學科作文400字8篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的學科作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
學科作文400字 篇1
科學讓時代的腳步加速前進，科學是打開未來大門的鑰匙，科學就在我們身邊，在這個科技發展的時代，我逐漸愛上了它———科學。
每周五的最后一節課，是科學課，也是我最快樂地時候，記得有一次，上科學課，老師做了一個實驗，他拿出一個特大的塑料袋，又拿了幾根蠟燭，老師把蠟燭點燃，再把塑料袋罩在點燃的蠟燭上，奇跡發生了，只見塑料袋慢慢地鼓了起來，越變越大，最后竟然飛了起來……
放學后，一到家，我就把科學實驗的事告訴爸爸，并急忙演示給爸爸看，我讓爸爸幫忙找來了塑料袋和蠟燭，按照老師方法進行操作，可塑料袋不但沒鼓，還粘在一起了，我不甘心，又拿了第二個塑料袋，還是不行，我有點著急，爸爸說：“我來上網查一下，看看什么原因。”“哦，原來如此。”爸爸恍然大悟地說，我連忙跑到電腦旁，仔細閱讀一下：做實驗的塑料袋要大而且要輕……我連忙跑到客廳換了塑料袋，再次點燃蠟燭，奇跡居然發生了，塑料袋騰空而起，“飛起來了！”我興奮地大叫，“這就是科學”我對站在一旁滿臉微笑的爸爸說。
從此以后，我愛上了科學，平時喜歡做一些科學小實驗，他給我帶來許多歡樂。科學非常神奇，我十分感興趣，我一定要好好學習，將來做個科學家。
學科作文400字 篇2
今天我們學校開展了五、六年級語文學科節這一個令人難忘活動，這個活動即使人增長樂趣，又從中學到了許多知識。學科節的內容可是豐富多彩，有的表演童話劇，有的表演詩朗誦，有的表演相聲；有的表演讓人開懷大笑，有的表演讓人深深感動，有的演得細節生動，把壞人演得淋漓盡致，使人一聽就對壞人恨之入骨，總之每個節目都讓人末齒難忘。不一會，五、六年級的語文學科節就拉開了帷幕。
其中，五（2）中隊有一個節目是兩個人演的相聲，名字叫做《審賊》這個節目使在場的觀眾都捧腑大笑。一個講普通話的演員演楊科長另一個演員講得是地地道道的長沙話，他扮演的角色是小偷。我認為演得最好得是扮演小偷的那一位，他表演時不緊張，而是非常放松，演得很自然。我們是表演快板名字叫做《夸夸咱們的班級體》，這個節目可是我們班同學自己寫的詞喲，這首詞寫了老師對同學的辛勤勞動，寫了一些有才能的同學。當輪到我們演時，我不慌不忙的走上了舞臺，但走上了舞臺我就有點緊張了，我試著悄悄地做深呼吸“吸氣、呼氣，”感覺好多了，接著我自信的演完了這一出快板。在各位老師和同學的一致掌聲中，這場五、六年級的語文學科節畫上了一個完美的句號。
學科作文400字 篇3
我們學校的第一屆大學科節開幕啦！經過老師和同學們的辛苦勞動，這次大學科節給全體師生帶來歡樂。
在陳校長的致詞聲和國歌的音樂中拉開了大學科節的序幕。首先帶來的是各年級段的朗誦，如同一場聽覺盛宴。精彩的朗誦讓我們掌聲不停。接下來是數學組的：“魔尺高手和魔方高手”帶來的精彩表演，讓我們目瞪口呆，驚訝不已，掌聲四起。然后是由我們林老師等一群老師組成的心理組，他們帶來的是“二指抬人”游戲。當一群老師用兩只手指抬起一個老師時，迎來的是全校師生的尖叫聲。最后是英語組帶來的英語歌曲《歡樂頌》，大家都沉浸在美妙的音樂之中。
經過了開幕式的表演之后，就是我們正式的大學科節的萬科游戲了。有：“數學組，英語組，語文組，心理組”的游戲。我在這么多豐富多彩的游戲中選擇數學組的故事講講吧：我一開始就玩數學組，一看卷子。哇！這么多密密麻麻的數字，像螞蟻巢里的螞蟻一樣多。我好不容易寫完幾道題，但是有一道題仿佛是一個籠子一樣把我困住了。我絞盡腦汁都沒有想出來，真是太難了。下次我要繼續挑戰它，一定要把它征服。
大學科節給同學們帶來歡笑和趣味。
學科作文400字 篇4
“ 現在我正式宣布:砂子塘天華寄宿學校第一屆學科節開始!”隨著歐陽老
師宏亮的聲音響起,學科節拉開了帷幕。
語文學科節是學校針對我們語文素質教育的一次測驗,也是讓各班展示各有潛能的一個特殊節日。我們五〔一〕班同學在斯老師的指導下,精心排練了一套名為《夸夸咱們的班集體》的快板詞,這是我們五〔一〕班全體師生智慧的結晶。俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”,練習了這么久,今天終于可以大展身手了!
