麻花作文400字六篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的麻花作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
麻花作文400字 篇1
童年，是一寸沒有莠草、沒有污穢的凈土;童年,是一片無遮無擋、清新明朗的天空;童年，是一個五彩斑斕的盒子，是一條清澈見底的小河;童年充盈著純真，總會使人產生難以忙懷的回憶。
我小時候特別喜歡吃麻花，有一次，媽媽買來了許多麻花，我不一會兒就吃的差不多了，正當我要把最后一塊麻花送到嘴邊時，我突然聽到了鄰居家的小姐姐讀課文聲"種瓜得瓜，種豆得豆”我眼珠一動，高興的說:"既然種瓜得瓜，種豆得豆，那種麻花就可以得麻花了�！�
說干就干，我拿起小鏟子，在家門口挖了一個小坑，把剩下的那塊麻花放進坑里，再把坑填平，然后再跑回家里提出來一勺水，給麻花澆水，后來幾天，我每天都會精心照顧它，一個星期之后，沒有任何變化，我怒氣沖沖的去找鄰居家的小姐姐，小姐姐愣了一下，然后哈哈大笑，并告訴我那只是一句播種農物的一句諺語，我恍然大悟。這件事雖然過去了好多年了，但每當想起這件事時，我就會情不自禁地大笑起來。
麻花作文400字 篇2
今天是一個令我十分難忘的日子，為什么呢？因為我學會了做麻花。也就是說，我又有了一項新本領，而且非常實用！
午飯前，我正在苦思冥想地做題，突然間廚房傳來了媽媽的聲音：“閆書好，快過來給媽媽幫忙來，快點！”我正愁著有個活干，這樣就不用在做那些枯燥乏味的題了。可當我以迅雷不及掩耳的速度跑到廚房后，我變呆了：媽媽這是讓我幫他一起做麻花呀，可我不會啊！
媽媽好像看出我有點打退堂鼓了，便說：“你不會嗎？那我教教你吧！”
“首先，你要把面團搓成細細的長條；然后把細細的長條對折在一起。一個手往上搓，一個手王下搓，一定要搓的緊緊的；最后在對折一下，因為之前搓緊了，所以就會自己反彈纏繞在一起了。就這樣，一根麻花成型了！”
我若有所思的點點頭。隨著時間的流去，我搓了一根又一根，一開始，我搓的麻花上面大，下面小，左邊凸起，右邊凹下，簡直是不成樣子。后來經過我的堅持努力，漸漸地就熟能生巧，我做的麻花也像那么回事了。
媽媽看我搓的越來越好了，就立刻開始夸獎我，還給我獎勵了一元錢。我心里比吃了蜜還甜！
經過這件事，我明白了只有堅持才能勝利，只有勞動才能獲得獎勵，我以后要學會更多的本領！
麻花作文400字 篇3
小麻花默默地流淚，突然縱身一躍，決定出門找親戚!
小麻花心想：我一定會找到親戚的。他去了超市，超市里有可樂、雪碧、薯片……可他們都不認可他。薯片驕傲的說：“看看你，長的多丑啊!皮膚黑黑的，簡直就是非洲人。我們薯片家族長得可漂亮了，你看，圓圓的'，白白的�！毙÷榛ǹ拗唛_了。
小麻花又來到了廚房里，他看見鍋里有很多的油條，心想：油條長得長長的，我也是長長的，油條可能就是我的親戚吧!小麻花興奮的說：“油條，我倆做好朋友，可以嗎?”油條老二對老大小聲說：“小麻花擰巴著，一點也不好看!”油條老大撇著嘴說：“小麻花，我們不和你做好朋友!”小麻花失望的走開了!
小麻花來到大街上，發現電線桿上的電線擰成一股一股的，小麻花輕快的爬上電線桿。他很不自信的對電線說：“你能和我做朋友嗎?”擰成一股的電線看了看自己，又看了看小麻花，高興地說：“好啊，好啊!”小麻花高興得手舞足蹈。電線懇求著說：“你能把我取下來嗎?”小麻花拿起剪刀，咔嚓咔嚓，把電線從電線桿上救了下來。小麻花邀請電線去家里做客。
從此，他們成了一對要好的朋友!
