢；一提到江南，就想到江南湖中的葉葉扁舟，魚翔淺底；一提江南，就想到水天一色，燕舞鶯歌。

　　潺潺流水，汩汩清泉，濃濃花香，郁郁蔥蔥。享受江南的古典淡雅，無疑不是一種幸福。一排排古典瓦房面對(duì)面地靜默著，中間流淌條小河，河水清澈透明，不時(shí)跳起幾條魚，船娘搖著小船，悄悄地劃過水面。太陽(yáng)灑下了萬丈光輝，點(diǎn)綴著滿河的波紋，金光閃閃，波光粼粼，令人心馳神往。

　　人們都十分向往世外桃源，綠水青山、鳥語花香的江南不就是個(gè)世外桃源？“春風(fēng)又綠江南岸”，而江南又何止一個(gè)“綠”字了得？每逢春天，百花競(jìng)放，姹紫嫣紅，花團(tuán)錦簇；微風(fēng)輕拂，潺潺的流水演奏著一曲曲輕快悅耳的歌。如此美景，難怪會(huì)有那么的詩(shī)人鐘情于江南，詠唱出那么多千古傳誦的詩(shī)篇。一座長(zhǎng)廊，芳草連天，守著落日，品茗遐思，這是江南人對(duì)生活的肯定；大街小巷，曲徑通幽，調(diào)音理弦，輕彈曼唱，這是江南人對(duì)生活的執(zhí)著。

　　我渴盼讀懂江南，更渴盼江南的生活！

讀懂作文400字 篇2

　　無私奉獻(xiàn)，是一種精神的升華，是一種社會(huì)責(zé)任感的具體表現(xiàn)。

　　蠟燭，為他人照亮前方帶著我們前進(jìn)。但，最后卻犧牲了自己，它這種無私奉獻(xiàn)，深深觸及了我，并是我明白了，無私奉獻(xiàn)是人世間最美好的事情。

　　初一的時(shí)候，我很膽小，不敢自己一個(gè)人回家。所以，每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，總在校門口處等待著爸爸來接我。可是，有一天，爸爸發(fā)了一條短信給我，上面寫著：“兒子，爸爸有事不去接你了，爸爸相信你可以回到家。”當(dāng)我看到這短信時(shí)，我開始害怕了。不敢走回家，但又不能讓爸爸失望。我從書包拿出了一元，走到了小賣部買了一根蠟燭。當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)，我并沒有那么害怕了。蠟燭驅(qū)趕了我心中那驚惶的心魔。

　　蠟燭越燒越少，越燒越旺，仿佛呈現(xiàn)出了一幅幅景象。我看到了清潔工阿姨在用她那“小手”來打掃我們的街道，甚至連一粒灰塵也要打掃干凈，地上有口香糖，她就彎腰去撿。我還看到了辛苦的老師，人們常說老師是園丁，含辛茹苦地照顧我們，但我卻要說老師是導(dǎo)游，一路上帶我們欣賞風(fēng)景，帶我們學(xué)習(xí)知識(shí)。為了我們，老師經(jīng)常熬夜，與我們共同前進(jìn)。還有那不怕辛苦，服務(wù)眾人但不求回報(bào)的志愿者。

　　是啊，正如古代詩(shī)人李商隱曾經(jīng)說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭的無私奉獻(xiàn)，幫助我們，照亮前方的路。卻犧牲了自己。正因?yàn)槲覀兩磉呌性S多像蠟燭那樣無私奉獻(xiàn)的人，才會(huì)使社會(huì)充滿愛。讓國(guó)家更加富強(qiáng)。

讀懂作文400字 篇3

　　從小到大，父親對(duì)我的'學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，即使在小學(xué)一、二年級(jí)，他也不準(zhǔn)我一邊寫作業(yè)一邊看電視，不準(zhǔn)一邊吃東西一邊看書；在周末，必須寫完作業(yè)再出去玩；作業(yè)要獨(dú)立完成，就算寫不來也不準(zhǔn)亂寫一氣……

　　有一次，我迷戀上了一部動(dòng)畫片，本想在周末看個(gè)爽，誰知這次家庭作業(yè)特別多，但我又很想看電視，就忘了爸爸制定的規(guī)矩，打開電視，一邊寫一邊看。沒想到爸爸做事回來了，只見他臉色突變，對(duì)我吼道：“不是說寫作業(yè)不許看電視嗎？”說完拿起我的作業(yè)本檢查了起來，看著馬虎的字跡和許多錯(cuò)誤，父親更加生氣了，大發(fā)雷霆，打了我，這是他平生第一次打我。我哭了，鉆進(jìn)了被窩，肆無忌憚的哭著，心里憤憤不平，作業(yè)寫錯(cuò)了可以改，為什么這么生氣？

　　對(duì)于這件事，我一直耿耿于懷，但是那次放學(xué)回家所經(jīng)歷的一切讓我讀懂了父親的嚴(yán)格。那天，我回到家中，看見爸爸很疲倦地躺在沙發(fā)上，脖子上一條條被烈日曬得紅紅的印子，臉上曬得黑黝黝的，一雙大手結(jié)滿了厚厚的老繭。這是我第一次近距離地端詳著爸爸，我隱隱感到眼睛紅紅地，鼻子酸酸的。爸爸看見了我，坐了起來，語重心長(zhǎng)地說：“我上次打你，是希望你能明白，寫作業(yè)一定要認(rèn)真，不能三心二意，這樣才能搞好學(xué)習(xí)，我也不希望你長(zhǎng)大后像我這樣做得這么辛苦。”我情不自禁地?fù)湓诎职值膽牙铮骸鞍职郑瑢?duì)不起，我錯(cuò)了。”

　　我讀懂了父親的嚴(yán)格。

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