輪到我們上臺表演了,可我的心跳得厲害。一上臺,腳就不聽使喚發起軟來,就好象沒有腳一樣,只有上半身浮在空中!可為了冠軍這個美譽,我又眼望前方,面帶微笑開始表演。望著人山人海的觀眾,不由生出一種怕失誤的心理。真是越耽心越出錯,還沒輪到我就啪啪打起來了,身旁的李俊急忙蹬了我一腳,我才恢復了正常。輪到我打快板:“機靈男孩尹征航,美術課上他逞強,赤、橙、黃、綠、青、藍、紫,繪出一幅好風觀!”我手上打著快板,心里卻仿佛一面大鼓,無止境地響著，起初只是腳發軟,后來變成發抖了,直到我的快板結束,心才平靜下來。歡快的快板聲再次響起“百花園中花似錦,花紅要靠……”
表演結束后,從觀眾場上傳來熱烈的掌聲,我才知道我們的表演很成功,也才深深感受到斯老師和我們的心血沒有白費。
這次的學科節開展得真好!不但給了各個班發揮特長的機會,還讓我們充分感受到生活在這個集體中是多么溫暖、多么幸福!
學科作文400字 篇5
對于學業，我們似乎失去了取舍的權利。每天咀嚼著老師們精心烹制的飲食，倒也自成美食一家。
代數像一盤苦瓜，不得不皺著眉頭往下咽，對其清苦情有獨鐘者，實為少數。
外語這一道，正像是炸昆蟲。喜歡的人總覺得它又香又脆又富營養，不喜歡的，見了就覺得心里不舒服，急急地要逃開。
化學是蓋著鋼蓋端上來的，迷一樣，總像是會炸開。既想避得遠遠地，又想揭蓋看一看。
物理像裝在玩具里的優質巧克力。這玩具機關重重，玩起來太不簡單。有人沒了興趣與耐心，便大罵它是騙人的鬼玩意兒，也有人苦苦擺弄，終于取出了巧克力，放在嘴里又香又甜，玩具也好玩起來。
政治似是歐洲宮庭餐桌上的檸檬水，不能飲用，因為它又酸又澀，只能用來洗手，洗干凈了手好去吃其它東西。
語文是加了海瓜子的粥，是填飽肚子的主食，清爽可口，值得回味，而古文是粥中的海瓜子，鮮美是的確的，只是太過堅硬，以致很少有人能夠磕開它的外殼，吃出它的美味來。
吃的東西堆滿餐桌，每個人都有各自的吃法，要消化它們可得費點兒功夫，就看你有沒有竅門了。
學科作文400字 篇6
今天科學課，我們進行了一場“口臭比賽”。
看到這個題目，你一定在猜想，是不是全班同學都哈一口氣，看看誰的臭嗎？當然不是，事情是這樣的。
上課時，戚老師將我們分成四組，每組同樣大小的一塊冰，放在同樣大小的透明杯里，看哪組的冰最先融化完。其中的規則就是：不能用手去碰冰，不能加熱水。
比賽開始了，我們都想到了一個辦法：用嘴哈氣！就這樣，我們的口臭比賽就真正開始了。
我們組一群人都圍在一起，把頭伸過去，把冰塊的'杯子團團圍住，不讓冷空氣進入。你一下我一下不停地哈氣。我站在那里，都要快被熏死了！