麻花作文400字 篇4
今年春節，我回到了我媽媽的家鄉—西安過年。西安過年很熱鬧，孩子們歡天喜地，有放鞭炮的，有打燈籠的，還有放煙花的，大人們也都聚集起來，包餃子、寫對聯、炸麻花……講到這兒，你一定已經感受到了西安濃濃的年味。
在這熱鬧的氣氛中，我和姐姐跟婆婆學起了炸麻花。首先，我們和婆婆開始和面。先打兩個雞蛋，再放一點白糖，婆婆告訴我們，一定要攪拌均勻才能倒入面粉。這時，我不小心把面粉弄到了姐姐的鼻
尖上。姐姐裝出生氣的樣子，趁我不注意也在我的臉上抹了一點面粉。我們看著對方滑稽的樣子，不禁哈哈大笑起來。接下來，婆婆又告訴我們，把倒入面粉的雞蛋像和面一樣揉成團，然后耐心等待20分鐘。
做完了上面這些步驟，就可以開始搟面了。婆婆說我和姐姐不會做，讓我們看一下怎么做。我們覺得婆婆低估了我們的水平，二話不說就做了起來。我和姐姐搟了半天，做出來的卻是兩個“鴨蛋”。婆婆笑著說：“看好了！兩只小鴨！”，接著就拿起搟面杖搟起面來，才幾分鐘，我們搟出來的“鴨蛋”，就變成了平平整整的圓餅，我和姐姐頓時目瞪口呆。
接下來是把搟好的面切成條，然后取兩根長條擰在一起。按住長條的一邊，另一邊往反方向擰上勁。最后，把長條對折擰成麻花狀。按這個順序依次做好所有的麻花。再在鍋里炸成金黃就大功告成了。
我們品嘗著自己做的麻花，心里有一種成就感，別人炸的麻花好吃是好吃。但是，永遠不如自己炸得好吃。
麻花作文400字 篇5
我家有個小調皮，名叫“麻花”。
“麻花”是一只撿來的折耳貓，它的身上是灰白色的，間接有黑色條紋點綴，它的四支腳上有一塊軟而厚的肉墊兒。我覺得“麻花”應是萬貓之中的“閃耀之星”！因為它的兩雙貓腳是黑色的，所以我的第一眼以為這雙腳很臟，還給它反復洗了好幾遍，后來才知道那是人家天生的！這讓我每次回想起來都哭笑不得。
“麻花”它吧，的確有時候很乖。你一回家它就會從沙發上跳下來，奔向你打招呼，用身子蹭蹭你的腳，把脖子伸出來讓你給它撓，喵嗚喵嗚的向你訴說它一個人在家的委屈。它這一系列動作都讓你感覺到它的乖巧和惹人憐愛。可當它決定要跟你玩躲貓貓時，就會找一個隱蔽的地方藏起來，任憑你怎么呼喚也不出來。說它不讓人省心吧，的確是啊，要不然怎么不出來呢？
“麻花”餓了的時候，就立馬化身為一條哈巴狗，在你腳邊打轉、跟進跟出，一雙炯炯有神的眼睛似乎在暗示著你它的飯盤是不是少了點什么？一旦你將食物放進了它的飯盤，它馬上會對你視而不見，眼里只看到它的吃食。這個時候，你若逗弄它，企圖拿走它的飯盤，它一定會豎起全身的毛，齜牙咧嘴地對著你咆哮，絲毫不感謝你剛剛才辛苦地為它弄的食物。哎！真是一只“忘恩負義”的貓呀！
雖然我的“麻花”如此“忘恩負義”，還不讓人省心，但我依然甘之若飴地當它的鏟屎官，因為它是那么的可愛！
麻花作文400字 篇6
我們的班長是一個架著一副小眼鏡的可愛女生，大名李佳樂。但我們更樂意叫她“李麻花”。
啊，數學課終于結束了！李佳樂站了起來，揮揮手，叫道：“大家把課堂作業本交上來，沒寫的趕快�！敝笥秩粲兴迹骸棒~丁、小豬，我們走！”說完，左手勾在“魚丁”手上，右手搭在“小豬”肩上，一路說笑，揚長而去……
快上課了，李佳樂出現在大家的視野，還是勾著“魚丁”、搭著“小豬”，一直陪著她們回到座位。看這態勢，不就是一根麻花纏在她們倆的身上嗎？
“李麻花”綽號由此而來。
體育課，老師大發慈悲，讓我們自由活動，我和“李麻花”不管三七二十一就往雙杠那邊跑。平時我們倆都喜歡雙杠，而且都有絕活：雙腳一勾，“嗖”地一聲，就能翻上去。
我們倆悠閑地坐在雙杠上面，欣賞校園風景。我坐累了，于是便雙腳一蹬，像轉盤似地轉了下去。
剛站在地上，就只見“李麻花”搖搖晃晃，眼看就要掉下來了，我趕緊捂住眼睛，不敢看這幅“美麗的畫面”。奇怪了，怎么沒有聲音？真神了，掉地上都不發出聲響。
耳朵里傳來了笑聲，我還以為“李麻花”摔傻了，睜眼一看，驚得我下巴差點脫臼：“李麻花”穩穩地用腳勾住雙杠，身子纏在上面，正悠閑地吹著口哨呢！
真是條不折不扣的麻花��！
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