有人居然還把放著冰的杯子往衣服里塞，想用體溫去融化，被戚老師制止了。我們只好把杯子繼續放在桌上，把手用力搓熱，去包住杯子，一邊用嘴繼續哈氣。
終于，我們組最先將冰融化完！我們笑得合不攏嘴。
通過這個有趣的比賽，我懂得了一定要團結，知道了冰在溫度高的地方會融化。要是比賽的時候太陽在我手上，冰就會融化得更快了！
學科作文400字 篇7
今天下午就要舉行語文學科節了，我心里很高興。大家都涌進了多媒體教室，演出馬上就要開始了。六一班開始表演節目了，我們先到外面去準備。輪到我們上場了，表演詩朗誦《在您的旗幟下》，我們排著整齊的隊伍跑步進場。首先由劉屹峰和陳思捷領讀，然后全班同學開始一起朗誦，我和另外十一個同學還要扮演小解放軍。在同學們高昂的朗讀聲中，我們小解放軍跑到臺中央，開始表演排列好的動作。這時，我心里非常緊張，默念著：“不要出差錯，不要出差錯……”幸好沒出意外，節目表演得很順利，臺下爆發出熱烈的掌聲。
好戲連臺，下個節目還是我們班的，表演《掩耳盜鈴》課本劇。我扮演差役，當扮演老師的同學沖過來時，我擋住了他，還說了一句：“知府大人，有人硬闖公堂。”講這句臺詞時，我心里無比的緊張，連說話時都有點顫抖，不過還好，順利過關。我們班的最后一個節目是劉屹峰和李俊嘯演的相聲《審賊》，他們兩個演得非常有趣，只聽得臺下的笑聲有如滔滔江水，連綿不斷。我也不時發出了笑聲，節目在陣陣歡聲笑語中結束了。這次語文學科節非常新穎，既讓我們體會了樂趣，又增加了知識。
學科作文400字 篇8
大家都吃過煮雞蛋。可是，玻璃瓶也會吃雞蛋呢！上個星期六，我就做了這個實驗。
準備材料：一個空的玻璃瓶、一個煮雞蛋（要選一個大于玻璃瓶口的）、熱水。
先把雞蛋煮熟，剝皮。然后向玻璃瓶內注入熱水。拿著玻璃瓶搖一搖（小心燙傷）。然后把熱水倒掉，接著迅速的把雞蛋放在玻璃瓶口。過了不久，你就會聽到“砰”的一聲，什么？雞蛋已經在玻璃瓶里了？
咦？這是怎么回事呀？雞蛋明明比瓶口大，怎么會……我非常疑惑，便上網查早資料。哦！原來是因為空氣受熱會膨脹，原來的瓶子里的空氣就會被擠走一部分。雞蛋把瓶口堵得嚴嚴實實得，外面的空氣進不來，里面的空氣出不去。當玻璃瓶冷下來的時候，里面的空氣遇冷收縮，無法抵抗外面的大氣壓力，所以，這雞蛋就陪瓶子外的空氣壓進了玻璃瓶。而且雞蛋光滑的外表和它本身的彈性也幫助了玻璃品。
哇！怎么這么難？看來我還得再多學一點科學知識啊！經過再次的實驗，我又發現了，做好這個實驗的關鍵就是要“快”。你瞧，這么一個小小的實驗竟然有著這么多的科學知識。
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